初中生物知识点归总苏教版

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苏教版七年级全册生物知识点总结

苏教版七年级全册生物知识点总结第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：a生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；b都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；c都能新陈代谢；d都能生殖、遗传、变异；e都有应激性；f都能适应一定的环境；也能影响环境.3.生物主要分为：植物、动物、微生物.地球上的植物大约有50多万种；动物约有150多万种.细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小；结构简单；但它们在自然界的分布却十分广泛.二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素.2.生态因素分为：生物因素和非生物因素.生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物.非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等.3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素；水常常决定生物的分布.4.生物的生存依赖一定的环境；生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应.5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎；不仅可以储存大量的水；还能代替叶进行光合作用；根系非常发达；能够吸收沙漠深处的水分.6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动；体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸.它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃.7.在炎热的夏季；植物茂盛的地方气温比较低；空气湿度大（大树底下好乘凉）；是因为植物的蒸腾作用影响环境.三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学.2.世界人口剧增；资源匮乏；能源危机；粮食短缺；环境污染；人类赖以生存的环境日益恶化.心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康；而解决这些问题都离不开生物学的发展.第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察；目镜长度与倍数成反比；物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节；顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节；使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度；不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上；先低后高；先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜；放大镜解剖器具：解剖剪；镊子计量器具：天平；量筒加热器具：酒精灯；三脚架通用器具：烧杯；试管；试剂瓶；培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转；不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上.转动目镜；污点动；则污点在目镜上；移动玻片标本；污点动；则污点在玻片标本上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂；则污点在物镜上.6.显微镜下的气泡和细胞区别：形状规则、边缘黑而中间亮白；用镊子轻压盖玻片能变形或移动的是气泡；反之为细胞.7.高倍镜和低倍镜比较；高倍镜的细胞体积大；数量小；视野暗.8.临时玻片标本的制作：净（用干净的纱布将载玻片擦净）；滴（在载玻片中央滴一滴清水；未来保持细胞正常形态）、取（取生物材料——薄而透明）、浸（浸在水中）、展（展平；否则会在显微镜下看到细胞重叠）、盖（注意盖法；防止产生气泡）、染.9.制作洋葱鳞片叶表皮细胞时；在载玻片中央滴一滴清水；制作口腔上皮细胞时；在载玻片中央滴一滴生理盐水（浓度为0.9%的盐水）.最后染色时都滴碘液（在盖玻片一侧滴；另一侧用吸水纸吸引；重复两到三次）10.制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明.二、探究生命的方法1.科学探究的一般方法：提出问题（前提）、作出假设（是对问题的一种可能解释；可以与结论不符）、实验（验证假设的基本途径）、得出结论、表达和交流.2.设计实验时；要设计对照实验（分实验组和对照组；控制唯一变量）；增加重复次数是为提高实验结果可靠性.3.当所得结论与原有知识矛盾时；应在多次实验验证后大胆的修正原有的知识.第三章细胞是生命活动的基本单位一、植物和动物细胞结构和功能1.相同点：细胞膜（控制物质进出；光学显微镜下看不见）、细胞质（进行生命活动的重要场所）、细胞核（含有遗传物质；传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）2.不同点：细胞壁（保护、维持细胞正常形态）、液泡（含有细胞液、酸甜苦辣都在这里）、叶绿体（光合作用场所）二、细胞质是细胞生命活动的基本场所.是构成生物体结构和功能的基本单位.三、细胞核是细胞的控制中心；含有染色体（由DNA和蛋白质构成）；染色体中含有遗传物质.每种生物体细胞内染色体的数目都是恒定的.四、细胞的分裂和分化1.细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞的过程.（结果是使细胞数目增加）2.植物细胞分裂过程：细胞中出现染色体、染色体逐渐排列在细胞中央、染色体平均分成两等分、两组染色体分别向细胞的两端移动、细胞质平均分成两等分、在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁.（细胞核一分为二、细胞质平均分成两等分、原细胞中央出现新的细胞膜细胞壁）3.细胞的生长（使细胞体积增大）：细胞体积的大小和体积增大的速度与环境条件有关.4.细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程（不会改变数量）.细胞分化的结果是形成各种组织.5.动物组织：上皮组织（保护、吸收；如皮肤）、肌肉组织（运动；如肌肉）、结缔组织（营养、连接、支持和保护；如血液；骨骼）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋；如脑和脊髓）6.植物组织：分生组织（分裂细胞；如根尖；茎尖）、保护组织（保护；如表皮）、营养组织（营养；如叶肉；果肉）、输导组织（输导水分、无机盐和有机物；如导管；筛管）、机械组织（支持植物体或者承受机械压力；如细胞壁）第四章生物体的组成一、单细胞生物的形态：形态不同；种类多样；整个身体有一个细胞组成；能够独立地完成各项生命活动（营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动）1.草履虫依靠表膜上纤毛的摆动；可以在水中旋转前进.食物：细菌和单细胞藻类. 食物泡：消化食物吸收营养伸缩泡：排泄废物表膜：呼吸和排泄2.单细胞生物：变形虫、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、衣藻、带藻、甲藻3.单细胞生物体虽然只由一个细胞构成；但能趋利避害；适应环境；是生物的应激性；单细胞生物没有神经组织；更没有神经系统.二、多细胞生物体的组成1.器官：不同的组织按照一定的次序组合起来；形成具有一定功能的结构.2.系统：人体的不同器官；按照一定的次序组合起来；形成具有特定生理功能的结构.3.植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体4.人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体5.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.其中根、茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子属于生殖器官.6.胃是消化器官；由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成.7.消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、盲肠、阑尾、大肠、肛门；消化腺包括：唾液腺、胃腺、肝脏8.人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统9.