【AAA】江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题申报书.doc
江苏研究生科研实践创新申报书范文
江苏研究生科研实践创新申报书范文申报人：XXX所在学院：XXX所在专业：XXX研究方向：XXX联系方式：XXX一、研究背景随着科技的不断发展，人们对科技创新的需求也越来越大。
作为研究生，我们应该积极参与科研实践创新，提高自身的科研能力，为我国科技进步做出贡献。
本次申报旨在通过开展相关研究，探索某一领域的前沿问题，提高自身的科研水平。
二、研究内容本次申报的研究内容是关于XXX的研究。
我们将从以下几个方面展开研究：1. 对XXX的现状进行深入调研和分析，了解其发展瓶颈和未来发展趋势。
2. 借助现代计算机技术，开发一种XXX的新型算法，提高其性能和精度。
3. 探究XXX在某一领域的应用，如XXX在机器人控制中的应用等。
4. 利用XXX的优势，研究XXX在某一领域的优化方法，如XXX在交通控制中的优化方法等。
三、研究意义本次研究的意义在于：1. 深入了解XXX的现状和未来发展趋势，为其后续的研究提供参考。
2. 开发新型算法，提高XXX的性能和精度，为其在实际应用中提供更好的支持。
3. 探究XXX在某一领域的应用，为该领域的发展提供新的思路和方法。
4. 研究XXX在某一领域的优化方法，为该领域的实践应用提供更好的决策支持。
四、研究计划1. 第一年：对XXX的现状进行深入调研和分析，开展相关文献研究，为后续研究做好准备。
2. 第二年：借助现代计算机技术，开发一种XXX的新型算法，进行实验验证，提高其性能和精度。
3. 第三年：探究XXX在某一领域的应用，并进行实际案例研究，为该领域的实践应用提供决策支持。
4. 第四年：研究XXX在某一领域的优化方法，并进行实验验证，为该领域的实践应用提供更好的决策支持。
五、预期成果1. 对XXX的现状进行深入调研和分析，形成相关研究报告。
2. 开发一种XXX的新型算法，提高其性能和精度，形成相关研究论文。
3. 探究XXX在某一领域的应用，并进行实际案例研究，形成相关研究报告。
江苏省度研究生教育教学改革研究与实践课题(省助)说课材料
赵林度
一般
9
东南大学
基于研究生培养视域下的南京高校服务社会机制研究
冯建明
崔 琳
一般
10
东南大学
工程类、建筑类专业学位研究生培养模式研究
沈 炯
委托
11
东南大学
长三角研究生论坛江苏省电子信息领域研究生创新与学术交流中心
崔一平
交流中心
特色项目
12
南京航空航天大学
全日制工程硕士学位论文评价机制探讨与构建
丰俊东
沈以赴
重点
13
南京航空航天大学
研究生国际化教育评价方法研究与实践
张 卓
重点
14
南京航空航天大学
全日制专业学位研究生实践教学模式改革与探索——以嵌入式技术为例
陈则王
王友仁
一般
15
南京航空航天大学
基于Kano模型的留学研究生教育服务质量评价研究
陈其霆
一般
16
南京航空航天大学
江苏师范大学
江苏省学位与研究生教育发展战略研究
张 翔
重点
46
南京工业大学
全日制专业学位研究生与在职工程硕士一体化培养研究——以材料工程领域为例
石防震
一般
47
南京工业大学
研究生学风建设与学术道德教育研究与实践——以江苏南京地区高校为例
顾永东
周 洁
一般
48
南京工业大学
高校内部研究生教育管理体制改革研究
刘伟庆
巩建鸣
委托
49
南京工业大学
江苏省材料化学工程领域研究生论坛
李秀兰
吴广飞
一般
62
南京医科大学
以临床能力为导向的智慧化技能中心建设
江苏省研究生实践创新计划 项目申报书
江苏省研究生实践创新计划项目申报书下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!我是一名研究生，深知科研实践对于学术发展的重要性，因此我积极参与江苏省研究生实践创新计划。
研究生教学改革项目申报书
研究生教学改革项目申报书我们院校致力于推进研究生教育教学改革，以提高研究生培养质量和水平。
