《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案计算机网络技术基础课程教案一、引言计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分，其在社会和经济生活中的作用日益重要。
本课程旨在通过理论和实践结合的方式，向学生介绍计算机网络的基本原理、技术和应用，使他们能够理解和应用计算机网络的基础知识。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解计算机网络的基本概念、体系结构和工作原理；2. 掌握计算机网络中的数据传输、路由和交换技术；3. 熟悉网络协议的功能和工作原理；4. 了解计算机网络的安全性和管理技术；5. 能够使用相关软件工具进行网络设置和故障排除。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容本课程将包括以下内容：（1）计算机网络的基本概念和体系结构；（2）物理层和数据链路层的基本原理；（3）网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议；（4）传输层和应用层的功能和特点；（5）局域网和广域网的基本知识；（6）网络安全和管理的基础知识。
2. 教学方法（1）理论课程：通过教师讲授、课堂讨论和案例分析等形式，向学生传授计算机网络的基本原理和概念知识。
（2）实验课程：通过实验操作，使学生能够亲自搭建和管理计算机网络，掌握网络设置和故障排除的基本技能。
（3）项目实践：通过小组合作项目和实际案例，培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
四、教学进度安排本课程共分为16个教学周，每周安排如下：第1-2周：计算机网络的基本概念和体系结构；第3-4周：物理层和数据链路层的基本原理；第5-6周：网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议；第7-8周：传输层和应用层的功能和特点；第9-10周：局域网和广域网的基本知识；第11-12周：网络安全和管理的基础知识；第13-14周：实验操作和项目实践；第15-16周：课程总结和回顾。
五、教学评估和考核方式1. 平时成绩：（1）课堂参与和作业完成情况（占10%）；（2）实验成绩和项目实践报告（占20%）。
2. 考试成绩：（1）闭卷考试（占40%）；（2）开卷考试或论文报告（占30%）。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。
4. 理解网络软件和网络安全技术。
5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，培养解决问题的能力。
3. 实验法：操作网络设备，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论，提高沟通和协作能力。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》2. 课件：PowerPoint或WPS演示3. 网络设备：交换机、路由器等4. 网络仿真软件：GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具：Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试：理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目：网络设计、实施和测试4. 用户反馈：学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时：共计48课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：计算机网络概述（4课时）计算机网络体系结构（6课时）网络硬件设备（6课时）网络软件（6课时）网络安全技术（8课时）案例分析与实践（12课时）七、教学进度计划1. 第1-4周：计算机网络概述、发展历程和分类。
计算机网络技术基础教案
计算机网络技术基础教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学信息技术教材第六册第十课《计算机网络技术基础》。
本节课主要介绍计算机网络的基本概念、互联网的接入方式以及网络浏览器的使用。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，知道互联网的接入方式。
2. 培养学生熟练使用网络浏览器，掌握上网查找资料的基本技能。
3. 提高学生利用计算机网络进行学习、交流和娱乐的能力。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、互联网的接入方式、网络浏览器的使用。