人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统和内分泌系统的调节下；密切配合；协调统一；完成各种生命活动.第五章绿色植物的一生一、植物种子的萌发1.种子主要由胚和种皮（保护）等组成；胚由子叶（贮藏营养物质；为种子的萌发提供营养；萌发后消失）、胚根（发育成根）、胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接根和茎的部分）组成.2.大豆、花生是双子叶植物；没有胚乳.玉米、小麦、水稻等是单子叶植物；有胚乳.3.具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件.4.种子萌发的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温度.5.种子的胚在吸收营养物质后；胚根、胚芽迅速生长发育；胚根首先突破种皮发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽逐渐破土而出；发育成茎和叶；子叶逐渐消失；胚发育成一株新植物体.二、植物根的生长1.从根的尖端到生有根毛的一段；叫做根尖；它是根中生命活动最活跃的部分.2.植物根尖结构包括四部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区.根冠的作用是保护；分生区细胞有很强的分裂能力；能够不断地分裂产生新的细胞；它是根生长的主要部分；伸长区的细胞能够迅速伸长；成熟区的表皮细胞向外凸起；形成根毛；是根吸收水分和无机盐的主要部位.根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果.3.植物根具有向地生长、向肥生长和向水生长等特性.三、植物生长需要水和无机盐1.谁对植物体的作用：水是植物细胞的主要成分之一；植物的各项生命活动都需要水的参与；水有助于维持植物体一定的姿态.2.根是陆生植物吸水的主要器官.3.在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下；根细胞能从土壤溶液中吸水；相反；当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时；根细胞失水；这就是给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象的原因.4.不同植物需水量不用；同一植物在不同生长发育时期需水量也不同.5.目前提倡根据植物的需求；通过喷灌或滴灌的方式给予农作物适量的水；这样既可以满足植物对水的需求；又能节约用水.6.植物生长需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐；还需要含钙的、含锌的和含硼的无机盐.7.氮肥：促进细胞的分裂和生长；使枝叶长的繁茂；磷肥：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；钾肥：促进糖类的形成和运输；使茎杆健壮.（氮叶磷果钾茎）四、植物茎的输导功能1.枝芽由分生组织、幼叶、芽轴和芽原基等部分构成；幼叶发育成叶；芽原基发育成新亚；芽轴逐渐伸长；枝芽就发育成新枝.2.在农业生产中；一般尽可能保留花芽；适当剪除枝芽；以确保多结果实.3.木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成.树皮外侧部分起保护作用；内侧部分是韧皮部；其中包含具有输导功能的筛管；形成层的细胞有分裂能力；分裂形成的新细胞向外形成新的韧皮部；向内形成新的木质部；因此木本植物的茎能逐年加粗；木质部有很强的支持力；所以茎很坚硬；木质部内包含具有输导功能的导管；位于茎中央的髓有贮藏营养的功能.4.筛管在韧皮部中；从上向下运输有机物；导管在木质部中；自下而上运输水分和无机盐.5.木本植物长出节瘤是由于养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍；大量积累在剥去树皮的缺口上端而形成的.6.有些植物的茎除了具有支持、输导养料的功能外；还有贮藏和生殖等功能.五、植物的开花和结果1.绿色开花植物都有开花的习性；开花情况受光照、温度的影响.2.一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托和花柄等结构组成.花蕊（雄蕊和雌蕊）是花的主要部分；因为它们与果实和种子的形成有关.3.雄蕊包括花药和花丝两部分；雌蕊由柱头、花柱和子房构成；子房由胚珠和子房壁构成；子房发育成果实；胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮.4.雌蕊授粉（受精）后才能发育成果实.第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、植物光合作用的发现1、光合作用是指绿色植物利用光能；把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物；同时释放氧气的过程.2、范·海尔蒙特的实验说明：植物的光合作用与水有关.3、普利斯特来的实验说明：植物的光合作用消耗二氧化碳；释放出氧气.4、绿色植物就像适应而巨大的能量转换站；把光能转变为化学能贮存在植物体内的有机物中.二、光合作用的场所1、叶是光合作用的主要器官；叶绿体是光合作用的场所.2、叶片的结构分为：表皮、叶肉和叶脉.3、表皮分为上表皮和下表皮.表皮细胞的外壁有一层角质层；不但可以保护叶片不收病菌侵害；而且防止叶内水分过度散失.表皮上有保卫细胞；保卫细胞之间的空隙叫做气孔；是叶片与外界进行气体交换的门户.4、叶肉是叶片的主要部分.靠近上表皮的叫栅栏层；细胞排列整齐紧密；叶绿体较多.靠近下表皮的叫海绵层；排列疏松；叶绿体少.所以叶片上面颜色深；下面颜色浅.5、叶脉有输导水分、无机盐、有机物的功能；也能支持叶片.6、叶绿体主要分布在叶肉细胞和保卫细胞中.7、叶绿体中含有绿色的叶绿素；这是叶片呈绿色的原因.叶绿体属于细胞器；其中包含多种色素；叶绿素是一种色素.8、叶绿素只有在光下才能合成；利用这个原理可以生产韭黄、蒜黄等.三、植物光合作用的实质1、碘遇淀粉变蓝；所以可以用来检验光合作用的产物.2、绿叶在光下产生淀粉实验：a.暗处理：利用呼吸作用将叶片中原有的淀粉消耗尽.B.部分遮光：形成对照；变量是光.c.照光.d.酒精脱色:目的：除去叶绿素；使淀粉遇碘变蓝的现象更加明显.水浴加热：酒精易燃易挥发；隔水加热避免酒精燃烧.酒精作用：溶解叶绿素.e.滴加酒精；显色3、实验结论：淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的必要条件.4、光合作用产生氧气；氧气能使带火星的小木条复燃.5、光合作用需要二氧化碳；二氧化碳能被氢氧化五吸收；能使澄清石灰水变浑浊.6、光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物+氧气四、植物的呼吸作用1、植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化；分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程.2、植物通过呼吸作用分解有机物；释放能量.通过光合作用合成有机物；储存能量.3、呼吸作用表达式：有机物+氧气二氧化碳+水4、植物体只有活细胞才能进行呼吸作用.五、光合作用和呼吸作用原理的应用1、增加农作物产量：增加农作物生活环境中二氧化碳浓度、提供充足的水分、提供充足的光照、适当提高温度.2、南方水果不如北方甜（甜表示有机物多）；原因是北方地区昼夜温差大；植物光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物；使得果实中有机物的含量比南方高.3、降低温度、减少氧气、减少水含量；延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间.第七章绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是食物之源1、许多植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接为人类所食用.根：萝卜、胡萝卜；茎：莴苣、茭白、生姜、土豆；叶：白菜、青菜；花：花菜、西蓝花；果实：西瓜、桃子；种子：芝麻、大豆.2、小麦、玉米和水稻是人类的主要食物；我们主要食用的是它们的种子（淀粉）.3、草食动物直接以草为食；如羊、马；肉食动物间接以植物为食；如狮子、青蛙；杂食动物直接或间接以植物为食；如鸭.4、无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物；它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物；但所获得的能量最终都来自太阳.5、地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈.6、生物圈中的碳氧循环：生物圈中各种生物的呼吸作用；人类在生产、生活中燃烧煤、石油等；都需要消耗氧气；同时也会产生二氧化碳.