最新小学生日常表现记录表

孩子假期日常表现积分记录表

类惩别
项目
罚没有允许的情况下玩电脑或超时
说一句“凭什么”“就不”等不该说的话
学习任务未完成
总分
积分一二三四五六日 -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... *** ... ... ... ... ... ... ...
1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 3 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 10 ... ... ... ... ... ... ... 20 ... ... ... ... ... ... ... -7 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ...

孩子日常表现记录表

4、每集满200各星星去游乐园一次！
不随便要零食吃 ★１
各种优异表现加分
合计
注：1、★：表现很好；X：表现很差。一个X代表扣一颗★！每周日晚上8:00统计★的数量。
2、有任何优异的表现可以嘉奖2颗星，比如主动交新朋友、主动向老师提问题、主动告诉爸爸妈妈学校上课内容、主动看书学习、主动做力所能及的事。
3、积满一定的星星数量可以获得奖励：每5颗★奖励1块钱，以后自己喜欢的玩具、好吃的都需要自己赚取星星来购买。
尧尧日常表现记录表日期：
类别
项目
星期一
பைடு நூலகம்星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
生活
自理
7：15起床不赖床 ★１
自己穿衣服 ★1
自己洗脸刷牙 ★１
自己整理书玩具 ★1
自己吃完饭 ★2
9：30准时自己睡觉 ★１
生活
学习
习惯
讲礼貌 ★１
不乱发脾气哭闹 ★１
每天看书20分钟 ★１
爱卫生 ★1
动画片不超20分钟 ★１

小学生一日生活观察记录表

小学生一日生活观察记录表学生信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
时间观察
- 早晨：
- 学生起床时间：
- 学生早餐内容：
- 记录其他重要的早晨活动或惯：
- 上学：
- 上学方式：
- 上学路程所需时间：
- 学生在上学途中的行为观察：
- 学生与同学/老师之间的互动情况：
- 在校：
- 学生上课表现：
- 学生参与校内活动情况：
- 学生与同学/老师之间的互动情况：- 学生午餐内容：
- 其他需要记录的在校活动或惯：
- 放学：
- 放学时间：
- 学生放学后活动安排：
- 学生回家方式：
- 学生在放学途中的行为观察：
- 晚间：
- 学生晚餐内容：
- 学生完成的作业情况：
- 学生参与的课外活动情况：
- 学生与家人之间的互动情况：
- 就寝：
- 学生就寝时间：
- 学生睡前的活动或惯：
- 学生入睡的情况：
其他观察记录
- 请在此处记录其他观察到的重要信息或惯：
结束语
通过这份观察记录表，我们可以更好地了解小学生的一日生活。