难点：网络浏览器的操作，互联网的接入方式。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、网络连接设备。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示一幅图片，引导学生思考：这幅图片是如何传输到电脑上的？引发学生对计算机网络的好奇心。
2. 知识讲解：教师通过课件，讲解计算机网络的基本概念，如什么是计算机网络、计算机网络的组成部分等。
3. 案例分析：教师展示互联网的接入方式，如ADSL、光纤、无线等，让学生了解各种接入方式的原理和应用。
4. 实践操作：教师引导学生使用网络浏览器，学会上网查找资料，让学生在实践中掌握网络浏览器的基本操作。
5. 随堂练习：教师布置练习题，让学生通过网络浏览器查找答案，巩固所学知识。
六、板书设计计算机网络基本概念、互联网接入方式、网络浏览器使用。
七、作业设计1. 请简述计算机网络的基本概念。
答案：计算机网络是由多台计算机通过通信设备连接起来，实现数据传输和共享资源的系统。
2. 请列举三种互联网的接入方式。
答案：ADSL、光纤、无线。
3. 请说明如何使用网络浏览器查找资料。
答案：打开网络浏览器，输入关键词，搜索按钮，浏览搜索结果，找到所需资料。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对计算机网络的概念有了基本的了解，但在实际操作中，部分学生对网络浏览器的使用还不够熟练。
课后，教师应加强对学生的个别辅导，提高他们的操作技能。
高中信息技术计算机网络基础教案
高中信息技术计算机网络基础教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解计算机网络的定义、组成和功能。
（2）掌握常见的网络拓扑结构及其特点。
（3）了解网络协议的概念和作用，熟悉 TCP/IP 协议。
2、过程与方法目标（1）通过实际案例分析，培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
（2）通过小组合作学习，提高学生的团队协作能力和沟通交流能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对计算机网络技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。
（2）引导学生正确使用网络，树立网络安全意识和道德观念。
二、教学重难点1、教学重点（1）计算机网络的组成和功能。
（2）常见的网络拓扑结构及其特点。
（3）网络协议的概念和 TCP/IP 协议。
2、教学难点（1）理解网络协议的工作原理。
（2）如何引导学生正确看待和使用网络。
三、教学方法1、讲授法讲解计算机网络的基本概念、原理和技术，使学生对计算机网络有初步的认识。
2、案例分析法通过实际案例分析，让学生更加深入地理解计算机网络的应用和重要性。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力，促进学生对知识的理解和掌握。
4、实践操作法安排学生进行简单的网络配置和操作，提高学生的动手能力和实践应用能力。
四、教学过程1、导入新课（1）展示一些与计算机网络相关的图片和视频，如互联网上的购物、社交、娱乐等场景，引起学生的兴趣。
（2）提问学生：“在日常生活中，你们是如何使用网络的？网络给我们带来了哪些便利？”引导学生思考并回答问题，从而引出本节课的主题——计算机网络基础。
2、讲授新课（1）计算机网络的定义和组成①讲解计算机网络的定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
②介绍计算机网络的组成：计算机网络由硬件系统和软件系统组成。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 课时安排：本课程共安排40课时，每课时45分钟。
3. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生4. 教学目标：使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备分析和解决计算机网络问题的能力。
二、教学内容与教学方法1. 教学内容：（1）计算机网络的基本概念与历史发展（2）计算机网络的体系结构与协议（3）网络物理层与数据链路层技术（4）网络层与传输层技术（5）应用层协议与网络应用（6）网络安全与网络管理2. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解基本概念、原理和技术。
（2）结合案例分析，让学生了解实际应用场景。
（3）使用实验教学，让学生亲手操作，加深对网络技术的理解。
（4）开展课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学资源1. 教材：《计算机网络》（第7版），谢希仁著。
2. 辅助资料：网络课件、实验指导书、案例分析等。
3. 实验设备：计算机网络实验室，包括交换机、路由器、网卡、网线等。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等，占比30%。
2. 期末考试：闭卷考试，占比70%。