而生物圈中的绿色植物等；却能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气；维持着生物圈中的碳氧的相对平衡.7、植物的蒸腾作用是指绿色植物通过根吸收水；吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中.8、植物蒸腾作用的意义：植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输；同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输；在蒸腾作用中；水变成水蒸气时；会吸收周围的热量；从而降低植物叶片表面的温度；避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片；植物通过蒸腾作用还参与了生物圈的水循环.9、如果大面积砍伐深林或破坏草原；就会引起水土流失.历史上我国的黄河上游由于森林遭到破坏；引发水土流失；导致下游泥沙淤积；水灾频发；影响了人们的生产生活.10、地球上的水约98％在海洋中；但水资源不是取之不尽用之不竭的；因此；每年的3月22日为世界水日.三、绿化；我们共同的行动1、森林的作用：森林为人类提供了丰富的自然资源；森林中的植物通过光合作用、蒸腾作用等参与了生物圈的氧循环和水循环；它们产生氧气；调节气候；还能阻滞灰尘；降低噪音；净化空气改善环境；促进人们的身心健康；森林也是动物栖息的家园；没有了森林；大批动物会因此灭绝；森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用.2、每年3月12日为植树节.我国颁布了《中华人民共和国森林法》.3、学校的绿化应该尽量减少地面裸露；以免起风时尘土飞扬；可以选用阴生或耐践踏的草本植物.4、在学校的走到两旁种植的绿篱和行道树；课选择常绿的灌木或乔木；避免秋季因树木落叶而显现一片凋零景象.5、观赏性的草坪常采用高羊茅、酢浆草；运动场地选用狗牙根草.6、常见具有环保作用的树种有：法国梧桐、海桐、女贞、槐等.第四单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官.2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性第二性征；男性的第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等.3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性第二性征；女性的第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等.男性没有性周期；女性有性周期.4人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子.、女性的卵子呈球形；它是人体内最大的细胞.5、卵子和精子结合形成受精卵的过程；叫做受精作用.由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵.精子和卵子在输卵管中相遇；输卵管是形成受精卵的场所.一个受精卵的形成就是一个新生命的开始.子宫是胚胎发育的地方；胚胎在子宫中发育约需要（280）天；即约40周左右.然后从母体的阴道产出；这个过程叫做分娩；胎儿出生后叫做婴儿；6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料；排出二氧化碳等代谢废物.7、人的生长发育从受精卵开始；直到个体发育成熟.8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育.9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的.10、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统.11、细胞是组成人体的基本单位.细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织.12、骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓.骨膜内含有血管、神经、成骨细胞.骨质分为骨密质和骨松质；骨的成分包括无机物和有机物.无机物主要是钙盐；使骨脆硬；有机物主要是蛋白质；使骨柔软.13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质；呼吸系统吸收氧气；排出二氧化碳；循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物；泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水.14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下；成为一个复杂、协调、统一的整体.人体的形成过程：细胞→组织→器官→系统→个体第九章人的食物来自环境15、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质.16、蛋白质、糖类、脂肪；它们既是人体的组成物质；又是体内供能物质.17、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质.18、缺少的维生素C；会患坏血病；缺乏维生素D；会患佝偻病；缺少维生素A；会患夜盲病；含碘丰富的食物；预防地方性甲状腺肿大.19、海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘较丰富.20、牙齿是人体中最坚硬的器官；分为牙冠、牙颈和牙根三部分.21、消化系统包括消化道和消化腺.消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所.22、食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化.食物在消化液的作用下逐步分解的过程是化学性消化. 23、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖.24、胃液中含有胃蛋白酶；胰液和肠液中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶.25、肝分泌的胆汗不含消化酶；却能使脂肪乳化成脂肪微粒；增加脂肪和脂肪酶的接触面积；有助于脂肪的消化.26、在消化酶的作用下；食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸；淀粉逐步分成葡萄糖；脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸都是能被人体吸收的营养物质.27、小肠内表面有皱襞和绒毛；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管等.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴壁都很薄；都有一层上皮细胞构成.28、胃能吸收部分水、无机盐和酒精；大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素.29、在小肠内大部分的甘油和脂肪酸被毛细淋巴管吸收外；其余的各种营养成分都被毛细血管直接吸收进血液.因此；小肠是人体消化食物吸收营养物质的主要器官.30、早餐约占一天热能的30%；午餐约点40%；晚餐约占30%.第十章人体内的物质运输和能量供给第一节血液和血型1、血液是一种结缔组织；功能：在人体中不停地流动；把氧气和养料送到全身各处.把细胞产生的二氧化碳等废物运走.2、新鲜血液中加入少量柠檬酸钠溶液可防止血液凝固.3、血液由血细胞和血浆组成；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.血浆约占血液总量的55%；其中90%以上是水；其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等.4、红细胞数量最多；成熟的红细胞没有细胞核.红细胞中含有红色的血红蛋白.因此血液呈红色.血红蛋白是一种含铁的蛋白质；容易与氧气结合；因此红细胞具有运输氧气的功能.5、当血液里红细胞的数量过少；或者红细胞中血红蛋白的含量过少；人就会出现贪血.6、白红胞比红细胞大；有细胞核.数量比红细胞少得多.白细胞能吞噬侵入体内的病菌.7、血小板是血细胞中体积最小的一种细胞.当人体受伤流血时；血小板就会在伤口部位聚集成团；促进止血并加速血液凝固.血液凝固和血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关.血清是除去纤维蛋白原后的血浆.8、血常规化验的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白的含量.9、输血是一种将献血者的血液输入失血者体内的治疗方式.输血前首先要鉴定血型.人的血型是遗传的；一般终身不变.ABO血型分为A型、B型、AB型和O型四种.输血时应该以输同型血为原则；O型血可以输给各类血型的病人；AB型血的病人可以接受任何血型的血液.第二节血液循环1、血管包括动脉、静脉和毛细血管.动脉是把血液从心脏输送到身体各部分的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；毛细血管是连接小动脉和小静脉的血管.2、动脉特点：管壁较厚；有弹性；血流速度快；大多分布在身体较深的部位.静脉特点：管壁较薄；弹性小；管腔大；血流速度慢.。

