高二语文作文指导材料学习课件
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高二语文材料作文审题立意方法指导PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
失去立一15位意个中亲：学人关教的师爱县趴民相在政同讲局台，长上连只用续是生指命形挥保救式护灾不了五下同天面只。的睡四了个七学个生小。时一。位幸
存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时......
中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。
被信奉寓了言2故4事0抓0多寓年意的句谬；误终于得以澄清。
漫画材料抓标题。精品课件
14
辨是非
2006全国
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的
本 乌 下 爪领鸦来子，觉，又于得想被是自抓羊模己住毛仿练山缠老得羊住鹰很 往 ，立 只的棒 上 无能意俯了 飞 论使：冲怎， ，缺自姿样便 可批乏己势拍哇 是评自陷拼打哇 它、知于命翅地 的否，困练膀从身定盲境习也树子目。。飞上太模一不猛轻仿天起冲，，，
材料作文审题立意指导
高考资源网
精品课件
1
一、高考题回望：
高考资源网
1（08广东卷）请以“不要轻易说‘不’” 为题写一篇文章。
2(08安徽卷)请以“带着感动出发”为题， 写一篇不少于800字的文章。
命题作文
精品课件
2
2004年全国卷(甘肃、青海等地区) 阅读下面的文字，根据要求作文。 一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱
立意：不要为老经验所束缚，任何事 情都要勇于尝试。
精品课件
10
分主次
2006全国
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的
本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，
乌 下 爪注鸦来子意觉，又：得想被立只自抓羊“意能己住毛：使练山缠某缺自得羊住某乏己很 往 ，认自陷棒 上 无为知于了 飞 论，困怎， ，”盲境样便 可、目。拍哇 是模打哇 它仿翅地 的，膀从身也树子飞上太不猛轻起冲， 来。结“果某被牧某羊想人”抓住了。当牧羊人的孩子问这
愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
失去立一15位意个中亲：学人关教的师爱县趴民相在政同讲局台，长上连只用续是生指命形挥保救式护灾不了五下同天面只。的睡四了个七学个生小。时一。位幸
存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时......
中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。
被信奉寓了言2故4事0抓0多寓年意的句谬；误终于得以澄清。
漫画材料抓标题。精品课件
14
辨是非
2006全国
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的
本 乌 下 爪领鸦来子，觉，又于得想被是自抓羊模己住毛仿练山缠老得羊住鹰很 往 ，立 只的棒 上 无能意俯了 飞 论使：冲怎， ，缺自姿样便 可批乏己势拍哇 是评自陷拼打哇 它、知于命翅地 的否，困练膀从身定盲境习也树子目。。飞上太模一不猛轻仿天起冲，，，
材料作文审题立意指导
高考资源网
精品课件
1
一、高考题回望：
高考资源网
1（08广东卷）请以“不要轻易说‘不’” 为题写一篇文章。
2(08安徽卷)请以“带着感动出发”为题， 写一篇不少于800字的文章。
命题作文
精品课件
2
2004年全国卷(甘肃、青海等地区) 阅读下面的文字，根据要求作文。 一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱
立意：不要为老经验所束缚，任何事 情都要勇于尝试。
精品课件
10
分主次
2006全国
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的
本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，
