新版长春版小学语文三年级下册
2022长春版三年级下册语文教案
2022长春版三年级下册语文教案2022长春版三年级下册语文教案1教学目标：1、知识与能力：学会本课4个一类生字，理解课文内容，感悟重点词语的含义，知道高斯的算法及好处。
提高朗读能力。
2、过程与方法：多种方法识字。
通过读文及情境对话等方式使学生理解文章的内容。
3、情感态度与价值观：在读懂文章的基础上，感悟人与动物的关系，并深刻理解关爱动物的这一深刻主题。
教学重点：1、学习一类生字。
2、感悟文章内容。
教学难点：1、“暴”“拯”的学习。
2、从小男孩的做法中，体会到文章的主旨。
教具准备：实物展台教学实数：三课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文，学习一类生字教学过程：一、读题：思考：“在乎”是什么意思?(在意，多用于否定式)小鱼在乎的是什么?二、教师范读：让学生注意生字的正确读音。
三、学生多种方式读文，能将文章读得正确流利。
(教师检查)四、学习一类生字暴：注意下部分不是“水”字拯：第三笔是“横折撇”五、质疑(理解文中词语)近在咫尺注视拯救作业：写一类生字第二课时教学内容：熟读文章，感悟文章内容教学过程：一、自读文章思考：课文主要写了一件什么事?二、整体感悟文章内容：思考：1、鱼儿们遇到了什么困难?结合重点词语说一说。
2、画出男孩救小鱼时的动作，并说说“拯救”一词的理解。
3、读男人与男孩的对话，注意不同语气的读法思考：男孩与男人有什么不同，说说你的看法及评价。
4、想象：假如小鱼们会说话，它们之间会说些什么?5、小鱼得救了，它们又回到了美丽的大海……想象一下，还会有怎样的故事，先口头交流，然后记录下来。
6、文中省略号省略了什么?7、学完文章后，你最想说什么?三、作业：有感情读课文第三课时教学内容：巩固本课所学内容。
教学过程：一、完成课后习题一：读写下列词语，增加一些积累的词语：在乎成百上千注视二、有感情朗读课文三、表达交流：在你身边有关爱小动物的事吗?给大家讲一讲。
(小组学习，先在小组内交流，然后全班交流。
三年级下册长春版语文教案5篇
三年级下册长春版语文教案5篇三年级下册长春版语文教案1教材解读：*是一篇写景散文，用细腻的笔触、比喻拟人等修辞手法为我们描绘了乡村大花园的美丽景象。
1～3 小节主要写动物们的颜色、情态，突出乡村大花园的新鲜漂亮;第小节主要写光芒四射的太阳，表现乡村大花园的健康、漂亮;第5小节主要写大花园的动植物都很自由自在。
整篇*表达了作者对大自然的热爱和对自由的向往。
教学目标：1.学会10 个生字，认识9 个生字，其中学习两个多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.从具体语段、词句的品读中感受大花园的新鲜漂亮，健康美丽，自由自在的特点。
3.体会作者字里行间洋溢的对大自然的热爱和对自由的向往。
教学重、难点：体会作者字里行间洋溢的对大自然的热爱和对自由的向往。
教学流程：一、旧知导入同学们，我们刚学习了《东方之珠》，去繁华的都市香港参观了一番，又走近田野认识了小露珠这位可爱的朋友，今天让我们深入走进乡村大花园，看一看那里又是怎样的一番景象。
板书课题《乡村里的大花园》。
二、整体感知1.想进入大花园一饱眼福吗?咱们得先和生字生词打好关系，它们都是大花园的小卫士呀!请大家自读课文，要求：划出生字词，读准字音，读通句子，不会读的根据课后注音多读几遍。
联系上下文理解词义。
2.出示生字。
指名读则、怎，读音有什么共同点?平舌音，齐读似、睡，读音有什么共同点?翘舌音，齐读“似”在课文中读sh，其实它还有另外一个读音，你知道吗?s，什么意思呢? 谁能给两个读音分别组词?s似乎、相似、好似 sh似的，记住在这个词中读sh，其余读s 文中还有一个多音字，是谁?结，你知道它有几个读音吗?分别组词。
ji打结、中国结、结绳 ji开花结果、结实。
3.仔细观察10 个生字，怎样才能更好地记住它们的字形? “圆”中间“员”表示读音，“醒”右边的“星”也表示读音“结”：条状物打成的疙瘩，也表示这个动作，与“绳”有关，所以是绞丝旁。