五、教学进度安排1. 第1-4课时：计算机网络的基本概念与历史发展2. 第5-8课时：计算机网络的体系结构与协议3. 第9-12课时：网络物理层与数据链路层技术4. 第13-16课时：网络层与传输层技术5. 第17-20课时：应用层协议与网络应用6. 第21-24课时：网络安全与网络管理7. 剩余课时：实验教学、课堂讨论、复习与考试六、教学内容与教学方法（续）6. 网络安全与网络管理教学方法：通过实际案例分析网络安全问题，讲解加密技术、认证协议、防火墙和入侵检测系统等网络安全措施。
介绍网络管理的基本概念、体系结构和常用工具。
七、实验教学计划1. 实验一：网络搭建与配置目的：熟悉网络设备的连接与配置，掌握基本的网络搭建。
内容：使用交换机和路由器搭建小型局域网，配置IP地址。
计算机网络技术基础教案(全)
计算机网络技术基础教案(全)计算机网络技术基础教案课程简介：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的一门重要基础课。
本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、体系结构、协议以及常见的网络应用等内容，帮助学生建立对计算机网络的深入理解，掌握网络技术的基本原理与应用。
第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和发展历程计算机网络的定义，计算机网络的发展历程及其背后的核心原理。
1.2 计算机网络的分类局域网、城域网和广域网的区别与应用场景。
1.3 计算机网络的体系结构OSI七层模型和TCP/IP五层模型介绍，各层的功能和作用。
第二章：物理层2.1 物理层的基本概念数据通信的基本概念，物理层的主要任务。
2.2 传输媒介传输媒介的分类，有线传输媒介和无线传输媒介的特点与应用。
2.3 编码与调制数字信号编码，调制方法及其在通信中的应用。
第三章：数据链路层3.1 数据链路层的基本概念数据链路的定义，数据链路层的主要功能。
3.2 介质访问控制随机访问、令牌传递和轮流传递等介质访问控制方法介绍。
3.3 差错控制差错的分类，差错检测与差错纠正技术。
第四章：网络层4.1 网络层的基本概念网络层的定义和功能，IP协议及其特点。
4.2 路由算法距离向量路由算法、链路状态路由算法等常用的路由算法介绍。
4.3 IP地址与子网划分IP地址的分类，子网划分的方法及其作用。
第五章：传输层5.1 传输层的基本概念传输层的功能与服务，TCP与UDP协议的特点与应用。
5.2 可靠传输机制可靠传输的原理，滑动窗口协议和停止等待协议的实现。
第六章：应用层6.1 应用层基础应用层协议的定义，HTTP和DNS等常见应用层协议的介绍。
6.2 网络安全与身份认证网络安全的基本概念，数字证书与数字签名的原理与应用。
6.3 网络管理与性能调优网络管理的基本原则，性能调优的方法与技巧。
总结：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的核心课程之一。
《计算机网络技术基础》课程教案
时分多路复用（TDM）
将通信线路的时间划分为多个时间片， 每个时间片传输一路信号。
波分多路复用（WDM）
在光纤通信中，利用不同波长的光波 进行多路信号的传输。
码分多路复用（CDM）
通过给每个信号分配一个独特的代码 序列，实现在同一通信线路上同时传 输多个信号。
04
局域网技术及应用
局域网概述及特点
某企业需要在不同城市之间建 立安全的远程访问通道，可以 选择使用SSL/TLS VPN技术， 在互联网上部署一台VPN服务 器，为远程用户分配虚拟IP地 址和访问权限，实现安全的远 程访问和数据传输。
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《计算机网络技术 基础》课程教案
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机网络体系结构 • 数据通信基础 • 局域网技术及应用 • 广域网技术及应用 • 网络互联与IP地址规划 • 网络安全与管理策略
01
课程介绍与目标
计算机网络技术基础概述
计算机网络的基本概念
01
定义、组成、分类、发展历程等。
计算机网络体系结构
采用双协议栈技术，实现IPv4向IPv6的平滑过渡。
07
网络安全与管理策略
网络安全威胁与防范措施
常见的网络安全威胁
病毒、蠕虫、木马、恶意软件、钓鱼攻击、DDoS攻击等。
防范措施
定期更新操作系统和软件补丁，使用强密码和多因素身份验证，限制不必要的网络 端口和服务，安装防病毒软件和防火墙，定期备份数据等。
带宽利用率高
帧中继采用统计复用技术，多 个用户可共享同一物理链路， 提高了带宽利用率。
帧中继定义
一种简化的、面向连接的数据 链路层协议，主要用于广域网 中的高速数据传输。
计算机网络技术基础教案
计算机网络技术基础教案一、引言计算机网络技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分，它在各行各业中发挥着重要的作用。
本教案旨在介绍计算机网络技术的基础知识和概念，以帮助学生初步了解这一领域的重要性和原理。
