管道拆装实验
关于管道拆装实验报告
关于管道拆装实验报告实验名称：管道拆装实验实验目的：通过对管道的拆装实验，了解管道的基本组成和拆装要点，培养学生对管道拆装的操作技能。
实验原理：管道是用于输送气体、液体或固体的管状构造，由多个管件、阀门、接头等组成。
拆装管道需要依次进行以下步骤：准备工作、材料与工具准备、管道元件的标记、封堵、拆卸、清洗、检查、更换、安装、调整以及测试等。
实验步骤：1. 准备工作：查看拆装管道的图纸和操作指导书，了解管道的结构和拆装要点。
2. 材料与工具准备：准备所需要的拆装工具，如扳手、螺丝刀、锤子等，并检查工具的完好情况。
3. 管道元件的标记：对需要拆装的管道元件进行标记，以便于拆装后的重新安装。
4. 封堵：在拆装管道的过程中，需要对管道进行封堵，防止液体或气体泄漏。
5. 拆卸：按照拆卸顺序，使用合适的工具将管道元件逐个拆卸下来。
6. 清洗：将拆卸下来的管道元件进行清洗，确保其干净无尘。
7. 检查：对拆卸下来的管道元件进行仔细检查，排除损坏的元件。
8. 更换：如有需要，对损坏的管道元件进行更换。
9. 安装：按照拆卸的相反顺序，将管道元件逐个安装回原位。
10. 调整：检查并调整管道元件的位置和连接，确保其牢固稳定。
11. 测试：对重新安装好的管道进行测试，检查是否存在泄漏或其他问题。
实验结果：通过本次实验，我深入了解了管道的基本组成和拆装要点。
掌握了拆装管道的操作技能，并培养了严谨的实验态度和团队合作精神。
实验小结：管道拆装是一项需要细心和耐心的工作，在操作过程中要特别注意安全，防止意外事故的发生。
在实验中，我发现了一些问题，比如在拆卸过程中力度过大导致螺纹损坏，安装时没有严格按照拆卸的相反顺序进行等。
这些问题都给我上了一课，提醒我在今后的实验中要更加细心和谨慎。
通过本次实验，我不仅学到了理论知识，更重要的是培养了实际操作的能力，为今后的工作打下了坚实的基础。
管道拆装实验报告
管道拆装实验报告引言管道的拆装是工业、建筑等领域不可或缺的一个环节，因此需要工程师和技术人员细心严谨地进行拆装工作。
本次实验是为了让我们掌握和熟悉管道拆装的基本技能和注意事项，同时了解管道的相关技术和设备。
实验器材1.扳手2.钳子3.打气筒4.压力计5.钢丝刷6.胶管7.管道连接器实验原理管道的拆装是将原有的管道进行拆卸，然后根据需要重新进行安装的过程。
在管道的拆卸过程中需要注意一些问题，如保证管道内的介质不泄漏，防止因介质泄漏造成环境污染及人身伤害等问题。
在管道的拆装过程中，我们需要对管道的材质、连接方式及内介质进行了解，这样可以更加安全、有效地进行拆装。
实验前，需要检查管道的连接和泄漏情况。
在拆卸管道时，需要先确保管道内的介质已经流干了，并且使用专用工具进行拆卸，以避免损坏管道。
实验过程1.先将管道中的介质放空3.用扳手将连接器拆开4.将旧管道拿掉5.清除管道连接处的灰尘和污物6.检查连接口的密封性9.用打气筒进行压力测试10. 检查管道连接处的泄漏情况实验结果在实验过程中，我们通过对管道拆装的具体步骤进行了学习和掌握。
通过实验，我们可以更加熟悉和了解管道的结构和原理，掌握了管道的基本拆装技能。
通过这次实验，我们更加深入地了解了管道的结构和原理，并掌握了基本的拆装技能。
管道的拆装需要严格按照操作规程进行，保证拆装的安全、高效，同时防止出现人身伤害和环境污染等问题。
因此，在拆装管道中，我们需要进行充分的检查和测试，保证管道连接的牢固性和密封性，避免出现安全事故。
管道拆装实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景管道拆装实验是化工、机械、建筑等相关专业学生必须掌握的一项基本技能。
通过本实验，学生可以了解管道拆装的基本原理、操作步骤和安全注意事项，提高实际操作能力。
本次实验以P管路拆装实训装置为对象，通过拆装、组装和试压等步骤，让学生掌握管道拆装的全过程。
二、实验目的1. 熟悉管道拆装的基本原理和操作步骤。
2. 学会正确使用拆装工具和易耗品。
3. 培养学生严谨、细致、团结协作的工作态度。
4. 树立牢固的安全意识，确保实验过程中的安全。
三、实验内容1. 实验工具清单：呆扳手、活动扳手、管钳、游标卡尺、卷尺、橡胶垫片、螺栓、螺母、垫片、垫圈等。
2. 管件、阀门清单：法兰、弯头、三通、阀门、仪表等。
3. 实验步骤：（1）管路拆卸拆卸原则：先上后下、归类放好、合理分工、合作完成。
操作步骤：① 按照图样对要拆卸的管道和管件进行编号；② 根据先松后拆、先上到下的顺序对管路进行拆装；③ 小心轻放拆卸的管件，避免损坏；④ 拆卸下来的零件、垫片、螺栓螺母统一标上标号，归类放置。
（2）管路组装组装原则：先下后上、垫片对齐、循序渐进、对角拧紧。
操作步骤：① 将拆卸下来的部件按照编号对号放置；② 根据组装图样，按照先下后上的顺序进行组装；③ 组装过程中，注意垫片对齐，确保密封性能；④ 对角拧紧螺栓螺母，保证连接牢固。