乌 下 爪注鸦来子意觉，又：得想被立只自抓羊“意能己住毛：使练山缠某缺自得羊住某乏己很 往 ，认自陷棒 上 无为知于了 飞 论，困怎， ，”盲境样便 可、目。拍哇 是模打哇 它仿翅地 的，膀从身也树子飞上太不猛轻起冲， 来。结“果某被牧某羊想人”抓住了。当牧羊人的孩子问这
高二语文作文指导课件
母爱深深，情意浓浓
在我们的日常生活中，母亲的所言所行应 该是历历在目，我们发现过吗？感动过吗？ 想法子回报过吗？静下心来，我们应该想 想过去，想想母亲所做的每一件事，认真 的去读一读自己的母亲，她的身上，时时 印着我们的影子。用心去爱我们的母亲吧！
探究 写作
1、根据示例，结合自己所拟题目 选择材料，并列出写作提纲。 2、同组交流，确定所选材料。 3、组织材料，开始作文。
2、怎样读？ 3、通过读，会产生
怎样的意义？
读
“我的母亲”
普通
劳动者
伟大
勤劳 质朴 无私 奉献
选材时应注意：
本着是否有利于主题的表达， 是否有利于感情的抒发，是否有 利于上下文结构的连贯，顺畅， 这三个“有利于”的原则，进行 选材。同时还要注意材料的典型 性和代表性，不要选择重复的多 余的材料，避免文章的罗嗦。
材料一：
当年唐山大地震，人们 在清理废墟时，发现一 位母亲割破自己的血管 用热血哺育自己 的婴儿。
六年前，南京发生了 “7· 31”空难，在清理 现场时，人们发现有位 叫贡红梅的年轻妈妈双 手还紧紧抱着一个九个 月的婴儿，在二十几个 辛存者中，婴儿的伤势 最轻。
材料二：
材料三：
1999年10月27日的《中国青年报》 刊登的《古老而永恒的丰碑》一 文中，写贵州发生的缆车事件中， 在缆车撞击地面的一瞬间，潘天 淇、贺艳文夫妇同时举 起两岁半的儿子潘子浩， 结果夫妻双双遇难，而 儿子却安然无恙。
C、文章内容必须与“读”有关。 D、题目中必须有“读”字。如“读《钢铁是怎样 炼成的》”，“母亲的心，我终于读懂了”，“读 鲁迅”，“运动场上读人生”。
拟
题
根据所给题目信息， 自拟题目。
注意：要求新、求异，注 意自己思维的拓展，多向 自己问几个“为什么”。
高中语文作文——记叙文写作指导 PPT课件 图文
（廖兰兰《冬至里的温暖、喜悦》）
记叙文
25
三、抒议结合点情理
记叙文
26
抒议结合点情理
在文章的开头、结尾或者其它关键 处加入议论、抒情句子点染，既能使记 叙文更具真情实感，又能达到升华主题、感
一、化虚为实显真情
二、细节描写动人心
三、抒议结合点情理
记叙文
这就是我心中的那座高峰——我的父亲。
诉说真情 突出实感
一、化虚为实显真情
二、细节描写动人心
复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每
次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪
珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵
挂。
（06辽宁高考满分作文《肩膀》）
记叙文
8
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲 面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着 自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。 79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的 儿子来说，就有点失水准了。
我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不 明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次 注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上 已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱 包围的感觉。（《隔着代沟，我望见了您》）
高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校 复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着， 自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无 聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙 碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看 看您了。
