材料1. 班主任工作、循环教学经历(或毕业班教学工作)证明表

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班主任工作经历证明(模板)

班主任工作经历证明之南宫帮珍创作虞荪誉老师是我校在编老师，任小学数学课教学，中小学二级职称，该教师自介入工作以来已经连续5年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日
班主任工作经历证明
徐益勤老师是我校在编老师，任小学数学课教学，中小学二级职称，该教师自介入工作以来已经连续4年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日
班主任工作经历证明
张巧老师是我校在编老师，任小学语文课教学，中小学二级职称，该教师自介入工作以来已经连续6年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日
班主任工作经历证明
曹婵老师是我校在编老师，任小学语文课教学，中小学二级职称，该教师自介入工作以来已经连续5年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日。

班主任工作经历证明

班主任工作经历证明篇一:班主任工作证明关于张满同志担任班主任工作的证明材料张满同志自19XX年8月参加教育工作以来，一直在北张庄学校担任班主任工作。

该同志在担任班主任期间，思想进步，品德高尚，严以律已，宽以待人，为人师表，教书育人。

工作认真负责，方法灵活，爱护学生，关注学生心理健康成长，培养学生综合素养进展。

班级治理工作井井有条，教学成绩突出，多次在镇期中期终质量抽评中位居第一。

由于本人的不懈努力，该同志所担班级多次被评为“文明班级”、“优胜班集体”。

本人也多次被评为“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。

20XX年10月被评为县级“骨干教师”，20XX年9月被评为镇级“十大名师”，并多次受到嘉奖、奖励。

总之，该同志是一名优秀的班主任，是一位德才兼备的好同志。

特此证明。

XXX学校20XX年10月18日篇二:班主任工作的证明同志任职以来，连续担任七年级新生班主任工作，她工作责任心强，任劳任怨，用爱心感染学生，注重培养学生干部，后进生转化工作较好，班级治理经验丰富，在组织班级教育教学中处处起榜样带头作用。

具体工作情况如下:1、20XX年9月-20XX年7月，担任028班班主任;2、20XX年9月-20XX年7月，担任039班班主任;3、20XX年9月-20XX年7月，担任048班班主任;4、20XX年9月-20XX年7月，担任0510班班主任。

该同志是我校较优秀的班主任，所带班级积极向上，奋发学习，遵守纪律，热爱劳动，团结友爱，她用自己的博爱和耐心细致赢得了学生和家长好评。

在20XX年、20XX年两次被评为校级优秀班主任。

特此证明!XX初级中学20XX年9月30日篇三:班主任工作证明关于邓江同志担任班主任工作的证明材料邓江同志自20XX年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。

从20XX年9月到20XX年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，20XX年9月至20XX年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级治理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于20XX年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。

循环教学或毕业班教学证明

循环教学或毕业班教学证明
经核查，我校**老师从教以来担任初中英语教学循环
2**次，担任初三年级教学工作**年。

此材料已于**年*月*日-*日在本校公示，群众无异议。

****学校（盖章）
经办人签字:
**年*月*日
备注：循环教学是指完成本学科本学段（学段指：幼儿园、小学、初中、高中）完整的教学任务，其中，小学一至三年级可算为一个循环，四至六年级可算为一个循环。

毕业班是指幼儿园大班、小学六年级、初中三年级、高中三年级。

教研员、教学点教师、特殊教育教师，或因学科特点等客观原因无法安排循环教学的学科，教学循环不做硬性要求。

班主任工作、循环教学经历表

循环教学学段
证明人签字
证明人电话
循环教学经历累计次数次。
近五年评教优秀率
2012
2013
2014
2015
2016
单位审查
意见
兹保证同志上述信息属实，符合申报资格规定的条件，如有隐瞒，我单位愿意承担相应责任。
公章
负责人签字：年月日
说明：证明人、单位审查人必须实事求是，如出现虚假证明必须负相应责任。
班主任工作、循环教学经历表
姓名
性别
出生
年月
联系电话
现有专业技术资格名称
中小学二级教师
取得
时间
现聘任专业技术职务名称
中小学二级教师
起聘
时间
担
任
班
主
任
经
历
何年何月至何年何月任教
任教学明人
电话
担任班主任工作累计年限年，其中任现职以来年。
循环教学经历或毕业班教学经历
何年何月至何年何月任教

