人教版九年级物理全一册串联和并联
1串、并联电路中电流的规律课件-人教版物理九年级全一册
实验探究 探究1：串联电路的电流规律
L1
L2
A
B
C
S
A
L1
L2
S
测量A点电流
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关
系？
交流内容： 设计方案包括
1. 所用实验器材 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤
注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态 2. 连入电流表时不要连错
讨论： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论?
那么通过每个小灯泡的电流为______安。
实验2：并联电路的电流规律 L1
A LL12
CB
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关
系？
交流： 1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
全班交流: 1.猜想及猜想的道理 2.自己的设计方案 3.实验所得结论与猜想是否一致? 如果不一致,其原因是什么?
B．一定并联
C．可能串联，也可能并联
D．不一定并联
4．如图(a)所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得， 则灯泡L1中的电流是( D )
(a)
(b)
(c)
A．0.8 A B．0.16 A C．0.52 A D．1.28 A
15.5 串、并联电路中电流的规律 串联电路中，电流处处相等， 即I＝I1 ＝ I2 ＝ ……
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 即I＝I1＋I2＋……
A1
L1
L2
A3 A2
根据电路图连接实物图。
L1
S1
S3
S2
L2
L1
S1
S3
S2
新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十五章电流和电路第3节串联和并联》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十五章电流和电路第3节串联和并联》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：理解串联电路和并联电路的基本特点，能够识别并区分这两种电路结构。
2.科学思维：通过构建电路模型和分析电路图，培养学生运用逻辑推理和抽象思维能力，理解电路中电流、电压的分配规律。
3.科学探究：设计并实施简单的串联和并联电路实验，观察并记录实验现象，分析数据，得出结论。
4.科学态度与责任：培养对电路探索的兴趣，增强团队协作意识，同时树立安全用电的责任感。
二、教学重点•串联电路和并联电路的基本特点。
•电流在串联和并联电路中的分配规律。
三、教学难点•理解并联电路中电流分支的概念及其电流分配规律。
•分析复杂电路中各元件的连接方式及电流路径。
四、教学资源•多媒体课件（包含串联和并联电路示意图、实验视频等）。
•实验器材：干电池、小灯泡（多个）、开关、导线、电流表、电压表、电路演示板等。
•教材及配套练习册。
五、教学方法•讲授法：结合多媒体课件，系统讲解串联和并联电路的基本概念。
•实验探究法：组织学生分组进行电路搭建实验，观察电流、电压的变化，理解电路特性。
•讨论法：围绕电路连接方式和电流分配问题，引导学生展开讨论，促进思维碰撞。
•归纳总结法：通过实验和讨论，引导学生归纳总结串联和并联电路的特点及电流分配规律。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例引入：展示家庭电路中不同电器（如灯泡、电视、冰箱）的连接方式，引导学生思考这些电器是如何通过电路连接起来的，从而引出串联和并联电路的学习主题。
2. 新课教学（1）串联电路•定义讲解：解释串联电路的定义，即电路中各元件依次相连，电流只有一条路径。
•特点分析：通过多媒体展示串联电路图，分析串联电路中电流处处相等、总电压等于各元件电压之和的特点。
•实验演示：组织学生搭建串联电路，使用电流表和电压表测量电流和电压，验证串联电路的特点。
（2）并联电路•定义讲解：解释并联电路的定义，即电路中各元件并列连接在电源两端，电流有多条路径。
新人教版 九年级物理 全一册 课件 串联和并联
练一练
1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
L1
S1
L2
练一练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时， 三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
干路
L2 L1
S L2
分流点
L1
汇合点
L1支路
L2支路
L1支路
L2支路
特点：有多条回路，有分流点和汇合点；
接画法：从电源正极出发，沿电流方向把每条回 路的元件依次相连。
二、连接串联电路和并联电路
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制 作用是否改变呢？
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
