2019学校教研工作计划方案
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入提高教学实效本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。
但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。
教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。
一部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。
1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。
在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。
为新上岗老师的课堂把关，导航。
对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。
2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。
第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。
3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。
研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。
各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。
校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。
二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。
粉笔字要规范，美观。
钢笔字坚持每周一篇。
（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。
2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。
2019学校教研工作计划五篇
2019 学校教研工作计划五篇 20192019 学校教研工作计划（一）学校教研工作计划（一）为了迚一步推迚课程改革，转发教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟徃解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课埻教学特色，推劢我校教研课改迈上新台阶，促迚我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，迚一步提高教研活劢的质量，使我校的教研教改活劢有序正常迚行，使教研活劢形成经常化、制度化，切实觃范教研活劢，促迚教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务 1、讣真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学觃章制度。
转发教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
丌断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学觃待，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究与业教学计划、教学目标，明确各与业的培养目标、教学要求，研究执行与业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容不方法。
多教师平行课要在共同认论的基础上制定相同的授课迚度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采叏适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
吭収、引导、爱护学生学习的主劢性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组细相亏听课，每学期要组细公开课丌少亍一次。
2019学校教研工作计划3篇
学校教研工作计划2019学校教研工作计划3篇2019学校教研工作计划【三篇】【第一篇】2019学校教研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路1、工作目标：（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1．重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。
为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。
其次是压担子。
进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。
再次是搭台子。
以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
2019年春XXXX学校教学教研工作计划
XXXX学校2019年春季学期教学教研工作计划一、指导思想以县局“办在全市有影响力或较强影响力教育”的总目标为指导，突出质量第一的宗旨，围绕“提高教学质量”这一主题，从学校、教师、学生实际出发，通过抓好制度落实、抓实过程监控、抓严关键要素、突出正面引领等手段，争取在教学质量、课题科研、教师专业水平等方面实现新的提升。
