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初中语文《说明文阅读指导》PPT教学课件图文

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
二、说明文的类型
说明文
事物说明文说明事物特征的
是事物说明文。
事理说明文说明科学原理的
是事理说明文。
时间顺序三、说明顺序空间顺序
第一课时
学习目标：
1、了解说明文常识； 2、知道说明文阅读的考题类型； 3、掌握说明文阅读题的答题方法技巧； 4、通过练习，提高学生的答题能力。
说明文常识
• 一、什么是说明文？ • 二、说明文的类型 • 三、说明顺序 • 四、说明方法及其作用 • 五、说明文语言特征 • 六、说明对象的特征
一、什么是说明文？
逻辑顺序
年代：古→今；季节：春→冬；
近→远、前→后、左→右、南→北、低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
由整体到局部、由因到果、由主到次、由概括到具体、由特征到作用、由现象到本质等
四、说明方法及其作用：
说明方法
列数字
特征
有具体的数字
作用（结合原文作答）
具体准确地
作比较两个事物之间的对比突出强调地
近年来中考对说明文的考查内容：
2008 《奥运飞人的追风战靴》 1、题目作用 2、说明思路和信息概括 3、说明方法及其作用 4、知识拓展运用：材料探究 2009 《速冻食品也新鲜》 1、拟题（说明对象及特征） 2、说明方法及其作用 3、语言准确性 4、知识拓展运用：生活中运用 2012 《高山上的守望者——岳桦》 1、段落作用（首段） 2、说明思路和概括内容 3、说明方法及其作用 4、说明文语言特色：准确性和生动形象性 2013 《不假思索的肌肉记忆》 1、概括内容 2、分析说明顺序 3、段落作用（尾段） 4、知识拓展运用：生活运用和口语交际 2016 《人体器官有可能自愈吗》 1、概括内容 2、说明方法及其作用 3、说明顺序和思路 4、段落内容还原

部编版语文中考二轮专题说明文阅读课件 (共40张PPT)

考题形式
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
如样题：“光的压力大概仅仅在10亿分之一到100亿分之一N这个数量级”运用了哪种说明方法?其作用是什么?
【答案】列数字,直观准确地说明了光的压力非常小,所以人感受不到光的压力｡【解析】本题考查说明方法及其作用｡“10亿分之一”“100亿分之一”运用了列数字的说明方法,使说明准确具体,更具说服力｡
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
考题形式
题型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。对策：
找带有限制性词语（如：“比较”“几乎”“主要”“绝大多数”“相当”“大约”“可能”“左右”等）的句子。
题型5：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？对策：
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
应考指南
按语言风格分为平实说明文和生动说明文。平实说明文常常是直截了当地说明对象，语言朴实、简明，内容具体、切实。
这类说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。如《中国石拱桥》一文在语言运用上简洁、平实、准确、周密，作者以严肃的科学态度，或说原理，或引古籍，或列数字，语句简短明快，明白晓畅。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。说明目的是将抽象事理的成因、关系、原理等阐释清楚，使读者明白这个事理。如《死海不死》一文先介绍死海的特征，然后说明死海的成因，最后对死海的变化作了简介，解开了读者心中对“死海不死”这一现象的疑惑。（2）按说明特点分为自然科学说明文和社会科学说明文。如《看云识天气》一文主要说明了云和天气的关系，即如何通过观察天空中的云来识别阴晴风雨，属于自然科学说明文；《苏州园林》一文主要从园林建筑设施的各个方面说明了苏州园林的图画美这一特征，属于社会科学说明文。

中考复习说明文阅读PPT优秀课件下载15(16张)

