环境对生物的影响-精品课件
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环境对生物的影响PPT教学课件
非生物因素：光、温度、水、空气等。 生
态
因
素
生物因素
探究：光对鼠妇生活的影响
鼠妇（Pillbug），也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。 成虫体长8—15毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。受惊吓后蜷缩成团，是 草食的陆栖类群。分布非常广，从海边到海拔5000米的高地都有分布。生存于潮湿、 温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出，具有负趋光性、假死性和聚团性。主要危害西红柿、 黄瓜、油菜等。 味酸，性温，无毒。利咽止痛，破瘀利水。有很好的药用价值。
第一节 激素与生长发育 ——激素调节人体的生长
激素
（１）定义：是由内分泌腺和散在的内分 泌细胞分泌的高效能物质。
（２）特点：含量极少，作用重要。
（ 3）功能：对人体的新陈代谢、生长发 育和生殖等生理活动起重要 的调节作用。
腺体的种类
分泌细胞 导管
分泌细胞 毛细血管
外分泌腺：是有导管 内分泌腺：是没
到身体的一定部位 A 直接进入腺体内的毛细血管，随血液循 环 B 由导管排出 C 进入淋巴，随淋巴循环 D 在神经纤维中传导
我一定行
2、下列选项中，不属于甲状腺激素作用
的是（ D ）
A 促进动物的生长发育 B 促进新陈代谢 C 提高神经系统的兴奋性 D 降低血糖的浓度
我一定行
3、内分泌腺和外分泌腺的区别是
过高
新陈代谢缓慢，
幼年甲状腺激素 神经系统和长骨
分泌过少
的正常生长发育
受到影响
甲状腺激素的生理作用
促进新陈代谢和生长 发育，提高神经系统 的兴奋性。
正常人每天从食物中摄取150—500mg的碘， 其中三分之一被甲状腺摄取，用于合成甲状 腺激素。缺碘后病人甲状腺激素合成会减少。 这时人体会分泌较多的促甲状腺激素，从而 使甲状腺代偿性增大、肿大，以加快甲状腺 激素的合成。
生物：1.2.2《环境对生物的影响》课件(人教版七年级上)
位置 纸盒的左半侧 纸盒的右半侧 鼠妇 10 只 10 只 泥土 湿土 湿土 光线 明亮 阴暗 温度 20℃ 30℃
A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B．左右两侧都应该保持 20℃ C．左右两侧都应该保持阴暗环境 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同 【突破要点】对照实验只有一个实验变量，其他实验条件必 须相同。此实验除温度（实验变量）不同外，其他条件均相同。
第二节 环境对生物的影响
探究实验 1．实验探究的过程 作出假设 发现问题→提出问题→____________→制定计划→实施计 划→得出结论→表达和交流 2．对照实验的设计 (1)对照实验的概念：在研究一种条件对研究对象的影响时， 相同 所进行的除这种条件不同以外，其他条件都________的实验。 不同 (2)设置实验变量：一组实验只有一种________的条件(研究 条件)，即一个变量。
同种生物个体间的相互 一群蚂蚁合作 协作 搬运食物
图 1 －2 －3 为两只苍鹭在冰冻的湖面上争 食，它们是否属于竞争关系呢？
图 1－2－3 提示：不属于，因为它们是同种生物，属于种内斗争。
目标一 对照实验的设计
【突破 1】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的 实验设计，但还不完善。下列修改正确的是( C )
3．实例——光对鼠妇生活的影响 光 (1)实验变量是________，其他因素(如温度、土壤等)都应 相同。 阴暗 (2)结论：光对鼠妇的生活有影响，其适合生活在________ 的环境中。
环境对生物的影响 1．非生物因素对生物的影响 温度 (1)非生物因素：包括光、________、水、空气等。 生活 (2)非生物因素剧烈变化的影响：影响生物的__________， 甚至导致生物死亡。
B．一群蚂蚁一起搬运叶片 D．猎豹追捕羚羊
A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B．左右两侧都应该保持 20℃ C．左右两侧都应该保持阴暗环境 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同 【突破要点】对照实验只有一个实验变量，其他实验条件必 须相同。此实验除温度（实验变量）不同外，其他条件均相同。
