包鸾中学校九年级期中分析

14 14 15 16 16 21 22 24 26 27
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●
● ● ●
盛艳 华丹丹 徐真 曾科 田燕 张海洪 蔡红君 林磊 黄兴 杜逃涛
1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班
28 30 31 32 32 33 33 34 35 37
● ● ● ● ● ● ● ● ●
数学
英语
物理
化学
政治
历史
●
●
● ● ● ● ● ● ● ●
●
●
谭吉良
2班
37
●
李美容
2班
45
●
●
杜江华
2班
45
黄津钰
2班
47
●
● ● ● ●
罗杨
2班
48
张秦
2班
51
郎凤
2班
51
刘毅
2班
57
宋举昆 谭冬梅 杜丽 龚秋月 周举 李兴鑫 秦益超 谭长江 冉枭 王锬
1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班
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1
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2. 各班级后面的学生也不能放弃，要让学生保持学习的浓度。 3. 针对普班教学，各教师要注意不能让学生放弃学习，降低学习要求，让每个 学生在课堂上有事可做，保证课堂不散。
4.班主任多给学生做思想教育，科任教师也要配合班主任搞好班级思想教育。
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261
四班
19.49
16.08
18.98
39.55
41.82
31.93
30.1
33.9
35.15
281
260.3
283
各班级各学科偏科学生分析
语文 周永川 李丹 黄郎霞 华洪 彭杰锋 龚悦 张悦 梅青洁 谭森元 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 4 5 5 5 7 8 10 12 12 数学 英语 物理 化学 政治 历史
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第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
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目录
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01 02
03 04
Part 1
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01~05
2003 W est North
2002
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01 使用幻灯片母版
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01 02 03
理论是概括的，现实是具体的 理论是思辨的，现实是感性的
理论是一般的，现实是特殊的
目录
1 2
3
目 录 / contents
01 02 03
不能脱离标准，即不能脱离KPI 以结果为导向 客观性原则，在事实的基础上评价 公平性原则，不能严此宽彼
04
内容大纲
Table of Contents
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Text
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Text
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一班
31
25.99
32.3
54.5
70.48
53.05
60.4
54.2
57.7
455
452.7
471
二班
30
25.39
30.03
56.9
71.93
52.2
50.4
47.1
54.36
444
442
454
三班
17.42
15.16
16.29
40.14
44.57
29.14
25.6
32.6
32.4
249
247.7
Mobile Office Profile
移动办公简介
Mobile Office Profile
1
移动办公简介
Mobile Office Profile
基因工程的特征
跨 物 种 性
外源基因到另一种不
同的生物细胞内进行
繁殖.
无 性 扩 增
外 源 DNA 在 宿 主 细
胞内可大量扩增和高
水平表达.
反应
评估被培训者的满意程度。包括对讲师和培训科目、设施、方 法、内容、自己收获的大小等方面的看法。一般是问卷法评估。 测量受训人员对知识、技能、态度等培训内容的理解和掌握程
学习
度。可以采用笔试、实地操作和工作模拟等方法来考查。
由受训人员的上级、同事、下属或者客户观察他们的行为在培 训前后是否发生变化。可以通过评估表来评估。 判断培训是否能给企业的经营成果带来贡献，可以通过一系列 指标来衡量，如销售业绩、生产效率等。
Phase 1
Phase 2
Phase 3
TEXT
TEXT
TEXT
TEXT
TEXT
TEXT
TEXT
TEXT
90 45
34.6 46.9 38.6 27.4 38.6 90 38.6 34.6 45 46.9 46.9
27.4
27.4
2002 East W est
2003 North
2002 East
●
● ● ● ● ●
●
●
陈盈西
1班
38
● ●
● ● ● ● ● ●
郎政法
1班
40
王丽
1班
41
刘丹
1班
43
周文鑫
1班
45
黄黎明
1班
47
秦雪梅
1班
48
●
●
●
余娟
1班
53
姓名
班级
综合位次
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
杨雪儿 吴娅 曾国军 张桂华 蔡俊 何杰 杨节 李君豪
4班 4班 4班 4班 4班 4班 4班 4班
周永川 宋举昆 黄郎霞 张松 刘娇娇 龚秋月 秦益超 杜铁梅 文小凤 杜丽
彭杰锋 周永川 黄郎霞 梅青洁 杜铁梅 刘春燕 刘娇娇 谭冬梅 张秋菊 李兴鑫