在此，我们向贵单位提交《研究生教学改革项目申报书》，希望得到贵单位的大力支持和合作。
一、项目背景我校研究生教育已有较长时间，培养出了一大批优秀的研究生。
但是，在当前经济转型和高等教育改革的背景下，我们深刻地认识到研究生教育存在的问题和不足，需要进一步加强改革，提高研究生培养质量和水平。
二、项目目标本项目旨在通过对研究生教育教学模式的探索和创新，促进研究生学习能力、创新能力和实践能力的提升，以及研究生职业素养和能力的全面提升。
三、项目内容1. 探索和创新研究生教育教学模式，包括课程设置、教学方法、考核方式等方面。
2. 建立完善的研究生课程资源库，包括优秀的课程教材、教学PPT、多媒体教学资源等，以满足学生不同的学习需求和兴趣爱好。
3. 强化研究生实践教育，积极组织学生参加实习、实践等实践活动，提高学生的实践能力和职业素养。
4. 加强研究生导师队伍建设，提高导师的教学水平和能力，为学生提供更好的指导和服务。
四、项目实施计划本项目拟计划为期三年，分三个阶段实施。
第一阶段，明确项目目标和内容，组建项目团队，调研相关领域的最新研究成果和教学经验。
第二阶段，制定具体的实施方案，开展研究生课程资源库建设、实践教育等工作。
第三阶段，对项目实施效果进行评估和总结，形成相关的教学改革成果。
五、项目预算及资金来源本项目的总预算为100万元，其中，40万元由我校自筹，60万元申请贵单位资助。
六、项目负责人XXX，教授，博士生导师，现任我校研究生教育指导委员会主任，曾多次获得省级优秀教学成果奖。
七、项目成果本项目的实施将促进研究生教育教学改革和研究生培养质量的提高，形成相关的教学改革成果。
同时，也将为贵单位的研究生教育教学改革提供借鉴和参考。
八、联系方式联系人：XXX联系电话：XXX邮箱：XXX地址：XXX感谢贵单位对本项目的关注和支持，期待与贵单位合作，共同推进研究生教育教学改革，为培养更多高素质的研究生而不懈努力！。
研究生教学改革项目申报书
研究生教学改革项目申报书申报书（请勿出现任何网址、超链接和电话）一、项目名称研究生教学改革项目二、项目简介本项目旨在通过教学方式、教学内容和教学评价三个方面的改革来提高研究生教育质量，促进学生创新能力和实践能力的培养。
具体目标包括：1.在教学方式方面，探索多种教学模式，如案例教学、项目式教学、翻转课堂等，提高教学效率和学生参与度。
2.在教学内容方面，增加现代科学技术及应用的课程（如数据科学、人工智能等），同时加强学生的专业素养和跨学科综合能力。
3.在教学评价方面，采用多元化的评价方式，如学科竞赛、实践成果、综合考核等，确保学生成长全面、综合评价科学公正。
三、项目计划1.第一学期：明确项目目标和预期成果，确定教学方式、教学内容和教学评价的改革方案，组建项目组和教学改革小组。
2.第二学期：实施改革方案，开展小组内部研讨和教学实践，调整完善方案。
3.第三学期：推广实践成果，开展多种形式的交流、分享和宣传，形成可复制可推广的经验。
四、项目预算1.教材和教学资源采购费用：50000元。
2.教学改革小组成员工作补贴：20000元。
3.教学实践和实验室设备购置费用：100000元。
4.交流和培训费用：50000元。
合计：220000元。
五、项目团队项目组负责人：XXX项目组成员：XXX、XXX、XXX教学改革小组成员：XXX、XXX、XXX六、预期成果1.建立多种教学模式，增强课堂效率和学生参与度；2.增加现代科技课程，丰富研究生学习内容；3.创新教学评价方式，确保评价科学公正；4.推广经验，为其他高校教学改革提供参考。
江苏研究生教育教学改革研究与实践课题
学校配套经费（万元）
1
课题总结 一、课题解决的重点和难点问题及目标完成情况：
二、研究取得的改革创新成果及形式：
2
三、成果实践过程和实际推广应用价值：
四、课题进一步实施方案和完善措施：
3
（注：填写以上内容时，可不受此表页数限制。论文等成果材料作为附件提交。 签字） ： 年 月 日
学 校 意 见
5
研究生院负责人签字： 年 月
（公章） 日
6
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题 结题报告
