幼儿园中班美术《想象画开满鲜花的树》教案模板范文
中班美术树的想象教案7篇
中班美术树的想象教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班花树创意美术教案
中班花树创意美术教案教案标题：中班花树创意美术教案教学目标：1. 培养幼儿对花卉和树木的观察力和兴趣。
2. 发展幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画和手工制作技能。
4. 培养幼儿的合作和团队意识。
教学准备：1. 图片或实物花卉和树木的样本。
2. 不同颜色的画笔和颜料。
3. 白色画纸和彩色纸。
4. 剪刀、胶水和彩色贴纸。
5. 教学板和粉笔/白板和马克笔。
教学活动：1. 引入（5分钟）：- 展示图片或实物花卉和树木样本，引起幼儿的兴趣。
- 向幼儿提问，让他们描述花卉和树木的外观和特征。
2. 观察和讨论（10分钟）：- 让幼儿观察教学板上的花卉和树木图片。
- 引导幼儿讨论不同花卉和树木的形状、颜色和纹理。
- 鼓励幼儿提出关于花卉和树木的问题。
3. 创意绘画（15分钟）：- 给每位幼儿提供白纸和画笔，让他们根据自己的想象绘制一棵花树。
- 鼓励幼儿运用多种颜色和形状，使花树更加生动有趣。
- 提供必要的指导和帮助，确保每位幼儿都能完成绘画。
4. 手工制作（15分钟）：- 提供彩色纸、剪刀、胶水和彩色贴纸。
- 引导幼儿使用彩色纸剪出花朵的形状，并将其粘贴在绘制的花树上。
- 鼓励幼儿使用彩色贴纸制作树木的叶子和果实。
- 帮助幼儿将手工制作的花树装饰得更加生动有趣。
5. 展示和分享（5分钟）：- 邀请每位幼儿展示自己的绘画和手工制作作品。
- 鼓励幼儿分享他们创作时的想法和感受。
- 夸奖每位幼儿的努力和创造力。
6. 总结（5分钟）：- 回顾幼儿绘画和手工制作的过程和成果。
- 引导幼儿总结他们从本节课中学到的关于花卉和树木的知识和技能。
教学延伸：1. 邀请幼儿在户外参观花卉和树木，进一步加深他们的观察和认识。
2. 组织幼儿参与团队合作的创作活动，如共同绘制一幅大型花树画。
3. 鼓励幼儿使用不同的材料和工具，尝试其他创意美术作品，如花卉拼贴画或树木雕塑。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和专注度。
幼儿园中班美术公开课《想象画开满鲜花的树》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术公开课《想象画开满鲜花的树》教学设计【含教学反思】教学目标1.能够用简单的线条、形状和色彩表达自己的想象；2.能够通过观察和绘画来感受自然美；3.培养对自然和群体环境的更深刻认识和感悟；4.培养注意力、观察能力和创造力。
教学内容本次公开课的主要内容是一幅想象画——一棵开满鲜花的树。
通过绘画来展现孩子的想象力和创造力，并且让孩子们感受到自然美的奇妙之处。
教学流程第一步：导入情境（5分钟）教师先向孩子们展示一张有很多花的树的图片，并且让孩子们猜想这张图片是怎么来的。
第二步：提出问题（5分钟）教师引导孩子们思考和鉴赏图片的颜色、形状和构图，然后提出问题：“如果我们是一群小画家，你们会怎么画呢？”第三步：创造发挥（15分钟）孩子们在教师的引导下，动手创造自己眼中的开满花的树。
教师会给孩子们提供画画的素材——手工纸和彩笔、蜡笔等。
同时，教师会引导孩子们发挥自己的想象力，让孩子们自由创作。
第四步：展示作品（15分钟）孩子们完成作品后，教师会让每个小朋友到黑板前面展示自己的作品，并且请其他小朋友评论自己的作品。
这样有利于培养孩子的自信和展示欲，也有利于培养孩子的欣赏能力及提高孩子的艺术鉴赏能力。
第五步：归纳总结（10分钟）教师引导孩子们总结今天的学习成果。
通过总结今天学习的东西，让孩子们思考如何把这些学到的知识、技巧应用到自己的日常生活和绘画中。
教学反思作为一名美术老师，在教美术的时候，我不仅仅是想让孩子们掌握一些画画的基本技巧，更重要的是让孩子们学会鉴赏和欣赏艺术，用艺术的方式拉近孩子们和自然的距离。
在这个公开课中，我采用“导入情境，提出问题，创造发挥，展示作品，归纳总结”的教学流程，帮助孩子们以一种新的方式来感受和理解自然的美。
通过这个课程，孩子们感受到自己的想象力和创造力被充分发挥，深入了解了团队合作的重要性，同时也为他们今后的生活中埋下了美的种子。
中班美术树的想象教案
中班美术树的想象教案中班美术树的想象教案中班美术树的想象教案1活动目标：1、感知秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
2、能根据自己的需要选择适当材料，操作中注意遵守规则。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、活动前请家长带幼儿参观各种树木，对秋季树木的变化有所了解。
2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。
3、水彩笔；颜料和棉签；彩纸和浆糊。
活动过程：一、通过故事，引发与树木相关的经验。
