学习《国歌法》主题班会
国歌法主题班会教案
国歌法主题班会教案引言：国歌是一个国家的象征，展示了国家的荣誉和尊严。
为了加深学生对国歌法的了解，培养他们对国家的归属感和责任感，本次主题班会将以国歌法为主题，通过多种方式引导学生了解和尊重国歌。
一、国歌法概述1. 国歌的定义和作用国歌是一个国家用来表达民族精神、团结力量和爱国情感的重要象征。
国歌具有凝聚力、向心力和荣誉感。
2. 国歌法的重要性国歌法是国家为了维护和尊重国歌精神而制定的法律，自2017年10月1日起正式生效。
国歌法对国歌的使用、礼仪和尊重进行了具体规定，具有重要的法律地位和社会意义。
二、了解国歌法1. 国歌法的主要内容介绍国歌法的基本内容，包括国歌的名称、谱曲者、词作者等信息，以及国歌演奏时的礼仪、使用场合、行为规范等方面的规定。
2. 国歌法在日常生活中的应用引导学生思考国歌法如何在日常生活中应用，如何正确演唱国歌，如何尊重国歌等方面。
三、国歌的含义和价值1. 国歌的歌词导读分析国歌歌词中所包含的情感和意义，引导学生理解国歌所表达的爱国情感、民族自豪感和团结力量等价值观念。
2. 国歌与爱国主义教育探讨国歌与爱国主义教育之间的关联，引导学生通过国歌来培养爱国情感和民族自豪感，提高他们的责任感和参与意识。
四、尊重国歌的行为规范1. 国歌的正确演唱方式学习国歌的正确演唱方式，包括音调上的注意事项、语速的掌握、节奏的把握等方面的技巧。
2. 国歌演唱礼仪介绍国歌演唱时的基本礼仪，包括站立姿势、肃立等表达方式。
五、国歌与班级文化1. 国歌在班级活动中的应用探讨国歌如何在班级活动中应用，如开班会时奏唱国歌、班级庆祝活动中演唱国歌等，让学生深刻感受国歌的庄严和意义。
2. 创作班级国歌引导学生创作班级歌曲，传达班级特有的文化特征，让学生深入参与，提高班级凝聚力和自豪感。
结束语：本次班会的目的是通过国歌法的介绍、国歌的含义和尊重国歌的行为规范等方式，启发学生对国歌的重要性和尊重国歌的意识。
通过这次班会的活动，相信学生们能更加深入地了解和重视国歌的地位，培养他们的爱国情感和责任感，为构建社会主义核心价值观奠定坚实基础。
最新《国歌国旗在我心中》主题班会教案内容(2024)
通过本次班会，同学们不仅增强了爱国情感，还学会 了如何正确表达爱国之情，如何在日常生活中践行爱 国精神。
23
鼓励同学们积极践行爱国精神
2024/1/29
希望同学们能够将本次班会的 收获转化为实际行动，积极践 行爱国精神，从自身做起，从
小事做起。
鼓励同学们在升旗仪式上保 持肃立、脱帽、行注目礼等 礼仪，表达对国旗的尊重和
国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动等。
2024/1/29
在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗的， 依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。
16
维护国歌、国旗的尊严和荣誉
自觉学习国歌、国旗的相关知识 ，了解它们的历史和精神内涵， 增强对国歌、国旗的认同感和荣
现，给观众极为深刻的印象。因此，它很快就成为中国最著名的抗战歌曲。
7
国旗的设计和含义
国旗的设计
中华人民共和国国旗是五星红旗，为中华人民共和国的象征和标志。中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，旗 面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十 分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。
同时，我也将不断锤炼自己的品德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为一 名优秀的青年人才。
2024/1/29
21
06
结束语
2024/1/29
22
Байду номын сангаас
总结本次班会内容
班会中，同学们积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情 ，对国歌、国旗有了更深刻的认识和理解。
本次班会以《国歌国旗在我心中》为主题，通过讲解 、讨论、互动等形式，让同学们更深入地了解了国歌 、国旗的含义和象征意义。
国歌主题班会教案
国歌主题班会教案一、班会目标通过本次班会，让学生了解国歌的历史由来、意义和正确的唱法，增强爱国意识，培养家国情怀。
二、班会内容1. 国歌的历史由来国歌是一个国家的象征，表达一个国家的声音和情感。
国歌的历史由来可以从国际上和国内两个方面来讲。
国际上，第一个使用国歌的国家是英国，在1745年的玛丽王后登基典礼上使用了国歌。
之后，其他国家也开始使用自己的国歌，如法国的《马赛曲》、美国的《星条旗》等。
在中国，早在1911年辛亥革命后，就已经有人提出要制定一部国歌。
1921年，国际共产主义运动成立，中国共产党创办，中国第一部红歌诞生，具有强烈的国际和民族性，成为了中国的革命歌曲。
1949年10月1日中华人民共和国成立后，为了表达民族团结和独立自主的精神，经过多方面考虑和广泛征询意见，中华人民共和国《义勇军进行曲》正式成为国歌。
2. 国歌的意义国歌是一个国家的象征，代表一个国家的独立、和平、自由、民主、团结、奋斗等方面。
国歌不仅体现了一个国家的文化、历史和精神，也是一个国家的荣誉和尊严。
国歌的意义在于让人们在听到国歌时就能联想到这个国家的历史、文化和精神，引导人们尊重国家的形象和地位，激发人们的爱国情感，增强民族自豪感和自信心。
3. 国歌的正确唱法作为一个国家的象征，国歌的唱法也是十分重要的。
在班会中，老师可以播放国歌录音，让学生跟着录音一起唱，要求学生注意以下几点：•歌曲要正式、庄重，不要带有个人情感色彩；•唱法要规范，不要出现走音、跑调等现象；•合唱要统一、协调、饱满，体现团结精神；•对于不熟悉国歌的同学，可以提前让他们练习，确保在班会中能够跟唱。
三、班会反思在班会结束后，让学生自评、互评，回答以下问题：•这次班会你学到了什么？•国歌对于一个国家的意义是什么？为什么要唱国歌？•如果将来有机会代表学校或者国家唱国歌，你会怎么做，有哪些准备？四、班会延伸在班会结束后，可以邀请学生参加校内或社区举办的国歌唱响比赛，从而激发学生更深入的爱国意识和家国情怀。