初中生物知识点总结苏教

初中生物知识点总结苏教一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本概念：细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

2. 细胞膜：控制物质的进出，具有保护细胞的作用。

3. 细胞核：包含遗传物质DNA，负责细胞的遗传信息传递和控制细胞活动。

4. 细胞质：包含多种细胞器，是进行生命活动的场所。

5. 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各自具有不同的功能。

二、生物的分类1. 生物分类的原则：根据生物的形态结构、生理功能和进化关系进行分类。

2. 生物的分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

3. 常见的生物分类：动物界、植物界、微生物界等。

三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物体的特征通过遗传物质传递给后代。

2. DNA的结构与功能：DNA是主要的遗传物质，具有双螺旋结构，负责存储和传递遗传信息。

3. 基因与染色体：基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的特定性状；染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，包含一个或多个基因。

4. 进化论：物种是不断变化的，通过自然选择和适者生存的过程不断进化。

四、植物的生长发育1. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。

3. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖两种方式，有性繁殖通过花粉传递实现基因的重组。

五、动物的生长发育1. 动物的生命周期：从受精卵发育成成体，经历不同的生长阶段。

2. 动物的繁殖：大多数动物通过有性繁殖，需要雌雄两性的生殖细胞结合。

3. 动物的呼吸与循环：通过肺或鳃进行氧气的获取和二氧化碳的排放，血液循环系统负责输送氧气和营养物质。

六、生态环境与人体健康1. 生态系统的构成：包括生物群落和非生物环境，如土壤、水、空气等。

2. 环境保护：保护生态环境，维持生物多样性，防止污染和生态破坏。

3. 人体健康与环境：良好的环境对人体健康至关重要，包括清洁的空气、水和食物。

江苏版初中生物知识点总结

江苏版初中生物知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境。

2. 生物的基本特征：新陈代谢、遗传和变异、对外界刺激作出反应、生长发育、繁殖、适应和影响环境。

3. 生物分类：根据形态结构和生理功能等特征，将生物分为若干类群，如动物、植物、微生物等。

二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成的，细胞是生命的基本单位。

2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

3. 细胞的功能：细胞通过各种细胞器完成生命活动，如能量转换、物质运输、蛋白质合成等。

三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转换过程。

2. 代谢类型：分为分解代谢和合成代谢。

3. 代谢过程：包括光合作用、呼吸作用、消化作用等。

四、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：生物将性状特征传递给后代的现象。

2. 遗传物质：DNA是主要的遗传物质，RNA在某些病毒中也起遗传作用。

3. 进化论：物种不断变化、发展的过程，自然选择是进化的主要驱动力。

五、植物的生长发育1. 植物组织：分生组织、导管组织、基本组织等。

2. 植物的生长：包括细胞分裂、伸长和分化。

3. 植物的繁殖：有性生殖和无性生殖两种方式。

六、动物的生长发育1. 动物的生命周期：从受精卵发育到成体，再到死亡的全过程。

2. 动物的生殖：包括卵生、胎生和卵胎生等。

3. 动物的行为：包括本能行为、学习行为和社会行为等。

七、生态环境与生物1. 生态系统：生物与非生物环境相互作用的系统。

2. 食物链与食物网：描述生物间能量传递的途径。

3. 环境保护：保护生物多样性、维持生态平衡的重要性。

八、人体健康与疾病防治1. 人体结构：细胞、组织、器官和系统构成的复杂结构。

2. 健康的概念：身体、心理和社会适应方面的良好状态。

3. 疾病防治：包括预防措施、早期诊断和及时治疗。

九、生物技术的应用1. 基因工程：通过人工手段改变生物的遗传特性。

苏教版七年级上册生物知识点汇总

苏教版七年级上册生物知识点汇总第一章生物与环境•生物的基本特征：理解生物具有生命的基本特征，如新陈代谢、应激性、生长与繁殖、遗传与变异、适应性等。

•生物与环境的相互关系：探讨生物如何依赖环境生存，同时生物的活动又如何影响环境，形成生态系统。

•生物圈的概念与范围：介绍生物圈是所有生物共同生活的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

第二章生物体的结构层次•细胞是生命活动的基本单位：了解细胞的基本结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

•细胞分裂与分化：学习细胞通过分裂增加数量，通过分化形成不同形态和功能的细胞。

•组织、器官与系统：理解细胞如何组成组织，组织如何进一步构成器官，多个器官协同工作形成系统，共同维持生物体的生命活动。

第三章生物圈中的绿色植物•绿色植物的主要类群：介绍藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物等绿色植物的主要特征和分类。

•种子的结构与萌发：学习种子的基本结构及其萌发过程，包括种子的休眠与寿命。

•根、茎、叶的结构与功能：详细探讨绿色植物根、茎、叶的形态结构及其在植物生长和发育中的重要作用。

•光合作用与呼吸作用：初步了解光合作用的原理、过程及意义，同时简要介绍呼吸作用的基本概念和过程。

第四章生物圈中的人•人的由来：通过人类起源的概述，理解人类是生物进化的结果。

•人体的结构层次：从细胞到组织、器官、系统，逐步构建人体结构层次的概念。

•人体的营养：学习食物中的营养物质种类、作用及人体消化、吸收、利用这些营养物质的过程。

•人体的呼吸：探讨呼吸系统的组成、呼吸运动及气体交换的过程。

第五章生物圈中的动物与微生物•动物的主要类群：简要介绍无脊椎动物（如节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）和脊椎动物的主要特征。

•动物的运动与行为：了解动物运动系统的基本结构及动物行为的多样性和意义。

•微生物在生物圈中的作用：探讨细菌、真菌等微生物的形态结构、生活习性及其在自然界和人类生活中的重要作用。

初中生物知识点总结苏教版

初中生物知识点总结苏教版初中生物知识点总结（苏教版）一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体。

