沪教版小学品德与社会一年级上册全册教案

沪教版小学品德与社会一年级上册全册教案

目录

第一单元第1课《校园“探秘”》 (2)

第二单元第1课《迷人的金秋》 (4)

第二单元第2课《秋游准备》 (7)

第四单元第1课《日历告诉我》 (10)

第四单元第2课《中国人过新年》 (15)

第一单元第1课《校园“探秘”》

1教学目标

1、了解校园一般设施的构成与分布,以及这些设施的功能,并知道爱护它们。

2、了解学校大致的人员构成和他们的主要工作,知道学校离不开很多人的辛勤工作和劳动,应该尊重这些劳动者。

2学情分析

对于刚上学的儿童,对学校充满好奇感,了解校园设施、老师和其他人员可以帮助儿童更好学习生活

3重点难点

了解校园一般设施的构成与分布,了解学校大致的人员构成和他们的主要工作

4教学过程

4.1第一学时

教学目标

教学活动

1【导入】活动步骤

1、出示校园的专用教室、活动场所、教师办公室、总务后勤部门的场景照片,让学生看看并说说你认识这些地方吗?你们知道那里有些什么秘密吗?

2、宣布课堂活动任务:分小组到学校的这些地方去探秘。学生自由结

合分组,每一组确定一个探秘地点。

3、各小组讨论探秘的内容并交流。如:看看那里有些什么器材,有哪些人,在做些什么。

4、说说探秘时要注意些什么。如:要有礼貌守规则,要爱护校园,爱护各种设备,可以向别人简单的介绍自己,不能大声喧哗,不能影响别人的学习和工作等。

5、在各小组组长的带领下分小组到校园中探秘。(有条件的可以请各部门的老师协助带队)

6、在课余邀请其他小组的同学到自己探秘的地方参观并向他(们)介绍自己的探秘成果。

7、课堂中各小组汇报探秘的成果(可围绕以下几方面汇报)

(1)你们在学校里探秘时发现了些什么?(同步出示照片)

如:有哪些设施,那里有些什么设备。

(2)你使用过它们吗?使用时要注意些什么?

(3)如果在这些地方活动,你有没有要提醒大家注意的事呢?

(4)你在那里探秘见到了哪些人,你认识他们了吗?他们在干什么? (同步出示照片)

(5)你想对他们说些什么?

8、评选我们的“探秘”高手。

用一周时间记录下自己在校园中活动的地方并填写在《校园探秘记录》中。

第二单元第1课《迷人的金秋》

1教学目标

1.让学生从各方面感知秋天的精彩,体会秋天给人们带来的欢乐,并了解人们在秋天里进行的各种活动,知道季节变化对人们生活的影响。

2.激发学生热爱生活、亲近自然、热爱自然的情感,培养探索自然的兴趣。

2学情分析

1、大部分学生是附近农村就近入学,还有一部分学生是随父母在外打工,就近上学的,这些学生几乎都没上过幼儿园,基础差,上了一年级家长又很难抽出时间辅导。还有些学生是父母在外打工,由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里,根本也没人辅导,爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心,再说都一个孩子宠得不行。这些同学行为习惯较差,不讲卫生,不懂礼貌,我行我素。经常找不到作业,或是不写作业。如张同学,他其实特别聪明,但因为父母离异,父亲经常在外做生意,爷爷奶奶溺爱,这个孩子习惯特别差,好动精神不集中,常常是老师在上面讲课她的手在下面不停的玩,思绪更不知飘到哪儿去了。

2、学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。有个别学习比较自觉,主动性较强,上课精力比较集中,老师布置的课后作业能认真完成。从整体上看,一年级小朋友好动,注意力不集

中,上课时小嘴巴叽叽喳喳,特别喧闹不安静,叫喊、打报告,有的甚至我行我素,做自己想做的事。针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成,注意调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课,喜欢语文。在课堂上,我充分利用教具,运用各种小游戏让学生掌握浅显的知识,为学习更多的语文知识夯实基础。

3重点难点

让学生从各方面感知秋天的精彩,体会秋天给人们带来的欢乐,并了

解人们在秋天里进行的各种活动,知道季节变化对人们生活的影响。4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】复习导入

同学们,请你们把上节课画的“大自然送给你们的礼物”拿出来,给大家看看。看看谁受到的礼物多。

2【讲授】揭示课题

揭示课题《迷人的秋天》

3【讲授】谈秋天

让学生结合自己的生活经验谈秋天、说秋天。

4【讲授】体验秋天

为什么说秋天是金色的、迷人的?(学生边说老师边出示插图)

秋天不光带给我们迷人的景色,还带给我们许多丰收的果实。(请学生拿出带来的秋天特有的食物,一边品尝一边交流。体验秋天的美。)

5【讲授】留住秋天

师述:秋天是丰收的季节,也是人们举行各种活动的季节。看图中的人们在举行什么样的活动呢?

问:你去过哪些地方秋游呢?看到过哪些景色?让学生拿出以前秋游时的照片,作一下介绍,写明时间、地点,课后作为一个专题布置。

七.秋天来了,人们的生活还会有哪些变化?

6【活动】留住秋天

让学生来画秋天。

第二单元第2课《秋游准备》

1教学目标

1.知道外出游玩时要根据游玩的时间、地点、活动内容和天气情况做好出游准备。

2.通过思辨、体验,能够判断秋游准备的合理与否。

3.初步形成集体外出游玩时的集体意识和环保意识;发扬勤俭节约的美德。

2学情分析

本课“秋游准备”是学生非常感兴趣的一个话题,学生的积极性比较容易调动。虽然学生以往参加过幼儿园组织的秋游或亲子活动,但是现在的孩子大部分都是独生子女,活动前的所有准备一般都是由家长完成。因此,他们根据以往经验来说出许多自己平时外出带的一些东西,但是对于我们讨论的秋游中应该选择带些什么,怎么带,注意那些事项这些没有明确的概念。课堂中,通过抓住学生兴趣这一特点,借助秋游活动,引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品,给予学生充分发表个人见解的空间,使学生在活动中,掌握一些秋游知识,为将来参加秋游活动奠定良好基础,同时也培养学生提高自理能力、判断能力和选择能力。

3重点难点