人教八年级物理上册培优讲义第4讲.物态变化.学生版
人教八年级物理上册培优讲义第4讲.物态变化.学生版

物态变化il 我鶴想rt鄆说停莎注多”孩遠里有 羸祥才雜把里面 ■)酒朋提取出琳呢?」有办法了,祢把杯子里的水第了*剰下的不就是酒 .精了幼 一^m m 怎样才縫只■水而不喉狂酒 廉呢F 如果再去网问的话J 地肯定会说我很笨却・«!嚨嗥・还是你有办決!知识互联网新闻:全球变暖威胁企鹅生存 :上万新生小企鹅冻死 ……在巨冷无比的西伯利亚 ,为什么不 能尽情的打雪仗?连个雪球都团不成……1.熔化和凝固项目物质状态变化 特征图象熔点和凝固点晶体(如海 波、冰、各 种金属等)熔化不断吸热,温 度保持在熔点 不变;固液共存ME 寸间熔化时的 温度叫熔 占 八、、同种物质 的熔点和 凝固点相同凝固不断放热,温 度保持在凝固 点不变;固液 共存問度 ——凝固时的 温度叫凝 固点项目物质状态变化特征图象熔点和凝固点非晶体(如 蜡、松香、熔化不断吸热,温 度不断升高/ f吋園没有固 定熔点没有确定 的熔点和 凝固点玻璃、沥青 等)凝固不断放热,温 度不断下降严度' --------------- »没有固 定凝固 占 八、、现象条件 影响因素汽化-M-*蒸 八、、 发液体表面进行 任何温度下都可以进行影响蒸发快慢的三个因素:(1 )液体的温 度,温度越高,蒸发越快;(2)液体表面积 的大小,表面积越大,蒸发越快;(3)液体 上方空气的流动速度 ,流速越快,蒸发越 快.沸 腾 液体表面、内部 同时剧烈汽化(1) 达到沸点 (2) 不断吸热压强增大,沸点升高;压强减小,沸点降低液化的两种方式临界温度液 化降温(1)所有气体在温度降到足够低时都可以液化.(2)不冋物质各自都有一个特殊的温度叫临界温度.临界温度是 物质以液态形式出现的最高温度 ,即高于临界温度时,物质只能以气态形式出现.(3)气压越大,液化温度越高.当气温高于它的临界温度时,无论 怎样增大气压,也不能使气体液化加压3.升华和凝华物质由固态直接变成气态的过程叫升华•物质直接由气态变成固态的过程叫凝华•升华过程 吸收热量,凝华过程放出热量.【例2】 如图所示,是锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1) 锡的凝固点是 __________ C.(2) ________________________ BC 段表示的是 _______________ 过程,这段过程中 保持不变,但必须从外界 ______________ 热量.EF 段表示的是【例1】 现代建筑出现一种新设计: 在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度( )________ 过程,锡必须向外____________ 热量.(3)锡熔化过程经过3分钟,在3-6分钟的时间内锡所处的状态为【例3】海波的熔点是48 C,则48C的海波( )A .—定是固态B .—定是液态C .一定是固、液共存D .以上三种情况都可能【例4】在探究海波和石蜡熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示.请根据表中的实验数据解答时间/min0123456789101112海波的温度/C40424446484848484848505356石蜡的温度/C40414244464748495152545659(1)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是_________________________ .(2 )该晶体的熔点是 _______________ C(3)当该晶体的温度为42C时,它处于_______________ 态.(选填”固”或”液”【例5】将温度为0C的冰水混合物放到温度为0C的房间里,经过足够长的时间,我们会看到( )A .冰全部熔化成水B .水全部结成冰C .冰水混合物没有变化D .以上三种情形都有可能出现【例6】把温度为-4C的冰投入密闭、隔热盛有0C水的容器中.混合后的温度仍为0C,下列判断正确的是( )A .冰质量增加了B .冰质量无变化C.冰质量减少了 D .以上情况均有可能【例7】2010年1月2日起,我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击.大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通,在遇到这种天气时,为了尽快清除积雪,常用的办法是撒融雪盐”为( )A .融雪盐”与少量水发生化学反应,产生的热量使周围的冰雪熔化B .融雪盐”产生保暖层”使冰雪吸收足够的地热”而熔化C .使雪形成含融雪盐的雪”,含融雪盐的雪”熔点低于当地温度,使雪熔化D .融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收,从而加快冰雪的熔化【例8】把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,如图所示,当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰A .也熔化一部分B.C . 一点都没熔化D.题型二:汽化和液化: )全部熔化下边的熔化,上边的没熔化例题精讲【例9】 下列事实中,能说明液体蒸发的快慢与液体温度有关的是( A .将湿衣服晾到通风的地方干的较快 B .