少年中国说PPT课件-讲解少年中国说的课件
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《少年中国说》PPT课文课件
听写生字
泻潜试胎 皇履疆
研读课文
少年
少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
中国
国智 国富 国强 国独立 国自由 国进步 国胜于欧洲 国雄于地球
少年的责任非 常重大，我们每个 少年都要肩负起自 己的责任，因为国 家的强大靠的是少 年的强大。
研读课文
“红日初升，其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。 “河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。 “潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着少年中国突然崛起。 “乳虎啸谷，百兽震惶”象征着少年中国的巨大声威。 “鹰隼试翼，风尘吸张”象征着少年中国的冲天气势。 “奇花初胎，矞矞皇皇”象征着少年中国的美好未来。 “干将发硎，有作其芒”象征着少年中国奋发有为。 “天戴其苍，地履其黄”象征着少年中国顶天立地。
劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘生适时地写出了这篇
《少年中国说》。课文节选了其中的一部分。
泻潜试胎皇履 疆鳞惶哉
第1自然段：阐明了建设 少年中国之责任在中国少年。
第2自然段：运用了象征 等手法，描绘了少年中国的 光辉前程。
第3自然段：直抒胸臆， 感情饱满地赞颂了少年中国 “与天不老”，讴歌了中国 少年“与国无疆”。
少年中国说（节选）
梁启超
-.
简介作者
梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。
字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会（今江门市 新会区）人。清光绪举人。与其师康有为倡导变法维新， 并称“康梁”。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试， 追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》， 发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲长沙时 务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。早年所作政论文，流 利畅达，感情奔放。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、 经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。 其著作编为《饮冰室合集》。今辑有《梁启超全集》。
《少年中国说》完美版(共25张PPT)
译文：
所以今天的责任，不在别人，而全在 我们少年人身上。少年有才智国家就有才 智，少年富足国家就富足，少年强盛国家 就强盛，少年独立国家就独立，少年自由 国家就自由，少年进步国家就进步，少年 胜于欧洲，国家就胜于欧洲，少年在地球 上称雄，国家就在地球上称雄。
第二段
原文： 红日初升，其道大光；河出
诫பைடு நூலகம்辞 ，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，既有乡愁，也有国忧，两
相交织，委婉含蓄，令人伤感。
故选：A。
造句 生命之初，当我们还是一个小 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
尾联作结，融情于景。诗人感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”二字，并非劝
干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出， 发着耀眼的光芒。干将，古代宝剑名，常和莫 邪并说，泛指宝剑。硎，磨刀石。
天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏着 黄土大地。履：踩。
第二段译文
红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出 来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起，它 的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫，所有的野兽 都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷 飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮;干
美哉 （√zāi zǎi）
xiè
一（ ）千里 （泻√ 泄 ）
纵横 （ h√éng hèng ）
二、连一连
天戴 地履 前途 来日
方长 似海 其黄 其苍
xiè
泻
我会写
易错字 组词
一泻千里
造句 汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔 不绝，一泻千里。
《少年中国说》课件