《国歌法》《国旗法》主题班会
《国歌法》、《国旗法》主题班会《国歌法》、《国旗法》主题班会篇一为了维护国歌、国旗在学生心中的尊严，增强全校学生的国家观念和爱国意识，近日，宁夏长庆初级中学全校28个班集体利用班团（队）课开展了爱国主义教育暨《中华人民共和国国歌法》、《中华人民共和国国旗法》集中宣传教育活动。
班团（队）会上，在班主任或团支部书记（中队长）组织下，同学们了解到了国旗、国歌的创立背景，升挂国旗、唱国歌的要求，并知道法律条款中严禁对国旗、国歌做出不恰当、不合理行为规定。
通过学习，同学们对国旗、国歌更加充满了敬意，同时对我国法律法规有了更加全面的认识，燃起了爱国、敬国、护国的激情，弘扬了爱国主义精神，培育了中学生践行社会主义核心价值观的理念。
篇二为了大力弘扬社会主义核心价值观，维护国歌、国旗在学生心中的尊严，增强全校师生的国家观念和爱国意识。
高新三小在关工委和德育处组织下于2019年9月30日在全校各班开展“学习《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国歌法》”宣传教育主题班会活动。
班会由各班班主任主持召开，各班班主任向学生们普及了《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国歌法》及升旗仪式礼仪等相关知识。
同学们通过看幻灯片、听讲解、歌唱国歌、知识答题等形式，了解到关于国旗、国歌的创立背景以及法律条款指出的严禁对国旗、国歌做出不恰当、不合理的侮辱行为等，知晓了国歌奏唱的场合和国旗升降的礼仪知识。
国旗、国歌、国徽是我们每个中国人的根脉。
通过此次班会学习，孩子们增强了遵守《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国歌法》的意识，对我国法律法规有了更加全面的认识，对我国的国旗、国歌与国徽更加充满敬意，也燃起了心底爱国、敬国、护国的激情。
同学们都表示自己将会更加热爱祖国，做积极响应国家号召、热爱生活、努力学习的好学生！篇三为庆祝新中国成立70周年，进一步弘扬爱国主义精神，推动全社会牢固树立尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识，乌海市从9月29日至12月31日，在全市范围内举行《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国国徽法》(以下简称《国旗法》《国歌法》《国徽法》)专题法治宣传教育活动。
《国歌法》、《国旗法》主题班会
国歌
我为中华民族崛起而奋斗
国
宪法，全国人民代表大会
旗
制定的法规。
法
国旗的含义
★《国旗法》第二条规定：“中华人民共和国的国旗是五星红旗”。 ★中华人民共和国国旗，即五星红旗，旗面为红色，象征革命，国旗中的 大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶 级和民族资产阶级四个阶级，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其 间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
《宪法》决定国歌
★1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国 国歌未正式制定前，以田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为代国歌。 ★1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过《义勇军进行曲》新词。1982 年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤 销1978年3月5日全国人大会议通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》 为中华人民共和国国歌。 ★2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过的宪法修正案，规定“中华人民共和国国 歌是《义勇军进行曲》。
《国歌法》规定国歌
★《中华人民共和国国歌法》于2017年9月1日第十二届全国人民代表大会常务委 员会第二十九次会议通过。自2017年10月1日起施行。该法共计十六条。对国歌 的奏唱、播放和使用作了明确规定。其中，对国歌有如下规定： 第二条 中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 第三条 中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。 一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。
国旗的规格
★《国旗法》规定：中华人民共和国国旗旗面为红色，长方形，其长与高为三与二 之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三， 居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白 色，以与旗面的红色相区别。 ★国旗的尺寸规定为以下五种： 1、长288cm、高192cm；2、长240cm、高160cm；3、长192cm、高128cm； 4、长144cm、高96cm；5、长96cm、高64cm。
国歌法主题班会教案
国歌法主题班会教案教案主题：国歌法主题班会教案目标：通过国歌法主题班会的开展，引领学生正确理解和尊重国歌，培养学生的爱国情感和法治意识。
教案步骤：一、引入 (Introduction)1. 课堂气氛营造 (Setting the Classroom Atmosphere)- 老师准备好播放国歌的音频或视频，并将国旗悬挂在教室前方。
- 老师播放国歌，学生起立，面向国旗，进行国歌仪式。
2. 引入主题 (Introducing the Theme)- 老师对学生提问："你们知道最近有关国歌的新法律吗？"- 学生回答后，老师展示国歌法相关的新闻报道或图片。