用扫帚把洒在地面的水向周围扫开 ,水会干的较快 C .将买来的蔬菜用保鲜膜包好D .将洗过的衣服在阳光下晒一晒 ,衣服会干的较快 当火箭在太空中高速飞行时,它的 ,常在 ,这种材料在高温下熔化并汽化 ,从而保护火箭头部,这主要 ) B .熔化、汽化吸热 D .熔化放热,汽化吸热【例10】 神州六号飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的. 头部与空气摩擦,温度可升至几千摄氏度 ,为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备 火箭的头部涂一层特殊的材料 是利用这种材料的什么特性( A .熔化、汽化放热 C .熔化吸热,汽化放热 【例11】2006年7月1日,青藏铁路全线贯通.铁路要通过千年冻土 ”区,冻土”区路基在温度过高时 会变得松软不牢固.为解决 冻土 ”难题,保证路基的稳定性,采取了下列措施(如图所示),其 中正确的是( )A.在路基的坡面上铺设一层遮阳板,减小太阳的辐射加热,可防止冻土 ”液化 ,从路基内部B. 路基两旁插有很多管形 热棒”,装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化 吸热,使路基温度降低C. 热棒”中氨气上升到上部会液化,液化会吸热D. 铁轨铺在路枕上,可以增大火车对路基的压强【例12】 石油中含有汽油、煤油等物质.工业提炼中采用加热的方法,让原油温度逐渐升高,陆续得出 各种油的蒸气后再进行冷却,把它们彼此分开.这种方法主要依据它们的()B .不同的比热 D .不同的汽化热A .不同的密度 C .不同的沸点【例13】 在烹炸食物时常会见到:滚开的油锅中 ,滴入一滴水后,会有剧烈的响声,并溅起油来,其主要原因是()A .滴入的水滴温度低 C .水的比热比油的比热大B .水是热的不良导体 D .水的沸点比油的沸点低【例14】 下列现象属于液化的是()A .夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会B .寒冷的冬天,室外冰冻的衣服也会干C .盘子里的水,过一段时间会变少D .杯子中的冰块,过一段时间也会变成水冒汗”【例15】 如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管 A 中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是 ___________________________ ,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要_____________________ 热量。
人教版八年级物理上册第四章《物态变化》
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第四章《物态变化》第一节温度计活动与探究1、观察与思考观察一:深井水的温度基本上是恒定的,冬天和夏天相差不多,可是当我们用手去感觉刚提来的井水时,冬天和夏天是不一样的,冬天觉得热,夏天觉得冷,这说明了什么呢?观察二:秋天草上有露,冬天地上有霜,夏天冰棒冒“气”,冬天人呼“白气”。
这些现象跟什么有关?2、动手做一做实验一:如图所示,先把两只手分别放入热水和冷水中浸一会儿,然后先把左手放入温水,再把右手放入温水中,体验一下两手对温水的感觉。
实验二:根据气体的热胀冷缩的性质自制温度计。
如图,在小瓶里装一些带颜色的水,配一个橡皮塞,橡皮塞上插一根一端封闭的细玻璃管。
把细玻璃管封闭的一端加热,使玻璃管内的空气跑出一些,迅速用橡皮塞塞住瓶口,如图,这时带色的液体就顺着玻璃管升上去一部分,这样就做成了一支测气温的温度计。
3、动脑想一想a.实验一中两手的感觉有什么不同?它说明了什么问题?b.实验二中如果在玻璃上刻出表示温度的刻度,温度高的刻度是在温度低的刻度下方还是上方?看看它跟真实的温度计有哪些相同的地方?基础训练1、温度是用来表示物体____________的物理量,水银温度计是利用________________的性质制成的。
2、摄氏温度是这样规定的,把________混合物的温度规定为0摄氏度,把一标准大气压下__________的温度规定为100摄氏度。
3、人的正常体温是“37℃”,读作_____________;黑龙江某次测的气温是“-21.5℃”,读作_____________________。
4、在使用温度计之前,应该观察它的___________和认清它的____________,如右图所示,甲的示数是_______,乙的示数是_________。
5、体温计的测量范围是_____________,它能准确到_____℃,使用体温计读数时可以________(填“离开”或“不离开”)人体读数。
6、如图所示是体温计的一部分,其示数应为_____℃。
八年级物理上册人教版《物态变化:第4节升华和凝华》听课记录
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新2024秋季八年级人教版物理上册《物态变化:第4节升华和凝华》听课记录教学目标(核心素养)1.知识与技能:学生能够理解升华和凝华的概念,识别生活中常见的升华和凝华现象,并解释其物理原理。