细节描写的方法：
细化动作、延长过程 运用修辞，画其神韵 精炼词语，表现特征 类比联想，添其内涵 同类对比，侧面烘托
记叙文
20
中小学优质课件高二语文作文指导课件.ppt
原因。
2、概念分析法
• 这里的“概念”指的是文章中 心论点中的关键语句。
•
对这些语句加以分析，明确
其内涵和外延，有助于我们对中心
论点进行分解。
3、条件分析法
• 这里的中心论点是指结果， 而分论点是指满足结果的“条 件”。
横向结构的优点
• 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明 道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论 述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
练习
• 题目：《说“思”》
• 要求：确立论点，
•
并将论点分解成几个分论点。
示例
• 要养成多思的习惯（总论点） • （1）、多思才能把知识学活（并列 分论点一）
• （2）、多思才能有所发明创造（并 列分论点二）
• （3）、多思脑子才越用越灵（并列 分论点三）
小结
• 并列式结构，主要是从原因这个 角度来设立分论点，通过பைடு நூலகம்“为 什么”来设问达成，在论述过程 中，阐明几个并列的理由，证明 应不应这样做。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能 使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象， 从而增强了议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者 在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作 者思维的深刻程度。
练习
• 做人和处事，如果凡事追求圆满，事事 工于算计，互不相让，人与人之间的关 系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙， 给自己，给他人，给社会留一个可供吻 合的人际空间。以“留一道缝隙”为话 题，联系社会生活实际，写一篇议论 文。
示例
• 总——给生活留一道缝隙 。 分——（并列）
①给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。
高中语文作文指导课件
对题目的理解过于片面， 只关注到题目中的部分信 息，而忽视了整体要求。
02 作文立意技巧
立意的原则与标准
正确性
立意应符合客观事实和 科学道理，不能出现违 背事实或常识的观点。
鲜明性
立意要明确、直接，读 者能够迅速理解文章的
中心思想。
深刻性
立意要有深度，能够挖 掘事物的内在联系和本
质特征。
新颖性
立意要有创新，避免陈 词滥调和老生常谈的观
点。
立意的方法与技巧
提炼中心法
通过阅读材料，提炼出中心思 想，以此为基础展开论述。
舍次求主法
在材料中舍弃次要信息，抓住 主要信息，突出中心思想。
归纳法
通过对多个事实或现象的分析 ，归纳出共同点或规律性认识 。
演绎法
根据已知的事实或原理，推导 出新的观点或结论。
立意常见问题解析
偏离主题
在写作过程中，不自觉地偏离了主题，导致 文章内容与题目要求不符。
修改的重要性
提高文章质量
通过修改，可以发现并纠正文章 中的错误和不妥之处，使文章更
加准确、流畅、有逻辑。
培养写作能力
修改文章的过程也是锻炼写作能力 的过程，能够帮助学生更好地掌握 语言表达和文章结构。
形成良好习惯
养成修改文章的习惯，有助于在日 常生活和工作中更加注重细节，提 高工作和学习效率。
修改的方法与步骤。Fra bibliotek THANKS
感谢观看
结构布局影响文章的整体质量
02
一个优秀的结构布局能够让文章更加紧凑、有逻辑，提升文章
的整体质量，使文章更具有说服力和感染力。
结构布局有助于提高写作效率
03
一个合理的结构布局能够帮助作者在写作过程中更加高效地组
02 作文立意技巧
立意的原则与标准
正确性
立意应符合客观事实和 科学道理，不能出现违 背事实或常识的观点。
鲜明性
立意要明确、直接，读 者能够迅速理解文章的
中心思想。
深刻性
立意要有深度，能够挖 掘事物的内在联系和本
质特征。
新颖性
立意要有创新，避免陈 词滥调和老生常谈的观