请在观察过程中保持客观，只记录真实的观察结果。

谢谢您的配合！。

小学生日常行为观察记录

小学生日常行为观察记录一、课堂表现1.小学生课堂表现大多积极认真，大部分学生能够认真听讲，积极回答问题。

但也有部分学生容易分心，时不时会有交头接耳、偷吃零食等行为。

2.在课堂互动环节，学生们普遍喜欢参与游戏和小组讨论，表现出较强的团队合作精神。

但也有些学生因害羞或自信不足，不敢积极参与。

3.学生们在完成课堂任务时，大多数能够认真对待，按时完成。

但也有部分学生拖拖拉拉，需要不断提醒才能完成任务。

二、课间休息1.课间休息时，小学生们喜欢进行各种活动，如跳绳、打闹、追逐等。

但部分学生过于嘈杂，影响到了其他同学的休息。

2.大部分学生能够自觉遵守教室和校园的纪律，但也有少数学生会趁老师不在时大声喧哗，甚至乱扔垃圾。

三、课外活动1.小学生参加课外活动的热情高涨，尤其是在体育、艺术等方面表现出浓厚兴趣。

但部分学生因身体素质或技能水平较低，容易受到其他同学的排斥。

2.在课外活动中，学生们普遍能够服从组织安排，积极参加各类比赛和表演。

但也有部分学生因胆小或自信不足，害怕面对挑战。

3.部分学生在课外活动中展现出较高的领导力和组织协调能力，得到了老师和同学们的认可。

四、人际交往1.小学生之间的人际关系总体和谐，乐于助人，团结友爱。

但也有部分学生因性格原因，与同学关系较为疏远。

2.在与老师交往方面，大部分学生尊敬老师，乐于与老师沟通交流。

但也有少数学生对老师抱有畏惧心理，不敢请教问题。

3.部分学生在与同学、老师交往中，表现出较强的沟通能力和人际交往技巧。

五、生活习惯1.小学生普遍能够遵守作息时间，按时起床、就寝。

但也有部分学生因晚上熬夜看电视或玩手机，导致第二天精神不振。

在课堂表现上，学生们积极认真，但也有部分学生容易分心。

他们时不时会有交头接耳、偷吃零食等行为，这可能是因为他们对课堂内容不感兴趣或者自律性不够强。

然而，当老师提出问题时，大部分学生都能积极回答，显示出他们对学习的热情。

在课间休息时，小学生们喜欢进行各种活动，如跳绳、打闹、追逐等。

孩子日常表现记录表

月份
类别
项目
积分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
自觉按时起床+穿衣服+叠被+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+穿鞋+穿衣
1
进门洗手&#食+不浪费+吃饭积极主动 1
1
上厕所及时冲马桶，文明如厕
1
收拾碗筷+整理好桌子及物品+擦干净桌子 1
按规定时间看电视+玩IPAD
5
认真、按时、按计划完成学习任务
4
读书、写字姿势端正，握笔姿势端正
1
每天完成一篇语文阅读，十分钟英语跟读 2
学给爸爸妈妈讲1个小故事或聊聊天
1
习主动看英语书
2
周末复习一周的学习内容
1
在学校受到老师表扬
累计70-90分（25天）为“良”打“*”--去户外游玩一次，挑一个自己喜欢吃的食物或水果。
累计70分以下（10）为“差”打“×”--取消未来会玩耍，取消粘贴购买，受到批评和教育，罚站10分钟。
10
每天学习完后收拾准备第二天的课本
3
总分
50
和大人吵架/动手动脚
10
发脾气一次/无理哭闹/破坏约定
10
扣罚
说一句“讨厌”“就不/要”“凭什么” 受到老师批评或学习任务未完成非周末看电视
2 5 5
看电视未经允许或超时
10
浪费纸巾/水/电/食物，挑食
8
每天评比结果
100
月度总评比结果
奖励：累计90分以上（20天）为“优秀”打“√”--去未来汇游乐场游玩一次，并买一个粘贴（自己选）。

小学生日常记录表(实用型)

20
主动完成一篇课外写作（200字以上）
30
按时认真完成作业（晚7点前完成）
30
完成一个Moudle英语外研通口语
20
受到老师表扬
50
足球比赛进球1个或助攻1个
100
独立朗读1个中文/英文课外故事
30/40
上课认真听讲（文化课、篮球足球、钢琴美术）
30
作业之外，额外做完一份大练习
30
日常总分
奖励
被老师开家长会表扬
小学生日常记录表
类别
项目
分值
周一
周二
周三
周四
周五
生活
按时起床、不拖拉；整理床铺；洗漱，吃DHA
2
每天晚上自觉整理第二天需要用的学习用品、书包等
5
每天喝完水壶中的水
10
吃饭不拖拉；不挑食；不浪费（20分钟以内）
15
主动帮助家长做家务，确实是帮助了家长
5
进门洗手换衣服；回家换鞋；鞋子放整齐不乱扔
2
习惯
100
主动反思自己每天做的不对的地方并改变自己
20
惩罚
和大人吵架；对家长大吵大闹
-100
发脾气一次；物理取闹；破环约定
-50
偷懒
-50
上课训练不认真注意力不集中或受到老师批评
-50
不记作业或作业记得不清楚
-20
规定时间内没有完成作业
-50
出怪样，嗝气，说无聊幼稚的话，重复无用的话，例如“有没有考虑我的感受之类”
-25
当日实际得分
玩小型游戏
-50
玩大型游戏或者马里奥巡回赛
-100
冰激凌或雪糕
-40
小食品零食