二、教学目标1. 了解计算机网络的定义和功能。
2. 掌握计算机网络中常见的网络拓扑结构和通信传输介质。
3. 熟悉TCP/IP协议和OSI参考模型，理解其在网络通信中的作用。
4. 掌握常见的网络设备和网络管理方法。
5. 能够进行简单的网络故障排除。
三、教学内容1. 计算机网络概述1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能1.3 计算机网络的分类2. 网络拓扑结构和传输介质2.1 星型拓扑结构2.2 总线型拓扑结构2.3 环型拓扑结构2.4 网状拓扑结构2.5 无线网络拓扑结构2.6 有线传输介质2.7 无线传输介质3. TCP/IP协议和OSI参考模型3.1 TCP/IP协议介绍3.2 OSI参考模型介绍3.3 TCP/IP协议在 OSI模型中的层次对应3.4 TCP/IP协议的功能和作用4. 网络设备和网络管理4.1 路由器4.2 交换机4.3 防火墙4.4 网络管理方法4.5 网络安全5. 网络故障排除5.1 常见网络故障类型5.2 网络故障排除步骤5.3 常用网络故障排除工具四、教学方法本教案采用以教师为主导，以学生为中心的教学模式。
通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式进行教学。
五、教学过程1. 导入：引入计算机网络技术的背景和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：依次介绍计算机网络概述、网络拓扑结构和传输介质、TCP/IP协议和OSI参考模型、网络设备和网络管理、网络故障排除等内容。
3. 案例分析：通过实际案例分析，让学生能够将所学知识应用到实际问题中。
4. 实践操作：组织学生进行实际的网络配置和故障排除操作，加深对知识的理解和应用能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结和归纳，激发学生对进一步学习的兴趣。
计算机网络技术基础教案(全)
第一章：网络概述第一讲：网络定义、功能、发展 2课时教学目的：1、理解网络的定义2、掌握网络的发展及各阶段特点3、掌握网络的功能教学重点：网络的功能教学难点：无教学方法：讲授法教学过程：一、什么是计算机网络？1、广义：通信技术和计算机技术相结合的产物2、狭义：：计算机网络是一些互相连接的、自治的计算机的集合。
互联必须遵循约定的通信协议；计算机网络可以实现数据交互通信、资源共享、信息交换、协同工作等功能。
二、网络的发展：1、面向终端计算机系统21969年，美国的arpanet网络建立，四台计机通过通信线路连接，标志计算机网络正式形成3、网络的成熟阶段（1）局域网的发展：lan操作系统的形成如：novell,nuix,windowsn nt 2000/2003及IEEE802体系形成（2）osi体系形成：Iso组织规定了网络规范，提出了osi模形4、网络的互联（internet）90年代，网络通过路由器相互联在一起够成了internet.5、信息高速公路21世纪，光纤作为一种传输介质，使用波分多路复用技术，使网络速度进入到了下全新时代，标志着进入信息社会。
三、网络的发展方向：1、三网合一三网合一就是电话网（也叫电信网）数字网（也叫计算机网）和电视网可以在一起使用，最常见的案例就是中国电信的 ADSL了，可以接电话电脑和数字电视“三网融合”是为了实现网络资源的共享，避免低水平的重复建设，形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。
即电信网、广播电视网、互联网分别在向下一代电信网、下一代广播电视网、下一代互联网的发展和演进过程中，网络的功能趋于一致、业务范围趋于相同，都可以为用户提供打电话、上网和看电视等多种服务2、“三金”工程形成1993年，朱镕基主持国务院会议时提出了建设三金工程，即“金桥”“金卡”“金关”工程。
金桥：属于信息的基础建设，是要建设中国的社会信息平台，建设国家的公共经济信息网。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生3. 课时安排：32课时4. 教学目标：使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术，掌握网络协议和网络设备，能够进行简单的网络设计和troubleshooting。
二、教学内容与进度安排1. 网络基本概念（2课时）计算机网络的定义、功能和发展历程网络拓扑结构、传输介质和网络分层模型2. 数据通信基础（2课时）数据通信基本概念、通信模式和传输速率数据编码、信号调制和多路复用技术3. 网络协议（3课时）OSI七层模型和TCP/IP协议族物理层、数据链路层、网络层和传输层的主要协议及其功能4. 网络设备（2课时）交换机、路由器、网关等设备的工作原理和配置方法网络设备在网络架构中的作用和互联方式5. 网络规划与设计（2课时）网络需求分析、网络拓扑设计、IP地址分配和子网划分网络设备选型、网络性能评估和故障排查三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解基本概念、原理和技术，引导学生理解网络知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，使学生了解网络应用场景和解决方案。