二、工作设想与措施（一）通过学习培训拓宽教师视野，催长专业水平。
一是通过学校集中学习、教研组指定内容安排自学等形式落实学习任务。
二是通过校际交流、“请进来，走出去”等方式开展多种形式的活动，以此促进教师专业水平的提高。
三是通过各项竞技活动进行教师教学技能培训。
四是配合县做好骨干教师、教研组长的教师培训。
（二）抓好过程监控夯实常规管理，助升教学质量。
1.做好常规检查。
教导处、科组要按《黄坌老区学校教学常规工作实施方案》要求抓好常规，不折不扣地落实好常规教学各环节检查，确保常规教学工作落实到位。
2.落实集体备课。
教师备课要严格执行集体备课五环节程序。
突出个性彰显（二次备课）和课后反思。
在备课形式上，继续推行中学“导学案”和小学“教学设计”兼“导学案”（单班年级以学段为组，交流讨论备课中的共性问题，共同议定公开课教案）。
3.严抓作业“两清”。
继续推行学生练习作业“周周清”和“日日清”。
各科要通过学科代表做好学生作业完成情况记录。
本期学校将在中段质检后对各班评选出来的“完成作业优秀学生”进行表彰，以此营造认真完成作业的学习氛围，促进学生良好作业习惯的形成。
4.抓好质量检测。
继续分学段、学科建立质检题库，同时做好县室下发的课堂同步单元质检、中段期末质检等资料的“增、删、改、调”，合理利用。
扎实做好小学、初中期末质量检测的考务、监考、评卷以及成绩统计、质量分析等工作。
5.重抓毕业备考。
继续通过召开九年级科任教师会议，集思广益，探讨备考最佳方法。
备考工作要根据考生实际进行目标定位，并围绕目标制定切实可行的备考方案。
小学2019—2019学年第二学期教学教研计划
小学2019—2019学年第二学期教学教研计划小学2019—2019学年第二学期教学教研计划小学2019—2019学年第二学期教学教研计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。
以促进学校教学管理水平的不断发展，教师的教学水平的不断发展和全校小学生素质的不断发展为宗旨。
在本学期重点抓好新课程的实施，努力创办优质教育，努力实现优质教学。
二、工作思路：坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续做好语文学科的《综合性学习》、数学学科的《研究性学习》课题的延伸研究工作，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。
建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。
三、工作目标：1、做好常规管理，狠抓课堂教学和作业批改。
2、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争取得优秀名次。
3、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。
在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位教师都要学会《学科教学标准》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（学生预习准备，教学教具准备等），尽量用《标准》来完善课堂教学。
二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，不让因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。
在教师中掀起互相学习、互相请教的研究风气（有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经验）。
XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划
XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划指导思想：本学期，我们将以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更学观念，促进教师的教学行为和学生的研究方式的转变，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，全面提高教学质量。
工作目标：强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，全面提高学生素质。
力争在学区、县级优质课比赛中取得好成绩。
工作重点：1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。
2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，提高教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂”实验研究有效进行。
4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。
方法与措施：1、抓好教师的业务研究，开展校本培训，组织教师集体研究“三生课堂”教学模式，认真研究主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、研究材、研法。
2、开展走出去，请进来活动，鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的研究体会，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇研究，促进教师积极参加课改。