项目名称 项目类型 项目主持人 项目编号 主持人单位 合作单位 结题日期
南京林业大学研究生院制
项目 成员 主持人 情况
姓名
专业技 术职务
行政 职务
从事学科
课题分工
备注
主 要 参 加 人 员 情 况
主管部门下拨经费（万元） 研究经费 （万元） 自筹经费（万元） 计划完成时间 实际完成时间
江苏省研究生科研与实践创新计划申请
江苏省研究生科研与实践创新计划申请一、项目背景随着社会的不断发展，科技创新成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
作为研究生，我们要积极投身科研与实践创新，为国家和社会做出贡献。
江苏省研究生科研与实践创新计划为我们提供了一个展示自己的舞台，是我们提升科研实力和实践能力的重要机会。
二、项目意义本项目旨在利用江苏省研究生科研与实践创新计划的支持，开展具有创新意义和社会应用前景的科研与实践工作，提高科研创新能力和实践能力，为推动学术进步和社会发展做出贡献。
通过本项目，可以提高我校研究生在科研与实践创新领域的影响力和竞争力，为我校培养具有创新精神和实践能力的高水平研究生打下坚实基础。
三、项目内容1.选题背景及意义：本项目选取xxx为研究对象，分析其xxx，探讨其xxx对xxx的影响及应用前景。
2.文献综述：对xxx的相关研究进行了综述和分析，发现了xxx存在的问题及待解决的难题。
3.研究目标和内容：本项目旨在解决xxx中存在的问题，提出xxx 的改进方案，并探索其在xxx方面的应用前景。
4.研究方法和过程：本项目将采用xxx、xxx等方法进行实验研究，分析实验结果，并得出结论。
5.预期成果和进展性：本项目预期能够得出具有创新意义和应用前景的研究成果，并对相关领域的研究和发展做出积极贡献。
四、项目实施计划1.时间安排：本项目计划历时12个月，具体安排如下：（1）前3个月：文献综述、选题、研究方法设计；（2）中间6个月：实验研究、数据分析、结果总结；（3）后3个月：撰写研究报告、论文投稿、成果发布。
2.经费预算：本项目预计需要经费xxx万元，具体用于xxx、xxx、xxx等方面的支出。
3.人员安排：本项目由xxx担任项目负责人，xxx、xxx等人员分别负责xxx、xxx、xxx等具体工作。
五、预期效果本项目旨在提高我校研究生的科研实力和实践能力，为推动学术进步和社会发展做出贡献。
通过本项目的实施，预期能够取得具有创新意义和应用前景的研究成果，在相关领域取得重要进展，并为江苏省研究生科研与实践创新计划赢得荣誉。
研究生教学改革 申报书
研究生教学改革申报书
一、背景介绍
研究生教育是高等教育的重要组成部分，也是培养高级专门人才的重要途径。
然而，近年来在高校人才培养工作中，研究生教育的教学改革面临一系列挑战。
通过本次申报，我们旨在进一步提升研究生教育的质量，适应时代发展的要求，为人才培养提供更加优质的教育服务。
二、目标与措施
1.目标
（1）提高研究生的综合素质和实践能力，培养具有创新意识和实践能力的高级专门人才。
（2）优化研究生课程体系和教学模式，促进教育教学改革和创新。
2.措施
（1）提高论文质量：鼓励研究生开展课题研究和实践项目，提高论文撰写质量和实用性。
（2）强化实践教育：积极组织研究生参与企业实践、科研合作等项目，培养实际操作能
力和专业技能。
（3）完善课程设置：制定针对各专业研究生的课程计划，开设专业课程、实验课程、创
新实践课程等，提高课程的实用性和针对性。
（4）优化教学模式：推广多元化教学模式，如线上学习、MOOC等，开展课程评价和反馈，优化教学效果。
三、预期效果
本次申报所采取的措施和目标，将进一步提
高研究生的综合素质和实践能力，优化课程
体系和教学模式，增强教育教学改革和创新
能力。
同时，将为高校人才培养工作提供更
加坚实的基础和更加优质的教育服务，促进高等教育整体水平的提升。
四、结语
在今天高校竞争日益激烈的社会背景下，优质研究生教育不仅需要高水平的教育教学资源，更需要创新的教育理念和实践方式。
