心理学专业术语
心理学实用专业术语汇总
⼼理学实⽤专业术语汇总A型-B型（TypeA-TypeB)⼀种特质维度，能表明⼈们在具有⼲劲⼗⾜、时间紧迫感强等态度时所表现出的典型⾏为的程度。
Q分类技术（Q-Sort)⼀种评估程序，可以测试被试对⾃我描述的分类。
Rep测验（Rep test)⾓⾊建构技能测验，由凯利设计，⽤以查明个⼈建构。
安全型依恋（secure attachment style）与⾝边重要⼈物的关系很亲密且从不担⼼被抛弃的⼀种依恋类型。
本我（id)在弗洛伊德的结构理论模型中，与直接需要的满⾜有关的那部分⼈格。
⽐较组（comparison group）指⼀种实验条件，通常是⼀个不接受任何处理的组，它与其他受到特殊处理的组之间的差异可以验证假设。
表露的相互性（disclosure reciprocity)对交谈伙伴⾃我表露亲密程度的匹配。
表⾯效度（face validity）⼀种确定效度的⽅法，考察测验项⽬从表⾯上来看是否能够测量所要测量的东西。
操纵的⾃变量（manipulated independent variable）赖以把被试者随机分配到不同的处理组的⾃变量。
操作条件反射（operant conditioning）通过在有机体产⽣某⾏为后给予某种反应⽽产⽣的学习。
超我（supergo）在弗洛伊德的结构理论模型中，代表社会价值的那部分⼈格。
成长需要（growth need）⼀种使个体成长的需要，当得到需要的东西之后，该需要仍然存在。
成就需要（need for achievement）在成就⾏为发起过程中的参与和成功的动机。
重复试验（replication）查明能否获得与过去研究相似的结果的研究。
出⽣次序（birth order）⼀个⼈按照出⽣顺序在兄弟姐妹中的排⾏。
次级特质（secondary traits）除了中⼼特质以外的⽤于描述⼈格的所有特质。
催眠后遗忘（posthypnotic amnesia）被催眠者在被告知他们不会记住的情况下，被催眠后不能回忆起催眠中发⽣的事。
心理学名词——精选推荐
心理学名词1.从众（conformity）2.单纯曝光效果（mere exposure effect）3.模仿（modeling）4.跛足策略（self-handicapping）5.过度辩证效应（over justification effect）6.恋爱基模（love schema）7.习得无助（learned helplessness）关系8.睡眠效果（sleeper effect）9.破窗效（Broken Window Effect）10.联结与强化（linking vs. reinforcement）11.惩罚之前（before punishment）12.旁观者效应（bystander effect）13.消弱突现（extinction burst）14.自我实现预言（self-fulfilling prophecy）决定15.正义世界假说（a just world）16.自我评价维护理论（self-evaluation maintenance theory, SEM）17.自我中心偏误（egocentric bias）18.基本归因谬误（fundamental attribution error）19.印象的初始信息（primacy effect）20.虚假的一致（false consensus）21.服从（obedience）22.认知失调理论（cognitive dissonance theory）23.团体迷思（group thinking）心理学十大著名效应1.蝴蝶效应非线性，俗称“蝴蝶效应”。
什么是蝴蝶效应？先从美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起。
为了预报天气，他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。
为了更细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。
而当他喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里！计算机没有毛病，于是，洛伦兹（Lorenz）认定，他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”，即：“混沌”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。
心理学的术语
心理学的术语心理学作为一门研究心理现象和人类行为的学科，拥有大量的术语来描述和解释各种心理过程。
这些专业术语可以帮助心理学家更准确地表达他们的观点和研究结果，也让我们更好地理解我们自己的内心世界。
本文将介绍一些常见的心理学术语，并简要解释其含义和应用。
1. 情绪智力（Emotional Intelligence）情绪智力是指一个人理解和管理自己和他人情绪的能力。
该概念起源于心理学家达尼尔·戈尔曼（Daniel Goleman）的著作《情商》。
情绪智力被认为比智力指数（智商）更重要，对于人的生活和职业成功具有重要影响。
情绪智力包括自我意识、情绪调节、自我激励、同理心和良好的人际关系能力。
2. 认知失调（Cognitive Dissonance）认知失调是指个体在面对不一致的认知要素时所产生的不适和紧张感。
心理学家莱昂·费斯廷格（Leon Festinger）提出了认知失调理论，认为人们在面对矛盾的思想、信念或行为时，会感到压力和不安，为了减轻这种不适，个体会通过调整自己的认知或行为来恢复内部一致性。
3. 条件反射（Classical Conditioning）条件反射是心理学经典实验条件作用（Pavlovian conditioning）的另一种称呼。
这个实验是由俄国生理学家伊万·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）于19世纪末实施的。
他发现，通过在狗口中放置食物并同时发出一定的声音，狗在多次重复这个过程之后，出现了在听到声音时分泌唾液的反应。
这个实验为后来的行为主义心理学奠定了基础，条件反射也成为了解释学习和行为的重要概念。
4. 自我实现（Self-fulfilling Prophecy）自我实现是指一个人因为对自己或他人的预期而影响自己的行为，进而使预期成为现实的过程。
美国社会学家罗伯特·芬张（Robert K. Merton）提出了自我实现的概念，并指出它在社会互动中起到很大的作用。
心理学专业术语
心理学专业术语以下是一些著名的心理学专业术语：1. 自我实现（Self-actualization）由马斯洛提出的概念，指人类实现其潜力、追求个人成长和自我完善的最高需求。
2. 潜意识（Unconscious）弗洛伊德提出的概念，指不为个人意识到的精神活动，但对个体的行为和情感有重大影响。
3. 条件反射（Conditioned Reflex）巴甫洛夫提出的概念，指通过学习形成的对某种刺激的反应。