老年人如夕照少年人如朝阳老年 人如瘠牛少年人如乳虎此老年与 少年性格不同之大略也梁启超曰 人固有之国亦宜然
老年人如夕照，少年人如朝阳；
瘦弱
老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
大概情形
此老年与少年性格不同之大略也，
本来
也 应该 这样
梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
第二段，以人喻国，通过老年人和少年人的 对比来说明国家的强弱。
老 年 人 思既往—留恋—保守—永旧—已经者— 照例
多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界
常厌事—无可为者—夕照—瘠牛 思将来—希望—进取—日新—未经者—破格 好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界 常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎
歌颂少年人敢于破格，改造世界和勇于作为的精神
少 年 人
结论：人固有之，国亦宜然。
以人喻国
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 比 少年雄于地球，则国雄于地球。
称雄 在
所以
红日初升其道大光河出伏流一 泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎 啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸 张奇花初胎矞矞皇皇干将发硎 有作其芒天戴其苍地履其黄纵 有千古横有八荒前途似海来日 方长美哉我少年中国与天不老 壮哉我中国少年与国无疆
老年人常多忧虑少年人常好行乐 唯多忧也故灰心唯行乐也故盛气 唯灰心也故怯懦唯盛气也故豪壮 唯怯懦也故苟且唯豪壮也故冒险 唯苟且也故能灭世界唯冒险也故 能造世界老年人常厌事少年人常 喜事唯厌事也故常觉一切事无可 为者唯好事也故常觉一切事无不 可为者
喜欢
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 唯多忧也故灰心，唯行乐也故盛气； 胆怯懦弱 唯灰心也故怯懦，唯盛气也故豪壮； 只顾眼前，得过且过 唯怯懦也故苟且，唯豪壮也故冒险； 唯苟且也故能灭世界，唯冒险也故 厌弃 能造世界。老年人常厌事，少年人 常喜事。唯厌事也，故常觉一切事 做 无可为者；唯好事也，故常觉一切 事无不可为者。
朗诵《少年中国说》ppt课件
《少年中国说》
少少少而不故其未使则制
年 强 则 国 强 。
年 富 则 国 富 ，
年 智 则 国 智 ，
全 在 我 少 年 。
在 他 人 ，
今 日 之 责 任 ，
进 步 未 可 量 也 。
来 之 国 ，
举 国 之 少 年 而 果
中 国 少 年 之 责 任
点 击 添 加 标 题
出 将 来 之 少 年 中
为也国
少，者
年
，
也
，
则
吾
中
国
为
则少则少少少少 国年国年年年年 雄雄胜胜进自独 于于于于步由立 地地欧欧则则则 球球洲洲国国国 。，，，进自独
步由立 ，，，
前纵天干奇鹰乳潜河红 途有戴将花隼虎龙出日 似千其发初试啸腾伏初 海古苍硎胎翼谷渊流升 ，，，，，，，，，， 来横地有矞风百鳞一其 日有履作矞尘兽爪泻道 方八其其皇翕震飞汪大 长荒黄芒皇张惶扬洋光 。；；；；；；；；；
与壮与美
国哉天哉
无，不，
疆我老我
！
中 国
！
少 年Βιβλιοθήκη 少中年国
，
，
则少则洲少少少
国年国，年年年
雄雄胜
进自独
于于于
步由立
地地欧
则则则
球球洲
国国国
。，，
进自独
步由立
，，，
少
年
胜
于
欧
与壮与美
国哉天哉
无，不，
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少 年
少
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少少少而不故其未使则制
年 强 则 国 强 。
年 富 则 国 富 ，
年 智 则 国 智 ，
全 在 我 少 年 。
在 他 人 ，
今 日 之 责 任 ，
进 步 未 可 量 也 。
来 之 国 ，
举 国 之 少 年 而 果
中 国 少 年 之 责 任
点 击 添 加 标 题
出 将 来 之 少 年 中
为也国
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前纵天干奇鹰乳潜河红 途有戴将花隼虎龙出日 似千其发初试啸腾伏初 海古苍硎胎翼谷渊流升 ，，，，，，，，，， 来横地有矞风百鳞一其 日有履作矞尘兽爪泻道 方八其其皇翕震飞汪大 长荒黄芒皇张惶扬洋光 。；；；；；；；；；
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，
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13《少年中国说》课件(共31张PPT)
(合)美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
优化作业 制作一份手抄报(查找资料，读一读那些为国家富强而奋 斗的杰出人物故事，选择一个作为你学习的偶像。)
我的偶像： 优秀品质： 优秀事迹：
感受启迪：读完偶像的故事，
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 ……
默读，梁启超想对中国少年说什么?