点。
立意的方法与技巧
提炼中心法
通过阅读材料，提炼出中心思 想，以此为基础展开论述。
舍次求主法
在材料中舍弃次要信息，抓住 主要信息，突出中心思想。
归纳法
通过对多个事实或现象的分析 ，归纳出共同点或规律性认识 。
演绎法
根据已知的事实或原理，推导 出新的观点或结论。
立意常见问题解析
偏离主题
在写作过程中，不自觉地偏离了主题，导致 文章内容与题目要求不符。
修改的重要性
提高文章质量
通过修改，可以发现并纠正文章 中的错误和不妥之处，使文章更
加准确、流畅、有逻辑。
培养写作能力
修改文章的过程也是锻炼写作能力 的过程，能够帮助学生更好地掌握 语言表达和文章结构。
形成良好习惯
养成修改文章的习惯，有助于在日 常生活和工作中更加注重细节，提 高工作和学习效率。
修改的方法与步骤。Fra bibliotek THANKS
感谢观看
结构布局影响文章的整体质量
02
一个优秀的结构布局能够让文章更加紧凑、有逻辑，提升文章
的整体质量，使文章更具有说服力和感染力。
结构布局有助于提高写作效率
03
一个合理的结构布局能够帮助作者在写作过程中更加高效地组
高中语文作文写作辅导课件
高中语文作文写作辅导课件写作是一种兴趣写作是一种激情写作是一种灵感写作是一种痴迷胸藏万汇凭吞吐导读散文是一种可以充分利用各种题材，创造性地运用各种文学表现手段，自由地展现主体个性风格，以抒情写意、广泛地反映社会生活为主要目的文学文体。
散文写作首先要确认和追求的就是由情感和立意构成的一种艺术境界，其次是散文的文本构成艺术和表情达意的各种表现技巧。
体之概说一、散文的概念散文是一种可以充分利用各种题材，创造性地运用各种文学的、艺术的表现手段，自由地展现主体个性风格，以抒情写意、广泛地反映社会生活为主要目的文学体裁。
在中国古代文学里，主要是诗歌和散文平分天下。
从广义来说，它包含有小说、戏剧、历史、哲学、传记等一切无韵的文体样式；诸如古代文体中的记、传、说、议、论、序、跋、奏、启、书等文体，甚至连笔记类小说、唐传奇之类都被视为散文。
从狭义来说，它是与诗词、歌赋等韵文相对的一种特殊文学体裁。
大凡是应用性的、议论性的、学术性的和文学性的文章，只要是散行无韵的，都是散文的成员。
现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。
其特点是：通过对某些片段的生活事件的描述，表达作者的思想感情，并揭示其社会意义；篇幅一般不长，形式自由，不一定具有完整的故事，语言不受韵律的拘束，可以抒情，也可以发表议论，甚或三者兼有。
散文本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔、报告文学等。
——《辞海》二、散文的基本类型（一）依据表现形式、表现手段和传播媒介分类电视散文网络散文广播散文纸质散文（二）依据表达方式和内容分类记人叙事类写景状物类抒情写意类议论随笔类散文的特点1.选材的生活化与广泛性散文更多的是表现社会制度的细部变化，是情感、意识、态度的变化，是对世界的最实际的描写，最质朴的叙述，最由衷的咏叹。
高中语文作文写作指导ppt课件
不是无情物，化作春泥更护
花”，感谢落花教给我奉献。
反映勤奋时，可以引用： “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于 随”、“锲而不舍，金石可镂”；
要颂扬人物的品质时，你就可以用： “出污泥而不染，濯清涟而不妖” 来形容。
我也试一试
▪ 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及 那秀丽江南。
情感萦心每欺于谎言， 偏于成见，感于谗巧。
最容易“出彩”的位置：
1、标题
巧
如：《感时花溅泪》、
《海棠依旧？绿肥红瘦？》
借 古
《此〈时〉《有》声胜无声》、 诗
《忙兮忙兮奈若何》 文
2、“凤头”
如：山如眉黛，小屋恰似眉梢 的痣一点。
十分清新，十分自然，我的 小屋玲珑地立于山脊一个柔和的 角度上。
3、“豹尾”（响亮有力，意蕴悠长）
精心锤炼词语
（尤其是着我的心。
如：爷爷站成一轮弯弯的月亮， 目送着孙子远去。
根据小作者想要表达的感 情，选择合适的词语，使 之更能表达感情。
爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃 完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收
拾完碗筷就赶去店里，将我一个人 扔（扔、留）
行言 而之 不无 远文 孔。 ，