2. 生物的分类：动物、植物、微生物。

3. 生物圈的范围：地球表层的生物及其生存环境。

4. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时影响环境。

二、细胞与组织1. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体（植物特有）。

2. 细胞的功能：物质交换、能量转换、遗传信息传递。

3. 组织的形成：由相似的细胞聚集形成，执行特定功能。

三、生物的新陈代谢1. 物质代谢：包括同化作用和异化作用。

2. 能量代谢：通过呼吸作用释放能量，通过光合作用储存能量。

3. 代谢的调控：激素、酶等生物分子参与调节。

四、生物的遗传与进化1. 遗传的规律：孟德尔遗传定律。

2. 基因的概念：遗传信息的基本单位。

3. 进化论：物种的起源与演化，自然选择与适者生存。

五、植物的生长发育1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。

2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。

3. 植物的繁殖：有性生殖和无性生殖。

六、动物的生长发育1. 动物的结构：骨骼、肌肉、内脏、神经系统、循环系统。

2. 动物的繁殖：卵生和胎生。

3. 动物的行为：本能行为和学习行为。

七、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者。

2. 生态平衡：生态系统中物种数量和种类的相对稳定。

3. 人体健康与环境：环境卫生、营养与健康、疾病预防。

八、生物技术的应用1. 转基因技术：通过基因工程改变生物的遗传特性。

2. 克隆技术：生物体的无性繁殖。

3. 生物制药：利用生物技术生产药物。

九、实验技能1. 显微镜的使用：观察细胞、微生物等微小结构。

2. 实验设计与数据分析：科学实验的基本方法。

3. 生物标本的制作与保存：记录和展示生物多样性。

十、生物伦理与环境保护1. 生物伦理：尊重生命，合理利用生物资源。

2. 环境保护：保护生物多样性，维护生态平衡。

以上是苏教版初中生物的主要知识点总结，涵盖了生物学的基本概念、原理和应用。

初中生物苏教知识点总结

初中生物苏教知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本概念：细胞是生命的基本单位，具有完整的生命活动能力。

2. 细胞的结构组成：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。

3. 细胞膜的功能：保护细胞内部结构，控制物质的进出。

4. 细胞核的作用：存储遗传信息，控制细胞的代谢和遗传。

5. 细胞器的功能：线粒体是能量工厂，内质网和高尔基体参与蛋白质的合成与运输。

二、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转换过程。

2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。

3. 呼吸作用：细胞通过氧化分解有机物，释放能量供生命活动使用。

4. 水分的吸收与运输：植物通过根部吸收水分，并通过木质部运输到全身。

三、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：遗传信息通过DNA复制和蛋白质合成传递给后代。

2. DNA的结构与功能：DNA是遗传物质，通过双螺旋结构存储遗传信息。

3. 基因的概念：基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的性状。

4. 进化论的基本原理：物种通过自然选择和适者生存不断进化。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：包括生物群落和非生物环境。

2. 食物链与食物网：描述生物之间的能量流动和物质循环。

3. 环境保护的重要性：保护生态环境，维持生物多样性。

4. 人类活动对环境的影响：污染、破坏生态平衡等问题。

五、人体健康与卫生1. 营养与健康：均衡饮食，摄入足够的营养素。

2. 疾病与免疫：免疫系统的功能，预防和治疗疾病。

3. 心理健康：保持良好的心态，处理压力和情绪。

4. 个人卫生习惯：勤洗手、饮食卫生等，预防疾病传播。

六、植物的生长与发育1. 种子的结构与萌发：种子包含胚和胚乳，适宜条件下萌发成幼苗。

2. 植物的光合作用：通过叶绿体利用光能合成有机物。

3. 植物的生殖方式：包括无性繁殖和有性繁殖。

4. 植物的生命周期：从种子萌发到开花结果，再到衰老死亡。

初中生物知识点总结归纳苏教版

初中生物知识点归纳苏教版初中生物是中学生学习的一门重要学科，其重点内容通过不断强化学习和实践演练，可以加深学生对生命科学的理解和掌握。

以下是一份初中生物知识点的汇总，以苏教版为准备（适用于初一、初二、初三年级学生）。

第一章植物的营养1.1 吸收土壤中的营养物质•植物的根系结构及作用•植物可以通过根部吸收水分、无机盐、有机物、氧气等•作物的栽培方式和土地种植方式1.2 光合作用•光合作用定义•光合作用的化学反应差异•影响光合作用的因素•光合作用和呼吸作用在植物中的协同作用1.3 呼吸作用•呼吸作用的定义和原理•呼吸作用的三个阶段•糖原的形成和分解•所需的营养元素和氧气以及呼吸作用的关系1.4 植物的繁殖•植物的有性和无性繁殖•有性繁殖的特点•环境对于植物繁殖的影响第二章动物的营养2.1 动物的食物选择和消化•动物的特异性食性•消化的主要过程•碳水化合物、蛋白质、脂肪酸和消化对动物的影响•不同动植物剖析体的消化系统结构差异2.2 呼吸和血液循环•呼吸和肺活量•呼吸道的结构和功能•人体血液循环的结构和功能•氧气和二氧化碳的交换2.3 排泄和泌尿系统•生物体的排泄方式•泌尿系统的结构和功能•代谢废物的产生和处理•不同物种的排泄习惯2.4 动物的繁殖•动物的有性和无性繁殖方式•生殖细胞的形成和分化方式•受精卵的形成和发育•社会和环境对于繁殖的影响第三章生物与环境3.1 生态系统及其组成•生态系统的组成和定义•生物圈和生物区的区别•生态因子和生态位的概念•生态位和物种间互相关系的影响3.2 自然、人为对环境的影响•大气污染和水污染的影响•社会活动对水环境的影响•农业活动对大气和土地的影响•生物和环境的相互影响3.3 保护生态环境和可持续发展•生物多样性优势和意义•人类活动对生物多样性的影响•生态保护的措施和方式•可持续发展理念的重要性以上是初中生物苏教版知识点的和归纳，希望对初中生物学习有所帮助。

生物知识点归纳总结苏教版

生物知识点归纳总结苏教版第一章细胞和组织（Cell and Tissue）1.细胞的结构2.细胞的功能3.细胞的呼吸4.细胞的分裂5.组织的组成6.组织的功能第二章植物的营养和生长（Nutrition and Growth of Plants）1.植物体的组织结构2.植物的物质的吸收和运输3.植物的光合作用4.植物的生长和发育第三章动物的营养和生长（Nutrition and Growth of Animals）1.动物的消化系统2.动物的呼吸系统3.动物的循环系统4.动物的排泄系统5.动物的神经系统第四章生物体内部的调节（Regulation in Organisms）1.生物体的内环境和稳态2.生物体的调节系统3.激素的作用和调节第五章生物体的繁殖和遗传（Reproduction and Heredity）1.生物体的繁殖方式2.生物体的遗传规律3.基因的结构和功能4.生物体的基因突变5.生物体的进化第六章生物体的变异与适应（Variation and Adaptation）1.生物体的变异2.生物体的适应3.生物体的生态位第七章生物体与自然界的关系（Organisms and Their Environment）1.生物体与生态系统2.生物体的生态位3.生物体的种间关系4.生物体的生态平衡细胞和组织是构成生物体的基本单位，植物和动物的营养和生长依赖于细胞的组织和功能。