L1
L
2
S
L
3
C
L1 L2
S
L3
D
练一练
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线， 使它成为并联电路。
课堂小结
串联电路和并联电路对照
L1 L2 L1
s
L2
1个 多个
用电器同 时工作相 互影响
开关控制整个电 路，与位置无关
S L1
L2
S
L1 L2
在并联电路中，干路开关控制所有用电器。Biblioteka 请根据电路图，连接实物图。
1串、并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级全一册
实验次数 1 2 3
A处电流/A 0.12 0.28 0.30
B处电流/A 0.26 0.20 0.16
C处电流/A 0.38 0.48 0.46
【实验结论】 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即
IC=IA+IB。
巩固练习
例1. 如图是用电流表测量电路中通过灯泡Ll电流的 电路图，其中正确的是( )
【实验设计】
测量A点电流
CB
测量B点电流
A
测量C点电流
A
C
B
实验2：探究并联电路中各处电流的关系
【实验过程】
（1）检查电路无误后，闭合开关，记录电流表的 示数填入下表后断开开关。 （2）换用不同规格的灯泡，重复上述操作，并将 实验数据记录在下表中。
实验2：探究并联电路中各处电流的关系
【实验数据】
实验1：探究串联电路中各处电流的关系
【实验过程】
（1）根据电路图连接实物电路图图，检查电路无 误后，闭合开关，利用电流表分别测出A、B、C电 电流的大小，记录实验数据，断开开关。 （2）换用不同规格的小灯泡，重复实验。
实验1：探究串联电路中各处电流的关系
【实验数据】
实验次数 1 2 3
A处电流/A 0.20 0.28 0.30
第5节
串、并联电 路中电流的
规律
复Hale Waihona Puke 巩固➢ 电流表的使用注意事项： ① 检查指针是否指零。 ②电流表应串联在电路中。 ③“＋”“－”接线柱的接法要正确。 ④绝对不允许将电流表直接接到电源的两极 上。 ⑤被测电流不要超过电流表的量程。
PART 01
探究串联电路中 各处电流的关系
实验1：探究串联电路中各处电流的关系
16.2串、并联电路中电压的规律(课件)- 2024—2025学年人教版物理九年级全一册
3.在下图所示的电路图中，不能用电压表正确测出灯Ll两 端电压的是（ 所 示 的 电 路 中 ， 闭 合 开 关 后 电 压 表 V1 的 示 数 为 2.5V ， 电 压 表 V2 的 示 数 应 为 ___2_.5____V ， 电 压 表 V 的 示 数 应 为 ___2_._5 __V。
(5)结论:并联电路的总电压等于各支路 两端的电压 。 (6)评估:上述实验中,小明只进行了两次测量,得出的结论具有偶然性 。 为了使实验结论具有普遍性,你将建议他换用 规格不同 的灯泡，进行多次实验。 (7)实验应用:如果电源电压为3V,那么根据探究的结论,灯L1两端的电压 3 V,灯 L2两端的电压为 3 V。
实验器材： 干电池、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干 实验电路图：
实验步骤：
1.分别把电压表连在图甲L1、图乙L2和图丙电源两端，将实验测得的数据记录 在实验表格中。
2.换上另外两个规格不同的小灯泡，重复上面的实验步骤，再测量两次。
实验表格：
1 2 3
实验结论：
灯L1两端电压U1/v 灯L2两端电压U2/v 电源两端电压U/v
10.探究串联电路的电压关系的实验电路如图甲所示,下列说法正确的是( D )
A.电压表不可以直接接在电源两端测量电路两端总电压 B.选择电压表量程时，可以任意选择一个量程进行测量 C.测完L1两端的电压后，应先断开开关，再将电压表并联在BC两端 D.在测量L1两端电压时，电压表示数如图乙所示时，则应当对电压表调零
自主探究
一、探究串联电路电压的规律
提出问题：
猜想与假设： 电源两端电压等于串联电路中各用电器两端的电压。
实验器材： 干电池、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干 实验电路图：
人教版九年级物理全一册1串联和并联(39页PPT)
知识点2---连接并联电路
•1.在并联电路中，干路的开关
控制所有用电器，
•支路的开关只控制所在支路的
用电器。
连接方式 连接特点 电流路径 开关作用 用电器间是 否相互干扰
串联电路
并联电路
15.3—知识点3
判断串、并联电路
你能找到判断串
并联电路的方法 吗？
1.断开用电器能否各自独立工作, 互不影响？
人教版九年级物理全一册15.3， 警灯也闪烁不停， 左图是简化电路图
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
感受电路在生活 中的广泛应用
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
2.用电器并列连接的电路并联电路。
•（电流分开走，负极来相聚， 生死不相关，共用叫做干， 独用叫做支）
15.1—知识点2
连接串、并联电路
在串、并联电路里，开关的位
置改变了，它的控制作用是否 会改变？
知识点2---连接串联电路
•1.在串联电路中，开关控制所
有用电器，开关位置的改变不 影响它对用电器的控制作用。
15章第三节
