1、献给妈妈的花

1、献给妈妈的花

教学目标：

知识与能力

1、学习要求掌握的生字，会读，会写。认识“辽、捧、遇”3个生字。

2、学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，并能造出正确的句子。

3、掌握“其中”的用法，能用“其中”组织正确的句子。学习“转眼间”的用法，能够模仿课文中的句式正确读说句子。

4、准确而有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。情感态度

5、引导和培养学生养成一种无私的美好品质。

教学重难点：

1、学习要求认识和掌握的生字新词。

2、掌握“其中”和“转眼间”的用法，能够模仿课文中的句式正确读说句子。

3、准确而有感情地朗读课文，了解课文内容，学习谢辽沙的美好品格。

教学时间:两课时

教具准备：生字卡片、词语卡片、小黑板。

第一课时

教学过程：

一、激情导入，引入新课

小朋友们，老师给大家讲一个关于“花”的故事。小男孩谢辽沙采了一大束漂亮的鲜花，想要献给自己的妈妈，但是路上有很多幼儿园的小朋友想要他的花，他应该怎么做呢？今天我们就一起来学习课文《献给妈妈的花》。

板书课题，齐读课题。

二、教师范读课文，学生勾画出不认识的字。

三、学生自由朗读课文，把生字勾画在课文里。

四、学习生字，分析字形

（一）板书生字，认读生字

割：gē左右结构部首刂共12画割草、分割采：cǎi 上下结构部首爪共8画采花、采集

束：shù独体字部首一共7画一束鲜花、花束逢：fèng 半包围结构部首辶共10画逢人便讲、重逢称：chèng左右结构部首禾共10画称赞、称号

幼：yòu 左右结构部首幺共5画幼小、幼稚

转：zhuǎn 左右结构部首车共8画转眼间、转变接:jiē左右结构部首扌共11画接受、迎接

1、教师板书生字的拼音，学生齐读、抽生读，个别读。

2、让学生板书生字，检查预习情况。并让学生说出生字的

结构、部首和笔顺笔画。

（二）组词并练习造句。

给生字组词，扩词，教师随机板书。并让学生选择自己喜欢的词语练习说话，教师作指导。

（三）指导写字。

重点指导“束、逢、幼、接”。

五、巩固练习

出示生字、词语卡片。让学生集体读，分组读，开火车认读，并让学生用“采、称赞”练习说话。

六、布置作业。

1、抄写生字新词。

2、组词。

割（）采（）束（）称（）逢（）害（）菜（）速（）你（）峰（）

第二课时

教学过程：

一、听写词语。

二、齐读课文。

三、学习课文，了解课文内容。

1、谢辽沙为什么采一大束鲜花？

2、回家的路上，发生了什么事？谢辽沙又是怎么做的？

3、最后，谢辽沙的手中还有话吗？

4、妈妈为什么称赞谢辽沙是“好样的”？

四、拓展练习：如果你是谢辽沙，你会怎么做？

五、在课文里找出带有“其中”和“转眼间”的句子。读一读，理解它们的意思，仿照例句说句话。

六、布置作业。

1、完成课后练习。

2、有感情地朗读课文。

板书设计：

献给妈妈的花

好样的（与人共享快乐）

谢辽沙采了一大束鲜花妈妈

只剩下一朵蓝色的小花

在路上分给了幼儿园的小朋友