深深浅浅话友谊优秀课件5
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深深浅浅话友谊完整版ppt课件
板块二：友谊的澄清
在你还在幼儿园的时候， 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 拍毕业照的时候，
你还记得你身边的那个小同学是谁吗？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
3. 朋友相处要讲原则 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并
不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入 歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害 友谊。
探究与分享 阅读P45页上面的材料，思考下列问题
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是 在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了， 只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李 鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与 得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获 了友情，得到了快乐。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
3.友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、 学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
深深浅浅话友谊ppt优秀课件5 人教版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气�
4.2 深深浅浅话友谊 课件(57张PPT)
……
竞争会伤害友谊吗？ （2） 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会 沉溺于失败的痛苦。
“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼 此的伟大。 经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了 敬意：
李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”； 林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼
不讲原则的后果
其实，当朋友误入歧途，不予规劝 甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤 害友谊。
三、澄清对友谊的认识，是我们成长 必经的历程
--友谊可以带来欢乐，让人向往；有 时也会带来困扰，增添烦恼。
第五课 交友的智慧
伊通满族初级中学校李延华
一、怎样建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才 不会错过彼此。
在朋友需要的时候站到他的身旁，以 行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享 阅读P51页
下面的材料，谈 谈以下问题
“我”该怎么做呢？
（2） 呵护友谊，需要学会尊重对 方。
• 把握好彼此的界限和分寸 • 坦诚相待，也有所保留 • 给予建议，但不横加干涉
（2） 呵护友谊，需要学会正确处 理冲突。
如何处理朋友间的冲突？ 处理冲 突
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的 交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之 间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋 友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体 现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
基本策 保持 坦诚 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ略时 勇担 换位
冷静 交流 处理 责任 思考
（4）呵护友谊，需要学会正确对 待交友中受到的伤害。
当朋友做出了伤害友谊的举动，我们 可以选择宽容对方，也可以选择结束 友谊。两者都需要勇气智慧。
竞争会伤害友谊吗？ （2） 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会 沉溺于失败的痛苦。
“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼 此的伟大。 经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了 敬意：
李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”； 林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼
不讲原则的后果
其实，当朋友误入歧途，不予规劝 甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤 害友谊。
三、澄清对友谊的认识，是我们成长 必经的历程
--友谊可以带来欢乐，让人向往；有 时也会带来困扰，增添烦恼。
第五课 交友的智慧
伊通满族初级中学校李延华
一、怎样建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才 不会错过彼此。
在朋友需要的时候站到他的身旁，以 行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享 阅读P51页
下面的材料，谈 谈以下问题
“我”该怎么做呢？
（2） 呵护友谊，需要学会尊重对 方。
• 把握好彼此的界限和分寸 • 坦诚相待，也有所保留 • 给予建议，但不横加干涉
（2） 呵护友谊，需要学会正确处 理冲突。
如何处理朋友间的冲突？ 处理冲 突
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的 交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之 间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋 友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体 现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
基本策 保持 坦诚 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ略时 勇担 换位
冷静 交流 处理 责任 思考
（4）呵护友谊，需要学会正确对 待交友中受到的伤害。
当朋友做出了伤害友谊的举动，我们 可以选择宽容对方，也可以选择结束 友谊。两者都需要勇气智慧。
七年级道德与法治上册 《深深浅浅话友谊》PPT优秀课件
友谊的澄清
我报
2.竞争并不必然伤害友谊，关
名参
键看态度。
加了 这次 小小 演说 家活 动。
你明知道 我要去参 加这个比 赛，你干 嘛还要去？
（1）结合案例思考，竞争会伤害友谊吗？ （2）如果朋友赢，是否就意味着自己输？
探究与分 考试的时候享，小川让我给
他递纸条。
小川认为我是“他”的好朋 友，不允许我与其他朋友交 往。
放学后小川去网吧打游戏，1 2
邀请我一起去，还说我的 3 4小川和别人闹矛盾，约我
费用他包了。
一起去教训那人。
友谊的澄清3.友谊需德要和原法则律（）遵守道
友谊需要信任和忠诚， 但并不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋 友误入歧途，不予规劝 甚至推波助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。
......