4. 认知失调（Cognitive Dissonance）由费斯廷格提出，指个体同时持有相互冲突的信念、态度或行为时产生的心理不适。
5. 自我效能感（Self-efficacy班杜拉提出的概念，指个人对自己在特定情境下成功执行行为的能力的信念。
6. 经典条件作用（Classical Conditioning）也是由巴甫洛夫提出，指通过重复将中性刺激与非条件刺激配对，从而使中性刺激引发类似非条件刺激反应的学习过程。
7. 操作性条件作用（Operant Conditioning）斯金纳提出的概念，指行为的后果（如奖励或惩罚）影响该行为未来发生的概率。
8. 社会认知理论（Social Cognitive Theory）由班杜拉提出，认为人类行为是通过观察他人的行为、后果和环境来学习的。
9. 投射（Projection）弗洛伊德提出的防御机制之一，指将自己的不安或冲突投射到他人或外部事物上。
10. 本能（Instinct）弗洛伊德理论中的概念，指由无意识推动的、影响行为的原始动力，如生的本能和死的本能。
11. 人格五因素模型（Big Five Personality Traits）一种广泛接受的人格结构理论，认为人格由五个维度组成：开放性、尽责性、外向性、宜人性和神经质。
12. 认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）一种心理治疗方法，旨在通过改变不良的认知模式和行为来改善情绪和心理健康。
心理学专业词汇(最新整理)
心理学专业词汇（最新整理）1. 心理学（Psychology）：研究个体和群体心理过程和行为的学科。
2. 意识（Consciousness）：指人类对自身和周围环境的感知和理解。
3. 情感（Emotion）：一种主观感受，通常伴随着生理和心理反应。
4. 认知（Cognition）：指人类对信息的处理和理解，包括知觉、注意、记忆、思维等。
5. 学习（Learning）：通过经验或训练获得知识和技能的过程。
6. 记忆（Memory）：将经验和信息储存并在需要时进行提取和回忆的能力。
7. 智力（Intelligence）：指个体在解决问题、学习和适应环境方面的能力。
8. 发展心理学（Developmental psychology）：研究人类一生中心理过程和行为的变化和发展。
9. 人格（Personality）：个体独特的心理特征和行为模式。
10. 社会心理学（Social psychology）：研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的学科。
11. 临床心理学（Clinical psychology）：研究和应用心理学知识，帮助个体解决心理问题和提高心理健康。
12. 心理治疗（Psychotherapy）：通过谈话和其他技术方法来解决个体心理问题的过程。
13. 人类发展（Human development）：研究个体从出生到死亡的整个生命周期中的物理、认知和情感变化。
14. 注意力（Attention）：集中精力和意识的心理过程，用于对外界刺激的选择和加工。
15. 动机（Motivation）：驱使人们行为的内在原因和动力。
16. 心理测量（Psychological measurement）：使用各种工具和方法来评估个体心理特征和行为。
17. 神经科学（Neuroscience）：研究神经系统结构和功能，以及其与心理过程和行为之间的关系。
18. 实验心理学（Experimental psychology）：利用实验方法研究心理过程和行为的学科。
医学心理学术语详解
医学心理学术语详解医学心理学是研究心理学与医学相结合的学科领域。
了解医学心理学的学术术语，有助于加深对该领域的理解和应用。
以下是一些常见的医学心理学术语及其解释：1. 临床心理学：临床心理学是研究个体心理健康和心理疾病的理论和应用科学。
临床心理学家通过评估、诊断和治疗个体的心理问题来提供心理健康服务。
2. 行为疗法：行为疗法是一种基于行为主义原理的心理疗法，通过改变个体不健康的行为模式来改善心理健康状况。
行为疗法常常用于治疗焦虑、抑郁等心理障碍。
3. 认知疗法：认知疗法是一种基于认知心理学原理的心理疗法，通过改变个体的不健康的思维模式来改善心理健康状况。
认知疗法常常用于治疗强迫症、创伤后应激障碍等心理障碍。
4. 精神疾病：精神疾病是指在认知、情感和行为方面出现异常的心理障碍。
常见的精神疾病包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
5. 心理评估：心理评估是通过使用心理测试和测量工具来评估个体的心理状态、认知能力和心理健康状况的过程。
心理评估常常用于确定个体是否存在心理问题以及合适的治疗方法。
6. 病人满意度：病人满意度是衡量病人对医疗服务满意程度的指标。
病人满意度调查常用于评估医疗机构的服务质量和改进医疗服务。
7. 个体化医疗：个体化医疗是一种基于个体的特征和需求来制定个性化治疗方案的医疗模式。
个体化医疗在对待精神疾病等方面有着重要的应用价值。
8. 康复治疗：康复治疗是一种通过提供心理支持和训练来帮助个体重建功能并恢复到最佳的心理健康状态的治疗方式。
康复治疗常用于帮助康复患者适应生活中的各种挑战。
这些术语是医学心理学领域中常见且重要的概念，理解这些术语可以帮助我们更好地了解和应用医学心理学的知识。
心理学实用专业术语汇总
心理学实用专业术语汇总心理学是研究人类心理活动和行为的科学，并通过理论和实证研究来探索人类的思维、情感和行为的原因和模式。
在心理学的研究中，使用了许多专业术语来描述和解释不同的心理现象。
本文将介绍一些常见的心理学专业术语，帮助读者更好地了解和应用心理学知识。
一、认知心理学术语认知心理学是研究人类思维和知觉过程的分支领域。
以下是一些常用的认知心理学术语：1. 认知：指人类的思维过程，包括知觉、注意、记忆、判断和解决问题等。
2. 认知失调：指人们在面对信息冲突时，产生的心理不适和不满。
3. 认知失调理论：认为人们在面对冲突的观念和信念时，会感到不舒服，并努力通过调整自己的信念来减少不适。
4. 工作记忆：指人们短期储存和处理信息的能力，可以理解为“大脑中的黑板”。
5. 结构化任务：一种测量工作记忆和注意力的实验任务，要求被试根据特定规则进行操作或记忆。
6. 执行控制：指个体通过对自己的思维和行为进行监控和调节，实现目标导向的注意和行动。
7. 自动化：指一个任务在经过反复练习后，能在无需过多认知资源的情况下自动完成。
8. 修正观念：指人们在面对新信息时，会根据这些新信息调整或更改自己的观念和信念。
二、社会心理学术语社会心理学研究人们在社会互动中的思维、情感和行为。
以下是一些常见的社会心理学术语：1. 社会认知：指人们对社会信息的处理和解释，涉及对他人的评价、情绪推断和社会情境的认知。
2. 社会认知理论：认为人们的行为受到他们对他人和社会情境的认知的影响。
3. 隐性自我：个体对自己的内在特征、态度和信念的意识，而不是外表上的行为表现。
4. 受试者的角色：在实验中，被要求扮演特定角色的被试，以探究不同角色对个体行为的影响。
