励志成才主题教育活动方案
“三大步”励志教育实施方案(修正)
保康一中“三大步”励志教育实施方案运用德育、教育心理学和教育激励学理论，通过激发和唤醒学生内在的动力，启迪、塑造并坚定其人生信仰，使其获得生命自觉，让学生运用自己的力量成长，用自己的意志战胜挫折，从而达到成人成才和幸福人生目的。
（一）学生励志体系1、校级朗读（责任处室：政教处、校团委）校团委负责组织每周一在操场上升国旗唱国歌、全校师生集体进行。
李丛俊、任姝羽负责领唱领读，办公室负责教师考勤，政教处负责督查，学生会安排体育部干部对各班进行学生唱国歌、朗读励志信情况进行检查、记载、通报。
每个月流动红旗授旗仪式举行挑战励志，年级挑战由年级主任下挑战书；班级挑战以年级组为单位由各班班长下挑战书；小组挑战以班级为单位由各小组组长下挑战书。
具体由副校长程明军主持。
2、班级朗读（责任处室：教科室、年级组）每日早、中、晚三次朗读励志信，学校统一组织安排。
上午第一节课前、下午第一节课前、晚读报前进行集体朗读，以预备钟声为引导，然后集体朗读。
上午第一节课、下午第一节课老师必须按时到班督促落实，晚读报朗读由班主任负责、班长督促落实。
每天上午第三节课前、下午第二节课前各班歌唱励志歌，由音乐委员组织。
音乐老师负责教会。
副校长程明军、政教处主任汪启学负责督查，教科室主任向宝刚负责安排调动高考监控系统对各班每日三次励志信朗读情况进行监控并记载，校团委书记但东宝负责安排团干部组织检查、记载，记载结果统一交周雷鸣老师汇总并通报。
集体朗读励志信要求“全体起立、抬头挺胸、双手捧信、齐声朗读”，唱励志歌要求全体起立。
3、成长记录册填写与批阅（责任处室：工会）每晚读报励志信朗读结束，学生围绕励志信的主题及日目标、周目标，进行道德情感反省，也可记录当天生活和学习中最有意义最值得肯定的东西、某方面的收获或进步，只记录积极向上的东西，不记录消极落后的东西，更不要停留在记流水账等肤浅的记载，各小组长负责督促本小组成员进行反省。
成长记录册的批阅由育人导师负责，要求对小组所有成员成长记录册一周至少批阅一次。
“励志教育”活动方案
“励志教育”活动方案为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的“励志教育”活动方案，希望对大家有所帮助。
“励志教育”活动方案1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好的心理品质和行为习惯，根据市教育局的工作部署，结合学校实践，决定在校开展励志教育活动。
为使活动顺利开展，特制定本工作方案。
一、指导思想开展励志教育，就是要在学校营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在学习、生活、娱乐等方面都能受到熏陶和激励，形成积极向上的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完美，完成人格的升华。
通过励志教育，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，发扬勤奋刻苦学习的精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错”到“不愿犯错”的转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，培养学生健全的人格、优秀的意志品质和良好的学习习惯，促进学生健康成长和全面发展。
二、活动主题健康成长、励志成才。
三、活动对象全校学生四、组织领导成立诚信教育活动工作领导小组。
组长：z副组长：z成员：z下设办公室，设在德育处，办公室主任：付存喜成员：中层以上干部、各班主任、班主任、全体老师。
五、活动内容1、树立励志教育的榜样。
各年级要充分发挥先进典型的示范引领作用，使广大同学“学有榜样、行有示范、赶有目标”。
如州惠八中陈斌同学2002年被查出患有进行性肌营养不良，到2005年，已经完全无法行走。
靠妈妈李惠云每天用三轮车接送上学，走过了7年艰难的岁月。
志存高远,勇攀巅峰：立志成才主题班会教案
一、教学目标1、了解“志存高远，勇攀巅峰”的含义；2、学习推崇立志成才，拼搏奋斗的优秀品质；3、强化自我肯定，勇于表达自己的追求与梦想；4、激励学生建立长远的人生目标，增强自我价值感和成就感；5、提高学生的自我管理与执行力，培养积极心态。
二、教学重点与难点重点：理解“志愿高远，勇攀巅峰”的含义；难点：如何激发学生的自我潜能，建立长远的人生目标和规划。
三、教学内容1、引入什么是“志存高远，勇攀巅峰”？这句话是什么意思？为什么我们要提倡人们有这样的追求呢？请同学们想象，如果没有一个人能够具备“志存高远”的思想，我们人类的社会就无法取得今天的成就。
从人类文明史上的几位伟大的科学家和思想家，我们都可以看到，他们越是有“志存高远”的品质，就越能够在历史上留下自己的名字。
同时，也有很多著名的成功人士，他们都具备着“勇攀巅峰”的决心，不断地挑战自己，去尝试那些别人觉得不可能完成的事情。
2、学习“志存高远，勇攀巅峰”的思想请同学们读一读这个故事：从前，在一个炎热的夏季，有一个小鸟在枝头上啼鸣，它啼叫着，期望能翱翔于广阔的天宇之间。