【拓展空间】 检视自己对友谊的认识，看看自己
是否够朋友？
1. 你对朋友的情谊会改变吗？ 2. 你会跟自己的朋友竞争吗？ 3. 你与朋友交往有哪些原则？
深深浅浅话 友谊
本课小 结
友谊的 特质
1.友谊是一种亲密的关 系2.友谊是平等的、双 3向.友的谊是一种心灵的 相遇
友谊的 澄清
1.友谊不是一成不变 2的.竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态 度3.友谊不能没有原则
也学习关怀对方。我
们共同分享，也相互
▲巴金和冰心:因为 ▲《追风筝的人》:
共同的性格、爱好， 一个是富家少爷，一
相互的欣赏，释放 个是仆人的儿子，但
出他们弥香醇厚的 只要是认定的朋友，
友情——浓厚又淡 就会献出自己无私的
如水志! 趣相
善意。友谊与金钱
投
无关
▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊， 拥有不同的职业背景， 只要真心相对，就能 跨越一切阻碍。
《深深浅浅话友谊》PPT教学课件
“平”语近人
习近平主席在G20峰会演讲时说过 的几句话:
以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 以情相交，情断则伤； 唯以心相交，方能成其久远。
友谊的小船是 不是说翻就翻
呢？
友谊的澄清
情境三
小丽该如何选择
日记二：前几天我和小雅一起参加了学校的演讲比赛，我得了一等奖，小雅得
2. “友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只 能用忠实去巩固。”马克思的这句名言启示我们（ ） ①对于友情要明智而谨慎地把握 ②对朋友要真心相待 ③答应朋友的一切要求是交友的重要原则之一 ④不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
阅读
当今社会，随着人们活动范围的扩大，人与人 之间的交往也越来越密切，再加上电话、手机 qq、微信等聊天工具的多样化，我们需要多 交朋友，实现多个朋友多条路，但是我们每一 个朋友的选择都应以君子之交淡如水为原则。
友谊是心灵的相遇
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、 学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得 住时间的考验和风雨的洗礼。
我好担心，他会不会从此不理我啊？
竞争并不必然伤害友谊
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中， 不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接 受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会 收获更多。
探究活动二
原来乐乐真的没有生气，我好开心啊！但是由于他这次英语没有考好， 所以英语刘老师让他回去把错题好好分析一下，明早交一份试卷分析 给她。乐乐说：“考验是不是真朋友的时候到了，如果是朋友，就把 你今天的数学作业给我抄一下。”我不知道该怎么办了。
4.2深深浅浅话友谊 课件ppt（16张幻灯片）
你们猜一猜这个甲骨文在汉字中是什 么意思？
这个甲骨文在汉字中是“友”，志趣相 投叫作“友”，这个字形采用两个“又” 会义，像两个人交手相握,彼此友好。
友谊的特质
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急 得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。 画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来， 我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。 一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却 不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参 考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味...... 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味? 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失?
竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得 更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。
当你是个失败者的时候，你会发现一些朋友离 你远去。
正在的朋友，那是打他打不散的，他们会为对 方着想，彼此体谅。
竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否意味着自己输？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
朋友赢不意味着自己输，在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多。
怎样澄清对友谊的认识？
为了照看朋友Biblioteka 情面，可以做一些违心的事。 这种看法是（ ）
A.正确的，可以获得持久的友谊。 B.错误的，朋友之间也要讲是非原则。 C.正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀。 D.错误的，朋友之间不能讲义气。
回顾与总结
深深浅浅 话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
是亲密的 是平等、双向的 是一种心灵的相遇
P47探究与分享
➢作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ ➢答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ ➢应该为朋友做任何事情吗？
这个甲骨文在汉字中是“友”，志趣相 投叫作“友”，这个字形采用两个“又” 会义，像两个人交手相握,彼此友好。
友谊的特质
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急 得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。 画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来， 我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。 一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却 不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参 考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味...... 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味? 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失?
竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得 更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。
当你是个失败者的时候，你会发现一些朋友离 你远去。
正在的朋友，那是打他打不散的，他们会为对 方着想，彼此体谅。
竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否意味着自己输？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
朋友赢不意味着自己输，在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多。
怎样澄清对友谊的认识？
为了照看朋友Biblioteka 情面，可以做一些违心的事。 这种看法是（ ）
A.正确的，可以获得持久的友谊。 B.错误的，朋友之间也要讲是非原则。 C.正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀。 D.错误的，朋友之间不能讲义气。
回顾与总结
深深浅浅 话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
是亲密的 是平等、双向的 是一种心灵的相遇
P47探究与分享
➢作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ ➢答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ ➢应该为朋友做任何事情吗？
《深深浅浅话友谊》PPT优质教学课件
两个同学的观点都是片面的。对待朋友要坚持原则，不能以牺牲原则 为代价来维护所谓的友谊。发展真挚友情，要学会宽容、胸怀大度， 不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误一味地纵容 和退让。在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非；又要讲宽容 ，求大同存小异。
感课悟堂人笔生记
友谊的澄清
2.友谊不能没有原则。
问题3:竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？
朋友之间也会存在一定的竞争,竞争并不必然伤害友谊, 关键是我们对待竞争的态度.我们不能因为朋友的成功 而妒忌或否定自己,应该在竞争中能坦然接受并欣赏朋 友的成就,做 到自我反省和激励,让自己收获更多.
感课悟堂人笔生记
友谊的澄清
1.竞争并不必然伤害友谊，关键
你问我什么是友谊——大概这样吧！
拓展
《青蛙与蟾蜍》是关于友谊的一套童书。 青蛙和蟾蜍是书中的一对主人公，他们个 性迥异，一个温文尔雅，淡定从容，一个 憨傻天真，火爆脾气。故事探讨了友谊中 一些非常复杂的面向，比如嫉妒、焦虑、 不安全感、亲密的界限等等。其中有个故 事，在一个大风天，青蛙和蟾蜍不约而同 地想要给对方一个惊喜，悄悄跑到对方的 院子里把落叶打扫干净。但当他们打扫完 回家后，一阵大风又将一切恢复原样。
课堂练习
答案示例 正方：可以从与性格爱好相似的人交朋友，更容易得到理解、欣赏；可 以相互学习，深化知识等角度回答。 反方：可以从与性格爱好不同的人交朋友，可以了解不同的看法、观点 ，多角度看问题；可以了解不一样的兴趣爱好，拓展知识，开阔视野等 角度回答。
拓展
你问我什么是友谊——大概这样吧！
拓展
课堂笔记
友谊为什么能如此打动我们？
1. 友谊是一种亲密的关系。 2. 友谊是平等的、双向的。 3. 友谊是一种心灵的相遇。
《深深浅浅话友谊》PPT精品教学课件
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遭遇风雨
1 姐弟俩的友谊都遇到了什么问题?为 什么会出现这样的问题？
2 如果你是奥吉，如何处理和威尔的问 题？
友谊的澄清二
友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了， 或者环境变了，有些友谊得到保持，有些友谊 逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
遭遇风雨
在你的成长历程中，
辩论：竞争会伤害友谊吗
正方： 竞争一定伤害友谊
反方： 竞争不会伤害友谊
1. 正反方立论陈词发表观点，时间1分钟 2. 自由辩论，正反方交替进行，发言每人1分钟
3. 最后总结每方1分钟
友谊的澄清二
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自 我反省和激励，我们会收获更多。
事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④劝说小林独 立完成试卷,有不会的题等考完一起探讨( A )
A. ②④ C. ①②
B. ①③ D. ②③④
随堂练习
5.建立真正的友谊，需要坚持原则，因为①讲原则，才能保证友谊
的纯洁性②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展③讲原则，
才能有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步④讲原则,才能“
哪个人或哪些人的离开最让你割舍不下？
人生就是一列开往终点的列车，路途上还有很多站， 很难有人可以一直自始至终陪你走完。
当陪你一程的人，终要下车时，即使不舍， 也要心存感激，然后挥手道别。