5. 自我补充：人们常常根据他人对自己的评价来补充和改变自己的自我概念。
6. 社会规范：指人们在社会中行动时所遵循的规则和期望。
7. 社会影响：指他人对个体观点、行为和情绪的影响，包括通过社会比较、社会压力和认同等方式实现。
100个心理学名词
100个心理学名词这里列举了一些心理学中常见的名词，以涵盖不同领域和概念：1. 精神分析2. 行为主义3. 认知心理学4. 自卑感5. 社交认知理论6. 条件反射7. 心理治疗8. 神经元9. 神经递质10. 神经网络11. 大脑皮层12. 儿童心理学13. 成年期心理学14. 社会心理学15. 人格心理学16. 心理测量17. 情绪智力18. 自我概念19. 自我意识20. 情感21. 知觉22. 记忆23. 学习理论24. 马斯洛的需求层次理论25. 施瓦茨的价值观理论26. 心理学实验27. 社交认知28. 短时记忆和长时记忆29. 心理动力学30. 生理心理学31. 心理学史32. 心理学伦理33. 面孔识别34. 孤独感35. 自闭症36. 人格障碍37. 强迫症38. 抑郁症40. 精神分裂症41. 创伤后应激障碍42. 情绪障碍43. 心理健康44. 儿童精神健康45. 恐慌症46. 心理学咨询47. 生理心理学48. 知觉心理学49. 认知失调理论50. 意识51. 非言语沟通52. 压力应对53. 冲突解决54. 决策心理学55. 追溯记忆56. 健忘症57. 需求满足理论58. 心理学研究方法59. 儿童发展60. 青少年发展61. 成年期发展62. 老年发展63. 生命事件64. 运动心理学65. 文化心理学66. 社会认知67. 社会认同68. 社会影响69. 社会认知理论70. 受害者心理学71. 积极心理学72. 团队心理学73. 社交心理学74. 遗传心理学75. 情景理论76. 行为遗传学77. 环境心理学78. 变态心理学79. 睡眠心理学80. 心理学统计学81. 言语发展82. 创造力心理学84. 认知失调85. 艾伦·霍夫曼研究86. 交往性心理学87. 认知神经科学88. 社交认知训练89. 跨文化心理学90. 儿童心理疾病91. 反社会行为92. 知觉失调症93. 意识形态94. 睡眠障碍95. 认知行为疗法96. 儿童行为学97. 文化认知98. 神经心理学99. 老年心理学100. 心理学教育这些名词涵盖了心理学的各个领域，包括认知、社会、临床、发展等多个方面。
心理学术语
心理学术语一、认知失调认知失调是指个体的信仰、态度、价值观或行为与个体的行为或经验之间的关系不一致的心理状态。
认知失调理论由美国心理学家费斯廷格提出，他认为认知失调是一种心理不适，当一个人的信念、态度或行为之间存在冲突时，会感到不舒服和焦虑。
在认知失调理论中，人们通常会采取消除认知失调的方式，例如修改自己的信念、态度或行为，以恢复一致性，减少不适感。
二、条件反射条件反射是俄国生理学家巴甫洛夫提出的一种心理学概念，指的是在一个刺激和一个无条件反射之间建立起来的一种联系，这种联系使得无条件反射能够通过刺激来引发。
条件反射涉及到学习和记忆的过程，对于动物和人类的行为形成具有重要影响。
巴甫洛夫通过其著名的狗的实验，展示了条件反射的发展和应用。
三、群体心理学群体心理学是研究群体行为和心理现象的学科领域，主要关注个体在群体中的心理特点和行为表现。
在群体中，个体可以受到社会规范、群体压力和群体认同等因素的影响，在行为和决策过程中呈现出特殊的心理状态。
群体心理学研究群体的形成、结构、动态以及对个体心理的影响，对群体行为和社会发展具有重要意义。
四、情绪智力情绪智力是指个体在处理情绪信息和应对情绪相关问题时所展现的能力，包括情绪感知、理解、表达和调节等方面。
情绪智力对个体的情绪管理和社交能力起着重要作用，能够帮助个体更好地适应社会环境和处理情绪冲突。
情绪智力与智力水平和人格特征密切相关，是一个人综合素质的重要组成部分，对个体的人际关系和职业成功具有重要影响。
五、学习曲线学习曲线是描述学习过程中学习效率和学习成绩之间关系的曲线。
学习曲线表明在一定学习任务下，随着学习次数的增多，学习效率和学习成绩会发生变化。
学习曲线可以反映学习者的学习速度和学习效果，帮助学生、教师和研究者更好地制定学习策略和评价学习成果。
结语以上介绍了几个心理学领域常见的概念和术语，这些术语涉及到个体心理状态、学习过程、群体行为等多个方面，对了解和研究心理学具有重要意义。
心理学的名词解释
心理学名词解释一、1、统觉：赫尔巴特的术语，指意识观念由无意识中选择那些能通过融合或复合而与自身合为一体的观念的同化过程。
2、统觉团：赫尔巴特的术语，指一个观念的统觉不仅使这个观念成为意识的，且使它被意识观念的整体所同化。
该整体就被称为统觉团。
3、四段教学法：赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：1、明了——给学生明确地讲授新知识；2、联想——新知识要与旧知识建立联系；3、系统——作出概括和结论；4、方法——把所学知识应用于实际（习题解答、书面作业等）。
同这四个阶段相应的学生的心理状态是：注意、期待、探究和行动。
4、教育心理学：研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
二、5、学习：由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化。
6、智慧技能：加涅划分的学习结果类型之一，指运用概念和规则对外办事的能力。
7、情境性问题解决：指解决现实世界中的结构不良问题。
8、认知策略：指运用有关人们如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高其学习、记忆或认知效率的能力。
9、言语信息：指能用言语（或语言）表达的知识。
10、动作技能：指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。
11、态度：指习得的对人、对事、对物、对己的反应倾向。
三、12、学习的顿悟说：格式塔学派对学习的解释，认为学习是突然领悟到的知觉经验的重新组织。
13、图式：这里指巴特利特的术语，是个体头脑中原有的观念，对个体的记忆和提取新信息会产生重要影响。
14、经典条件反射：巴甫洛夫描述的一种条件作用形式，指原先的中性刺激通过与无条件刺激重复匹配呈现，获得了由无条件刺激所引起的反应。
15、操作条件反应：斯金纳描述的条件作用形式，指机体自发的反应因有强化或无强化的伴随而相应增加或降低重复出现的概率。
16、桑代克三大学习定律：指桑代克在实验基础上提出的准备律、练习律和效果律。
准备律指学习者在学习开始时的预备定势；练习律指联结的应用会增强这个联结的力量，联结的失用（不练习）会导致联结的减弱或遗忘；效果律指导致满意后果的行为被加强，带来烦恼的行为则被削弱或淘汰。
高中心理学概念复习专业术语大全集
高中心理学概念复习专业术语大全集基本概念
- 心理学：研究人类和动物心理活动以及其规律的学科。
- 心理活动：人类和动物在特定条件下对外部世界和自身情绪、思维等活动的反应。
- 倾向性：特定条件下，个体对某事物的偏好。