第二节 环境对生物的影响
探究实验 1．实验探究的过程 作出假设 发现问题→提出问题→____________→制定计划→实施计 划→得出结论→表达和交流 2．对照实验的设计 (1)对照实验的概念：在研究一种条件对研究对象的影响时， 相同 所进行的除这种条件不同以外，其他条件都________的实验。 不同 (2)设置实验变量：一组实验只有一种________的条件(研究 条件)，即一个变量。
同种生物个体间的相互 一群蚂蚁合作 协作 搬运食物
图 1 －2 －3 为两只苍鹭在冰冻的湖面上争 食，它们是否属于竞争关系呢？
图 1－2－3 提示：不属于，因为它们是同种生物，属于种内斗争。
目标一 对照实验的设计
【突破 1】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的 实验设计，但还不完善。下列修改正确的是( C )
3．实例——光对鼠妇生活的影响 光 (1)实验变量是________，其他因素(如温度、土壤等)都应 相同。 阴暗 (2)结论：光对鼠妇的生活有影响，其适合生活在________ 的环境中。
环境对生物的影响 1．非生物因素对生物的影响 温度 (1)非生物因素：包括光、________、水、空气等。 生活 (2)非生物因素剧烈变化的影响：影响生物的__________， 甚至导致生物死亡。
B．一群蚂蚁一起搬运叶片 D．猎豹追捕羚羊
71.21环境对生物的影响PPT课件
• 6.得出结论：
•
鼠妇 会 选择或 阴潮 暗湿的环境
15
在设计实验的过程中，怎么样 才能确保实验结果只是由光照不同 引起的？（即除光照以外，湿度、 温度等其他条件都相同）
对照实验——在研究一种条件对研 究对象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验。
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1、这个实验中有哪些因素对鼠妇 有影响?你如何保证实验结果的不 同只能是由你确定的变量引起的?
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造
成这种差异的环境因素是（ B）
A营养 B温度 C土壤 D水分
6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的
生物因素，它们之间主要表现出 合关作系，其他
窝的蚂蚁是影响它生活的
因素，生它物们之间主
要表现出
关系；雨水竞是争影响它们生活的
因素。
非生物
34
7、科学探究是人们获取科学知 识、认识世界的重要途径之一， 它通常包括 1. 提出问题
2. 作出假设
3. 制定计划
4. 实施计划
5. 得出结论
6. 表达和交流
35
1、除光、温度、水以外， 影响生物生活的非生物 因素还有哪些？如果有， 请举例说明。
答案：1.空气，如池塘的 水中缺氧，会导致鱼大量 死亡。土壤性质，在某些 特定的土壤(如盐碱地)中 只能生长特定的植物。
19
3.一个组的平均值，容易 存在误差，不一定能反映 真实情况。假设全班有6个 组，则相当于做了5次重复 实验，计算这6次实验的平 均值作为实验结果，可以 减小误差。
20
一、单一变量原则
只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，
环境对生物的影响PPT课件5 人教版优秀课件
光对鼠妇生活的影响
2、实验探究时需要哪些材料用具？
10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？
明亮和阴暗 除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才 能保持一样？） 应该保持一样
4、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？ （一定要这样做吗？为什么？）
5、最后明确实验应如何操作？实验过程中 应注意哪些问题？ （1）放湿土（均匀）
松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等 植物在弱光下生长得好。这是光照强度对植物的影响