因为，下一站会有另一个人陪你继续走…
友谊的澄清二
奥吉和好友威尔同样非常热爱科学实验， 且都很优秀，在最近的一次学校举办的 科学实验比赛中，学校要求班级推荐一 名同学代表学校参赛，奥吉和威尔都想 报名参赛，可又都害怕伤害到对方，又 想着弃权，这下可让他俩犯了难…
遭遇风雨
1 姐弟俩的友谊都遇到了什么问题?为 什么会出现这样的问题？
2 如果你是奥吉，如何处理和威尔的问 题？
友谊的澄清二
友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了， 或者环境变了，有些友谊得到保持，有些友谊 逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
遭遇风雨
在你的成长历程中，
辩论：竞争会伤害友谊吗
正方： 竞争一定伤害友谊
反方： 竞争不会伤害友谊
1. 正反方立论陈词发表观点，时间1分钟 2. 自由辩论，正反方交替进行，发言每人1分钟
3. 最后总结每方1分钟
友谊的澄清二
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自 我反省和激励，我们会收获更多。
事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④劝说小林独 立完成试卷,有不会的题等考完一起探讨( A )
A. ②④ C. ①②
B. ①③ D. ②③④
随堂练习
5.建立真正的友谊，需要坚持原则，因为①讲原则，才能保证友谊
的纯洁性②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展③讲原则，
才能有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步④讲原则,才能“
哪个人或哪些人的离开最让你割舍不下？
人生就是一列开往终点的列车，路途上还有很多站， 很难有人可以一直自始至终陪你走完。
当陪你一程的人，终要下车时，即使不舍， 也要心存感激，然后挥手道别。
因为，下一站会有另一个人陪你继续走…
友谊的澄清二
奥吉和好友威尔同样非常热爱科学实验， 且都很优秀，在最近的一次学校举办的 科学实验比赛中，学校要求班级推荐一 名同学代表学校参赛，奥吉和威尔都想 报名参赛，可又都害怕伤害到对方，又 想着弃权，这下可让他俩犯了难…
《深深浅浅话友谊》PPT精品课件
数学一高天手，，我我和向李他鸣求在教友图，谊书他馆是却复不平习耐等迎烦的考地。、说一：双道“向数明的学天题就难要倒考了试我了。，李哪鸣有是时
间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋 味……
((11))接“我受”帮的助心，里也是学什习么帮滋助味对？方； (((232)))感我帮受们助关共朋怀同友，分，也享是学 ，否习 也意关 相味怀 互着对 分自方 担己。 ，会在相受处到中损体失验？积极的情感。
课堂 小结
深深浅浅 话友谊
友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的
友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
多一点快乐 少一点痛苦 多一点笑容 彼此都祝福 风光的时候谁 又靠得住 问天问地问自己无悔当初
经验分享
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并说 说选择的理由。
理解 帮助
信任
忠诚
趣味 相投
陪伴 诚信 平等
相互 喜欢
支持
友善
亲密 无间
第一部分
友谊的特质
探究与分享1
实话实说 如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？
情境1：
当我生病时，我希望朋友
。
情境2：
当我被人误会偷友了谊同是学一手种表亲的密时的候关，系我希望朋友
随堂练习
4．阅读材料，分析下面问题。 材料一 小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。在平 时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。二人总是你追 我赶，相互竞争，但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在 考试中总是能够考出好成绩。 材料二 中学生小亮原本是一名聪颖智慧、勤奋好学的好学生。但自从结 交了小刚等几个之后，他常随这些“哥们儿”在校园内外欺负其他同学， 打架斗殴，最近又因帮小刚打架而被派出所拘留。 (1)材料一和材料二分别说明了什么道理？ (2)两则材料给我们交友带来哪些启示？
间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋 味……
((11))接“我受”帮的助心，里也是学什习么帮滋助味对？方； (((232)))感我帮受们助关共朋怀同友，分，也享是学 ，否习 也意关 相味怀 互着对 分自方 担己。 ，会在相受处到中损体失验？积极的情感。
课堂 小结
深深浅浅 话友谊
友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的
友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
多一点快乐 少一点痛苦 多一点笑容 彼此都祝福 风光的时候谁 又靠得住 问天问地问自己无悔当初