小学日常行为评价表

6.认真按时做值日，自觉维护厕所卫生，打扫卫生时要做到清洁卫生、无死角、无异味;上课时，桌面要整洁，地面无垃圾、纸屑;放学后课桌内要清理干净。
三
★
星︵
︶
7.不在走廊、楼道间追逐打闹;不在墙壁、桌面、楼道上乱涂乱画; 在校内不爬高上低，上下楼梯靠右行、上厕所时按学校规定有序出入;入校时有秩序的自觉排队进校，离校时不下队、不掉队;校外行走时遵守交通规则。
பைடு நூலகம்
请写出自己两优点一：个优点和一个缺点（必学填
写）
优点一：
缺点：
二
★
星︵
︶
一
★
星︵
︶
家长留言并签名
备注
1.请每位同学认真、公正地在相应评定栏中画“√”号；非少先队员第二条不评价。 2.班主任老师在综合评价栏中，根据学生的综合表现在相应星级后面也画“√”号。
4.早上第一次见到老师，少先队员要行队礼问好，非少先队员可鞠躬问好，课间见到老师时要主动让路。在校外见到老师要主动打招呼、问好;进老师办公室，要先喊“报告”经老师允许方可进入；上课迟到也是同样。
四
★
星︵
︶
5.在家、在学校、在社会要做到:不随地吐痰和口香糖、不吃零食，不随手乱丢果皮、纸屑，不把零食、玩具带进校园;并能随手捡拾垃圾、纸屑等。
8.每天衣服要穿的整齐干净，不能把衣服扣解开或把衣服脱下随便乱扔，不能拿在手里或搭在肩上乱跑，更不能乱扔乱放;要勤剪指甲、勤洗澡，保证做好个人卫生。
9.每天做到早睡早起，自己洗手、洗脸和洗脚；每天早晚刷牙；每周至少洗澡一次;加强身体锻炼，预防疾病发生;按时上学、放学，不在校园逗留。
10.不大声喧哗，不和同学打架，不骂人，不说脏话。不欺骗老师、同学，做人要诚实守信。

小班记录表学生的日常表现

小班记录表学生的日常表现姓名：日期：性别：年龄：一、表现总体评价：二、日常表现细则：1. 学习态度：2. 独立自主：3. 合作与沟通：4. 专注与注意力：5. 社交与情绪管理：6. 体育与运动：三、其他备注：姓名：日期：性别：年龄：一、表现总体评价：在过去的一段时间里，学生在日常表现中展现出了积极向上的态度。