4.“睡”这个字最难写了，同学们想知道“睡”这个字是什么意思吗?“睡”是“目”加“垂”，表示眼皮下垂、落下，就是打盹休息，这样一来这个字就好记了，我们睡觉时眼皮下垂就是“睡”。
长春版三年级语文下册教案5篇
长春版三年级语文下册教案5篇长春版三年级语文下册教案1第一课时教学目标：1.认识4个生字，会写10个字，掌握1个多音字。
2.正确、流利地朗读课文，概括课文的主要内容。
3.了解课文的表达顺序，学习略读方法。
教学重点：认识4个生字，会写10个字，理清课文的表达顺序，学习略读方法。
教学难点：理清课文的表达顺序，学习略读方法。
课前准备：字卡教学过程：一、兴趣导入(播放《小燕子》歌曲)，同学们，你们知道小燕子住在哪里吗?你们喜欢小燕子吗?有一个城市里的小女孩也特别的喜欢小燕子，让我们一起去看看她是谁?发生了怎样的故事?【设计意图：新课导入的如何，会直接影响到学生的学习兴趣、情绪、状态等。
采用歌曲导入，可以激发学生的学习兴趣、能触动学生的心弦，是学生情绪高涨、精神振奋地投入学习。
】二、初读课文1. 师范读课文2. 学生自由读课文，要求读准字音，圈出认读的生字“梯、碌、踮、陆、嘴、喳、饿、衔、抢、将”多音字“担”。
3. 小组内认读生字，相互交流识记的方法，解决不理解的词语，教师巡视。
4. 认读字卡，检查自学情况，全班交流不理解的词语。
【设计意图：采取复现的方式来巩固记忆生字，并排除疑惑，为后面的学习扫清障碍。
】5. 指明分自然段朗读课文，其他同学认真听，看他们读得是否正确。
【设计意图：了解学生读文识字情况，为他们的进一步学习扫清障碍。
】6. 默读课文，边读边思考，这篇课文讲了一件什么事?【设计意图：让学生整体感知课文内容。
】7. 这篇课文是按照什么顺序写的?你能不能在半分钟内告诉我?【设计意图：引出略读课文的方法，及其作用。
】三、指导略读课文1. 如何才能更快更准确的找到我们需要的信息呢?今天老师教大家一个好方法-------略读课文2. 看书89页，讲解略读课文的方法：可以从课文的题目入手;从课文里有哪几个主要人物入手;可以跳跃地看，抓住关键词语;也可以从*的结构顺序入手。
提高阅读效率和质量，要想找到课文是按什么顺序写的，我们应该选哪个方法，(抓关键词)下面就用这个方法读一读，看谁找得快。
(整理)长春版小学三年级语文下册全册教案
长春版三年级语文下册全册教案1—1汉字家园课题 1—1汉字家园时间教学目标1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用，学会在语言表达中使用ABB式叠词，增强语言表达效果。
2、过程与方法：通过朗读加深对课文的理解，讨论交流读文后的感受。
讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：认识ABB式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。
让学生在学习中的乐趣。
教学重点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教学难点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教具幻灯片（课件）教法合作交流---2课时计划课题 1—1汉字家园一课时时间教学目标1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。
2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。
教学重点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教学难点有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教具幻灯片（课件）教法合作交流教学内容方法过程设置疑问，导入新课同学们，今天我们要学习汉字家园，请同学们说说汉字家园板块有什么特点？一、初读课文，随文识字同学们，今天我们要学习汉字家园，请同学们说说汉字家园板块有什么特点？一、初读课文，随文识字1、学生读文红彤彤黑压压软绵绵山丘明晃晃挂满奖章静悄悄汗淋淋2、学习生字二、落实字词，动笔练习左右结构：彤绵挂静淋上下结构：晃奖半包围结构：压独体字：丘1、词语闯关个人设想出示词语，领读，个人读，齐读。