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在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并说 说选择的理由。
理解 帮助
信任
忠诚
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陪伴 诚信 平等
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第一部分
友谊的特质
探究与分享1
实话实说 如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？
情境1：
当我生病时，我希望朋友
。
情境2：
当我被人误会偷友了谊同是学一手种表亲的密时的候关，系我希望朋友
随堂练习
4．阅读材料，分析下面问题。 材料一 小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。在平 时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。二人总是你追 我赶，相互竞争，但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在 考试中总是能够考出好成绩。 材料二 中学生小亮原本是一名聪颖智慧、勤奋好学的好学生。但自从结 交了小刚等几个之后，他常随这些“哥们儿”在校园内外欺负其他同学， 打架斗殴，最近又因帮小刚打架而被派出所拘留。 (1)材料一和材料二分别说明了什么道理？ (2)两则材料给我们交友带来哪些启示？
人教版道德与法治七年级上深深浅浅话友谊课件(共29张PPT)
阅读感悟
木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
探究与分享
无语!
你为什么找 我做朋友?
因为你的 成绩好，可 以帮助我。
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多 个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？
技巧点拨 微感言：
和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李
(3)布局构思：首先确定自己喜爱的物象(可以是材料中的示例，也可以另选其他物象)；其次围绕着选定的物象，展开联想和想象(外形、特性、内在神韵、象征意义等方面)；最后确
鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明 认该诗蕴含了怎样的人生哲理。
拓展空间
检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够” 朋友。
你对朋友的情谊会改变吗？
我认为会改变。 友谊不是一成不变的。随着人的变化及外部 环境的变化，有些友谊得到保持，而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
你会跟自己的朋友竞争吗？
我会跟朋友竞争。竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然 接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励， 我们会收获更多。
C．温瑞安身在海外，心怀神州，本着武侠的热爱和故国山河的痴情，以少年的激情，啸歌成诗，月下著文，终成一代武侠大家。 导读：陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，表现为反抗外侵，抒发未酬壮志
天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。” ，揭露当局腐败及关怀祖国人民等内容。
友善
《深深浅浅话友谊》PPT优秀教学课件
思考：1.你怎样理解圆圆心里的滋味？ 2.帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
4.2 深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么？
② 友谊是平等的、双向的。
我
朋 友
探究与分享
4.2 深深浅浅话友谊
接下来的日子里，小雅开始主动地关心我，我 惊喜的发现她也很喜欢美术，我们聊得很投机。 我们成了一对好朋友。可是妈妈却说小雅成绩不 好，让我跟成绩好的同学做朋友，不让我和小雅 玩了……我很烦恼……
A.与人相交，言而有信
B.利益面前，先己后人
C.朋友有难，同舟共济
B
D.面对抉择，将心比心
当堂检测
4.2 深深浅浅话友谊
2.“友谊需要忠诚去播种，热情去灌既，原则去培养，谅解去护 理。”这句名言告诉我们交友时应该做到( )。
①宽容他人，理解他人 ②热情大方，广交朋友
③不讲原则，迁就对方 ④真诚相待，用心呵护
A. ①③
B. ③④
C. ①④
D. ①②
C
4.2 深深浅浅话友谊
当堂检测
4.（2020'济南模拟）小萍和小美在小学时是一对亲密无间的好朋友。升 入初中后，两人分在不同的班级，小萍结识了其他新朋友，渐渐地与小 美不那么亲密了。小美觉得很郁闷。如果你是小美的朋友，你会这样劝 慰她（ ）。
①友谊不是一成不变的，有些友谊得到保持，有些友谊则会逐渐淡出。
A.不能没有原则
B.以物质馈赠为前提
C.是一成不变的
D.是平等的、双向的
D
板块二
友谊的澄清
探究与分享
4.2 深深浅浅话友谊
