三年级下册生命教育教案.doc

年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时

主备:王文典审核: 授课时间 :

第一课感谢我的爸爸妈妈

学习目标：让学生知道爸爸妈妈的爱是世界上最无私的

学习重点：让学生了解保护身体隐私部位的重要性

学习难点：怎样感谢自己的爸爸妈妈

学习过程：

一、导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。师说身体各部位名

称，学生用手来指相应部位

二、活动过程：

你了解爸爸妈妈吗？

1、最让爸爸妈妈高兴的事——

2、最让爸爸妈妈生气的事——

3、最让爸爸妈妈操心的事——

三、智慧屋

雨中情

谁各寸草心，报得三春晖，我们报答父母的恩情，并不需要惊天动地的壮举，感恩之心往往隐藏于平凡的生命小事之中

四、练习：

想一想：如果这样做，爸妈会是怎么样的心情？

1、爸妈下班回家，你递上茶

2、你把整齐的房间弄得乱七八糟

3、妈妈出差在久，你给妈妈打电话问候她并汇报自己的学习生活

4、你放学后迟迟没有回家爸爸妈妈不知道你在哪里？

5、回忆上周日爸妈在这一天做了哪些事？

6、想想哪些事情是你可以做到的？

通过学习使学生们知道爸妈对儿女的爱是世上最无私的爱，他们为了我们的健康成长默默奉献着。

教学反思：

第二课眼、耳、齿的保健

年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时

主备:王文典审核: 授课时间 :

学习目标：让学生了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法

学习重点：引导学生认识身体的健康状况，关系到生命质量

学习难点：眼、耳、齿的保健

学习过程：

一、导入：互动场

将蛋壳分别浸泡在醋和水中，几分钟后观察蛋壳有什么变化（同学生讨论）

二、活动过程：

a)想一想：如果眼睛近视了，戴眼镜会带来哪些不便

遇到热气的食物时，下雨的时候

三、智慧树

牙齿是我们咀嚼食物的武器

1、保护牙齿除了要养成早晚刷牙饭后漱口的良好习惯外，在换牙期间，尤其要改掉

咬指甲、咬唇的不良习惯，这些习惯直接造成新牙不整齐，影响美观

2、眼睛是我们欣赏世界的窗户

3、耳朵是声音的接收器

四、训练题

1、保护牙齿正确的刷牙方法很重要，大家先一起读一读《刷牙歌》

2、你知道怎么样保护牙齿了耳朵吗？

五、总结：

拥有健康的牙齿，明亮的眼睛和灵敏的耳朵，才能让我们健康的生活

通过学习使学生们了了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法

主备:王文典审核: 授课时间 :

第三课快乐多多身体好

学习目标：使学生知道生活中保持快乐的心情对人的身体健康很重要

学习重点：让学生学会在生活中保持快乐的心情

学习难点：培养学生乐观的精神面貌

学习过程：

一、导入：如果遇到下列情况你会怎么样？

7、单元测验成绩不是很理想我会……

2、在学样做了好事，却没有得到老师的表扬我会……

3、被好朋友误解了我会……

4、妈妈表扬表妹做事心细，批评我太马虎我会……

二、互动场：

快乐传递手

一个眼神就是一种鼓励，一个微笑就能带来一丝阳光，让我们一起来做个快乐的传递手

三、智慧屋

如何才能获得快乐呢？

1、快乐是不是一份唾手可得的礼物，只有主动追求才能得到它

2、当你在尝试新的事物，接受新的挑战时，你会为生活领域的不断扩大而惊喜不已

3、假如你关心周围的人和事物，你对生命的看法一定会有大的改观

四、训练谷：

当你遇到不顺心的事情时，就好像收到一张黑色感觉卷会生气，难过，你有哪些办法来调节自己的情绪，扔掉手里小黑色感觉呢？

通过学习使学生们知道生活中，保持快乐的心情，对人的身体健康很重要。

主备:王文典审核: 授课时间 :

第四课从一滴水说起

学习目标：让学生知道水对我们生活息息相关

学习重点：水与我们的生命一脉相连，为了地球家园和我们的健康生活，让我们珍惜一滴水，珍惜生命

学习难点：珍惜水源，珍惜生活

学习过程：

一、导入：我们居住的地球，被叫做蓝色的星球，又被称为水球，你知道为什么呢？（学

生回答）

地球上的水资源有哪些？占地球上水体总是多少？（生答）

二、互动场：

a)你经历过口渴或缺水的时刻吗？当遇到下列情况时，你会有何感受？分小组讨论，然

后全班交流。

三、智慧屋

1、水是大自然中万物生存的基础

2、水是细胞生存的基础，水质决定细胞生存质量和生存活力，即决定人体的生命活

力

四、训练谷：

1、找找我们身边有哪些浪费水资源的现象，并提出改进措施

2、我们每天的生活，都要消耗很多水，你知道哪些水可以再次利用

3、分小组对家乡河流的水质进行考察完成报告

通过学习使学生们知道水与我们的生活息息相关，水与我们的生命一脉相连，以及学会怎么样珍惜每一滴水

主备:王文典审核: 授课时间 :

第五课呵护美好的生命

学习目标：让学生知道生命的历程中总会有风风雨雨

学习重点：生命的存在需要我们的呵护

学习难点：学会爱护生命

学习过程：

一、导入：春游的时候，张老师指着一个相机，只见张老师的相机快门按个不停，不断地

捕捉着各种镜头，请你猜一猜，张老师可能拍了哪些镜头？为什么？

二、故事园：

深情一跪

从这个故事使我们知道生命的价值远远大于世界冠军的奖杯

三、智慧屋

1、地球属于每个生命，一花一树，一鸟一虫，都是生命

2、生命的历程中总会有风风雨雨，所以生命的存在需要我们的呵护

3、我们在乎平常的生活中，用心关注生命，呵护生命。

四、训练谷：

1、在学习中，分享我的最爱

我最喜欢的事物——我最喜欢它——

2、你已经准备好做大自然万物的朋友了吗？你怎么样爱护大自然中的各种小生命，为你做的事情定一个标准，也可以画一幅画或海报

通过学习使学生们知道生命的历程中总会有风风雨雨，所以要爱惜每一个生命，要呵护美好的生命。