（3）管线的试压实验压力：工作压力的1.5倍，但不小于200kPa。
操作步骤：① 关闭阀门，确保系统内无介质流动；② 打开试压泵，缓慢加压至实验压力；③ 保持实验压力5分钟，观察管道是否有泄漏现象；④ 如无泄漏，则管路试压合格。
四、实验结果与分析1. 通过本次实验，学生掌握了管道拆装的基本原理和操作步骤，提高了实际操作能力。
2. 学生在实验过程中，严格遵守安全操作规程，确保了实验过程中的安全。
3. 实验过程中，学生学会了正确使用拆装工具和易耗品，为今后的实际工作打下了基础。
4. 学生在实验过程中，培养了严谨、细致、团结协作的工作态度。
暖气管管道拆除的心得体会总结
暖气管管道拆除的心得体会总结
化工管路拆装实训是职业学校化学工艺专业的专业实训项目，涉及化工原理、化学工作、化工仪表、化工设备等多门化工专业核心理论课程。
进行化工管路拆装实训，学生可以对化工识图、化工机械基础、化工单元操作、电工学等理论课程进行实践和升华。
将课本理论知识转变成化工企业实际的操作技能，以此帮助学生加深对所学理论知识的理解和对化工操作技能的掌握。
在传统教学中，教师采用以下教授方式：先讲授化工管路拆装所涉及的相关知识点，然后介绍工具及其使用须知，并将整套未拆装的管路对学生进行展示，而后教师在学生配合下将管路进行拆除。
同时，教师边拆除边进行讲解，对拆除过程中所涉及的注意事项一一加以说明。
拆除后，教师又将化工管路按照事先分发给学生的装配图进行装配演示，最后才允许学生自己动手拆装。
项目教学法以任务为驱动，在老师的指导下，学生主动分析并获取相关知识，将分析结果进行对比，得出最优的方案进行拆装，同时进行自我评价。
学生学习的重点在学习过程而非学习结果，学生在这个过程中不仅获得知识，更培养多种技能和职业能力。
教师不再占据教学的主导地位，而只是学生学习过程中的引导者、指导者和监督者。
拆装管道实习报告
实习报告：拆装管道实习体验一、实习目的与要求本次实习的主要目的是让我们更好地理解和掌握管道施工的基本技能和知识，培养我们的动手能力和实际操作能力。
通过实习，我们要求能够熟练掌握管道的拆装方法，了解管道的施工流程和注意事项，提高我们的专业素养和实际操作能力。
二、实习时间与地点实习时间为2023年2月1日至2023年2月10日，地点在学校实习工厂。
三、实习内容在实习期间，我们主要进行了管道的拆装操作。
首先，我们学习了管道的结构和工作原理，了解了不同类型管道的特点和用途。
然后，在老师的指导下，我们进行了管道的拆卸和安装操作。
我们学会了如何正确使用工具，如何拆卸和安装管道，如何检查管道的密封性能等。
在实习过程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了实际操作，提高了我们的动手能力。
四、实习总结通过这次实习，我对管道施工有了更深入的了解和体验。
我学会了如何正确拆卸和安装管道，掌握了管道的施工技巧和方法。
我也明白了理论知识与实际操作相结合的重要性，只有理论知识是不够的，必须通过实际操作来巩固和加深理解。
在实习过程中，我也发现了一些问题。
例如，我在拆卸管道时，由于不小心，导致管道损坏。
这让我意识到在实际操作中，不仅要掌握技巧，还要注意细节，避免因为疏忽而导致的问题。
另外，我也发现了一些施工中的安全隐患，如未佩戴安全帽、未使用安全梯等。
这让我深刻认识到安全的重要性，我们必须严格遵守安全规定，保证自己和他人的安全。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，也增强了自己的团队合作意识和安全意识。
我相信这次实习对我未来的学习和工作都会有很大的帮助。
五、建议我认为在实习过程中，可以增加一些实际操作的环节，让学生更多地动手操作，提高自己的实际操作能力。
同时，也可以邀请一些专业人士来进行讲解和指导，让学生了解更多实用的施工技巧和方法。
此外，学校也可以加强安全教育的力度，让学生深入了解安全知识，提高安全意识。
总之，这次实习让我受益匪浅，我会继续努力学习和提高自己的专业技能，为将来的工作做好准备。
管路拆装实验报告螺纹
管路拆装实验报告螺纹实验目的1. 学习螺纹的概念和种类；2. 掌握螺纹管件的拆卸和装配方法；3. 了解螺纹管件的适用范围和注意事项。
实验设备和材料1. 管路拆装工具套装；2. 螺纹管件。
实验原理螺纹是一种沿轴向旋转的螺旋形凸起和凹陷的形状，用于连接和固定两个物体。
根据螺纹形状的不同，可以分为三类：垂直螺纹、斜纹和横纹。
螺纹管件是通过螺纹连接来连接管路系统。
实验步骤1. 准备工作：将实验设备和材料清洗干净并准备好。
2. 拆卸螺纹：根据需要拆卸的螺纹管件类型选择相应的工具，如扳手等。
根据螺纹的旋转方向，逆时针拧动扳手，松开螺纹连接。
3. 清洁螺纹：拆卸下来的螺纹管件需要清洁，可用刷子等工具清除可能存在的杂质和污垢。
4. 安装螺纹：将清洁后的螺纹管件安装到需要连接的位置上。
根据螺纹方向，顺时针旋转扳手，将螺纹紧固。