一个过路人看到这只小鸟，就问它：“你为什么这么热还不停地唱歌呢？”小鸟说：“我在为自己加油，我渴望拥有尽可能多的翅膀，就算今天不能飞上天，我也相信有一天我会翱翔于天宇之间。
”这样一个小小的故事，就是表现了“志存高远，勇攀巅峰”的追求。
3、谈论立志成才的观念是什么样的人才能立志成才呢？他们的特点有什么？很多成功人士来自于平凡的背景，他们并不是出生在富裕、权贵的家庭，但是他们却都有一颗“志存高远”的心，有坚定不移的信仰和自我肯定。
同时，他们都是敢于拼搏，勇于挑战自我的人，他们经常会在自我的实践和反思中，不断提高自己的能力，以逐渐实现自己的梦想。
4、邀请同学分享自己的追求请同学们谈论一下自己的追求、理想和梦想，并思考可能遇到的困难和障碍，以及该如何去克服他们。
这个环节的目的是帮助同学们展示自我的追求和理想，并借此提高自己的自我价值感和成就感。
学生励志成才教育方案
学生励志成才教育方案学生励志成才教育一直是教育界关注的热点话题。
作为一个即将步入社会的新一代，学生们需要积极思考未来的发展方向，并为自己设定明确的目标。
本文将从多个方面介绍学生励志成才教育方案，帮助学生们更好地规划未来。
以下是具体的方案和建议。
1.培养兴趣爱好兴趣是最好的老师，培养兴趣爱好不仅可以锻炼学生的意志力和毅力，还可以使他们更容易融入学习中。
学校可以开设丰富多样的选修课程，提供不同的兴趣培养机会，如音乐、绘画、体育等。
同时，家长也应该关注学生的兴趣，积极支持他们参与相关的社团活动。
2.制定明确的目标学生在制定目标时应该考虑自己的兴趣、特长和未来的职业发展方向。
目标可以分为短期目标和长期目标，短期目标可以帮助学生集中精力完成每天的任务，而长期目标则是对个人发展方向的规划和激励。
学生可以和老师、家长一起制定目标，并定期进行评估和调整。
3.提供职业生涯指导学校可以组织职业生涯指导活动，邀请专业人士分享自己的职业经验，帮助学生更好地了解不同职业的特点和要求。
同时，学校还可以提供实习和实践机会，帮助学生更好地了解自己的兴趣和潜能，为未来的职业发展做好准备。
4.强化学习方法培养学习方法培养是提高学生学习效果的关键。
学校可以开设学习方法课程，教授学生高效的学习方法和技巧，如记忆技巧、阅读方法等。
同时，学校还可以组织学习分享会，鼓励学生相互分享自己的学习经验和心得，互相学习和进步。
5.加强团队合作和交流能力团队合作和交流能力在职场中扮演着重要角色。
学校可以通过开展团队项目、组织辩论赛等活动，培养学生的团队意识和沟通能力。
此外，学校还可以鼓励学生参与社区服务和志愿者工作，培养学生的社交能力和责任感。
6.提供心理健康辅导学生处于成长的关键时期，心理健康至关重要。
学校可以设立心理健康辅导室，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。
同时，学校还可以开展心理健康教育课程，提高学生的心理素质和抗压能力。
7.积极参与社会实践学生励志成才需要通过实践来验证自己的能力和职业方向。
小学生励志主题班会策划方案
小学生励志主题班会策划方案一、策划目的本次主题班会旨在激发小学生学习的激情，培养他们的毅力和自信心，引导他们树立正确的人生观和价值观。
二、策划主题1. 主题名称：梦想启航2. 主题内涵：通过励志故事和小组互动，激发小学生的学习热情，让他们明确目标，勇敢追梦。
三、活动策划1. 开场引导：• 播放激励视频，引发学生思考。
• 介绍本次活动主题及目的。
2. 互动环节：• 分组讨论：小组内分享自己的梦想，鼓励彼此。
• 分享舞台：每组选派一名代表分享小组的结论和体会。
3. 主题演讲：• 邀请一位成功人士或老师进行主题演讲，分享自己的励志经历和心得。
• 学生提问互动环节，鼓励学生勇敢表达疑惑和想法。
4. 作品展示：• 学生展示自己的励志作品，包括画作、文章、手工等。
• 评选出最具启发意义的作品并颁发奖项。
5. 总结反思：• 结合活动，老师进行总结，引导学生认识到梦想的重要性。
• 鼓励学生制定明确的学习计划和目标，勇敢追求梦想。
四、注意事项• 活动时间控制在60分钟内，避免学生疲劳。
• 保证活动的互动性和参与性，让每名学生都能积极参与。
• 着重强调积极向上的主题，避免负面情绪的引入。
五、评估指标• 学生参与度：通过活动前后的问卷调查评估学生参与活动的积极性。
• 学习计划：检查学生是否根据活动制定了明确的学习计划。
• 行为表现：观察学生在日常学习中的表现变化，如勤奋程度、自信心等。
六、总结通过本次主题班会的策划和实施，希望能够激发小学生的学习激情，引导他们正确认识自己的梦想，树立正确的人生观和价值观。
让每一位小学生都能在励志的旅程中不断成长，勇敢追求自己的梦想。
励志教育活动方案
机械工程学院关于开展“文明守纪，励志成才”励志教育活动方案励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；“志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。
“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。