少年智则国智， 少年富则国富 ，
少年强则国强，
排比、反复
少年独立则国独立，
少年自由则国自由 ，
少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智， 少年富则国富，
少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自 由则国自 由， 少年进步则国进步，
小资料
1900年前后，帝国主义者企图瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”,意思是中国风烛残年、腐朽老化、毫无希望、濒临灭亡。
国内，封建统治者腐败无能，一些卖国求荣者也跟着叫嚷“ 中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布 悲观情绪，民族危机空前严重。
为了驳斥这些言论，梁启超写下了《少年中国说》,并在开 头写道：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再者曰老大帝
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍 ，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海 ，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
聚焦“说”,探究梁公之梦想
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少 年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则国雄于地球。
优化作业 制作一份手抄报(查找资料，读一读那些为国家富强而奋 斗的杰出人物故事，选择一个作为你学习的偶像。)
我的偶像： 优秀品质： 优秀事迹：
感受启迪：读完偶像的故事，
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 ……
默读，梁启超想对中国少年说什么?
少年智则国智， 少年富则国富 ，
少年强则国强，
排比、反复
少年独立则国独立，
少年自由则国自由 ，
少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智， 少年富则国富，
少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自 由则国自 由， 少年进步则国进步，
小资料
1900年前后，帝国主义者企图瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”,意思是中国风烛残年、腐朽老化、毫无希望、濒临灭亡。
国内，封建统治者腐败无能，一些卖国求荣者也跟着叫嚷“ 中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布 悲观情绪，民族危机空前严重。
为了驳斥这些言论，梁启超写下了《少年中国说》,并在开 头写道：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再者曰老大帝
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍 ，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海 ，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
聚焦“说”,探究梁公之梦想
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少 年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则国雄于地球。
《少年中国说》朗诵PPT课件
少年中国说
2021/6/7
1
从巍峨峻拔的峦岳走来 少年是空谷中葱郁的君兰
2021/6/7
2
从一碧万顷的大海走来 少年是云海间穿梭的海燕
2021/6/7
3
从苍苍茫茫的草原走来 少年是晴空下健硕的神骏
2021/6/7
4
从势薄云天的高原走来 少年是青松挺立的枝干
2021/6/7
5
中雄华炎 华姿夏黄 少英儿子 年发女孙
2021/6/7
6
天地苍苍 乾坤茫茫 中华少年 顶天立地当自强
2021/6/7
7
少年中国者，则中国少年之责任也。
2021/6/7
8
而故 全今 在日 我之 少责 年任 。，
不 在 他 人 ，
2021/6/7
9
少年智则国智，少年富则国富
2021/6/7
10
2021/6/少7 年强则国强，少年独立则国独立 11
少少 年年 进自 步由 则则 国国 进自 步由
2021/6/7
12
少少
年年
雄胜
于于
地欧
球洲
，，
则则
国国
雄胜
于于
地欧
球洲
。2021/6/7
13
红 日 初 升 ， 其 道 大 光
2021/6/7
14
2021/6/7
河出伏流，一泻汪洋
15
2021/6/7
潜龙腾渊，鳞爪飞扬
16
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶
2021/6/7
17
鹰隼试翼，风尘吸张
2021/6/7
18
奇花初胎，矞矞皇皇
2021/6/7
19
2021/6/7 干将发硎，有作其芒
2021/6/7
1
从巍峨峻拔的峦岳走来 少年是空谷中葱郁的君兰
2021/6/7
2
从一碧万顷的大海走来 少年是云海间穿梭的海燕
2021/6/7
3
从苍苍茫茫的草原走来 少年是晴空下健硕的神骏
2021/6/7
4
从势薄云天的高原走来 少年是青松挺立的枝干
2021/6/7
5
中雄华炎 华姿夏黄 少英儿子 年发女孙
2021/6/7
6
天地苍苍 乾坤茫茫 中华少年 顶天立地当自强
2021/6/7
7
少年中国者，则中国少年之责任也。