分类别
把要说明的对象,按一定的标准分成若干类去说明的方法.
列数据
•列数据是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据
引用
引用是一种引有关资料来作说明的依据或充实说明的内容以引起读者兴趣的说明方法.如《死海不死》的第三段引用两千年前奴隶被投入死海中屡淹不死的传说,形象地描述了死海 “不死”的表面特征.
画图表
作比较
• 用较熟悉的事物与要说明的事物相比较的说明方法.
摹状貌
就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说的更具体、生动.如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱, 有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”.这样的说明显得十分生动、活泼. 相当于记叙文中的描写。
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打比方就是修辞手法中的比喻.在说明文中运用打比方的方法,可以使人们把不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象.如《时间的脚印》一文中将风沙刮过和冰河移动对岩石的破坏比作砂轮和铁扫帚对岩石代表性的恰当的例子来说明事物的方法。例子前面常有 “比如”“例如”“如”或某年某月等标志词语。
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

专题十四说明文阅读(课件)-+2025年中考语文部编版一轮专题复习(山东)

表信息来源
科学研究表明、实验结果发现……
表概数
十几、几十、左右、差不多、一两个……
生动性运用比喻、拟人等修辞方法,使用富有表现力的词语
高频考点·释疑难
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考场阅读步骤说明文阅读一般分为三步: 第一步:整体阅读(3分钟) 1.快速阅读,整体感知,并对关键语句(如首括句、中心句、总结句等)进行勾画。 2.通过标题和全文梗概,明确文章的类别。 3.把握说明对象及相关特征,以及文章要说明的主要内容。 4.分析段与段之间的关系,厘清说明顺序,把握文章的结构层次。
专题十四说明文阅读
中考新风向必备知识·夯根基高频考点·释疑难真题精练·提素能
中考新风向
3
1.阅读说明性文字,能区分事实与观点。学业质量 2.能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论。
标准 3.能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度,能运用文本信息解决具体问题。 1.掌握说明文的相关知识,以及常见考点的答题技巧。 2.选文的范围很广,一般侧重于传统文化、自然生态、科技创新、社会
28
考点五品味说明语言一、准确性答题模板
1.加点词的表达效果用“××”词,准确地说明了……事物的……特征,能够激发读者的阅读兴趣(符合实际情况,具有科学性与权威性)。 2.加点字词能否删去不能。加点词“××”意思是……,说明了……。删掉后,句子(语段)的意思就变成了……,显得绝对化,加点词“××”体现了说明文语言的准确性。
使……(说明对象)栩栩如生,引起读者的阅读兴趣。 2.修辞角度运用了比喻、拟人或排比等修辞手法,生动形象地说明了……事物的……特
征,引起读者的阅读兴趣。
31
考点六拓展延伸一、谈启示或观点

中考复习说明文阅读指导PPT优秀课件下载8(26张)

例句：词是能独立运用的最小的语言单位。 (也可变成“能独立运用的最小的语言单位是词” 即主语和宾语的位置可倒过来)
作诠释：用详细具体的语言对事物属性做解释性说明（局部解释；甲是乙，乙却不是甲）例句：铀,是银白色金属。（变成“银白色金属是铀”就不成，因为也有其他金属是银白色的，银白色只是铀的一方面特点
分析说句子的说明方法及作用
例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。自身作用+源自文中作用实战演练：
分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
作用分析：
这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。
（
2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 3、光辉成就→首先—其次—再其次 4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印
（一般→ 个别）
（结果→原因；主要 —次要）
（概括→ 具体）
（空间顺序）
5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） →佛印（右）
6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上 …… ；往……走去、出了、来到、一进去、出了、路过、从……爬上去，走近、从…… （空间顺序）

中考说明文阅读ppt课件(30页)