串联和并联
•同样的两个灯泡，一个开
关,为什么取下其中的一个 灯泡，会出现不同现象？
连接方式不同
15.1—知识点1
串联和并联
提出问题
•在连接电路之前，同学们
思考连接电路时需注意哪 些问题？
易错点总结-1
• 【连接电路前】 • 1．开关要断开. • 2．绝不允许把电源的正负极直接用导线连接起来. • 3．连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可
第15章第5节串、并联电路中电流的规律人教版九年级全一册物理
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
分析数据
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
灯泡L1和L2串联
0.1
0.1
0.1
灯泡L1和L3串联
0.2
0.2
0.2
灯泡L2和L3串联
0.3
0.3
0.3
得出结论：串联电路中，电流处处相等 （IA=IB=IC）
思考：为什么要换不用规格灯泡，多次实验？ 避免偶然性，使结论更具普遍性
2.电流表使用
①使用前，先调零 ②连接时，与被测用电器串联；且 接线时，要注意正进负出； ③读数时，看清所选量程，再读数
一.串联电路中电流规律
提出问题
A L1 B L2 C
串联电路中，A、B、C三点的电流有什 么关系？
猜想一下
图15.Байду номын сангаас-1
1 相等 2 不相等
？
进行实验
1.设计实验电路图
图15.5-2
的操作是（ D )
A.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B.改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D.换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
二.并联电路中电流规律
提出问题
L1
C
A L2
B
并联电路中，A、B、C三点的电流有什 么关系？
斩关夺隘
1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，
L2较暗，那么（ C ）
A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
斩关夺隘
人教版九年级物理全一册(人教版)第十五章第5节串、并联电路中电流的规律教学设计
2.学生在实验操作过程中，可能对电流表的正确使用和读数存在疑问，需加强实验教学，引导学生正确使用电流表。
3.部分学生对电路故障的分析和解决能力较弱，需要设计具有实际情境的问题，让学生在实践中提高分析问题和解决问题的能力。
4.分层教学，因材施教：针对学生的个体差异，设置不同难度的问题，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
5.小组讨论，合作探究：组织学生进行小组讨论，共同分析电路故障，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
6.案例分析，学以致用：设计具有实际情境的问题，让学生运用所学知识解决，提高学生的知识应用能力。
7.归纳总结，巩固提高：引导学生对所学知识进行归纳总结，形成清晰的知识体系，巩固学习成果。
人教版九年级物理全一册（人教版）第十五章第5节串、并联电路中电流的规律教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解串、并联电路的基本概念，知道串联电路中电流只有一条路径，各用电器相互影响；并联电路中电流有多条路径，各用电器互不影响。
2.掌握串、并联电路中电流的规律，即串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
1.教师出示几道关于串、并联电路中电流规律的练习题，要求学生在规定时间内完成。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.教师选取部分学生的答案进行展示，引导学生互相评价，共同分析解题思路和技巧。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课学习的内容，总结串、并联电路中电流的规律。
2.强调电流表的正确使用和读数方法，以及在分析电路故障时的注意事项。
3.增强学生的安全意识，让学生明白正确使用电器的重要性。
16.2串、并联电路中电压的规律 课件 2024-2025学年人教版物理九年级全一册
接线柱接a点
C. 实验得到的结论：串联电路电压处处相等
D. 改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差
1
2
3
4
5
6
2. 如图所示，电源电压为3 V，电压表示数为2 V，则灯泡L2两端的电压 为( D )
A. 5 V
B. 3 V
C. 2 V
D. 1 V
第2题图
1
2
3
4
5
6
3. 有甲、乙两根镍铬合金线，甲和乙等长，乙粗些，把它们并联在同一
电路中，它们两端的电压分别为U甲和U乙。下列判断中正确的是( A )
A. U甲＝U乙
B. U甲＜U乙
C. U甲＞U乙
D. 无法确定
1
2
3
4
5
6
4. 请你仔细观察并分析电路图，下列说法正确的是( C )
A. 两灯串联，两电压表示数相同
B. 两灯并联，两电压表示数不同