5. 检查连接：确保螺纹管件连接牢固，不出现松动、漏气等现象。
6. 实验总结：记录实验中遇到的问题，总结螺纹管件拆装的经验和注意事项。
实验结果经过实验，我们成功地拆卸和安装了螺纹管件。
在拆卸过程中，我们发现不同类型的螺纹需要使用不同的工具；在安装过程中，正确选择螺纹方向和适当施加力度都非常重要。
实验总结通过本次实验，我们深入了解了螺纹的概念和种类，并掌握了螺纹管件的拆卸和装配方法。
在实践中，我们发现螺纹的正确拆卸和安装需要谨慎操作，并保证螺纹的牢固连接。
此外，为了确保螺纹管件的正常工作，需要定期清洁和维护。
螺纹管件在工业生产和日常生活中广泛应用，比如水管、气管等。
因此，我们在实际操作中要注意安全措施，避免螺纹松动导致泄露或损坏。
本次实验为日后修理、更换管路等情况提供了实际操作的经验，对于我们的学习和工作具有重要意义。
管路拆装实训报告
实验报告实验名称：管道拆装实验学院：化学工程学院专业：化学工程与工艺班级：化工094 姓名：余凯杰同组者姓名：沈佳佳王斌魏家栋指导教师：陈斌周琦日期：一、实验目的1.流程图的识读。
2.能根据提供的流体输送流程图，准确填写安装管线所需管道、管件、阀门、仪表的规格型号及数量等的材料清单。
3.能按照材料清单正确领取所需材料。
4.能准确列出组装管线所需的工具和易耗品等零件清单并正确领取工具和易耗品。
5.能进行管线的组装。
6.能进行管道的试压。
7.能进行管线的拆除。
8.能做到管路拆装过程中的安全规范。
二、实验步骤1、管路拆除能按顺序进行，一般是是从上到下，先仪表湖阀门，拆卸过程中不得损坏管件和仪表。
拆下的管子、管件、阀门和仪表要归类放好。
2、管路组装（1）、对照管路示意图进行管路安装，安装中要保证横屏竖直，水平偏差不大于15mm、垂直偏差不大于10mm。
（2）、法兰与螺纹的结合时每对法兰的平行度、同心度要符合要求。
螺纹接合时要做到生料带缠绕方向正确和厚度要适合，螺纹与管件要和合时要对准、对正，拧紧用力要适中。
（3）、阀门的安装阀门安装前要将内部清理干净，关闭好再进行安装，对有方向性的阀门要与介质流向吻合，安装好的阀门手轮位子要便于操作。
（4）、流量计和压力表及过滤器的安装按具体安装要求进行。
要注意流向，有刻度的位置要便于读书 3、水压实验在规定的压强下和规定的时间内管路所有接口没有渗漏现象。
三、实验工具清单工具呆扳手活动扳手木锤剪刀数量 8 2 1 1 规格 24、20、19 475 ／／用于螺母装卸用于螺母装卸轻敲设备，使其变松，或在安装把设备敲到合适位置用于剪垫片用途四、管道流程图五、实验步骤和内容1.管道等拆卸（1）首先了解管路装置，拆卸要点，按顺序进行，一般是从上到下，先仪表后阀门。
（2）按照拆卸要求找齐所需工具。
（3）在管道拆卸前先将离储水箱最近的截止阀门关闭，而后打开其他的阀门排出管内滞留的液体，排出的液体用水桶盛装，要尽可能保持地面干燥。
管路拆装教案1
1.认识管道拆装实训室、
2.实训室安全注意事项
3.学习流体输送管道工艺流程
引导学生认识流体输送管道拆装实训室
播放PPT讲解：
实训室安全注意事项。
引导学生学习实训装置各部件名称、认识流程
启发、答疑
倾听、记录
教师评价：
小组代表能够描述流程
3
讨论流程
装置上所见到的泵、设备及管件的名称、控制仪表名称、作用。
管路拆装教案
指导教师：
专业
中航特玻
授课班级
12中航特玻
一体化课程名称
化工检修钳工
授课时间
周 月 日 第 节
学习任务
1-1接受任务、研读标准
1-2项目分析
1-3制定计划活动
1-4拆装前的准备
1-5拆装
1-6工作反馈及小结
本任务课时
30
项目编 号
1
学习活动
1-1-1接受任务、研读标准
本活动课时
6
任务编 号
课前领任务单，查阅有关资料，阅读项目任务（填写相关空白）
小组评价：填写相关空白
2
布置任务，明确工作项目
化工管路在企业中的使用、
创设工作情境
倾听
了解化工管路
3
预习情况
相关任务书填写
检查学生的预习情况，通过行间巡视、个别询问，检查“空白”处的填写。
任务书完成情况展示
检查学生自学情况
认识流体输送管道工艺流程
讲授、操作、ppt演示、提问：请小组代表描述工艺流程
讨论、提问
小组代表发言：描述流程
4
完成任务
绘制工艺流程图
制定作
绘制工艺流程图；查阅资料完成个人工作计划；讨论，选择制定小组计划
管路拆装实验报告
管路拆装实验报告管路拆装实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过拆装管路的过程，掌握管路的基本结构和工作原理，并了解管路的拆装方法和注意事项。
二、实验设备和材料1. 管路拆装工具：扳手、扳钳、螺丝刀等。
2. 管路材料：管道、连接件、密封胶等。
3. 实验场地：实验室或工作坊。
三、实验步骤1. 确定拆装对象：选择一段简单的管路进行拆装，如水管或气管。
2. 准备工具和材料：根据拆装对象的特点，准备相应的工具和材料。