现在大学生大多都是90后的学生，在家长的溺爱中长大，承担压力的能力差，心理素质比较差，缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。
励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。
对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进学生强烈的求知欲和创新精神。
为此，特制定、实施本活动方案。
一、活动指导思想通过开展励志教育活动，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。
勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，努力实现以下四个方面的转变：学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变；品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变；管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变；发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。
二、活动时间及内容这次励志主题教育活动，总体安排一个月的时间，有计划、有组织、分步骤的开展五个方面的系列活动。
具体内容及要求安排如下：1、由机械工程学院系部团总支向学生发送“文明守纪，励志成才”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。
2、组织收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用晚自习或主题团日活动时间组织各班到多媒体教室观看励志视频（励志影片或励志演讲）。
3、推荐一批感恩励志歌曲。
利用广播台中午时段定时播放感恩励志歌曲，争取各班在每节课上课之前唱一首歌。
主题班会设计方案《放飞理想励志成才》主题班会教案
《放飞理想励志成才》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对人长的重要性。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 提高学生自我认知、自我激励的能力，培养学生的励志品质。
二、教学内容1. 理想的含义及其重要性2. 树立远大理想的方法与途径3. 激发学生为实现理想而努力奋斗的信念4. 培养学生的自我认知与自我激励能力5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：教师简要介绍理想的概念，引导学生思考理想对人生的意义。
2. 讲解：教师详细讲解理想的含义、树立远大理想的方法与途径，以及如何激发为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己的理想，讨论如何实现理想并制定相应的学习计划。
4. 案例分享：教师分享成功人士为实现理想而努力奋斗的案例，引导学生从中汲取正能量。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调树立理想的重要性，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解理想的重要性、树立远大理想的方法与途径。
2. 互动讨论法：学生分组讨论，分享自己的理想，讨论如何实现理想并制定学习计划。
3. 案例分析法：教师分享成功案例，引导学生从中汲取正能量。
五、教学评价1. 学生对理想的认识程度，能否明确自己的理想并制定实现计划。
2. 学生对树立远大理想的方法与途径的理解，能否运用到实际生活中。
3. 学生对案例的分析和讨论，能否从中获得启发和动力。
六、教学准备1. 准备工作：教师提前准备关于理想主题的相关资料、案例和视频。
2. 教室布置：将教室座位排列成圆形或方形，以便于学生互动讨论。
3. 物资准备：准备白板、马克笔、投影仪等教学辅助工具。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生明确理想的含义及其重要性，学会树立远大理想的方法与途径。
2. 教学难点：如何激发学生为实现理想而努力奋斗的信念，培养学生的自我认知与自我激励能力。
八、教学时间1. 预计教学时间：40分钟2. 教学环节时间分配：导入（5分钟）、讲解（10分钟）、互动讨论（10分钟）、案例分享（5分钟）、总结（5分钟）九、教学注意事项1. 关注学生的情感需求，营造积极、向上的教学氛围。
励志主题班会教案
励志主题班会教案励志主题班会教案励志主题班会教案1 【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。
用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事鼓励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养安康的应试心态。