我和小雅形影不离有说不完的话，但是她却有 意无意的与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都 没有在意。上次学校推荐一名同学到市里参加美术 比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。 现在小雅看我总是淡淡的，不再主动与我说话……
4.2 深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么？
② 友谊是平等的、双向的。
我
朋 友
探究与分享
4.2 深深浅浅话友谊
接下来的日子里，小雅开始主动地关心我，我 惊喜的发现她也很喜欢美术，我们聊得很投机。 我们成了一对好朋友。可是妈妈却说小雅成绩不 好，让我跟成绩好的同学做朋友，不让我和小雅 玩了……我很烦恼……
A.与人相交，言而有信
B.利益面前，先己后人
C.朋友有难，同舟共济
B
D.面对抉择，将心比心
当堂检测
4.2 深深浅浅话友谊
2.“友谊需要忠诚去播种，热情去灌既，原则去培养，谅解去护 理。”这句名言告诉我们交友时应该做到( )。
①宽容他人，理解他人 ②热情大方，广交朋友
③不讲原则，迁就对方 ④真诚相待，用心呵护
A. ①③
B. ③④
C. ①④
D. ①②
C
4.2 深深浅浅话友谊
当堂检测
4.（2020'济南模拟）小萍和小美在小学时是一对亲密无间的好朋友。升 入初中后，两人分在不同的班级，小萍结识了其他新朋友，渐渐地与小 美不那么亲密了。小美觉得很郁闷。如果你是小美的朋友，你会这样劝 慰她（ ）。
①友谊不是一成不变的，有些友谊得到保持，有些友谊则会逐渐淡出。
A.不能没有原则
B.以物质馈赠为前提
C.是一成不变的
D.是平等的、双向的
D
板块二
友谊的澄清
探究与分享
4.2 深深浅浅话友谊
我和小雅形影不离有说不完的话，但是她却有 意无意的与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都 没有在意。上次学校推荐一名同学到市里参加美术 比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。 现在小雅看我总是淡淡的，不再主动与我说话……
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这个故事对我们交友有什么启发？
1.知道真挚友谊的品质体现 2.理解建立真挚友谊应澄清的误区
板块一 :友谊的特质
活动一：夸夸我的同学
我们班最受欢迎的同学是： 理由：
说一说：受欢迎的同学都有哪些共同点？
友谊是一种亲密的关系。 和朋友在一起，朋友的理解 和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上 得到满足。
【拓展阅读】 友谊需要诚实与守信， 友谊需要给予与分担， 友谊需要宽容与接纳， 友谊需要分享与倾听 , ……
1.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前
茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧
不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的
行为你的认识是
（ D）
A.朋友要坦诚相见，这样做是对的
友谊是一种亲密的关系
友谊的特质
友谊是平等的、双向的
深 深
友谊是一场心灵的相遇
浅 浅
友谊不是一成不变的
话
友
谊
友谊的澄清
竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
友谊是一种心灵的相遇，给予与分担必须是双向的。 朋友相处应坚持原则，正确看待朋友之间的竞争。
板块二：友谊的澄清
困惑之三 小华和小丽形影不离，有说不完的话。小华常常有意无 意地与小丽比：比衣服、比成绩。小丽装作不知道。学 校推荐一名同学去市里参加演讲比赛，她们两人都报了 名。小丽选上了，小华落选。现在小华看小丽总是淡淡 地，也不主动与小丽说话。小丽很难过：竞争让我们的 友谊褪了色。
（1）小丽对友谊的期待是什么？ （2）如果友谊会消失，还有必要开始吗？ （3）你认为竞争会伤害友谊吗？ （4）如果朋友赢，是否意味着自己输？
框深深浅浅话友谊
两个在沙漠中旅行的朋友吵架了，一个人打了另外 一个人一记耳光。被打的那个人在沙子上写道：今天好 朋友打我一巴掌。过河时被打的那个人差点淹死，幸好 被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下： 今天好朋友救了我一命。朋友问他为什么这样做，他说： “当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去 它；但如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里， 任何风都不能抹灭它。”
3.认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们
共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人
给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。下列行
为中属于真挚友谊的是
（ B）
A.小强和小勇是哥们儿，经常欺负小同学
B.小丽因父母经常吵架，有离家出走的念头，小方知
道后，劝小丽要乐观开朗
C.小张学习成绩好，小明零花钱多，小张帮小明做作业，