海湾的浅水处生长许多绿藻，稍深处则有许多褐藻，再 深处则生长许多红藻，这是光质对植物影响的例证。
苜蓿、鸢尾等植物只在春末夏初开花，菊科植物则在秋 季开花，这是日照时间长短对植物影响的例证。
对动物的影响体现在体色、视觉、繁殖、发 育和习性等方面。
如果我们做与不做都会有人笑如果做不好与做得好还会有人笑那么我们索性就做得更好来给人笑吧在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西把其它一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切不经历风雨怎能见彩虹勤能补拙是良训一分辛苦一分才
第二章 生物圈是所有 生物的家
第二节 环境对生物的影响
环境是指生物个体或群体周围一切 事物的总和，它直接或间接地影响 着生物的生活和生存
聚群生活着许多蚜虫，同时也会有其他种生物光顾这
里。
请你根据图片提供的信息，分析和判断生物之间的关系，并回答下列问题： ①聚集在植物嫩茎上的蚜虫，当他们没有受到威胁时，其个体之间的关系如何？当 活动在花蕾上的蚜虫受到威胁时，其个体之间的关系将发生怎样的变化呢？ ②说出植物与蚜虫之间的关系，以及蚜虫与瓢虫之间的关样的关系？ ④请你判断在植物嫩茎上的蚂蚁与蚜虫的关系，以及蚂蚁与七星瓢虫之间的关系。
2、实验探究时需要哪些材料用具？
10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？
明亮和阴暗 除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才 能保持一样？） 应该保持一样
4、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？ （一定要这样做吗？为什么？）
5、最后明确实验应如何操作？实验过程中 应注意哪些问题？ （1）放湿土（均匀）
松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等 植物在弱光下生长得好。这是光照强度对植物的影响
海湾的浅水处生长许多绿藻，稍深处则有许多褐藻，再 深处则生长许多红藻，这是光质对植物影响的例证。
苜蓿、鸢尾等植物只在春末夏初开花，菊科植物则在秋 季开花，这是日照时间长短对植物影响的例证。
对动物的影响体现在体色、视觉、繁殖、发 育和习性等方面。
如果我们做与不做都会有人笑如果做不好与做得好还会有人笑那么我们索性就做得更好来给人笑吧在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西把其它一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切不经历风雨怎能见彩虹勤能补拙是良训一分辛苦一分才
第二章 生物圈是所有 生物的家
第二节 环境对生物的影响
环境是指生物个体或群体周围一切 事物的总和，它直接或间接地影响 着生物的生活和生存
聚群生活着许多蚜虫，同时也会有其他种生物光顾这
里。
请你根据图片提供的信息，分析和判断生物之间的关系，并回答下列问题： ①聚集在植物嫩茎上的蚜虫，当他们没有受到威胁时，其个体之间的关系如何？当 活动在花蕾上的蚜虫受到威胁时，其个体之间的关系将发生怎样的变化呢？ ②说出植物与蚜虫之间的关系，以及蚜虫与瓢虫之间的关样的关系？ ④请你判断在植物嫩茎上的蚂蚁与蚜虫的关系，以及蚂蚁与七星瓢虫之间的关系。
《环境对生物的影响》课件
《环境对生物的影 响》ppt课件
contents
目录
• 环境与生物的关系 • 环境的物理因素对生物的影响 • 环境的化学因素对生物的影响 • 环境污染对生物的影响 • 环境保护与生物多样性
01
环境与生物的关系
环境对生物的影响
气候变化对生物的影响
人类活动对生物的影响
气候变化会影响生物的生存环境，如 温度、降水、风速等的变化，从而影 响生物的繁殖、迁徙和分布。
重金属对生物的影响
重金属
如铅、汞、镉等，不易降 解，可在生物体内富集。
生理机能受损
重金属能干扰生物体内的 酶活性，影响新陈代谢， 导致生理机能受损。
繁殖能力下降
重金属可能导致生物的生 殖系统受到影响，降低繁 殖能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
噪声污染对生物的影响
噪声来源
主要来源于工业生产、交通工具 等产生的声音。
行为异常
节性生长。
高温或低温会对生物造成热害或 冷害，影响生物的生理功能和生
存。
光照对生物的影响