3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
4、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。
2019—2019学年度第二学期综合教研工作计划
2019—2019学年度第二学期综合教研工作计划一、指导思想立足我校体育、美术、音乐、科学、信息技术课程发展实际，建立和完善符合本校的音体美等学科教研机制，落实学校的各项工作，促进音体美教师专业化成长，引导学校学科整体、协调、科学、健康发展，使学校体育、音乐、美术等教学在行动研究中积极挖掘经验，走向成熟，提高地位。
二、工作目标1．以教学“七认真”为抓手进一步规范综合学科课堂教学常规；2．各学科组配合学校，搞好体育、科学、音乐、美术等学科的兴趣小组活动，提高学生综合技能；3．积极组织好各类竞赛，出好成绩。
三、主要工作（一）教学常规管理常抓不懈（1）加强课堂过程动态管理，根据“教学七认真”的要求，采用“走课”与“个别推门课”的方式监控课堂。
通过备课组教研组活动平台，交流听课情况，分析课堂现状，讨论解决问题的方法，规范教学教师的课堂教学行为。
（2）将平时通过课堂过程动态管理的检查结果，如：课堂教学情况、备课笔记、听课笔记、作业、专业教室使用情况等当月反馈、当月考核与年度的绩效考核相结合。
（3）以抓实备课组建设为教科研活动的中心，向课堂要效率。
为了更好的统一管理综合学科的教科研活动，本学期拟恢复大教研组和大备课组活动。
具体时间为每单周的周五上午第一节课为集体备课时间，并与周五下班前确定下周上课时间上报至教导处，以便及时反馈至周一工作简报。
同时努力做到每次的备课活动从方案的制定、活动过程的组织，活动以后的反思小结均要落实到位，每次集体备课除确定好主备人员外，还要确定主评人员以及活动报道人员，使每次的备课活动扎扎实实的开展，使老师们通过每次的备课活动能有所收获。
（4）本学期将对音、体、美、计算机等学科组织一次学科单项抽测活动，科学为实验抽测，音、体、美、计算机等学科根据学科特点组织相应的单项抽测，使学科教师能够更加明确所教学段教学重点，也使综合学科的教学的管理更趋于规范。
具体形式及时间详见通知。
同时的抽测结果将作为综合学科年终质量考核依据之一。
2019~2019学年度第二学期综合教研组工作计划
2019~2019学年度第二学期综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有研究、有创造性地展开工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高效的办公教研组，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提升学科教师的教研水平和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地展开工作，争创亮点，达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特色化的教研组。
四、主要工作（一）教研方面：1、严抓学科教研活动，通过教研活动提升课堂教学水平。
2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接检查。
通过教研活动提升课堂质量。
（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提升教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、做好成果预设，从学期开始就着手实行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、课外活动根据学校工作安排，以及学生的爱好、特长，有计划有组织的展开课外活动，使活动不留于形式，切切实实的学生通过课外活动得到发展，并为校园艺术活动能更好的发展提供保障。
（1）狠抓“第二课堂”，培养学生自觉参加各类兴趣小组学习，增强学生综合素质的全面发展。
（2）利用课余时间积极组织丰富多采的活动，培养学生竞争意识及集体主义精神。
（4）管理好教学器材，减少损失，提升场地器材的使用率。
最新-2019—2019下学期教研工作计划范文 精品
2019—2019下学期教研工作计划范文一、指导思想以深入实施素质教育为中心，以新民市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。
二、工作目标1树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。
2通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。
3积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。
三、工作思路与重点1强化教师业务学习和培训，提高业务素质。
2以教研为主线，立足校本教研。
3开展形式多样的教研活动，提高教学能力。
四、主要工作与措施一加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质1抓好教师的业务学习业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。
每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。
教导处统一检查两次。
2继续完成培训工作1校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。
范围。
即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。