- 社会化：个体与社会交往过程中的接受和适应。
- 认知：个体获取、处理信息和理解世界的能力与过程。
专业术语
- 意识：个体在某个时间点内对内外环境的感觉和反应。
- 知觉：个体对外部事物的感觉和反应。
- 研究：个体获得和积累信息和经验的过程。
- 记忆：个体对经验和信息的编码、存储、提取和重现的过程。
- 注意力：个体在感知和处理信息时选择、集中和分配精力的
过程。
- 思维：个体对信息的加工和转换，以及用以解决问题和创造
新思路的过程。
- 情感：个体对事物的感受和反应，通常伴随生理和行为反应。
- 人格：体现个体稳定行为和思维方式的心理特质和品质。
- 人际关系：个体与他人的交往关系。
- 情绪：短暂的心理和生理反应，通常由外部或内部刺激引起。
- 心理发展：个体心理能力和行为方式的演变和成长过程。
总结
以上是高中心理学的基本概念和专业术语大全集。
学习心理学
需要掌握这些术语和概念，希望能够帮助大家更好地复习心理学知识，提高成绩。
心理学名词术语
心理学名词术语心理学是研究人的思维、情感和行为的科学领域。
它涉及许多名词术语，用来描述和解释不同的心理现象。
以下是一些常见的心理学名词术语及其相关参考内容。
1. 精神分析（Psychoanalysis）：由弗洛伊德创立的心理学理论，强调潜意识对个体的影响。
精神分析理论在理解个体的心理冲突、意识和无意识过程方面具有重要意义。
2. 心理投射（Psychological Projection）：一种心理防御机制，个体将自己的不良特质或欲望投射到他人身上，以避免自我认同。
心理投射可以造成误解和冲突。
3. 条件反射（Classical Conditioning）：由巴甫洛夫提出的学习理论，指一个刺激因与一种有反应的刺激多次同时出现而产生相关联。
通过条件反射，恐惧、偏好和情感等可以被学习和改变。
4. 社会认知理论（Social Cognitive Theory）：由阿尔伯特·班杜拉创立的理论，强调个体的行为是通过观察他人并从中学习而形成的。
社会认知理论对个体的自我效能、动机和自我调节行为等方面具有重要意义。
5. 自我实现预言（Self-fulfilling Prophecy）：个体对事件或他人的预期可能会影响其行为，使最初的预期成为现实。
自我实现预言可以影响个体的表现、自我形象和信念。
6. 学习理论（Learning Theory）：研究个体如何通过经验和环境的改变来获取和改变行为的理论。
学习理论包括经典条件反射、操作条件反射和认知学习等。
7. 自我概念（Self-Concept）：个体对自己认知和评价的总和。
自我概念包括个体的价值观、自我意象和自我认同等方面，对个体的心理健康和行为具有重要意义。
8. 社会认同（Social Identity）：个体对于自己所属社会群体的认同感和认同程度。
社会认同可以影响个体的行为、态度和感受，并对个体在群体中的表现产生影响。
9. 团体动力（Group Dynamics）：研究个体在群体中相互作用和影响的过程。
心理学名词术语
心理学名词术语1.物质依赖物质依赖，是指长期滥用某种物质后，产生一种心理上与躯体上的强烈而不能克制寻觅该种物质的状态，冀以体验重复使用该物质的心理快感，同时避免戒断的躯体不适。
前者称为心理依赖，后者称为躯体依赖。
2.心电感应心电感应是人体特异功能所出现的超越五官感知不可思议的能力。
具有这些能力的人士有些是天生的，有些是经过气功修练到高深境界后所出现的，也有些是大难不死，如生重病或出意外之后出现的。
基本上它是一种人类潜在的能力，正式的名称应该定为“人体潜能”。
3.感觉记忆瞬时记忆亦称“感觉记忆”，记忆系统的一种，刺激作用于感觉器官所引起的短暂记忆。
通常是指1秒钟左右的时间，即刚刚感觉到所注意的信息时间(有人把这种记忆叫感觉记忆)，瞬时记忆时间极短，大量的、被注意到的信息很容易消失，能够记住的东西才进入短时记忆。
4.心理动力是精神分析学的一个概念，指人类一切精神活动的内在驱动力。
弗洛伊德精神分析学认为，存在于无意识中的性本能是人的心理的基本动力，是摆布个人命运、决定社会发展的永恒力量。
5.冥想冥想是翻译过来的一个单词，在英文里，它指的是禅修的意思，是瑜伽实现入定的一项技法和途径，把心、意、灵完全专注在原始之初之中；最终目的在于把人引导到解脱的境界。
瑜伽者通过冥想来制服心灵，并超脱物质欲念；感受到和原始动因直接沟通。
通过简单练习冥想，即可帮助人们告别负面情绪，重新掌控生活。
6.催眠催眠是指催眠师向被试提供暗示，以唤醒他的某些特殊经历和特定行为。
许多心理学家认为，催眠与其他一般状态是相似的，包括放松、全神贯注和联想。
在催眠状态下，一个人可能经历“在感知、思维、记忆和行为上的一些改变”，包括暂时的麻痹、幻觉和忘记“对催眠术医师的暗示做出反应”。
7.超感知觉超感官知觉简称ESP，心理学研究范畴。
是指不凭借感官信息而对外界事物获得知觉经验的现象。
心灵学者对超感官知觉的研究主要集中在：（1）心电感应或传心术，即两人在远距离下传递思想情感的能力；（2）灵感，即在无直接感觉下产生对具体事物的知觉现象，如可看到封闭在不透明容器内的东西；（3）预知，可预先知道尚未发生的事情或别人的思想；（4）心灵致动，即以心灵的力量来影响或控制物质对象的能力。
10个心理学术语,懂点心理学,不做心理盲者
10个心理学术语,懂点心理学,不做心理盲者10 个心理学术语，懂点心理学，不做心理盲者在我们的日常生活中，心理学的知识无处不在。
了解一些基本的心理学术语，可以帮助我们更好地理解自己和他人的行为、情绪和思维方式，从而让我们在人际交往、职业发展和自我成长等方面更加得心应手。
下面，我将为您介绍 10 个常见的心理学术语，希望能为您打开心理学的大门，让您不再是心理盲者。
1、认知失调认知失调是指当一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面的、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。
比如说，您一直认为自己是一个健康饮食的倡导者，但某天却忍不住吃了很多高热量的垃圾食品。
这时，您内心可能会产生认知失调，为了减轻这种不适感，您可能会给自己找各种理由，比如“偶尔吃一次没关系”或者“最近压力太大了，需要放松一下”。
2、刻板印象刻板印象是指对某个群体或事物的一种过于简化、概括和固定的看法。
这种看法往往是基于片面的、不准确的信息，而且可能会导致偏见和歧视。
例如，认为所有程序员都是内向、不善交际的，或者所有女性都不擅长数学，这些都是刻板印象。
刻板印象不仅会影响我们对他人的判断和评价，还会限制我们自身的发展和机会。
3、投射投射是指将自己的想法、情感或动机归因于他人。
比如说，一个自私的人可能会认为别人也都是自私的，一个有嫉妒心的人可能会觉得别人也在嫉妒他。
投射常常会导致误解和冲突，因为我们并不是真正了解别人的内心，而是在按照自己的模式去解读他们的行为。
4、习得性无助习得性无助是指个体经历了多次失败和挫折后，感到自己无法控制局面，从而产生的一种消极的心理状态。
在这种状态下，人们会放弃努力，即使有机会改变现状，也不再尝试。
