三年级数学复习备课与教学计划

三年级数学复习备课与教学计划

三年级数学(下)期末复习备课与教学计划

一、教材分析

本册教材内容包括内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

二、本册教学的主要目的要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

辨认方向。单元教学要求：

１、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。２、结合具体情景，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。３、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。单元教学重、难点：

学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。

单元复习过程：

第一单元

一、填空。

1.早晨，当你背对太阳的时候，你的前面是（）面，你的后面是（）面，你的左边是（）面，你的右边是（）面．

2.（）与东相对，（）与南相对。

3.小明从家向（）方走（）米，又向（）面走（）米到学校；

小兰从家向（）方走（）米，又向（）面走（）米到剧场；二．判断

1.只要确定了西方，就能确定出南方。（）

2.夜空中的北斗星可以帮助我们辨别方向。（）

3.太阳总是东升西落。（）

4.面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( )

5.小明面对南方站立，当他向后转后，他的左边是西方。（）

6．我看见李红在我的北方，那么我就在李红的南方。（）

第二单元：单元复习计划

单元教材分析：

本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法。有着承上启下的作用：（1）它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。在编排上有以下几个特点：

1、遵循学生学习除法计算的认知规律安排教学内容。

2、凸显计算是解决问题的工具。

3、加强估算，注重培养学生估算意识。

4、逻辑地呈现知识要点，精心构建认知结构。

单元教学要求：

1、学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数及一位数除几百几十。

2、经历一位数除多位数的笔算过程，掌握方法，会用乘法验算除法。

3、能在具体的情境中进行除法估算，会表达思路，形成估算的习惯。

4、感受数学与生活的联系，运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

单元教学重、难点：

让学生经历一位数除多位数的笔算过程，会表达估算的思路，并运用所学知识解决日常生活的简单问题。

单元复习过程

第二单元

一、填空。

1.口算时，240÷3=（），想：240是（）个十，（）个十除以3等于（）个十，所以：240÷3=( ).

2.除号“÷”是三百多年前（）人首先使用。用一根横线把两个圆点分开，表示（）的意思。

3.估算： 238÷6≈（），把238看着（）。 71÷9≈（），把71≈（）。 323÷4≈（），把323看着（）。 360÷5≈（），把360≈（）。

4.找规律：（）里填上合适的数。

（1） 4 8 16 32 （）（2） 243 81 27 9 （）（3） 2 5 11 23 47 ( ) （4） 8 24 12 36 18 （）

5.判断：

（1） 276÷6= ，商是（）位数，商的最高位在（）。（2） 324 ÷2= ，商是（）位数，商的最高位在（）。（3） 651÷3= ，商是（）位数，商的最高位在（）。（4） 738÷9= ，商是（）位数，商的最高位在（）。

6．（1）除法可以用（）来验算。

（2）如果除数是6，商是50，余数是2，被除数是（）。（3）

验算有余数的除法时：

商×除数+余数=（）。如：209÷3=（）；验算式：（）×（）＋（）=209

（4）验算没有余数的除法时：

商×除数=（）。如：756÷7=（）；验算式：（）×（）=756

7.□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（），如果商是两位数，□里最大可以填（）。

8.在除法算式□÷8=27…中，余数最大是（），被除数是（）；余数最小是（），被除数是（）。

9. 在（）里最大能填几？（）×19＜600 280÷（）＞90 10.714÷7=（）；读作（除以），或者读作（除）。表示：①把714平均分成（），每分是多少？②714是（）的多少倍？③．从714里连续减去（）个7，得数是0。④714里面有（）个7。11．一个数除以8，余数最大是（）。一个余数是8，除数最小是（）。余数必须比（）小。除数是5，他的余数有（）个，最大是（），最小是（）。

12．○÷7=5…口，口里最大可以填（）。这时○里是（）。

13. 0除以任何不是0的数都得（）；0不能作（），0不是（）。

14.除法计算法则：

（1）.相同的（）对齐；（2.）从（）除起；（3）.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的（）；哪一位不够