3. 拆装管路：使用扳手、扳钳等工具，按照管路连接方式逆时针拧松螺母或螺栓，将管路分离。
4. 清洁管路：拆下的管路应清洁干净，去除附着物和污垢。
5. 安装管路：根据管路连接方式，将分离的管路重新连接起来。
使用扳手、扳钳等工具，顺时针拧紧螺母或螺栓，确保连接牢固。
6. 密封处理：根据需要，在连接处涂抹适量的密封胶，以确保管路连接处不漏水或漏气。
四、实验注意事项1. 安全第一：在进行管路拆装实验时，要注意个人安全，避免因操作不当导致意外事故的发生。
2. 仔细观察：在拆装管路的过程中，要仔细观察管路的结构和连接方式，了解其工作原理。
3. 工具使用：使用合适的工具进行拆装，避免损坏管路和工具。
4. 清洁管路：拆下的管路应清洁干净，去除附着物和污垢，以保证管路的正常工作。
5. 连接牢固：安装管路时，要确保连接处牢固可靠，防止漏水或漏气。
6. 密封处理：根据需要，在连接处涂抹适量的密封胶，以确保管路连接处不漏水或漏气。
五、实验结果与分析通过本次实验，我成功地拆装了一段管路，并对管路的结构和工作原理有了更深入的了解。
在实验过程中，我注意到管路连接处的螺母或螺栓需要逆时针拧松，顺时针拧紧，以确保连接的牢固性。
同时，清洁管路和使用密封胶也是保证管路正常工作的重要步骤。
六、实验心得体会通过这次管路拆装实验，我不仅学到了拆装管路的基本技能，还对管路的结构和工作原理有了更深入的理解。
在实验过程中，我体会到了安全操作的重要性，同时也意识到了细致观察和仔细操作的重要性。
化工管道拆装实训报告
化工管道拆装报告班级：微生物101 姓名：宋阳学号：020*******一．实习目的1、了解阀门的种类和用途；2、掌握阀门的选用与安装；3、掌握截止阀、闸阀、球阀、安全阀、仪表调节阀的结构及工作原理；二．重点和难点重点：截止阀、闸阀、球阀、安全阀、仪表调节阀的结构及工作原理；难点：阀门的选用与安装。
三．工具量具及设备管路拆装实训装置、呆扳手（24，19）、活动扳手（475）、管钳（375）游标卡尺、卷尺四．材料橡胶垫片、螺栓、螺母、垫片、垫圈五．安全注意事项1、实训操作时不允许打闹喧哗2、工具的使用要正确，禁止胡乱使用；3、所有零部件在拆卸、安装过程中要轻拿轻放（特别是转子流量计这样的玻璃零件）4、高处的零件一定要拿稳扶好，小心掉落伤人；附件1 装置流程图六．化工管路安装基本操作：1、熟悉各种工具的正确使用方法。
如：扳手、螺丝刀、角尺、管钳、切管器、套丝机、找正仪等。
2、管路安装顺序是由下到上，将管件、仪表、阀门按流体输送图进行安装。
阀门需关闭安装且注意介质流向，安装过程保证横平竖直，水平管其偏差不大于15mm/10m，但其全长不能大于50mm，垂直管偏差不能大于10mm。
3、管道试压：实验压力（表压）为工作压力的1.5倍，但不小于200kPa,保压时间5min。
4、管路拆除顺序是由上到下，先拆仪表、阀门，后拆管线，且记拆除前关闭泵的进出口阀门和打开排液阀、放空阀。
管路拆装训练：1、各组提前抽签确定拆装批次和装置号，一个批次同时有4队进行。
2、开始时，学生拿到领料清单、压力试验报告单和试运记录单后，老师开始同时计时T0，选手根据流程图、现场设备位置、货架所存物件，填写并领取安装所需工具清单、阀门仪表清单、紧固件密封件清单。
注意事项如下：（1）、领取物件至规定的放物区；（2）、整个拆装过程中多领或少领或错领阀门、管件、管段，以及额外申领工具和紧固件密封件均需在领料单中填写（若未填或不知道领料错误，均扣双倍分）；（3）、领料时发现有损坏或缺少，示意老师更换，并填写在领料记录单中，更换和填写所需时间不计入总时间；（4）、领取物件结束后，选手示意老师领料结束，进行管线组装七．心得体会通过这次实训，使我们大家深受教育和鼓舞，我们不仅仅学到了技能，更培养了吃苦耐劳和团队合作的精神，在团队精神的支持下，我们小组的化工管道拆装实训取得圆满成功，没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展，在我们学习和工作中离不开团队精神的指引，团队离不开统一的指挥，才能保证团队的顺利工作和工作成绩的取得，这就是团队精神的巨大作用，在我们不同的历史时期，团队精神发挥了不同的作用，有一点是可以值得大家重视的就是，在凝聚人心鼓舞士气方面都具有十分重要的作用。
列管换热器拆装实验报告
列管换热器拆装实验报告1. 引言列管换热器是一种常见的传热设备，广泛应用于工业生产中。
为了更好地理解和掌握列管换热器的结构和工作原理，我们进行了一次列管换热器的拆装实验。
本实验旨在通过实际操作，深入了解该设备的内部构造和拆装过程，并对不同类型的管束进行比较。
2. 实验目的- 了解列管换热器的基本结构和工作原理；- 掌握列管换热器的正确拆装方法，培养操作技能；- 对比不同类型的管束对热传导的影响。
3. 实验装置和材料3.1 实验设备- 列管换热器- 拆装工具：扳手、榔头、螺丝刀等3.2 实验材料- 检查时使用的防护手套- 清洁剂、干净的抹布和刷子- 润滑油- 维修所需的O 型圈和密封圈等配件4. 实验过程4.1 实验前准备1. 具体了解所要拆卸的列管换热器的结构和型号，并对其进行标记。