他们在学习中保持专注，表现出了一定的独立自主能力。

在与同伴的合作与沟通中，他们能够表达自己的想法并倾听他人意见。

另外，他们在体育与运动方面也取得了一定的进步。

二、日常表现细则：1. 学习态度：学生在学习中能够主动参与课堂活动，积极回答问题，并且表现出良好的求知欲。

他们按时完成作业，完成质量较好。

2. 独立自主：学生在日常生活中表现出了一定的独立自主能力。

他们能够自己穿脱衣物，自己整理书包，自己饮食。

3. 合作与沟通：学生在团队合作中能够积极配合，分工合作，并尊重他人的意见。

他们能够主动与同伴沟通，倾听他人意见，表达自己的观点。

4. 专注与注意力：学生在课堂上保持良好的注意力集中。

他们能够静静地坐在自己的座位上，聆听老师的讲解，并能够提出有思考的问题。

5. 社交与情绪管理：学生在与同伴相处中表现出积极主动的态度。

他们能够主动与同伴交流，友善待人，并解决自己的情绪问题。

6. 体育与运动：学生在体育与运动方面表现出了一定的积极性和参与度。

他们能够积极参加体育课程，热爱运动，并主动参与各种运动活动。

三、其他备注：目前，学生的表现总体上是良好的。

但仍有部分学生在某些方面需要进一步发展，比如自理能力和情绪管理能力。

希望家长和老师能够共同努力，帮助他们全面提升自己的日常表现能力。

以上是学生的日常表现记录，请家长和老师关注学生的进步，并及时与学校联系，共同促进学生的全面发展。

注：此记录表仅供参考，具体情况以实际学生表现为准。

小学生日常表现记录表

和大人吵架/动手，扣10元。发脾气一次/无理哭闹/破坏约定
日常表现记录表
月份：序号类别 26 27 28 29 30 扣罚项目说一句“讨厌”“就不/要” “凭什么” 经证实犯错受到老师批评非周六看电视没有允许的情况下玩电脑浪费纸巾/水/电/食物金额 1 5 5 5 1 第一周第二周第三周第四周
日常表现记录表
月份：序号类别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 学习习惯生活项目自觉按时起床+穿衣服+叠被+ 整理床铺自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+ 穿鞋+穿衣进门洗手+饭前便后洗手+擦油吃饭不拖拉Байду номын сангаас不用喂+不挑食+ 不浪费（15分钟）自觉洗漱+床铺+按时睡觉脱下衣服叠放整齐+准备好明天要穿衣服不乱发脾气+不爱哭主动跟家长打招呼+见长辈问好自己整理书桌+学习用品+玩具 +书包主动将垃圾、果皮放到垃圾筒内主动帮助家长做家务（保质保量）及时关好水龙头+人走关灯+节约纸巾自己洗袜子等小物品收拾碗筷+整理好座椅+擦干净桌子按规定时间看电视+玩电脑（周六晚上）认真、独立、快速、准确完成作业（40分钟内）读书、写字姿势端正，握笔姿势端正每天完成1页写字+20道算术+ 读2篇课文给爸爸妈妈讲1个小故事或读一篇文章主动练习小提琴1小时主动学习英文（每天读写1个字母或单词）学习认真，受到老师表扬总分金额 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2 3 2 5 1 2 50 10 5 第一周第二周第三周第四周

小朋友日常表现评价表

劳动作者：新浪微博@数据化管理
日常表现记录表类别项目加分项扣分项分值星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日吃饭拖延洗澡没洗刷牙一次当日一次没刷上学没做自己灌水没做10注意力集中开小差早起朗读课文没有作业优没成绩老师表扬老师批评20家长会上表扬家长会上批评30同学家长表扬同学家长批评10帮助同学和同学打架20注意力游戏破纪录30分钟内吃完不剩饭不挑食不掉饭起床睡觉21
日常表现记录表类别项目吃饭加分项 20分钟内吃完不剩饭|不挑食|不掉饭帮大人盛饭生活起居起床睡觉个人卫生上学叫三声内起床自己穿|脱衣服 21:30|周末22:00前睡觉每周洗澡一次刷牙一次主动饭前|进门|便后洗手穿衣服|书包|帽子|红领巾自己灌水|放奶到书包 1.5小时完成作业学习态度注意力集中学习态度好自己整理书本|文具|书包书写工整学习 |100+10|99+9|98+8|97 成绩 +7|96+6|95+5|94+4 学习老师表扬学校表现家长会上表扬同学家长表扬帮助同学注意力游戏破纪录主动看课外书，非游戏书给大人讲一个故事额外加分多做几道数学题-20:00前背一个英语单词（四会）写篇日记进门|出门向大人问好日常礼貌礼貌额外加分整理杂物做家务诚实对长辈有问必答和亲戚朋友主动打招呼主动认识一个新朋友送大人礼物，要有理由逗大人开心|给妈妈按摩自己去购物整理自己的衣服玩具帮大人收拾房间扫地|收拾餐桌|洗碗|倒垃圾自己叠被子|帮大人擦鞋洗自己的袜子|红领巾根据具体情况的其他加分或扣分每日得分合计 5个积分换1元钱，不足10分的四舍五入，每周结清周一发放。钱可用来买零食|玩具|游戏等。看电视|玩手机iPad1小时5元。没问好撒谎不理会|顶嘴提醒还没有反应超三声扣1分帮穿一次扣2分超出10分钟扣1分没洗当日一次没刷累计3次没洗没做没做超过2小时完成开小差不好未整理书写不工整 |89-1|88-2|87-3 |86-4|85-5| 老师批评家长会上批评同学家长批评和同学打架 20 30 10 20 5 2 3 2 2 5 1 5 3 3 5 5 5 5 3 3 1 1 1 扣分项拖延没做到分值星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 5 5 5 2 4