二、学习 (Learning)1. 国歌法的背景介绍 (Introduction to the National Anthem Law)- 老师简要介绍国歌法的背景和重要性，解释国歌的含义和象征意义。
2. 国歌法的主要内容 (Key Points of the National Anthem Law)- 老师带领学生一起阅读并讨论国歌法的主要内容，如何尊重国歌，以及违反国歌法的惩罚措施。
3. 学习国歌歌词 (Learning the Lyrics of the National Anthem)- 老师播放国歌音频或视频，学生跟读国歌歌词，同时解释和学习歌词中的词汇和意义。
- 学生可以分组进行演唱比赛，展示对国歌歌词的理解和表达。
三、理解 (Understanding)1. 感悟国歌的意义 (Reflecting on the Meaning of the National Anthem)- 老师与学生共同探讨国歌的意义和象征，引导学生发表自己对国歌的理解和感受。
2. 聆听故事 (Listening to Stories)- 老师讲述与国歌相关的英雄事迹，激励学生崇尚英雄精神和追求卓越。
四、实践 (Application)1. 用国歌表达心情 (Expressing Emotions through the National Anthem)- 学生分组，选择一段国歌的歌词，改编成自己的歌曲，表达对祖国的热爱、感恩或祝福等情感。
2024年国歌主题班会教案
2024年国歌主题班会教案一、教学目标通过本次班会，我们希望达到以下几个教学目标：加深学生对国歌的认识和理解，了解国歌的历史背景、歌词含义和旋律特点。
培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，激发他们的爱国热情。
引导学生通过国歌的学习，增强集体荣誉感和团结协作精神。
提高学生的音乐鉴赏能力和审美水平，培养他们对优秀音乐作品的欣赏和热爱。
二、教学重点和难点教学重点：国歌的历史背景和文化内涵。
国歌歌词的深刻含义和表达方式。
国歌旋律的特点和演唱技巧。
教学难点：如何将国歌的历史背景与现实意义相结合，让学生在理解中感悟。
如何通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
三、教学过程1. 导入新课开场播放国歌，营造庄严肃穆的氛围。
引导学生分享对国歌的初步印象和感受。
简要介绍本次班会的学习目标和内容。
2. 国歌历史背景介绍讲述国歌的创作背景和历史演变过程。
通过多媒体展示国歌相关的历史图片和视频，让学生更直观地了解国歌的发展历程。
组织学生分组讨论国歌在不同历史时期所承载的意义和作用。
3. 国歌歌词学习逐句解读国歌歌词，分析其中的深刻含义和修辞手法。
引导学生通过朗读、背诵等方式加深对歌词的记忆和理解。
邀请学生分享自己对歌词的理解和感悟，鼓励学生发表不同见解。
4. 国歌旋律欣赏与演唱播放国歌的标准演唱版本，让学生感受旋律的庄严与优美。
分析国歌旋律的特点和演唱技巧，如节奏、音准、情感表达等。
组织学生进行国歌演唱练习，注重情感的投入和声音的和谐统一。
5. 国歌意义与现实意义探讨引导学生思考国歌在当今社会的重要性和意义。
结合国家发展、民族振兴等话题，讨论国歌如何激励人们奋发向上、团结一心。
鼓励学生分享自己在日常生活和学习中如何践行国歌精神的具体行动。
6. 课堂小结总结本次班会的学习内容和主要成果。
强调国歌对于国家和民族的重要性，号召学生将国歌精神内化于心、外化于行。
布置相关作业和课后阅读材料，延续学生的学习热情。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段相结合的方式进行教学，包括但不限于：启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思维，引导他们主动探索和学习。
国歌唱出心声班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的到来，为了增强同学们的爱国主义情感，培养集体荣誉感，激发同学们的爱国热情，我们班级决定开展以“国歌唱出心声”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过集体歌唱国歌，回顾国歌的历史，学习国歌背后的故事，让同学们深刻理解国歌的意义，增强民族自豪感和集体凝聚力。
二、班会时间2023年9月25日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场2. 国歌知识讲解3. 国歌演唱4. 分享心得体会5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们班级将开展“国歌唱出心声”主题班会。
希望通过本次活动，让我们共同回顾国歌的历史，感受国歌的伟大，激发我们的爱国热情。
（二）国歌知识讲解班主任：同学们，今天我来给大家讲解一下关于国歌的知识。
国歌《义勇军进行曲》诞生于抗日战争时期，由田汉作词，聂耳作曲。
这首歌曲旋律激昂，歌词充满力量，成为了中华民族不屈不挠、奋发向前的象征。
（三）国歌演唱全体同学：现在，让我们共同演唱国歌《义勇军进行曲》，用歌声表达我们对祖国的热爱和敬意。
（同学们起立，齐唱国歌）（四）分享心得体会学生A：今天通过国歌演唱，我深深感受到了国歌的力量。
国歌是我们中华民族的骄傲，我们要时刻铭记国歌的历史，传承红色基因。
学生B：国歌让我们更加坚定了爱国的信念。
我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学生C：国歌让我感受到了团结的力量。
只有全体人民团结一心，才能战胜一切困难，实现民族复兴。
（五）班主任总结班主任：同学们，今天我们通过国歌演唱和分享心得体会，深刻理解了国歌的意义。
国歌是我们中华民族的精神支柱，我们要时刻铭记国歌的教诲，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（六）班会结束主持人：今天的“国歌唱出心声”主题班会到此结束。
让我们共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！七、班会效果本次班会活动取得了圆满成功。
国歌主题班会