3. 实验法：安排实验室实践，让学生动手配置网络设备和调试网络。
4. 小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告（30%）2. 期中考试：闭卷考试，检测学生对网络基础知识的掌握（30%）3. 期末考试：综合考察学生的网络知识和应用能力（40%）五、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》，作者：，出版社：清华大学出版社，第几版2. 辅助教材：《计算机网络实验指导书》，作者：，出版社：北京大学出版社，第几版3. 网络教学平台：用于发布课程资料、交流讨论和在线测试4. 实验室设备：交换机、路由器、网关等网络设备及实验用线缆六、教学实践与实验安排1. 实验一：网络搭建与配置（2课时）学习交换机和路由器的基本配置实践组建一个小型的局域网2. 实验二：网络协议分析（2课时）使用Wireshark等工具进行网络数据包分析了解数据包在不同网络层次的结构和内容3. 实验三：网络故障排查（2课时）学习网络故障的常见原因和排查方法模拟不同网络故障，进行实际操作排除七、课程作业与练习1. 作业：每章结束后布置相关知识点的练习题，要求学生按时提交。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。
3. 理解计算机网络的分类和应用场景。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构：OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景：互联网、物联网、企业网络等教学方法：1. 讲授：讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。
3. 案例分析：分析实际应用场景，让学生了解计算机网络的实际应用。
作业与练习：1. 了解当前互联网的发展状况。
2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。
第二章：网络通信协议教学目标：1. 理解通信协议的概念和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
教学内容：1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议：、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层：传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现：协议栈、协议编码和解码教学方法：1. 讲授：讲解通信协议的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。
作业与练习：1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。
2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。
第三章：网络硬件设备教学目标：1. 了解网络硬件设备的功能和作用。
2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。
教学内容：1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备：交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理：命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理：数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法：1. 讲授：讲解网络硬件设备的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。
作业与练习：1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。
计算机网络技术教案
计算机网络基础知识计算机网络基础知识
2学时
计算机网络基础知识网络常见的设备和传输介质
2学时
计算机网络基础知识网络常见的设备和传输介质
2学时
计算机网络基础知识实践任务一双绞线制作
2学时
计算机网络基础知识数据通信网络的基础知识
2学时
计算机网络基础知识网络标准化组织及概念
2学时
计算机网络基础知识ISO/OSI七层模型及各层功能
5、网络规划设计——组网分为四个阶段：网络规划、网络设计网络实施、网络管理与维护。即明确用户对网络系统的要求；完成内容是网络系统的结构和组成设计、网络方案的选择、拓扑结构的选择、设备及通信线路选择、网络逻辑结构图等；进行设备采购、布线、安装、调试、培训和系统交割工作。
