英汉语言对比与翻译(一)
英汉语言对比与翻译
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第二小点：‘有人就提前’
Unfortunately, the grey and blue cotton pieces reached us whereas our order was for a selection of the green and orange ones. 很遗憾，我们收到的棉制品是灰色的和蓝色的，而 我们订货时选的是绿色的和桔黄色的。 A fair comparison of quality between our products and similar articles from other sources will convince you of the reasonableness of our quotation. 贵方只要把我们的产品质量与别处的同类产品质量 比一比，就会知道我们的报价是合理的。
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第五小点：抽象变火人
If understanding prevails, WTO is in a position to replace confrontation with agreement; it cannot be pull off. 如果大家能普遍接受的话，WTO就能用协议 取代对抗，而这项工作不能在拖延下去了。
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第三小点：人多挑一个
Spectacular economic results ultimately won impressive staff support for the reformer manager. A.惊人的经济成果最终赢得了职工对这位改革派经 理的热情支持。 B. 到头来，职工们对这位改革派经理取得的惊人的 经济成果给予了热情的支持。 C. 这位改革派经理取得了惊人的经济成果，最终赢 得了职工们热情的支持。 D.这位改革派经理取得了惊人的经济成果，职工们 给予了热情的支持。
左彪-英汉对比与翻译(全)
Two Types of Transfer
• Negative Transfer (负迁移) Errors arise from analogy. 类推会产生错误。 • Positive Transfer （正迁移） Errors decrease by analysis. 分析能减少错误。
We could turn negative transfer (interference) into positive (facilitation) by making analysis on differences between the two languages and arouse the learner‟s awareness of avoiding or reducing errors from analogy. 我们可以通过分析两种语言的差异，提高学生避免 或减少类推错误的意识，把负迁移（干扰）转化为正迁 移（促进）。
人在阵地在。 The position will not be given up so long as we are still living. 人无远虑， If one has no long-term considerations, 必有近忧。 he will find trouble at his doorstep.
English-Chinese Contrast and Translation 左飚
英 汉 对 比 与 翻 译
English-Chinese Contrast and Translation
左 飚
上海建桥学院 上海海事大学 zuobiao212@
欢迎光临
英 汉 对 比 与 翻 译
Chinese
Lacking inflection in the strict sense 缺少严格意义的 形态变化 老师们、同学们 我的爸爸、你的妈妈 认真的态度、 认真地学习
英汉语言系统对比与翻译
英汉语⾔系统对⽐与翻译英汉语⾔系统对⽐与翻译⼀、被动与主动（⼀）英语多⽤被动式原因1、施事的原因。
2、句法的要求。
（1）为了使句⼦承上启下、前后连贯、便于衔接。
（2）为了使句⼦平衡。
（3）修辞的考虑。
（4）⽂体的需要。
（⼆）汉英多主动式原因1、汉语被动式的使⽤受到限制。
2、使⽤受事主语(Receptor subject)导致⼤量的“当然被动句”。
3、当不需要或不可能说出施事者的时候，汉语可以采⽤⽆主句或主语省略句来保持句⼦的主动形式。
4、当施事者难以指明时，汉语还可以采⽤通称(generic person)或泛称作主语。
5、当不便使⽤被动式时，汉语可采⽤某些转换式来表达被动意义。
（1）处置式(即“把字式”或“将字式”)（2）“为……所”式。
（3）“是……的”式。
（4）“……的是”（5）“……加以／予以”式。
⼆、物称与⼈称（Impersonal vs Personal ）（⼀）、英语常⽤⾮⼈称，主语汉语常⽤⼈称主语1、⽤抽象名词或⽆⽣命的事物名称作主语。
2⽤⾮⼈称代词“it”作主语。
代词“it”除了⽤来代替除⼈以外的⽣物或事物之外还⼴泛⽤作填补词expletive。
（⼆）英语常⽤被动式，采⽤物称表达法：汉语常⽤主动式，采⽤⼈称、泛称或隐称表达法。
三、静态与动态（Static vs. Dynamic)1、名词化倾向是英语的特征之⼀2、名词作为施事者对动词的替代3、名词构成标题式短语对形容词的替代4、名词优势引起的介词优势5、动词的弱化6、形容词副词对动词的替代7、动词连⽤是汉语的常态8、动词可以充当汉语的任何句⼦成份9、汉语句⼦中的动词可重复重叠⼀、被动与主动(Passive vs．Active) 被动语态在英语⾥是⼀种常见的语法现象。
在某些⽂体中，使⽤被动句⼏乎成了⼀种表达习惯。
Baker 指出：“被动句促成了物称倾向，物称倾向也滋长了被动句”。
（⼀）英语多⽤被动式原因1、施事的原因。
⼈们表达思想的时候，通常使⽤主动句。
英汉对比与翻译(全)
Examples of Negative Transfer
5、他建议我接受这个报价。 He suggested me to accept this offer . He suggested that I (should) accept this offer . He suggested my (me) accepting this offer .