通常用什么是什么的推断句式。
例如：
食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，其中的“构成躯体和供应能量〞是食物这一概念的“种差〞即食物不同于其他概念的本质特征，“物质〞是食物的属。这样，我们对食物这一概念就有了更加准确的熟悉。
作诠释
作诠释是对事物、事理的某些特点所作的解释说明，显示概念的部分含义的说明方法。这种方法与下定义的方法相似，它的不同之处在于语言不像下定义那样严谨、讲究科学，可以随意些，形式也不拘一格。能够通俗地解释、解说事物，使用起来较为方便，与下定义相比，用得更多一些。例如： “一种可以称为‘游击战’。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强……〞
〞等词格式： “XX〞表示……体现了语言的准确性。
1天上的云，真是姿态万千，变化无常。〔中心句〕它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……〔比喻、排比，把云的万千姿态描述得非常生动形象，能够激发读者的想像。〕它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。〔对比〕云就像是天气的“招牌〞：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。〔比喻〕
讨论+发言
NO2经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 NO4出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。为什么不能删去“往往〞 “常常〞?
“往往〞 “常常〞表示可能，不是绝对的，符合实际，体现了说明文语言的准确性。
新课标、新教材对说明文阅读和考查的要求：
说明文阅读

部编版中考语文说明文阅读课件

审题指导
①抓关键词:第④段中画横线的句子(明确答题区域)、“主要运用”“哪种”(即只能答最主要的
一种)、作用(即要结合语句内容具体分析)。
②注意分值:4分。
参考答案
作比较。把单一用青檀皮造成的纸跟用青檀皮掺和沙田稻草造成的纸进行比较,突出后者绵柔度
高、润墨效果好的特点。(意思对即可。共4分)
失分点
①答“作比较”之外的说明方法。
二、说明文的分类 (一)按说明对象分
(二)按语言特色分
3
知识
专题三说明文阅读
三、说明对象及其特征说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。特征就是这一事物区别于其他事物的标志。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者既知其然也知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。四、说明方法及其作用
⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体,中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月,独占天时地利、绝活秘籍的宣纸,依然花信尚存,青春不减。
(作者:曹天生。有删改)
真题串考点课时突破三
13
方法
真真题题串串考考点点课课时时突突破破一一
真题串考点课时突破二
真题串考点课时突破三
专题三说明文阅读
的顺序)、说明(要求考生作答时,语言要规范,要使用具有说明特征的语言)。
②注意分值:4分。要求考生答出2点或4点。
参考答案
①唐代,“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称。②宋末到明中叶之前,“宣纸”是以青檀皮
为主要原料制成的纸张,用于装裱托纸等。③明清时期,“宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原

说明文阅读指导ppt课件(35页)说课材料

文学性标题的作用
描述性、抒情性语言常用修辞方法提示： 1分析语言修辞特点 2说明作用：
A吸引读者引起思考 B引出全文内容
大自然的现象——风 [叶冰] 大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6 个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
明打比方
方画图表
法
下定义作诠释
分类别摹状貌
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) ， • • 分(类别)、作(比较)、打(比方) ， • • 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和7次下西洋使用的帆船就有2000多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代的"经济危机"和"能源危机"的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。

《中考说明文阅读》PPT课件

• 类型3：限制性词语能否删去？
• 对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2
）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程
度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多
”“有余”等表数量。精选课件
13
• （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
• （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
个词语不能互换的两个理由。
精选课件
21
2008年·河南
12．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分）
2011 ·江西省南昌
22.文章以“太阳风暴对地球影响有多大？”为题，有什么作用？（2分）
对说明对象或说明中心的考查
精选课件
22
2010年山东临沂
18. 以下两题任选其一做。 ①本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？
精选课件
8
6.摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 7.画图表：直观形象地说明了事物的××特点，让人一目了然，容易理解。 8.下定义：准确严密的说明了……的本质特征。
9.作引用：引用资料具体详实的说明……的特征，增强了说服力。
10.作诠释：对……解释说明，使……更通俗易懂。
中考备考之
说明文阅读复习
精选课件
1
精选课件
2
什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物特点、阐明事理，给人以知识的一种文体。
精选课件
3
说明对象及其特征
时间顺序空间顺序逻辑顺序
说明顺序三大类：
列举下，时举下例定间子义空间和逻辑。
发分类展别变化有时间；