6、职教云布置课后作业，要求以附件形式上传作业。
3、计算机网络的系统组成：计算机网络的系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。对（1）网络硬件。（2）网络软件。进行讲解。
4、计算机网络的功能主要体现在三个方面分别为资源共享、信息交换与协同处理即：资源共享；信息交换；协同处理
5、计算机网络的分类：依据从不同的角度对计算机网络进行分类，有助于理解计算机网络：按网络规模分类——局域网（LAN）、城域网（MAN）广域网（WAN）；按网络使用对象分类——公用网、专用网；按通信传输方式分类——广播式网络、点对点网络；按网络组件的关系分类——对等网络、基于服务器网络；按网络拓扑结构分类——总线型拓扑、星型拓扑、环型拓扑、树型结构、网状型拓扑。
计算机网络技术基础(第三版)教案
计算机网络技术基础(第三版)教案计算机网络技术基础(第三版)教案章节一、计算机网络基础1.1 网络基本概念1.1.1 网络定义1.1.2 网络构成要素1.1.3 网络分类1.2 网络体系结构1.2.1 OSI参考模型1.2.2 TCP/IP参考模型1.3 网络协议1.3.1 协议概述1.3.2 常用协议介绍1.4 网络硬件设备1.4.1 网卡1.4.2 集线器1.4.3 交换机1.4.4 路由器1.4.5 网关1.4.6 光纤转换器1.4.7 网络存储设备章节二、物理层2.1 信号与信道2.1.1 信号概念2.1.2 数字信号和模拟信号2.1.3 奈奎斯特定理2.1.4 香农定理2.2 数据传输2.2.1 串行传输与并行传输2.2.2 同步传输与异步传输2.2.3 串行传输中的同步方式2.2.4 数据传输时延2.3 编码与调制2.3.1 编码概念2.3.2 奇偶校验码2.3.3 海明码2.3.4 调制概念2.3.5 基带调制与带通调制章节三、数据链路层3.1 数据链路层基本概念3.1.1 数据链路层功能3.1.2 数据链路层特点3.2 介质访问控制3.2.1 介质访问控制的需求3.2.2 信道划分3.2.3 随机访问3.3 MAC地质与以太网3.3.1 MAC地质概念3.3.2 以太网标准3.3.3 以太网帧格式3.4 以太网交换3.4.1 交换机与交换方式3.4.2 以太网交换原理3.4.3 交换机性能指标3.5 虚拟局域网(VLAN) 3.5.1 VLAN概念3.5.2 VLAN的实现方法3.5.3 间桥和VLAN交换机章节四、网络层4.1 网络层基本概念4.1.1 网络层功能4.1.2 网络层特点4.2 IP协议4.2.1 IP地质概述4.2.2 IPv4协议4.2.3 IPv6协议4.3 路由选择4.3.1 路由选择的需求4.3.2 静态路由选择4.3.3 动态路由选择协议4.4 基于IP的互联网4.4.1 NAT和PAT4.4.2 DHCP协议4.4.3 ICMP协议章节五、传输层5.1 传输层基本概念5.1.1 传输层功能5.1.2 传输层特点5.2 传输层协议5.2.1 TCP协议5.2.2 UDP协议5.3 端口与套接字5.3.1 端口概念5.3.2 TCP/UDP端口号5.3.3 Socket编程章节六、应用层6.1 应用层基本概念6.1.1 应用层功能6.1.2 应用层特点6.2 常见应用层协议6.2.1 HTTP协议6.2.2 FTP协议6.2.3 SMTP协议6.3 DNS域名系统6.3.1 域名概念6.3.2 域名解析过程6.3.3 域名服务器分类与功能6.4 网络安全与加密6.4.1 基本概念6.4.2 非对称加密与对称加密6.4.3 数字证书与SSL/TLS协议附件：1、示例代码2、实验数据3、相关图表附录：1、OSI参考模型详解2、TCP/IP参考模型详解3、奈奎斯特定理详解4、香农定理详解5、常用网络设备介绍法律名词及注释：1、知识产权法- 知识产权：指社会生产和人们劳动创造的结果，具有一定技术或经济价值，可以通过一定的方式获取、处理和利用的各种内容，包括专利权、著作权、商标权等。
2024年度《计算机网络技术》教案(完整版)
局域网技术
了解局域网拓扑结构、传输介质 、介质访问控制方法等。
因特网应用技术
了解因特网的发展、组成及主要 应用。
2024/3/23
网络互连技术
掌握网络互连的概念、层次、设 备及协议。
广域网技术
熟悉广域网的基本概念、主要技 术及设备。
33
实验操作注意事项提醒
实验室安全
遵守实验室规章制度，注意用电安全，禁止 私自拆卸实验设备。
常见加密算法
对称加密算法（如AES）、非对称加密算法（如RSA）、混合加密 算法等。
加密技术应用
SSL/TLS协议、数字签名、VPN、加密邮件等。
25
防火墙配置及策略优化
01
防火墙概述
防火墙是一种网络安全设备，用于控制网络访问和数据传输，防止未经
授权的访问和攻击。
02
防火墙配置
定义安全区域、配置访问控制列表（ACL）、开启入侵防御系统（IPS
配置安全策略
限制不必要的网络访问，关闭不必要的端 口和服务。
强化口令策略
采用强口令、定期更换口令、限制登录次 数等。
及时更新补丁
关注操作系统和应用程序的漏洞，及时安 装补丁。
2024/3/23
安装防病毒软件
及时更新病毒库，定期全盘扫描。
24
加密技术与应用
2024/3/23
加密技术概述