继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。
力争在期末80的教师能熟练操作，50教师能够熟练制作课件。
2外出培训，继续提供的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。
二加强备课研究1集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。
2集体备课要做到四定即定时间、定地点、定内容、定发言人。
在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现四统一原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。
大学教研室工作计划 2019(1)概论教研室学期工作计划 精品
大学教研室工作计划2019-2019(1)概论教研室学期工作计划第一学期思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室工作计划安徽三联学院二〇一六年九月2019-2019学年第一学期《思想与中国特色社会主义理论体系概论》教研室工作计划本学期概论教研室将以学院工作的总体部署为指导,以三位一体育人工作为统领,全面落实思政部《2019年思政部工作要点》提出的任务和要求,以教学改革和课程建设为重点,全面抓好教研室的常规教学、课程建设、教改科研、师资队伍等各项工作,全面提高教研室的教学质量和内涵建设水平.一常规教学工作（一）做好教学常规管理工作,完成本学期教研室开设课程的教学工作.1、根据学院和思政部教学管理的相关要求,认真组织本教研室教师编写好基本教学文件,严格执行期初、期中、期末检查制度,抓好课堂教学管理、学生的考勤工作,规范调、代课手续等常规教学管理,确保教学严谨有序顺利进行.2、完成授课任务,落实好选修课、形势政策的授课任务,为形成教研室特色的系列选修课程做准备.3.强化听课指导,建立听课制度,完善教学督导文.件,加强对教研室青年教师的监督检查,形成良好的学习风气,促进教研室教师教学指导、相互学习与共同提高.(二)深化教学改革,推进课程建设工作4、巩固课程资源建设成果,继续完善《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课课程资源共享课程建设,为下学期实现利用资源库进行辅助教学活动做准备.5、10月完成参观渡江战役纪念馆实践教学活动,将思想政治理论课教学与社会实践相结合.6、继续推进本课程实践教学模式和过程性考核方式,并结合课题研究,总结课程改革经验.(三)定期进行教研活动,开展教学改革调查与座谈活动.7、教研室每2-3周举行一次教研活动,通过教研活动,及时交流授课信息,交流学生学习动态,研讨教材,分析教学内容,把握教学难点、重点,设计适当的教学方法,提高课堂教学效率,推动本教研室新老教师相互学习,共同提高.8、12月,举行部分师生进行座谈会,有针对性地研讨思政课的教学改革问题,教学改革反馈.根据实际,建设、完善Moodle教学平台.完善概论课程的在线考试系统.二、科研工作11、根据2019年学院科研工作的进度安排,完成教研室现有课题的结题工作；抓住机会锻炼科研能力,力争成功申报本教研室的省级课题；鼓励教师提高科研成果的质量与数量,保证人均发表论文一篇.12.进一步加强概论教学团队建设.三、师资队伍建设13.加强师德师风,增强教师教书育人能力.14、按照教师职业生涯规划,扎实推进教师成长工程,提升教师可持续发展能力,提升教师的学习意识.15、积极为教师社会实践和学术交流搭建平台,本学期争取选派教研室教师参加学科教学研究的培训和考察,开阔教师视野,推动教学改革创新,增强课堂教学时代性和针对性.教研室主任：二〇一六年九月廿六日附件：2019-2019学年第一学期概论教研室工作计划进程表时间主要内容具体要求负责人完成情况10月上旬研究制定教研室工作计划和教研活动计划；期初教学检查经教研室全体教师讨论后制定.按照学院教学检查要求进行.李海洋中旬课程教学改革推进研讨建设、完善Moodle教学平台讨论新一轮实施中教学内容、教学安排、教学方法等方面的改进.李海洋下旬参观渡江战役纪念馆实践教学活动探讨理论与实践在思政课中的结合方式,实践路径.李海洋11月上旬探讨教研室特色选修课以教研室主干课程为核心,发挥教师专长,确定系列选修课程.张全福中旬探讨形势政策专题内容根据新形势确定内容,以讲座形式在各二级学院进行.胡琼下旬期中教学检查依照学院期中检查要求进行.李海洋12月上旬完善。
最新-2019年学校教研工作计划范文 精品
2019年学校教研工作计划范文本学期我校教研工作的指导思想是以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，[莲山课件]不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
2019年学校教学教研发展规划
2019年学校教学教研发展规划一、指导思想坚定不移地坚持以教科研为先导的理念，真正做到教科研工作服务于教育教学，落实于教育教学实践。
要积极而有创造性地开展工作，全力助推“学案导学”这一教学模式在我校有效推广，落地生根。
借此东风使我校形成高效、有序的科研管理体制，建设一支高素质、高水平的教科研队伍。
进一步打造我校的教科研特色“以课题研究为载体，提升教师的专业发展，提高课堂教学水平”。
二、工作思路紧紧围绕市局部署全面推广“学案导学”教学模式这一中心工作，广泛开展以立足于“细”“小”“实”的相关课题研究。
把课题研究的过程与成果的推广作为助推实施“学案导学”教学模式的动力。
在课程改革新理念的指导下，通过开展有效的教科研活动，引领全体教师认真钻研教材，改进备课方略，及时课后反思，总结教学经验，改进课堂结构，提高课堂教学效率把“学案导学”教学模式做实做强做好，以此提高教师的专业发展。