英 汉 对 比 与 翻 译
English-Chinese Contrast and Translation
英 汉 对 比 与 翻 译
Three Parts
1. Language transfer 2. Linguistic contrast 欢迎光临 3. Contrast and translation
Causes: • analogical use of one‟s prior knowledge of the mother tongue 母语先知结构的类推运用 • scanty knowledge of differences between the two languages 对两种语言的差异所知甚少 • unconscious falling back on the mother tongue speech habit 不自觉地回归母语的言语习惯
Keen awareness of the similarities and differences between the two languages can facilitate FL learning. 对两种语言相似与相异点的敏锐意识能促进外语学习。
Negative Transfer (负迁移): Interference (干扰)
Please translate the following:
2016级 汉英对比与翻译课后练习(1)
MTI 2016级汉英对比与翻译课后练习（1） 28/02/2017句子翻译练习：请注意英汉之间动态与静态的转换英译汉1.Fear of abduction, rape, landmines and crossfire makes travel to school treacherous and parents reluctant to letchildren go to school during conflicts.由于担心绑架，强奸，地雷，交战，这使通向学校的道路危险重重，因此家长们不太愿意让孩子在交战时去学校。
2.It is clear that she saw these source materials as models for the creation of an expressive art that was unburdenedby tradition.很显然，她将这些素材视为模范，用于创造被传统抛弃的富于表现力的艺术。
3.Gates says a lack of visibility is preventing people from realizing the crisis occurring in so many countriesaround the globe.盖茨说，因为没有亲眼所见，因此人们不能理解发生在众多国家的危机4. Consciously and unconsciously，we all make judgment about others based in large part on their use of language---- judgment about social class, about intelligence, about education, and so on.不论是有心或无意，我们评价别人，评价社会阶层，智力，教育等因素，很大程度上基于他们使用的语言。
英汉翻译课件-英汉语言对比
Upon his death in 1826, Jefferson was buried under a stone which described him as he had wished to be remembered as the author of The Declaration on Independence and The Virginia Statute for Religious Freedom and the father of the University of Virginia. 1826年杰斐逊逝世。按他生前遗愿，在他墓 地的石碑上刻着：《独立宣言》和《弗吉尼 亚州信教自由法令》的作者，弗吉尼亚大学 创建人之墓。
2 形合与意合
英语沿袭了古代希腊人非常严格和规范的语 词系统，依靠句法手段（Syntactic devices）、词汇手段（Lexical equivalence） 连接成为形合（hypotaxis）语言 汉语语法意义和逻辑关系常隐藏在字里行间。 依靠语义手段（Semantic connection）连接 成为意合（parataxis）语言
3 树状与竹状
英语要求形态的完整与精密，句子枝杈 蔓生,呈树状结构； 汉语逐节以短语或小句展开，节节延伸, 呈竹子状。
e.g. The boy, who was crying as if his heart would break, said, when I spoke to him, that he was very hungray because he had had no food for two days. 男孩哭得心都快碎了，当我问及他时，他说饿极了， 有两天没吃了。
comparison&translation
英汉语言对比及翻译
思果说：“千万不能跟英文走。” 2
1.刘宓庆.翻译与语言哲学[M].北京:中国对外翻译出版公司,2001: 78.)