加密技术是一种通过算法将明文转换为密文的过程，以保护数据 的机密性和完整性。
）等。
2024/3/23
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策略优化
定期审查和调整防火墙策略，以适应网络环境和业务需求的变化；关注
最新的安全漏洞和攻击手段，及时更新防火墙规则和特征库。
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2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)
数据编码与调制技术
数据编码
数据编码是指将原始数据转换为适合传输的信号形式，常见的编码方式包括非归零编码、曼 彻斯特编码和差分曼彻斯特编码等。
调制技术
调制技术是指将数字信号转换为模拟信号进行传输的过程，常见的调制方式包括幅移键控、 频移键控和相移键控等。
编码与调制的关系
编码和调制是相互关联的过程，编码后的数字信号需要通过调制转换为适合传输的模拟信号， 而接收端则需要通过解调将模拟信号还原为数字信号进行解码。
分段和重组。
会话层
负责建立、管理和终止 会话，以及同步活动。
表示层
负责数据的表示、转换 和加密等操作。
应用层
提供网络应用服务，如 文件传输、电子邮件、
远程登录等。
TCP/IP协议族及其层次结构
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网络接口层
对应于OSI的物理层和数据链 路层，负责数据的接收和发送。
网络层
实现IP协议，负责路由选择和 分组转发。
防范措施
为了应对网络安全威胁，需要采取一系列防范措施，如安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁、 限制不必要的网络访问、使用强密码并定期更换、备份重要数据等。
安全意识和培训
提高用户的安全意识和技能是防范网络安全威胁的关键，因此需要定期开展网络安全培训和演练，提高用户 的防范意识和应急响应能力。
拨号接入
通过拨打电话线的方式， 将计算机连接到广域网 中。这种方式成本较低， 但传输速率较慢且不稳
定。Leabharlann 宽带接入利用宽带技术（如DSL、 Cable Modem等）将 计算机连接到广域网中。 这种方式具有较高的传 输速率和较好的稳定性， 是目前较为常见的接入
方式。
计算机网络技术基础 教案
计算机网络技术基础教案教案标题：计算机网络技术基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机网络的分类和组成要素；3. 理解计算机网络的工作原理和通信协议；4. 能够运用计算机网络技术解决实际问题。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类；2. 计算机网络的组成要素：硬件、软件、协议；3. 计算机网络的通信模型和工作原理；4. 常见的计算机网络协议和其功能；5. 计算机网络的应用领域和发展趋势。
教学步骤：第一步：导入与激发兴趣1. 利用多媒体展示计算机网络在日常生活中的应用场景，如互联网、局域网等；2. 引导学生思考计算机网络的重要性和应用前景。
第二步：知识讲解与示范1. 介绍计算机网络的定义和分类，包括广域网、局域网、城域网等；2. 详细解释计算机网络的组成要素，包括硬件、软件和协议；3. 讲解计算机网络的通信模型和工作原理，包括物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层；4. 示范常见的计算机网络协议，如TCP/IP、HTTP、FTP等。
第三步：讨论与互动1. 分组讨论计算机网络的应用领域和发展趋势；2. 鼓励学生提出问题和分享自己对计算机网络的理解；3. 引导学生思考如何运用计算机网络技术解决实际问题。
第四步：实践与应用1. 提供实际案例，让学生运用所学知识分析和解决问题；2. 组织学生进行小组活动，设计并实现一个简单的局域网；3. 引导学生利用计算机网络技术进行信息检索和资源共享。
第五步：总结与评价1. 总结本节课所学内容，强调计算机网络技术的重要性和应用价值；2. 鼓励学生提出自己的思考和感悟；3. 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续深入学习和探索计算机网络技术。
教学资源：1. 多媒体投影仪和电脑；2. 计算机网络相关的教材和参考书籍；3. 实际案例和小组活动设计。
教学评估：1. 学生的参与度和讨论质量；2. 学生在小组活动中的表现和成果；3. 学生在实践应用环节的能力展示；4. 学生对计算机网络技术的理解和应用能力的评价。
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《计算机网络技术基础》
课程教案
一、课程定位
计算机网络是信息时代的核心,已应用到各行各业,网络技术的人才的需求日益旺盛.计算机网络技术基础课程,作为信息类专业的职业基础课程之一.主要在于培养具有一定专业理论水平与较强动手能力的应用型人才,其实践性和应用性特点将为实现这一目标奠定良好的基础.