2021/6/7
8
而故 全今 在日 我之 少责 年任 。，
不 在 他 人 ，
2021/6/7
9
少年智则国智，少年富则国富
2021/6/7
10
2021/6/少7 年强则国强，少年独立则国独立 11
少少 年年 进自 步由 则则 国国 进自 步由
2021/6/7
12
少少
年年
雄胜
于于
地欧
球洲
，，
则则
国国
雄胜
于于
地欧
球洲
。2021/6/7
13
红 日 初 升 ， 其 道 大 光
2021/6/7
14
2021/6/7
河出伏流，一泻汪洋
15
2021/6/7
潜龙腾渊，鳞爪飞扬
16
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶
2021/6/7
17
鹰隼试翼，风尘吸张
2021/6/7
18
奇花初胎，矞矞皇皇
2021/6/7
19
2021/6/7 干将发硎，有作其芒
13《少年中国说》 课件(共29张PPT)
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“清朝末年，中国社会面临着严重的民族危机和统治危机。一批有志 之士为了救亡图存，开始了艰难的改革运动。梁启超就是其中的杰出代表。他写下了著名的《 少年中国说》，表达了对中国未来的希望和信心。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让 我们一起来感受其中的情感和思想吧！”或者，“《少年中国说》是中国近代史上著名散文之 一，作者是梁启超。文章表达了对中国未来的信心和希望，也激励了一代又一代的年轻人。今 天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
无论采用哪种导入方式，都要注意与本课内容的紧密结合，让学生更好地理解本课的主题和意 义。同时，也要注重课堂氛围的营造，让学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性和兴 趣。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
中国少年说
中国少年说
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《少年中国说（节选）》的也课后可总编结 辑 修 改
中国少年说
戊戌变法
中国少年说
戊戌变法，又称百日维新、维新变法、 维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为 代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习 西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度 ，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动 。
字卓如，一字任甫， 号任公，又号饮冰室主人、饮 冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪 年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学 家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国 近代维新派、新法家代表人物。八岁学为文，九岁能 缀千言，17 岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级 改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各 省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海 的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时 务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。
《少年中国说》PPT课件
❖要求：
❖1、全文（正文+注释）900字左右 ❖2、先自己读课文，把阅读中不认识
的生僻字画下来。 ❖3、生僻字在组内交流，组内解决。
给下列字注音：
恶 wū
苟且 gǒu 澌亡 sī 鹰隼 sǔn 干将发硎 xíng
怯懦 qiè nuò 瘠牛 jí 翘足 qiào 矞矞皇皇 yù
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
写作背景
《少年中国说》是梁启超的代表作之 一，写于百日维新失败后的1900年。当 时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境， 国家命运岌岌可危。当时年仅27岁的作 者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国， 歌颂改良主义的政治理想，激励青年发 愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热 烈、乐观进取的爱国主义精神。
一、速读课文（3分钟）
潘冬子
小英雄
海娃
小英雄
小英雄（林浩）
借九年（下）语文书
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。
那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。
假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的；
*越到老年他的思乡之情越不能控制自己。
*母校的名声一天比一天大。
——不能自已 ——名声日隆
知识拓展
我们敬爱的周恩来少年时期Biblioteka 立下：为中华之 崛起而读书豪言壮志。