光照是生物进行光合 作用和生长的必要条 件。
不同生物对光照的需 求不同，形成了生物 的日夜活动规律和季 节性生长。
光照强度和光照时间 对生物的生长和繁殖 有重要影响。
湿度对生物的影响
湿度影响生物的水分平衡和代 谢活动。
酸碱度对生物的影响
01
酸碱度对生物的影响
酸碱度是影响生物生存的重要化学因素之一。过酸或过碱的环境条件会
对生物的细胞膜、酶活性等产生不利影响，导致生物的生长受限、代谢
异常甚至死亡。
02
酸碱度对生物生长的影响
酸碱度可以影响土壤中矿质元素的溶解度和有效性，进而影响植物对矿
contents
目录
• 环境与生物的关系 • 环境的物理因素对生物的影响 • 环境的化学因素对生物的影响 • 环境污染对生物的影响 • 环境保护与生物多样性
01
环境与生物的关系
环境对生物的影响
气候变化对生物的影响
人类活动对生物的影响
气候变化会影响生物的生存环境，如 温度、降水、风速等的变化，从而影 响生物的繁殖、迁徙和分布。
重金属对生物的影响
重金属
如铅、汞、镉等，不易降 解，可在生物体内富集。
生理机能受损
重金属能干扰生物体内的 酶活性，影响新陈代谢， 导致生理机能受损。
繁殖能力下降
重金属可能导致生物的生 殖系统受到影响，降低繁 殖能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
噪声污染对生物的影响
噪声来源
主要来源于工业生产、交通工具 等产生的声音。
行为异常
节性生长。
高温或低温会对生物造成热害或 冷害，影响生物的生理功能和生
存。
光照对生物的影响
光照是生物进行光合 作用和生长的必要条 件。
不同生物对光照的需 求不同，形成了生物 的日夜活动规律和季 节性生长。
光照强度和光照时间 对生物的生长和繁殖 有重要影响。
湿度对生物的影响
湿度影响生物的水分平衡和代 谢活动。
酸碱度对生物的影响
01
酸碱度对生物的影响
酸碱度是影响生物生存的重要化学因素之一。过酸或过碱的环境条件会
对生物的细胞膜、酶活性等产生不利影响，导致生物的生长受限、代谢
异常甚至死亡。
02
酸碱度对生物生长的影响
酸碱度可以影响土壤中矿质元素的溶解度和有效性，进而影响植物对矿
《环境对生物的影响》课件(鲁科版(五四制))
5、为什么要计算全部各组的平均值？
重复性实验 排除偶然因素的影响
在设计实验的过程中，怎么样
才能确保实验结果只是由光照不同
引起的？
原则：
设置两组实验，除光照以外，湿度变、量唯一
温度等其他条件都相同
对照实验——在研究一种条件对研 究对象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验。
2、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的
生物 因素，它们之间主要表现出 合作 关系，
其他窝的蚂蚁是影响它生活的
生物因素，它
们之间主要表现出
竞争 关系；雨水是影
响它们生活的
非生物因素。
技能训练
发现问题，提出问题
视察兔和猫的双眼在头部的位置，你 能发现什么问题吗？
۩兔的眼睛在头部两侧，可以大范 围地视察敌情，保护自己。
2很实差会1都 除 素 是..3不个算可如大验。增光有了都由.一一 组 这 以果的用当加、影所相单个定，减6只偶然实1温响研同一次0组能则小用然，验度；究。变只实的反相误1性采的、采的这量鼠验只平应当差用难，水用因样引妇的鼠均真于。更度不分素实起对做平妇值实做多。足等不验的照实均做，情了的以因同结。实验值实容况5鼠说素之果验，作次验易。妇明对外的，可为重，存假更问鼠，不可以实复结在设好题妇其同以减验实果误全，。生他只保小结验具差班但本活因能证误果，有，有，计6
探究
科学探究的一般过程：
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境 中，光会影响鼠妇的生活。
三、制定计划：
1、怎样确定实验结果的不同只能是由“光” 引起的？单一变量原则，设置对照实验。 2、除光照外，其它条件是否应该保持一致呢？ 3、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？
重复性实验 排除偶然因素的影响
在设计实验的过程中，怎么样
才能确保实验结果只是由光照不同
引起的？
原则：
设置两组实验，除光照以外，湿度变、量唯一
温度等其他条件都相同
对照实验——在研究一种条件对研 究对象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验。