1、师讲述故事：在高高的山顶上，有一棵绿绿的大树。
满树的绿叶随着风儿摇摆。
有一天，树叶宝宝们忽然觉得：大树妈妈总是穿着一件绿衣服，多没劲儿呀！于是，树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。
看（出示图片）大树妈妈的衣服变成什么颜色了？2、提问：你还见过什么颜色的大树？（根据幼儿的回答出示相应图片）二、观察图片，了解树木的相关特征。
师：原来，树不仅是绿色的，有的还会变成红色、黄色等别的颜色。
今天，我们来把这些彩色的树画出来好吗？我们应该先画树的哪一部分呢？树干是什么样的？画好树干，再画什么？树冠是什么样的？（介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。
）三、出示绘画材料并逐一介绍。
每个幼儿画一棵大树。
四、活动评价。
将画好的大树剪下来，布置成彩色的树林。
幼儿一同欣赏，说说自己最喜欢哪颗树，为什么。
活动反思：大家都知道，孩子都喜欢绚丽的色彩，更喜欢用鲜亮的色彩来表现他所喜欢的物体。
而孩子又是天生的观察者，一草一木都会让他们欣喜和惊讶。
当幼儿试图用他们稚嫩的画笔去表达自己的发现和情感时，往往又缺少必要的方法技能去支持。
所以，我们设计了这一活动，旨在引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现能力。
在以往的美术活动中，我们常常觉得对幼儿的知识要求太高了。
树的想象幼儿园中班美术活动教案
一、活动目标1. 引导幼儿观察树的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 教育幼儿热爱大自然，增强环保意识。
二、活动准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 有关树的图片或视频资料。
3. 幼儿已有一定的绘画基础。
三、活动过程1. 导入：教师展示有关树的图片或视频资料，引导幼儿观察树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树的生长过程，了解树对环境的作用，培养幼儿的环保意识。
3. 示范：教师展示绘画树的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔描绘树的形态，可以自由发挥，添加其他元素，如小鸟、虫子等。
5. 展示：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去户外观察不同的树，拍摄照片，回来后与同学分享。
2. 环境创设：利用废旧材料，让幼儿制作树的手工作品，装饰教室环境。
3. 教学游戏：组织幼儿进行“树木连连看”游戏，巩固对树的认识。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心。
2. 在讨论环节，教师要善于引导幼儿表达自己的观点，培养幼儿的口语表达能力。
3. 活动结束后，教师要总结本次活动的收获，为下次活动做好准备。
六、活动目标1. 进一步培养幼儿对树的认识，了解不同种类的树。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会相互帮助。
七、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等手工制作材料。
2. 有关不同种类树图片的资料。
3. 安静、舒适的手工制作环境。
八、活动过程1. 导入：教师展示不同种类的树图片，引导幼儿认识各种树的特征。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论不同树的特点，如树叶形状、树干纹理等。
3. 示范：教师展示手工制作树的过程，教导幼儿如何正确使用剪刀、胶水等工具。
幼儿园小班美术教案《绘画开花的树》
幼儿园小班美术教案《绘画开花的树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《五彩世界》，详细内容为《绘画开花的树》。
通过本节课的学习，让幼儿用彩笔、水粉等绘画材料，描绘出开满鲜花的树，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握绘画开花的树的技巧，培养幼儿的绘画能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿观察大自然，热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察开花树的细节，运用色彩表现开花树的美。
教学重点：掌握绘画开花树的基本技巧，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教师准备：开花树的图片、彩笔、水粉、画纸、画板、调色板、水桶等。