1、你能找到少年立志的名言名句吗？ 2、说出几个人小志大的少年英雄（文学作品中
的也可以）
小英雄
小英雄
董存瑞
15岁
19岁
小英雄
❖1、全文（正文+注释）900字左右 ❖2、先自己读课文，把阅读中不认识
的生僻字画下来。 ❖3、生僻字在组内交流，组内解决。
给下列字注音：
恶 wū
苟且 gǒu 澌亡 sī 鹰隼 sǔn 干将发硎 xíng
怯懦 qiè nuò 瘠牛 jí 翘足 qiào 矞矞皇皇 yù
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
写作背景
《少年中国说》是梁启超的代表作之 一，写于百日维新失败后的1900年。当 时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境， 国家命运岌岌可危。当时年仅27岁的作 者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国， 歌颂改良主义的政治理想，激励青年发 愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热 烈、乐观进取的爱国主义精神。
一、速读课文（3分钟）
潘冬子
小英雄
海娃
小英雄
小英雄（林浩）
借九年（下）语文书
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。
那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。
假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的；
*越到老年他的思乡之情越不能控制自己。
*母校的名声一天比一天大。
——不能自已 ——名声日隆
知识拓展
我们敬爱的周恩来少年时期Biblioteka 立下：为中华之 崛起而读书豪言壮志。
1、你能找到少年立志的名言名句吗？ 2、说出几个人小志大的少年英雄（文学作品中
的也可以）
小英雄
小英雄
董存瑞
15岁
19岁
小英雄
部编版五年级上册语文《少年中国说》说课教学PPT电子课件
zòng
纵身
lín
鳞片
惶恐
zāi
美哉
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
共享单车的使用、手机支付的普及……给中国社会、中 国人民乃至其他国家都带来了便利。 这一幕幕，无不 彰显祖国的繁荣昌盛，无 不体现祖国强大的凝聚力。 现在的中国在世界上发挥 着大国的作用和影响，强 国梦想已经实现。
拓展空间
赞美少年的古诗
结客少年场行
［唐］ 虞世南
韩魏多奇节，倜傥遗声利。 共矜然诺心，各负纵横志。 结交一言重，相期千里至。 绿沉明月弦，金络浮云辔。 吹箫入吴市，击筑游燕肆。
选做题
这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。结合 今日之中国，你认为他的心愿实现了吗？和同学交流。
示例：今日之中国，早已不是一百多年前的中国。 中华人民共和 国成立七十年来，我国社会经济快速发展，人民生活水平不断提 高，综合国力逐渐增强，国际地位日益提升。 仰望蓝天，神舟飞 船穿梭太空；俯瞰大地，高铁工程旷世奇迹。
第27课《少年中国说》ppt课件完美版
尽 一抬脚就可以来到，极言时间短，轻易
故今日之责任不在他人而 全在我少年少年智则国智少 年富则国富少年强则国强少 年独立则国独立少年自由则 国自由少年进步则国进步少 年胜于欧洲则国胜于欧洲少 年雄于地球则国雄于地球
故今日之责任，不在他人，而全在我少 年。
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年称雄胜于欧洲，则国胜在 于欧洲比， 少年雄于地球，则国雄于地球。
少年中国说
梁启超
梁启超： 近代思想家，别号饮冰
室主人，戊戌维新运动领袖 之一。
康有为的学生，提倡维 新变法，时人合称“康梁”， 是中国资产阶级改良主义思 想的积极宣传者
考考你
• 不看课文,你能读出句子中
停顿、重音、语气吗?
日本人之称我中国也一则 曰老大帝国再则曰老大帝国是 语也盖袭译欧西人之言也呜呼 我中国其果老大矣乎梁启超曰 恶是何言是何言吾心目中有一 少年中国在
红日初升其道大光河出伏流 一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬 乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼 风尘吸张奇花初胎矞矞皇皇 干将发硎有作其芒天戴其苍 地履其黄纵有千古横有八荒 前途似海来日方长美哉我少 年中国与天不老壮哉我中国 少年与国无疆
红日初升，其道大光；河出伏流， 一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，
百兽震惶； 收缩扩大
只，只有
欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心，惟思将来
也，故生希望心；惟留恋也，故保守，
惟希望也，故进取；惟保守也，故永
旧，惟进取也，故日新。惟思既往也，
事事皆其所已经者，故惟知照例；惟
思将来也，事事皆其所未经者，故常
故今日之责任不在他人而 全在我少年少年智则国智少 年富则国富少年强则国强少 年独立则国独立少年自由则 国自由少年进步则国进步少 年胜于欧洲则国胜于欧洲少 年雄于地球则国雄于地球
故今日之责任，不在他人，而全在我少 年。
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年称雄胜于欧洲，则国胜在 于欧洲比， 少年雄于地球，则国雄于地球。
少年中国说
梁启超
梁启超： 近代思想家，别号饮冰
室主人，戊戌维新运动领袖 之一。
康有为的学生，提倡维 新变法，时人合称“康梁”， 是中国资产阶级改良主义思 想的积极宣传者
考考你
• 不看课文,你能读出句子中
停顿、重音、语气吗?