2、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的
生物 因素，它们之间主要表现出 合作 关系，
其他窝的蚂蚁是影响它生活的
生物因素，它
们之间主要表现出
竞争 关系；雨水是影
响它们生活的
非生物因素。
技能训练
发现问题，提出问题
视察兔和猫的双眼在头部的位置，你 能发现什么问题吗？
۩兔的眼睛在头部两侧，可以大范 围地视察敌情，保护自己。
2很实差会1都 除 素 是..3不个算可如大验。增光有了都由.一一 组 这 以果的用当加、影所相单个定，减6只偶然实1温响研同一次0组能则小用然，验度；究。变只实的反相误1性采的、采的这量鼠验只平应当差用难，水用因样引妇的鼠均真于。更度不分素实起对做平妇值实做多。足等不验的照实均做，情了的以因同结。实验值实容况5鼠说素之果验，作次验易。妇明对外的，可为重，存假更问鼠，不可以实复结在设好题妇其同以减验实果误全，。生他只保小结验具差班但本活因能证误果，有，有，计6
探究
科学探究的一般过程：
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境 中，光会影响鼠妇的生活。
三、制定计划：
1、怎样确定实验结果的不同只能是由“光” 引起的？单一变量原则，设置对照实验。 2、除光照外，其它条件是否应该保持一致呢？ 3、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？
生物与环境的相互影响ppt课件
生物因素
（生物之间彼此的相互影响）
种内互助 种内斗争
种间 （捕食、竞争、 寄生、共生）
生物对环境的适应
• 在生物因素与非生物因素的共同作用下，生物对环境表现出了多种多样的适应
春夏雷鸟羽毛灰或褐色
冬季雷鸟羽毛变成白色
雷鸟是鸡形目松鸡科雷鸟属动物的统称，会飞。产于寒冷地区，是寒带地区特有的鸟类。羽色
因季节而异，而与环境一致︰冬季羽毛白色，与雪地相一致;春夏则为有横斑的灰或褐色，以配
生物与环境的相互影响
观察：玉米的生长发育过程中会受哪些因素影响？
非 阳光 生 水分
物 温度 因 土壤 素 空气
其他玉米
杂草
生
害虫
物 因
细菌
素
鸟、鼠
生态因素
非生物因素对生物的影响
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
温度影响橘子的分布、生理
仙人掌生活在沙漠中
温度、水分等影响了仙人掌的的形态
非生物因素对生物的影响
夹竹桃
这些生物通过其艳丽夺目的体色对捕食者构成威胁
或伤害，使捕食者终身难忘
生物对环境的适应
• ①普遍性:生物生活在一定的的环境中,对环境都有一定的适应性，适者生存不适者被淘汰。
• ②相对性:每种生物对环境的的适应具有普遍性,但都不是绝对的、完全适应的,只是一定程度上的适应, 环境条件的不断变化对生物的适应性有很大的影响,这就是适应的相对性。
你还能举出哪些生物影响或改变环境的例子么？
小结
生物
依赖、适应、影响、改变
相互影响 统一整体
环境
影响（形态、分布、生理）
人对环境的影响
保护环境就是保护我们人类自身
练习题 • 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到 24℃以下时,就停止鸣叫。这一现
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光照 温度
为什么河北沧州地区枣树多？
土壤
如果没有阳光，动物能生存吗？
环境直接或者间接的影响着生物的生存和发展
环境对生物的影响
一、非生物因素 （一）水 -最重要的因素
1、水是构成生物体的主要成分 2、水影响生物分布
废电池的危害
水俣病患者与痛痛病
酸雨对树木的危害
水污染造成鱼类死亡
畸形蛙
干涸的土地
设计一个水质对生物影响的试验
环境对生物的影响
（二）阳光
1、光合作用的必须条件 2、光照时间影响花期 3、光照影响动物行为
鸟类迁徙 动物换毛 昼伏夜出
（三）空气
人和动物 氧气
植物 二氧化碳 氧气
温室效应
自工业革命以来，人类向大气中排入的 二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增 加，大气的温室效应也随之增强，已引 起全球气候变暖等一系列严重问题。
每种生物都有一定的栖息环境。
观察华南虎图片， 回答问题
1.环境中哪些是必不可少的生命物质？ 2.环境中哪些是必需的非生命物质？ 3.哪些是毫无联系的因素？ 4.生命物质之间有什么关系？ 5.生命物质和非生命物质有什么关系？