学生准备：彩笔、水粉、画纸、小水桶、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示开花树的图片，引导幼儿观察并讲述自己在生活中见过的开花树，让幼儿对开花树产生直观的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画开花树的基本步骤，示范如何使用彩笔和水粉进行绘画，引导幼儿注意色彩搭配。
3. 幼儿实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的开花树。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个简单的开花树轮廓，让幼儿在轮廓内填充颜色，巩固所学技巧。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《绘画开花的树》2. 板书内容：（1）开花树的基本步骤（2）色彩搭配技巧（3）绘画注意事项七、作业设计作业题目：回家后，请小朋友们在家长的协助下，用今天所学的技巧，绘画一幅开满鲜花的树。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、展示，基本掌握了绘画开花树的技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）进行开花树的创作，提高幼儿的创新能力。
中班美术公开课教案《想象画开满鲜花的树》
中班美术公开课教案《想象画开满鲜花的树》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力，通过想象画的方式，培养幼儿的艺术创造力；2. 培养幼儿的审美意识和表达能力；3. 培养幼儿的绘画技巧，如用彩笔绘制树干、花朵等。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、彩笔；2. 鲜花、树的图片、干树干画板。
教学过程：一、创设情境（5分钟）1. 师生进入画画的情境中，通过展示一幅树干画板和鲜花的图片，引起幼儿对树的兴趣。
2. 引导幼儿思考，想象一棵树开满了鲜花是什么样子的。
二、教学展示（10分钟）1. 引导幼儿观察树的形状和花朵的颜色特点，并与干树干画板进行比较，进行对比分析。
2. 展示用彩笔绘制树干的技巧，通过示范教学的方式，教给幼儿用彩笔绘制树干的方法。
三、分组练习（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组4-5人，让他们通过讨论，共同想象画一棵开满鲜花的树。
2. 每个小组选择一名幼儿担任指导员，带领小组成员绘制树干和花朵，其他幼儿可以互相协助和交流。
四、作品展示和讨论（10分钟）1. 每个小组展示他们想象画的树，让每个小组的指导员介绍他们作品的特点和创意。
2. 引导幼儿观察和评论其他小组的作品，鼓励他们说出自己喜欢的地方，以及给予一些建议。
五、自由创作（10分钟）1. 给幼儿自由时间，让他们绘制自己心目中的开满鲜花的树。
2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，在绘制过程中提供必要的帮助和指导。
六、总结归纳（5分钟）1. 引导幼儿回顾和总结本节课的学习内容，通过回答问题的方式巩固所学知识。
2. 补充一些绘画技巧和艺术常识，如颜色搭配、线条的运用等。
七、课堂延伸（5分钟）1. 教师展示一些名家绘画作品，引导幼儿欣赏和表达对作品的感受。
2. 邀请幼儿选择自己喜欢的画作，并用简单的语言描述其中的特点和表达作者的意图。
教学反思：通过本节课的设计，幼儿能在想象中创造一棵开满鲜花的树，培养他们的艺术创造力和想象力。
在教学过程中，应注重幼儿的表达能力，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和想法。
中班美术树的想象教案【含教学反思】
中班美术树的想象教案教学目标1.让学生能够认识和理解树的形态和各个部分。
2.通过创意思维，鼓励学生想象和表现他们心中的“自己最喜欢的树”。
3.培养学生的美术能力和想象力，提高他们的绘画技能。
教学准备1.美术书籍或网页，介绍树的基本形态和部位。
2.包装纸、彩色笔、画笔、灰色铅笔、橡皮、刀和剪刀。
3.在校园内寻找树叶、水果、树枝等材料。
4.教师需要在课前设计好美术手工制作的示范，比如：树面饰品（如金黄色的树根、橙黄色树叶和灰色树枝）。
教学过程第一阶段1.通过美术书籍或网页，向学生介绍树的基本构成。
2.让学生观察校园中的树，帮助他们理解和记忆。
3.在白纸上画一个简单的树形图，让学生填写不同部位的名称（如树皮、树干、树枝、树叶、果实等）。
第二阶段1.在这个阶段，我们需要鼓励学生创造自己理想的树。
这可能需要协同讨论、小组合作和自由练习。
在这个过程中，老师应该及时给予指导，记录学生的创造过程和灵感触发点。
2.使用纸张和彩色笔、画笔等材料进行手工制作，制作出学生们所想象的树。
第三阶段1.班级老师应该将所有学生的创作都质量比较高的成果制造出来，然后可以组成一个美好的树林。
2.让学生分组或全班讨论树的意义。
通过认识树和创造树的过程，让学生感受到树所代表的大自然、生命和环境的重要性。