循环教育或毕业班教学证明

循环教育或毕业班教学证明
经核查，我校张三老师从教以来担任初中英语教学循环2次，担任初三年级教学工作2年。

此材料已于2017年*月*日-*日在本校公示，群众无异议。

**县**中学（盖章）
经办人签字：
2017年*月*日
从教以来有1次以上循环教学经历，或者担任过毕业班（小学六年级或初中三年级或高中三年级）教学工作2年以上。

这是高级教师评审条件之一，教研员不作循环教学要求。

循环教学是指连续完成本学科本学段完整的教学任务，举例：初中化学只在初三年级设置，教完一年即为一次循环。

班主任工作年限证明范文_证明书_

班主任工作年限证明范文
班主任工作年限证明(一)
兹有我校教师，自聘任为职称(或自_____年月毕业)以来，担任班主任工作情况如下：
1、20_____-20_____学年，担任_______年级_______班班主任。

2、20_____-20_____学年，担任_______年级_______班班主任。

3、20_____-20_____学年，担任_______年级_______班班主任。

4、20_____-20_____学年，担任_______年级_______班班主任。

5、20_____-20_____学年，担任_______年级_______班班主任。

6、视同班主任年限情况：
累计担任班主任_____年。

特此证明!
单位(公章)：
年月日
班主任工作年限证明(二)
现证明老师任现职以来担任班主任工作共_____年，具体情况如下：时间(学年度) 工作单位_____年段或班级或学科担任何职(含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学)_____年段班级数教研组人数寄宿生人数
________________至______________
________________至______________
________________至______________
________________至______________
________________至______________
单位公章：相关部门负责人签名：
年月日
备注：体美音、电教、实验、劳技、信息技术、心理健康教育及小学科学的专任教师应提供文件规定的相关材料。

XX班主任工作年限证明范本

XX班主任工作年限证明范本
工作年限证明就是为了证明从事相关工作的时间到达了报名条件。

以下是网为大家的xx班主任工作年限证明范本，欢迎阅读参考。

现证明老师任现职以来担任班主任工作共年，详细情况如下：
时间(学年度) 工作单位年段或班级或学科担任何职(含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 年段班级数教研组人数寄宿生人数
至
至
至
至
至
单位公章：相关部门负责人签名：
年月日
备注：体美音、电教、实验、劳技、信息技术、心理安康教育及小学科学的专任教师应提供文件规定的相关材料。

兹有我校教师，自聘任为职称(或自年月毕业)以来，担任班主任工作情况如下：
1、20 -20 学年，担任年级班班主任。

2、20 -20 学年，担任年级班班主任。

3、20 -20 学年，担任年级班班主任。

4、20 -20 学年，担任年级班班主任。

5、20 -20 学年，担任年级班班主任。

6、视同班主任年限情况：
累计担任班主任年。

特此证明!
单位(公章)：
年月日
兹有我单位同志，至xx年底已累计从事工作共年。

年月- 年月
年月- 年月
年月- 年月
在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的法律、法规，无任何违反职业道德的行为。

我单位对证明的真实性负责。

特此证明。

单位(公章)：
年月日。

班主任职责、轮值教学经验(或毕业年级教育工作)证明表

班主任职责、轮值教学经验(或毕业年级教育工作)证明表背景班主任职责是指在学校中负责特定班级的管理和教育工作的教师，他们扮演着重要的角色，对学生的研究和成长起着重要的推动作用。

本文档旨在总结并证明我的班主任职责和轮值教学经验，以及在毕业年级教育工作中的贡献和成果。

班主任职责根据学校规定，我的班主任职责包括但不限于以下方面：- 督促学生完成研究任务，提高研究效果；- 组织班级活动，促进学生全面发展；- 维护班级纪律，管理班级秩序；- 与家长保持密切联系，及时反馈学生表现；- 做好学生考勤和成绩记录，为学校决策提供数据支持；- 解决学生之间的纠纷和问题，并及时与学校领导沟通协调。

轮值教学经验作为一名轮值教师，我在毕业年级的教育工作中积累了丰富的经验。

主要包括以下方面：- 负责备课和授课，确保教学内容的准备和传授；- 辅导学生完成作业和课程设计，提高研究成绩；- 定期组织小组讨论和课堂互动，促进学生的主动研究；- 配合其他教师进行教育教学研究和评估工作；- 及时反馈学生研究情况和评价，与家长共同解决问题。