国歌主题班会国歌主题班会一、引言在本次主题班会中，我们将通过学习和讨论国歌的历史、意义和背后的故事，增强对国家和民族的认同感，并激发爱国情怀。
二、国歌的定义与重要性1、国歌的定义：国家的象征之一，代表国家的价值观和精神风貌。
2、国歌的重要性：激发民族自豪感、培养爱国情怀、弘扬国家精神、增强集体凝聚力。
三、国歌的起源与发展1、国歌的起源：国歌源于各国歌曲和民歌，经历演变和选定成国歌的过程。
2、国歌的发展：国歌在演唱形式、歌词内容和音乐曲调上有所变化。
四、国歌的历史沿革1、国歌的历史沿革概述：从古代的朝代歌曲到现代国歌的演变。
2、世界各国国歌的发展演变：几个具有代表性的国家的国歌，介绍其发展历程。
五、我国国歌——《义勇军进行曲》1、《义勇军进行曲》的历史背景和创作时代：解读该国歌创作的历史环境和背景。
2、《义勇军进行曲》的创作过程与意义：介绍国歌的创作过程和蕴含的意义。
3、《义勇军进行曲》的歌词解读：分析歌词的含义和表达的主旨。
六、国歌的庄严仪式1、国歌的庄严仪式概述：讲解国歌唱起的必要条件、仪式流程和注意事项。
2、国歌庄严仪式在国内外的应用：举例介绍国内外各种场合中的国歌庄严仪式。
七、国歌与爱国主义教育1、国歌与爱国主义教育的关系：国歌作为一种教育工具，对培养爱国情怀起到重要作用。
2、学习国歌对培养爱国情怀的影响：通过学习国歌，培养学生热爱祖国和民族的情感。
八、附件1、《义勇军进行曲》音频附件；2、《义勇军进行曲》歌词附件。
附注：1、国歌法：指明国歌的法律文件，包括国歌的选定、保护及使用等相关规定。
2、义勇军进行曲：国歌的具体曲目，是中华人民共和国的国歌。
五年级主题班会教案-爱国,从唱响国歌做起全国通用
爱国，从唱响国歌做起教学内容：本次五年级主题班会教学内容主要包括：国歌的历史背景、歌词含义、演唱技巧以及爱国主义的内涵。
通过学习国歌，让学生了解国家的历史，培养爱国情怀，同时提高音乐素养。
教学目标：1. 让学生了解国歌的历史背景和歌词含义，理解爱国主义的内涵。
2. 培养学生正确的国歌演唱技巧，提高音乐素养。
3. 激发学生的爱国情感，增强国家观念和民族自豪感。
教学难点：1. 国歌的历史背景和歌词含义的理解。
2. 国歌演唱技巧的掌握。
教具学具准备：1. 国歌乐谱和歌词。
2. 多媒体设备，用于播放国歌和相关视频。
3. 彩色粉笔，用于板书设计。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍国歌的历史背景，引发学生对国歌的兴趣。
2. 学生分享自己对国歌的了解和感受。
二、国歌学习1. 教师讲解国歌的歌词含义，帮助学生理解爱国主义精神。
2. 学生跟唱国歌，教师指导演唱技巧。
3. 分组练习，互相评价，提高演唱水平。
三、互动环节1. 学生讨论：如何在日常生活中体现爱国情怀。
2. 学生代表发言，分享自己的观点和做法。
四、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调爱国主题。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
板书设计：一、导入- 国歌的历史背景二、国歌学习- 歌词含义- 演唱技巧三、互动环节- 体现爱国情怀的日常行为四、总结与反思作业设计：1. 写一篇关于国歌的短文，内容包括国歌的历史背景、歌词含义和个人感悟。
2. 家长监督孩子学唱国歌，提高演唱水平。
课后反思：本次班会通过学习国歌，让学生了解了国家的历史，培养了爱国情怀，同时提高了音乐素养。
在教学过程中，教师注重讲解与互动相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
然而，部分学生在国歌演唱技巧上仍有所欠缺，需要在今后的教学中进一步加强指导。
总体来说，本次班会达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的爱国情感培养，将爱国主义精神贯穿于日常教学中，引导学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
国歌法主题班会内容
国歌法主题班会内容一、班会开场1. 主持人引言同学们，大家好！今天我们要开展的主题班会是关于国歌法的，国歌是一个国家的象征和精神支柱，国歌法的实施对于弘扬爱国主义精神，凝聚民族力量起着至关重要的作用。
通过今天的班会，我们希望能够增强大家对国歌法的了解，激发大家的爱国热情，共同维护国家尊严和荣誉。
2. 国歌法概述- 今年10月1日起，国歌法正式施行，主要内容包括：规定国歌在国内和国外的使用场合和方式，要求全体公民和组织尊重和保护国歌，禁止以任何方式侮辱国歌等。
- 国歌是一个国家的象征，它不仅代表了国家的尊严和荣誉，更体现了一个国家的历史和文化，国歌法的实施对于加强国家认同感、增强中华民族凝聚力具有重要意义。
二、国歌的重要意义1. 国歌的象征意义- 表示国家的尊严和独立，是一个国家的标识。
- 强调国家主权和民族荣誉，具有鼓舞人心的作用。
2. 国歌的历史和文化意义- 国歌体现了一个国家的历史和文化，是国家形象的重要组成部分。
- 国歌代表了国家的精神风貌和民族特点。
三、国歌法的内容和重要性1. 国歌法的主要内容- 规定国歌在国内和国外的使用场合和方式，包括公共场所、学校教育、体育比赛等。
- 要求所有公民和组织要尊重和保护国歌，禁止以任何方式侮辱国歌。
- 鼓励公民和组织演唱国歌，传承和弘扬国歌的精神。
2. 国歌法的重要性- 高度重视国家尊严，启发全体公民的爱国热情。
- 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增进民族团结和凝聚力。
四、爱国主义教育1. 弘扬爱国精神- 爱国主义是中华民族的优秀传统，我们要向革命先烈们学习，发扬团结奋斗、无私奉献的精神。
- 倡导学习爱国先辈的优秀事迹，学习国歌的歌词和曲调，深入理解国家的尊严和荣誉。
2. 培养爱国情感- 组织观看爱国主题的电影或纪录片，激发大家的爱国情感，增强对祖国的认同和责任感。
- 引导大家关注国家大事，热爱民族文化，积极参与社会实践，传承爱国精神，弘扬中华民族优秀传统文化。
学习《国歌法》主题班会
我心中的祖国
国歌和国旗、国徽一样，都是国家的象征和标志。