生物体的内部调节系统能够维持生物体的内环境稳定，生物体的繁殖和遗传是生命的延续和变异的根本方式，生物体的变异与适应使生物体能够适应不断变化的环境。

生物体与自然界的关系是生物学的重要内容，生物体和生态系统之间的相互作用使生物体能够在自然环境中生存和繁衍。

在学习生物学的过程中，除了掌握这些基本知识点，还需要理解生物学的研究方法和思维方式，提高观察和实验能力，培养对自然世界的热爱和对生命的尊重。

同时，要注重培养学生的创新精神和批判性思维，鼓励学生积极参与生物学研究和实践活动，培养学生对生物学知识的兴趣和热情，从而更好地理解和应用生物学知识，促进生物学科学的发展和社会的进步。

初中生物苏教版下知识点归纳总结

初中生物苏教版下知识点归纳总结生物科学作为初中阶段的一门重要课程，帮助学生了解生命现象、认识生物多样性、探索生物的奥秘。

苏教版下的初中生物课程，涵盖了许多重要的知识点。

本文将对这些知识点进行归纳总结，以助学生更好地掌握。

一、植物的组成与特征1. 植物的组成：根、茎、叶、花、果实是植物的组成部分，各有不同的功能和特点。

2. 植物的特征：光合作用、细胞壁、多细胞结构、有机体不活动等是植物的特征。

二、动物的组成与特征1. 动物的组成：头、躯干和四肢、内脏是动物的组成部分，各有不同的功能和形态。

2. 动物的特征：运动、呼吸与供氧、消化与吸收、循环等是动物的特征。

三、生物的营养与消化1. 生物的营养类型：植物通过光合作用自养，动物通过摄取其他有机物质异养。

2. 生物的消化过程：机械消化、化学消化与吸收、排泄是生物消化的三个重要过程。

四、生物的呼吸与气体交换1. 生物的呼吸方式：植物通过气孔进行气体交换，动物通过呼吸器官进行呼吸。

2. 气体交换的过程：通过肺部或鳃进行氧的吸入和二氧化碳的排出。

五、生物的循环与运输1. 植物的循环与运输：通过根、茎、叶的各部分进行水分和养分的吸收和输送。

2. 动物的循环与运输：通过心脏、血管和血液进行氧气、营养物质和代谢废物的输送。

六、遗传与变异1. 遗传基因的传递：父母的基因遗传给子代，决定子代的遗传特征。

2. 变异与进化：突变和基因重组是生物进化的原因，导致物种多样性和适应环境的能力。

七、细胞与组织1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的重要组成部分，各有不同的功能。

2. 组织的分类：动植物组织可分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

八、生物的繁殖与发育1. 生物的繁殖方式：植物可以通过有性与无性繁殖，动物可以通过性繁殖与无性生殖。

2. 生物的发育过程：植物通过种子的发芽和生长，动物通过幼体的生长和变态实现发育。

在初中生物教学中，这些知识点是学生们必须全面掌握的内容。

初中生物知识点总结江苏版

初中生物知识点总结江苏版一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本概念：细胞是生物体的基本单位，具有完整的生命活动能力。

2. 细胞的结构组成：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体（植物特有）。

3. 细胞膜的功能：保护细胞、控制物质进出。

4. 细胞核的作用：存储遗传信息，控制细胞活动。

5. 细胞质的组成：包含细胞器和细胞液。

6. 线粒体的作用：细胞的能量工厂，进行呼吸作用。

7. 叶绿体的功能：进行光合作用，制造有机物。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：生物体的性状由基因控制，基因通过遗传物质传递给后代。

2. DNA的结构与功能：DNA是主要的遗传物质，具有双螺旋结构，包含四种碱基。

3. 基因的表达：DNA通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。

4. 进化论的基本原理：物种不断变化，适应环境，通过自然选择和遗传变异进化。

5. 化石记录：化石是研究生物进化的重要证据。

三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。

2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系相互联系。

3. 物种多样性：生物种类的多样性对生态系统的稳定和健康至关重要。

4. 环境保护的重要性：保护生态环境，维护生物多样性，促进可持续发展。

四、植物的生长发育1. 植物的生命周期：从种子发芽到成熟、繁殖，再到衰老死亡的过程。

2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。

3. 呼吸作用：植物细胞通过氧化有机物释放能量。

4. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖两种方式。

五、动物的生长发育1. 动物的生命周期：从受精卵发育成新个体，经历幼年、成熟、衰老等阶段。

2. 动物的呼吸：通过肺或鳃等器官进行气体交换。

3. 动物的循环系统：血液循环和淋巴循环，输送氧气和营养物质，排除废物。

4. 动物的行为：包括本能行为和学习行为，受神经系统和激素调节。

六、人体健康与卫生1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统构成人体。

初中生物知识点总结苏教版下册

初中生物知识点总结苏教版下册初中生物知识点总结（苏教版下册）一、生物的分类与演化1. 生物分类的重要性：便于研究、保护和利用生物资源。

2. 生物分类的基本原则：根据形态结构和生理功能的差异进行分类。

3. 生物的三大类别：植物界、动物界、其他生物（如细菌、真菌、病毒）。

4. 生物演化的总体趋势：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。

5. 演化论的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学。

二、植物的生长发育1. 种子的结构与功能：种皮、胚乳、胚。

2. 种子的萌发条件：适宜的温度、水分、空气。

3. 植物生长需要的营养物质：水分、无机盐、有机物。

4. 植物的光合作用：通过叶绿体利用光能合成有机物。

5. 植物的呼吸作用：在线粒体中分解有机物，释放能量。

三、动物的生长发育1. 动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖。

2. 动物的胚胎发育：受精卵发育成幼体的过程。

3. 昆虫的变态发育：完全变态（如蝴蝶、蚊子）和不完全变态（如蝗虫）。

4. 脊椎动物的发育特点：胚胎早期具有鳃裂和尾，逐渐发展成成体结构。

四、生态环境与生物1. 生态系统的组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。

2. 食物链与食物网：生产者与消费者之间的能量传递关系。

3. 群落的演替：从先锋种到顶级种的自然发展过程。

4. 人类活动对生态环境的影响：破坏生态平衡、导致物种灭绝。

五、遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传是指生物的性状由基因控制，通过生殖传递给后代。

2. DNA的结构与功能：DNA是遗传信息的载体，由四种碱基对组成。

3. 基因的变异：基因突变、基因重组、染色体变异。

4. 物种形成的三个基本环节：变异、自然选择、隔离。

六、人体健康与卫生1. 营养与健康：均衡膳食、合理搭配。

2. 传染病的预防：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

3. 心理健康的重要性：保持积极乐观的心态，适当减压。

4. 良好的生活习惯：规律作息、适量运动、拒绝不良嗜好。

初中生物知识点总结归纳苏教版

初中生物知识点总结归纳苏教版生物学是研究生物的性质、组成、结构、生命活动及其相互关系的一门科学。

生物学在初中阶段是一个重要的科目，既是自然科学，又是语文、数学和社会科学的综合体现。

本文将总结初中生物课程的知识点，归纳苏教版的相关内容。

一、生命基本特征生物是地球上具有生命的物体，其生命基本特征包括以下几个方面：•细胞组成•新陈代谢•应激反应•生殖繁殖•遗传变异•进化发展其中，细胞组成是生命的基础，也是生物学的核心。

