拓展训练室内案例
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误会一开始，即一直只想到对方的千错万错，因此， 会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步。
人对小动物狗所发生的误会，尚且有如此可怕的后果， 人与人之间的误会，后果更是难以想像。
误会（以己之心度他人之腹）是忠诚最大的敌人。
10
16.10.2020
测试
你最有好感的人 对你最有好感的人
比一比
你的结论是：
招优点…
19
16.10.2020
跨越障碍之二
体验游戏：盲人方阵 体验游戏：冬季求生
20
16.10.2020
突
1、制造氛围
破
2、明晰目标
大
3、认真倾诉/倾听
法
4、分析对方需求/理由
：
5、提出建议与要求
有
效
沟
通
21
16.10.2020
组 织 沟 通 顺 畅 吗 ？
22
本公司（本部门）近期的工作目标是什么 ？
自己在公司（部门）中的作用、责任和与 同事之间的协作关系是什么？
你在什么情形下需要同事的支持？支持有 效吗？
你向你的领导提出过建设性的批评意见吗 ？
你曾经提过几个合理化建议？
检查 本公司（本部门）能做到信息资源 的共享吗？
16.10.2020
只有知道了不足 之处，才能懂得如
何进步
一、观察上司开始谈话的方式
团 拼队图分队 选组队长 设建计队名
设计队歌 设计队徽 设计队呼 制作队旗
3
16.10.2020
讨
团队中的障碍和困难有哪些？ 团队与传统组织的主要区别有哪些?
论
第一步：每人每个问题至少写出3 条。五分钟
第二步：各队进行讨论，总结。 五分钟
4
16.10.2020
团队 与传 统组 织的 主要 区别
如果你做的不够好，你受到责难了 吗？——只要你努力了，大家就会为 你喝彩。
你快乐吗？
体验游戏：信任行走
7
16.10.2020
突
破
诚 实
大 法
友 善
：
了 解
充
分
宽 容
信
任
8
16.10.2020
诚
我说的是我所想的吗？
实
我能履行承诺吗？
我努力了吗？
9
16.10.2020
故事
孩子与狗
误会往往人在不了解、不理智、无耐心，缺少思考， 未能多方体谅对方，反省自己，感情极度为冲动的情 况下所发生。
严格按照决策流程顺序的进行决策每一步骤；
原 确保有足够的讨论时间； 则 决策讨论过程中，允许出现争议，但只能对事，
而不能对人。
25
16.10.2020
分析原因
提出目标
团
队
明确问题
决
策
流
控制与反馈
程
决策
拟定方案 选择方案
执行方案
26
16.10.2020
跨
越
体验游戏：罐头鞋
障
碍
之
三
27
16.10.2020
11
16.10.2020
测试
你最不喜欢的人 最不喜欢你的人
比一比
你的结论是：
12
16.10.2020
故事
厥脾气的孩子
人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而 造成永远的伤害。
如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他 人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。
向别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整 的天空。
谈话者做了什么？是否以某种方式创造出一 种融洽的气氛？
是否开门见山说明谈话目的？
谈话的目的是否表述清楚？
角
二、观察谈话是怎样进行的？
色
谈话者在多大程度上了解下属对工作的感觉？
上司是否批评下属？是否表扬下属？
扮
谁说话多？
演
谈话者了解到什么新的情况吗？ 三、观察、评价谈话结果
谈话结束时，谈话者公正和准确吗？
团队室内拓展训练
成功，双赢，快乐的工作，致富-----等等，这些都是我们梦想的生活 内容，究竟怎样才能做到呢？
1
16.10.2020
目
标
感悟团队管理的系统理念
增强学员的 团队合作精神
激发学员的工作热情和效
率
了解同仁的个性倾向与行
为模式