例如，一个学生多次考试成绩不理想，无论怎么努力都无法提高，可能就会陷入习得性无助，认为自己根本不是学习的料。
5、自我实现预言自我实现预言是指一个人对自己或他人的预期，会影响到行为和结果，从而使预期成真。
心理学的术语
心理学的术语【心理学的术语】【引言】心理学是一门关于人类心理活动及其规律的科学，它研究人类思维、情感、行为等方面的现象和过程。
心理学的研究领域广泛，因此涉及的术语也众多。
本文将介绍几个常见的心理学术语，帮助读者更好地理解和运用心理学知识。
【第一部分：认知偏差】认知偏差是指人类由于认知能力有限，对信息的处理往往具有主观性和片面性。
其中，常见的认知偏差有选择性感知、注意偏见、归因偏差等。
选择性感知是指个体在面对大量信息时，倾向于选择和注意那些与自身态度和价值观一致的信息，而忽视与之相悖的信息。
这种偏向性可能导致人们的观点更加固化，不容易改变。
注意偏见是指人们在注意和处理信息时，偏向于选择那些与自己关注点相关的信息，而忽视其他重要的信息。
这种偏见可能导致信息的片面性和不全面性。
归因偏差是指人们在解释行为原因时，倾向于将成功归因于内部因素（如个人能力、努力等），而将失败归因于外部因素（如环境、他人等）。
这种偏差可能造成对他人的误解或误判。
【第二部分：情绪与压力】情绪是人们对特定事件或刺激所产生的主观体验，而压力则是人们在应对环境需求时所面临的身心压力反应。
在心理学中，情绪和压力相关的术语有情绪调节、压力疲劳、情绪智力等。
情绪调节是指个体对自身情绪的感知、表达和调控能力。
它涉及到情绪的认知、体验、表达和调节等方面，对个体的心理健康和人际关系具有重要影响。
压力疲劳是指长期面临压力和紧张状态时，个体出现的身心疲惫、情绪低落、注意力不集中等问题。
压力疲劳对个体的身心健康造成负面影响，需要进行适当的压力管理和放松。
情绪智力是指个体对情绪的感知、理解、利用和管理的能力。
情绪智力包括对自身情绪的认知和调控，以及对他人情绪的理解和适当回应。
情绪智力可以提高个体的适应能力和人际关系质量。
【第三部分：心理障碍】心理障碍是指个体在心理活动中出现异常，影响其正常生活和功能的一种心理状态。
心理障碍包括抑郁症、焦虑症、强迫症等。
抑郁症是一种常见的心理障碍，主要表现为情绪低落、失去兴趣、睡眠和食欲改变等症状。
心理学专业术语
心理学专业术语心理学作为一门学术研究领域，拥有许多专业术语和概念来描述和解释人类思维与行为的各个方面。
这些术语旨在提供一种共同语言，以便心理学家们能够准确地交流和理解彼此的研究成果。
在本文中，将介绍一些常见的心理学专业术语及其含义。
1. 知觉（Perception）知觉是一种通过感官接收和解释外部刺激的过程。
人们通过感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤，来感知和理解世界。
知觉不仅涉及到感觉信息的接收，还涉及到对这些信息的解释和整合的过程。
2. 认知（Cognition）认知是指人类思维的过程，包括注意力、记忆、学习、推理和解决问题等。
认知心理学研究人类的思维活动，试图揭示人类是如何获取、组织和利用信息的。
3. 情绪（Emotion）情绪是人类对刺激产生的主观感受和生理反应。
常见的情绪有喜悦、愤怒、悲伤、恐惧等。
心理学家研究情绪的起因、表现和调节方式，以及情绪对人类行为和思维的影响。
4. 人格（Personality）人格是个体的独特而相对稳定的心理特征，包括思维方式、情感反应、行为模式等。
人格心理学研究人类个体之间的差异，探索人格发展的原因和影响因素。
5. 心理障碍（Psychological Disorders）心理障碍是指个体在心理功能上出现异常，导致生理、情感和社会功能的受损。
常见的心理障碍包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
临床心理学家通过研究和诊断这些障碍，帮助患者获得治疗和康复。
6. 学习（Learning）学习是指通过经验和训练来获得新的知识和技能的过程。
心理学家研究学习的各种形式，包括经典条件作用、操作性条件作用和观察学习等，以及学习与记忆、动机和行为之间的关系。
7. 社会心理学（Social Psychology）社会心理学研究个体在社会环境中的心理过程和行为表现，涉及到个体与他人互动、社会认知、群体心理和文化影响等。
社会心理学揭示人类如何理解和适应社会世界。
8. 发展心理学（Developmental Psychology）发展心理学研究个体从出生到老年的心理和行为上的变化。
心理学专业词汇(最新整理)
心理学专业词汇（最新整理）心理学是研究人类思维、情感、行为以及与环境的相互关系的学科。
作为一门综合性学科，心理学涉及到众多专业术语和概念。
本文将对心理学专业词汇进行最新整理，以便读者更好地理解心理学领域的知识。
一、认知心理学1. 认知过程（cognitive process）：指人类信息加工的各种心理过程，如注意、记忆、思维、语言等。
2. 注意力（attention）：人们有意识地将关注焦点集中在特定的物体、事件或信息上的能力或过程。
3. 学习（learning）：个体通过经验获得新知识、技能或习惯的过程。
4. 记忆（memory）：个体通过编码、存储和检索信息的能力。
5. 思维（thinking）：个体通过推理、解决问题、决策等过程进行信息加工和认知活动。
6. 语言（language）：人类交流和表达思想和意义的符号系统。
7. 知觉（perception）：个体通过感官系统获取和理解外部世界的过程。
8. 感知注意力（perceptual attention）：注意力在感知过程中的作用，个体能够选择性地关注某些感知信息。
9. 判断决策（judgment and decision making）：个体在面临选择时的思考、评估、决策的过程。
10. 问题解决（problem solving）：个体在面对难题或挑战时通过思考和策略来找到解决办法。
二、发展心理学1. 儿童发展（child development）：研究人类从婴幼儿期到青少年期各个阶段的生理、认知和社会发展过程。
2. 青少年发展（adolescent development）：研究人类从儿童期到成年期的过渡阶段，包括身体、认知和社会发展的变化。
3. 社会性别（gender）：指在特定社会和文化背景下，男性和女性所具有的角色和行为特征。
4. 发展障碍（developmental disorders）：指发展过程中出现的异常或延迟，如自闭症、学习障碍等。
心理学专业术语
心理学专业术语心理学的专用术语有驼峰效应、冷热水效应、钝感力、催眠、成败效应、易感效应、自我障碍策略、巴凯特现象、负面效应等等。
1.【驼峰效应】“驼峰效应”这种说法出自滑雪运动。
滑雪者都想轻松愉快地顺着山坡往下滑行，但想要拥有这个过程就必须先登上山顶，我们的心理状况也是这样，为了最终能朝正确的方向前进，有必要先往相反的方向走一段；为了拥有更长久的快乐，有时也需要承受一定阶段的悲伤。
所以，“驼峰效应”告诉我们：如果你的心情正处在幽暗的境地，千万不要放弃，因为爬上山顶就可以迎来愉悦的新生活。