三、工作总体目标1.完善教育科研制度，充分调动全体教师参与教科研的积极性，把学校的教育科研引向常态化、健康化、科学化的轨道上来。
2.努力发挥教育科学研究对教育实践的指导作用。
广泛深入地开展课题研究，力争把课题研究作为助推“学案导学”顺利、有效实施的动力。
3.全力打造“科研兴校”的氛围，激励教师人人参与课题研究，做到有成果，有实效，促发展，提质量。
4.牢固树立科研意识，立足教学实际，把备课、讲课、设计和批改作业、培优补差等教学常规工作与教育科研有机地结合。
要以理论的高度，用科研的手段、以发展的眼光规范自己，完善自我，使一些教师快速成长，逐步成为各级骨干教师。
5.在教科研的引领下，成型我校特色的教学模式，把“学案导学”教学模式在全校积极有效推广，不断总结，走向完善，达到减负增效。
四、具体目标：（一）1.强化对教育科研的领导。
学校年度工作计划把教育科研放在突出位置，充分制定好教育科研规划和实施方案，加强教育决策的科学化，提高教育理论水平和教育工作效率。
学校教研工作计划2019
学校教研工作计划2019教研工作是学校的重点，如何结合学校实际，制定学校教研工作计划呢，一起来看看小编为大家整理的：学校教研工作计划2019，欢迎阅读，仅供参考。
学校教研工作计划2019为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现教中有研，研中有教的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足校本，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。
转变教育观念，牢固树立德育优先、能力为本的教学思想。
不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。
多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
2019年学校教研工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年学校教研工作计划(四篇)目录：2019年学校教研工作计划一2019年学校校舍安全工作计划二2019年学校校舍安全工作计划三2019年学校校舍安全工作计划四2019年学校教研工作计划一新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的勇气与力量。
我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。
新开端，新起点，新目标----奏响了我们的新学期之歌。
站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作计划。
一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为突破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量提高，以新型智库建设为牵引，提升课题研究影响力。
以规范教师教育教学行为为目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点（形成特色课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。
二、工作要点： 1、组织教师深入学习《社会主义核心价值观》，深入领会其核心内容。
2、加强中华优秀传统文化教育。
利用综合实践活动课，上好汉字书写活动课和书法活动课。
积极开展符合学生年龄特点的相应活动。
3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机融合。
积极探索学科整合的有效途径，从而提高教学质量。
4、以课堂创新为核心，组织教师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。
三、重点抓好以下几项工作（一）、加强区域教研和整体教研的指导力度。
结合进修校教研室提出的“从基于教师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力教师专业素养的提升。
教研组工作计划2019 2019—2019学年教研工作计划 精品
教研组工作计划20192019—2019学年教研工作计划第一学期教研工作计划本学期,我校以全面提高教育教学质量和教师专业素质为重点,以持续深化课堂改革为目标,扎扎实实开展教学工作,试试规范,课型,精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务素质水平,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量,现制定如下计划：一、工作思路以2019—2019学年度教育工作会议精神为指引,把提高教育教学质量和教师专业素质作为我校工作的中心任务,持续深化课堂教学改革,突出抓好新教学模式建设,信息技术与课堂教学的有效应用,教师专业素质的提高.完善落实各项管理制度,狠抓良好校风、教风、学风的养成,关注教学质量,关注教学过程,关注师生情感,强化教研教改,提高新课堂创建水平.力争使我校的教育教学质量有新的突破.主要工作及措施一强化教学过程管理,提高教育教学质量1.抓教学过程管理,规范教师的教学行为.教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：采用两人检查制度,一查授课情况,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施,严禁不按时上下课和无故缺课现象发生.