2.思
果. 翻译研究[M]. 北京:中国对外翻译出版公司, 2001:23)
汉语的线性序列 与英语的空间结构
关于英汉语言的比喻
英语句子的结构: “葡萄藤型”结构 （grapevine structure），意为在短短的主 干上派生出长长的枝蔓和丰硕的果实；
1. 怒安. 傅雷谈翻译[M]. 沈阳：辽宁教育出版社2005:30
翻译中英汉语言对比的重要意义
就保留原文句法与译文体现原作精神 的问题，傅雷也有精辟的论述:“假如破 坏本国文字的结构与特性，就能传达 异国文字的特性而获得原作的精神， 那么翻译真是太容易了。不幸那种理 论非但是刻船求剑，而且结果是削足 就履，两败俱伤。” 1
英汉语言对比与翻译 (一)
翻译中英汉语言对比的重要意义
Jean Delisle, representative of French Interpretative Theory of Translation, says in his Translation: An Interpretive Approach, “In other words, each community has developed habits of expression that, over time, have been integrated into the language and lent it certain characteristics.”1
1. 怒安. 傅雷谈翻译[M]. 沈阳：辽宁教育出版社2005:2
翻译中英汉语言对比的重要意义
刘宓庆：“西方各语种在SLT与TLT之间的 实现形式转换的可行性比汉外翻译大得 多。……即既实现意义对应，又实现形式对 应。这在汉语与西方语言之间的转换中是根
1英汉对比研究与翻译
课内练习
现在请大家通过翻译以下的简单句子熟练掌握 这一技巧
1.I would not believe what he said.
2.I did not remember a single point discussed at the meeting.
3.I know Mr. Wang.
4.He is the best singer.
distant place that an earthquake was felt the very day the little
copper ball fell.
• 过了一些时候, 从远方传来消息: 小铜球坠落那天, 人们感受到了地震.这 一切终于得到了澄清。
• (3) Let everybody share the food if there is any . 有饭大家吃
• 英语国家1沿，袭形了古合代希与腊意人非合常严格和规范的语
词系统。古代希腊人认为,语词系统与思维系统是 相一致的,要表达一个清晰合理的思想就离不开清 晰合理的词形和句法。而在一个毫无条理的陈述 结构中,思想肯定也是杂乱无章的,而杂乱无章的 思想是没有意义的。英语形合的特征正是在这样 一种背景之下形成的。
•
1)我常见许多青年的朋友,2)聪明用功,3)成绩优
异,4)而语文程度不足以达意,5)甚至写一封信亦难得
通顺,6)问其故则曰其兴趣不在语文方面.
• 倘若完全按原文的句法特征将其译成英文,可能是:
1)I have come across a great many young friends, 2)Bright and diligent, 3)Do exceedingly well in studies, 4)but they are rather weak in
英汉语言对比研究-词法对比翻译
三、汉英词汇视点差异
汉英两民族在思维上差异，表现在语言思维视点上也有 差异——从不同的思维视角来看待同一事物 。其具体差 异如下： 1.汉英修饰词的转换 A. 有时英语修饰词与汉语相反的情况： 抢险车 a breakdown lorry （不等于 a lorry that has broken down) 防暴警察 riot police (即 anti-riot police) 消防队 a fire brigade 打九折 a 10 percent discount 寒衣 warm clothes 候机室 the departure lounge
汉语词义的模糊性有其优点，有利于词汇的组合与 灵活运用，但在英译时，由于汉英在形象与喻义、所指 与内涵方面存在较大差异，稍不注意便可能导致语义不 准确。
1.形象与喻义 形象与喻义
如： (1).现在的问题时抓“落实”，以确保已出台的政 策措施全部到位。 从字面上看，英语的“抓”, “出台”, “到位”都不合此 上下文，这是汉语的形象表达，在译文中要用“使生 效”、“实行”和“执行”才能将英语实际意义表达出 来呢？ To ensure full implementation of the polices and measures already introduced, the question now is how to bring them into effect.