毕业年级教育工作贡献和成果在毕业年级教育工作中，我做出了以下贡献和取得了以下成果：- 设计和实施了一套有效的教学方案，提高了学生的研究兴趣和成绩；- 成功组织了一系列班级活动，增强了学生之间的凝聚力和团队精神；- 积极参与学校的教研活动，与其他老师合作研究课题并取得了可喜的成果；- 获得了学生和家长的一致好评，得到了学校领导的认可和赞扬。

结论通过我的班主任职责、轮值教学经验和毕业年级教育工作的贡献和成果，我证明了自己具备良好的教育教学能力和管理能力。

我将继续努力，不断提升自己的专业素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任工作年限证明模板

班主任工作年限证明模板班主任工作年限证明是我们班主任教师工作的一种凭证。

下面是搜集整理的班主任工作年限证明模板，欢迎阅读，可供大家参考和借鉴!兹有我校教师，自聘任为职称(或自年月毕业)以来，担任班主任工作情况如下表所示：1、20 -20 学年，担任年级班班主任。

2、20 -20 学年，担任年级班班主任。

3、20 -20 学年，担任年级班班主任。

4、20 -20 学年，担任年级班班主任。

5、20 -20 学年，担任年级班班主任。

6、视同班主任年限情况：累计担任班主任年。

特此证明!单位(公章)：现证明老师任现职以来担任班主任工作共年，具体情况如下：时间(学年度) 工作单位年段或班级或专业领域担任何职(含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 年段班级数教研组人数寄宿生人数至至至至至年月日拓展阅读：班主任工作经验交流班级是一个学校的常规单元，班主任也是私立学校最基层的管理者，仅仅从班主任的基本职责而言来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，尤其风险问题是在一些结构性问题的尺度把握上，一个有经验的通常班主任往往可以恰如其分的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术，有幸的是我身边不乏一些非常学长优秀的体育老师，在我六年的班主任工作之中，努力学习了不少也体会了不少，今天在这里和大家一齐大家交流，希望大家批评指正。

一、管与放的尺度作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的。

实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展战略。

许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。

不得不承认，这种管理有其好的地方，因为你一天到晚的跟着，假如你有百分之百的精力和时间，三年不辍的坚持，班级绝对不该坏到哪里去，但这种管理是最运营管理没有含金量的管理，它最强弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我教育能力，最突出的表现就是，班主任在的时候是一个样，班主任不在的时候就是另一个样，从这样班级出来的学生在大学的发展空间不会很大。

毕业班、班主任、教研组长工作经历证明材料

任雪锋，男，现年33岁，2009年1月毕业于渤海大学，本科学历，现任教于登封市唐庄乡初级中学，主要从事数学学科教学工作。

他多年担任毕业班工作，其中2010-2011年担任九五、九六班数学教学工作， 2011-2012年担任九三、九四班数学教学工作；2013-2014年担任九七、九八班数学教学工作，他注重言传身教，关心爱护学生；有一套完整的工作办法和经验，教学效果突出，能够始终把德育工作放在首位，深受同行、学生、家长社会的一致好评。

登封市唐庄乡初级中学2014年3月任雪锋，男，现年33岁，2009年1月毕业于渤海大学，数学本科学历，现任教于登封市唐庄乡初级中学，主要从事数学学科教学及班主任工作。

该同志2008年——2012年连续四年担任班主任，在担任班主任工作期间，爱护学生，尊重学生，能够很好的和学生打成一片，一直坚持对学生进行耐心、细致的政治思想和品德教育，他坚持从严治班，在校纪、班规指导下进行民主管理，他经常引导学生在德、智、体、美、劳全面发展。

任雪锋同志积极组织学生开展素质教育，引导学生发展个性特长，培养学生的爱国主义思想和集体主义观念。

他善于做后进生转化工作，积极寻找后进生身上的闪光点，帮助他们树立信心，使不少的后进生得以转化。

从学习、生活身体全面关心，使全体学生都得到了全面提高和发展，出色完成班级管理工作。

所管理的班级考试各学科均名列前茅。

他带的班风气正，纪律好，学生团结，学习氛围浓厚，深受同行、学生、家长社会的一致好评。

登封市唐庄乡初级中学2014年3月教研组长证明材料任雪锋，男，现年33岁，2009年1月毕业于渤海大学，本科学历，现任教于登封市唐庄乡初级中学，主要从事数学学科教学工作及教研工作。

该同志在2012-2014年担任数学教学工作并担任教研组长工作，工作办法到位和经验丰富，教学教研效果突出，能够带领教研组的成员积极有效进行教学教研，工作突出，效果显著，得到同行、学校的一致好评。