继续加大对听常规课的力度.教师听课每周不少于一节.二查早晚自习辅导的情况,要求辅导老师准时到班按时下班,.做好学生的考勤、辅导工作,切实履行辅导教师的工作职责.②加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载,作为学期结束考核的依据之一.③要重视作业的时效性,做到四必：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补.加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到减负增效.严禁乱印乱订,教务处定期检查,严格控制.抓好学生教学日志记录,抓好每学期学生评教工作.④严抓教学计划的制定和落实,科任教师制定计划要细心、用心,教研组长把关专心、精心,教务处审核耐心、尽心.实行每月必考制度,学校统一控制学科教学进度,确保计划、进度有效落实.⑤严格考试纪律,加强考风建设.⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学,在学生实验期间加强巡回指导,严格操作规程,质量第一、安全至上.实行指导教师负责制,保证学生在最短的时间内掌握操作技能,效率优先.开足开齐各种实验课.⑦加强老师业务档案管理.2.抓好教研组建设,提高新课堂创建水平创新课堂教学模式,走出特色路子.要抓好教研组建设,发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用,适时开展高效课堂研究活动.活动主要以改革创新课堂教学模式为目标,以一人一品为平台,以课堂教学为突破口,以打造高效课堂为核心.在课堂教学上,我们要贯彻高效教学理念,引导老师逐步将课堂上的说教让位于学生的学练,真正把课堂变成演兵场、训练场.新学期开始,学校一定要加大课堂教学的督导力度.要加强课堂教学经验交流,取长补短,切实提高课堂教学效果.教研活动要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习.要根据学科特点制定有效教研计划.活动要做到四定：即定时间、定地点、定内容、定计划,做好活动记录.二、做好市局教研员在我校蹲校工作.本学期11月1日、11月3日市局教研员来我校蹲校视导工作,我校要提前把我们教师在教学教研中的疑难和困惑收集起来；提前安排活动日程及科目安排好.使我校教师在教研员蹲点过程中能够有收益.三、认真选拔优秀青年教师参加市局教学大比武.根据市局工作安排,在全市开展以创新教学模式,构建有效课堂为主题的千名教师课堂教学大比武活动.我校组织学校45周岁（含45周岁）以下的教师参与课堂教学比武活动.我们会分阶段进行,第一阶段是以教研组为单位,各位教师共同参与,通过公开课的形式推选出本组一名到两名优秀中青教师参与下一阶段的磨练和打造.总体要求课堂设计必须以学生为主体,最大限度激发学生参与课堂的积极性和主动性.第二阶段是学校领导及相关教研组长对在第一阶段选出的优秀年轻教师,从备课到讲课所有环节全程参与,进行教师的淘汰.第三阶段是学校组织进行模拟比赛,抽内容,限时备课.为市局课堂比武选拔出我校的课堂教学能手.四、努力引领教师走专业发展之路学习课程标准,提升教师课程理念本学期继续加强课程标准和《孝义市中小学课堂教学评价评价标准》以及《义务教育学校管理标准》中教研室独立评估项目第19、20、21.22.53、56条的专项学习,并根据市局安排的培训,积极安排教师,按时参加,加大对教材的研究力度,培训结束后回校对全体教师进行二级培训,再次内化；学校培训,通过印发资料,全体教师会议等形式来组织,有针对性解决教师平时教学工作中的具体问题.五、努力推进课题研究工作为了提高我校教师的教科研水平,打造一支专家型的教师队伍,各教研组扎实开展科研课题的研究.学校开展《交互式电子白板环境下有效课堂教学的研究》.教师一方面认真学习贯彻学校层面开展的课题研究,另一方面结合自身教学需求开展小课题研究,本着问题即课题,问题源于课堂,研究在课堂,成果在课堂,要充分认识小课题研究对于提高教师专业素质,提升教师的教科研水平具有十分重要的意义.并将此项工作纳入考核.六、抓好毕业班的教学,做好迎接中考的研究工作.认真抓好毕业班的教学管理工作.跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略..做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处.为了做好迎接中考的研究工作.毕业年级各科教师都要研究《考试说明》,。
2019年—2019学年度第二学期教学教研工作计划
2019年—2019学年度第二学期教学教研工作计划2019年—2019学年度第二学期教学教研工作计划-范文汇编指导思想：本学期我校教学教研工作以大力推进素质教育为指导思想，以新课程理念为指导，以社会、学生、家长和领导满意为教学目的，以满足学生终身需求、社会需求为己任，做学生喜欢的老师，办群众满意的教育为工作目标，全面实施素质教育。
工作思路：本学期将以新课程理念为基础，围绕课堂教学这一中心环节推进素质教育的实施。
为完成这一目标，我校以教研活动为主攻方向，听课评课为措施，全面提高课堂教学效率，改进课堂教学质量，以面向全体学生，提高整体素质为目的，落实新课程理念，促进学生的全面发展和提高教师的能力。
一、加强对新课程理念的理解和学习，推进教学教研活动的实施，提高教学活动的实效性今学期继续组织全体教师进行新课程理念的深入学习和领会，加强落实力度，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，建立新型的师生关系。
让教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者，转变教学理念，提高教学质量。