为此，我们将以本次申报为契机，进一步提升研究生教育的质量和效果，为社会培养更多优秀的高级专门人才而不断努力。
研究生教学改革项目申报书
研究生教学改革项目申报书
我们在此申报研究生教学改革项目，旨在推动研究生教育的改革和发展，提高研究生培养质量，培养具有较高素质和创新能力的高级人才。
本项目拟以提高研究生教育质量为主要目标，通过深化教学内容、创新教学方法、优化教学环境等措施，实现以下目标：
1.提高研究生的学习兴趣和积极性，增强他们的学习自觉性和自主性，培养独立思考和自主创新的能力。
2.加强研究生的实践能力和实用性，将理论和实践相结合，培养创新思维和解决问题的能力。
3.优化教学环境，提高教学质量和效率，营造积极向上的学习氛围。
4.加强师资队伍建设，提高教师教学水平和教学质量。
本项目计划实施三年，预计实施经费为XXX万元。
具体实施方案如下：
1.加强教师培训，提高教师教学水平和教学质量。
2.优化教学内容，引入新的教学方法和技术手段，开展多样化的教学活动。
3.建立学生学习档案，开展学习指导和个性化培养。
4.加强实践教学，提高研究生的实践能力和实用性。
5.建立教学评估体系，定期对教学质量进行评估和反馈。
我们将认真贯彻落实项目实施方案，全力推进研究生教育改革和
发展，实现项目预期目标。
谢谢您对本项目的关注和支持。
敬礼！。
江苏省研究生教育教学改革
研究与实践课题申报表
课题名称：
课题类别：
课题周期：□一年/□两年
主持人：
单位名称：
中国矿业大学制表
年 月 日
一、课题组基本情况
主持人情况
姓 名
性 别
出生年月
工作单位
专业技术
职 务
专业领域
行政职务
电子信箱
联系电话
近2学年讲授研究生课程主要情况
学年度
主讲课程名称
学生类型
课程/主讲
学时数
指导在读研究生情况
年级
学术型硕士生数
全日制专业型硕士生数
博士生数
主持人2情况（双负责人制项目填写）
姓 名
性 别
出生年月
工作单位
专业技术
职 务
专业领域
行政职务
电子信箱
联系电话
近2学年讲授研究生课程情况
学年度
主讲课程名称
学生类型
课程/主讲学时数
指导在读研究生情况
年级
学术型硕士Leabharlann 数全日制专业型硕士生数博士生数
课题组成员情况
姓 名
专业技术职务
工 作 单 位
专业领域
项目组中的分工
本人签名
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题结题报告书
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题结题报告书
项目编号：
课题名称：
课题类别：［］重大课题（含重大委托）［］重点
课题
［］一般课题
课题主持人：
所在学校：
填报日期：
江苏省学位委员会制表江苏省教育厅
二、成果综述（成果的主要内容、重要观点或对策建议；学术上的创新和突破；成果的学术价值、应用价值，社会效益和经济效益等，限1000字以内）
注：重大课题（含重大委托）和重点课题请附相关成果的复印件或成果网络查询方式。
三、经费使用情况四、学院（部）意见
五、学校意见单位公章：
年月日注：重大课题（含重大委托）不用填写“四、学院（部）意见。
实践教学改革课题申请(3篇)
第1篇一、课题背景与意义随着我国教育事业的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、创新能力和实践能力方面的重要性日益凸显。
传统的实践教学方式存在一定程度的局限性，如教学资源不足、实践环节与理论教学脱节、学生实践能力培养不足等。
为适应新时代教育改革的要求，提高实践教学效果，本课题拟开展“基于项目驱动的实践教学改革研究”的研究，旨在探索一种新的实践教学模式，提高学生的实践能力和综合素质。
二、课题名称基于项目驱动的实践教学改革研究三、课题研究目标1. 构建基于项目驱动的实践教学体系，形成一套完整的实践教学方案。
2. 优化实践教学资源配置，提高实践教学效果。
3. 提升学生的实践能力和创新意识，培养适应社会发展需求的复合型人才。