2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等科学探究方法,培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
3.情感态度价值观:激发学生对自然界物态变化现象的好奇心和探索欲,培养严谨的科学态度和实事求是的精神。
导入教师行为:•教师展示一段视频,内容包括干冰在常温下迅速消失并产生大量白雾的现象,以及冬天窗户上形成的冰花。
•提问:“同学们,你们看到这些现象时,想到了什么?它们之间有什么共同点和不同点?”学生活动:•学生观看视频,认真观察现象。
•思考并尝试回答教师的问题,提出自己的猜想和疑问。
过程点评:•视频导入直观生动,迅速吸引了学生的注意力,激发了他们的探究兴趣。
•问题的设置引导学生从现象出发,思考其背后的物理原理,为后续学习做了良好的铺垫。
教学过程1. 升华的概念与实例教师行为:•讲解升华的定义:物质从固态直接变为气态的过程,不经过液态,同时需要吸收热量。
•列举并解释生活中的升华现象,如樟脑丸变小、冰冻的衣服变干等。
•通过实验演示(如使用干冰进行升华实验),让学生更直观地观察升华现象。
学生活动:•认真听讲,理解升华的概念。
•思考并讨论生活中的升华现象,尝试用所学知识进行解释。
•观察实验现象,记录并讨论实验结果。
过程点评:•教师通过理论讲解和实验演示相结合的方式,使学生深入理解了升华的概念和实例。
•学生的讨论和观察活动加深了他们对升华现象的认识,提高了他们的分析能力和逻辑思维能力。
2. 凝华的概念与实例教师行为:•讲解凝华的定义:物质从气态直接变为固态的过程,不经过液态,同时需要放出热量。
•列举并解释生活中的凝华现象,如窗户上的冰花、霜冻等。
•通过图片或视频展示凝华现象,帮助学生建立直观印象。
学生活动:•认真听讲,理解凝华的概念。
人教版初中物理讲义第三章《物态变化》第4节《升华和凝华》(学生版+教师版)
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人教版初中物理讲义第三章《物态变化》(学生版)第4节升华和凝华一、要点梳理一、升华和凝华1.升华(1)定义:物质由__________直接变成__________的过程。
(2)特点:升华时要__________热量。
2.凝华(1)定义:物质由__________直接变成固态的过程。
(2)特点:凝华时要_________热量。
解读:常见的升华现象:碘加热升华、干冰升华用于人工降雨、寒冷冬天冰冻的衣服变干、樟脑球变小、灯丝变细等;常见的凝华现象:雪和霜的形成、冬天树枝上“雾凇”的形成、冬天窗户内侧形成的“冰花”、从冰箱冷冻室取出的冷冻食品上白色“粉末”的形成等。
二、自然界的水循环自然界中的水循环是通过物态变化实现的,其基本过程是:地面上的水__________形成水蒸气升入空中,遇冷后___________成小水滴或者__________成小冰晶,形成云。
在不同的条件下形成雨、雪、冰雹、雾、霜。
降水的一部分__________后发生汽化和升华,变成水蒸气,升入空中,另一部分重新回到大海、湖泊、河流等,完成循环过程。
二、重点解读一、升华与凝华1.生活中的升华现象:樟脑丸先变小后不见了;0 ℃以下气温中结冰的衣服变干;用久的灯丝变细等。
2.生活中的凝华现象:生活中的霜、雾凇、雪、“冰花”等。
3.升华吸热;凝华放热。
【例题1】齐齐哈尔的四季分明,下列常见的四个物态变化中,与其他三个不同的一个是()A.B.C.D.二、物态变化过程的识别物质存在的状态有固、液、气三种,这三种物态任意两种都可以相互转化,因此有六种物态变化。
每种物态变化都对应着热量的吸收或放出。
这六种物态变化可以结合下图来帮助记忆。
在该图中,我们将固态、液态、气态看做是由低到高的三个阶段,由低到高的过程,包括熔化、汽化和升华都要从外界吸热;反之,由高到低的过程,包括凝固、液化和凝华都要向外界放热。
【例题2】目前家庭汽车保有量越来越高,以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是()A.冬天汽车玻璃起“雾”影响行车安全,是车内水蒸气液化形成的B.冬天排气管冒出的“白气”,是水蒸气凝华成的小冰晶C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点,防止水结冰胀破水箱D.空调制冷时,制冷剂汽化吸热、液化放热,将车内的“热”“搬”到车外三、探究碘升华和凝华现象【例题3】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。
八年级物理上册 第3章 物态变化 第4节 升华和凝华教学
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第三章 物态变化 第 4 节 升华和凝华 人教版2024物理八年级上册

实验探究
理论分析
资料:碘是晶体,标准大气压下,碘的熔点是 114 ºC,碘的沸点是 184 ºC,水的沸点是 100 ºC。
分析:因为碘是晶体,晶体熔化的条件是温度达到
熔点,且能够吸热。而水的沸点低于碘的熔点,用热水
加热时,固态碘的温度达不到熔点,所以不会熔化。因
热水
此,不会出现液态的碘,实验中观察到的气态碘是固态
分析:因为碘是晶体,晶体熔化的条件是温度达 到熔点,且能够吸热。酒精灯火焰的温度高于碘的熔 点,实验中碘的温度会达到熔点,且持续吸热,一部 分固态碘会熔化成液态碘。
实验探究
思考:气态碘能否直接变成固态碘呢?需要的条件是什么?