3.贴上自己制作出来的作品，并记录自己的想法和感受。
教学反思美术课教学是应该鼓励学生充分发挥想象力的学科，教育的最终目标是让学生获得想象力、创造力和思考力。
本次教学中，老师通过不同手工材料的使用来满足不同学生。
这个教学过程中鼓励学生使用和探索不同材料，学习手工艺，赋予他们表达自己的自由。
幼儿园美术花树活动教案
幼儿园美术花树活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过绘制花树，培养幼儿的手工技巧和色彩感知能力。
3. 引导幼儿观察自然，增强对生态环境的认知和保护意识。
二、活动准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些花朵和树叶的图片或者实物作为参考。
三、活动过程：1. 教师带领幼儿观察花朵和树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿描述它们的特点。
2. 教师示范绘制花树的过程，讲解如何使用颜料和画笔。
3. 幼儿按照自己的喜好，开始绘制花树，可以自由发挥，添加自己喜欢的花朵和树叶。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 绘制完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 邀请幼儿家长来园，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行花树作品的评选，鼓励优秀作品，提高幼儿的自信心。
3. 带领幼儿进行户外观察，寻找现实中的花树，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
五、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒、刺激性的颜料。
2. 注意培养幼儿的动手能力，但不要过分干预，让幼儿自由发挥。
3. 在活动中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，及时给予鼓励和支持。
4. 活动结束后，及时清理绘画现场，保持教室的整洁。
六、教学资源：1. 花朵和树叶的图片或实物。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 参考书籍或网络资源关于花树的描述和绘画技巧。
七、教学步骤：1. 教师带领幼儿观察花朵和树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿描述它们的特点。
2. 教师示范绘制花树的过程，讲解如何使用颜料和画笔。
3. 幼儿按照自己的喜好，开始绘制花树，可以自由发挥，添加自己喜欢的花朵和树叶。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 绘制完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，以及他们的创造力和想象力。
开花的大树美术教案
开花的大树美术教案教案标题：开花的大树美术教案教学目标：1. 学习观察自然界中的大树，在绘画中表达开花的美感。
2. 掌握绘画技巧，如线条、色彩、形状等。
3. 培养学生的审美能力和创造力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔/水彩颜料、画笔等绘画工具。
2. 展示一些大树开花的图片。
3. 教学展示材料，如画布、挂画架等。
教学过程：引入（10分钟）：1. 引导学生观察自然界中的大树，询问他们对大树开花的印象和感受。
2. 展示一些大树开花的图片，引发学生对大树开花美感的讨论。
教学主体（30分钟）：1. 讲解绘画技巧：线条、色彩、形状等。
2. 通过示范，引导学生运用线条绘制大树的树干和枝条，并注重描绘大树开花的细节。
3. 引导学生运用色彩表现大树的叶子和花朵，让他们自由选择颜色，发挥创造力。
可以使用彩色铅笔或水彩颜料。
4. 鼓励学生勇于尝试，发挥想象力，在大树的周围添加适当的背景，增加画面的层次感。
教学延伸（15分钟）：1. 学生交流作品，每位学生都有机会展示自己的绘画作品，并向同学们分享自己创作时的灵感和想法。
2. 教师和同学们共同欣赏学生的作品，表扬他们的努力和创造力。
3. 鼓励学生思考如何进一步改进自己的绘画作品，并提出建议。
巩固与评估（5分钟）：1. 教师对学生的绘画作品进行评估，主要考察学生是否能够运用所学技巧表达大树开花的美感。
2. 针对完成度和创造力给予评价，并提供指导和鼓励。
教学反思：在教案中，我注重了引导学生观察和感受自然界中的大树，以及鼓励他们发挥想象力创作。
此外，教学中也注重了学生与他人交流和分享的机会，以及对学生作品的评估与指导。
这样的教学过程旨在培养学生的审美能力、创造力和团队合作精神。
美术大树开花教案中班
美术大树开花教案中班教案标题：美术大树开花教案（中班）教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生观察力和细节处理能力。