【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的病症，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点对待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学间隔，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目的，老师用心理暗示法鼓励同学为将来梦想的实现做好准备，从如今做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起讨论高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
3、鼓励学生有方案地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析^p 法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学形式。
在短短的四非常钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活泼课堂气氛。
二、讲授环节(一)初步开掘压力(老师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们如今处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的光阴。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美妙的回忆。
而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。
“感恩、励志、成才”主题活动方案
“感恩、励志、成才”主题班会方案一、主办单位：10届旅游与家政系酒店管理二班二、活动时间及地点：2010年12月14日19:30 ——西12—201三、活动对象：旅游与家政系10级酒管2班全体同学四、活动目的：1、“知恩”，让同学们明白自己无时无刻都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。
2、让同学生学会“报恩、施恩”，懂得对他人心存感激，也尽自己所能去帮助别人。
3、培养同学们发奋学习、励志成才和强烈的社会责任感以及奉献的精神。
五、活动策划：唐皎&陈木阶&张成才六、活动主持：钟丽婷&黄进锋七、嘉宾：班主任、辅导员、班主任助理八、组织机构：（一）指挥组总指挥：唐皎副总指挥：何远均、陈木阶成员：邓尧、刘佳豪、职责：1、负责制定活动总方案；2、负责比赛各个组织落实工作，了解各工作组工作进展情况。
3、负责现场比赛活动的总指挥、总协调；4、协助各组解决现场突发状况的相关问题；5、负责赛场安全、保卫工作（二）宣传组负责人：钟丽婷成员：陈晓萍、汤瑶芸、何远均职责：1、负责与组织委员的对接，落实比赛场地的布置、落实展场氛围营造。
2、负责起草比赛活动小结。
3、负责比赛活动中的照相、摄像。
4、负责制作节目需要的道具，以及协调现场饮料的补发（三）评判组评判原则：1、公开、公平、公正；2、群众性、权威性、科学性。
负责人：郭烨欣成员：曹翠珍、谢海珊、张明珠职责：1、负责对参赛选手进行评判。
2、工作人员联系计分组做好送评工作。
3、工作人员采集观众意见做好评审工作。
4、负责与主持人衔接，负责比赛中相关情况的统计和监测等工作。
（四）签到组负责人：陈艳玲成员：蔡泽英、李芷程、张丽霞职责：1、负责班级和到场嘉宾的签到。
2、负责组长现场抽签编号。
3、负责本班同学有序进场就坐。
（五）计分组负责人：潘仁莲职责：1、负责参赛选手考分统计工作。
2、负责统计最后的比赛成绩交与主持人手中‘（六）后勤组负责人：温淑敏、刘敏芳成员：全体班委&志愿者职责：1、负责赛后清洁及桌椅整理工作。
励志教育活动方案3篇
励志教育活动方案3篇励志教育活动方案篇一光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。
走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。
在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。
巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。
开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。
或者上网搜寻适合学生实际，结合自己自身情况修改后稿子。
推选班级内普通话较好的学生参赛，班主任及语文老师做好辅导工作。
七、演讲内容及要求：1、内容需积极向上，具有时代气息，符合自己的成长经历，展现学子风范，巩固励志成才的思想。
题目自拟。
2、演讲时必须脱稿，时间控制在5分钟以内。
3、演讲不建议用背景音乐或图片播放。
励志教育活动方案篇二一、指导思想本次远足活动旨在对学生进行爱国爱家乡教育、自然文化教育、环保教育，培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质，强化学生的集体观念、纪律观念。