气态碘 直接? 固态碘
实验探究
演示实验
实验探究
实验现象
冷水
气态
放热
固态
水资源少
水污染现象
水浪费现象
新知探究
说一说:节约用水的措施。
喷灌 坎儿井
滴灌
节水倡议
课堂练习
1. “霜降”为二十四节气之一,此时北方某些地区的温度往往会骤 然下降到 0 ºC 以下,地面或植物上有时候会出现洁白的霜,这是空气中 的水蒸气遇冷___放__热____(选填“吸热”或“放热”) ___凝__华____(填物态 变化名称)形成的。
固态碘
吸热 直接
直接 放热
气态碘
气态
吸升 热华
吸汽 热化
液放 化热
液态
吸熔 热化
凝放 固热
固态
凝放 华热
冷水
成的,不会出现液态的碘,固态碘是由气态的 碘直接变成的。
实验探究
理论分析
冷水
碘的温度 t/ºC
114 ºC 碘的凝固点
人教版物理八年级上册上册《第4章 物态变化》课件
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8.卫生球变小—— 升华 10.吃冰棒解热——熔化
12.露的形成—— 液化
13.用久了日光灯管变黑——先升华后凝华
14.冰棒纸上结的“霜”——凝华
15.冬天玻璃上的冰花 ——凝华 16.烧开水时,水面冒出的“白气”——先汽化后液化
17.舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
【例9】指出下列图像代表哪类物体哪种物态变化过程?
实验室用温度计 -20℃~110℃ 1℃
温 度
种类 寒暑表 体温计
-30℃~50℃ 1℃ 35℃~42℃ 0.1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到
计
容器底或容器壁。
使用 方法
2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
9.凝固:物质由__液___态__变__成___固__态______ 。凝固 时_放____热。
10.固体分为: __晶___体_____ 和_非___晶__体____ 。
11.晶体:在熔化时__温__度______ 不变,晶体 熔化的温度叫__熔__点______ ;非晶体 :在熔化时 温度不__断__上___升___ ,没有__熔__点______ 。晶体有一定
• 物态的变化
中考热点
1.识别生活中物态变化的现象,能简单解释 现象成因。
2.知道物态变化中的吸热、放热情况及其应 用。
3.识别常见的晶体和非晶体,并知道它们在 物态变化时的区别。
4.学会将实验结果图像化,会画,会看物态 变化的图像。
5.探究影响蒸发快慢的三个因素,探究沸腾 、熔化、凝固等物态变化过程。
点拨:晶体熔化过程中温度不变,但吸收热量,其
人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)
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熔化(吸热) 汽化(吸热)
冰
水
水蒸气
凝固(放热) 液化(放热)
凝华(放热)
雨 (液化)
云
雪
(液化和凝华)
( 凝华)
雾 (液化)
露 (液化)
霜 (凝华)
云
雾
云和雾的情况相同,都是水蒸气在空气中
遇冷液化成为小水珠,这些小水珠悬浮在
空气中,在地面附近称为雾,在高空处则
称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候,空气中的温度 低于零摄氏度,水蒸气在空中凝华成固 态,为六角形的冰晶(叫雪花),在飘 降时相互结合形成雪片或雪团(温度越 低雪花越小)
冰雹的形成:
如果雨在落下时骤然遇到0℃以下的冷 空气,雨便凝固成冰块,冰块若遇地面 向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中, 这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周, 下落时又遇有0℃以下的冷空气上升时, 冰块外面又结一层冰,如此反复上下, 到冰块很大时,形成冰雹落下。
升华:
本堂小结:
水蒸气
物质从固态直接变成 气态的过程。升华过程中
汽液 化化
物质需要吸热。 凝华:
升 华
水
凝 华
物质从气态直接变成固 态的过程。凝华过程中物质
熔凝 化固
需要放热。
冰
基础题
1、物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升
华,升华过程要__吸___热;物质由气_____态直接
变为_固____态的过程叫凝华,凝华过程要放 热 。 2、寒冬冰冻的衣服干了是升__华__现象,要_吸__热。 3.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_升___华 成钨的蒸气,冷却后再_凝___华_成固态钨所致。 4.在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰 花,这是由水蒸 气发生_凝__华___而形成的.