2. 确认列管换热器的运行状态，排空其中的液体或气体。
如有需要，可启动排气系统。
3. 戴上防护手套，确保安全。
4.2 拆卸列管换热器1. 使用扳手解开列管换热器上的螺栓，分离进出口管道与列管换热器的连接。
2. 使用合适的工具，将固定列管的支撑架卸下。
3. 依次拆下列管换热器上的法兰盖和法兰盘。
4. 将密封圈和O 型圈等密封件进行清洗，如有损坏则更换。
5. 清洗内外管道。
4.3 安装列管换热器1. 在法兰盖和法兰盘上涂抹润滑油，确保其承插方便。
2. 安装密封圈和O 型圈等密封件到相应位置。
3. 将内外管道与法兰盘连接，并用扳手拧紧螺栓。
4. 使用榔头轻轻敲打支撑架将其固定。
5. 检查各部位是否连接紧密，并确保无漏气和漏水现象。
4.4 实验观察分析1. 比较不同类型的管束的热传导效果，记录并分析观察结果。
2. 观察并分析列管换热器的内部构造和污垢积累情况，讨论污垢对换热效果的影响。
5. 实验结果与分析5.1 拆装操作结果通过本次拆装实验，我们成功了解和掌握了列管换热器的拆装方法。
整个过程顺利完成，装配精度高，没有发现任何漏气或漏水的问题。
管道拆装实验实验报告
实验报告实验名称：管道拆装实验学院：化学工程学院专业：化学工程与工艺班级：化工102班姓名：余定多学号10402010228 指导教师：董明金谊日期：2011年12月27日一、实验目的1.建立对化工管路装置的感性认识2.训练管路拆装动手操作能力二、实验步骤1．观察认识管路中常用的法兰，阀门和仪表等部件；2．观察熟悉化工管路装置流程；3．练习管路水泵的启动和停止操作；4．练习管路拆卸操作；5．练习管路安装操作；6．练习管路水压或汽压试验操作。
三、实验工具清单工具数量规格用途实验装置 1 用于实验中拆卸和组装实验设备橡胶垫片若干50 40 25 在金属法兰或其它连接部位两个静止表面之间起密封作用。
可广泛用于各种机械设备，起衬垫、密封、缓冲等作用。
呆扳手 2 19 22 24 拧转一定尺寸的螺母或螺栓活动扳手 2 475 拧转不同尺寸的螺母或螺栓撬棒 1 用于拆卸、安装各类管子、管子连接件木榔头 1 2.5寸使用木榔头和木柄敲击震动，慢慢拆卸阀内部件剪刀 1 用于修剪不同尺寸的橡胶垫片卷尺 1 3m 用于测量各器件之间的距离螺栓螺母若干M12*15用于不同器件之间的连接M16*60M16*70毛刷 1 用于清洗残留在设备之间的腐烂的橡胶垫四、管道流程图图1 管道实体图图2 管道流程图五、实验步骤和内容1.泵操作在启动泵之前，要对泵进行灌水，防止气缚现象的发生。
2.管道等拆卸能按顺序进行，一般是从上到下，先仪表后阀门，拆卸过程中不得损坏管件和仪表。
拆下的管子、管件、阀门和仪表要归类放好。
3.管道的安装（1）对照管路示意图进行管路安装，安装中要保证横平竖直，水平偏差不大于15mm，垂直偏差不大于10mm；（2）法兰与螺纹的结合时每对法兰的平行度，同心度要符合要求。
螺纹接合时要做到生料带缠绕方向正确和厚度要合适，螺纹与管件校核时要对准、对正，拧紧用力要适中；（3）阀门的安装：阀门安装前要将内部清理干净，关闭好再进行安装，对有方向性的阀门要与介质流向吻合，安装好的阀门手轮位置要便于操作；（4）流量计与压力表及过滤器的安装：按具体安装要求进行。
华工管路拆装实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过管路拆装的操作，使学生熟悉和掌握管路拆装的基本原则、步骤和操作方法，提高学生的实际动手能力和安全意识。
具体实验目的如下：1. 熟悉和掌握管路拆装的基本原则和步骤。
2. 学会使用各种管路拆装工具，如扳手、螺丝刀、管钳等。
3. 了解管路拆装过程中应注意的安全事项。
4. 培养学生的团队协作精神和实际操作能力。
二、实验器材1. 管路拆装实训装置2. 扳手（24号、19号）3. 活动扳手（475号）4. 管钳（375号）5. 游标卡尺6. 卷尺7. 橡胶垫片8. 螺栓、螺母、垫片、垫圈三、实验步骤1. 准备工作（1）检查实验器材是否齐全、完好。
（2）了解管路拆装实训装置的结构和功能。
（3）熟悉各种管路拆装工具的正确使用方法。
2. 管路拆卸（1）根据管路图，识别管路各部分结构，如管道、管件、阀门等。
（2）按照拆卸原则，先上后下、归类放好、合理分工、合作完成。
（3）拆卸时应从上到下的顺序开始操作，先拆支管后拆总管。
（4）由于拆卸的管件较多，因此拆下的零件、垫片、螺栓螺母统一标上标号，归类放置。
（5）同学之间操作时，必须要用合适的工具，用力适当。
（6）拆卸过程由两位同学以对角线的方式同时拆卸螺栓螺母，再把拆卸下来的部件（密封垫片、螺栓、螺母、管段）放到相应的位置。
（7）每个法兰对应的螺栓和螺母对号放置，以免混用导致不配套，出现渗漏现象。