远足活动也是我校开展社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分，借此向社会展示我校师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。
二、组织领导为加强组织领导，确保活动安全、顺利进行，学校成立以校长为组长，政教主任为副组长，校团支部书记、级部主任和班主任为成员的远足活动领导小组。
领导小组安排如下：组长：副组长：成员：、、、七、八、九年级各班班主任。
随行车辆三、活动主题亲近自然，青春励志！四、活动对象全体学生和老师四、活动时间X月某某日（周X）下午五、交通方式全程步行六、前期准备1、学校办公会研究决议2、旗帜：校旗一面（由排头班级推选旗手轮流举旗），团旗一面，国旗一面。
高三励志主题班会活动方案
高三励志主题班会活动方案高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力，通过开展“励志”班会活动，激励学生。
下面是为大家整理的精彩活动方案，希望大家能够喜欢。
高三励志主题班会活动方案1一、目的1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室,多媒体辅助五、班会流程<1> 回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始……<2> 游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
〈3〉梦之航每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。
相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。
最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!〈4〉面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
中学生励志主题教育活动的方案7篇
中学生励志主题教育活动的方案7篇中学生励志主题教育活动的方案（篇1）主办单位：天津中医药大学护理学院心身健康发展促进协会青春不是年华，而是潜藏在内心里的一股特别的心情，只要终身恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，就会有属于我们青春的光彩。
一、活动背景:每个人在青春岁月里都有着属于自己的故事,属于自己的梦想,以及存在那故事和那梦想中的人或物，每个人都曾对未来期与许多美好的想象，但不管你现在实现与否，只要你还有激情，你就依然青春，依然可以怀揣着梦想，奔走在通往未来的道路上。
二、活动目的：为了“青春不逝，梦想不息”，护理心协希望给大家提供一个平台，让大家说出青春岁月里的那人、那事、那物、那不曾泯灭的梦想。
三、活动对象：天津中医药大学护理学院全体学生。
四、活动时间： .3.15—.4.1宣传准备阶段;报名征集阶段;作品收集阶段;活动进行阶段;五、活动地点：暂定为南院教室。
六、作品形式：以青春为主题的视频或ppt。
七、参赛单位：以个人或团体为单位参赛。
八、活动流程：(一)前期准备阶段：1、宣传部：1)宣传部做好海报、宣传单、评分表，将海报贴出去，宣传单用于刷楼及北院主干道宣讲，向有意向的同学讲解活动主旨及注意事项。
2)在活动开始前三天收取参赛作品，将作品进行分类并拷贝到电脑上。
2、秘书部：对内：加强各部门间的联系，随时监督活动的进行情况。
对外：1)活动开始前三天通知记者团。
2)申请教室(暂定为南院教室)，心协工作人员在活动当天提前2 小时布置会场，做好各方面工作，准备就绪。
3)提前邀请协会指导老师、主席团人员、协会会长或部门部长，组建评委席。
3、组织部：1)召开组织部内部会议，将活动当天需要做的准备工作责任到人。
2)协同主持人写好主持人稿，并陪同其演练，确保无误。
4、表演团：作为流动人员，协同其他部门做好准备工作。
(二)中期进行阶段：1、参赛人员提前半个小时到场签到，工作人员带领按顺序就坐比赛区域，所携带亲友就坐大众席。
主题班会设计方案《放飞理想励志成才》主题班会教案
《放飞理想励志成才》主题班会教案一、主题：《放飞理想励志成才》二、设计依据：1. 引导学生树立正确的人生观、价值观和理想观；2. 激发学生的学习热情和自我发展的内在动力；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 提高学生的综合素质，为未来的成才奠定基础。
三、活动目标：1. 让学生理解理想的内涵，明确自己的理想目标；2. 培养学生坚定的信念和为实现理想而努力奋斗的精神；3. 提高学生的自我认知和自我激励能力；4. 引导学生树立正确的学习态度和方法。
四、活动内容：1. 理想的认识：让学生通过讨论、分享等方式理解理想的含义，明确自己的理想目标；2. 信念的培养：引导学生认识信念的重要性，培养学生坚定的信念；3. 自我激励：通过激励性的话语、故事等方式，提高学生的自我激励能力；4. 学习方法的引导：让学生掌握适合自己的学习方法，提高学习效率。