二、落实字词，动笔练习三、作业设计抄写本课生字、新词。
2、圈出生字3、学生汇报红彤彤黑压压软绵绵山丘明晃晃挂满奖章静悄悄汗淋淋4、学生汇报红彤彤黑压压软绵绵山丘明晃晃挂满奖章静悄悄汗淋淋5、学习生字备注（如何渗透德育教育、特色作业）：抄写本课生字、新词---3课时计划课题1—1汉字家园二课时时间教学目标1、知识与技能：认识ABB式叠词，了解叠词的作用。
2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。
(语文教案)长春版小学语文三年级下册教案
长春版学校语文三班级下册教案盘古开天地课文处处布满了奇特的想象，用生动精确的语言塑造了盘古宏伟、高大的形象，赞美了他为开拓天地而勇于献身的精神。
一起看看长春版学校语文三班级下册教案!欢送查阅!长春版学校语文三班级下册教案1学习目标①生疏“猛、缓〞等10个生字。
会写“暗、降〞等14个生字。
能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降〞等13个词语。
②正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的宏大之处。
③了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。
课前预备①多媒体是件(制作混沌世界、巨人沉睡、惊天霹雷、开天辟地的动画片)。
②生字词卡片。
③搜集能表达盘古开天地情境的音乐带。
第一课时情境导入①情境：播放多媒体课件。
②过渡，并揭示中心句。
“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体制造了秀丽的宇宙。
〞③同学围绕中心句质疑。
④老师揭题：古人云：“学贵生疑〞，“疑那么进也〞，解疑的方法就是读书。
今日，我们一起来读盘古开天地。
初读感知①自由朗读课文，圈诞生字。
借助注音认读生字。
然后同座互读互查。
②识记生字。
同学沟通，说说自己是怎样记住这些字的。
③稳固识字。
做给生字“找伴侣〞玩耍(用卡片出示生字，请同学给其组词)。
④有感情地读“制造、黑暗、宽广、奔流不息、茂密〞等词语。
研读感悟同学围绕“人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体制造秀丽的宇宙的〞这个问题进行研读。
①重点研读其次自然段，体验盘古制造宇宙的困难。
a.找出文中的句子读一读，画一画，说一说，体会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的。
b.读了这段话，你有什么发觉(让同学找出意思相反或相近的词)c.通过朗读，进一步体验盘古开天地的困难。
②重点研读第四自然段，体验神话故事想象奇特的特点。
a.读一读，说说你有什么感受。
b.再读读，把你的感受读出来。
c.你还想到了什么情景能仿照书中的句式说一说吗③接受多种朗读形式朗读全文，进一步体验。
想象感悟①浮想联翩。
同学伴随配乐朗读，想象盘古用自己整个身体制造宇宙的情形。
(语文教案)长春版三年级下册语文教案
长春版三年级下册语文教案泰戈尔写花儿时，己年近不惑，但仍以纯真的童心感受世界。
那质朴的语言闪耀着写作的快乐，奇妙的想像充满了童真童趣。
现在让我们走进花儿，去感受这些奇思妙想。
一起看看长春版三年级下册语文教案!欢送查阅!长春版三年级下册语文教案1一、教学目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1、2、6自然段，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
能力目标：理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。