日本人之称我中国也一则 曰老大帝国再则曰老大帝国是 语也盖袭译欧西人之言也呜呼 我中国其果老大矣乎梁启超曰 恶是何言是何言吾心目中有一 少年中国在
红日初升其道大光河出伏流 一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬 乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼 风尘吸张奇花初胎矞矞皇皇 干将发硎有作其芒天戴其苍 地履其黄纵有千古横有八荒 前途似海来日方长美哉我少 年中国与天不老壮哉我中国 少年与国无疆
红日初升，其道大光；河出伏流， 一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，
百兽震惶； 收缩扩大
只，只有
欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心，惟思将来
也，故生希望心；惟留恋也，故保守，
惟希望也，故进取；惟保守也，故永
旧，惟进取也，故日新。惟思既往也，
事事皆其所已经者，故惟知照例；惟
思将来也，事事皆其所未经者，故常
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2021/2/27
层次梳理
2021/2/27
概括主题
本文论述了少年强则中国强的道理，鼓励人们要奋发图 强，创建光辉的未来中国。字里行间流淌着作者深深的爱国 之情，表达了作者热切盼望祖国繁荣富强的爱国情怀。
2021/2/27
拓展提升
为中华之崛起而读书
12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华 争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他 说：“没事
矞矞皇皇：华美瑰丽， 富丽堂皇。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
吸张：一合一张
译文：鹰隼振翅试飞，风和尘土高卷飞扬。 奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
2021/2/27
干将：古代宝剑名。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
硎：磨刀石。
这一句描写少年中国像顶天立地的 巨人屹立在天地之间，雄视整个世界。
少年中国的勃勃英姿； 【奇花初胎，矞矞皇皇】象征少年中国在发展中的壮丽前景； 【干将发硎，有作其芒】磨砺过的锋利宝剑象征着将为国立
功的中国少年。
2021/2/27
3.少年中国和中国少年之间有什么联系？
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独 立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年 胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年 中国与中国少年二者的前途和命运紧密相连。
部编版五年级上册
13 少年中国说
2021/2/27
作者简介
梁启超（1873～1929），字卓如，号 任公，又号饮冰室主人，广东新会人。青 年时期和其师康有为一起，倡导变法维新， 并称“康梁”，是戊戌变法领袖之一，中 国近代维新派代表人物、学者。其著作合 编为《饮冰室合集》。
2021/2/27
《少年中国说》写于1900年，正在戊戌 变法后，作者梁启超流亡日本之时。当时帝国 主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为 驳斥帝国主义分子无耻滥言，唤起人民爱国热 情，激起民族自尊心和自信心，梁启超适时地 写出这篇《少年中国说》。
独立—依附
2021/2/27
《少年中国说》——“说”了什么？
2021/2/27
所以
现在
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
2021/2/27
点明主题，“全”说明少年责任重大。
译文：所以说现在的责任，不在别人 身上，全在我们少年身上。
少年智则国智，
少年富则国富；
少年强则国强，
排比
少年独立则国独立， 少年自由则国自由，
少年
国家
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
国之未来寄托于少年的未来。
雄：称雄
2021/2/27
译文：
少年聪明，我国家就聪明，少年富裕，我国家就富裕， 少年强大，我国家就强大，少年独立，我国家就独立， 少年自由，我国家就自由，少年进步，我国家就进步， 少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界， 我国家就称雄于世界。
智慧、富有、强大、独立、自由、进步、
胜于欧洲、雄于地球。
2021/2/27
2.课文用哪些事物来赞美少年中国？
红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。
写出了少年中国的朝气蓬勃、前途无量。
2021/2/27
【红日初升，其道大光】象征少年中国的灿烂前程； 【河出伏流，一泻汪洋】象征少年中国的发展前途不可限量； 【潜龙腾渊……风尘吸张】其巨大声威和冲天气势，象征我
2021/2/27
我会认
xiè
泻
2021/2/27
lín
鳞
huánɡ
惶
tāi
胎
2021/2/27
lǚ
履
zāi
哉
xiè
泻
huánɡ
皇
2021/2/27
qián
潜
lǚ
履
shì
试
jiānɡ
疆
tāi
胎
词语对对碰
近义词
责任—职责