3. 帮助学生了解植物的生长过程，并通过绘画表达出来。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的花朵和树木。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 画板或纸张供学生绘画。
教学过程：引入活动：1. 展示不同种类的花朵和树木的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍本节课的主题：“美术大树开花”。
解释树木开花的过程，并引导学生思考树木生长的特点。
主体活动：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组有一张大画纸或画板。
每个小组选择一种树木，并在画纸上绘制出树木的轮廓。
2. 绘制树枝和树干：学生使用画笔和颜料绘制树木的树枝和树干，可以使用不同颜色的颜料来呈现树木的多样性。
3. 制作花朵：学生使用彩色纸张剪出花朵的形状，并用颜料给花朵上色。
鼓励学生根据自己的想象来设计花朵的颜色和形状。
4. 将花朵粘贴在树枝上：学生将制作好的花朵粘贴在树枝上，可以选择将花朵分布均匀或集中在某一部分树枝上。
5. 完成作品：学生可以在画纸上添加其他元素，如草地、蝴蝶等，让他们的作品更加生动和丰富。
总结活动：1. 邀请学生展示自己的作品，并让其他学生进行评价和欣赏。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，分享他们在制作作品时的想法和感受。
3. 提醒学生美术创作的重要性和意义，鼓励他们继续发展自己的绘画技巧和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中观察周围的植物，并尝试用绘画的方式表达出来。
2. 组织学生参观附近的公园或花坛，让他们亲身感受和观察植物的生长过程。
3. 组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的绘画作品，激发他们对美术的兴趣和热爱。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和创造力发挥情况。
2. 评价学生的作品，包括绘画技巧、色彩运用和表达能力等方面。
幼儿园中班美术公开课教案《想象画开满鲜花的树》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《想象画开满鲜花的树》含反思1. 教学目标通过本次公开课的教学，让幼儿能够：1.了解树的形态及特点，感受大自然的美好；2.运用自己的想象力，憧憬一个美丽的世界；3.熟悉基本的色彩概念、用色技巧；4.培养幼儿的艺术兴趣和创造力，提高观察、表达和欣赏能力；5.培养幼儿的情感体验和审美情趣，让他们感受美好生活的力量。
2. 教学内容教学内容为“想象画开满鲜花的树”。
3. 教学准备1.教学PPT；2.画纸、颜料、画笔等绘画材料；3.彩色卡纸、灰色卡纸、剪刀等；4.排桌椅、布置环境；5.制作各种树的图片，以便领悟不同类型的树。
4. 教学流程步骤一：情境营造（5分钟）先播放一段动画片《开心果》，让幼儿仿佛置身于一个充满童话色彩的花园中，让他们自由想象，感受大自然的美好。
步骤二：知识传递（10分钟）图画展示：教师可以给出一些涉及树的图片，让孩子们辨认不同种类的树，引导孩子们认识树的分支、叶子、根等基本部位。
教师手绘或放置示意图，温馨邀请孩子们来认识树，愉悦而亲和地引导幼儿们走进课程。
步骤三：教学演示（10分钟）示范绘画：老师现场示范绘画，简单地教孩子们如何用画笔、颜色和画布等进行基本的画画练习。
老师可以利用图画复现的方法或者一些详细的实物图案教授幼儿们如何画出开满花儿的树，鼓励幼儿们自由发挥，享受创造的乐趣。
步骤四：自由创作（30分钟）让孩子们自由发挥，放手去画出自己心中的开满花儿的树。
老师可以适时给予他们引导和鼓励。
步骤五：画展和分享（10分钟）让孩子们展示自己的作品，每个人都可以向大家介绍自己的树，并分享自己的想法和感受，让孩子们感受到自己的创造得到了他人的认可和赞赏，为他们的心理健康成长提供了很好的支持。
步骤六：反思（5分钟）引导孩子们回顾自己的作品，找出自己的不足和不足之处，并反思自己学习过程中的体会和感受。
5. 教学评估评估指标：1.孩子们的参与情况；2.孩子们绘画成果的质量；3.课堂氛围和孩子们对课程的反馈。
中班美术活动花树教案与反思
中班美术活动花树教案与反思一、教案设计1. 教学目标•帮助学生了解花树的形态构造；•培养学生的观察能力和创造力；•培养学生的美感和审美意识。
2. 教学内容通过花树创作来培养幼儿的美术修养：•了解花树的形态构造，掌握色彩和线条表现的方法；•运用创意和想象，表达对花树的理解与感受；•养成良好的绘画习惯，增强学生的情感体验。
3. 教学步骤第一步：导入（5分钟）1.引入主题：今天我们要画一幅花树，大家都会画吗？2.游戏热身：请大家来做一下花树形状的比较，看谁画的更美，最美丽的获得表扬。