小学生日常行为表现打分表

吃早饭
6:45~7:05
按时吃早饭，不拖拉，不做其它事情
洗碗
5分钟
餐后必须及时洗碗不拖拉
家庭作业
晚上
6点前完成
放学后及时完成家庭作业。
吃晚饭
20分钟
按时吃早饭，不拖拉，不做其它事情
一起作业
10分钟
家听/口算题卡
10分钟
每天家听/做口算题卡
温习错题
10分钟
每天温习上一天的错题并订正
温习明天功课
晚上
10分钟
温习明天要学的功课；语文、数学、英语
书包整理
5分钟
作业做完后整理好书包
自由活动
8：00以后洗澡，自由活动
睡觉/读课外书
晚上
9：30
晚上9：30上床阅读半小时或睡觉
小红花贴放处：
4.每周完成行为奖励5颗小红花
5.主动参加学校举办的各种活动奖励3颗小红花
6.在学校或班级举办的活动中获奖的，奖励10颗小红花
7.每日昨日无错误可奖励1颗小红花
1.积满10颗小红花，可获得10元价格内的礼物奖励。
2.积满20颗小红花，可获得吃大餐肯德鸡或麦当劳或30元价格内的礼物奖励。
3.积满30颗小红花，可获得旅游或50元价格内的礼物奖励。
小学生常行为表
项目
时间
要求
周一
周二Leabharlann 周三周四周五周六
周日
奖励
起床
6:20~6:30
按时起床
洗脸/刷牙/梳头发/整理仪表
6:30~6:45
每天要做的4件事
1.语文试卷分数达91分奖3颗小红花，93分以上奖5颗
2.数学试卷分数达95分奖3颗小红花，98分以上奖5颗

小学生家庭日常表现记录表

8 自己收拾好用完的东西，找好第二天要穿的衣服。
9
耐心听他人说话，不随便打断他人说话，能注意倾听他人的批评和意见，会控制和调节自己的情绪。
1 听到别人的批评、意见时，不许跟大人发脾气、抱怨。
减分项（发现一次减一分）
2 未经同意，不看电视，不玩电脑、手机、平板等。
3
答应他人的事要努力做到，说到做到，做事有恒心，不能一件事未做完就做其他事。
5 能主动与家人说学校的情况。
6 坚持每天写日记，练字。
1 按时起床，不拖拉，刷牙三分钟。
2 出门前喝杯白开水，饭前便后及时洗手一分）
3 30分钟内吃完饭,不挑食。 4 晚上8点前写完当天所有作业，独立快速完成。 5 8：30前自己洗好澡，洗内裤、袜子。 6 8：30—9：00阅读时间。 7 9：00准时上床睡觉。
李梓歆家庭日常表现记录表
分类序号
说明
1 孝敬长辈，体贴父母。
加分项（做到 +1分，没做到不减分）
2
主动干一些力所能及的家务活，帮助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜、洗菜、倒垃圾等。
3
使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌用语，主动与人打招呼。
4 每天看电视在30分钟以内。
4
遇到问题，可以向长辈询问，对于长辈的其他要求做不到的，可以平静表述，不能大喊大叫。
5 不准在沙发上蹦跳。
6 坚持学跳舞，准时上课。
合计
周一
周二
周三
备注
周
；日期：
年
周四
周五
月
日——
周六
周日
年
月
日

小学生日常表现记录表--

日常表现记录表
类别
项目
自觉按时起床、穿衣服(1)，整理床铺(1)，起床后迅速刷牙洗脸，喝杯温开水(1)
周一周二周三周四周五周六周日
饭前便后洗手(1)，大便时间不能过长（1）
生活吃饭不拖拉、不挑食、不浪费(1)
按时睡觉，睡前洗脸、刷牙、洗脚，少喝水，把衣服放好(1)，午觉时间不超过1小时（1）
上课积极主动回答问题并获得任课老师认可与赞赏(2)，敢于上台讲故事或表演节目等（3）
积极参加集体活动(2) 学习读书、写字姿势正确(1)，在规定时间内完成老师和爸爸妈妈布
置的作业，学习效率高(1)，自己会检查作业，经爸爸妈妈检查后没有错误(2)，主动复习、预习(2)，作业不按时完成（-3），完成质量不高（-1），边学边玩，学习时有小动作、玩玩具（2）
掌握一项新的生活技能（1）
ห้องสมุดไป่ตู้
任性，无理取闹（-5），自己做错了还不改，说到做不到，赖皮（-3），打架、骂人（-5）
主动同老师、家长打招呼、问好(1)，主动帮助长辈并获得夸奖（1），有意见耐心与长辈沟通，虚心听取长辈的意见建议（1），不尊重长辈，同长辈顶嘴（-5）
自己整理书桌、学习用品、玩具、书包(1)，玩具玩过之后到处乱扔（-1）
乱扔垃圾(-1)，随便撒尿（-2）
习惯主动帮助家长做家务(1)，自己洗袜子等小物品(1)
浪费纸巾、食物，不节约用电（-2）
积极参加体育锻练(1)
在学校有困难及时向老师反映，在家里主动向爸爸妈妈汇报学校的情况(1)
按规定时间看电视，玩电脑(1)
被老师表扬(3)，课间疯打，高声喧哗影响他人，上课不安静，聊天，做与学习无关的事，扰乱课堂纪律，随便说话，做小动作，经证实犯错误受到老师批评（-5分），考试在90分以上（3），考试在95分以上（5），考试满分（20），发表作文（50）