为了依法维护国旗、国徽的尊严，惩治侮辱国旗、国徽的犯罪行为， 刑法第二百九十九条规定了侮辱国旗、国徽罪，明确了刑事责任。 在2017年10月1日国歌法实施后，对这一条作出相应补充，明确侮 辱国歌行为的刑事责任。 在公共场合，故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中 国人民共和国国旗、国徽的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥 夺政治权利。 在公共场合，故意篡改中华人民共和国国歌歌词、曲谱，以歪曲、 贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌，情节严重的，依照前款 的规定处罚。
我心中的祖国
中华人民共和国国歌法
• （2017年9月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过）
•
第一条 为了维护国歌的尊严，规范国歌的奏唱、播放和使用，增强公民的国 家观念，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据宪法， 制定本法。
• • •
第二条 中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 第三条 中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。 一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。
•
• • • • •
外交部及驻外外交机构应当向有关国家外交部门和有关国际组织提供国歌标 准演奏曲谱和国歌官方录音版本，供外交活动中使用。
国务院体育行政部门应当向有关国际体育组织和赛会主办方提供国歌标准演 奏曲谱和国歌官方录音版本，供国际体育赛会使用。 国歌标准演奏曲谱、国歌官方录音版本由国务院确定的部门组织审定、录制 ，并在中国人大网和中国政府网上发布。 第十一条 国歌纳入中小学教育。 中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育 学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。 第十二条 新闻媒体应当积极开展对国歌的宣传，普及国歌奏唱礼仪知识。
奏唱国歌的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校会议室主持人：班主任参与人员：全体班级学生及班主任---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了进行一次特别的仪式——奏唱国歌。
国歌是国家的象征，是我们民族的骄傲。
通过这次活动，我们希望同学们能够更加深刻地理解国歌的意义，增强民族自豪感和爱国情怀。
---二、国歌知识介绍（班主任走上讲台，开始介绍国歌的相关知识）同学们，国歌《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的。
这首歌曲诞生于抗日战争时期，是一首充满激情和斗志的歌曲。
它不仅代表了中国人民的抗争精神，也象征着我们的国家富强和民族复兴。
接下来，我将为大家详细介绍一下国歌的由来、歌词的含义以及奏唱时的注意事项。
1. 国歌的由来：1949年，新中国成立后，国歌被正式定为《义勇军进行曲》。
这首歌曲在抗日战争中起到了鼓舞士气、激发斗志的作用，成为了中国人民的精神象征。
2. 歌词的含义：国歌的歌词分为四段，每一段都表达了中国人民对国家和民族的热爱。
其中，“起来，不愿做奴隶的人们”呼唤人们站起来反抗压迫；“把我们的血肉，筑成我们新的长城”展现了中国人民团结一心、共御外侮的决心；“中华民族到了最危险的时候”反映了国家民族危亡的历史时刻；“每个人都被暴风雨所惊醒”寓意着在逆境中觉醒，奋发向前。
3. 奏唱时的注意事项：奏唱国歌时，我们要保持肃立，表情庄重，歌声洪亮。
全体同学要跟唱，不得交头接耳、走动或做其他动作。
---三、奏唱国歌（班主任宣布开始奏唱国歌）全体同学，现在请全体肃立，奏唱国歌。
（随着国歌的奏响，同学们齐声高唱）---四、国歌感悟分享（奏唱结束后，同学们开始分享自己的感悟）学生A：今天奏唱国歌，我感受到了一种强烈的民族自豪感。
国歌是我们的精神支柱，我们要时刻铭记国歌的教诲，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
学生B：国歌让我想起了抗日战争时期的英勇战士，他们为了国家和民族的解放，付出了巨大的牺牲。
从国歌开始唱起班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任一、班会开场张老师：（面带微笑）同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是从国歌开始唱起。
在这个特殊的日子里，我们共同回顾祖国的光辉历程，感受祖国的繁荣昌盛。
首先，让我们全体起立，奏唱国歌。
（全体同学起立，庄严肃立，奏唱国歌）二、班会主题介绍张老师：同学们，刚才我们共同唱响了国歌，这是我们对祖国的热爱和敬意。
接下来，我将为大家介绍本次班会的主题——从国歌开始唱起。
本次班会旨在通过回顾国歌的历史、解读国歌的意义，激发同学们的爱国情怀，增强民族自豪感。
同时，我们还将探讨如何在日常生活中践行爱国主义精神，让国歌的旋律在我们心中永远回响。
三、国歌历史回顾张老师：国歌《义勇军进行曲》诞生于1935年，由田汉作词、聂耳作曲。
这首歌曲诞生于国家危难之际，激励了一代又一代中华儿女为民族独立和解放事业英勇奋斗。
同学们，让我们一起回顾国歌的历史，感受那个时代的风云变幻。
（播放国歌历史纪录片）四、国歌意义解读张老师：通过刚才的历史回顾，我们了解了国歌的诞生背景。
接下来，让我们一起解读国歌的意义。
1. 国歌代表着国家的尊严和荣誉。
每当国歌奏响，我们都能感受到一种强烈的民族自豪感。
2. 国歌激励我们为国家的繁荣富强而努力奋斗。
在国家的建设过程中，我们要时刻铭记国歌的教诲，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
3. 国歌凝聚了全国人民的团结力量。
在面临困难和挑战时，我们要团结一心，共同应对。
