初中物理《压强》优质课教案、教学设计

【教学设计】

课题

第三节压强

执教

教学目标知识与技能目标：

1.理解压力概念，能和重力进行区分。

2.通过研究知道影响压强大小的因素，建立压强的定义式并能进行简单计算。

3.知道增大和减小压强的方法，并能解释相关现象。

能力目标：

学生经历从猜想到制定实验方案再到用控制变量法进行实验的过程，培养学生的合作意识和实验能力。

情感、态度、价值观目标：

通过学生探究压力作用效果影响因素，激发学生探究，体验成功喜悦热情

重点难点压力、压强的概念，压强的计算。压强概念的建立。

教具沙子，小桌，钩码

主要教学过程教师

活动学生活动

教学过程设计教学过程设计一、复习引入（联系实际，整体感知）

整体感知、激趣导入：通过对铁轨枕木的讨论。引出课题—

—“压强”

二、新课讲授

（分一）压力

1、压力的定义：

问题：静止站立在地面上的人受到几个力的作用，他们

的关系怎样？人给地面施加了什么力？

总结：我们把垂直作用于物体表面的力叫做压力。

2、压力方向：

问题：分析下面几种情况手指给墙施加的压力方向。

总结：压力方向与支持面垂直指向被压物体。

3、与重力的联系和区别：

问题：如图，一个木块分

别压在梯形物体的四个表 F

面上，请分析四种情况下

（1）木块所受重力的方向；F

联系生

活现象

提出问

题

演示

引导

讲授

指导学

生巩固

记忆

联系实

际

思考回

答

观察实

验

回答

理解记

忆