最新《可爱的大熊猫》教学教案汇编

西师大版三年级语文上《可爱的大熊猫》教学教案

教学目标：

1、运用学过的识字方法，学会本课的生字，能正确、工整地书写生字及所组词语。

2、培养概括能力，把握文章的主要内容，能按要求进行旁批。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：

1、培养学生自主学习、品悟交流的良好习惯。

2、了解大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。

3、培养学生的审美情趣，激发学生的民族自豪感。懂得保护珍稀动物。

教学难点：

1、在读中感悟把句子写具体的基本方法。

2、培养学生的概括能力和表达能力。

教材分析：

儿童最喜欢动物，他们对动物最感兴趣，憨态可掬的国宝大熊猫更是深受孩子们的喜爱。课文从大熊猫的外表谈到它的贪吃，再谈到它的好喝，抓住儿童的兴趣指向，引领孩子满怀向往地去探寻大熊猫王国里的趣事。文章用浅显易懂、俏皮上口的语言将肥胖、慵懒、憨厚、可爱的大熊猫形象活脱脱地展示在读者眼前，使孩子对它的喜爱之情油然而生，为教师对学生进行保护动物教育起到了良好的桥梁作用。教学时，教师可以引导学生尽量通过阅读去理解大熊猫的生活习性，通过想象等方式去感悟大熊猫的慵懒憨态与可爱。本课的重点在题眼“可爱”，要引导孩子从具体描写中体会熊猫的“可爱”。要鼓励学生自主识字。

教学方法：

本文层次清楚，结构分明，中心突出。语言生动优美富有儿童情趣，易于理解。教学中适合采用先扶后放的方法，扶学导学第一、二自然段，放手让学生自学品悟三、四自然段。同时把课后的几个要求融会贯通于课堂教学中。

网络中有关大熊猫的图文资料相当丰富，教学中，宜课内外结合，文本与网络信息结合。一方面鼓励学生搜集相关资料理解文意、扩展视野。另一方面，教师课堂教学中，适时点击相关资料或课件，辅助教学。

教学过程：

一、猜谜语导入新课。

1、猜猜是什么动物？

身穿黑色褂子，露出白白肚子，戴副黑色眼镜，专门爱吃竹子。

2、出示大熊猫图片，引入课题。

3、交流大熊猫相关资料。

二、初读课文，自学生字新词。

1、初读课文，了解大意。

2、运用学过的方法自学生字新词，利用工具书、联系上下文等方法理解词语意思。

3、提出初读中想到的问题。

三、学习课文第一段。

1、看大熊猫图片，描述一下大熊猫的样子。

2、你觉得大熊猫可爱吗？读课文中的描述，哪些词语体现了大熊猫的可爱？点出“胖胖的、短短的、滑滑的”等叠音词。

3、教师指出叠音词的运用也表达出了作者对大熊猫的喜爱。指导朗读。

4、美美地读第一自然段。（然后作笔记：样子可爱）

5、学着描写大熊猫的样子来说说你喜欢的动物的样子。

四、扶学课文第二段，指导品读。

1、大熊猫除了样子可爱外，还有哪些地方可爱呢？（吃箭竹，喝水有意思，性情温和又淘气。）

2、了解箭竹。

3、播放课件：大熊猫吃箭竹。

4、默读第二段，勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态的词句。指导品读描写吃箭竹部分。

5、把笔当箭竹，学着大熊猫的吃法“吃” 箭竹，边吃边口述。

6、再美读，比赛读。

7、这段主要描写什么内容？这段中有直接告诉我们这段写大熊猫吃箭竹的句子吗？用

“~~~~”线划出来。这个句子在这段中叫什么句子？（旁注：中心句）

8、小结出，抓中心句概括本段意思。（指导作笔记：吃箭竹的样子可爱）

9、（过渡）像这样的中心句，还有哪些段落有？用“~~~~”划出来。

五、放手让学生自学第三、四自然段，品悟交流。

1、自由读这两段，并归纳出主要意思，

2、汇报交流。教师相机小结：第三段仍抓中心句，即第一句；第四段抓中心词“淘气”。（提示作笔记：喝水的样子可爱。淘气的样子可爱。）

3、课件播放大熊猫喝水和显得淘气的片断。

六、导读第五自然段，激发情感。

1、你读了课文对大熊猫的样子、吃箭竹、喝水和淘气等方面的描写后，你对大熊猫有个什么样的总体印象？

2、感情读最后一段。

3、了解中国对外赠送及租借大熊猫历史。

七、学习写具体的方法。

1、出示两组句子，学习体会把句子写具体。

（1）大熊猫可爱极了。

大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了。

（2）大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。

大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到各国人民的喜爱。

2、教师总结课文每段围绕中心句具体描写、全文各段落围绕课题（全文中心）具体描写的写作特点。相机完成板书。

可爱的样子

吃箭竹逗人喜

（大熊猫图片）喝水和平友好的使者

淘气

3、感情朗读全文或背诵自己喜欢的段落。

七、拓展延伸

1、大熊猫的相关信息。

了解大熊猫。

大熊猫百科。

团团和圆圆。

中国野生大熊猫种群数量近1600只。大熊猫的生存现状。

2、讨论：怎样保护大熊猫？

保护国宝大熊猫。

成都大熊猫繁育研究基地。

国家地理百年拯救大熊猫。