自学 teacher himself (a self-taught student)
E. 观察事物的角度或联想意义不一样 close the door behind you.——着眼于人所在的位置 随手关门——着眼于手 lie on one ‘ s back ; lie on one ’ a stomach －一以后背为准; 仰卧；伏卧一一以面向为准 胆小如鼠 as timid as a rabbit ; 蠢得像猪 a s stupid as a goose 雨后春笋 be like bamboo shoots after a spring rain F.词语的排列顺序不同 前后back and forth 新旧old and new 冷热hot and cold
汉英词汇对比及翻译
汉英词汇对比及翻译一、英汉词汇意义变化的方式1. 词义的扩展：词从个别意义扩大到一般意义。
“灾”指自然发生的火灾f一切的灾害”。
“河”黄河f河流的总称。
英语中Cafeteria 咖啡壶f咖啡馆、餐馆等。
2. 词义缩小：从泛指转为特指。
如“臭”原作“气味” f “难闻的气味”。
“事故” “事情” f “意外的损失或灾难”。
英语词义变化，meat任何食物f供食用的兽肉。
pois on饮料f毒药。
3. 词义的升格：指词从原先贬义或中性转为褒义。
“臣”：本指俘虏，奴仆f辅助君主行政的官吏。
“领袖”：衣领和衣袖f “为人表率的人” f政治领导人。
英语中Mi nister仆人f部长。
4. 词义的降格：指词从原先中性或褒义转为贬义。
“臭”从“气味”变为“难闻的气味”，是缩小；“爪牙”：原指勇士，常作武臣之美称，后发展为党羽，供人驱使的人及坏人的帮凶。
英语中的例证，silly 幸福的、神圣的f愚蠢的；cunning知晓的、有技巧的f狡猾的。
二、英汉词汇互译的策略“因形见义”无疑是汉语词的一大特点，英语词的形与义没有联系，因而词义有广泛的发展余地。
无论英译汉，还是汉译英，都涉及两种不同的文化而产生的语言。
翻译时，选择合适的对应词，取决于对每一个译出和译入词含义的正确理解和透彻品位。
1. 准确理解词义不同的词义中选出最确切的词义，这是正确理解原文的一个基本环节，也是翻译之本。
从翻译角度来说，选词义时，必须掌握下面三项要领：根据上下文辨词义、论褒贬、看搭配。
(1)据上下文辨词义：形容词“ good”，一般意义为“好的”，但在不同上下文里含义不同，如：It was a good dinner. 这是一个丰盛的宴会。
He proved to be a good listener. 他这个人善于倾听。
又如：汉译英“说”这个词根据不同上下文可译成：speak, tell , say, express , mention 等。
语言对比与翻译1PPT课件
.
10
我国有文字记载的最早的笔译始于 战国时期 :
• 西汉刘向在《说苑·善说》中记载的一首包括越语原文和
楚语译文的《越人歌》:
“今夕何夕兮，搴舟中流。 今日何日兮，得与王子同舟。 蒙羞被好兮，不訾诟耻。 心几烦而不绝兮，得知王子。 山有木兮木有枝（知），心悦君兮君不知.”
• 第一首译诗 • 和楚国的其他民间诗歌一起成为《楚辞》的艺术源头
你再说一个字， If you should say one more
我马上走。
word, I would go at once.
你死了，
If you should die, I would go and
我去当和尚。 be a monk.
Mood （语气）
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Chinese
English
Lacking inflection in the strict sense 缺少严格意义的 形态变化
discussion) • Examination (60%)
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4
第一讲
概说 Introduction
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5
Some quotations on contrastive study:
• 一种事物的特点，要跟别的事物比较才显出来。 --吕叔湘
• 对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉 语的差别。 --吕叔湘
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人到齐就开会。 The meeting will begin when all are here.
不要人云亦云。 Don’t say what others have said. Tense （时态）
帐单撕碎了。 The bill was torn to pieces.