C. 两灯串联，两电压表示数不同 D. 两灯并联，两电压表示数相同
图甲是测量电压的电路图，闭合开关后，两个电表指针的指 示情况分别如图乙、丙所示，则L1两端的电压是 2.5 V，电源电压 是 2.5 V。
1. 用如图所示的电路探究串联电路的电压
规律，下列说法正确的是( B )
A. 电压表不能直接测量电源电压
第1题图
B. 若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正
测的是 L2 灯两端的电压。若电源电压为6 V，电压表示数如图乙所
示，那么L1灯两端的电压为 3.6 V，L2灯两端的电压为 2.4 V。
知识点3：并联电路的电压规律
1. [实验目的]探究并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压
串联和并联(课件)九年级物理全一册(人教版)
二、连接串联电路和电路并联
4. 串、并联电路的识别方法 （1）定义法 ①串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即
为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的 那一端）。
尾
首
L1
尾
首
L2 S
L1
L2
尾 首尾 首
S
二、连接串联电路和电路并联
②在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连， 尾尾相连”并列接在电路两点间。
L1
L2
一、串联和并联
（2）设计并进行实验——使灯泡发光的电路连接方式
①第一种连接方法： 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后 连接到电源负极，即把电路元件逐个依次相连。我们就说这两 个灯泡是串联的。
L2
L1
L2
L1
S 实物图
S 电路图
一、串联和并联
①第二种连接方法：
把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱
S
L2
L1
尾
首
尾
首
S
串联电路
尾 L1
首
L2
尾
首
并联电路
一、串联和并联
（2）电流流向图
①串联电路： 电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经 过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。
L1
L2
L2
L1
➛
➛
➛
S ➛
S ➛ 电流方向
一、串联和并联
②并联电路：电流有两条或多条支路，干路和任意一条 支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。
第3节 串联和并联
学习目标
1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图。
人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT
10 、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 10 、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 14、回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还 是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中， 将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
九年级-上册15章3节
课题：串联和并联
难点名称：识别串并联电路， 并理解其特点
1
导入
目录
CONTENTS
知识 讲解
课堂 练习
课堂 小节
2
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
11 、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差，虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 16 、等待机会，是一种十分笨拙的行为。 17、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维 拥有一切宇宙智慧。
人教版九年级全一册物理1串联和并联课件
3、如图为路口交通指导灯的示意图。 指导灯可以通过不同颜色灯光的变化指 挥车辆和行人的交通行为。据你对交通 指导灯的了解可以推断（ B） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的； B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联； D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
不同位置的开关，作用一样吗？
L1
S1
L2
S2
并联电路中开关的作用：
S
干路开关控制整个电路；支路开关控制它所在支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，与开关位置无关
串联电路特点