中考语文专题说明文阅读课件(幻灯片16张)

我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，这对改良上述地区的淡水供应和生态
环境都有十分重总要结的意义。未来，由于受气候变化的影
响富的，风自然能降资水源将量越所来占越比少重，将而增台大补风。充带组：来合对的暴未要雨来言性的法降预水测和丰
中心句在文段中间，要耐心寻找，注意提示性字词；中心句表述可以更简明，要对中心句进行删减、组合。
方学以法致回用顾: 《“睡眠不足会怎样”》第3题
整体把握，找准区域
筛
选根据题目，挑选整合关键信息
整
合
提取主句法
选
信
组合要言法
息
分层归并法
标清序号，规范表达
学以致用
3、睡眠不足“会给我们带来什么样的危害”？ ①损害注意力，使人容易产生工伤和意外；提取主句法
②增加患病风险； ③使人皮肤变差；
提取主句法
辅英论起助国来文信《，，息自表该然文明》首台杂次风志将与举与上地慢例慢刊震地子发与震地，了台具震说我风有的明国这相关台两关台系湾种性风组地不，合区同且一的台要个自风言研然产法究灾生团害其队联实的有系
助于减轻地震带来的损害。
如发现一段内有多处类似的表述，要对关键信息的内容进行比较，明确哪些是中心信息，哪些是辅助信息。
可以被人们用用于于风风力发力电发。电
分层归并法
如果没有明显的段落中心句，要弄清各个信息点之间的关系，再来分类，组合。
第五段
台风过后海洋表面温度明显降落，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，江海底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
中考说明文阅读复习

中考语文说明文阅读考情分析及知识讲解课件(共27张幻灯片)

“生动”的答题格式：(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明了……说明对象的……特征；(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。
考点五：标题题型13：说明文题目有什么妙处/作用/好处？答题技能： (1)点明本文说明对象或说明内容。 (2)突出了说明对象的××特征； (3)从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。 (4)吸引读者。
将……比作……，形象生动地说明了…… 像、好像、有如、犹
的特征(道理)，使说明的内容更形象如
易懂。
运用比喻、拟人等修通过描摹……的情态，生动形象地说明
辞，有的像……有的了事物(事理)……的特征，使文章生动
像……
活泼。
用列图表的方式对数字、步骤等加以
表格、柱状图、箭头对照说明，非常直观、简明、形象地
第二，抓文章中的关键句子(如中心句和过渡句)。不少文章有集中陈说说明对象特征的语句(即中心句)，或者提示文章层次内容的句子(过渡句)。阅读时必须将它抓住。如《中国石拱桥》的第二、三自然段中的一些关键句“这种桥不但情势优美，而且结构坚固”、“我国石拱桥有悠久的历史”“我国的石拱桥几乎到处都有”，这些句子都概括了中国石拱桥的特征。
标志
作用
通过举……的例子，具体形象地说明例如、比如、据说、
了……的特征(道理)，使说明更具体、譬如等
更有说服力。
数词、确数、约数、用具体的数据，科学准确地说明
小数、分数、百分数、了……的特征(道理)，使说明更准确、
度数、倍数
更有说服力。
比、而、相对于、较……
把……和……加以比较，突出强调了……的特征(道理)，使说明更加具

中考复习说明文阅读PPT优秀课件下载16(21张)