环境因素
非生物因素
空气、水、阳光 土壤、温度
生物因素
植物、动物、微生物、人
红壤地区是稻米、茶、丝、甘蔗的主要产区，山地还 适于种植杉树、油桐、柑橘、毛竹、棕榈等经济林木。
• 特殊生境
生于草甸草原的盐碱地上。
Iris halophila var. sogdiana 蓝花喜盐鸢尾
Iris halophila
喜盐鸢尾
第一节 环境对生物的影响
环境是生物个体或群体周围的一切事物的总和。
环境？
环境是生物个体或群体周围的一切事物的总和。
第一节 环境对生物的影响
环境是生物个体或群体周围的一切事物的总和。
水
非生物
阳光 空气
环
因素
温度
境
土壤
温馨提醒： 每个因素后空两行 以便补充笔记
生物因素 （植物、动物、微生物、人）
春兰秋菊，夏荷冬梅，不同的花开放的季节不同？
光照 温度
为什么新疆的哈密瓜和葡萄特别甜 ？
干旱，水少
适应水少的环境
水多
濯出
不中 清淤 蔓通 涟泥 不外 而而 枝直 不不
妖染
水少 高温
适应水少、高温的环境
低温
适应低温的环境
第二节 生物对环境的适应
（一）环境性适应
适应环境中的温度、水分等条件
仙人球的营养方式是什么？ 叶特化成针状 光合作用还能进行吗？ 如何进行？
营养性适宜
水
构成生物体的主要成分 限制生物分布
非生物
阳光 光合作用
花期、 动物行为（迁徙 换毛..）
环
因素
空气
境
温度
生物生存在一定的温度范围 限制生物分布 动物行为
土壤
生物因素 （植物、动物、微生物、人）
环境对生物的影响
二、生物因素
植物、动物、微生物、人
自然界中的每一种生物都受到周围很 多其他生物的影响。
捕食 种间斗争
模拟酸雨、废电池对植物 幼苗生长的影响。
环境对生物的影响
（二）阳光
1、光合作用的必需条件 2、光照时间影响花期
春兰秋菊，夏荷冬梅，不同的花开放的季节不同？
菊
为短日照植物，喜凉爽、较耐寒，在每天14小时的长 日照下进行营养生长，每天12小时以上的黑暗与10℃ 的夜温适于花芽发育。所以一般安排在秋天开放。
种内互助
种内斗争
种间互助
互利共生 种间互助
菟丝子
菟丝子，无根无叶草 本植物。丝状的茎在空中 旋转，碰到寄主就缠绕其 上，在接触处形成吸根， 进入寄主体内并吸取寄主 的养分和水分。
寄生
种间竞争
种内关系 种内互助
生
种内斗争
物
因
素
种间关系 种间斗争
种间互助
视频
第二节 生物对环境的适应
生物是如何适应所处的极端环境的？ （它们有什么特征）
1、关于生命起源，化__学__进_化__过__程_学说是目前被人们接受并有一定 科学依据的，认为生命是由__无__机__物___经过漫长而复杂的演变 过程而形成的，原始生命诞生于__原__始__海__洋__。 2、达尔文认为栽培植物和饲养动物的品种多样
是 人工选_择_ 的结果，自然界中物种的多样性是 __ 自然选择 的结果。
3、人类和__现__代__类__人__猿__的共同祖先是__森__林__古__猿_。 4、北京发现的山顶洞人化石属于人类进化中的__晚__期__智__人__
（早起猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人）
5、自然选择是__不__定__向__（定向/不定向）的，选择速度 ____慢_______（快/慢）
第十六章 生物与环境
叶镶嵌 营养性适应
营养性适应
臼齿
前臼齿 犬齿 门齿
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
营养性适应
第二节 生物对环境的适应
（一）环境性适应 适应温度、水分 （二）营养
低碳生活
地球一小时你参加了吗？
（四）温度
1、生物生存于一个狭窄的温度范围 温度也限制生物分布
2、温度影响生物行为
（五）土壤
土壤中有矿质颗粒、腐殖质、无机盐、水、 空气、微生物、 动物
为什么沧州地区枣树多？
红壤：亚热带高温高湿条件下，酸性至强酸性，含一 定铁铝氧化物的红色土壤。
为什么河北沧州地区枣树多？
土壤
如果没有阳光，动物能生存吗？
环境直接或者间接的影响着生物的生存和发展
环境对生物的影响
一、非生物因素 （一）水 -最重要的因素
1、水是构成生物体的主要成分 2、水影响生物分布
废电池的危害
水俣病患者与痛痛病
酸雨对树木的危害
水污染造成鱼类死亡
畸形蛙
干涸的土地
设计一个水质对生物影响的试验
环境对生物的影响
（二）阳光
1、光合作用的必须条件 2、光照时间影响花期 3、光照影响动物行为
鸟类迁徙 动物换毛 昼伏夜出