（1）在串联电路中用电器__依__次__连接。 （2）电流只有__一__条路径。 （3）各个用电器_不__能___(填“能”或“不能”)独立工作，互相 影响。 （4）开关的作用是控制_整__个__(填“部分”或“整个”)电路， 与位置无关
读一读 课本43页生活中的电路 ⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是串 联的。 ⑵教室里的几盏日光灯是_并__联的。 ⑶马路上排成一行的路灯是_并___联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是串 联的，房间里的电灯与电视 机是 并 联的。
1．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这 两盏灯（ C） A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联
并联电路特点
（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。 （2）电流有 多 条路径，有干路、支路之分。 （3）各个用电器___能___(填“能”或“不能”)独立工作，互 不影响。 （4）干路开关控制__整__个___电路的用电器，支路开关只控制 _本__支_路__的用电器 。
连接方式 串联
4、如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开关S1用来控 制 L1 ,开关S2用来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关
人教版九年级物理全一册知识点及练习15.3 串联和并联
第3节串联和并联知识点梳理1.串联：将两个小灯泡首尾依次连接在一起,然后接入电路中。
这两个小灯泡的连接方式叫串联。
2.串联电路的特点:（1）串联电路只有一条电流路径,无干路、支路之分。
（2）串联电路中的各用电器不能独立工作。
（3）串联电路中只要接入一只开关,即可控制整个电路。
3.并联：两个小灯泡的两端分别连在一起,然后接入电路中,这两个小灯泡的连接方式叫并联。
4.并联电路的特点：（1）并联电路电流有干路、支路之分，至少有两条电流路径。
（2）并联电路中的各用电器能独立工作。
（3）干路开关控制整个电路的通断,支路开关只控制本支路的通断。
5.家里的用电器都是并联的，控制这些用电器的开关与该用电器是串联的。
针对训练知识点1 串联和并联1.下列电路中,属于串联电路的是（B）2.如图所示,要使两灯并联在电路中,应闭合的开关是S1、S3；要使两灯串联在电路中,应闭合的开关是S2。
S2和S3同时闭合的情况叫作电源短路。
知识点2 串联电路和并联电路的连接3.根据如图所示的电路图连接实物图。
答案4.根据实物图在方框中画出对应的电路图。
答案知识点3电路故障5.如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关S1和S3。
为了防止电源出现短路，不能同时闭合开关S2和S3。
课时作业1.在如图所示的四个电路图中，三盏灯属于串联的电路图是（C）2..如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（ A ）A．B．C．D．3.在如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是（B）4.如图所示电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接的说法中不正确是（ C ）A.S1、S2都断开，L1、L3串联B.S1、S2都闭合，L2、L3并联C.S2断开，S1闭合，L1、L3串联D.S2断开，S1闭合，只有L3能发光5.如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝，要吹热风应闭合开关S1和S2，此时A与B并联在电路中。
15.3串联和并联-2024-2025学年九年级物理全一册教材解读与重难点突破(人教版)
第十五章电流和电路第3节串联和并联教材考点梳理一、串联电路1.定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路。
2.特点：（1）电流路径：只有1条路径，无干路、支路之分。
（2）用电器是否相互影响：相互影响。
（3）开关作用：开关控制整个电路，位置改变，作用不变。
3.局部短路对电路影响：“谁被短路，谁不工作。
其它用电器仍然工作”4.生活应用：（1）手电筒中，多节电池串联。
（2）开关和它控制的电灯串联。
（3）节日小彩灯串是串联。
二、并联电路1.定义：把用电器并列连接起来的电路。
2.特点：（1）电流路径：有多条路径，有干路、支路之分。
（2）用电器是否相互影响：相不影响。
（3）开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关只控制各个支路用电器。
3.局部短路对电路影响：“无论哪个用电器被短路，都会发生电源短路，烧坏电源和导线。
4.生活应用：（1）家庭电路中各个用电器并联。
（2）街上路灯是并联。
三、电路的识别方法1.定义法：看各个用电器是“逐个顺次连接”还是“并列连接”。
2.电流法：即让电流从电源正极出发回到电源负极，若途中不分流，用电器串联；若分流，一般为并联。