英汉语言对比与翻译 课件(一)
英汉语言对比与翻译讲义（一）一、西方圣经翻译纵观西方翻译史，有几件大事尤其值得我们特别注意，第一是罗马人征服希腊以后，发现希腊灿烂的文明远远高出罗马，于是翻译之风大盛，代表人物有西塞罗(Cicero，106-43B.C.)、贺拉斯( Horatius，65-8B.C.)、昆体良(Quintilianus，35?-95?)，这一时期的主要特点是活译，以原文为基础的创造性翻译，翻译和创作之间没有根本的界限。
我们今天发现罗马神话很多不过是希腊神话的翻版，原因盖出于此。
第二件大事：7、8世纪，阿拉伯人向外扩张，征服了希腊世界，雅典成了翻译中心。
大批叙利亚学者来到雅典，把希腊作品译成古叙别亚语，带回巴格达；巴格达的翻译活动也非常活跃，翻译成古叙别亚语的译品和一些希腊原作被译成阿拉伯语。
但在10、11世纪，阿拉伯学术研究开始走下坡路，阿拉伯语作品于是大量涌向西班牙，托莱多取代了巴格达，成为欧洲的“翻译院”，书写于阿拉伯语的大量希腊作品又被译成拉丁语。
还有就是贯穿西方翻译史的《圣经》的翻译。
《圣经》的《旧约》(Old Testament)成书于公元前，原是犹太教的经典，原文为希伯来语(Hebrew)。
《新约》(New Testament)成2世纪下半叶，原文为希腊语。
公元前3世纪，耶路撒冷的主教应埃及国王的请求，派人去亚历山大城承担《旧约》的翻译工作。
于是，在285～249 B.C.年间，有72名高贵的犹太学者云集亚历山大城，从事这项翻译工作。
据传，这72名学者来自12个不同的以色列部落，每个部落6名。
他们来到亚历山大图书馆，两人一组，分在36个地方进行翻译，译出36篇彼此极为相似的译文。
最后，72人结合在一起，对36篇译稿进行对比，在措辞上取得一致意见，这个译本被称之为《七十子文本》或《七十贤士译本》，或《七十子希腊文本》(Septuagint)。
这个文本成了“第二原本”，有时甚至取代希伯来语文本而成为第一原本。
英汉语言翻译的比较
英汉语言翻译的比较英汉语言翻译的比较导语：翻译涉及到两种语言的转换，涉及到两种语言在表达某一文本的同一个内容时的各种表达方式。
这些表达方式，有的是相似的，有的是有差别的。
下面本文将从词汇、句子结构、篇章及文化四个方面对英汉两种语言差异进行对比分析。
一、英汉词汇对比与翻译英国翻译理论家Newmark曾说：“文本翻译的大多数工作都是在词汇层面上完成的”。
许多学习者在翻译时逐字逐句地把汉语翻译成对应的英语，从而导致“中国式英语”现象的频繁发生，其根本原因是受到了汉语的干扰。
英汉词汇可以从以下几个角度进行对比：(一)词义比较1.词的多义性英语词义比较灵活，词的涵义范围比较广，词义对上下文的依赖性较大，而汉语词义比较严谨，凝滞，词的含义范围比较窄，词的意义比起英语词义对上下文的依赖性比较少。
英语一向被认为是一种适应性、可塑性较强的语言。
Eric Partridge: Words do not have meanings; people have meanings for words.(词本无义，义随人意。
)英语词义灵活，突出地表现为一词多义。
例如：“story”这个词，汉语的词义是“故事”，但在英语中，在不同的上下文中却有不同的词义。
如：2.抽象与具体英语表达中常使用抽象名词，这类名次涵义抽象笼统，往往给人以一种“虚、暗、曲、隐”的感觉。
而汉语用语倾向于具体，常常以实的形式表达虚的概念，以具体的形象表达抽象的.内容，并给人以一种“实、明、直、显”的感觉。
3.静态与动态英语常用静态词汇，具体体现在较多的适用名词和形容词。
而汉语则多使用动态词汇。
如：He is a good eater and a good sleeper.他能吃又能睡。
4.构词法(1)英语主要构词法有派生、转化和合成三种，汉语主要有派生、转化、合成、重叠四种。
(2)英语派生可用于名词、动词、形容词等，汉语派生只用于名词。
(3)重叠是汉语主要构词法之一，英语则无重叠法。
英汉语言对比与翻译作业
英汉语言对比与翻译作业英汉语言对比与翻译作业1. It is flattering to believe that they are too profound to be expressed so clearly that all who run may read, and very naturally it does not occur to such writers that the fault is with their own minds which have not the faculty of precise reflection.翻译：认为自己的思想深奥，不可能表达得很清楚，让任何人都能理解，这是一种虚荣的念头。
这样的作家当然不会想到，问题还是出在自己脑子缺乏精确思考的能力。
2. He had a disconcerting habit of expressing contradictory ideas in rapid succession.?翻译：他有一种令人不安的习惯：一会儿一个看法，自相矛盾，变化无常。
3．While the present century was in its teens, and on one sunshiny morning in June, there drove up to the great iron gate of Miss Pinkerton’s academy for young ladies, on Chiswick Mall, a large family coach, with two fat horses in blazing harness, driven by a fat coachman in a three-cornered hat and wig, at the rate of four miles an hour. (Thackeray)翻译：(当时)这个世纪刚过了十几年。
