当代人需要具备的媒介素养

当代人需要具备的媒介素养

一、什么是媒介素养

媒介素养是指人们体验媒体、解构媒介、分析媒介讯息和创制媒介产品的技能和素养。其中包括人们接触媒介、获取信息，解读和接受讯息并利用媒介工具传播信息的知识能力

和文化素养。媒介素养具体为从个体视角认知媒介与人的关系，以批判的眼光看待，分析与评估，受众在大众传播中的角色，传媒产品特征及对人的复杂影响以及如何抵御媒介的

负面影响。

媒介素养主要有三个层面，即能力模式、知识模式和理解模式。就能力模式而言，指

公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧重的是对于信息的认知过程。知识模式观点认为，媒介素养就是关于媒介如何对社会产生功能的知识体系，其侧重

点是信息如何传输。而理解模式的观点声称，所谓媒介素养就是理解媒介信息在制造、生

产和传递过程中受到来自文化、经济、政治和技术诸力量的强制作用，侧重的是对于信息

的判断和理解能力。概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源

的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。

对于当代人来说，媒介素养应该包括四个方面：第一，了解基础的媒介知识以及如何

使用媒介；第二，学习判断媒介信息的意义和价值；第三，学习创造和传播信息的知识和

技巧；第四，了解如何使用大众传媒发展自己。其不仅包括接受媒介产品的能力，而且包

括用独立的批判的眼光看传播媒介的内容和建设性地利用媒介的能力；媒介素养不仅是使

用媒介的需要，还应该是一个现代社会公民素质的一部分。

二、案例分析

(1) 以批判的眼光看待

日前，关于同一事件的报道，四份报纸的侧重点却迥然不同：

·北京晨报--男子地铁上露出下体猥亵女子，被乘客围追跳站台。昨日18时46分许，一

名中年男子尾随年轻的单身女乘客上地铁并露出下体性骚扰，车内乘客发现后，将中年男

子追打出地铁，不料中年男子跳下站台逃避，五分钟后该男子被地铁工作人员拉上来。此

事造成一号线地铁延误三分钟。

·新京报--北京地铁一男子跳站台卧轨，一青年跳下救人。昨晚，地铁1号线大望路站，

一小伙将跳站台卧轨的一中年男子拽到轨道里侧广告墙边。此时，一辆进站的列车离他们

不足10米，列车紧贴着两人进站。这是昨晚发生在地铁1号线大望路站的一幕，所幸两

人并未受伤。

·京华时报--男子地铁被指猥亵他人，为示清白跳下站台后被救。昨晚6点45分，大望路地铁站内，疑被指猥亵他人，一中年男子为示清白纵身跃下站台。随后另一年轻男子跳下

相救，幸二人背贴轨道墙壁，未被疾驰而来的列车所伤。目前中年男子跳下原因仍在调查。·北京青年报--乘客打架跳站台，紧急制动无伤亡。昨天傍晚18时46分，地铁1号线大

望路站下行（向西方向）站台上，一男乘客因打架跳下站台。正值一列车进站，司机发现

后立即采取制动措施将列车停住，未伤及该乘客。

大众看到这些报道之后，关于这一事件的真实情况便会产生疑惑，究竟哪份报道才更

贴近事实真相呢？此时，以批判的眼光看待事件，或许只有四份报道中共有的部分才肯定

是真实的，其他的或许是编者对此事件的认识，或许是关于此事件的被采访者的认识，要

批评的看待媒体的报道，报道的内容不一定完全是事实，要取其真实的部分，舍其再创造

的部分，才能看到真实的新闻。

(2) 抵御媒介的负面影响

新闻内容：近日，20出头的温州一富商之女出嫁时，除了豪华婚宴、200多平方米的

豪宅、轿车作嫁妆外，富商夫妇还“陪嫁”了一样特殊的“嫁妆”，在娘家服侍女儿20

多年的保姆。此事在当地反响不小。

就单凭“陪嫁保姆”这四个字，这个新闻就足以吸引数万人的眼球。谁会在意这个字眼？读者会在意，因为这是新闻，可以满足好奇；评论家们会在意，因为这很可能是一个

评论文章的切入点，可以获取批判灵感。然而谁最高兴？显然是撰写此文的记者和编辑以

及报社。记者和编辑对此文有“直接创意”，报社的发行量会因此而上升。谁最不高兴？

保姆以及富商一家，甚至当地富商最不高兴！因为已经有人表明“温州某些富商彻底抛弃

了对子女的危机教育”。

此时对于大众来说媒体所报道的新闻就带来了一定的负面影响。“陪嫁保姆”的噱头

使这篇新闻在引起了争论。争论点在于：这种行为是否得当和合法合理。反对者认为，

“陪嫁保姆”太过荒谬，和封建社会小姐出嫁陪嫁丫鬟的做法没什么两样，是“爱的扭曲”，表明温州某些富商彻底抛弃了对子女的危机教育；赞成者认为，陪嫁保姆和为子女

买车买房一样，是父母关爱子女的一种方式。

然而我却认为其实这只是雇佣保姆的问题，根本与“陪嫁”沾不上边。可记者却楞是“天才”地搞出“陪嫁保姆”。此保姆和我们日常所见到的保姆一样，是一个拿着雇主工资、为雇主提供服务的雇员，所谓的“陪嫁保姆”只不过是保姆的工作地点由娘家变成了

夫家。这样一种正常的雇佣关系怎么就被冠以“陪嫁保姆”之名，成了封建余孽，被人们

竞相批判呢？

“祸根”就是那个始作俑者的记者。我以为，这个“陪嫁保姆”新闻就可以归入以下

之“没心没肺的新闻语言”。对大众以及社会造成负面影响。

三、心得感受

现今我们更多时候是通过媒介在与社会进行交流，由于媒介的不断复杂化与多样化，

这使我们对媒介的认识有了一些误解，出现了依赖。因此，我们应该提到自己的媒介素养，要更好的去了解和认识媒介，都过现象看本质，不能只看一面，要认识媒介的好处，同时

也不能过于依赖媒介。

我们作为媒介信息的受众，应能够正确理解分析媒介信息，提出批判意见，提高对负

面信息的免疫能力。首先，应当明白媒介所构建出的拟态环境，媒介信息是建构出来的“真实”，其内容不完全是客观世界的真实拷贝，而是经过刻意筛选的，是政治、经济、文

化等许多因素的融合。其次，应学会理性地辨别信息的真伪，不盲目相信媒介所报道的信息，运用自己的理性思考，对各类信息发表自己的见解，提出批评性意见。最后对媒介中

屡见不鲜的非法信息、暴力信息、垃圾信息、庸俗信息等，应认知其危害性，提高对这些

负面信息的免疫力。我们要不断丰富自己的知识，奠定深厚的理论功底，才能正确解析信息，运用信息，有效地利用媒介完善和发展自我。

然而我们同时作为传者，要自觉接受传媒素养教育，强化自身的传媒职业精神。由于

人性的弱点，从众心理，当一种形式出现，受到很大关注，传播极快，效果极佳时，另一

种形式的东西就会大量产生，因此，我们首先要做的就是克服这种从众心理，了解其害处，克服人性的弱点。在各种网络传播方式新增的当今，微博、博客乃至手机短信都是我们作

为传播者的方式，然而很多时候我们传播的信息也并不完全是正确的。只有我们作为传者

时媒介素养的提高，使自身了解了传播实质，明了传播意义，知道话语权的重要性，才能

成为真正意义上的传者。