教师三年发展规划和成长记录册

教师个人三年发展规划书

（2012-2015 学年度）、基本情况表

、个人专业发展基础的自我分析

三、自我剖析

通过自查，明确对你专业发展十分重要、又比较薄弱的项目有哪些?

四、确定未来三年的总体发展目标

五、年度目标达成度

六、规划措施

七、学校审核意见

2012年秋学期教师成长记录表

学校____________________________ 教师姓名___________________

填报说明

一、填写对象：

全县各中小学、幼儿园评聘专业技术职务的教师均应填写本记录. 本记

录作为教师年度考核和岗位考核的重要依据。

二、填报时间和方式

1•每一位填报对象建一张word文档，以“校名（简称）+学段（小学/ 初中/高中）+学科+姓名+三年发展规划书及2012年秋学期成长记录”命名,

如：“响水中学高中数学刘学兵三年发展规划书及2012 年秋学期成长记录” ，

内容包括《教师个人三年发展规划书》和《2012年秋学期教师成长记录表》。

2.各单位于元月31 日前完成电子稿填写和审核工作，将本单位所有教师的文件纳入同一文件夹，打包发送教研室邮箱。

3.各单位将每为同志的《教师个人三年发展规划书》和《2012 年秋学期

教师成长记录表》两份表格，分别用A4 纸双面打印，盖章存档，同时将成长记录表中涉及的佐证材料复印件订在《2012 年秋学期教师成长记录表》的后面一并存档。

三、填写要求

1.成长记录按学期填写，每学期由学校组织评价鉴定并签署意见；

2.成长记录的“教育工作”中“管理工作”包括班主任工作、团队工作和分管工作等，“继续教育”中“自我提高”包括教师个人读书情况和业务学习等；

3.成长记录中填写的各项内容须写明活动时间、活动组织部门、结果类别等，并附上佐证材料复印件；

4.成长记录中“学校评价与鉴定”的鉴定部分主要是对照《教师个人三年发展规划书》中个人年度目标，鉴定其是否达成的情况；

5.《规划书》和《成长记录表》由学校负责管理，教师个人如实填写相关项目；填写时不得更动表格的页面设计和字体字号，不得增减表格的栏目，没有内容填写的栏目留空白不填写