独立—自立
自由—自在
前途似海—前程似锦
2021/2/27
反义词
进步—退步
2021/2/27
介绍少年的责任——少年是国家的未来。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
译文：红日刚刚升起，道路充满霞光。 黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
2021/2/27
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
译文：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动 飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
2021/2/27
2021/2/27
4.中华民族的振兴是每个中国人的责任，作者 为什么把这一重任让中国少年来肩负？
少年敢于破格，富有创新精神，能改造世界； 少年是初升的太阳，来到这世界上，应该担 负起这样的使命。
5.课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的 激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。
“为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。 “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常
如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、 数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、 人民的好干部焦裕禄、小岗村“大包干”带 头人。查找资料，读一读为国家富强而奋斗 的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。
2021/2/27
《少年中国说》是梁启超的代表作之一，写于百 日维新失败后的1900年。当时清王朝处于被列强瓜 分的惨境，国家命运岌岌可危。时仅27岁的梁启超 对于外国称中国为“老大帝国”深感耻辱，于是创 作《少年中国说》。文中激励青年发愤图强，变革 现实，表现了作者乐观进取的爱国之心。
少年中国前途美好，前景广阔，不可限量。
哉：表示赞叹，相当于“啊”。
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
少年中国 中国少年 两者命运 紧密相连
译文：多美好啊，我们的少年中国，跟青天 一样不会衰老！多壮丽啊，我们的中国少年，同 国土一样万寿无疆！
2021/2/27
思考探究
1.作者心目中的中国是怎样的？
译文：干将宝剑新磨，闪射出耀眼的光芒。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
2021/2/27
八荒：指东、南、西、北、东南、东北、西南、 西北八个方向上极远的地方。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
译文：从纵的时间看悠久的历史，从横的空 间看辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日 子很长很长。
2021/2/27
层次梳理
2021/2/27
概括主题
本文论述了少年强则中国强的道理，鼓励人们要奋发图 强，创建光辉的未来中国。字里行间流淌着作者深深的爱国 之情，表达了作者热切盼望祖国繁荣富强的爱国情怀。
2021/2/27
拓展提升
为中华之崛起而读书
12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华 争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他 说：“没事
矞矞皇皇：华美瑰丽， 富丽堂皇。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
吸张：一合一张
译文：鹰隼振翅试飞，风和尘土高卷飞扬。 奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
2021/2/27
干将：古代宝剑名。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
硎：磨刀石。
这一句描写少年中国像顶天立地的 巨人屹立在天地之间，雄视整个世界。
少年中国的勃勃英姿； 【奇花初胎，矞矞皇皇】象征少年中国在发展中的壮丽前景； 【干将发硎，有作其芒】磨砺过的锋利宝剑象征着将为国立
功的中国少年。
2021/2/27
3.少年中国和中国少年之间有什么联系？
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独 立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年 胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年 中国与中国少年二者的前途和命运紧密相连。
部编版五年级上册
13 少年中国说
2021/2/27
作者简介
梁启超（1873～1929），字卓如，号 任公，又号饮冰室主人，广东新会人。青 年时期和其师康有为一起，倡导变法维新， 并称“康梁”，是戊戌变法领袖之一，中 国近代维新派代表人物、学者。其著作合 编为《饮冰室合集》。
2021/2/27