学生日常表现每周综合评比记录表(标准版)

20XX级3（2）班月日至月日·学生日常表现每周综合评比记录表（标准版）使用说明一、表格概述学生日常表现每周综合评比记录表（标准版）是一份旨在全面评估学生日常行为表现的文档工具。

该表格通过细化学生在课堂表现、餐桌礼仪及课外活动等方面的具体行为，进行量化评分，以促进学生自我管理和自我提升，同时为教师提供直观的学生行为反馈，便于进行针对性的指导和教育。

二、表格结构基本信息栏：位于表格顶部，包括“姓名（学号）”等基本信息，用于标识被评估的学生。

课堂表现评分栏：分为周一至周五五个子栏，用于记录学生每日的课堂表现情况。

根据学生在课堂上的专注度、参与度、纪律性等方面进行综合评分。

若表现差，则扣除10分；若表现优秀，则加10分。

餐桌礼仪/课外活动评分栏：同样分为周一至周五五个子栏，用于评估学生在餐桌礼仪及课外活动中的表现。

包括就餐时的秩序、礼貌用语、团队协作、活动参与度等。

违反纪律将扣除10分，表现突出则加10分。

说明栏：位于表格底部，对评分标准和评选机制进行简要说明，包括课堂表现差、就餐礼仪/课外活动违反纪律的扣分规则，以及优秀学生的加分和班干部评选标准。

三、使用方法日常记录：教师或班级管理人员需每日对学生的课堂表现、餐桌礼仪及课外活动进行细致观察，并根据实际情况在相应栏目中填写评分。

周总结：每周结束后，汇总学生一周内的各项评分，计算总分。

总分将作为学生本周日常表现的综合评价依据。

反馈与指导：根据评分结果，教师需及时与学生进行反馈沟通，指出其优点与不足，并提出具体的改进建议。

对于表现优秀的学生，可给予表扬和奖励；对于表现不佳的学生，则需加强关注和指导。

班干部评选：根据一学期或一学年的综合评分结果，评选出表现优秀的学生作为班干部候选人。

通过民主投票或教师推荐等方式，最终确定班干部人选。

四、注意事项公平公正：在评分过程中，应坚持公平公正的原则，确保每位学生的评分都基于其实际表现。

细致观察：教师需对学生的日常行为进行细致观察，确保评分的准确性和客观性。

儿童日常行为记录表

喝水次数：
姓名：
日期
记录人：
总分：
完成作业时间：
不认真写作业：
认真写作业被老师表扬：
大声说话：
作业一次性ห้องสมุดไป่ตู้功次数：
私自下座位：
帮助同学：
打扰同学：
帮助老师：
喝水次数：
姓名：
日期
记录人：
总分：
完成作业时间：
不认真写作业：
认真写作业被老师表扬：
大声说话：
作业一次性成功次数：
私自下座位：
帮助同学：
打扰同学：
帮助老师：
喝水次数：
姓名：
日期
记录人：
总分：
完成作业时间：
不认真写作业：
认真写作业被老师表扬：
大声说话：
作业一次性成功次数：
私自下座位：
帮助同学：
打扰同学：
帮助老师：