五、践行爱国主义精神张老师：同学们，了解了国歌的历史和意义后，我们如何在日常生活中践行爱国主义精神呢？1. 热爱祖国，关心国家大事。
我们要时刻关注国家的发展，关心民生福祉。
2. 努力学习，提高自身素质。
我们要以优异的成绩回报祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
3. 积极参与社会实践活动，服务社会。
我们要用实际行动践行爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
国歌主题班会
国歌主题班会
《国歌主题班会》
今天，我们班举行了一次特别的主题班会——国歌主题班会。
作为一名中国人，我们每个人都应该为自己的国家感到骄傲，而国歌正是我们骄傲的象征。
这次主题班会的目的就是让我们更加了解和尊重我们的国歌。
班会一开始，我们首先一起唱起了国歌。
在音乐响起的瞬间，整个教室里弥漫着一种庄严肃穆的氛围，每个人都肃立起来，目光凝视着国旗，心中涌动着对祖国的热爱之情。
在国歌响起的时候，我们深刻地体会到了国家对我们的守护和关怀，更加懂得了我们应该以怎样的态度来对待国歌。
接着，我们一起学习了国歌的词意及背景知识。
我们了解到国歌歌词中所蕴含的深厚爱国情怀及历史渊源。
我们明白到国歌中蕴含着对祖国的赞美和祈愿，也体会到国歌的不朽价值和意义。
而这些知识，让我们更加珍惜国歌，更加尊重国歌，也更加热爱我们的祖国。
最后，我们就国歌的意义和作用进行了交流讨论。
在交流中，我们分享了自己对国歌的理解和体会，也表达了自己对国家的祝福和热爱。
这次班会让我们更加深刻地意识到国歌对我们的重要性和意义，也使我们更加自豪地成为一名中国人。
国歌主题班会结束后，我们心中充满了对祖国的赞美和热爱。
我们明白了国歌的意义，更加懂得了我们应该如何对待国歌。
希望我们能够将这份热爱传播出去，使更多的人也能够更加了解和尊重我们的国歌。
让我们一起为祖国展示我们的热爱和尊重，让国歌在我们心中永远奏响。
学唱国歌班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国国力的日益增强，爱国主义教育在校园中愈发重要。
为了培养学生的爱国情怀，增强集体荣誉感，我校决定在全体学生中开展“学唱国歌”的主题班会活动。
本次班会旨在通过学习国歌的历史、歌词和旋律，让学生深入了解国歌背后的故事，激发学生的爱国热情。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体学生、班主任、音乐老师五、班会流程1. 开场致辞- 班主任介绍班会主题和目的，强调学习国歌的重要性。
2. 国歌知识讲解- 音乐老师简要介绍国歌的诞生背景、创作过程和歌词含义。
- 通过多媒体展示国歌的旋律和歌词，让学生直观感受国歌的魅力。
3. 学唱国歌- 音乐老师带领学生逐句学唱国歌，注意节奏和音准。
- 学生分组练习，互相纠正，提高合唱水平。
4. 分享感悟- 学生代表分享学习国歌的感受和体会，表达对祖国的热爱之情。
- 班主任总结学生的发言，强调爱国情怀的重要性。
5. 合唱展示- 全体学生集体合唱国歌，展示学习成果。
6. 班会总结- 班主任对本次班会进行总结，强调爱国主义教育的重要性，鼓励学生在日常生活中践行爱国情怀。
六、班会内容详细记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“学唱国歌”。
国歌是我们国家的象征，学习国歌、热爱祖国是我们每一个学生的责任。
希望通过这次班会，大家能够深入了解国歌，激发爱国热情。
2. 国歌知识讲解音乐老师：同学们，国歌的诞生要追溯到1949年，当时我国正处于解放战争的胜利前夕。
为了庆祝新中国的成立，毛泽东主席亲自作词、聂耳作曲，创作了这首激昂、豪迈的国歌。
国歌的歌词简洁明了，寓意深刻，其中“起来，不愿做奴隶的人们”表达了中国人民反抗压迫、追求自由的决心。
3. 学唱国歌音乐老师：接下来，我将带领大家逐句学唱国歌。
请注意节奏和音准，我们一起努力，争取把国歌唱好。
学生们跟随音乐老师的指导，认真练习，气氛热烈。
4. 分享感悟学生甲：通过学习国歌，我深刻体会到祖国的伟大和人民的英勇。
国旗法,国歌法,国徽法主题班会教案
一、国旗法- 介绍国旗法的基本内容和意义- 国旗法是国家的一项基本法律，规定了国旗的使用和保护，是国家象征的重要组成部分。
- 分析国旗法对学生的要求- 学生应该尊重国旗，学会正确展开、折叠和升降国旗，了解国旗的含义和象征意义。
- 探讨国旗法的意义和作用- 通过学习国旗法，学生可以树立正确的国家观念，增强爱国情感，培养对国家的责任感和荣誉感。
二、国歌法- 解读国歌法的主要内容- 国歌法规定了国歌的使用场合和方式，强调了对国歌的尊重和保护。
- 强调学生对国歌的尊重和热爱- 学生应该学会唱国歌，了解国歌的历史和意义，尊重国歌，不得随意修改国歌的歌词和曲调。
- 探讨国歌法对学生的教育意义- 通过学习国歌法，可以增强学生的国家意识和集体荣誉感，培养他们热爱祖国的情感和文明礼仪素养。
三、国徽法- 介绍国徽法的内容和重要性- 国徽法规定了国徽的使用和保护，对国徽的不当使用进行了严格规定。
- 强调学生对国徽的尊重和保护- 学生应该了解国徽的含义和象征意义，尊重国徽，不得随意使用和篡改国徽。
- 探讨国徽法对学生的教育意义- 通过学习国徽法，可以增强学生的国家观念和法治意识，培养他们正确使用国徽的意识和行为规范。
四、主题班会教学活动设计- 设计国旗仪式- 安排学生轮流执旗、宣誓，进行国旗下讲话等活动，增强学生对国旗的尊重和热爱。
- 学习国歌知识- 安排学生学习国歌的歌词和曲调，进行集体唱国歌的活动，培养学生的爱国情感和合作精神。
- 进行国徽宣传教育- 通过图片、视频等形式向学生介绍国徽的含义和象征意义，增强学生对国徽的认识和尊重。
通过以上教案的设计和实施，可以有效提高学生对国旗法、国歌法、国徽法的认识和理解，培养他们正确的国家观念和法治意识，增强爱国情感，促进学生全面健康发展。
国歌班班唱主题班会
国歌班班唱主题班会尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！很高兴在这个美好的时刻，和大家分享一次特别的主题班会。
今天我们的主题是“国歌班班唱”。
国歌作为一个国家的象征，是国家和人民的荣耀和自豪。
我们既要学会爱国，更要学会唱响国歌。