情感态度、价值观：感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。
二、教学重点：默读课文，对课文中不理解的地方提出疑问。
教学难点：理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。
三、教学准备：多媒体课件四、教学时间：一课时。
五、教学流程：(一)激趣导入：同学们，老师想给你们看一些美丽的图片，想看吗课件出示一组美丽的花儿图片，你们觉得这些花怎么样(漂亮)老师告诉你，这些漂亮的花儿和你们一样，有自己的妈妈，有自己的。
那你们想不想去看看它们的(想)这节课我们就来学习花儿(二)读文质疑：学生默读课文，看看你有什么问题可以提出来(1)花儿们的地下是什么样子的(2)花儿们的妈妈是谁(3)花儿们的老师是谁……把学生提出的有价值的问题相继写在黑板上，这些问题会在我们接下来的学习中逐步解决。
你们知道吗泰戈尔写花儿时，己年近不惑，但仍以纯真的童心感受世界。
那质朴的语言闪耀着写作的快乐，奇妙的想像充满了童真童趣。
现在让我们走进花儿，去感受这些奇思妙想。
(三)精读解疑：1.指名学生读课文，想课文中哪些自然段是属于描写的(一、二、六自然段)2.指名读一、二自然段(1)边听边想：你知道了什么六月的阵雨。
哗啦啦，是什么词语(ABB)你能再说几个这样的词语吗它也是象声词，用这样的词语可以让描写更生动。
(指导学生朗读)(2)第二自然段只有一句话，这句话是一个什么句子(拟人句)“冒出、欢天喜地〞突出了什么体会用词的准确，欢天喜地是什么样的词语，你能再说几个这样的词语吗(3)课件出示课文后面想像涂色插图一，学生欣赏，在六月的阵雨中，花儿们笑着跳舞，它们在想什么、在说什么它们在跳着什么样的舞蹈引导学生自由想像说一说。
长春版语文三下各单元知识点总结
长春版语文三下各单元知识点总结
第一单元：认读诗词篇
1.了解什么是诗词，诗词的特点；
2.认读并背诵多首古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等；
3.领悟古代诗词中的意境，了解古代文人的情感表达；
4.学会运用押韵、对仗、意象等修辞手法。
第二单元：同步课堂篇
1.了解传统文化的重要性；
2.学习国内外传统文化的内容，如中国的春节、端午节，及其他国家的节日等；
3.认读古代诗词，了解古代文化；
4.通过制作传统手工艺品或食品等方式体验传统文化。
第三单元：卧春作文篇
1.了解春天的特点及对人们生活的影响；
2.观察春天的自然景物，进行描写；
3.学习写实文学的基本知识和技巧，如观察、描写、引用等；。
长春版的三年级下册语文教案模板6篇
长春版的三年级下册语文教案模板6篇长春版的三年级下册语文教案【篇1】教学目标：1.学习2个二类生字，会写7个一类生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
3.春意盎然给学生以美的熏陶，在学习中培养学生对春天的喜爱之情。
教学重、难点：理解诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌表达的思想感情。
教学准备：幻灯片。
教学时数：1课时教学过程：一、导入。
( 请同学们看大屏幕,展示一组春天的图片)说说你看到了什么?(是春天的图景,有春天筑巢的小燕子,各种春天开放的鲜花争奇斗艳)这春天是那么美丽多姿,今天我们还要学习一首描写春天的诗——《送春》。
二、朗读古诗。
1.师范读古诗。
(记住生字的读音)2.教师领读古诗。
3.学生____练读古诗。
要求朗读准确、熟练。
4.齐读古诗。
5.指名读诗。
三、理解诗意。
1.小组合作学习讨论每句诗的含义。
2.组内合作汇报，说说自己读懂了哪句诗。
啼血：据传杜鹃悲鸣时嘴里流血。
3.在理解诗义的基础上，有感情的朗读古诗。
四、学习生字。
尤：yóu 独体字尤其、尤其是、无耻之尤、以儆效尤犹：yóu 左右结构犹如、犹疑、犹豫不决、记忆犹新形近字：优/忧/鱿帝：dì 上下结构，象形字，巾字旁帝国、帝王、____啼：tí 左右结构，啼叫、啼鸣、啼哭、啼笑皆非唤：huàn 左右结构呼唤、叫唤、召唤、使唤、呼风唤雨形近字：换/焕五、完成课后习题。