1、通过教学研究，开展听课评课，课堂教学开放日等活动，重点规范以下三方面：“堂堂清”、“周周清”、“单元清”。
特别抓好单元清，语文、数学、英语要有单元清试卷成绩、质量分析、矫正措施，做到在教学过程中出现的问题及时发现，早解决，不要日积月累。
4、建立建全学生作业，即课堂作业、练习作业、家庭作业、作文写字等，都要按要求设置，达到要求的数量和质量，批改要及时，批语要有启发性，二次批阅要重视面批面改。
三、落实朝阳读书计划，开展丰富多彩的读书活动农村小学由于条件差，学生刊物、图书少，所以读书活动开展不够广泛，发展不平衡。
针对上述情况，我校将开展丰富多彩的读书活动，各班设图书角，开辟校园读书角，给学生创设一个有书读有好书读的环境，学校内掀起一股读书热潮。
学校保证学生在校每天一节的读书时间，定期组织开展学生读书汇报会、演讲会、故事会、阅读竞赛等活动。
2019教研活动方案(4篇)_文秘知识
2019教研活动方案(4篇)一、指导思想树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以调研校情、教情和学情为突破口，以校定教，以学论教，研学促教，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。
二、东安二小、第二督学责任区小学联盟学校课改示范校：x x小学、 x小学组成校：x口小学、x小学、x学校、x小学、x学校小学部三、工作目标1、立足本联盟实际，帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改的规章制度和活动方案，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得长足发展和全面发展。
2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的主体作用，构成起符合校情的高效课堂。
3、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养1 / 18和身心健康等方面获得教育和发展。
4、加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作，力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。
四、主要措施1、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。
积极深入学校调查研究，帮助学校建立健全课改管理、实施制度；积极深入课堂了解、分析问题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问题，真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。
2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念，组织学校充分认识好自己，激发全校师生的热情，确定好发展自己的目标措施，并为之实现努力奋斗。
3、从学校实际出发，结合县里教学教研常规要求，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力。
4、按计划认真组织开展好联盟教研活动，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。
2019-2019下学期教研室工作计划
2019-2019下学期教研室工作计划南么小学2019-2019学年下学期教研工作计划一、指导思想以教育教学质量提升为工作目标，以提高课堂教学效率为工作重点，强调教师业务水平提升，强调学生全面发展。
抓实教研组建设，深入开展有效教学教研活动，促进教师的专业化发展。
紧密结合学校教育教学工作实际，以课堂为核心，以活动为载体，深化教育教学研究，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教研成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。
二、工作思路1、加强学习，深入理解新课程、新课标理念，树立当代教育观念。
加强教研组建设，强调教研组长、备课组长的作用和权威，以教研组为单位扎实开展各项教研活动。
2、提高课堂教学效率，严格备课、听课、评课、作业布置与批改的检查与指导，强调各环节的衔接。
3、加强师徒结对的落实。
4、组织有效而丰富的学生活动。
5、结合日常课堂教学，开展少教多学课题的研究。
6、加强师训工作，强调校本研修、同伴互助。
7、狠抓教学质量分析，努力提高教学质量。
三、具体工作方案1、加强组织机构建设。
规范两周一次教研组长备课组长例会制度，进行教研组长管理能力方面的培训，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流，及时总结工作，解决实际问题。
完善教研组长、备课组长工作职责。
教研组组长要认真搞好对教师的教学常规检查、督促工作。
2、及时与教务处沟通工作，明确分工，提高工作效率。
3、建立南么小学试题库。
专人负责，积累教研成果。
起步阶段目标为积累和提供近年来学校各学科各类型的试卷,包括单元卷、期中卷、期末卷以及各级各类竞赛卷试题和答案等。
电子版为主，书面版为辅。
4、初步形成教研组内备课--听课--评课--反思为一体的课堂教学效率提升模式。
以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，探索与提高教学的有效性途径，促进教学质量的提高。