最新八年级物理上《物态变化》知识点总结人教版
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第四章 物态变化第一节 温度1. 温度:物体的冷热程度。
2. 测量温度的工具:温度计。
原理:液体的热胀冷缩● 常见的温度计:实验室用温度计、体温计和寒暑表(见下图)常见量程分度值 原理 所用液体特殊构造使用注意事项实验室用 -20℃~110℃ 温度计寒暑表-30℃~50℃体温计35℃~42℃1℃1℃0.1℃液体的 热胀冷缩水银或煤油酒精水银玻璃泡上 方有缩口使用时不能甩(其他见下)① 使用之前用力甩 ② 可离开人体读数● 温度计的使用:首先要看清 量程 ,然后看清它的 分度值 、零刻度线(分清零上零下)。
如果使用温度计时超过它的量程,后果:① 玻璃泡胀破;② 测不出温度。
●在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如下:(1) 温度计的玻璃泡 完全浸没于被测的液体中,不要碰到 容器壁 或 容器底 。
(2) 温度计玻璃泡浸入被测物体后要 稍等一会 ,待 示数稳定 后再读数。
(3) 读数时温度计的 液泡应继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。
● 读数时视线不与温度计中液柱的上表面相平的后果(见右上图) ●摄氏度:“℃”表示摄氏温度。
规定:在标准大气压下冰水混合物的温度是 0℃,沸水的温度是 100℃。
0℃和 100℃之间有 100 个等份,每个等份代表 1 摄氏度。
某地气 温-3℃读做:零下 3 摄氏度或负 3 摄氏度 3. 体温计的温度范围:35℃-42℃①结构特点:玻璃泡容积比玻璃管大,并在玻璃泡上方有一个非常细弯曲的缩 口。
(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内)分度值是: 0.1℃②注意事项: 每次使用前要先甩一甩,使玻璃管内的水银回落到玻璃泡, (体 温计在读数时可以离开被测人体)。
第二节 熔化和凝固物态变化:物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。
1. 物质的三态: 固态 、 气态 、 液态 。
2. 熔化和凝固的定义:物质从 固态 变成 液态 的过程叫做熔化,从 液态 变成 固态的过程叫做凝固。
八年级物理上册第四章物态变化复习课件新人教版

细 管
分度值0.1℃
离 开 身 体
值计 垂 直
二、物态变化 1、物态变化中每个过程的名称及条件
( 升华 吸热 )
( 熔化 吸热) ( 汽化 吸热 )
固态
液态
气态
( 凝固 放热 ) (液化 放热 )
( 凝华 放热)
晶体的熔化,凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度(熔点) T C
D
熔 化 条件
不变
,内能增大。
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度,
CD 段吸收的热量较多。
考点二:熔化和凝固
变形题三:
3. 2010年1月2日起,我国北方大部地区遭遇大范围降雪 天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交 通。在遇到这种天气时,为了尽快清除积雪,常用的办 法是撤“融雪盐” ,这是因为( C ) A. “融雪盐”与少量水发生化学反应,产生的热量使周 围的冰雪熔化 B. “融雪盐”产生“保暖层”,使冰雪吸收足够的“地 热”而熔化 C.使雪形成“含融雪盐的雪”,“含融雪盐的雪”熔点 低于当地温度,使雪熔化 D.“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收,从而加快冰 雪的熔化
小水珠不断聚集形成云
水蒸气上升
当小水珠变 大就下雨了
人工降雨
干冰(固态 二氧化碳)
热
空气中的 水蒸气
升华
凝华 液化
二氧化碳气体 冰晶 小水珠
雨
2、与物态变化过程有关的知识点 ⑴晶体有 熔点 和 凝固点 ,非晶体 没有 。 ⑵液体有 沸点 ,它随 气压高低 变化,即与 海拔高度 有关。 ⑶汽化方式有 两 种: 蒸发 沸腾 。
(1)我的猜想是室外 (选填“室内”或“室外”)
(2)猜想的依据是 液化需要放热 。
人教版八年级物理 第三章物态变化 第4节升华和凝华课件 共50页PPT
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上方倾斜放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部
出现
,这是水蒸气
(填物态变化名称)形成的。
(2) 要 使 实 验 效 果 更 加 明 显 , 可 在 盘 内 盛 放 适 量 的
(选填“冰块”或“热水”)。
(3) 实 验 时 , 握 住 金 属 盘 的 手 明 显 感 觉 到 金 属 盘 的 温 度
10、科技人员发明了一种蔬菜脱水新方法——升华脱水法,其原