1.略2.古诗积累：①熟读诗歌②说说诗歌大意。
《江南春》[注释]① 山郭：山城。
② 酒旗：古代酒店外面挂的____。
[译文]：千里江南，到处莺莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
《春日》赏析：诗歌叙述诗人外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。
为什么?因为天地间吹开了和煦的东风，东风催得百花齐放，百花为人们捧出了万紫千红的春天。
(语文教案)长春版的三年级下册语文教案
长春版的三年级下册语文教案了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样创造显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。
一起看看长春版的三年级下册语文教案!欢送查阅!长春版的三年级下册语文教案1学习目标：1、会认6个生宇，会写12个生字。
正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具〞等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样创造显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。
4、写玩中的乐趣或收获。
教学重点：引导学生了解列文虎克是怎样从玩中创造了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发;写玩中的乐趣或收获。
课前准备1、课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。
2、了解显微镜的知识，收集有关微生物的资料。
3、词语卡片。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。
2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗请听故事玩出了名堂。
(教师生动地讲故事)二、自由读课文，要求读准字音。
(学生采用自主识字的方式进行。
) 会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具1、其中“调〞“待〞是多音字，在课文中分别读tiao、dai;还可以读diao。
(调动)dai(等待)。
2、注意引导学生区分形近字和同音字，比方，“堂〞与“常〞、“镜〞与“境〞、“访〞与“坊〞;3、注意“拜〞起笔是撇不是横，右边是四横不是三横，“具〞的里面是三横，不要少写一横。
4、比拟“闲〞与“阅〞、“闭〞，“腿〞与“随〞，并用自己喜欢的方法把他们分清楚。
5、同学们在玩中的发现能够谈谈吗从玩中引导学生进入学习情境。
三、学生自读课文，了解课文大意。
1、列文虎克是什么人(职业是什么)2、他玩的是什么3、他玩出了什么名堂四、作业：生字组词第二课时一、在充分朗读的根底上理解课文的内容。
[义务教育教科书]吉林长春版三年级下册语文全册课件赠视频
![[义务教育教科书]吉林长春版三年级下册语文全册课件赠视频](https://img.taocdn.com/s3/m/d505bc5ef5335a8102d22067.png)
做肥皂水
吹肥皂泡
扇肥皂泡
动作轻
吹泡泡
用“然后……再……”这样的句式写一段话。
做香蕉奶昔很简单，先把 香蕉去皮，然后放入榨汁机中， 把它们打碎，加上点水，再加 入牛奶搅拌搅拌，香蕉奶昔就 做成了。
吹泡泡
默读第四自然段，思考： 作者从哪些方面具体描写了肥皂泡的 美，请你找出相关语句进行理解。
吹泡泡
的表现？
这时候，大家悬着心，仰 着头，停着呼吸——不久
这时，吹肥皂泡 的孩子们心里可能在 对肥皂泡说什么呢？
这美丽的薄球，就无声地
小肥皂泡，我为
散裂了，肥皂水落了下来，
你祝福，希望你能多
洒到眼睛里，使大家都忽 然低了头，揉出了眼泪。
停留一会儿，希望你 飞得又高又远！
吹泡泡
