人教版三年级语文上册一师一优课人教版三年级上册《花钟》

13花钟

【教材简析】

《花钟》是人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

教学目标：

１、正确读出“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适应、昆虫、传播、植物学家、陆续、大致”等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

3、复习比喻、拟人修辞手法，学习运用多样的句式表达。

教学重点：

在理解内容的基础上，理解不同的表达句式，课后对一些句子尝试换一种说法。

教学难点：

学习作者用不同的句式表达同一个意思

教学准备：多媒体各种花的剪纸和钟面

教学设计

（一）课前由小游戏导入，激发兴趣

1、字迷：兄弟三人同走路，日夜劳累不停歇，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。这是什么呢？（板书：钟）

2、那么在生活中都有哪些钟呢？曾有位植物学家把它取名叫做花钟，今天老师给大家带来了许多花钟，想去看看吗？课件出示：瑞士大花钟图片（出示日内瓦大花钟）这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，它座落于瑞士这个“花园之国”。大家看钟面上都有些什么啊？（板书：花）这个花钟不仅美观，而且能够报时，今天咱们一起来学习课文《花钟》吧！

3、齐读课题。

（二）、明确学习目标

1、听朗读，找出生字词，并正确朗读。

2、第3自然段中什么叫做花钟？它的作用是什么？

3、课文第1自然段一共写了哪几种花？用圆圈画出。

4、这些花分别在几点开放？花是怎样开放的？用横线画出。

（三）、学习第三自然段

1、课文里什么叫做花钟？它的作用是什么？

出示文段：A、一位植物学家曾有意把不同时间开放的花钟在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

B、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

2、齐读第三自然段，让我们赞扬一下这位伟大的植物学家吧！（他的做法真奇妙）

（四）学习第一自然段

过渡：刚才我们已经知道什么叫花钟了，这些花已经迫不及待想跟我们见面了，在这之前老师有个疑问：钟的指针也不会自动转，数字也是老师写上去的，那我想知道时间怎么办呢？我怎么才能通过花钟知道时间是几点钟呢？

1、生齐读第一自然段，画出花钟里藏着哪几种花？

2、师：同学们说的真好！大家想认识它们吗？（播放幻灯片）

3、师：这些花真调皮。出现之前还要考考我们，大家能接受

挑战吗？

4、出示词语盘点（课件），四个小组分别抢读、齐读词语。

（及时纠正点拨）

5、过渡：读得真好，考验通过，让我们用热烈的掌声有请出

今天的小主人公吧。（播放花的图片）

6、看图，认识花，感知花的美丽。

（1）过渡：用一个词来形容一下花儿（鲜花朵朵、争奇斗艳，芬芳迷人）这些花是怎么开放的呢？

（2）分别学习九种花开放的时间和形态。（师：边讲解边让学生比划动作。）

7、出示课后题：作者用不同的说法表现花开（让学生动手做一做练习并交流汇报）。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭

五点左右，蔷薇绽开了笑脸

七点，睡莲从梦中醒来

中午十二点左右，午时花开花了

下午三点，万寿菊欣然怒放

傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒

月光花在晚上七点舒展开自己的花瓣

夜来香在晚上八点开花

昙花却在晚上九点左右含笑一现

8、再来读这一段，下面让我们一起感受这些花儿的美丽吧。（请同学上台充当9种花，并比划花开的动作，其他同学报时）

7、比较“凌晨四点，牵牛花开了，五点左右，蔷薇开了，七点，睡莲开了……”和书上的写法，哪种写法好，为什么？

小结：大家看作者笔下的花各有各的姿态、长相、性格，就像同学们一样可爱，可见写花的句子很多，但用不同的说法表达同一个意思会有意想不到的效果。同学们想把这种本领学到手老师觉得最好的办法就是读与抄。

（五）、学习第二自然段

1、过渡：同学们花钟里种的就是这一簇簇美丽的鲜花，但是为什么不同的花开放的时间不同呢？让我们来第二自然段里探寻其中的奥秘吧！

2、默读文段，生交流想法。

3、出示课件：（1）温度、湿度、光照

（2）昆虫活动时间

4、师小结：是啊，就是因为这些原因，一天中这些花儿陆续开放了，已经不需要机械指针了，因为（出示课件文段）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（生齐读）

（六）手工制作

1、过渡：课文中的植物学家就是通过观察根据花的秘密修建了花钟。（播放课件花钟）现在大家小组合作，修建你的花钟吧，打开每个组的小礼物，根据合作要求完成。

2、制作

3、代表交流

（七）课堂总结

同学们，大自然多奇妙啊！只要我们处处留心观察，不断探索，就会发现美丽大自然中无穷的奥秘。

（八）布置作业

1、摘抄本课的好词佳句，查找资料试着制作一座花钟。

2、观察一种事物，把观察发现记录下来。