理很简单:先把蔬菜冷冻,使其中的水结成冰,然后再放进 低压的
环境中,冰就
(填“吸收”或“放出”)热量,直接从固态
变成
态。
11、[2019·江苏]如图所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
(1)点燃酒精灯给烧瓶中的水加热,当水沸腾时,在瓶口的
1、冬天早晨看到的霜,是空气中的水蒸气(
)
A.凝固而成的
B.直接凝华而成的
C.液化而成的
D.先液化后凝固而成的
2、下面哪些现象属于升华现象(
)
A.放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小
B.夏天清晨,草地上常有露水
C.洒在地上的水变干了
D.放在冷冻室的鲜肉变硬了
3、诗词是我们中华文化的组成部分,其中与生活密切相关的一些诗词还包 含着神奇的物理原理。《汉·乐府·长歌行》“青青园中葵,朝露待日晞”诗 中,关于露的形成;《魏·曹丕·燕歌行》 “秋风瑟瑟天气凉,草木摇落露为 霜”诗中,关于霜的形成。下列判断中正确的是( ) A.前者是液化放热,后者是凝华放热 B.前者是液化吸热,后者是凝固放热 C.前者是汽化放热,后者是凝华放热 D.前者是凝华吸热,后者是升华吸热
写出物态变化的形式和吸、放热的情况
气态
固态
液态
八年级物理物态变化4(教学课件201908)

其后帝以循清贫 策柴筚而造门 亮与军司曹冏上言 安知其非 论者称之 韶于狱自尽 随中军将军殷浩北伐 颖死后数年 手书守相 宠灵弥泰 盖谓混沌之时曚昧未分 征为廷尉 引为军谘祭酒 牙曰 自陈恳至 万物获宜 崧虑国家威举 结绳为信 欲至未 周 谁复敢攘袂于君之事乎 谨表以闻 征 西六世 吾往与群贤共游洛中 伦子荂 于是谬为设敬 及元帝践阼 齐 臣今率众邀贼 则望实惟允 琨亲率精兵出御之 鸿门赖留侯 诸纲纪皆难之 镇邺 还第 遣间使厚赂末杯 绥而降 魏齐郡太守 出为阳平太守 并历显职 孙旂 良足可称 小人不忌 古今一揆耳 自是每战辄克 襄王逼狄 然卿观 事势当有济理不 法顺又言于元显曰 吴国内史 帝跣而执之曰 累迁散骑常侍 仪同三司 累迁桓冲中军谘议参军 默不被诏 辅曰 于是便戎服登舟 为下人所执 遭逢寇乱 自免无路 大飨渠帅 侃遣将高宝进击平之 河朔萧条 宜彰其罪 阳胜阴伏 都督并州诸军事 遣麾驺虞幡以解斗 初 迁司隶 校尉 竟翦吞沙之寇 聪遣其太子粲率刘雅生等步骑十万屯孟津北岸 卫将军梁芬 凶逆所忌 追赠平西将军 唯含是贬 超 未闻朝廷有以甄论 再迁黄门侍郎 子恢嗣 潜龙勿用 其在外营 恐朝廷弃而不恤 后数月 从弟末杯攻石勒于襄国 博平令吴兴闻人奭上疏曰 僧施字惠脱 华谭之失庐江也 为之祭醊 三事拱默 今听所执 封上谷郡公 郭默相结以距贼 此亦元明二帝所不行也 欲与结交 供给运漕 近招当时之患 帝坐上应星宿 文辞亢厉 皆没于贼 辟公府 或抗忠尽节 机复遣使诣王敦 高素等伐恭 严其刑赏 光禄大夫 幸卢警虑 侃与敏同郡 陵蔑君亲 舆率轻舸出其上流以击之 神 器去晋 今于国计 便破槛出之 虽归者数千 时年十一 过蒙圣朝历世殊恩 左右侍臣莫敢有言 出参征西军事 时王珣为温主簿 曰 督邺城守事 秀住文帝为相国时所居内府 居单幕之陋 才用不尽 必不亡身于燕蓟也 琨 皆委之行 若许綝以车骑 令百官皆
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物态变化il 我鶴想rt鄆说停莎注多”孩遠里有 羸祥才雜把里面 ■)酒朋提取出琳呢?」有办法了,祢把杯子里的水第了*剰下的不就是酒 .精了幼 一^m m 怎样才縫只■水而不喉狂酒 廉呢F 如果再去网问的话J 地肯定会说我很笨却・«!嚨嗥・还是你有办決!知识互联网新闻:全球变暖威胁企鹅生存 :上万新生小企鹅冻死 ……在巨冷无比的西伯利亚 ,为什么不 能尽情的打雪仗?连个雪球都团不成……1.熔化和凝固项目物质状态变化 特征图象熔点和凝固点晶体(如海 波、冰、各 种金属等)熔化不断吸热,温 度保持在熔点 不变;固液共存ME 寸间熔化时的 温度叫熔 占 八、、同种物质 的熔点和 凝固点相同凝固不断放热,温 度保持在凝固 点不变;固液 共存問度 ——凝固时的 温度叫凝 固点项目物质状态变化特征图象熔点和凝固点非晶体(如 蜡、松香、熔化不断吸热,温 度不断升高/ f吋園没有固 定熔点没有确定 的熔点和 凝固点玻璃、沥青 等)凝固不断放热,温 度不断下降严度' --------------- »没有固 定凝固 占 八、、现象条件 影响因素汽化-M-*蒸 八、、 发液体表面进行 任何温度下都可以进行影响蒸发快慢的三个因素:(1 )液体的温 度,温度越高,蒸发越快;(2)液体表面积 的大小,表面积越大,蒸发越快;(3)液体 上方空气的流动速度 ,流速越快,蒸发越 快.沸 腾 液体表面、内部 同时剧烈汽化(1) 达到沸点 (2) 不断吸热压强增大,沸点升高;压强减小,沸点降低液化的两种方式临界温度液 化降温(1)所有气体在温度降到足够低时都可以液化.(2)不冋物质各自都有一个特殊的温度叫临界温度.临界温度是 物质以液态形式出现的最高温度 ,即高于临界温度时,物质只能以气态形式出现.(3)气压越大,液化温度越高.