围绕吹泡泡，说一说第3、4自然段具 体写了吹泡泡的哪些内容？
读“yáng”。
（√ ）
吹泡泡
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
慢慢地 轻轻地 轻悠悠地
吹起 提 飘游
字词听写
吹泡泡
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了冰 心奶奶怎样玩吹泡泡游戏的，这节课让 我们再次来到冰心奶奶身边，一起去体 验游戏的快乐吧。
吹泡泡
互动课堂
自由朗读第三自然段：
1.用“
”画出描写冰心奶奶
吹泡泡
[义务教育教科书]
吉林长春版三年级语文 (下册)
(含有课件赠视频)
点我
吹泡泡
你喜欢吹泡泡吗？冰心奶奶小时候就很喜欢吹泡泡， 下面就让我们沿着冰心奶奶的足迹，一起走进童年的冰 心，去了解一下冰心小时候是如何玩这个游戏的。
部吹泡编泡 · 吉 林 版 三 年 级 语 文 下 册
长春版小学三年级下册语文教案5篇
长春版小学三年级下册语文教案5篇长春版小学三年级下册语文教案1教学目标：1、会认、会写5个一类生字，会认2个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
培养学生的语言表达能力，激发想象力。
2、在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习通过换词理解字词的方法。
3、通过学习诗歌，培养学生对夏天的喜爱之情。
让学生体会到暑假生活的愉快。
教学重点、难点：1、学习通过换词理解词语的方法，让学生体会到暑假生活的愉快。
2、有感情朗读诗歌。
教学准备：图片、多媒体课件、实物展台。
教学时数：2课时第一课时教学内容：初读课文，学习5个生字。
教学过程：一、录象导入：请同学们看大屏幕(多媒体播放夏日海滩的录象或图片)看完后能用一句话说一说你所看到的吗?今天，就让我们一起走进夏日的海滩，学习这首诗歌，看看在这里，海滩是什么样子的?二、初读课文：1.听老师读课文，注意生字的读音。
2.自由朗读课文，说说这首诗歌主要写了什么?三、学习生字：1.以小组为单位，以你们自己的方式读课文，然后在小组内交流学习生字情况。
2.学生汇报。
屈：形声字屈从屈服委屈屈打成招屈指可数掘：形声字掘土发掘挖掘堆：形声字，堆放堆积堆砌土堆雪堆固：固定固然固守固体固执加固坚固牢固凝固顽固造：形声字，造反造福造化造就造句创造3.做猜字游戏巩固生字。
四、朗读课文：学习生字后，把生字再放入到课文中，请同学们自由朗读课文。
第二课时教学内容：1、有感情地朗读课文，并理解课文内容。
2、完成课后练习。
教学过程：一、指名读第一节，其他学生看夏日海滩的图片。
二、自由读第一节，说说你读懂了什么?三、以小组为单位学习第二节。
1、先读一读这节诗歌。
2、用换词的方法理解“掘、堆、拾、造”，比较哪个词用得好，为什么?3、说说他们在这美丽的海滩上做了什么?4、你能根据诗中所描述的景色编出一个动人的故事吗?四、齐读最后一节诗，然后说说你是怎样理解“我们用沙堆出一座座乐园”这句话的。
能用这样快乐的语气把这一小节朗读出来吗?五、齐读诗歌，体会暑假生活的快乐。
长春版语文三年级下
冈 质勘
井冈山 地质 勘探 山冈 品质 勘察
她走过村庄，
打开了家家户户的门窗； rǎng
阳光温暖地照射着， 襄
喜鹊在屋顶上叫嚷； 果园里的蜜蜂和蝴蝶，
叫嚷
传播花粉采蜜忙……
大叫大嚷
多么美丽啊， 祖国的春天，多么欢畅！
襄勘嚷汇闸漾蓝质荡冈
汇荡漾闸冈 蓝质勘嚷襄
它汇合了山泉和小溪， zhá 闸门
一路滚起银色的波浪；
水闸
它流过一
蓝天
她走过草原， 草芽散发着清香； 牧人吹起快乐的笛子， 催赶一群群牛羊； 肥马在池边饮水， 池中微波荡漾 ……
dàng yàng
荡秋千 漾奶
游荡
荡漾
她走过山冈， 森林伸直了臂膀； 山顶的积雪融化了， 雪水流得哗哗响； 地质勘察队的小红旗， 在半山中移动着，随风飘扬……
长春版语文（三年级下）
春天， 她像一个美丽、幸福的小姑娘， 快乐地走遍了 祖国的每一个地方。
她走过田野，
百花跟着她的脚步开放； xiāng rǎng 蚕豆和麦苗伸直了腰， 襄 油菜花发出耀眼的金光；