7、找出下列对文章理解不正确的一项：把所有选项返回原文认真对照，错误一般是在不易觉察处出现。有的选项涉及的是说明文相关知识，应熟练掌握文体知识。
8、为什么在文章中要插入××的传说？（1）增加读者的阅读兴趣。（2）使说明对象具有神秘色彩。（3）突出强调说明对象的××特点。
5、加点的词语能否删掉？为什么？不能删。因为加点的词语表示1、推测、估计 2、程度 3、范围 4、限制去掉后就会使句意的表达1、绝对化，不符合实际情况或者加点的词语体现了说明对象×个特征，体现了说明语言的准确性。
9、说明文开头一段、末尾一段、中间段的作用。开头：1、引出说明对象。（、增加文章的趣味性。（、引出下文。末尾：总结全文中间段：过渡（承上、启下、承上启下）
10、标题的作用：（1）、揭示说明对象及特征。（2）、引起读者关注。
11、结合文章，联系实际，提合理化建议：（1）、不能脱离文章。（2）、符合情感态度价值观。（3）、能联系实际
3、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 “很可能”一词能否删去，为什么？答：不能。“很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现，“很可能” 一词表现了说明语言的准确性。
2、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 “至少”一词能否删去，为什么？答：不能。“至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大，如果去掉这个词，意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表达就不准确，不严密了。
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说明文阅读指导课件(共25张ppt)2023年中考语文二轮复习

白莲洞：无数先民繁衍生息之地
⑤随着“柳江人”研究的深入，有专家学者在考察发掘发现，“柳江人洞”低矮狭小，黑暗潮湿，并不符合古人类选择居住地的标准。那么“柳江人”为何出现在这里呢？白莲洞遗址为“柳江人”的身世之谜提供了一个答案。
⑥白莲洞遗址位于柳州市郊白面山南麓的一个山洞内，距离“柳江人洞”仅2公里。经过专家们历次的发掘，白莲洞遗址出土了两颗人类牙齿化石、大量石器、骨器和哺乳动物的化石。根据其地层堆积和文化遗物特征，确定 “白莲洞人”年为距今37000～7000年。
B.侗族大歌历史悠久，在侗语中称为“嘎老”，其歌词内容在陆游和邝露的著作中均有记载。
C.何族大歌是一种"众低独高"的音乐，由3人以上的歌班演唱，每个歌班包括至少一个领唱、一个高音和若干低音。
D.侗族大歌是侗家人的精神食粮，它倾诉侗家人的喜怒哀乐，向人们讲述人生哲理，传授生产生活知识。
2.根据原文内容，下列表述有错误的一项是（）
2.根据原文内容，下列表述正确的一项是（C ）
A.因为浓缩柳江人、白莲洞人、鱼峰山人等数万年史前文化积淀，柳州成为研究人类起源问题的热点。
B中国国家博物馆里的一个展柜内,并列放置着柳州的“白莲洞人”头骨与北京周口店的“山顶洞人”头骨。
C.根据白莲洞遗址的地层堆积和文化遗物的特征，专家们确定“白莲洞人” 的年代为距今37000—70 000 年。
二、考点扫描及对应的命题角度
二、考点扫描及对应的命题角度
1.把握文章的说明对象。
①判断说明对象 ②根据说明对象区分说明文类别
2.提取文本信息。
①概括说明对象的特征 ②找出指代对象或内容 ③判断文本信息表述的正误
二、考点扫描及对应的命题角度
3.掌握常见的说明方法和说明顺序。

中考语文《说明文阅读》课件

（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。
春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。
说明顺序的归纳方法:
一、抓住显著的语言标志:
通过举例子,具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。
4、凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆
说明方法:_下_定__义__.作用_________
用简明的语言准确地概括了 “克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。
四、说明文语言特点：
准确、平实，生动
××（说明对象）的本质特征，使说明更加严密、科学。
2、作诠释：介绍或解说事物、事理的性质与特点。
作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解。
答题模式：用通俗易懂的语言对 ××（什么事物）
的×××（什么特性/事理）加以具体的解释说明，使读者对×××（它的特性）有更进一步的了解。
三、说明方法及作用
3、这段文字用了打比方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下深刻的印象。
回答模式：
“这段文字运用了××（说明方法），准确的/具体的/生动的/清楚的说明了×××（说明对象）的××××特点。”起到… …的作用。
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。