英汉语言对比与翻译
英汉语言对比与翻译第一章绪论第一节翻译的作用无论在中国还是在西方，翻译都是一项极其古老的活动。
在整个人类历史上，语言的翻译几乎同语言本身一样古老。
从原始部落之间的交往到现代文明的传播；从古罗马帝国到现代欧洲共同体的发展，从基督教的传播到佛教的弘扬，首先应归功于翻译活动的进行。
文明的保存与传播、社会的发展与进步，无不是通过翻译工作者的参与而得以实现的。
纵观中西方翻译的历史，我们不难发现翻译在文明、社会发展的历史中起着首要的作用。
公元前三世纪西方翻译揭开了它的第一页。
七十二名犹太学者聚集在埃及的亚历山大城把《圣经·旧约》由希伯来语翻译成希腊语，用以满足亚历山大城中说希腊语的犹太人的需要，书名叫《七十子希腊文本》。
自公元前四世纪开始至今的两千多年的时间里，西方的翻译曾出现过五次翻译高潮（或可分为五个发展阶段）。
第一次是公元前四世纪末，希腊社会走向衰落，但希腊文化依然光辉灿烂，逐渐强大的罗马文化较之逊色不少。
被誉为罗马文学三大鼻祖的安德罗尼柯、涅维乌斯和恩尼乌斯，以及后来的普劳图斯、泰伦斯等大文学家都用拉丁语翻译或改编荷马史诗和大批的希腊著名文学作品，把古希腊文学特别是戏剧介绍到罗马，促进了罗马文学的诞生和发展，对于罗马以致日后西方继承古希腊文学起了重要的桥梁作用。
西方第二次翻译高潮出现在公元四——六世纪，即罗马帝国的后期至中世纪初期。
这个时期的翻译主要以宗教文献为主。
在西方宗教势力强大，他们敌视世俗文学，极力发展服务自身的宗教文化，《圣经》被奉为基督教经典。
于是，由希伯来语和希腊语写成《圣经》和其他宗教作品的拉丁语翻译和诠释轰动一时，在取得了教会文化上取得垄断地位，以哲罗姆翻译的《通俗拉丁文本圣经》为定本，标志《圣经》翻译取得与世俗文学翻译分庭抗礼的重要地位。
随着罗马帝国的分裂，《圣经》也被翻译成各自小国语言，使宗教翻译占有更大市场。
中世纪中后期，即十一至十三世纪之间，是西方翻译史上的第三次高潮。
英汉语言对比与翻译 讲义(一)
英汉语言对比与翻译讲义（一）一、西方圣经翻译纵观西方翻译史，有几件大事尤其值得我们特别注意，第一是罗马人征服希腊以后，发现希腊灿烂的文明远远高出罗马，于是翻译之风大盛，代表人物有西塞罗(Cicero，106-43B.C.)、贺拉斯( Horatius，65-8B.C.)、昆体良(Quintilianus，35?-95?)，这一时期的主要特点是活译，以原文为基础的创造性翻译，翻译和创作之间没有根本的界限。
我们今天发现罗马神话很多不过是希腊神话的翻版，原因盖出于此。
第二件大事：7、8世纪，阿拉伯人向外扩张，征服了希腊世界，雅典成了翻译中心。
大批叙利亚学者来到雅典，把希腊作品译成古叙别亚语，带回巴格达；巴格达的翻译活动也非常活跃，翻译成古叙别亚语的译品和一些希腊原作被译成阿拉伯语。
但在10、11世纪，阿拉伯学术研究开始走下坡路，阿拉伯语作品于是大量涌向西班牙，托莱多取代了巴格达，成为欧洲的“翻译院”，书写于阿拉伯语的大量希腊作品又被译成拉丁语。
还有就是贯穿西方翻译史的《圣经》的翻译。
《圣经》的《旧约》(Old Testament)成书于公元前，原是犹太教的经典，原文为希伯来语(Hebrew)。
《新约》(New Testament)成2世纪下半叶，原文为希腊语。
公元前3世纪，耶路撒冷的主教应埃及国王的请求，派人去亚历山大城承担《旧约》的翻译工作。
于是，在285～249 B.C.年间，有72名高贵的犹太学者云集亚历山大城，从事这项翻译工作。
据传，这72名学者来自12个不同的以色列部落，每个部落6名。
他们来到亚历山大图书馆，两人一组，分在36个地方进行翻译，译出36篇彼此极为相似的译文。
最后，72人结合在一起，对36篇译稿进行对比，在措辞上取得一致意见，这个译本被称之为《七十子文本》或《七十贤士译本》，或《七十子希腊文本》(Septuagint)。
这个文本成了“第二原本”，有时甚至取代希伯来语文本而成为第一原本。
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1. 怒安. 傅雷谈翻译[M]. 沈阳：辽宁教育出版社2005:2
翻译中英汉语言对比的重要意义
刘宓庆：“西方各语种在SLT与TLT之间的 实现形式转换的可行性比汉外翻译大得 多。……即既实现意义对应，又实现形式对 应。这在汉语与西方语言之间的转换中是根 本办不到的。基本上，汉外互译必须放弃拘 守形式的努力而倾全力于意义。”1 思果说：“千万不能跟英文走。” 2
英汉语言对比与翻译 (一)
翻译中英汉语言对比的重要意义
Jean Delisle, representative of French Interpretative Theory of Translation, says in his Translation: An Interpretive Approach, “In other words, each community has developed habits of expression that, over time, have been integrated into the language and lent it certain characteristics.”1 He also quotes from Edmond Cary: “Two languages can both be inflected and belong to the same family yet nevertheless differ considerably in the way they express ideas and convey meanings.” 1