子
基础等级
（50分）
高考作文
深刻
（60分）
丰富 发展等级 有文采
（10分） 有创新
“灿烂的文采是思想的光辉”
根据表达需要，灵活 恰当地运用比喻、夸张、 拟人、排比、对偶等修辞， 增强作文的表达效果和审 美因素。
“我们的学生很可爱。”
“我们孩子纯朴得像山间的百合花， 会让你看到一种‘清水出芙蓉，天然 去雕饰’的美。”
高二作文课件ppt课件ppt
准确用词
使用具体、生动的词语来 表达思想。
句式变化
运用不同的句式，如长句 、短句、反问句等，使文 章更有节奏感。
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，增强文章的表 现力。
段落组织
主题句
每个段落开头应有一个主题句， 明确该段落的中心思想。
细节展开
围绕主题句，展开具体的例子、 数据等细节，支持主题句的观点
理解题目的深层含义
除了对题目表面的理解，还需要深入 挖掘题目的深层含义，理解其隐含的 主题和意义。
题目要求
分析题目要求
认真阅读题目要求，明确写作的具体任务和要求，如字数、文体 、写作角度等。
按照要求构思文章结构
根据题目要求，规划文章的结构和框架，确保文章内容符合要求， 逻辑严密。
符合题目要求的创新表达
课堂互动与答疑可以促使学生主动思考、自主学习，培养他们解 决问题的能力。
高二作文课件ppt课 件
目录
CONTENTS
• 作文题目解析 • 写作技巧 • 作文素材 • 作文示例与点评 • 学生互动与讨论
01 作文题目解析
题目理解
理解题目的主要内容
确定写作重点
首先，要仔细阅读题目，把握题目的 主要内容和要求，明确写作的主题和 方向。
根据对题目的理解，确定写作的重点 和中心思想，确保文章主题鲜明、逻 辑清晰。
联系实际背景
将题目与现实生活和社会现象相联 系，能够使文章更加生动有趣，引 发读者共鸣和思考。
02 写作技巧
文章结构
01
02
03
总分总结构
开头提出论点，中间展开 论证，结尾总结观点。
并列结构
将文章分为几个并列的部 分，每个部分都有自己的 主题。
高二语文精品课件 作文指导复习39页PPT
高二语文精品课件 作文指导 复失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
39
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
39
高二语文(文)《作文指导》(课件)
湖南长郡卫星远程学校
制作:07
2010年下学期
二、立意 ①有了优势不一定会获得成功，没有优 势也不一定会失败。 ②较之于物质上的优势，精神上的优势 更易于获得成功。 ③拥有优势要正确把持，充分利用，张 扬放大，以期更快获得成功。
湖南长郡卫星远程学校
制作:07
2010年下学期
二、立意 ①有了优势不一定会获得成功，没有优 势也不一定会失败。 ②较之于物质上的优势，精神上的优势 更易于获得成功。 ③拥有优势要正确把持，充分利用，张 扬放大，以期更快获得成功。 ④拥有优势最后失败了并不可怕，可怕 的是在成功后消解、丧失自己的优势。
更是需要一股勇气。走在黑暗中，却也要
记得停在灿烂时，不要让外物的喜悲影响
了正确的方向。
走与停，两者都是勇气之举，也是最
终迈向理想道路的途径。
湖南长郡卫星远程学校
制作:07
2010年下学期
【实战演练】 阅读下面的文字，根据要求作文。 三个旅行者早上一同外出，一个人拿了 根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么 也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水， 拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安 然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者 为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当 大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我 细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们 的失误是由于你们凭借了优势。”
湖南长郡卫星远程学校 制作:07 2010年下学期
二、立意
湖南长郡卫星远程学校
制作:07
2010年下学期
二、立意 ①有了优势不一定会获得成功，没有优 势也不一定会失败。