《少年中国说》写于1900年，正在戊戌 变法后，作者梁启超流亡日本之时。当时帝国 主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为 驳斥帝国主义分子无耻滥言，唤起人民爱国热 情，激起民族自尊心和自信心，梁启超适时地 写出这篇《少年中国说》。
独立—依附
2021/2/27
《少年中国说》——“说”了什么？
2021/2/27
所以
现在
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
2021/2/27
点明主题，“全”说明少年责任重大。
译文：所以说现在的责任，不在别人 身上，全在我们少年身上。
少年智则国智，
少年富则国富；
少年强则国强，
排比
少年独立则国独立， 少年自由则国自由，
少年
国家
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
国之未来寄托于少年的未来。
雄：称雄
2021/2/27
译文：
少年聪明，我国家就聪明，少年富裕，我国家就富裕， 少年强大，我国家就强大，少年独立，我国家就独立， 少年自由，我国家就自由，少年进步，我国家就进步， 少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界， 我国家就称雄于世界。
智慧、富有、强大、独立、自由、进步、
胜于欧洲、雄于地球。
2021/2/27
2.课文用哪些事物来赞美少年中国？
红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。
写出了少年中国的朝气蓬勃、前途无量。
2021/2/27
【红日初升，其道大光】象征少年中国的灿烂前程； 【河出伏流，一泻汪洋】象征少年中国的发展前途不可限量； 【潜龙腾渊……风尘吸张】其巨大声威和冲天气势，象征我
2021/2/27
我会认
xiè
泻
2021/2/27
lín
鳞
huánɡ
惶
tāi
胎
2021/2/27
lǚ
履
zāi
哉
xiè
泻
huánɡ
皇
2021/2/27
qián
潜
lǚ
履
shì
试
jiānɡ
疆
tāi
胎
词语对对碰
近义词
责任—职责
独立—自立
自由—自在
前途似海—前程似锦
2021/2/27
反义词
进步—退步
2021/2/27
介绍少年的责任——少年是国家的未来。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
译文：红日刚刚升起，道路充满霞光。 黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
2021/2/27
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
译文：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动 飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
2021/2/27
2021/2/27
4.中华民族的振兴是每个中国人的责任，作者 为什么把这一重任让中国少年来肩负？
少年敢于破格，富有创新精神，能改造世界； 少年是初升的太阳，来到这世界上，应该担 负起这样的使命。
5.课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的 激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。
“为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。 “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常
如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、 数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、 人民的好干部焦裕禄、小岗村“大包干”带 头人。查找资料，读一读为国家富强而奋斗 的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。
2021/2/27
《少年中国说》是梁启超的代表作之一，写于百 日维新失败后的1900年。当时清王朝处于被列强瓜 分的惨境，国家命运岌岌可危。时仅27岁的梁启超 对于外国称中国为“老大帝国”深感耻辱，于是创 作《少年中国说》。文中激励青年发愤图强，变革 现实，表现了作者乐观进取的爱国之心。
少年中国前途美好，前景广阔，不可限量。
哉：表示赞叹，相当于“啊”。
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
少年中国 中国少年 两者命运 紧密相连
译文：多美好啊，我们的少年中国，跟青天 一样不会衰老！多壮丽啊，我们的中国少年，同 国土一样万寿无疆！
2021/2/27
思考探究
1.作者心目中的中国是怎样的？
译文：干将宝剑新磨，闪射出耀眼的光芒。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
2021/2/27
八荒：指东、南、西、北、东南、东北、西南、 西北八个方向上极远的地方。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
译文：从纵的时间看悠久的历史，从横的空 间看辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日 子很长很长。
2021/2/27