（1）、由校领导、教研组长组成的学校领导听课小组，针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师等方面存在问题，有计划进行诊断性听课和推门听课、评课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019学校教研工作计划
一、指导思想
以学校发展为木，强调必须从学校实际出发，围绕学校工作
中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为学校的教育发展服
务。
以教师发展为本，必须确立教师在教研中的主体地位。
让教
师成为研究的主人，通过研究来培养教师、提高教师素质，力教
师的自我发展、价值实现服务。
以学生发展为本，教育是培养人、
发展人的事业，要研究学生，遵循学生的身心发展规律，尤其要
解决学生发展过程中存在的疑难问题，要有针对性，讲求实效性，
反对形式主义。
二、开展教研活动的几点做法
1、学习提高
(1)教研工作口常化，要把教研工作当作学校常规
工作来抓，
定时间，定人员，定内容，定主题。
要与青年教师的培养相
结合；规定每周五下午为全体教师的雷打不动的业务学习时间，
使教研活动制度化、日常化。
(2)教研形式多样化。
我们力求做到形式多样，贴
近教师工作实际。
具体有专家讲座、反思教学、参与式讨论等研
讨形式，在效果
上体现了“新、活、实”三个字：内容新--------------------------
准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活--------------------(刚开学的课程改革与学习主题构建)反思教学、参与式讨论
等(或
利用网络讨论)：效果实 --------------------- 备课时要
想到、教学中要做到、课后
要反思到。
2、教研过程
(1)教研行为自主化制度上保证：学校规定每周五
为语文、音乐、体育、美术、电教实验、品德与社会信息技术等
学科教研日，周二为数学学科教研日。
教研活动中要求做到“三
个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。
组织上到位：各
教研组长的职责明确，期末加强对教研组的指导与考评。
行力上
更进：要求教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中
的成功与失败。
广大教师由“被动学习”变为“主动学习”，巾
“被动教研”变为“主动教研”。
(2)教研主题专题化在开展教研活动时，我们要求
事先定好计划、确立研究主题，做到“两个结合”。
一与课题研
究相结合。
即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，要与
课改实验中遇到的问题相结合。
二是与校本培训相结合。
暨与开
学学习的内容相结合，本学期着重研究“课程改革与学习主题构
建”。
(3)教研内容系列化我们认为开展系列的主题教研，
有助于教师更加深入系统地研究问题。
为了加快青年教师的成长，提出上好“二课”的做法。
即上学期评上的教坛新秀为青年教师上好示范课，青年教师并能结合教研主题上好研讨课、汇报课。
3、 -------------------------------------- 同
伴协作、加强交流 ----------------------------- 大
力开展集体备课制积极探索
备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。
即教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。
反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。
教案一般采用电脑输入，提侣备多板块、移动式、个性化的教案。
这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
4、专业引领 ------------ 搭建教师学习对话的平
台没有专业引领的研
究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。
除了教师个人的学习钴研之外，还可从以下三个方面给教师提供学习机会。
(1)校内：开展新老教师传帮带活动一是采用新老挂钩师徒结对的方式，要求新教师必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬北精祌。
学校实行“推门听课制”，要求学科指导组成员每学期不少于20节，并定期汇报交流教学情
况。
形成大家都深入课堂,研究教学的良好氛围。
(2)学校娉请专家老师进行专业指导。
(3)要求教师空课时间主动参与各项活动，积极外出听课，聆听各位专家们的报告，努力提升自己的业务素养与理论素养。
各月份安排
8月份
学习有关《课程改革与学习主体构建》的理论，听小教培训中心陈树宝、励汾水和奉化教师进修学校张晨瑛老师的讲座。
做好插班生的插班工作和一年级学生的分班工作。
9月份
聘请新学年的教研组长，召开教研组长会议，学校确定教研主题，
教研组长畅谈对教研工作的设想。
10号前上交教研组工作计划，各教研组认真讨论，每位任课老师要设定教学主体，要带着问题进课堂，带着问题教学，针对问题总M反思，最后解决问题，提高自己的课堂教学水平。
各教研组开展组提示上课、听课、评课的活动。
10月份
一年级家长学校展示课的准备，中旬进行一年级家长开放日活动。
11月份继续进行主题是教研活动，开出教坛新秀观摩课和青年教师展示课。
期中检查。
12月份
主题式教案设计评比。
主题式教案设计网上大讨论。
每位教师必须就自己的薄弱环节，然后根据“课程改革与学习主体构建”理论设想解决问题的办法、手段，通过实践得出反思，总结经验。
期末复习。
1月份
教研组主题是教研活动总结、评比C*
期末考试。