3. 管路组装（1）根据拆卸时记录的管路结构，准备所需的管件、阀门、垫片等。
（2）按照组装原则，先下后上、垫片对齐、循序渐进、对角拧紧。
（3）组装顺序与拆卸顺序相反，先组装支管，再组装总管。
（4）组装过程中，确保各部件连接牢固，无松动现象。
（5）组装完成后，检查管路是否畅通，有无泄漏现象。
4. 管路试压（1）按照实验要求，设置实验压力（表压）为工作压力的1.5倍，但不小于200kPa。
（2）保压时间5min。
（3）观察管路是否有泄漏现象，如有泄漏，找出原因并排除。
卫生间管道拆装实训报告
一、实训背景随着城市化进程的加快，人们对居住环境的要求越来越高，卫生间作为家庭生活中不可或缺的一部分，其管道系统的质量直接影响到人们的日常生活。
为了提高我们的专业技能，培养实际操作能力，本次实训选择了卫生间管道拆装作为实训内容。
二、实训目的1. 熟悉卫生间管道系统的结构及组成部分；2. 掌握卫生间管道拆装的操作流程和注意事项；3. 提高动手能力和实际操作技能；4. 了解管道系统故障排查及维修方法。
三、实训内容1. 管道系统组成卫生间管道系统主要由以下部分组成：（1）给水管道：负责将自来水输送到卫生间各个用水点；（2）排水管道：负责将卫生间内的污水、废水排出室外；（3）通风管道：负责卫生间内空气流通，降低湿度；（4）阀门：用于控制水流、调节水量、方便维修。
2. 管道拆装操作流程（1）准备工具：扳手、螺丝刀、管钳、切管器、套丝机、找正仪等；（2）关闭水源和电源：确保操作安全；（3）拆除管道：按照由上到下的顺序，先拆除阀门、管件，再拆除管道；（4）检查管道：观察管道是否有损坏、锈蚀、漏水等情况；（5）更换管道：如有损坏，更换相应管道；（6）安装管道：按照原有管道布局，重新安装管道；（7）连接阀门：确保阀门开启顺畅，无漏水现象；（8）检查并试水：检查管道连接处是否漏水，确保管道安装质量；（9）恢复装修：恢复卫生间原有装修。
3. 注意事项（1）拆装过程中，注意安全，佩戴防护用品；（2）拆装管道时，应保持横平竖直，水平管偏差不大于15mm/10m，垂直管偏差不大于10mm；（3）管道试压：实验压力（表压）为工作压力的1.5倍，但不小于200kPa，保压时间5min；（4）拆装过程中，注意保护原有装修，避免损坏；（5）拆装完毕后，检查管道连接处是否漏水，确保管道安装质量。
四、实训总结通过本次实训，我们掌握了卫生间管道拆装的操作流程和注意事项，提高了实际操作技能。
以下是实训过程中的几点体会：1. 熟练掌握工具使用方法，确保操作安全；2. 按照操作流程进行拆装，避免遗漏；3. 注意细节，确保管道安装质量；4. 学会排查管道故障，提高维修能力。
管路拆装实验报告
一、实验目的1. 熟练识读管道流程图，理解管道系统的组成和功能。
2. 掌握管道拆装的基本技能，包括拆卸、组装和试压。
3. 了解管路拆装过程中的安全规范和注意事项。
4. 培养团队协作精神和动手能力。
二、实验器材1. 管道拆装实训装置2. 呆扳手（24号、19号）3. 活动扳手（475号）4. 管钳（375号）5. 游标卡尺6. 卷尺7. 橡胶垫片8. 螺栓、螺母、垫片、垫圈三、实验步骤1. 准备工作（1）熟悉各种工具的正确使用方法，如扳手、螺丝刀、角尺、管钳、切管器、套丝机、找正仪等。
（2）仔细阅读管道流程图，了解管道系统的组成和功能。
（3）检查实验器材是否齐全，并进行清洁和润滑。
2. 管路拆卸（1）根据管道流程图，确定拆卸顺序。
一般先拆除支管，再拆除总管。
（2）使用合适的工具，按对角线方式同时拆卸螺栓螺母，避免损坏密封面。
（3）拆卸下来的管件、垫片、螺栓螺母等应分类放置，并做好标记，以便组装时对号入座。
（4）注意拆卸过程中，避免损坏管道、管件和附件。
3. 管路组装（1）按照拆卸顺序的相反顺序进行组装。
（2）先组装支管，再组装总管。
（3）组装过程中，注意垫片对齐，确保管道连接严密。
（4）使用合适的工具，按对角线方式拧紧螺栓螺母，避免损坏密封面。
（5）组装完成后，检查管道连接是否牢固，有无泄漏现象。
4. 管道试压（1）根据实验要求，确定试压压力。
（2）将管道充满水或气体，关闭所有阀门。
（3）缓慢升压至实验压力，观察管道有无泄漏现象。
（4）保压5分钟，若管道无泄漏，则试压合格。
四、实验结果与分析1. 通过本次实验，掌握了管道拆装的基本技能，包括拆卸、组装和试压。
2. 熟悉了各种工具的正确使用方法，提高了动手能力。
3. 了解了管路拆装过程中的安全规范和注意事项，培养了安全意识。
4. 在实验过程中，发现以下问题：（1）拆卸过程中，部分螺栓螺母不易拆卸，可能是因为长期使用导致螺纹磨损。
（2）组装过程中，部分管件连接处存在泄漏现象，可能是垫片老化或连接不牢固。
关于管道拆装实验报告
关于管道拆装实验报告
实验目的：掌握管道拆装的基本操作技能，了解相关安全知识，并能够熟练运用相关工具和设备进行管道的拆装。
实验器材：拆装工具包、管道、螺丝刀、扳手、润滑油。