第二步：学习形态构造（10分钟）1.观察花树的各个部分形态；2.讲解花树的基本构造；第三步：画出大轮廓（15分钟）1.介绍如何画出大致轮廓；2.学生跟随老师示范进行自己创作。
第四步：着色（20分钟）1.老师讲解如何搭配色彩；2.学生选择自己喜欢的色彩进行搭配。
第五步：创意涂绘（30分钟）1.学生在老师指导下进行形态及色彩单一基础上进行创意涂绘；2.老师给予学生指导和评价。
第六步：总结（5分钟）1.老师对今天的学习进行总结，并感叹孩子的创意和想象力；2.孩子们进行分享，彼此欣赏。
二、反思通过本次美术活动，学生们全面发挥了想象力和创造力，为老师和家长所点赞。
但也发现了本次活动中存在的问题：1.时间分配不够合理，每一步时间有待更好的规划；2.对学生的每个阶段进行的评价不够，应该在随时给予学生及时反馈。
三、总结此教案思路简洁，步骤明确，容易操作，利于幼儿的创意和想象力，并能够培养孩子的美感和审美意识。
同时，在教学实施过程中也会遇到不少意外情况，需要班主任以及家长的积极配合，共同完成孩子们的成长历程。
中班绘画《大树》教案
中班绘画《大树》优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画教材》第四章《自然界的多姿多彩》，详细内容为“大树”主题绘画。
通过本节课，让幼儿认识大树的结构特点，学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握大树的基本结构，能够正确描绘出大树的轮廓。
2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色表现大树形态的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：大树的结构特点和绘画技巧。
教学重点：学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大树图片，引导幼儿观察大树的结构特点，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解大树的结构特点，让幼儿了解并掌握。
（2）示范如何运用线条、图形和颜色描绘大树，强调绘画技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相交流学习。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性的指导。
（1）教师挑选几幅优秀作品进行展示，并给予表扬。
六、板书设计1. 大树的结构特点：树干、树枝、树叶等。
2. 绘画技巧：线条、图形、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿需运用本节课所学的大树结构特点和绘画技巧，完成一幅具有个人特色的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿在绘画过程中的表现，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察真实的大树，激发幼儿的创作灵感。
中班绘画《大树》优秀教案
中班绘画《大树》优秀教案一、教学内容本节课选自中班绘画教材第四章《自然之美》，详细内容围绕“大树”展开。
通过观察和分析大树的形态、颜色和结构，引导幼儿运用线条、形状和色彩，创作出一幅富有创意的大树画作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识大树的基本结构，了解其生长特点。
2. 培养幼儿对线条、形状和色彩的感知能力，提高其绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其对自然美的热爱。
三、教学难点与重点难点：大树结构的描绘和色彩的搭配。
重点：引导幼儿观察大树，掌握绘画基本技巧，发挥想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：大树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外或教室内的大树，引导幼儿关注大树的形态、颜色和结构。
与幼儿互动，让其分享对大树的观察和感受。
2. 知识讲解与示范（10分钟）向幼儿讲解大树的基本结构，如树干、树枝、树叶等。
示范如何运用线条、形状和色彩描绘大树，强调绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）出示一幅大树画作，分析其线条、形状和色彩的运用。
指导幼儿如何从简单到复杂，逐步描绘出富有创意的大树画作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试描绘大树，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，注意线条、形状和色彩的搭配。