（三）空气
人和动物 氧气
植物 二氧化碳 氧气
温室效应
自工业革命以来，人类向大气中排入的 二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增 加，大气的温室效应也随之增强，已引 起全球气候变暖等一系列严重问题。
每种生物都有一定的栖息环境。
观察华南虎图片， 回答问题
1.环境中哪些是必不可少的生命物质？ 2.环境中哪些是必需的非生命物质？ 3.哪些是毫无联系的因素？ 4.生命物质之间有什么关系？ 5.生命物质和非生命物质有什么关系？
环境因素
非生物因素
空气、水、阳光 土壤、温度
生物因素
植物、动物、微生物、人
红壤地区是稻米、茶、丝、甘蔗的主要产区，山地还 适于种植杉树、油桐、柑橘、毛竹、棕榈等经济林木。
• 特殊生境
生于草甸草原的盐碱地上。
Iris halophila var. sogdiana 蓝花喜盐鸢尾
Iris halophila
喜盐鸢尾
第一节 环境对生物的影响
环境是生物个体或群体周围的一切事物的总和。
环境？
环境是生物个体或群体周围的一切事物的总和。
第一节 环境对生物的影响
环境是生物个体或群体周围的一切事物的总和。
水
非生物
阳光 空气
环
因素
温度
境
土壤
温馨提醒： 每个因素后空两行 以便补充笔记
生物因素 （植物、动物、微生物、人）
春兰秋菊，夏荷冬梅，不同的花开放的季节不同？
光照 温度
为什么新疆的哈密瓜和葡萄特别甜 ？
干旱，水少
适应水少的环境
水多
濯出
不中 清淤 蔓通 涟泥 不外 而而 枝直 不不
妖染
水少 高温
适应水少、高温的环境
低温
适应低温的环境
第二节 生物对环境的适应
（一）环境性适应
适应环境中的温度、水分等条件
仙人球的营养方式是什么？ 叶特化成针状 光合作用还能进行吗？ 如何进行？
营养性适宜
水
构成生物体的主要成分 限制生物分布
非生物
阳光 光合作用
花期、 动物行为（迁徙 换毛..）
环
因素
空气
境
温度
生物生存在一定的温度范围 限制生物分布 动物行为
土壤
生物因素 （植物、动物、微生物、人）
环境对生物的影响
二、生物因素
植物、动物、微生物、人
自然界中的每一种生物都受到周围很 多其他生物的影响。
捕食 种间斗争
模拟酸雨、废电池对植物 幼苗生长的影响。
环境对生物的影响
（二）阳光
1、光合作用的必需条件 2、光照时间影响花期
春兰秋菊，夏荷冬梅，不同的花开放的季节不同？
菊
为短日照植物，喜凉爽、较耐寒，在每天14小时的长 日照下进行营养生长，每天12小时以上的黑暗与10℃ 的夜温适于花芽发育。所以一般安排在秋天开放。
种内互助
种内斗争
种间互助
互利共生 种间互助
菟丝子
菟丝子，无根无叶草 本植物。丝状的茎在空中 旋转，碰到寄主就缠绕其 上，在接触处形成吸根， 进入寄主体内并吸取寄主 的养分和水分。
寄生
种间竞争
种内关系 种内互助
生
种内斗争
物
因
素
种间关系 种间斗争
种间互助
视频
第二节 生物对环境的适应
生物是如何适应所处的极端环境的？ （它们有什么特征）
1、关于生命起源，化__学__进_化__过__程_学说是目前被人们接受并有一定 科学依据的，认为生命是由__无__机__物___经过漫长而复杂的演变 过程而形成的，原始生命诞生于__原__始__海__洋__。 2、达尔文认为栽培植物和饲养动物的品种多样
是 人工选_择_ 的结果，自然界中物种的多样性是 __ 自然选择 的结果。
3、人类和__现__代__类__人__猿__的共同祖先是__森__林__古__猿_。 4、北京发现的山顶洞人化石属于人类进化中的__晚__期__智__人__
（早起猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人）
5、自然选择是__不__定__向__（定向/不定向）的，选择速度 ____慢_______（快/慢）
第十六章 生物与环境
叶镶嵌 营养性适应
营养性适应
臼齿
前臼齿 犬齿 门齿
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
营养性适应
第二节 生物对环境的适应
（一）环境性适应 适应温度、水分 （二）营养
低碳生活
地球一小时你参加了吗？
（四）温度
1、生物生存于一个狭窄的温度范围 温度也限制生物分布
2、温度影响生物行为
（五）土壤
土壤中有矿质颗粒、腐殖质、无机盐、水、 空气、微生物、 动物
为什么沧州地区枣树多？
红壤：亚热带高温高湿条件下，酸性至强酸性，含一 定铁铝氧化物的红色土壤。