2.【冷热水效应】“冷热水效应”来自于日常生活常识，如果桌上有一杯温水、一杯冷水和一杯热水。
先将手放在冷水中，再放到温水中，会感到温水热；当先将手放在热水中，再放到温水中，会感到温水凉。
同一杯温水，出现了两种不同的感觉，这就是冷热水效应。
这种现象的出现，是因为参照的事物会改变我们心理的标准。
我们心里的这杆秤，秤砣并不固定。
当秤砣变小时，它所称出的物体重量就大，当秤砣变大时，它所称出的物体重量就小，人们对事物的感知，就是受这秤砣的影响。
3.【钝感力】“钝感力”是日本作家渡边淳一发明的词汇，意思与“敏感”相对。
面对生活，具有“钝感力”的人通常会慢半拍去应对，甚至有些情绪根本察觉不到。
“钝感力”并不是贬义词，钝感系数高的人能保持情绪稳定和理性思维，从容面对生活中的挫折和伤痛，坚定地朝着既定方向前进。
4.【催眠】催眠是心理学中最令人好奇的疗法，其本质就是暗示。
它是以人为诱导，通过放松、集中注意、想象等引起的一种似睡非睡的意识恍惚状态。
在催眠过程中，被催眠者的潜意识被调动起来，遵从催眠师的暗示或指示做出反应。
对于大多数人来说，浅层催眠可以帮助维持心理稳定，而深度催眠只适用于特殊人群，在日常的心理咨询中并不常见。
5.【成败效应】“成败效应”来自教育学家的实验研究：设置几套难度不等的学习材料，由学生们自由地选择，并解决问题。
教育学家发现：能力较强的学生在解决了一个问题之后，便不愿意再解决另一个相似的问题，转而挑战难度更高的问题，借以探索新的解决方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感觉记忆（SM）—sensory memory短期记忆（STM）—short-term M. 长期记忆（LTM）—long-term memory复诵---rehearsal预示(激发)----priming童年失忆症---childhood amnesia视觉编码（表征）---visual code (representation) 听觉编码—acoustic code运作记忆---working memory语意性知识—semantic knowledge记忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.自我终止式扫瞄—self-terminated S. .程序性知识—procedural knowledge命题（陈述）性知识--propositional（declarative）knowledge情节（轶事）性知识—episodic K.讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic位置记忆法—method of loci字钩法—peg word（线）探索（测）(激发)字—prime关键词---key word命题思考----propositional thought心像思考---imaginal thought行动思考---motoric thought概念---concept原型----prototype属性----property特征---feature范例策略--exemplar strategy语言相对性（假说）—linguistic relativity th.音素---phoneme词素---morpheme(字词的)外延与内涵意义—denotative & connotative meaning（句子的）表层与深层结构—surface & deep structure语意分析法---semantic differential 全句语言—holophrastic speech过度延伸---over-extension电报式语言—telegraphic speech关键期----critical period差异减缩法---difference reduction方法目的分析---means-ends analysis倒推---working backward动机---------motive自由意志------free will决定论------determinism本能-----------instinct种属特有行为-----species specific驱力----drive诱因------incentive驱力减低说---drive reduction th.恒定状态（作用）—homeostasis原级与次级动机—primary & secondary M.功能独立—functional autonomy下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus脂肪细胞说----fat-cell theory.下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H定点论---set point K───胆囊调节激素第一性征---primary sex characteristic第二性征---secondary sex characteristic 自我效能期望—self-efficiency expectancy内在（发）动机—intrinsic motive外在（衍）动机—extrinsic motive成就需求---N. achievement需求层级—hierarchy of needs自我实现---self actualization冲突----conflict多项仪---polygraph肤电反应----------GSR(认知)评估---(cognitive appraisal)脸部回馈假说---facial feedback hypothesis(生理)激发----arousal挫折-攻击假说---frustration-aggression hy.替代学习----vicariouslearning发展------development先天-----nature后天-----nurture成熟-------maturation(视觉)偏好法-----preferential method习惯法-----habituation视觉悬崖-----visual cliff剥夺或丰富(环境)---deprivation or enrichment of env.基模----schema同化----assimilation调适-----accommodation平衡----equilibrium感觉动作期----sensorimotor stage物体永久性----objective permanence运思前期----preoperational st.保留概念----conservation道德现实主义---moral realism具体运思期-----concrete operational形式运思期----formal operational st.