3.拆除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联。
若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
4.节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
四、并联电路画法1.“干支干”：让电流从电源正极出发，先画干路，过分流点后画各个支路，经合流点后画干路到电源负极。
2.“先支后干”：先画出每一条支路，然后经分流点和合流点再画出干路到电源两极。
五、串联、并联电路区别特点串联电路并联电路电路连接特点逐个顺次并列连接电流路径只有1条有多条路径工作特点互相影响互不影响开关作用控制整个电路，与位置无关干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路短路影响“谁被短路，谁不工作。
其它用电器仍然工作全电路都短路，烧毁电源生活应用小彩灯串街上路灯重难点突破1、如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是( )A. B. C. D.2、随着人们生活水平的提高,家用电器的使用也正在得到普及,家用电器在电路中的连接方式是( ) A.一定串联 B.一定并联 C.串联、并联都可以 D.无法确定3、如图所示,电路分析错误的是( ) A.当断开12S S 、,闭合3S 时,1R 与2R 为串联 B.当断开3S ,闭合12S S 、时,1R 与2R 为并联 C.当断开1S ,闭合23S S 、时,1R 与2R 为串联 D.只要同时闭合13S S 、,就会出现短路现象4、如图所示，要使灯泡1L 和2L 组成串联电路，应（ ） A ． 闭合2S ，断开1S B ． 断开1S 和2SC ． 闭合1S 和2SD ． 闭合1S ，断开2S5、小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关1S 和一个指示灯1L (相当于电 阻很大的灯泡）。
人教版九年级全一册物理课件1串、并联电路中电流的规律(20张)
考
考 问题1、说出图中用电压表测 你 灯泡电压不恰当的地方。
15
3
+
A
考
考 问题2、说出图中用电压表测灯泡 你 电压不恰当的地方。
15
3
+
4.5V
B
问题3、说出图中用电压表测灯泡 电压不恰当的地方。
C
问题4、指出甲电压表的测量示数产生的原因，并说出纠 正的方法。
甲
问题5、指出乙电压表的测量示数产生 的原因，并说出纠正的方法。
乙
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
Байду номын сангаас
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
提出问题
串联电路中各个部分电路的电压与总
电压 有什么关系？
猜想或假设：
串联电路中的总电压可能等于各部 分电路 的电压之和。
（2）选两只完全不同的小灯泡
，一只2.5v一只3.8v、三节干电池 ，开关，用导线把元件组成串联 电路，用三只电压表分别测出每 只灯泡两端的电压和电源电压。 填入表格。
实验过程：
（3）选三只不同规格的小灯泡 2.5v、3.8v、6v各一只，三节干 电池，开关，用导线把元件组成 串联电路，用电压表分别测出每 只灯泡两端的电压和电源电压。 填入表格。
探究并联电路的电压规律
串联电路中的总电压等于 各部分电路的电压之和。
即U总=U1 =U2
（二）探究并联电路中的电压有什么关系？
实验 次数
L1灯两端 L2灯两端 L3灯两端 的电压 的电压 的电压
《串联和并联》ppt课件
通过实验培养学生相互合作的精神；认识科技对于
社会发展和人类生活的影响
复习 1、电路的基本组成 一个简单的电路包含： 电源、用电器、开关和导线 四种基本电路元件。
2、几种常见电路元件及符号
负极 正极 电源 开关
电动机 M 电灯
相连的导线
新课导入 想一想
同学们：上节课学习的电路中，只有一个 用电器（小灯泡），可是在一个实际电路里， 用电器往往不只一个，有时有两个、三个甚 至更多个，请大家仔细观察后思考。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电
器单独使用的那部分电路。
干路
S
干路
L1支路
L1
干路
L2
结论 并联电路，用电器独立工作，
互不影响。一个不工作，其他仍工作
L2支路
一、串联和并联
②并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有多条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流 汇合的部分）； 两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
电流的方向：从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源
的负极。
连接特点： 首尾相连，逐个顺次连接
一、串联和并联
S
首
L1
S1
尾S
S1
L1
L2
S2
首
尾
L2 S2
电流的方向：从电源的正极出发，同时经过几个用电器，最后又同时回
到电源的负极。
连接特点： 首首相连，尾尾相连
一、串联和并联
串联和并联
以上两种连接方法是不同的：第一种连接方法叫做串联； 第二种连接方法叫并联。