1. Nida, E.A. &Taber. C. R. The Theory and Practice of Translation[M]. Leiden: Brill, 1982：5.
英汉比喻带来的启示
Delisle：Translation is an art of reexpression based on writing techniques and a knowledge of two languages. 1 “…and re-expression (to reconstruct the text in another language [writing techniques].”2 1、2. Delisle, J. Translation: An Interpretive Approach[M].
densely forested and scarcely populated,
Байду номын сангаас
Mt. Tianmu,
is
like a fairyland
where heavy fogs envelop halfway up the mountain and clear streams flow along the valleys.
英汉比喻带来的启示
理论认识层面：翻译就是重构(Translating is restructuring.)。 Nida: “To preserve the content of the message the form must be changed.”1 Nida: “If all languages differ in form (and this is the essence of their being different languages), then quite naturally the forms must be altered if one is to preserve the content.”1
建中. 汉英/英汉翻译:理念与方法[J]. 上海翻译, 2006(01)：18-19
关于英汉语言的比喻
英语造句着重用关联词语将句子的主干与 上下左右勾连，进行空间搭架，因此可以 称为“营造学手法”（architectural style）， 而汉语造句偏重从动词着眼，将各部分根 据时间顺序一一予以安排，因此，可以称 为“编年史手法”（chronicle style）1
1. 怒安. 傅雷谈翻译[M]. 沈阳：辽宁教育出版社2005:30
翻译中英汉语言对比的重要意义
就保留原文句法与译文体现原作精神 的问题，傅雷也有精辟的论述:“假如破 坏本国文字的结构与特性，就能传达 异国文字的特性而获得原作的精神， 那么翻译真是太容易了。不幸那种理 论非但是刻船求剑，而且结果是削足 就履，两败俱伤。” 1
Eng. trans, by Logan. P & Creery. M., Ottawa: University of Ottawa Press, 1980: 3；83
英汉比喻带来的启示
“It is the meaning of a message that is transferred from one language to another, and the transfer is accomplished by analyzing and then reconstructing semantic relationships.”1 “Translation can therefore be defined as the operation by which the relevant signification of linguistic signs is determined through reference to a meaning as formulated in a message, which is then fully reconstructed in the signs of another language.”2
1.林同济. 从汉语词序看长句的翻译. 载方梦之、马秉义编选《汉译英 实践与技巧》[M]. 北京：旅游教育出版社，1996: 433-4
关于英汉语言的比喻
陈安定：英语句子好比“一串珍珠”，而 汉语句子则像“一盘大小各异的珍珠，散 落玉盘，闪闪发光，灿烂夺目。”1 比喻归纳：“英语句子好比一棵参天大树， 一串葡萄，一串珍珠，一树荔枝。而汉语 （句子）好比一根竹子，一盘珠子，一江 波涛。”2 1，
天目山林深人少，古树掩映，清泉石上流， 雾生半山腰，如仙境一般。
Mt. Tianmu, densely forested and scarcely populated, is like a fairyland where heavy fogs envelop halfway up the mountain and clear streams flow along the valleys.