实验原理：管道拆装是指对管道进行拆卸和安装的过程，通常需要使用拆装工具和设备进行操作。
正确的拆装方法和技巧可以提高工作效率，并保证工作质量。
实验步骤：
1.实验前应了解相关安全知识，包括佩戴防护手套和防护眼镜等个人防护措施。
2.使用螺丝刀和扳手等工具拆卸管道上的螺栓。
3.如果管道连接处存在油污等污垢，可以使用润滑油喷洒，以便更轻松地进行拆卸工作。
4.使用扳手等工具松开管道连接口，确保拆卸顺利进行。
5.拆卸完成后，需要及时清理并保管管道以及拆卸工具，以便再次使用。
实验结果：成功完成了管道的拆卸工作，并按照正确的方法和顺序进行了操作。
实验讨论：在实验过程中，需要注意的是安全措施，避免因为工具使用不当或个人不慎造成伤害。
同时，还应该注重工具的保养和管理，避免因为工具使用不当或松散造成拆卸不成功。
实验结论：通过本次实验，掌握了管道拆卸和安装的基本技能和操作方法。
在实验过程中，我们了解到了管道的拆卸和安装涉及到的相关工具和设备，并通过实际操作使自己更加熟练。
同时，也意识到了安全措施的重要性，保证自己和他人的安全是进行管道拆卸和安装工作的基本要求。
化工管道拆装实验指导书
化工管路拆装实训指导书编写: 姜国平北方民族大学化工学院12月5日化工管路拆装实训指导书一、拆装实训课时试验课时: 8 （不包含试验前预习及试验后结果处理等内容）。
二、拆装实训教学目标与基础要求1、实训教学目标:1.1本管道拆装系统为了愈加好地实现管道拆装及流体试验参数测定, 管道多采使用方法兰连接, 并配用转子流量计、温度计、压力表、液面计等检测仪表, 强调学生树立工程概念, 尤其是大化工见解认知, 强化手动操作技能训练, 各动手单元如管子拆装、管件更换、基础检测器接线、仪表参数整定; 设置故障检修点诊疗等。
学生经过自行设计步骤、组装管路及调试, 能够训练学生动手能力和处理问题能力, 为以后实际工作打下一定专业基础。
1.2了解和熟悉化工生产过程中常见离心泵控制方法及工作原理, 了解多种仪表性能、使用方法和使用场所。
1.3了解并学会工业控制中仪表、测量、实施器成套方法, 学会根据实际手动被控系统要求进行实际控制系统设计和实现, 了解多种阀门结构及适用场所, 合理选择并进行管路组装。
1.4培养学生观察问题, 分析问题和试验数据处理能力, 提升相关学科知识综合利用能力。
1.5了解和掌握用科学试验处理工程问题方法。
2.对学生基础要求2.1实训前预习要求学生做好试验前预习, 明确试验目、原理、要求、拆装步骤、试验需测定数据, 了解所使用设备、仪器、仪表及工具。
2.2实训中操作训练学生在试验过程中应细心操作, 仔细观察, 发觉问题, 考虑问题, 在试验中培养自己严谨科学作风, 养成良好学风。
2.3实训后总结实训完后, 认真整理数据, 依据实训结果及观察到现象, 加以分析, 给出结论, 并按要求要求提交试验汇报。
试验汇报内容包含: 试验目、试验步骤、操作步骤、数据处理、试验结论及问题讨论。
试验汇报是考评实训成绩关键方面, 应认真对待。
2.4选做本实训学生条件因为本开放试验是基于学生在修完专业课程《化工原理》、《化工工艺》、《流体机械》后进行实训步骤, 所以选作试验学生必需是大三或大四学生。
化工管路拆装实训总结
化工管路拆装实训总结化工管路拆装实训总结在进行化工管路拆装实训中，我通过实际操作和团队协作，提高了自己的技能和知识水平。
以下是我对这次实训的总结。
首先，通过这次实训，我对化工管路的构成和原理有了更深入的了解。
我学会了如何选择合适的材料和工艺来搭建管道系统，并且了解了管道连接的基本原则和方法。
在实际操作中，我掌握了焊接、螺纹连接、卡箍连接等不同的管道连接方式，并了解了它们的适用范围和使用要点。
通过这些基本知识的学习，我可以更好地分析和解决管道拆装过程中可能出现的问题。
其次，我在实训中学会了如何合理分配和组织团队成员的工作。
在拆装过程中，我担任了团队的负责人，负责指导和协调团队成员的工作。
我通过与团队成员的沟通和讨论，了解了他们的技能和经验，并合理安排他们的工作任务。
在团队协作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并根据每个成员的特长和能力进行分工，最大程度地发挥团队的整体效能。
通过这次实训，我进一步锻炼了自己的领导能力和协作能力，并提高了对团队管理的认识和理解。
此外，通过这次实训，我也学会了如何安全、高效地进行管道的拆装工作。
在实际操作中，我始终遵守安全操作规程，严格按照操作程序进行，确保了自身和团队成员的安全。
我学会了正确使用和保养各种拆装工具，避免了因操作不当而导致的事故和损害。
同时，我也注意了工作的效率和质量，通过合理安排工作流程和时间，提高了工作的效率和准确性。
通过这次实训，我不仅掌握了具体的操作技能，更重要的是养成了遵守规程和注意安全的思维习惯。
最后，在这次实训中，我还意识到了团队合作的重要性和价值。
在拆装过程中，每个成员都承担着不同的责任和任务，但只有通过有效的沟通和协作，才能将个人的努力转化为团队的成果。