当气温高于它的临界温度时,无论 怎样增大气压,也不能使气体液化加压3.升华和凝华物质由固态直接变成气态的过程叫升华•物质直接由气态变成固态的过程叫凝华•升华过程 吸收热量,凝华过程放出热量.【例2】 如图所示,是锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1) 锡的凝固点是 __________ C.(2) ________________________ BC 段表示的是 _______________ 过程,这段过程中 保持不变,但必须从外界 ______________ 热量.EF 段表示的是【例1】 现代建筑出现一种新设计: 在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度( )________ 过程,锡必须向外____________ 热量.(3)锡熔化过程经过3分钟,在3-6分钟的时间内锡所处的状态为【例3】海波的熔点是48 C,则48C的海波( )A .—定是固态B .—定是液态C .一定是固、液共存D .以上三种情况都可能【例4】在探究海波和石蜡熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示.请根据表中的实验数据解答时间/min0123456789101112海波的温度/C40424446484848484848505356石蜡的温度/C40414244464748495152545659(1)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是_________________________ .(2 )该晶体的熔点是 _______________ C(3)当该晶体的温度为42C时,它处于_______________ 态.(选填”固”或”液”【例5】将温度为0C的冰水混合物放到温度为0C的房间里,经过足够长的时间,我们会看到( )A .冰全部熔化成水B .水全部结成冰C .冰水混合物没有变化D .以上三种情形都有可能出现【例6】把温度为-4C的冰投入密闭、隔热盛有0C水的容器中.混合后的温度仍为0C,下列判断正确的是( )A .冰质量增加了B .冰质量无变化C.冰质量减少了 D .以上情况均有可能【例7】2010年1月2日起,我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击.大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通,在遇到这种天气时,为了尽快清除积雪,常用的办法是撒融雪盐”为( )A .融雪盐”与少量水发生化学反应,产生的热量使周围的冰雪熔化B .融雪盐”产生保暖层”使冰雪吸收足够的地热”而熔化C .使雪形成含融雪盐的雪”,含融雪盐的雪”熔点低于当地温度,使雪熔化D .融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收,从而加快冰雪的熔化【例8】把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,如图所示,当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰A .也熔化一部分B.C . 一点都没熔化D.题型二:汽化和液化: )全部熔化下边的熔化,上边的没熔化例题精讲【例9】 下列事实中,能说明液体蒸发的快慢与液体温度有关的是( A .将湿衣服晾到通风的地方干的较快 B .用扫帚把洒在地面的水向周围扫开 ,水会干的较快 C .将买来的蔬菜用保鲜膜包好D .将洗过的衣服在阳光下晒一晒 ,衣服会干的较快 当火箭在太空中高速飞行时,它的 ,常在 ,这种材料在高温下熔化并汽化 ,从而保护火箭头部,这主要 ) B .熔化、汽化吸热 D .熔化放热,汽化吸热【例10】 神州六号飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的. 头部与空气摩擦,温度可升至几千摄氏度 ,为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备 火箭的头部涂一层特殊的材料 是利用这种材料的什么特性( A .熔化、汽化放热 C .熔化吸热,汽化放热 【例11】2006年7月1日,青藏铁路全线贯通.铁路要通过千年冻土 ”区,冻土”区路基在温度过高时 会变得松软不牢固.为解决 冻土 ”难题,保证路基的稳定性,采取了下列措施(如图所示),其 中正确的是( )A.在路基的坡面上铺设一层遮阳板,减小太阳的辐射加热,可防止冻土 ”液化 ,从路基内部B. 路基两旁插有很多管形 热棒”,装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化 吸热,使路基温度降低C. 热棒”中氨气上升到上部会液化,液化会吸热D. 铁轨铺在路枕上,可以增大火车对路基的压强【例12】 石油中含有汽油、煤油等物质.工业提炼中采用加热的方法,让原油温度逐渐升高,陆续得出 各种油的蒸气后再进行冷却,把它们彼此分开.