五、活动形式：1. 小组讨论：让学生在小组内讨论自己的理想，明确理想目标；2. 分享交流：邀请一些有经验的人士或者成绩优秀的同学来分享他们的信念和激励方法；3. 观看视频：播放一些关于理想、信念和自我激励的短片，引导学生思考；4. 小组竞赛：组织一些与学习方法相关的竞赛，让学生在竞赛中学习，提高学习兴趣。
六、活动准备：1. 准备关于理想、信念和自我激励的短片或视频；2. 准备一些成功人士或优秀同学的事例，用于分享交流；3. 设计好小组讨论和竞赛的相关内容和规则；4. 准备记录和总结的工具，如笔记本和黑板等。
七、活动过程：1. 导入：班主任或主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义，激发学生的兴趣；2. 理想的认识：学生通过小组讨论，分享自己的理想，明确理想目标；3. 信念的培养：邀请一些有经验的人士或者成绩优秀的同学来分享他们的信念和激励方法；4. 自我激励：观看关于理想、信念和自我激励的短片，引导学生思考；5. 小组竞赛：组织一些与学习方法相关的竞赛，让学生在竞赛中学习，提高学习兴趣；6. 总结和反思：让学生写一篇关于本次主题班会的感悟和收获，进行自我反思。
励志教育主题活动方案
励志教育主题活动方案一、指导思想为了进一步培养学生的综合素养，增强信念意识，把“励志教育”作为德育管理的主要工作,让每一个学生都能成为一个志向高远的人。
二、活动目标：励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度,增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。
通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实,勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。
三、活动安排1、国旗下讲话（励志动员、期中反思、优秀学励志演讲等)。
2、每日格言（以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧)3、我之最班级演讲活动(我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为、我最讨厌的人等）4、以“刻苦学习、励志成才”为主题布置宣传橱窗，创设校园氛围，各班出一期专题黑板报，学校政教处组织检查评比。
5、召开以“励志教育”主题班会6、在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言"活动,并以此作为他们的座右铭,同时通过黑板报、书画的形式宣传表达这些格言。
7、推荐一批感恩励志歌曲.利用校园广播站定时播放“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱其中一首。
8、观看一场励志电影。
充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动.9、励志读书活动:要求全校学生每位学生认真阅读一本以“励志”为题材的书籍，并认真记好读书笔记。
10、利用好综合楼及教学楼宣传橱窗，宣传励志名言和人物故事等.。
中学学生励志成才教育方案
中学学生励志成才教育方案第一部分：引言教育是培养中学生全面发展的重要环节。
励志成才教育是一项关注学生的内在潜力、培养他们积极向上的价值观和正确人生观的教育方案。
本文将探讨中学学生励志成才教育方案的重要性以及如何实施。
第二部分：培养兴趣学生的兴趣是他们学习的动力之一。
学校应提供多样化的选修课程与俱乐部活动，让学生有机会发现自己的兴趣并培养之。
第三部分：确立目标学生需要有明确的目标才能更好地奋斗。
学校可以通过个人目标规划班级活动或学生大会等形式帮助学生确立远大的目标，并提供适当的指导和反馈。
第四部分：激发潜能每个学生都有潜能等待发掘。
学校可以通过开展能力拓展课程、组织科技创新竞赛等活动，激发学生的创造力和领导力。
第五部分：培养自信自信对学生的成长至关重要。
学校应鼓励学生主动参与课堂讨论、演讲比赛等活动，培养他们在公众面前自信自律的品质。
第六部分：人生导师制度学生在成长过程中需要得到指导和关怀。
学校可以设立人生导师制度，由老师或社会精英担任学生的导师，提供人生规划和职业指导。
第七部分：实践锻炼理论知识与实践能力并重。
学校应加强实践教学，提供实习机会、社会实践等活动，让学生将所学知识运用到实践中去。
第八部分：培养团队合作精神团队合作能培养学生的沟通、协调和合作能力。
学校可以组织学生参与团队项目，如创办学生社团或参加社会公益活动等，培养他们的团队合作精神。
第九部分：价值观教育学生的人生观和价值观的形成是励志成才教育的重要内容。
学校应结合班会、思想教育课等形式，引导学生树立正确的道德观念和社会责任感。
第十部分：家校合作家庭是学生成长的重要支持系统。
学校应与家长建立良好的沟通渠道和合作关系，共同为学生的成才提供支持和指导。
第十一部分：评估和反馈学校应建立完善的评估和反馈机制，对学生的学习成绩、个人发展等进行定期评估和跟踪，并提供个性化的反馈和辅导，帮助学生不断提高。