湖南长郡卫星远程学校
制作:07
2010年下学期
二、立意 ①有了优势不一定会获得成功，没有优 势也不一定会失败。 ②较之于物质上的优势，精神上的优势 更易于获得成功。
高二语文作文指导材料(PPT)5-3
水、奶油、糖、果汁等物混合搅拌，在低温下冻成的砖形硬块。 【冰锥】īī（～儿）名雪后檐头滴水凝成锥形的冰。也叫冰锥子、冰柱、冰溜（）。 【并】ī 名山西太原的别称。 【兵】ī①兵器：短～相接｜秣马厉～。②名军人；军队：当～｜～种｜骑～。③名军队中的最基层成员：官～一致。④指军事或战 争：～法｜～书。；细胞株 细胞库 细胞 https:/// 细胞株 细胞库 细胞；军队哗变：发动～。 【兵不血刃】ī兵器上面没有沾血，指未 经交锋而取得胜利。 【兵不厌诈】ī用兵打仗可以使用欺诈的办法迷惑敌人（语本《韩非子?难一》：“战阵之间，不厌诈伪。”不厌：不排斥；不以为非）。 【兵车】ī名①古代作战用的车辆。②指运载军队的列车、汽车等。 【兵船】ī名旧时指军舰。 【兵丁】īī名士兵的旧称。 【兵法】ī名古代指用兵作战的策略 和方法：熟谙～。 【兵符】ī名①古代调兵遣将的符节。②兵书。 【兵戈】ī〈书〉名兵器，借指战争：不动～｜～四起。 【兵革】ī〈书〉名兵器和甲胄，借 指战争：～未息。 【兵工】ī名军工。 【兵工厂】ī名制造武器装备的工厂。 【兵贵神速】ī用兵以行动特别迅速最为重要（语出《三国志?魏书?郭嘉传》）。 【兵荒马乱】ī形容战时社会动荡不安的景象。 【兵火】ī名战火，指战争：～连天｜书稿毁于～。 【兵家】ī名①古代研究军事理论、从事军事活动的学派。 主要代表人物有孙武、孙膑等。②用兵的人：胜败乃～常事｜徐州历来为～必争之地。 【兵舰】ī名军舰。 【兵谏】ī动用武力胁迫君主或当权者接受规劝： 发动～。 【兵来将挡，水来土掩】ī，比喻不管对方使用什么计策、手段，都有对付办法。也比喻针对具体情况采取相应对策。 【兵力】ī名军队的实力，包 括人员和武器装备等：～雄厚｜集中～。 【兵临城下】ī指大军压境，城被围困。形容形势危急。 【兵乱】ī名由战争造成的混乱局面；兵灾：屡遭～。 【兵 马俑】ī名古代用来殉葬的兵马形象的陶俑。 【兵痞】ī名指在旧军队中长期当兵、品质恶劣、为非作歹的人。 【兵棋】ī名特制的军队标号图型和人员、兵器、 地物等模型，在沙盘和地图上可以像棋子一样摆放或移动，供指挥员研究作战和训练等情况时使用。 【兵器】ī名武器?。 【兵强马壮】形容军队实力强，富 有战斗力。 【兵权】ī名军权。 【兵戎】ī〈书〉名指武器、军队：～相见（武装冲突的婉辞）。 【兵士】ī名士兵。 【兵书】ī名讲兵法的书。 【兵团】ī名 ①军队的一级组织，下辖几个军或师。②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。
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张：(笑)“不是的你知道我最恨现在这班老太太，怎么黯淡怎么穿。瑟瑟缩缩的，如果有一点个性，就是教会气。外国老太太们倒是开通，红的花的都能穿，大块的背脊上，密密的小白花，使人头昏， 蓝底子印花绸，红底子印花布，包着不成人形的肉，真难看！”皇家国际真人现场厅
犭莫：“噢，你记得上回我跟一个朋友讨论东西洋的文化，我忽然想起来有一点我要告诉他：西方的时装也是一代否定一代的，所以花样翻新，主意非常多；而印度的被纱是永久的，慢慢地加一点 进去，加一点进去，终于成了定型，有普遍的包涵的美，改动一点小节都不可能。还有关于日本文化我对日本文化的迷恋，已经过去了。”
犭莫：“是的，他们有一种稚气的风韵，非常可爱的。”
张：“啊，我也是！三年前，初次看见他还有我们回上海来的船上，那年老的日本水手拿出他三个女儿的照片给我们看；路过台湾，台 湾的秀丽的山，浮在海上，像中国的青绿山水画里的，那样的山，想不到，真的有！
日本的风景听说也是这样。船舱的窗户洞里望出去，圆窗户洞，夜里，海弯是蓝灰色的，静静的一只小渔船，点一盏红灯笼……那时候真是如痴如醉地喜欢看呀！”
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犭莫：“是的，他们有一种稚气的风韵，非常可爱的。”
张：“啊，我也是！三年前，初次看见他还有我们回上海来的船上，那年老的日本水手拿出他三个女儿的照片给我们看；路过台湾，台 湾的秀丽的山，浮在海上，像中国的青绿山水画里的，那样的山，想不到，真的有！
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