前俗例道德---pre-conventional moral俗例道德----conventional moral超俗例道德----post-conventional moral气质----temperament依附---attachment性别认定---gender identity性别配合----sex typing性蕾期---phallic stage恋亲冲突—Oedipal conflict认同-----identification社会学习----social learning情结---complex性别恒定----gender constancy青年期----adolescence青春期-- -puberty第二性征---secondary sex characteristics认同危机---identity crisis定向统合---identity achievement早闭型统合---foreclosure未定型统合---moratorium迷失型统合---identity diffusion传承---generativity心理动力------psycho-dynamics心理分析------psychoanalysis行为论-------behaviorism心理生物观---psycho-biological perspective 认知---------cognition临床心理学家-clinical psychologist谘商--------counseling人因工程-------human factor engineering组织--------organization潜意识---------unconsciousness完形心理学---Gestalt psychology感觉------------sensation知觉--------perception实验法--------experimental method独变项-------independent variable依变项--------dependent V.控制变项------control V.生理------------physiology条件化---------conditioning学习------------learning比较心理学---comparative psy.发展-------------development社会心理学---social psy.人格--------------personality心理计量学—psychometrics受试(者)---------subject实验者预期效应—experimenter expectancy effect双盲法-----double—blind实地实验--------field experiment相关-----------correlation调查-------------survey访谈-----------interview个案研究-------case study观察-----------observation心理测验-------psychological test纹理递变度-----texture gradient注意------------attention物体的组群---grouping of object型态辨识—pattern recognition形象-背景----figure-ground接近律--------proximity相似律--------similarity闭合律-------closure连续律--------continuity对称律-------symmetry错觉-----------illusion幻觉----------delusion恒常性--------constancy大小----------size形状-----------shape位置---------- location单眼线索-----monocular cue线性透视----linear- perspective双眼线索-----binocular cue深度---------depth调节作用-----accommodation重迭----superposition双眼融合-----binocular fusion辐辏作用-----convergence双眼像差-----binocular disparity向度--------- dimension自动效应-----autokinetic effect运动视差----- motion parallax诱发运动---- induced motion闪光运动----- stroboscopic motion上下文﹑脉络-context人工智能------artificial intelligence A.I.脉络关系作用-context effect模板匹配------template matching整合分析法---analysis-by-synthesis丰富性---------redundancy选择性---------selective无意识的推论-unconscious inferences运动后效---motion aftereffect特征侦测器—feature detector激发性---excitatory抑制性----inhibitory几何子---geons由上而下处理—up-down process由下而上处理---bottom-up process连结者模式---connectionist model联结失识症---associative agnosia脸孔辨识困难症---prosopagnosia意识--conscious（ness）意识改变状态---altered states of consciousness 无意识----unconsciousness前意识---------preconsciousness内省法---introspection边缘注意---peripheral attention多重人格-----multiple personality午餐排队(鸡尾酒会)效应—lunch line(cocktail party) effect自动化历程----automatic process解离----dissociate解离认同失常----dissociative identity disorder 快速眼动睡眠----REM dream非快速眼动睡眠—NREM dream神志清醒的梦----lucid dreaming失眠---insomnia显性与隐性梦---manifest & latern content心理活动性psychoactive冥想------meditation抗药性---- tolerance 戒断----withdrawal感觉剥夺---sensory deprivation物质滥用----substance abuse成瘾--------physical addiction物质依赖----sub. dependence戒断症状----withdrawal symptom兴奋剂--stimulant幻觉（迷幻）剂----hallucinogen镇定剂---sedative﹐抑制剂--depressant 酒精中毒引起谵妄—delirium