所有生命体都由至少一个细胞组成。

而遗传变异和进化发展是生物生存和繁衍的重要过程，也是生物学研究的重要领域。

二、细胞细胞是生物学研究的核心。

人们的生命活动都是在细胞中进行的。

细胞的组成包括细胞膜、质膜、细胞质、核膜、染色体、核仁等部分。

其中，细胞膜是细胞的保护屏障，质膜则负责细胞的新陈代谢。

三、物质循环生物存在于复杂而互相依存的生态系统中。

在这种生态系统中，各种物质的循环和转化是生命过程的基础。

初中生物课程中对物质循环的研究重点主要包括如下几个方面：•水的循环•碳的循环•氮的循环•磷的循环watermark-1622651499486以上几个元素的循环非常重要，其能量和物质在自然界中的不断转化，保持了自然界的平衡。

四、生物多样性生物多样性是指地球上不同种类生物的数量和多样性。

在地球上，有数百万种生物体，它们相互依存，构成了绵延不绝、变幻无穷的生态系统。

生物多样性是自然保护的重要目标。

五、维持生命过程生命活动是生物学研究的另一个重要领域。

在初中生物课程中，维持生命过程主要包括以下几个方面：•呼吸作用•消化作用•运动作用•生殖作用这些生命活动相互结合，维持着生物体的正常生存。

六、生物的适应性生物的适应性是指生物在不同环境下生存和繁殖的适应能力。

生物体不断地适应着环境的变化，通过进化和适应性变异来提高生存和繁殖率。

七、遗传变异遗传变异是指生物在遗传过程中所发生的变异，包括突变和重组等。

初中生物课程中遗传变异主要涉及以下几个方面：•核型遗传•基因遗传•基因和环境之间的关系通过对遗传变异的研究可以更好地理解生物进化、物种形成等问题。

生物知识点总结初中苏教版

生物知识点总结初中苏教版一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外包膜，负责物质的进出；细胞质是细胞内部的液体，包含各种细胞器；细胞核是控制细胞生理活动的中心。

2. 细胞的功能细胞有营养、呼吸、排泄、生长、分裂和调节等基本生命活动。

二、细胞的多样性和功能差异1. 细胞的分类根据有无细胞核，细胞可分为原核细胞和真核细胞；根据形态，细胞可分为椭圆形、纺锤形、圆形等。

2. 细胞的功能差异不同类型的细胞有着各自不同的功能，如肌肉细胞负责肌肉收缩，神经细胞负责传递神经冲动等。

三、生物体的结构和功能1. 植物的结构和功能植物由根、茎、叶和花组成，具有吸收养分、光合作用、传递水分和营养等功能。

2. 动物的结构和功能动物体由各种不同的器官组成，如呼吸系统、循环系统、消化系统等，对外界环境做出反应，完成生存活动。

四、生物体的遗传与进化1. 遗传的基本规律遗传是生物在繁殖过程中将遗传信息传递给后代的现象，受孟德尔遗传规律的影响。

2. 进化的基本理论生物进化是物种发展成新物种的过程，受达尔文的进化论的影响。

五、生物体内环境的动态平衡1. 新陈代谢生物体内的新陈代谢是指生物体对外界环境变化做出的一系列调节反应，维持身体内环境的稳定。

2. 免疫生物体通过免疫系统对抗病原微生物感染，维持身体健康。

六、生物多样性及其保护1. 生物多样性的意义生物多样性是地球上生物体多种多样的形式，对生态平衡和物种繁衍具有重要意义。

2. 生物多样性的保护由于人类活动的影响，造成了大量物种的灭绝，因此需要加大保护力度，减缓生物多样性的丧失。

七、生物科学与社会1. 科学技术的发展生物科学的技术手段不断地得到更新，为人类的生活带来了诸多便利。

2. 生物资源的合理利用生物资源是人类生存和发展的重要基础，需要合理利用和保护。

3. 维护生态平衡生物学知识的普及，有助于人们更好地维护生态平衡，保护地球环境。

江苏版初中生物知识点总结

江苏版初中生物知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版初一生物知识点总结

苏教版初一生物知识点总结生物是一门研究生命的科学，是初中生物课程的重要组成部分。

通过学习生物知识，可以帮助学生了解自然界生物的多样性和生物体内的结构与功能。

本文将对苏教版初一生物课程中的知识点进行总结，包括细胞、组织器官、生物遗传、生长与发育、生物多样性等内容。

一、细胞1. 细胞的概念：细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的多样性：细胞可以分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞。

3. 细胞的结构与功能：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成，不同细胞有着不同的结构和功能。

二、组织器官1. 组织的概念：组织是相同或相似细胞按一定方式组织在一起的结构。

2. 器官的概念：器官是由不同组织构成，具有特定形态和功能的结构。

3. 人体器官系统：包括运动器官系统、呼吸器官系统、消化器官系统、循环器官系统等。

三、生物遗传1. 遗传基因的概念：遗传基因是决定个体遗传性状的基本单位。

2. 遗传规律：包括孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、寄生定律）和基因交叉互换。

四、生长与发育1. 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

2. 生物生长与发育：生物通过细胞分裂、细胞分化和细胞增殖等过程实现生长与发育。

五、生物多样性1. 生物分类学：包括物种、属、目、纲等分类。

2. 生物多样性的重要性：维护生态平衡、保护生物资源、开展生物研究等方面均与生物多样性密切相关。

以上仅为苏教版初一生物教材中的知识点总结，生物科学的发展日新月异，还有很多更加深入的内容和新的发现等待着学生去探索和学习。

希望本文能给初中生物学习者提供一些基础知识，并引发对生物科学的兴趣和好奇心。

初中生物苏科知识点总结

初中生物苏科知识点总结初中生物是一门基础科学课程，它旨在帮助学生理解生命现象的基本原理和生物体的结构、功能。

苏科版初中生物教材以其系统性和实用性受到广泛认可。

以下是对苏科版初中生物教材知识点的总结。

一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含有遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。