增进互相配合的默契程度
调节主管与下属的 亲和力
2
16.10.2020
13
16.10.2020
我经常帮助别人吗？
友
当他人有优秀的表现时我能及时 地赞扬他吗？
善 当我赞扬他人时是出于真心吗？
14
16.10.2020
故事
拔草的故事
15
16.10.2020
了
我鼓励他自由地表达自己的见
解
解吗？ 我尊重他人的见解吗？
我能从对方的见解中发现我认
同的观点并有效地反馈吗？
两人之间的关系是改善了还是恶化了？
谈话者怎样才能做的更好？
23
16.10.2020
管理
NLP在管理沟通中的应用
技能
学
一
招
24
16.10.2020
团 队 每次决策必须有明确的目的、议题、时间、结果；
耐心的倾听每个人的意见和建议；
决 给每个人充分表达自己想法的机会；
策 所有成员有责任和义务保证决策议题集中并不出 的轨；
16
16.10.2020
故事
越战老兵
正如大多数人一样，喜好面貌姣好或谈吐风 趣的人很容易，但是要喜爱那些造成我们不 便或不快的却太难了。
我们总是和那些不如我们聪明、美丽或健康 的人保持距离。
每个人心里都藏着一种东西叫友情，你不知 道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道 它总是给我们带来特殊的礼物。
17
16.10.2020
宽
容
我积极地对待他人的缺点吗？
我善于发现他人的优点吗？
我注意维护他人的自尊吗？
18
16.10.2020
信管理任对话
技我能信任你，你是诚实的人，因为…
学 我信任你，你是善良的人，因为… 一 我信任你，因为我了解你的观点/情况，……
我信任你，虽然你有些缺点，但我更欣赏你的
2) 意见得不到统一；
3) 扯皮、冲突、低效；
4) 员工不得力；
5) 因循守旧；
6) 目标不清晰、手段与目标不一致。
6
16.10.2020
跨越障碍之体一验游戏：爱的臂膀
你信任队友吗？——
你怕队友不接你吗？——因为他们信 守承诺
你怕队友接不住你吗？——因为他们 爱护你
你知道什么时候可以倒吗？——当队 友向你召唤的时候
方 面 传统组织 团 队
效果
决 策 由上至下 成员参与 决策更有效
目 标 岗位目标 团队目标 唯一利益中心
成 员 服从管理 自我管理 责任更明晰
信 息 有选择流通 畅通无阻 知其所以然
领导
单一角色 多重角色 更有魅力
成员关系 同 事
相互激励 激发每个人
5
16.10.2020
六 大 障 碍 1) 人气不旺，人际信任危机；
突
WHAT
破
WHY
大
WHERE
法
：
WHEN
流
WHO
程
HOW
分
FROM WHOM——TO WHOM
析
28
16.10Байду номын сангаас2020
管理
客户价值分析法
技能
学
人对小动物狗所发生的误会，尚且有如此可怕的后果， 人与人之间的误会，后果更是难以想像。
误会（以己之心度他人之腹）是忠诚最大的敌人。
10
16.10.2020
测试
你最有好感的人 对你最有好感的人
比一比
你的结论是：
招优点…
19
16.10.2020
跨越障碍之二
体验游戏：盲人方阵 体验游戏：冬季求生
20
16.10.2020
突
1、制造氛围
破
2、明晰目标
大
3、认真倾诉/倾听
法
4、分析对方需求/理由
：
5、提出建议与要求
有
效
沟
通
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16.10.2020
组 织 沟 通 顺 畅 吗 ？
22
本公司（本部门）近期的工作目标是什么 ？
自己在公司（部门）中的作用、责任和与 同事之间的协作关系是什么？
你在什么情形下需要同事的支持？支持有 效吗？
你向你的领导提出过建设性的批评意见吗 ？
你曾经提过几个合理化建议？
检查 本公司（本部门）能做到信息资源 的共享吗？
16.10.2020
只有知道了不足 之处，才能懂得如
何进步
一、观察上司开始谈话的方式
团 拼队图分队 选组队长 设建计队名
设计队歌 设计队徽 设计队呼 制作队旗
3
16.10.2020
讨
团队中的障碍和困难有哪些？ 团队与传统组织的主要区别有哪些?