第十二部分：总结中学学生励志成才教育方案是培养学生全面发展的重要途径。
少年励志活动方案
少年励志活动方案引言少年是祖国的未来和希望，他们的健康成长对于社会的发展和繁荣至关重要。
为了激发少年的积极向上的精神状态，培养他们的领导能力和团队合作意识，需要进行一系列的励志活动。
本文将提出一份少年励志活动方案，帮助少年们树立目标、培养毅力，并激发他们的创造力和自信心。
一、目标确定励志活动需要有明确的目标，能够引导少年们朝着积极的方向努力。
在活动开始前，我们应该让少年们明确自己的目标，并将目标以可量化的方式写下来。
例如，目标可以是提高学习成绩、培养一项专长、参加志愿者活动等。
目标的设定应根据少年的兴趣和特长来确定，从而能够更好地调动他们的积极性和主动性。
二、培养毅力毅力是少年励志活动中非常重要的一个方面。
通过草根层面的努力和坚持，可以培养少年们的毅力。
我们可以组织一些锻炼少年毅力的活动，如长跑、攀岩、登山等。
这些活动既可以考验他们的身体素质，又可以让他们在困难面前坚持不懈。
同时，在活动中也需要鼓励少年们在遇到困难时不放弃，培养他们战胜困难的信心和勇气。
三、激发创造力创造力是培养少年创新能力和领导力的重要因素，通过一些创造性的活动，可以激发少年们的创造力潜力。
例如，我们可以组织少年们进行科学实验、手工制作等活动，让他们动手动脑，挖掘自己的创造力。
此外，我们还可以组织一些思维训练游戏，如拼图、脑筋急转弯等，培养他们的灵活思维和解决问题的能力。
四、培养领导能力和团队合作意识领导能力和团队合作意识是少年成功的重要因素。
我们可以通过一些团队活动来培养少年们的领导能力和团队合作意识。
例如，组织少年们参加团队建设训练营，让他们分工合作、共同解决问题，培养他们的领导才能和团队协作能力。
此外，还可以组织一些社区服务活动，让少年们发挥自己的特长和积极性，与其他人合作解决社区问题。
五、分享成功经验和学习在励志活动中，成功经验的分享和学习同样重要。
我们可以组织一些座谈会或者学习交流活动，让少年们分享自己的成功经验，鼓励和激励其他少年。
励志成才活动方案策划
励志成才活动方案策划一、活动背景分析随着社会的发展和竞争的加剧，励志成才已成为现代教育中的一个重要主题。
培养学生的励志精神和成才意识，不仅有助于促进学生的个人发展，还有助于提高整个社会的素质和竞争力。
因此，开展励志成才活动具有重要的现实意义。
二、活动目标1.培养学生正确的价值观和人生观，激发他们对成才的渴望和追求。
2.提高学生的自我认知能力，帮助他们了解自己的优势和不足，并找到适合自己的发展方向。
3.增强学生的坚韧和毅力，培养他们面对困难和挫折时的自我调节能力。
4.促使学生建立积极向上的心态，乐观面对生活和学习中的各种挑战。
三、活动内容1.开展励志成才讲座邀请成功人士、优秀校友等进行励志讲座，与学生分享自己的成长经历、成功之路和人生感悟，给学生以榜样和启发。
2.编写成才故事读本策划一本成才故事读本，收集和整理一些成功人士的成长经历，并添加一些名言警句和励志故事，供学生阅读参考，激发他们的学习兴趣和效果。
3.举办励志小品比赛组织学生自主创作励志小品，通过竞赛方式选拔出优秀的作品进行演出，以小品的形式向全校师生宣传和展示励志成才的理念和精神。
4.开展成才导航课程组织专家、学者等开展成才导航课程，引导学生进行自我认知和发展规划，帮助他们了解自己的优势、兴趣和潜力，并找到适合自己的职业发展方向。
5.举办“成才故事大赛”开展学生成才故事大赛，鼓励学生编写自己的成长故事，分享自己的励志经历和感悟，给予他们展示自我的机会，并通过评选出优秀作品，激励更多的学生向优秀的方向努力。
6.开设专题讲座和座谈会邀请相关领域的专家、学者等开展成才主题讲座和座谈会，探讨励志成才的方法和途径，为学生提供指导和帮助。
四、活动策划1.确定活动目标和内容在与教师、学生、家长等相关方面进行沟通后，确定活动的目标和内容，并制定详细的活动计划。
2.收集励志成才的资源收集相关材料和资源，如励志人物的传记、优秀的成才作品、励志演讲等，为活动的开展提供资源支持。
心怀感恩励志成才主题演讲比赛活动方案
心怀感恩励志成才主题演讲比赛活动方案一、活动背景感恩是一种美德，是一种力量。
在这个充满竞争与挑战的时代，我们更需要心怀感恩，用感恩的力量去励志成才。
为了激发广大师生感恩情怀，培养励志精神，提升演讲能力，特举办此次“心怀感恩励志成才”主题演讲比赛。
二、活动目的2.激发学生的内在动力，助力成才成长。
3.提高学生的演讲能力，锻炼口才与胆量。
4.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主题心怀感恩，励志成才四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校师生七、活动流程1.宣传阶段（4月20日-4月30日）（1）制作宣传海报，在校内张贴。
（2）利用校园广播、公众号等平台进行活动宣传。
（3）组织各班级进行主题班会，传达活动意义和要求。
2.报名阶段（4月25日-4月30日）（1）参赛者填写报名表，报名表包括姓名、班级、联系方式等信息。
（2）报名表提交至活动组织者处。
3.初赛阶段（4月25日-5月1日）（1）组织者根据报名情况，安排比赛时间、地点。