3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。

二、生物的多样性1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2. 生物分类是研究生物多样性的一种基本方法，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

3. 细菌、真菌、病毒等微生物在生物界中占有重要地位。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物体将特征传递给后代的现象，主要通过基因实现。

2. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。

3. 自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存是其核心原理。

四、植物的生长与发育1. 植物的生长包括细胞分裂、伸长和分化等过程。

2. 植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。

3. 光合作用是植物制造有机物的过程，对生态系统具有重要意义。

五、人体的结构与功能1. 人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。

2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。

3. 免疫系统是人体抵御疾病的重要系统。

六、生态环境与健康1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。

2. 环境保护包括保护生物多样性、减少污染和可持续发展等方面。

3. 健康的生活方式包括合理饮食、适量运动、良好的生活习惯和心理健康。

七、生物技术的应用1. 生物技术是指利用生物学原理和方法进行研究和开发的技术。

2. 基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程是生物技术的主要领域。

3. 生物技术在医药、农业、环保和能源等领域有广泛应用。

苏教版初中生物知识点复习汇总大全

苏教版初中生物知识点复习汇总大全第1单元探索生命的奥秘一、认识周围的生物1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物2、生物的基本特征：①生物体都由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长发育现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。

二、生物与环境的关系1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；种内关系：种内互助生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。

种间关系：竞争2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。

生物与环境之间相互影响，相互作用。

三、探索生命 1、显微镜的结构和使用 ⑴显微镜的结构（见课本）⑵使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。

注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数②高倍镜，视野暗，视野窄，物象体积大，细胞数目少。

低倍镜，视野亮，视野广，物象体积小，细胞数目多。

目镜越长，放大倍数越小，反之越大；物镜越长，放大倍数越大，反之越小。

③在观察显微镜时，若像不在视野中央，像在哪方就朝哪方移动载玻片，像就朝相反的方向移动到视野中央了；若要观察某几个字母在显微镜中所成的像，则只需把试卷旋转180°，看到什么就选择哪个答案。

④显微镜下观察的标本应该薄而透明（便于使光线通过），玻片标本分为切片、涂片、装片。

⑤光线暗：使用大光圈，凹面镜；光线亮：使用小光圈，平面镜⑥若视野中出现污点，则污点只可能存在目镜、物镜和载玻片上，若改变其中两个，污点仍然存在，则污点就在第三个上；若改变其中一个，污点就消失，则污点就在改变的这个上。

⑦为了使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。

生物初中知识点总结(苏教版)

生物初中知识点总结（苏教版）在平日的学习中,大家最不生疏的就是学问点吧!学问点在教育实践中,是指对某一个学问的泛称。

那么,初中生物都有哪些学问点呢?下面我为大家带来生物初中学问点总结，盼望大家喜爱!生物初中学问点1、科学探求平凡包括的环节：提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达沟通。

2、生物的特征1)生物的生活需求养分：绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自养);动物那么从外界获得现成的养分(异养)。

2)生物能进展呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4)生物能对外界抚慰做出反响——应激性。

例：斑马发觉敌害后快速奔逃。

含羞草对抚慰的反响。

5)生物能生长和繁衍。

6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。

4、生物圈为生物的生活供应的根本条件：养分物质、阳光、空气和水、适宜的温度和必须的生活空间。

5、影响生物的生活的环境要素：可分为两类一类是生物因素，另一类是非生物因素6、生物对环境的顺应和影响：生物适应环境是指在生物的进化过程中,为了适应环境的改变而进展自身的改变,从而到达与所生存的环境相协调的目的,而环境影响生物除包括以上事务外还包括环境对生物的选择作用。

7、生态系统的概念和组成：概念：在必须地域内生物与环境所构成的相同全体叫做生态系统。

组成：包括生物局部和非生物局部。

生物局部包括生产者、消费者和分解者。

非生物局部包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物严密地联系起来，这种生物之间以食物养分关系彼此联系起来的序列，称为食物链。

食物网：一个生态系统中常存在着很多条食物链，由这些食物链彼此相互交织连结成的困难养分关系为食物网。

9、陈列不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

苏教版初中生物知识点总结

苏教版初中生物知识点总结苏教版是江苏省推出的一套教材体系，其中初中生物也是其重要组成部分，初中生物内容丰富，知识点众多。

本文将对苏教版初中生物知识点进行总结。

一、细胞及其组成1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体。

3.细胞进行代谢作用的基本过程：物质运输、合成和分解。

4.基因：是调控生命基本活动的遗传物质。

DNA是基因的化学物质基础。

5.生物的分子组成：是由生物元素组成的。

二、细胞的遗传物质1.基因和DNA的含义和关系。

2.基因的作用：遗传信息的传递和调节。

3.DNA分子的结构及其功能，DNA复制和基因表达。

三、生殖系统与人类生命1.男性生殖系统：外生殖器、内生殖器、配合生殖器、性转化器。

2.女性生殖系统：妇幼生殖器、内生殖器、性转化器。

3.人类的生育、生殖和遗传方式。

4.保护生殖系统健康的方法。

四、遗传变异及其调控1.性染色体与常染色体。

2.基因型和表型的关系。

3.遗传变异的来源及其调控通路。

4.形态变异、行为变异、生理变异等不同类型的变异。

五、人体功能系统1.心血管功能系统：心血管的结构和功能特点，心功能、血管功能和循环调节。

2.呼吸功能系统：呼吸道的结构及其功能特点，呼吸机制、氧气和二氧化碳调节等。

3.消化功能系统：消化道的结构及其功能特点，消化机制、消化酶、消化液的作用等。

4.泌尿功能系统：肾脏的结构和功能特点，尿液的生产和排泄。

以上总结的是苏教版初中生物知识点，其知识内容涉及细胞、遗传物质、生殖系统、遗传变异以及人体功能系统等领域。

通过这些知识点的学习，可以让学生更好地理解生命的本质和结构，更好地调节自己的生理机能。

同时，这些知识点也是进一步深入研究生物科学的重要前提。