4. 探索实践教学与理论教学相结合的有效途径，实现教学相长。
四、课题研究内容1. 项目驱动的实践教学体系构建（1）分析项目驱动的实践教学特点，包括项目选择、项目实施、项目评价等环节。
（2）根据专业特点，设计符合学生实际需求的项目，确保项目与理论教学相结合。
（3）制定项目实施流程，明确项目实施过程中的责任分工和考核标准。
（4）建立项目评价体系，对项目实施效果进行评估，为后续改进提供依据。
2. 实践教学资源配置优化（1）分析现有实践教学资源的配置情况，找出存在的问题。
（2）提出优化实践教学资源配置的策略，包括师资队伍建设、实验设备更新、实践基地拓展等。
（3）建立实践教学资源共享机制，提高资源利用效率。
3. 学生实践能力培养（1）分析学生实践能力培养的现状，找出存在的问题。
（2）制定学生实践能力培养方案，包括实践课程设置、实践项目设计、实践考核评价等。
（3）开展实践能力培训，提高学生的实践技能。
4. 实践教学与理论教学相结合（1）分析实践教学与理论教学脱节的原因。
（2）提出实践教学与理论教学相结合的途径，如案例教学、翻转课堂等。
（3）探索实践教学与理论教学相融合的评价体系。
五、课题研究方法1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解项目驱动实践教学的理论基础和实践经验。
实践教学改革课题申报书(3篇)
第1篇一、课题名称基于实践教学的课程设计与实施策略研究二、课题来源随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位和作用日益凸显。
然而，目前实践教学在课程设计与实施过程中仍存在诸多问题，如实践教学环节不足、实践教学内容与实际需求脱节、实践教学评价体系不完善等。
为了提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才，本课题旨在研究基于实践教学的课程设计与实施策略。
三、课题研究背景与意义1. 背景分析（1）国家政策支持。
近年来，我国政府高度重视实践教学，明确提出要加强实践教学环节，提高人才培养质量。
（2）社会需求。
随着我国经济的快速发展，社会对高素质应用型人才的需求日益增加，实践教学在培养应用型人才方面具有重要作用。
（3）实践教学现状。
当前，实践教学在课程设计与实施过程中存在诸多问题，制约了实践教学效果。
2. 意义（1）理论意义。
本课题的研究有助于丰富实践教学理论，为实践教学改革提供理论依据。
（2）实践意义。
本课题的研究有助于提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才。
四、课题研究目标与内容1. 研究目标（1）明确实践教学在课程设计中的地位和作用。
（2）构建基于实践教学的课程体系。
（3）制定实践教学实施策略。
（4）完善实践教学评价体系。
2. 研究内容（1）实践教学现状分析。
分析我国实践教学现状，找出存在的问题，为后续研究提供依据。
（2）实践教学课程设计。
探讨实践教学在课程设计中的地位和作用，构建基于实践教学的课程体系。
（3）实践教学实施策略。
研究实践教学实施过程中的关键环节，制定实践教学实施策略。
（4）实践教学评价体系构建。
研究实践教学评价体系，提高实践教学效果。
五、课题研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法。
通过查阅相关文献，了解国内外实践教学研究现状，为课题研究提供理论依据。
（2）调查研究法。
通过问卷调查、访谈等方式，了解实践教学现状，为课题研究提供实证数据。
（3）案例分析法。
贰江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题