其中任意一盏烧坏时， 全部灯随之熄灭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
一个开关控制两个小灯泡，
一定串联吗？
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
玩具警车运动时， 警灯也闪烁不停， 左图是简化电路图
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
1.断开用电器能否各自独立工作, 互不影响？ 2.电流路径有一条还是多条？
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
知识点3---判断串联和并联
• 1.概念法： • 2.拆除法：拆除用电器，另一用电器不能
工作的是串联，能工作的是并联。
人教版九年级物理全一册串联和并联
15章第三节
串联和并联
人教版九年级物理全一册串联和并联
•同样的两个灯泡，一个开
关,为什么取下其中的一个 灯泡，会出现不同现象？
连接方式不同
15.1—知识点1
串联和并联
提出问题
•在连接电路之前，同学们
思考连接电路时需注意哪 些问题？
易错点总结-1
• 【连接电路前】 • 1．开关要断开. • 2．绝不允许把电源的正负极直接用导线连接起来. • 3．连接电路后，需检查电路连接无误的电 路图吗？
像串糖葫芦一样，用电器被逐个串起来； 同生共死；
电流不分家，一路走到底；
思考“电生”-串联
• 1．串联电路的电流路径有几条？ • 如果串上第三、第四个灯泡呢？ • 串上更多的灯泡呢？ • 各个灯泡之间，互相影响么？
你走你的阳关道，我过我的独木桥; 老死不相往来！
电流分开走，负极来相聚；
思考“电生”-并联
• 2.并联电路的电流路径有几条？ • 如果并上第三、第四个灯泡呢？ • 并上更多的灯泡呢？ • 各个灯泡之间有影响么？
知识点1---串联和并联
1.用电器依次相连的电路叫做串联 电路。
•（电流不分家，一路走到底， 同生也同亡，不分支和干）
知识点1---串联和并联
2.用电器并列连接的电路并联电路。
•（电流分开走，负极来相聚， 生死不相关，共用叫做干， 独用叫做支）
15.1—知识点2
连接串、并联电路
在串、并联电路里，开关的位
置改变了，它的控制作用是否 会改变？
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
知识点2---连接串联电路
•1.在串联电路中，开关控制所
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
感受电路在生活 中的广泛应用
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT) 人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
实验记录
• 1.开关S、S1、S2都闭合，灯泡L1___，L2____。 • 2.开关S和S1闭合，S2断开，灯泡L1 ___， L2 ___。 • 开关S和S2闭合，S1断开，灯泡L1 ___ ，L2 ___。 • 3. S断开， S1 和S2闭合， 灯泡L1 ___， L2 ___。 • 4. S闭合， S1 和S2断开， 灯泡L1 ___， L2 ___。
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
你能找到判断串 并联电路的方法
吗？
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
连接方式 连接特点 电流路径 开关作用 用电器间是 否相互干扰
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
串联电路
并联电路
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
15.3—知识点3
判断串、并联电路
有用电器，开关位置的改变不 影响它对用电器的控制作用。
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
•我们在认识电路时，知道干路
开关可以控制所有用电器，两 只灯泡同时亮同时灭，能否让 每只灯泡单独工作呢？怎样设 计电路？
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT) 人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT) 人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT) 人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
• 3.回路法：只有一条电流回路的是串联，
有两条或两条以上的是并联。
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
15.3—知识点4
判断生活中的电路
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
知识点2---连接并联电路
•1.在并联电路中，干路的开关
控制所有用电器，
•支路的开关只控制所在支路的
用电器。
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)