班主任工作年限证明模板

班主任工作年限证明模板关于《班主任工作年限证明模板》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

班主任工作年限证明是我们班主任教师工作的一种凭证。

下面是小编搜集整理的班主任工作年限证明模板，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!班主任工作年限证明模板一兹有我校教师，自聘任为职称(或自年月毕业)以来，担任班主任工作情况如下：1、20 -20 学年，担任年级班班主任。

2、20 -20 学年，担任年级班班主任。

3、20 -20 学年，担任年级班班主任。

4、20 -20 学年，担任年级班班主任。

5、20 -20 学年，担任年级班班主任。

6、视同班主任年限情况：累计担任班主任年。

特此证明!单位(公章)：班主任工作年限证明模板二现证明老师任现职以来担任班主任工作共年，具体情况如下：时间(学年度) 工作单位年段或班级或学科担任何职(含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 年段班级数教研组人数寄宿生人数至至至至至单位公章：相关部门负责人签名：年月日拓展阅读：班主任工作经验交流班级是一个学校的基本单元，班主任也是学校最基层的管理者，仅仅从班主任的基本职责来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，尤其是在一些问题的尺度把握上，一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术，有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任，在我六年的班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。

一、管与放的尺度作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。

实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。

班级管理、轮流教学经验(或毕业年级教学工作)证明表

班级管理、轮流教学经验(或毕业年级教
学工作)证明表
本文档旨在证明以下内容：我在班级管理和轮流教学方面的经验。

班级管理经验
我在班级管理方面拥有丰富的经验。

我担任班级老师期间，我通过以下方式有效地管理班级：
- 组织班级会议：我定期召集班级会议，以了解学生的需求和问题，并与他们共同制定解决方案。

这有助于建立良好的师生沟通和合作关系。

- 制定班级规则：我与学生一起制定班级规则，并确保他们遵守。

我鼓励学生尊重他人、培养团队合作意识，并提倡积极的研究氛围。

- 关注学生个体差异：我时刻关注每个学生的需求和个体差异，为他们提供个性化的辅导和支持。

我鼓励学生互相尊重，并通过积
极鼓励和奖励来激发他们的研究兴趣。

轮流教学经验
在毕业年级教学工作中，我积极推行轮流教学的经验如下：
- 设计学生轮流教学计划：我制定了详细的学生轮流教学计划，确保每个学生都有机会在课堂上担任教师角色。