论
第一步：每人每个问题至少写出3 条。五分钟
第二步：各队进行讨论，总结。 五分钟
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16.10.2020
团队 与传 统组 织的 主要 区别
如果你做的不够好，你受到责难了 吗？——只要你努力了，大家就会为 你喝彩。
你快乐吗？
体验游戏：信任行走
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16.10.2020
突
破
诚 实
大 法
友 善
：
了 解
充
分
宽 容
信
任
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诚
我说的是我所想的吗？
实
我能履行承诺吗？
我努力了吗？
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故事
孩子与狗
误会往往人在不了解、不理智、无耐心，缺少思考， 未能多方体谅对方，反省自己，感情极度为冲动的情 况下所发生。
严格按照决策流程顺序的进行决策每一步骤；
原 确保有足够的讨论时间； 则 决策讨论过程中，允许出现争议，但只能对事，
而不能对人。
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16.10.2020
分析原因
提出目标
团
队
明确问题
决
策
流
控制与反馈
程
决策
拟定方案 选择方案
执行方案
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跨
越
体验游戏：罐头鞋
障
碍
之
三
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测试
你最不喜欢的人 最不喜欢你的人
比一比
你的结论是：
12
16.10.2020
故事
厥脾气的孩子
人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而 造成永远的伤害。
如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他 人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。
向别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整 的天空。
谈话者做了什么？是否以某种方式创造出一 种融洽的气氛？
是否开门见山说明谈话目的？
谈话的目的是否表述清楚？
角
二、观察谈话是怎样进行的？
色
谈话者在多大程度上了解下属对工作的感觉？
上司是否批评下属？是否表扬下属？
扮
谁说话多？
演
谈话者了解到什么新的情况吗？ 三、观察、评价谈话结果
谈话结束时，谈话者公正和准确吗？
团队室内拓展训练
成功，双赢，快乐的工作，致富-----等等，这些都是我们梦想的生活 内容，究竟怎样才能做到呢？
1
16.10.2020
目
标
感悟团队管理的系统理念
增强学员的 团队合作精神
激发学员的工作热情和效
率
了解同仁的个性倾向与行
为模式
增进互相配合的默契程度
调节主管与下属的 亲和力
2
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13
16.10.2020
我经常帮助别人吗？
友
当他人有优秀的表现时我能及时 地赞扬他吗？
善 当我赞扬他人时是出于真心吗？
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16.10.2020
故事
拔草的故事
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16.10.2020
了
我鼓励他自由地表达自己的见
解
解吗？ 我尊重他人的见解吗？
我能从对方的见解中发现我认
同的观点并有效地反馈吗？
两人之间的关系是改善了还是恶化了？
谈话者怎样才能做的更好？
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16.10.2020
管理
NLP在管理沟通中的应用
技能
学
一
招
24
16.10.2020
团 队 每次决策必须有明确的目的、议题、时间、结果；
耐心的倾听每个人的意见和建议；
决 给每个人充分表达自己想法的机会；
策 所有成员有责任和义务保证决策议题集中并不出 的轨；
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故事
越战老兵
正如大多数人一样，喜好面貌姣好或谈吐风 趣的人很容易，但是要喜爱那些造成我们不 便或不快的却太难了。
我们总是和那些不如我们聪明、美丽或健康 的人保持距离。
每个人心里都藏着一种东西叫友情，你不知 道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道 它总是给我们带来特殊的礼物。
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宽
容
我积极地对待他人的缺点吗？
我善于发现他人的优点吗？
我注意维护他人的自尊吗？
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信管理任对话
技我能信任你，你是诚实的人，因为…
学 我信任你，你是善良的人，因为… 一 我信任你，因为我了解你的观点/情况，……
我信任你，虽然你有些缺点，但我更欣赏你的
2) 意见得不到统一；
3) 扯皮、冲突、低效；
4) 员工不得力；
5) 因循守旧；
6) 目标不清晰、手段与目标不一致。
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跨越障碍之体一验游戏：爱的臂膀
你信任队友吗？——
你怕队友不接你吗？——因为他们信 守承诺
你怕队友接不住你吗？——因为他们 爱护你
你知道什么时候可以倒吗？——当队 友向你召唤的时候
方 面 传统组织 团 队
效果
决 策 由上至下 成员参与 决策更有效
目 标 岗位目标 团队目标 唯一利益中心
成 员 服从管理 自我管理 责任更明晰
信 息 有选择流通 畅通无阻 知其所以然
领导
单一角色 多重角色 更有魅力
成员关系 同 事
相互激励 激发每个人
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六 大 障 碍 1) 人气不旺，人际信任危机；
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程
HOW
分
FROM WHOM——TO WHOM
析
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客户价值分析法
技能
学