贰江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题一、实施目的通过设立研究生教育教学改革研究与实践课题，引导研究生指导教师、教学及管理人员紧紧围绕研究生教育教学改革中的重点和难点问题，遵循高层次人才培养的成长规律，在认真总结研究生教育教学实践的基础上，积极探索，大胆实践，深入研究，勇于创新，产出高水平、有特色、适应新时期发展需要的研究生教育教学优秀成果，不断提高研究生培养质量和研究生教育水平，并积极发挥优秀成果的示范、辐射作用。
二、申报对象全省研究生培养单位均可组织申报。
鼓励多个研究生培养单位联合申报，联合申报的项目需明确主持单位及项目负责人。
省研究生教育教学改革研究与实践课题分“理论研究类”项目和“实践创新类”两类，分别设立重点课题和一般课题。
重点课题实行省立项省资助，一般课题实行省立项校资助。
由申报者自主选择。
另设立少量重大课题，委托有关单位或高校进行重点研究。
三、申报条件1. 符合新时期高层次创新人才培养理念，致力于研究解决高层次创新人才培养中的重点和难点问题，具有较强的科学性、前瞻性和先进性；2. 具有良好的研究生教育教学改革基础，理论研究和实- 9 -践探索富有创新性，对高层次创新人才培养有重要促进作用；3. 研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究与实施方案，有明确的预期成果；4. 研究成果具有较强的实践意义和较好的推广价值；5. 有较好的研究基础和较强的研究力量，在经费和条件保障等方面有保证；6. 课题申报主持人应具有丰富的研究生培养、管理经验，有较好的研究水平和组织能力。
省立省资助课题申报主持人原则上应具有高级职称或博士学位。
鼓励培养单位从事学科与研究生教育管理工作的专职人员积极申报，具有研究生教育管理经历10年以上的专职人员申报可不受学历、职称限制。
7．尚未结题的“江苏省研究生教育教学改革与实践课题”主持人不得申报。
四、项目管理1. 博士授予单位可申报省立省资助项目和省立校资助项目各不超过6项，硕士授予单位各不超过4项，其他研究生培养单位各不超过2项。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件3-2-1：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题申报表课题名称：基于互联网+视角下的研究生实验实践教学研究主持人：所在单位：南京理工大学申报类型：□重点课题□一般课题课题类别：□理论研究类□实践创新类江苏省学位委员会制表江苏省教育厅二O一六年五月一、课题组基本情况注：允许跨单位组织有关人员联合申报课题二、课题研究设计与论证报告的核心概念及其界定生实验实践教学是培养具备综合素质和创新能力人才的重要环节，随着高等教育改革的深入，实验实级改革。
互联网能够实现数据信息的高速传输处理以及高效互连，已经改变了诸多传统行业形态，其。
随着“互联网+”成为国家战略，研究生实验实践教学基于互联网的创新成为迫切的要求。
充分运一领先理念，可以实现高校实验实践教学的科学化、人性化、智能化管理。
实验实践教学、实践教学是培养研究生创新精神和实践能力的重要教学环节，它在培养学生综合素质和创新能力方用是其他任何教学形式都无法替代的，它可以激发学生的创新意识，拓展学生的创新思维，增长学生学生的创新品格。
国家中长期教育改革和发展规划纲要(20RR一2020年)强调要提高学生的学习能能力。
如何从学校层面加强实验、实践教学的顶层设计及其管理，是提高实验、实践教学质量的关键理创新型的实验室是实现良好的实验实践教学的热门途径。
互联网+”与教育的结合联网+”指的是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。
就像第二次工业革命中，电力的出现让很多行业化，互联网也会像电力一样，作为一种工具，大幅度提高每一个行业的效率。
同样，“互联网+教育前引人注目的在线视频教学，“互联网+”在教育的各个方面还有更多的潜力可以发掘。
我国高校人数的扩招，研究生数量逐年增加，高校研究生的实验实践能力的培养面临着艰巨的挑战。