tremens麻醉剂---narcotic催眠-------hypnosis催眠后暗示----posthypnotic suggestion催眠后失忆posthypnotic amnesia 超心理学---parapsychology超感知觉extrasensory perception ESP心电感应---telepathy超感视---clairvoyance预知---precognition心理动力—psycokinesis PK 受纳器-----receptor绝对阈----absolute threshold 差异阈----------difference threshold恰辨差------- -JND韦伯律---------Weber's law心理物理-----psychophysical费雪纳定律---Fechner's law频率-----frequency振幅----------amplitude音频-------pitch基音----------fundamental tone倍音-----overtone和谐音-------harmonic音色------timbre白色噪音----white noise鼓膜-----eardrum耳蜗----------cochlea卵形窗—oval window圆形窗-------round window前庭-----vestibular sacs半规管-------semicircular canals角膜-------cornea水晶体-------lens虹膜------------iris瞳孔----------pupil网膜---------retina睫状肌-------ciliary muscle调节作用---accommodation脊髓---------spinal cord反射弧--------reflex arc脑干---------brain stem计算机轴性线断层扫描-- CAT 或CTPET---正子放射断层摄影MRI-----磁共振显影延脑----medulla桥脑-----pons小脑----cerebellum网状结构---reticular formation RAS----网状活化系统视丘----thalamus下视丘----hypothalamus大脑----cerebrum脑（下）垂体（腺）—pituitary gland脑半球---cerebral hemisphere皮质---cortex胼胝体----corpus callosum边缘系统------limbic system海马体----hippocampus杏仁核--------amygdala中央沟---central fissure侧沟-----------lateral fissure脑叶------lobe同卵双生子----identical twins异卵双生子—fraternal twins古典制约--classical conditioning操作制约---operant conditioning非制约刺激—(US unconditioned stimulus非制约反应—(UR)unconditioned R. 制约刺激---(CS) conditioned S.制约反应----(CR)conditioned R.习(获)得-----acquisition增强作用------reinforcement消除(弱)------extinction自(发性)然恢复----spontaneous recovery前行制约—forward conditioning同时制约--simultaneous conditioning回溯制约---backward cond.痕迹制约——trace conditioning延宕制约—delay conditioning类化(梯度)---generalization (gradient)区辨------discrimination(次级)增强物-------(secondary) reinforcer嫌恶刺激---aversive stimulus试误学习---trial and error learning效果率-----law of effect正(负)性增强物—positive (negative) rei.行为塑造—behavior shaping循序渐进-----successive approximation自行塑造—autoshaping部分(连续)增强—partial (continuous)R定比(时)时制—fixed ratio (interval) schedule FR或FI变化比率(时距)时制—variable ratio (interval) schedule VR或VI逃离反应---escape R.回避反应—avoidance response习得无助----learned helplessness顿悟--------insight学习心向—learning set隐内(潜在)学习---latent learning认知地图---cognitive map生理回馈------biofeedback敏感递减法-systematic desensitization普里迈克原则—Premack's principle 洪水法----flooding观察学习----observational learning动物行为学----ethology敏感化—sensitization习惯化---habituation联结---association认知学习----cognitional L.观察学习---observational L.登录﹑编码----encoding保留﹑储存-----retention提取------retrieval回忆----(free recall全现心像﹑照相式记忆---eidetic imagery﹑photographic memory .舌尖现象（TOT）—tip of tongue再认---------recognition再学习--------relearning节省分数----savings外显与内隐记忆--explicit & implicit memory记忆广度---memory span 组集--chunk序列位置效应---serial position effect起始效应---primacy effect新近效应-----recency effect心(情)境依赖学习---state-dependent L.无意义音节—nonsense syllable顺向干扰---proactive interference逆向干扰---retroactive interference闪光灯记忆---flashbulb memory动机性遗忘----motivated forgetting器质性失忆症—organic amnesia阿兹海默症---Alzheimer"s disease近事（顺向）失忆症—anterograde amnesia旧事（逆向）失忆—retrograde A. 高沙可夫症候群—korsakoff"s syndrome凝固理论—consolidation。