归纳： 友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 态度。
困惑之四 期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了回 家不挨父母批评，过个好年，她要求好朋友小华把 答案给自己抄。 你认为小华应该怎么办？为什么？
归纳： 友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，但“讲 义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任 何事。
小明请小张饭
D.小王和小李很要好，他们从不指出对方的缺点和不足
4.情境一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只 是平时不爱学习 ，在一次考试中，她想抄我答案，否则 就不理我了。我是帮还是不帮？ 正确做法：________________________________ 理由：__________________________________ 情境二：李大明在好朋友王小朋的劝说下，积极准备， 在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代 表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。而王小朋只 获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如 你是王小朋，你会怎么做？ 正确做法：____________________________________ 理由：________________________________________
答案： （1）情境一：正确做法：不帮，课后找机会帮她学 习功课。 理由：朋友相处应该坚持原则。用“讲义气” “够朋 友”来要求对方做不道德的事，会伤害朋友，伤害友 谊。 （2）情境二：正确做法：我会真诚地恭喜好朋友李 大明取得成功。 理由：竞争并不必然伤害友谊。当朋友取得某方面成 功时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。
活动二：友谊的困惑 困惑之一
小华开始与同桌小丽交往，两人从陌生到熟悉，课后 经常在一起玩，成绩较差的小丽晚自习时一遇到难题 就问小华，小华经常无法完成自己的学习任务，很想 不理小丽，但怕好朋友不高兴而失去朋友。她陷入了 困惑之中。
（1）如果小华和小丽一直这样继续下去，他们 之间的友谊会怎样？
（2）请你帮小华想一个解决困惑的办法。 （3）你心目中真挚的友谊应该是怎样的？
友谊是平等的、双向的 。接受帮助，也学习帮 助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共 同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情 感。
困惑之二 有人说“君子之交淡如水”，也有人说“多个朋 友多条路”。当友谊掺杂了功利，它还能算是友 谊吗？它的存在还有意义吗？
友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可 以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
B.小红做得对，只和学习好的同学交朋友
C.小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D.友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方
2.右边漫画《变了味的帮助》给我们的启示是 ( C ) A.各人都有自己的朋友圈 B.交友是一个平等互惠的过程 C.不能以牺牲原则为代价维持所谓 的友谊 D.朋友带给我们温暖，能帮我们解 决所有困难
1.知道真挚友谊的品质体现 2.理解建立真挚友谊应澄清的误区
板块一 :友谊的特质
活动一：夸夸我的同学
我们班最受欢迎的同学是： 理由：
说一说：受欢迎的同学都有哪些共同点？
友谊是一种亲密的关系。 和朋友在一起，朋友的理解 和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上 得到满足。
【拓展阅读】 友谊需要诚实与守信， 友谊需要给予与分担， 友谊需要宽容与接纳， 友谊需要分享与倾听 , ……
1.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前
茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧
不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的
行为你的认识是
（ D）
A.朋友要坦诚相见，这样做是对的
友谊是一种亲密的关系
友谊的特质
友谊是平等的、双向的
深 深
友谊是一场心灵的相遇
浅 浅
友谊不是一成不变的
话
友
谊
友谊的澄清
竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
友谊是一种心灵的相遇，给予与分担必须是双向的。 朋友相处应坚持原则，正确看待朋友之间的竞争。
板块二：友谊的澄清
困惑之三 小华和小丽形影不离，有说不完的话。小华常常有意无 意地与小丽比：比衣服、比成绩。小丽装作不知道。学 校推荐一名同学去市里参加演讲比赛，她们两人都报了 名。小丽选上了，小华落选。现在小华看小丽总是淡淡 地，也不主动与小丽说话。小丽很难过：竞争让我们的 友谊褪了色。