2. 陈安定. 英汉比较与翻译[M]. 北京：中国对外翻译出版公司 1998: 7; 5
关于英汉语言的比喻
以上比喻可以说基本上代表了英汉对比研 究领域对这英汉两种语言各自总体特征的 认识。这里我们把它们统一 为汉语的线性序列结构和英语的空间结构。
天目山林深人少，古树掩映，清泉石 上流，雾生半山腰，如仙境一般。
1. Delisle, J. Translation: An Interpretive Approach[M]. Eng. trans, by Logan. P & Creery. M., Ottawa: University of Ottawa Press, 1980: 74
翻译中英汉语言对比的重要意义
英汉语言宏观结构区别特征. 载方梦之、马秉义编选《汉译英实践与 技巧》[M]. 北京：旅游教育出版社，1996: 42
关于英汉语言的比喻
“波浪形”结构：汉语的句子关系往往是并列、并行的，因 此是以时序或逻辑顺序排列的。子句与子句之间的关系须 透过上下文才能决定，所以句子是意合的；而且连词的使 用也不像英语中普遍，结构也较为简练明快。汉语的句式 称之为“流水句”，整个句子像由一个一个独立的子句， 按时间顺序或逻辑顺序层层推进。因此，有人把汉语句子 结构比作“波浪形”结构，每个子句犹如波浪，前浪推后 浪，宛如“万顷碧波，层层推进”。 “枝杈形结构”：英语采用主从关系的形合法(use of hypotaxis)。英语可以通过连词(如状语从句)、关系词(如定语 从句)和分词、动名词及不定式等构成句子，因此构成方式 是形合的；英语利用关系代词引出包孕句(embedded clause)， 语法结构采用层次结构，关系紧凑严密。也就是说，英语 的句子结构是在一个主句中，可在不同的地方插入各种从 属结构，层层展开。从属结构包括动词的非限定形式、介 词短语和各种从句。有人把英语句子结构比作树状的“枝 杈形”结构，犹如“参天大树，枝叶横生”。1 1. 郭
1. 怒安. 傅雷谈翻译[M]. 沈阳：辽宁教育出版社2005:1
翻译中英汉语言对比的重要意义
他也谈到了改变句法结构和保留句法 结构之间的辩证关系：“我不是说原 文的句法绝对可以不管，在最大限度 内我们是要保持原文句法的，但无论 如何，要叫人觉得尽管句法新奇而仍 不失为中文。这一点当然是不容易做 到的，……” 1
1.刘宓庆.翻译与语言哲学[M].北京:中国对外翻译出版公司,2001: 78.) 果. 翻译研究[M]. 北京:中国对外翻译出版公司, 2001:23) 2.思
汉语的线性序列 与英语的空间结构
关于英汉语言的比喻
英语句子的结构: “葡萄藤型”结构 （grapevine structure），意为在短短的主 干上派生出长长的枝蔓和丰硕的果实； 英语句子的结构: 汉语句子因为很少叠床架 屋，节外生枝，而是一个短句接一个短句 地往下延伸，因此被称为“竹竿型”结构 （bamboo structure）。1 1. 王寅.
实践指导意义：
翻译成功的关键之一，就是要实现句子结 构之间的转换。汉译英时，要把汉语的线 性序列，转换成英语的空间结构，这能在 很大程度上避免所谓的Chinglish。英译汉 时，要把英语的空间结构，转换成汉语的 线性序列，这能在很大程度上避免所谓的 “欧化”句子。