建筑设备安装与识图学习领域课程标准

建筑设备安装与识图学习领域课程标准

课程名称：建筑设备安装与识图

课程编号：j124

适用专业：建筑工程技术

课程类型: 专业拓展课程

总 学 时：40

学分：3 学分

一、学习领域课程描述

（一）课程定位

建筑设备学习领域是高等职业教育“建筑工程技术” 专业工作过程化课程体系中的拓展 课程之一，是土建施工员等职业岗位工作过程中的部分内容，是专业的拓展课程。课程定位 见表 1

表 1 课程定位

课程性质 专业拓展课程，必修课程 备注

前导课程 建筑工程任务承揽与合同管理、基础工程施工、主体工程施工等

平行课程 建筑工程施工准备、建筑工程竣工验收与交付、建筑工程造价实务等

后续课程 建筑基础工程施工、建筑主体工程施工（砖混结构、框架框剪结构、钢结构）

二、学习领域课程目标

（一）知识目标

1.掌握建筑给水排水系统的类型及适应场合；

2.掌握建筑给水排水施工图的内容及表示方法；

3.了解建筑给排水施工质量验收评定相关知识；

4.了解建筑采暖与通风空调系统的基本知识，

5.了解供电和配电系统基本知识，掌握电气照明基本知识；

6.掌握安全用电基本知识；了解建筑弱电初步知识；

7.掌握建筑防雷接地基本知识；

8.掌握建筑设备工程与土建施工配合的知识；

9.了解电气施工质量验收评定的关知识；

10.熟悉安装工程施工验收规范，了解建筑设备安装施工方案的编制方法。

（二）能力目标

1．能识读建筑给水排水工程、采暖通风与空调工程、建筑电气工程施工图；

2．能把握建筑给排水、通风空调、建筑电气施工的基本要求；

3．能协助进行建筑设备工程的质量验评工作；

4．具有协调建筑设备工程与土建工程之间的相互关系的能力。

（三）素质目标

1.培养学生自觉遵守职业道德和行业规范；

2.培养学生具有高度的社会责任感、严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习 的良好习惯；

3.培养学生团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力；

4.培养学生安全质量意识，满足职业岗位要求。

三、学习领域情境划分

学习领域情境划分见表 2

表 2 建筑设备学习领域情境划分（40 学时）

序号 学习情境 教学工作任务 学时

时

任务.1建筑给排水 2

任务.2建筑排水系统 2

任务.3高层建筑给排水 2

1 建筑给排水建筑给排水初步

任务.4建筑给排水施工图识读 2

任务.5建筑给排水与土建配合施工 2

任务6建筑给排水施工质量验收评定 2

任务.1建筑采暖系统 2

任务.2通风与空调系统 2

2 采暖通风与空调初步

任务.3建筑采暖系统与土建配合施工 2

任务.4通风与空调系统与土建配合施工 2

任务 5建筑采暖、通风与空调施工质量验收评定 2

任务.1供电和配电系统 2

任务.2建筑电气照明 4

任务.3建筑施工现场临时用电 2

任务.4建筑防雷和安全接地 2

任务.5建筑电气施工图识读 2

任务.6建筑弱电初步 2

任务.7建筑电气工程与土建配合施工 2

任务.8建筑电气施工质量验收评 2 Array合计 40

四、学习情境教学方案设计

包括学习情境名称、学时、学习目标、学习内容、教学方法、教学工具与媒体、学生已

有基础、教师所需执教能力要求、教学场所、考核评价方式等。见表 3—表 5

表 3

学习情境一 建筑给排水初步（12 学时） 学习目标 具有建筑给水排水系统的初步知识；能够识读给水排水系统施工图；具有与土建

施工配合协调的能力； 培养学生独立思考、自主学习、能够与他人合作交流以及良好的职业道德素养。

学习内容 建筑给水系统的分类、组成、建筑给水方式、给水管材、管件、附件；给水管道的布

置和敷设；给水升压和储水设备；室内消防供水系统；

建筑排水系统的分类、系统的组成、排水管材和卫生设备；排水管道的布置和敷设；

雨水系统简介；建筑给水排水施工图基本内容及识读； 建筑给水排水系统与土建工

程的配合施工；建筑给水排水工程施工质量验收评定的相关知识。

教学工具与媒体

施工图纸、施工图集、教学录像、工程实例等。 教学方法

主要采用课堂讲授法，案例法，并在教学过程中，配合采用小组合作学习法、演讲法 等教学方法。 学生已具备的知识

与能力

具有建筑识图的基本知识，日常生活积累的相关建筑知识等。 教师执教能力要求

具有丰富的职业岗位工作经验、丰富的教学经验；善于运用多种教学方法和教学媒体 教学；聘请企业技术人员与专任教师共同施教。 教学场所

多媒体教室， “情境”实训基地，施工现场。 考核评价方式

学生自评，教师评价；每个任务学生完成思考题4题。 考核时间 学习过程中及学习情景结束后。

表 4

学习情境二采暖通风与空调初步 （10 学时） 学习目标 具有建筑采暖、通风与空调系统的初步知识；能够识读建筑采暖、通风与空调系

统施工图；具有与土建施工配合协调的能力； 培养学生独立思考、 自主学习、 能够与他人合作交流以及良好的职业道德素养。

学习内容 建筑采暖系统、通风空调系统的分类、组成；通风与空调系统的管材和设备；管道的

防腐保温；建筑采暖系统、通风与空调系统施工图的基本内容及识读； 建筑采暖、

通风与空调系统与土建工程的配合施工；建筑采暖、通风与空调工程施工质量验收评

定的相关知识。 教学工具与媒体

施工图纸、施工图集、工程实例、录像等。 教学方法

主要采用课堂讲授法，案例法，并在教学过程中，配合采用小组合作学习法、演 讲法等教学方法。 学生已具备的知识

与能力

具有建筑材料知识、建筑识图构造知识。 教师执教能力要求

能够熟练建筑采暖系统的相关专业知识；能根据教学法设计教学情境；善于运用 多种教学方法和教学媒体施教。 教学场所

多媒体教室、 “情境”实训基地、施工现场。 考核评价方式

学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个任务学生独立完成思考题和练 习题各2题。 考核时间 学习过程中及学习情景结束后。

表 5

学习情境三 建筑电气初步（18 学时） 学习目标 具有建筑供配电系统、照明系统、建筑弱电系统的基本知识；具有安全用电的基 本能力；具有建筑防雷接地的基本知识；能够识读建筑电气施工图；具有建筑电气工

程与土建工程配合施工的能力；具有建筑电气施工质量验收评定的初步能力。