5. 展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
强调绘画过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《大树》2. 内容：大树的基本结构：树干、树枝、树叶绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅富有创意的大树画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿对大树结构的掌握和绘画技巧的运用，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿实地观察大树，增强对自然美的感知。
幼儿园中班《开满鲜花的树》活动设计
备课日期：上课日期：主备人：教案序号：
课 题
教学活动《开满鲜花的树》
课型
新授
班级
活动目标
1． 学习用三股辫的方法编、绕花朵。
2．提高幼儿的动手能力、审美能力和创造性编织能力。
活动重点
学习用三股辫的方法编、绕花朵。
活动难点
学习用三股辫的方法编、绕花朵。
活动准备
1．幼儿丝带、双面胶、剪刀。2．每组一棵树
（3）幼儿练习，教师巡回检查给予帮助。
四、结束。
1．讲评作品，重点讲评用三股辫的方法编、绕花朵等常规方面表现的好的地方。
2．收拾结束
活动反思
活动过程图片
3．范列一幅4．课件：春天的花
ห้องสมุดไป่ตู้活动过程
修改要点：
1． 春天来了，春天里的花可美了，你知道有哪些花开了？
2．引导幼儿说说春天里的花。
3．看课件：欣赏春天里的花
4．出示开满鲜花的树
（1）老师做的花好看吗？你知道老师的花是怎么做的？
（2）让幼儿通过观察知道花朵的做法，大小不一样、颜色不一样。
（3）示范：用三股辫的方法编好后，把三股辫绕在食指上，最后把辫梢往花心塞进去，合作粘在大树上。
小中班美术活动--开花的树
小中班美术活动--开花的树第一篇：小中班美术活动--开花的树小中班混龄美术活动——绘画《开花的树》设计意图：此活动是小中班幼儿混龄绘画活动，通过大小幼儿互动交流，小龄幼儿在大龄幼儿的影响下能够用涂圈的方法画出各种颜色的花，在互动交流中使幼儿的社会性得到进一步的发展。
共性目标：1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。
2、能大胆作画，体验绘画活动的快乐。
强组：1、能表现出树干和树枝，并用多种颜色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。
2、能在画面上进行添画其他景物。
弱组：1、能用2——3种颜色在树干上涂一涂、圈一圈的方法表现花朵，初步感受涂染作品的色彩美。
2、体验涂染作品的乐趣。
活动准备：1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范例一张（上面画有树干）2、油画棒，美术本、幼儿用书。
活动过程：1、欣赏ppt《春天的花》，引起幼儿对活动的兴趣。
⑴师：春天来了，春风一吹，桃树、梨树、苹果树、各种各样的树，都开满了红的花、黄的花、蓝的花、紫的花……到处都是花的世界，花的海洋，漂亮极了。
⑵幼儿欣赏ppt图片。
⑶大小幼儿互动交流自己喜欢哪些颜色的花？为什么喜欢？2、教师讲解示范。
⑴出示半成品范例，让幼儿说说这是什么？缺少了什么？⑵示范如何画花。
重点示范花瓣组合的画法（教师边示范边念儿歌：小小蜡笔真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰头，漂亮的花儿就开放。
）3、示范强组如何画树干和树枝，重点示范树干与枝枝的画法。
4、幼儿作画，教师指导⑴重点提醒幼儿注意花瓣的组合。
（三片或者四片、五片……）⑵提醒强组幼儿指导能力弱的弟弟妹妹画好花。
⑶引导强组幼儿幼儿添画上小草、及其他景物。
4、展示作品，幼儿相互欣赏，说说喜欢谁的画、为什么。
活动反思：多数幼儿在老师的引导下，能够按要求完成作品，少部分能力弱的幼儿坚持性差，不能独立完成作品，需要在教师的辅导下才能完成。
中班部分幼儿绘画空间掌握不太好，画树枝太小气，以至于花朵画的太少。
想象画开满鲜花的树中班美术公开课教案优选【一】篇
想象画开满鲜花的树中班美术公开课教案优选【一】篇想象画开满鲜花的树中班美术公开课教案11、在充分想象的基础上，画出一棵开满大小、形状、颜色不同的鲜花的树。
2、学习用多种颜色作画，画得多，画得满。
【活动准备】1、课前带幼儿观察花园里的花。
2、幼儿用书，水彩笔或油画棒，大小、形状、颜色不同的鲜花图片，浆糊。
【活动过程】（一）引出课题。
老师昨晚做了一个梦，梦见一刻神奇的树，树上开满了各种**小小、五颜六色的'鲜花，真漂亮！（二）讲解示范。
教师把画有鲜花的图片随意地贴成树的形状，然后画上树的外形，成为一棵开满鲜花的树。
这些花有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，还有点的像雪花……有红的、有黄的、还有绿的……有大的，有小的。
教师边讲解别示范。
（三）幼儿练习。
请小朋友把自己本子上的树也变成一棵开满鲜花的树。