团队成员之间的相互配合和支持，使得整个实训过程更加顺利和高效。
我深刻体会到，团队的力量是无比强大的，只有团结一致，才能取得更好的成果。
综上所述，这次化工管路拆装实训对我来说是一次宝贵的经历。
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序号：04
实验报告
实验名称：管道拆装实验
学院：化学工程学院
专业：化学工程与工艺班级：化工
姓名：学号
指导教师：
日期：201 年月日
一、实验目的
1、流程图的读识，建立化工管路装置的感性认识；
2、能根据提供的流体输送图，准确填写安装管线所需管道、管件、阀门、
仪表的规格型号及数量等材料清单；
3、训练管路拆装动手操作能力；
4、能准确列出组装管线所需的工具和易耗品等零件清单并正确领取工具和
易耗品；
5、能进行管线的拆除、管线的组装、管道的试压；
6、能做到管路拆装过程中的安全规范。
二、实验步骤
1、认真听指导老师对实训重点进行相应的讲解；
2、观察认识管路中常用的法兰、阀门、垫片和仪表等部件；
3、观察熟悉化工管路及流程，并检查管件是否完好；
4、练习管路水泵的启动和停止操作；
5、按照流程图及拆卸顺序练习管路拆卸操作，按从左到右，从上到下，从
轻到重的顺序进行拆卸；
6、练习管路安装操作，掌握管子、阀门、管件等安装的基本技术；
7、练习管路水压试验操作，测试安装管路是否连接处密闭性。
8、整理实验工具，清理现场，统计并记录数据，画出管路工艺流程图；
三、实验工具清单
工具数量规格用途
活动扳手 4 475 开口宽度可在一定尺寸范围内进行调节，
能拧转不同规格的螺栓或螺母，使用方便呆扳手 4 19 22 24 拧开或拧紧螺丝，固定另一侧的螺丝木榔头 1 当螺栓与螺母用扳手很难分离时，可用木
头轻轻地敲击，使连接处出现松动。
卷尺 1 量取管道长度，以及大致位置游标卡尺 1 测量法兰内外径
螺丝一字批 1 小中号拧紧或旋松头部带一字槽螺钉剪刀 1 剪垫片
四、管道流程图
五、实验步骤和内容
1. 管道拆卸
⑴首先要将管道中原来存在的积水通过阀门排除。
⑵在流程图上对管件，仪表，阀门等按顺序编号。
⑶按顺序进行，一般是从上到下，先仪表后阀门，拆卸过程中不得损坏
管件和仪表。
拆下的管子、管件、阀门和仪表要归类放好。
2.管道的安装
⑴对照管路示意图进行管路安装，先拆的后装，先重后轻，一般从下往
上，适时调整安装顺序，安装中要保证横平竖直，水平偏差不大于
15mm、垂直偏差不大于10mm。
⑵法兰与螺纹的接合时每对法兰的平行度、同心度要符合要求。
螺纹接
合时要做到生料带缠绕方向正确和厚度要合适，螺纹与管件咬合时要
对准、对正，拧紧用力要适中。
⑶阀门的安装阀门安装前要将内部清理干净，关闭好再进行安装，对
有方向性的阀门要与介质流向吻合，安装好的阀门手轮位置要便于操作。
⑷流量计和压力表及过滤器的安装按具有安装要求进行。
要注意流向，
有刻度的位置要便于读数。
3.水压实验
（1）观察储水箱的液位（一般在30cm左右），如果不够高，则需要加水。
（2）水箱中的水位满足要求后，先将各阀门打开，粗观察装好的管路在常压下是否漏水。
若不漏，再进行灌泵，检测泵是否灌满的现象是打开球阀有水流出，则说明泵已灌满。
然后按电源箱的绿色按钮，开启离心泵。
（3）调节截止阀，并配合球阀进行微调，使转子流量计显示的流量为
1000ml/h。
检查在此条件下，管路所有接口是否有渗漏现象。
若有渗漏，则须重新安装管路。
（4）先关闭截止阀，然后按电源箱的红色按钮，关闭水泵。
实验结束，并整理现场。
六、实验心得体会与建议
在化工原理学习中，有关于设备管道的学习至关重要，管路拆装作为一次理论结合实际的实验课程，对巩固课本知识有一定的帮助。
在本次的管道拆装实验
中，我们小组总共有4个人，在拆卸和组装的过程中，我们在各个设备中的螺丝螺帽中做上记号，以免连接时误用螺丝螺帽。
期间，我们互帮互助，同心协力，共同完成实验，充分体现了团队合作精神。
在团队精神的鼓舞下，我们小组的管道拆装实验取得圆满成功。
在本次的管道拆装实验中，通过本次实训，弥补了一些缺陷：能够更加真实地了解到管子、管件、阀门和仪表的归类；直观地看到器件的结构；以及熟悉了管路的简单操作，对各阀门的开关有了初步的认知；学会了有关于管道的部分基本知识，如法兰、垫片，还懂得了如何进行简单的选材；除此之外，团队队员之间的协助合作也对能否成功拆装管路起到决定性作用。
并且，自己动手，体会到在管路拆装过程中，我们必须预防管件之间产生过大的应力，在拆装时不能将单个管件一次性拆下来，必须在将连接所有管件的螺栓与螺母旋松点后，在逐一将管件拆下；知道了在拆管件时，要对称地旋螺母。
这些都是之前不曾接触过的。
把理论结合现实，我们有了更加深刻的印象。
通过这次实际操作，我认识到了理论与实践结合以及团队合作的重要性，考验了我们的团队精神，还考验我们的动手能力，使我们受益匪浅，学到了很多在课本上学不到的知识。