通过这次主题班会，我们将向全校同学展示我们学唱国歌的成果，表达我们对祖国深深的爱。
首先，我想先向大家普及一下我们国歌的基本知识。
《义勇军进行曲》词曲作者为田汉和聂耳，是中国共产党抗击日本侵略的一面旗帜。
让我们唱一段国歌，一起感受这首激昂的赞歌。
（演唱国歌）接下来，我想请几位同学上台，向大家分享一下自己学唱国歌的体会和心得。
请同学们一起欢迎他们。
（学生分享经验）感谢同学们的分享，学唱国歌不仅是为了班级活动，更是为了唤醒我们内心对祖国的热爱和自豪。
每一次练习国歌，我们都能深深感受到国家的力量和凝聚力。
接下来，我们将进行一次关于国歌的知识竞赛。
我将请两位同学上台，代表两个班级参加竞赛。
请同学们全力以赴，展现我们的智慧和热爱祖国的热情。
（国歌知识竞赛环节）通过此次竞赛，大家都展现出了对国歌的深刻理解和知识积累。
无论是对国歌的起源、创作背景，还是对歌词的解读，大家都有自己独特的见解，这让我们更加感到铭记国歌的重要性。
现在，我们邀请班级老师上台，为我们讲解《义勇军进行曲》的来历和意义。
（老师讲解《义勇军进行曲》的来历和意义）感谢老师的讲解，通过老师的深入解读，我们更加了解到《义勇军进行曲》的深刻内涵，更加感受到国歌背后的伟大。
最后，我们将全体同学聚集在一起，再次高唱国歌，向全校的师生展示出我们班级共同练习国歌的成果。
我们相信，在全体同学齐心协力的努力下，我们一定能唱出激昂的国歌，用最响亮的声音告诉世界我们爱祖国！（全体同学合唱国歌）在唱完国歌之后，让我们一起为自己鼓掌，为班级骄傲鼓掌！各位老师、亲爱的同学们，通过这次特别的班会，我相信我们对国歌的理解更加深入了，我们对国家的热爱更加坚定了。
唱国歌主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强同学们的集体荣誉感和民族自豪感，激发同学们的爱国热情，我校决定开展以“唱国歌”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过学习国歌的由来、歌词内涵以及唱国歌的规范动作，让同学们深入了解国歌，感受国歌的魅力，培养同学们的爱国情怀。
二、班会时间2022年10月1日（星期六）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 国歌知识讲座3. 唱国歌比赛4. 班主任总结发言5. 主持人结束语六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“唱国歌”主题班会。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师和同学们的到来！2. 国歌知识讲座主讲人：张老师张老师：同学们，国歌是我们国家的象征，是我们民族的精神支柱。
今天，我就为大家简要介绍一下国歌的由来、歌词内涵以及唱国歌的规范动作。
（1）国歌的由来《义勇军进行曲》诞生于1935年，由田汉作词、聂耳作曲。
这首歌曲最初是为电影《风云儿女》创作的插曲，后来成为我国国歌。
（2）歌词内涵《义勇军进行曲》的歌词激昂豪迈，富有强烈的爱国主义情感。
歌词中“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城”表达了中国人民坚决抵抗侵略、保卫祖国的决心；“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”展现了中华民族的英勇顽强；“起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！”激励着人们为了民族独立和人民解放而英勇奋斗。
（3）唱国歌的规范动作在唱国歌时，我们要做到以下几点：①立正站好，行注目礼；②表情庄重，目光坚定；③声音洪亮，节奏准确；④动作规范，整齐划一。
3. 唱国歌比赛比赛环节分为班级预赛和学校决赛。
各班级在预赛中选出代表参加学校决赛。
比赛过程中，同学们精神饱满，唱得非常投入，充分展现了我国青少年的爱国情怀。
4. 班主任总结发言班主任：同学们，今天我们举行了“唱国歌”主题班会，通过学习国歌知识、比赛唱国歌，大家不仅加深了对国歌的了解，还培养了爱国情怀。
国旗法国歌法主题班会教案
国旗法国歌法主题班会教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解国旗法国歌的来源、意义和象征意义。
2. 能力目标：培养学生尊重国旗法国歌，能够自觉维护国家形象。
3. 情感目标：增强学生的爱国情怀和民族自豪感，培养其良好的品德素质。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生理解国旗法国歌的重要性和意义，培养其良好的爱国情感。
2. 教学难点：如何引导学生从情感上认同并尊重国旗法国歌，如何培养学生的民族自豪感。
三、教学过程1. 导入新课：通过讲述一些有关国旗法国歌的历史和故事，引导学生进入本课的主题。
2. 知识讲解：详细讲解国旗法国歌的来源、意义和象征意义，让学生深入了解国旗法国歌的内涵。
3. 案例分析：通过分析一些典型案例，让学生了解国旗法国歌在实际生活中的重要性，增强其国家意识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论国旗法国歌对于自己的意义，以及如何在日常生活中表现爱国情感。
5. 课堂总结：总结本课的主要内容，强调国旗法国歌的重要性，鼓励学生尊重国旗法国歌，树立爱国情怀。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师的讲解，让学生了解国旗法国歌的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解国旗法国歌在实际生活中的重要性。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的独立思考能力和合作精神。
4. 多媒体教学：使用图片、视频等多媒体资源，让学生更直观地了解国旗法国歌的内涵。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：通过课堂提问和小组讨论等方式，让学生积极参与课堂活动，加深对知识的理解。