这有助于培养学生
的表达能力、批判思维和领导才能。

- 提供指导和反馈：我在学生担任教师期间提供指导和反馈。

我鼓励他们积极准备课堂，并通过评估和讨论来帮助他们提高教学
效果。

- 促进同伴研究：轮流教学不仅给学生提供了展示自己能力的
机会，也促进了同伴之间的研究。

学生通过观察和评估同伴的教学，相互研究和分享经验。

总结
通过上述经验，我证明了自己在班级管理和轮流教学方面的能
力和经验。

我相信这些经验将为未来的教学工作提供强有力的支持，并为学生创造一个积极、互助的学习环境。

班级管理、轮替教学经历(或毕业年级教学工作)证明表

班级管理、轮替教学经历(或毕业年级教
学工作)证明表
班级管理、轮替教学经历证明表
我们的学员XXX同学，已在学校中完成了其毕业年级的教学工作。

在此期间，他已经展现出了优秀的班级管理技能和出色的轮替教学经历。

我们向您提供以下事实作为证明：
班级管理经历
XXX同学在其教学期间，展现出了卓越的班级管理能力。

他的收件箱和电脑桌面总是井井有条，他的笔记总是整洁清晰，他的课程计划和工作安排也是清晰明确，准确无误。

他经常组织活动和课外项目，鼓励学生互动和团队合作，使整个班级氛围充满了乐趣和创造力。

XXX同学经常与家长保持联系，了解学生的家庭情况和特殊需求。

他总是很好地照顾到学生们的情感和需求，帮助他们在学校中感到舒适和自信。

轮替教学经历
XXX同学在其毕业年级的教学工作中，展现出了出色的轮替教学经历。

他的培训安排总是准备充分，他安排的教学计划总是充满趣味和创造力。

他对学生有很强的引导和督促作用，关注学生的研究进程，帮助学生建立自信心并提高成绩。

XXX同学热衷于创新，并且乐于在教学过程中使用新的创新技术。

他善于借助互联网和其他数字媒体资源，为学生提供更好的研究体验。

他对学生的研究进展进行了精细的跟踪和记录，并且经常与同事分享教学经验。

我们坚信，XXX同学具备良好的班级管理能力和出色的轮替教学经历。

希望您能认可他的辛勤工作，并将其推荐至相关单位。

班级指导、循环辅导经历(或毕业班辅导工作)证明表

班级指导、循环辅导经历(或毕业班辅导
工作)证明表
本证明表旨在证明 {姓名} 同学在班级指导和循环辅导方面的经历和工作。

基本信息
- 姓名：{姓名}
- 学号：{学号}
- 班级：{班级}
班级指导经历
{说明具体班级指导的经历，包括任职时间和职责范围。

可以提及所帮助的班级、组织活动的经验等。

}
循环辅导经历
{说明具体循环辅导的经历，包括任职时间和职责范围。

可以
提及所辅导的学生群体、提供的辅导内容和方式等。

}
毕业班辅导工作
{如适用，说明在毕业班辅导工作中所做的工作和取得的成绩。

可以提及组织的毕业班活动、协助学生选择升学或就业等方面的工作。

}
总结
通过对{姓名} 同学在班级指导和循环辅导经历的观察和评估，我们证明他/她在这方面具备扎实的知识和丰富的经验。

他/她在班
级和辅导工作中表现出出色的沟通能力、组织能力和领导能力，对
学生的发展有着积极的影响。

我们相信他/她在未来的工作中也能
展现出优秀的表现。

请根据需要使用此证明表，如需进一步核实相关信息，请联系
学校相关部门。

-------
注意：此文档内容仅为参考，请在使用前确认并适当修改以符合实际情况。

班主任工作、循环教学经历(或毕业班教学工作)证明表(申报材料)

证明人
签字
证明人电话
循环教学经历累计次数次或担任毕业班教学工作年限年。
近五年评教优秀率
20
20
20
20
20
单位审查
意见
兹保证同志上述信息属实，符合申报资格规定的条件，如有隐瞒，我单位愿意承担相应责任。
公章
负责人签字：年月日
说明：证明人、单位审查人必须实事求是，如出现虚假证明必须负相应责任。
班主任工作、循环教学经历（或毕业班教学工作）证明表
姓名
性别
出生
年月
联系电话
现有专业技术资格名称
取得
时间
申报职称
现聘任专业技术职务名称
起聘Leabharlann 时间申报专业担任
班
主
任
经
历
何年何月至何年何月任教
任教学校
任教
年限
证明人
签字
证明人电话
其中任现职以来年月。
循环教学经历或毕业班教学经历
何年何月至何年何月任教
循环教学学段或毕业班

班主任工作经历证明(模板)之欧阳引擎创编

班主任工作经历证明
欧阳引擎（2021.01.01）
虞荪誉老师是我校在编老师，任小学数学课教学，中小学二级职称，该教师自参加工作以来已经连续5年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日
班主任工作经历证明
徐益勤老师是我校在编老师，任小学数学课教学，中小学二级职称，该教师自参加工作以来已经连续4年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日
班主任工作经历证明
张巧老师是我校在编老师，任小学语文课教学，中小学二级职称，该教师自参加工作以来已经连续6年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日
班主任工作经历证明
曹婵老师是我校在编老师，任小学语文课教学，中小学二级职称，该教师自参加工作以来已经连续5年担任过班主任工作。

特此证明。

单位签章：夏畈中心小学
2017年 11月24 日。

教师循环教学经历证明

教师循环教学经历证明
xxx同志的循环教学经历的
证明
xxx同志，女，汉族，本科学历，1996年参加工作至今，一直在教学一线，担任体育教学同时担任班主任。

该同志最近三个学年度的循环教学经历情况如下：
2018－2019学年，任西华县xxx小学3 - 6年级学段，四年级1 -- 4班体育课，每班每周3节，周课时12节，年授课504节。

2019－2020学年，任西华县xxx小学3 - 6年级学段，五年级1 -- 4班体育课，每班每周3节，周课时12节，年授课504节。

2020－2021学年，任西华县xxx小学3 - 6年级学段，六年级1 -- 4班体育课，每班每周3节，周课时12节，年授课504节。

以上情况属实，特此证明。

学科负责人(签名) :
主管副校长(签名) :
西华县xxx小学（盖章）
2021年11月。