谭冬梅 曾凡杰 蔡玲 秦雪梅 王涛 周举 杨海 宋举昆 周鸿运 谭小凤
程琴 龚悦 李丹 谭冬梅 黄宏 张悦 龚宗萍 曾艳红 周举 彭杰锋
Hale Waihona Puke Baidu
周举 王雪 华洪 杜丽 杨海 龚悦 谭森元 郎艳妮 张悦 宋举昆
各学科三次月考平均分对比
班级 语文1 语文2 语文3 数学1 数学2 数学3 英语1 英语2 英语3 政治1 政治2 政治3
一班
102.6
102.8
95.96
98.5
69.58
104.5
76.3
95.2
97.32
32.1
34.44
30.1
二班
105.4
99.66
98.9
95
63.74
94.91
73.4
行为
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2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班
27 28 28 30 30 32 33 34 35 36
●
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●
语文 陈丹 杨春花 吴义林 张韬 王雪 杜铁梅 刘娇娇 曾艳红 郎艳妮 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1班 1 3 4 6 10 11 11 13 13
上午9时26分28秒
三次考试前30名学生变化
杨春花 陈丹 杨曾 华洪 张松 程琴 王雪 张韬 周永川 吴义林
陈丹 杨春花 杨曾 华洪 吴义林 张韬 谭洪源 张秋菊 王雪 郎艳妮
陈丹 谭洪源 张松 杨春花 吴义林 杨曾 程琴 李丹 张韬 曾艳红
龚秋月 李丹 谭洪源 秦益超 曾艳红 黄郎霞 张秋菊 龚悦 张悦 秦玉琳
3 3 5 6 8 9 14 16
● ● ● ● ● ● ● ● ●
盛江杰
4班
16
● ● ● ● ● ●
蔡琳琳
4班
18
陈俊瑜
4班
19
郎涛
4班
22
冯玉淑
4班
24
冉秋红
4班
24
谭泽川
4班
30
●
●
刘稀银
4班
36
姓名
班级
综合位次
语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史
刘兴君
3班
2
●
● ● ● ● ● ● ●
仪表的重要性
55%
38%
7%
视觉信号
声音信号
语言信号
清洁能源包含两方面的内容
消耗后可得到恢复补充， 不产生或极少产生污染物。 如太阳能、风能，生物能、 水能，地热能，氢能等。
在生产及消费过程中尽可 能减少对生态环境的污染， 包括使用低污染的化石能 源和利用清洁能源技术处 理过的化石能源。
如何评估培训效果
01 移动办公简介
Mobile Office Profile
移动办公简介
Mobile Office Profile
移动办公简介
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移动办公简介
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1
Part
移动办公简介
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移动办公简介
2
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3
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1 2
3
自身拥有青春活力
有正确是非观
具有合作精神
目录
CONTENTS
第一章 第二章 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本
第三章
第四章 第五章
Part 1
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周鸿运 龚宗萍 谭小瑜 谭峰 曾凡杰 王庆林 冉秋香 黄丽蓉 张权武 郎荃玲
2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班
13 18 18 22 22 22 26 26 26 27
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●
● ● ●
●
●
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倪蕾 李雨涵 龚俊杰 周江会 秦玉琳 赵小敏 杜宇星 缪镁 皮金川 杨铃
秦维嘉
3班
3
冉梁萍
3班
4
周霞
3班
7
秦涛
3班
12
王燕萍
3班
18
以学科为单位，学科出题人分析学科细目表
语文: 朱庆文 华生友 汪一东
数学：李胜 李明 黎顺发 秦丽娟
英语：王宗梅 张仁娅 廖红霞 幸晓燕 物理：陶文奎 杜春雷 化学：冯弦 秦小桥 政治：程菊蓉 曾惺惺
历史：王瑞琪 杜剑
后期要求
1. 各教师重点关注年级前50名。
对于新手来说制作ppt是件难事，其实利用好母版，就能迅速制作出 一份简洁美观的演示文稿
01
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ONE
PART
01
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目
CONTENTS
Part 2
请在此处输入您的文本
06~08
录
Part 3
请在此处输入您的文本
09~12
Part 4
请在此处输入您的文本
13~15
Part 5
请在此处输入您的文本
16~20
目录
CONTENTS
一、 深度合适 二、 具有针对性 三、 具有操作性
四、 具有体系性
目 录 / contents
的 文 字 可 直 接 改 为
标 题 框 及 正 文 框 中
98.1
95.29
32.7
36.05
28.7
三班
78.27
76.46
71.66
30.67
21.5
50.21
32.3
33.5
40.71
24.7
23.92
20.9
四班
83.78
84.68
79.74
43.07
26.42
48.35
38
39.7
47.06
27
22.32
21.8
各学科三次月考平均分对比
历史1 历史2 历史3 化学1 化学2 化学3 物理1 物理2 物理3 总分 1 总分2 总分 3