（教师把范画树上的花分散移开）1、启发幼儿通过想象画出形状、大小、颜色不同的花。
2、鼓励幼儿用多种颜色在整棵树上画满鲜花，也可添画一些小草、小花等。
（四）讲评。
【活动反思】幼儿相互参观。
教师多选几本花画得多、颜色漂亮的幼儿作品进行评价、表扬。
课后评析：在小班画花的基础上让幼儿通过自己的想象，画一棵开潢鲜花的树，既有较多的练习量，又富于想象色彩，符合中班幼儿的年龄特点，课题的随意性大，趣味性强，幼儿很感兴趣，无论能力强或弱，都能进行表现，效果较好。
想象画开满鲜花的树中班美术公开课教案优选【一】篇扩展阅读想象画开满鲜花的树中班美术公开课教案优选【一】篇（扩展1）——美术教案中班想象画美术教案中班想象画1活动目标：1．在画纸上随意用各种线条、不规则的图像进行想象绘画。
2．大胆想象通过添画的方式表现不同的动物。
3．体验想象绘画带来的创意与快乐。
活动准备：物质准备：幼儿绘画纸、颜料、笔，ppt经验准备：认识各种各样的动物。
活动过程：一、以游戏“*收”导入，激发幼儿的兴趣播放ppt，教师：今年啊，青青草原的果园大丰收啦。
中班绘画《大树》优秀教案
中班绘画《大树》优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画活动指导手册》第四章“自然之美”，详细内容围绕“大树”展开。
通过观察和分析大树的形态、色彩，引导幼儿运用线条、色彩等绘画元素创作出富有个性、充满想象力的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的形态、色彩特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树形态的描绘、色彩的搭配。
2. 教学重点：观察大树的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：大树实物或图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外或教室内的大树实物，引导他们说出大树的形态、色彩特点。
讨论大树对我们生活的重要性，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 例题讲解（10分钟）展示大树绘画作品，讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配。
演示绘画过程，让幼儿跟随步骤进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解，进行大树绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书《大树》绘画教案2. 内容：大树的形态特点绘画技巧：线条、色彩作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出大树的形态特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿在绘画技巧、创作思路方面的表现。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他景物，进行绘画创作。
组织户外活动，让幼儿亲身体验大自然的美好，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：大树形态的描绘、色彩的搭配。
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幼儿园中班美术《想象画开满鲜花的树》教案模板范文 .docx
【活动目标】
1、在充分想象的基础上，画出一棵开满大小、形状、颜色不同的鲜花的树。
2、学习用多种颜色作画，画得多，画得满。
【活动准备】
1、课前带幼儿观察花园里的花。
2、幼儿用书，水彩笔或油画棒，大小、形状、颜色不同的鲜花图片，浆糊。
【活动过程】
（一）引出课题。
老师昨晚做了一个梦，梦见一刻神奇的树，树上开满了各种大大小小、五
颜六色的鲜花，真漂亮！
（二）讲解示范。
教师把画有鲜花的图片随意地贴成树的形状，然后画上树的外形，成为一
棵开满鲜花的树。
这些花有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，还有点的像雪花……有红的、有黄的、还有绿的……有大的，有小的。
教师边讲
解别示范。
（三）幼儿练习。
请小朋友把自己本子上的树也变成一棵开满鲜花的树。
（教师把范画树上
的花分散移开）
1、启发幼儿通过想象画出形状、大小、颜色不同的花。
2、鼓励幼儿用多种颜色在整棵树上画满鲜花，也可添画一些小草、小花等。
（四）讲评。
【活动反思】
幼儿相互参观。
教师多选几本花画得多、颜色漂亮的幼儿作品进行评价、
表扬。
课后评析：在小班画花的基础上让幼儿通过自己的想象，画一棵开潢鲜花
的树，既有较多的练习量，又富于想象色彩，符合中班幼儿的年龄特点，课题
的随意性大，趣味性强，幼儿很感兴趣，无论能力强或弱，都能进行表现，效
果较好。