2. 作业布置：布置一些有关国旗法国歌的阅读材料或思考题，让学生回家后进行思考和总结。
3. 评价方式：通过学生的课堂表现、小组讨论和作业完成情况等多方面进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：制作精美的PPT，包含图片、视频等多媒体资源，帮助学生更直观地了解国旗法国歌的内涵。
2. 教学道具：准备一些与国旗法国歌相关的道具，如国旗、国歌CD 等，增强学生对国旗法国歌的感性认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢 谢！
为了依法维护国旗、国徽的尊严，惩治侮辱国旗、国徽的犯罪行为， 刑法第二百九十九条规定了侮辱国旗、国徽罪，明确了刑事责任。
在2017年10月1日国歌法实施后，对这一条作出相应补充，明确侮 辱国歌行为的刑事责任。
在公共场合，故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中 国人民共和国国旗、国徽的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥 夺政治权利。
• 国务院体育行政部门应当向有关国际体育组织和赛会主办方提供国歌标准演 奏曲谱和国歌官方录音版本，供国际体育赛会使用。
• 国歌标准演奏曲谱、国歌官方录音版本由国务院确定的部门组织审定、录制 ，并在中国人大网和中国政府网上发布。
• 第十一条 国歌纳入中小学教育。 • 中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育
我心中的祖国
中华人民共和国国歌法
• 第五条 国家倡导公民和组织在适宜的场合奏唱国歌，表达爱国情感。 • 第六条 奏唱国歌，应当按照本法附件所载国歌的歌词和曲谱，不得采
取有损国歌尊严的奏唱形式。 • 第七条 奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国
歌的行为。 • 第八条 国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告，不得在私人丧事
我心中的祖国
在同学们的心里《国歌》 意味着什么？
这首歌 你我都会唱 每一句歌词 每一个音节 都那么昂扬
它是一首歌曲 但不只是歌曲
这歌声 穿过时光 听来让人热血沸腾
这是我们的国家气质 也是我们国家的象征
历史的硝烟散尽 《义勇军进行曲》 承载着中华民族的苦难与奋进 成、国徽一样，都是国家的象征和标志。
• 第二条 中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 • 第三条 中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。 • 一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。
我心中的祖国
中华人民共和国国歌法
• 第四条 在下列场合，应当奏唱国歌： • （一）全国人民代表大会会议和地方各级人民代表大会会议的开幕、闭幕； • 中国人民政治协商会议全国委员会会议和地方各级委员会会议的开幕、闭幕； • （二）各政党、各人民团体的各级代表大会等； • （三）宪法宣誓仪式； • （四）升国旗仪式； • （五）各级机关举行或者组织的重大庆典、表彰、纪念仪式等； • （六）国家公祭仪式； • （七）重大外交活动； • （八）重大体育赛事； • （九）其他应当奏唱国歌的场合。
• 第十四条 县级以上各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内，对国歌的 奏唱、播放和使用进行监督管理。
• 第十五条 在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国 歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留 ；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
• 第十六条 本法自2017年10月1日起施行。
学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。 • 第十二条 新闻媒体应当积极开展对国歌的宣传，普及国歌奏唱礼仪知识。
我心中的祖国
中华人民共和国国歌法
• 第十三条 国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，中央和省、 自治区、直辖市的广播电台、电视台应当按照国务院广播电视主管部门规定 的时点播放国歌。
在公共场合，故意篡改中华人民共和国国歌歌词、曲谱，以歪曲、 贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌，情节严重的，依照前款 的规定处罚。
我心中的祖国
中华人民共和国国歌法
• （2017年9月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过）
• 第一条 为了维护国歌的尊严，规范国歌的奏唱、播放和使用，增强公民的国 家观念，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据宪法， 制定本法。
学习《国歌法》
经济
政治
文化
我心中的祖国
• 测一测你对以下句子的认同程度 1. 我爱我自己的国家。 2. 我为自己是一个中国人自豪。 3. 我认为中国人挺了不起的。 4. 在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。 5. 我会唱中华人民共和国国歌 。 6. 我认为升旗是一件很神圣的事情。
活动等不适宜的场合使用，不得作为公共场所的背景音乐等。 • 第九条 外交活动中奏唱国歌的场合和礼仪，由外交部规定。 • 军队奏唱国歌的场合和礼仪，由中央军事委员会规定。
我心中的祖国
中华人民共和国国歌法
• 第十条 在本法第四条规定的场合奏唱国歌，应当使用国歌标准演奏曲谱或者 国歌官方录音版本。
• 外交部及驻外外交机构应当向有关国家外交部门和有关国际组织提供国歌标 准演奏曲谱和国歌官方录音版本，供外交活动中使用。