襄阳 土壤
马拉着步犁飞跑， 翻起黑油油的土壤 ……
她走过河流，
huì 汇合
河流就大声地歌唱；
汇报
最新长春版三年级语文下册全册教案
全册教材分析长春版实验语文教材，总体说来，系由从浅入深，从感性到抽象，循序渐进，有值得称道之处。
尤其值得注意的是，六册以前基本采取的按学期所属的季节来编写，即秋季开学时，编有关秋天和冬天的故事，而春季开学时则编写春季和夏季的故事。
作为课文，让学习的内容与环境相配合的好举措，易于让学生有身临其境之感。
一、教材内容本册教材以识字写字、阅读与积累、表达与交流、综合学习活动为四个主要领域，把基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度价值观蕴含其中。
本册教材的识字写字任务仍然较重，但关注了继续实现由以识字与写字为重点，向以阅读、表达为重点的转移。
按照整套教材的整体设计，本册教材仍然采用主题板块式编排。
全册共12个板块，依次为汉字家园、春之声、劳动、幽默、寓言故事、美丽的夏天、走进草原、花的向往、我们的世界、走进科学、关爱、伟人的故事。
在板块或者课的后面安排了一次口语交际和8次习作、1次综合学习活动、6次具有综合学习活动性质的小型训练。
各板块的内涵丰富，体裁多样，贴近学生生活，具有时代气息，有利于学生语文综合素养的形成，有利于学生高尚情操的陶冶、实践能力和创新精神的培养，促进学生全面、和谐、可持续发展。
二、教材特点本册教材坚持语文教育民族化和现代化的紧密结合，体现语文教育工具性与人文性的内在统一，强调学生内心世界和现实生活的有机融合，具体凸显以下特点：1.选材追求精品文质，全面提高学生语文素养。
（1）教材的人文内涵丰富，魅力无穷。
选文中充满了热爱领袖、热爱人民、热爱自然、关爱生命、自主自信、劳动创造美、遵循规律、树立理想、珍惜时间、热爱科学、勇于创新等人文教育因素，使学生在学到基础知识、基本技能的同时，形成正确的情感态度价值观。
（2）题材广泛。
教材反映了农村生活、城市生活、学校生活、家庭生活、古人生活、今人生活、普通人生活、领袖生活、中国人生活、外国人生活，有助于学生透过语言文字认识大千世界，适应社会生活。
（3）体裁多样。
最新长春版小学三年级语文下册全册教案精品版
2020年长春版小学三年级语文下册全册教案精品版长春版三年级语文下册全册教案1—1汉字家园仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211 ---2课时计划仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211---3课时计划仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211— 4课时计划仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211— 5 1—2汉字家园仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211— 6 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211课时计划— 7课时计划仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢211— 8课时计划— 91—3汉字家园— 10课时计划课时计划— 12 课时计划—13 1—4汉字家园— 14课时计划— 15 课时计划— 16 课时计划— 17 课时计划— 18 课时计划— 19 课时计划— 202—1咏柳— 21课时计划— 22 课时计划— 23 课时计划— 24 2—2送春— 25课时计划课时计划课时计划— 28 2—3祖国的春天—29课时计划— 30 课时计划2—4春芽—32课时计划— 33 课时计划— 34 课时计划— 35 课时计划— 36课时计划— 373—1乡村四月—38课时计划— 39 课时计划— 403—2清平乐村居—41课时计划— 42 课时计划— 433—3父亲的菜园。