（1）小丽对友谊的期待是什么？ （2）如果友谊会消失，还有必要开始吗？ （3）你认为竞争会伤害友谊吗？ （4）如果朋友赢，是否意味着自己输？
框深深浅浅话友谊
两个在沙漠中旅行的朋友吵架了，一个人打了另外 一个人一记耳光。被打的那个人在沙子上写道：今天好 朋友打我一巴掌。过河时被打的那个人差点淹死，幸好 被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下： 今天好朋友救了我一命。朋友问他为什么这样做，他说： “当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去 它；但如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里， 任何风都不能抹灭它。”
3.认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们
共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人
给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。下列行
为中属于真挚友谊的是
（ B）
A.小强和小勇是哥们儿，经常欺负小同学
B.小丽因父母经常吵架，有离家出走的念头，小方知
道后，劝小丽要乐观开朗
C.小张学习成绩好，小明零花钱多，小张帮小明做作业，
归纳： 友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 态度。
困惑之四 期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了回 家不挨父母批评，过个好年，她要求好朋友小华把 答案给自己抄。 你认为小华应该怎么办？为什么？
归纳： 友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，但“讲 义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任 何事。
小明请小张饭
D.小王和小李很要好，他们从不指出对方的缺点和不足
4.情境一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只 是平时不爱学习 ，在一次考试中，她想抄我答案，否则 就不理我了。我是帮还是不帮？ 正确做法：________________________________ 理由：__________________________________ 情境二：李大明在好朋友王小朋的劝说下，积极准备， 在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代 表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。而王小朋只 获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如 你是王小朋，你会怎么做？ 正确做法：____________________________________ 理由：________________________________________
答案： （1）情境一：正确做法：不帮，课后找机会帮她学 习功课。 理由：朋友相处应该坚持原则。用“讲义气” “够朋 友”来要求对方做不道德的事，会伤害朋友，伤害友 谊。 （2）情境二：正确做法：我会真诚地恭喜好朋友李 大明取得成功。 理由：竞争并不必然伤害友谊。当朋友取得某方面成 功时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。
活动二：友谊的困惑 困惑之一
小华开始与同桌小丽交往，两人从陌生到熟悉，课后 经常在一起玩，成绩较差的小丽晚自习时一遇到难题 就问小华，小华经常无法完成自己的学习任务，很想 不理小丽，但怕好朋友不高兴而失去朋友。她陷入了 困惑之中。
（1）如果小华和小丽一直这样继续下去，他们 之间的友谊会怎样？
（2）请你帮小华想一个解决困惑的办法。 （3）你心目中真挚的友谊应该是怎样的？
友谊是平等的、双向的 。接受帮助，也学习帮 助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共 同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情 感。
困惑之二 有人说“君子之交淡如水”，也有人说“多个朋 友多条路”。当友谊掺杂了功利，它还能算是友 谊吗？它的存在还有意义吗？
友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可 以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
B.小红做得对，只和学习好的同学交朋友
C.小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D.友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方
2.右边漫画《变了味的帮助》给我们的启示是 ( C ) A.各人都有自己的朋友圈 B.交友是一个平等互惠的过程 C.不能以牺牲原则为代价维持所谓 的友谊 D.朋友带给我们温暖，能帮我们解 决所有困难