暑假孩子日常表现记录表

黄小朋友日常表现记录表
类别
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
生活
自理
8点起床不赖床★１
自己穿衣服洗脸刷牙扎头发★1
自己早读拼音乘法口决★2
自己做早操20分钟★1
自己吃饭洗澡洗头发★1
10点准时睡觉★１
生活
学习
习惯
整理玩具书本★１
不乱发脾气哭闹★１
做练习2面.做暑假作业★2
读故事，看书30分钟★2
动画片和手机不超15分钟★１
不随便பைடு நூலகம்零食吃★１
合计
注：★：表现很好；X：表现很差。15颗★＝1个小零食或是一个小物品；一个X代表扣一颗★!每周日晚上统计★的数量！

小学生学习习惯评价表格

学习习惯：一日常规表现记录表
项
目
中午
放学
晚上
家长
检查
阅读
语文
数学
英听背
英写
阅读
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
注意：1、每天带一本故事书，中午有空时可以看，晚上必须认真阅读30分钟。
2、家长必须如实记录每一科作业做完所用的时间和认真书写的情况。
学习习惯：一日常规表现记录表
项
目
中午
放学
晚上
家长
检查
阅读
语文
数学
英听背
三
星期四
星期五
周末
注意：1、每天带一本故事书，中午有空时可以看，晚上必须认真阅读30分钟。
2、家长必须如实记录每一科作业做完所用的时间和认真书写的情况。

小学生一日生活观察记录表

小学生一日生活观察记录表学生信息- 姓名:- 年级:- 班级:观察日期:观察任务观察学生一天的生活，记录以下内容：早晨- 起床时间:- 使用手机/电视/电脑的时间:- 早餐内容:- 是否完成早晨家务:上学时间- 上学方式:- 上学距离:- 是否遵守交通规则:- 是否与同学互动:上午课堂- 是否专心听讲:- 是否积极回答问题:- 是否与同学合作完成任务: 午饭时间- 是否吃完午饭:- 是否与同学一起用餐:- 是否与同学交流:- 午饭内容:下午课堂- 是否专心听讲:- 是否积极参与课堂讨论:放学后- 放学时间:- 放学后活动:- 是否完成作业:- 是否进行体育活动:- 是否与家人互动:晚餐时间- 晚餐内容:- 是否与家人一起用餐: - 是否与家人聊天或讨论:晚间活动- 使用手机/电视/电脑的时间:- 是否进行室内活动:- 是否制定明天的计划:结论根据以上观察，总结学生的一日生活情况，可以得出以下结论：1. 学生的起床时间、就餐情况和与同学、家人互动的频率等方面的观察结果。

2. 学生的研究态度、参与程度以及使用电子设备的情况。

3. 学生是否合理安排了放学后的活动和晚间的休闲时间。

建议基于以上观察和结论，对学生的生活进行改进或提出建议：1. 针对学生的某个方面提出建议，比如早晨起床时间可以提前，合理安排午间活动等。

2. 对学生的研究态度或社交能力提出培养的建议，比如积极回答问题、与同学合作等。

3. 强调健康生活方式和合理使用电子设备的重要性。

备注- 观察记录表仅供参考并作为学生生活观察的一种方式，不应作为评判学生的唯一依据。

- 学校和家长应结合观察结果，采取适当的教育和引导措施。

小学生日常表现记录表

日常表现记录表
类别
项目
星星
生活自理
早上6点30准时起床
自己主动穿衣服
自己主动洗脸刷牙
自己主动洗澡洗脚
主动做家务
自己吃饭不挑食
讲究卫生
讲礼貌遇人主动问觉
听家长话不乱发脾气
做事守时不拖拉
不乱丢垃圾
周一至周五不玩玩具
学习习惯
布置作业认真记录
主动按时做作业
作业干净整洁工整
作业认真检查
主动预习、复习、
做课外题、背诵课文
阅读课外书籍至少20分钟
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，○表示表现很差，-表示未统计。
精选文档可编辑日常表现记录表早上6点30准时起床自己主动穿衣服自己主动洗脸刷牙自己主动洗澡洗脚主动做家务自己吃饭不挑食讲究卫生讲礼貌遇人主动问好整理个人物品不乱丢睡前自觉整理书包晚上8点40准时睡觉听家长话不乱发脾气做事守时不拖拉不乱丢垃圾周一至周五不玩玩具布置作业认真记录主动按时做作业作业干净整洁工整作业认真检查主动预习复习做课外题背诵课文阅读课外书籍至少20分钟注