图通过创新型实验室的建设来增强学生的实践动手能力，这在培养学生上起到了非常良好的效果，但来讲很多高校的实验室都还为得到充分的应用，如果能将“互联网+”这一概念应用到高校的创新型运用互联网进行虚拟实验教学以及实验室预约、管理、评价等工作，使高校研究生能够更加便捷的使实验室的管理工作，这对实验室利用效率的提高具有非常大的帮助。
外同一研究领域现状与研究的价值研究领域现状拟实验教学的实现虚拟实验教学是利用互联网技术，把实验教学中的选课、教学、虚拟实验操作、测试与实时答疑等教，为开放式实验教学服务。
虚拟实验教学可采用集中式管理，即一个学校甚至几个学校可以使用一个门的网络管理员统一管理，可靠性大大增强，维护费用大大降低。
实验教学的特点是开放性，它能提供给学生最大的自由度和灵活性，由于基于互联网，任何学生只要一终端上便能随时随地使用该系统。
学生可方便地在网上进行任一专业、任一课程的实验学习，并及及管理有关的各种信息。
值得注意的是虚拟实验是实验教学的辅助手段，决不能取代实际实验操作。
验，学生可以在网上进行学习，在实际操作中教师负责现场巡视答疑，学生遇到问题也可以即时到网导。
大学的机械基础实验中心和校实验室管理处是较早从事实验课计算机辅助教学和网络教学的研究与计算机技术、多媒体技术、网络技术的发展．网络教学日益成为普及教育的有效手段。
目前也有很多并通过中国教育科研网与互联网相联，但大多数校园网上的软件匮乏，用于实验实践教学与管理的实虚拟实验教学中心正是利用网络数据库的功能实现了分散实验教学的集中网络化管理，不仅有力支持而且网上虚拟实验教学中心的建立也充分利用了校园网的资源，具有很高的实用价值和重要的现实意实验中心的建立高校实验资源主要还是以现场实验为主，实验资源利用率低，实验维护成本高，实验更新换代难以和发展，实验也多数为验证性实验，少量为综合性、设计性实验，一定程度上束缚学生创新能力培养与等信息化技术来优化高校实验教学环节迫在眉睫。
北京航天航空大学利用互联网在实验教学中的应用，从实验教学角度，建立了云实验中心，通过建立虚拟机环境，在同一系统上同时运行多台虚拟机，快速部署操作系统和应用软件，构建了灵活可靠的。
验中心的可以起到实验室宣传介绍的功能，有些高校实验室不为学生熟悉，不知道哪些实验室可以做不知道实验室是否对学生开放，不知道每个实验室具体的开放时间，建立云实验中心就是形成了一个对各个实验室的进行全方位的介绍，包括实验室的成立背景和成立时间，实验室所取得的成就，实验以及实验目前所具有的实验设备，实验室可以做哪些实验。
实验室相应的实验指导数据资料以及实验验室的主页上列出实验室开放的时间以及预约情况。
验中心的建立还可以形成先进有效的管理系统。
实验室的使用和维护一直是非常繁琐和复杂的，在进验室的使用往往需要各个任课老师进行协调，由于实验的安排需要统筹专业、人数以及任课老师上课间的上课时间之间的冲突。
利用互联网建设实验室管理系统可以有效的解决这一问题，通过统一的排老师可以在该平台上进行排课，排课的过程中自动规避排课各种因素所造成的冲突。
这大大的解决实。
在实验室实验的过程中还存在着对实验室设备的管理问题，通过该实验室管理系统也可以对实验室备的状态使用的次数时间以及地点和个人进行详细的记录，这在很大程度上减少了实验室在使用过程的记录所存在的流于形式的问题，使得实验设备得到了较好的保护。
流互动平台的形成网和社交平台可以营造出教师、学生、管理人员、技术人员的实时在线互动空间。
利用社交平台和应和实验教学信息的实时推送。
发挥师生主动参与意识，丰富实验教学资源，加强信息交互和资源共享实验教学环境，提升学生自主学习能力和协作创新意识。
通过这样的平台，教师或者和学生都可以提答问题，由于没有了上课发言的约束，学生的思路较为开阔，通过讨论能够更加透彻的理解实验，能原理与实验的过程，并且通过互联网的交流平台学生可以发布一些自己的想法，然后将自己做实验的者是老师进行分享。
除此之外，学生可对实验项目进行评价，用户可查看实验课程中各实验项目的评，可查看该实验项目下所有学生评分的详细内容。
教师可设置满分成绩(数值)、合格成绩(数值)、主成绩(权重)和作业成绩(权重)，其中实验成绩包括老师成绩、学生互评成绩、预习报告成绩、实验报置各子成绩所占的比例值。