二、课程总目标
基于我院是一所培养应用型人才的高职院校，本课程为我院很多专业开设了计算机网络技术基础课程.本课程旨在使学生通过对网络知识的学习，掌握计算机网络基础的重要内容：网络基础理论知识、计算机网络技术的应用、网络管理的功能、网络管理协议、系统角度对计算机网络的规划与设计的阐述，能够正确地运用网络技术基础知识去解决日常生活和工作中出现的网络故障等问题，既为学习其他网络知识打下坚实的基础，又为将来从事网络技术工作提供知识支撑。
（一）知识目标
●掌握网络技术基本知识理论
●掌握重要OSI参考模型、TCP/IP协议、网络安全技术
（二）职业能力培养目标
●能够运用网络的基本理论解决生活中的网络故障
●能够运用网络技术对个案进行分析
●能够解决生活中的实际局域网组建与维护的问题
（三）素质目标
●培养学生较强的网络实践能力
●培养学生较强的网络安全意识
●培养学生向高技能型人才的转变
三、重点、难点章节及内容
根据网络技术行业发展需要和从事网络技术岗位的实际工作任务所需要的
知识、能力与素质要求，结合高职教育特点和我院的实际，我对网络技术基础的教学内容进行了整合，将计算机网络技术基础的教学分为以下三部分。
1、计算机网络基础理论知识：综合OSI体系和TCP/IP体系的特点,按照从上至下的顺序分别对计算机网络的应用层、传输层、网络层、数据链路层和物理层进行了介绍;从贴近实际的网络应用着手,结合网络通信的过程对各层的主要特点、原理及相关技术进行了介绍.
2、计算机网络技术的应用:计算机网络受到安全威胁和目前主要的网络安全技术,重点介绍了病毒和木马及其防范技术、防火墙故障的一般方法,并简单描述路由器和交换机的配置连接、数据备份和恢复备份.
3、计算机实训部分:通过双绞线的制作、常见的网络调试命令的功能与应用、公司Web服务的配置、FTP服务器的配置及FlashFXP服务器的配置、交换机的配置与VLAN的使用、DNS服务器的配置、DHCP的配置、校园网服务器的安全检测与维护等8个实训任务进行实训操作和要求,以训练和体现课程的实践性和应用性.
四、实践环节和内容总体设计
（一）主要环节安排
本课程教学的主要实践环节分为两个方面：一是课堂教学中的有关章节主要是案例法、个案讨论法并结合模拟法庭进行教学，具体时间安排随着教学进度走。
二是组织学生到机房、实验室、联办的单位进行教学见习、实习和旁听.
（二）内容总体设计
1、课堂教学中的环节
按照学生的认知特点和必修课的特殊要求，将计算机网络技术基础教学内容整理为三个模块，具体包括网络技术基础知识理论、网络基础知识应用、知识的实践与实训。
本课程主要以教师课堂讲授（运用案例讲解理论知识为主），系统讲述计算机网络基本知识，基本网络配置和网络设备基本功能，培养学生的思考能力，并培养学生一定动手能力。
我院交安专业将计算机网络技术课程设置为64课时，每周4课时，一般都
是在一年级下学期开设。
2、教学见习
在教学的后半期，理论教学基本结束后，安排学生到机房、网络实验室、联办办学单位进行教学见习、实习和旁听，写出教学见习报告或观感、旁听体会
等等。
五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）
六、教学资料收集和配置设计
本课程教学资料主要包括适用于网络专业的高职高专国家级规划教材、相关网络资源、学院图书馆有关藏书、多媒体课件、案例题、习题集、校内实训室、企业联合实习实训基地。
九、作业布置与批改设计
1.作业内容要求：以教学大纲内容为基础，通过练习增强学生对基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以巩固学生对理论的学习和培养学生思考问题、解决问题的能力。
2.作业形式与题量：每章内容讲授完毕后将教材课后习题选择一部分，增
加一些实用性的案例作为练习。
根据本章重、难点要求，布置题量并使难易程度适度，中等水平的学生在一个小时内能够完成的作业量。
题型可是书本课后练习题，也可是能力测试题，或者是课后的旁听、见习，要求学生在课后完成。
作业类型以案例和实践活动总结报告为主，以达到测试学生课堂学习情况和课后对所学知识的反映复习巩固和加以实际应用的目的。
3、作业批改设计
因班级较多，每次布置的作业，可抽调一部分的作业进行评阅，对发现的主要和倾象性的问题，由教师在课堂上进行集体评讲；对于选择题，先由学生自己完成，然后由教师与学生核对答案，对重点、难点问题进行讲评；对于课堂作业和学生的实训报告，分别由教师进行现场讲评和抽阅，并对发现的重点、难点问题进行集中讲评。
十、学生成绩考核与评定
1.考核
课堂表现、教学参与、平时作业、期末考试、实训情况
2.成绩评定
（1）教学过程占30%：出勤情况及课堂纪律、教学参与（课堂讨论、提问及实践环节参与情况）、平时作业（书面作业）。
（2）期末考试占70%：统一命题、制卷，书面闭卷考试。