（2）参赛者进行主题演讲，限时5分钟。
（3）评委根据演讲内容、表达、台风等方面进行评分。
4.复赛阶段（5月2日-5月4日）（1）根据初赛成绩，选拔20名选手进入复赛。
（2）复赛选手进行主题演讲，限时8分钟。
（3）评委进行评分，选拔10名选手进入决赛。
5.决赛阶段（5月5日）（1）决赛选手进行主题演讲，限时10分钟。
（2）评委进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）颁发奖品和荣誉证书。
（2）收集参赛者和观众的意见与建议，为今后类似活动提供借鉴。
八、活动奖励1.一等奖1名，奖品为：现金500元+荣誉证书2.二等奖2名，奖品为：现金300元+荣誉证书3.三等奖3名，奖品为：现金200元+荣誉证书4.优秀奖4名，奖品为：精美礼品+荣誉证书九、活动注意事项1.参赛选手需遵守比赛规则，按时到场，否则视为自动弃权。
2.比赛期间，选手需着装得体，语言文明，尊重评委和观众。
高一励志教育班会活动方案
高一励志教育班会活动方案一、活动主题
"勇敢追梦，自强不息"
二、活动目的
1. 培养学生积极向上、勇于追求理想的精神。
2. 激发学生自强不息、奋发向上的决心。
3. 引导学生树立远大理想,规划美好人生。
三、活动内容
1. 观看励志视频或播放励志音乐,激发学生斗志。
2. 邀请校友或社会励志人士作励志演讲,分享人生经历。
3. 组织学生讨论分享自己的理想和奋斗历程。
4. 开展励志标语或手抄报制作比赛。
5. 集体诵读励志名言,共勉携手前行。
四、活动流程
1. 主持人开场,介绍活动主题及流程。
2. 播放励志视频或音乐,营造氛围。
3. 嘉宾励志演讲。
4. 学生讨论分享。
5. 评选优秀励志标语或手抄报作品。
6. 集体诵读励志名言,总结活动。
五、活动准备
1. 准备视频、音乐等多媒体资料。
2. 邀请合适的嘉宾演讲嘉宾。
3. 准备奖品、证书等奖励物品。
4. 布置班会现场,营造良好氛围。
六、活动评价
1. 学生参与热情和互动情况。
2. 活动内容对学生的启发和影响。
3. 活动组织和实施的完整性。
七、活动总结
本次励志教育班会旨在激励学生勇敢追梦,坚持理想,自强不息。
通过多种形式的活动环节,让学生感受正能量,燃起斗志,从而明确人生方向,规划未来发展。
希望同学们从此班会中获益匪浅,在今后的学习生活中勇攀高峰,追求卓越!。
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“每月一主题教育”活动之（2月份）
励志成才主题教育活动方案
一、指导思想
励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意,“志”有志气、志向、意志之意，它是指追求上进的决心和勇气，要求成事的强烈愿望，做人的坚定决心，不达目的誓不罢休的一种心理状态。
“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。
励志教育是人的灵魂塑造教育，育人以德为先。
学校开展励志教育活动以，以激励、鼓舞人的事例和实践活动为载体，教育引导和激励学生积极主动地磨练自己的意志，树立自强进取的信念和信心，培养学生耐挫力和乐观积极的生活态度，使我们的学生真正树立远大理想，并为实现这一理想而不断的奋斗。
二、活动目标
励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。
通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。
三、活动安排
活动以感悟励志内涵为主要内容，以正视自己，直面现实和成长中的问题为重点，将思考和实践贯穿于整个主题教育活动的全过程。
明确目标，坚定信念，挑战自我，使学生在克服困难解决问题中逐步成熟、成长。
四、具体活动内容如下：
1、国旗下讲话——励志主题教育活动动员（张建强校长2月8日）
2、以“励志成才”为主题办一期黑板报（2月11日—2月12日）。
3、以班级为单位，组织学生开展励志成才的主题班会活动。
（2月13日）
4、在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动（2月13日—2月15日）
5、观看一场感恩励志电影。
充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。
（2月20日主题班会时间）
6、开展以“励志成才放飞梦想”为主题的征文活动。
（2月20日—2月26日）
7、推荐一批感恩励志歌曲。
利用校园广播台定时播放“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱其中一首。
8、总结表彰。
各班认真评选“励志成才”活动中涌现出的先进个人，并做好总结表彰工作。
（2月27日—2月29日）
五、活动要求：
1、各班主任要高度重视，加强组织。
按要求的内容和时间有序开展工作。
2、各位老师要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。
3、活动形式要多样，并及时总结。
朱阳镇第二小学少先队大队部
2012年2月8日。