研究价值“互联网+”建立创新性的实验实践教学模式是目前高校教育的必然趋势。
应国家“互联网+”行动计划15年3月5日召开的第十二届全国人民代表大会第三次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告+”行动计划提升为国家战略。
2015年7月1日，国务院颁布《国务院关于积极推进“互联网+”行发［2015］40号)，提出了“互联网+”十一项重点行动计划，针对教育领域，该文件提出要探索新式，鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。
“互联融合将会为教育行业带来新的曙光。
统教育模式的升级需求网时代，社会发展迅速，研究生入学数量不断增多，传统教育在研究生实验实践能力的培养上已经显种挑战，如果不能及时升级改革，学生的实验实践能力可能会与社会脱节。
利用“互联网+”新理念程实验教学资源，实现实验资源共享，通过虚拟仿真实验解决实验教学过程中软件升级和维护成本高监控缺失的问题，是提高实验资源利用率，提高实验教学水平的必要手段。
进学术交流与科技创新互联网+”的理念下建立的创新性实验室平台，能够提供一个及时的学术交流平台，不仅有利于新思，而且有利于学科交叉与融合。
不同研究领域的研究生带来不同的测试课题要求，实验室技术人员面，将不断研究和创新的测试方法，对实验实践教学认识和了解会在解决新问题的过程中不断深入和得展技术创新积累了必要的经验和技能，使得实验室的科技创新成为可能。
页与实践的目标、内容（或子课题设计）与重点研究目标对国内外高校开展实验实践教学的现状进行调研，研究推进互联网与实验实践教学相适应的方式方法分析问题根源，结合理工科大学的特点，研究通过互联网、移动媒体技术等手段对实验实践教学工作有效措施。
研究内容与重点拟实验平台的创建；实验室理念的推广；验交流平台的形成；建理工大学的实验室安全教育平台。
与实践的思路、过程与方法研究思路国内外高校开展实验实践教学的现状进行调研，通过对理论基础和数据进行分析，研究概念内涵。
究推进互联网与实验实践教学相适应的方式方法，研究制约因素，分析问题根源。
前面分析问题的基础上，结合理工科大学的特点，研究通过互联网、移动媒体技术等手段对实验实践改革提出有效措施。
研究方法献法文献的阅读与梳理，理清了当前互联网时代关于高校研究生实验实践教学发展的趋势，并对影响和阻明确的认识，为接下来的研究提供了基础。
纳分析法和规范分析法的方法就是通过对现有的客观事实观察并加以分类，然后考察它们之间的关系。
规范分析法是属于方阐述事物的客观事实，描述事物应该是一个什么样的状态，并得出自己的结论。
页观点与可能的创新之处设“互联网+”时代的实验实践教学平台。
通过与互联网的，使实验实践教学平台服务于更广泛的用的优势，大规模发展教学服务，在升级线上的同时也要升级线下，并借助大数据，推动实验实践教学动整个实验教学的转型发展。
因为有了实验室和互联网的结合，学生有了更多的学习渠道，他们不仅也在线下得到更好的教学与服务。
我们不仅能够把传统的教学做得更好，同时也能够让实验、实践等更好，让学生有更大的收获，让各学科的教师、设备产品受益，以服务学生为目的.推动整个实验教学施实验室安全准入制度。
安全教育学习与考试模块也是综合性教育教学服务平台的一大亮点，通过“验室安全准入制度的实施，该平台可构建实验室安全教育在线培训体系，通过在线考试的方式加强学习和掌握。
研究成果及实践成效研究与实践任务的可行性分析（包括：①课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹。
）课题组成员研究情况组成员均为学校国有资产与实验室管理处人员，具有丰富的实验室管理经验。
RRR、RRR长期从事实解高校实验室管理现状以及实践教学的开展情况，是学校大型仪器设备共享的推动者；RRR从事实验具有一定的理论基础。
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