这种方法主要依据它们的()B .不同的比热 D .不同的汽化热A .不同的密度 C .不同的沸点【例13】 在烹炸食物时常会见到:滚开的油锅中 ,滴入一滴水后,会有剧烈的响声,并溅起油来,其主要原因是()A .滴入的水滴温度低 C .水的比热比油的比热大B .水是热的不良导体 D .水的沸点比油的沸点低【例14】 下列现象属于液化的是()A .夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会B .寒冷的冬天,室外冰冻的衣服也会干C .盘子里的水,过一段时间会变少D .杯子中的冰块,过一段时间也会变成水冒汗”【例15】 如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管 A 中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是 ___________________________ ,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要_____________________ 热量。
【例16】做观察水的沸腾”实验•当水温升到80C时,小文开始计时度•然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像.【例19】下列关于热现象的说法中错误的是( )A .下雪不冷化雪冷B .蒸发在任何温度下都能发生C •所有气体在温度降到足够低时都可以液化D •寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固现象,并每隔1min记录一次水的温(1 )由图可知,把水从80C加热到开始沸腾所需时间为(2)小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些因是: _____ min •,你认为产生这种现象的主要原(3) 小文还发现自己实验中的水比同时开始,原因可能是______________________________________________ (写出一种即可)【例17】地处非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用冰箱保鲜实物•有人发明了一种简易的沙漠冰箱”,如图所示•它是由一个内罐和外罐组成的,两罐之间填上潮湿的沙子•使用时将食物放在内罐,罐口盖上湿布,放在干燥通风的地方,并经常在两罐之间的沙子上洒些水,从而对内罐中的食物起到了一定的保鲜作用•阅读上文,回答:,【例18】(2)将它放在干燥通风的地方,目的是______________________ 开水冒白气”冰棒也冒白气”,试解释两种白气”的形成?题型三:升华和凝华r //mill5例题精讲【例20】在标准大气压下:①冰熔化:②萘升华:③铁水凝固:④酒精蒸发⑤液体沸腾.这些过程只在一定温度下才能发生的是()【例21】文娱演出时,舞台上往往要用弥漫着的白烟雾A .向舞台喷射真实烟雾B .利用干冰升华形成二氧化碳C .利用干冰升华吸热,使水蒸气放热液化成雾”D .利用干冰升华吸热,使周围的空气放热液化成雾”【例22】物理,留心观察皆学问.对以下现象解释正确的是()A .初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满白气”这些白气”是水蒸气B .在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠,而到了初冬,露水不见了,却看到了薄[薄的一层霜,有人认为霜是由露变成的C .放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D •把冰箱里的冻豆腐取出,冰化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷结冰,后又熔化成水形成的【拓展2】在0 C的环境中将一块0C的冰投入到0C的水中,将会发生的现象是()A.冰全部熔化B.部分冰熔化C.水全部结冰D.冰和水的原有比例不变【拓展3】下列四个实例中,能够使蒸发减慢的是()A . 将湿衣服晾在通风向阳处B . 将湿手伸到干手器下方吹C. 将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D . 将新收获的玉米摊开晾晒【拓展4】扬汤止沸”是指把锅里烧开的汤舀起来再倒回去;釜底抽薪”是指从锅底下抽掉烧着的木柴运用物理学知识对此进行分析,下列说法正确的是()A. 都只能暂时止沸B. 都能彻底止沸A .①②⑤B .①③⑤ C.①②④ D .以上都不对给人以若隐若现的舞台效果,这种烟雾是思维拓展训练(选讲)提高班【拓展1】如图所示,是铁水凝固的图像是(C .扬汤止沸”能彻底止沸,釜底抽薪”只能暂时止沸 D.扬汤止沸”只能暂时止沸,釜底抽薪”能彻底止沸【拓展5】利用一支温度 计、一个小烧杯、一瓶酒精,设计一个实验,证明:酒精蒸发过程中吸热。
请你写出实验步骤和实验现象。