德育创新活动总结
德育教育活动总结(精选6篇)
德育教育活动总结（精选6篇）德育教育活动总结1近年来我们利用校外德育基地开展的各项活动，把塑造学生高尚的道德品质作为目的，为培养学生良好的道德情操、动手能力和实践能力，做了以下几方面的工作：一、充分利用好校外德育教育资源校外德育基地为我们学校提供了丰富的德育教育资源，它们涉及面广阔，从人生观、爱心、法制、劳动等各方面让我们的学生有了锻炼的机会，如何利用好这块宝贵的资源，我们除了积极和基地联系外，还主动把一些相关的内容提供给基地的校外辅导员，通过作报告，亲自体验，在一定程度上丰富了学生的阅历，收到了很好的效果。
二、把校内德育和基地教育相结合凡是我们学校教育所涉及到的知识，我们均能及时和基地联系，及时让我们学生把所学到的知识运用到基地的实验中，让学生真正从课本走到社会实践中。
不论是军事训练，还是去敬老院参加劳动，同学们都能把知识和实践结合起来，受到基地人员的好评。
三、利用“请进来、走出去”的方式开展基地活动基地上的各位辅导员除了定期给学生作讲座外，我们还经常邀请他们来到学校和我们一同关心孩子们的成长。
他们经常来学校为孩子们作讲座，参与孩子们的活动，和学校共商对策。
学校的班主任也经常深入基地，为教育好学生扎扎实实地掌握了第一手资料。
四、校外德育基地硕果累累近年来，我们的学生通过活动感受很深，自觉做好人好事，关心他人蔚然成风，身边榜样层出不穷。
德育教育活动总结2寒假生活结束了，在学校各部门的精心安排下，同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合学校寒假安排，开展丰富多彩，形式各异的实践体验活动。
使我校师生度过了一个“健康、愉快、安全、和谐的寒假。
现就假期学校德育工作，总结如下：一、早动手，早安排，家校合一。
牢固树立“安全第一”的思想。
假前，学校集中对全体师生进行了一次法制安全教育，突出两个重点，一是教育引导广大学生文明健康上网，避免不良信息的侵蚀，预防违法犯罪；二是开展安全防范意识和能力的宣传教育，教育学生学会预防交通事故、火灾、拥挤踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤气中毒、触电等事件的基本常识和处理方法，提高学生安全防范意识和自救能力。
2024年班级德育工作总结范文5篇
2024年班级德育工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我班级德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
以下是对本学期班级德育工作的全面总结。
二、工作内容1. 德育主题鲜明突出本学期，我班级坚持以社会主义核心价值观为引领，深入开展“三爱”（爱党、爱国、爱家乡）教育、“劳动最光荣”等主题教育活动。
通过班会、团队日等形式，加强爱国主义和民族精神教育，激发学生爱国热情。
2. 德育活动丰富多彩（1）志愿服务活动：组织参与社区环保、慰问敬老院、帮扶困难家庭等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）文化活动：举办传统文化知识竞赛、才艺展示等活动，增强学生文化自信心和民族自豪感。
（3）体育活动：积极参加学校组织的各类体育比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
（4）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，加强心理咨询服务，帮助学生排解心理压力，提高心理素质。
三、具体实施1. 精心组织主题班会每周举行主题班会，结合德育主题，通过讲解、讨论、观看视频等多种形式，深入进行德育教育。
2. 开展实践体验活动结合重大节日和纪念日，开展各类实践体验活动。
如国庆节期间，组织学生进行红色教育基地的参观学习，深刻感受革命历史的厚重。
3. 加强家校合作通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
请家长分享职业经验，让学生感受不同职业的特点和责任。
4. 关注学生个体差异针对不同学生的个体差异，开展个性化德育工作。
对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对需要帮助的学生给予关爱和支持。
四、成效显著1. 道德品质明显提升通过一系列德育活动的开展，学生的道德品质得到明显提升。
尊敬师长、团结同学、遵守纪律、乐于助人已成为班级的主流风气。
2. 社会责任感显著增强通过志愿服务等活动，学生的社会责任感得到显著增强。
他们更加关注社会热点问题，积极参与公益活动，乐于为社会做出贡献。
德育教育的活动总结(4篇)
德育教育的活动总结从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮流在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作。
在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起;在讲《列宁小时侯》的故事时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。
总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。
根据不同年龄特点开展心理健康教育我们把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。
开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物朋友”、“树木是我们的朋友”等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。
以社区为依托，充分利用社区资源我们坚持以社区为依托，主动为家长提供卫生保健讲座、咨询服务、为社区服务，参与社区创建文明城市宣传等活动，发挥幼儿园的服务功能与教育功效;同时在主题探究过程中教师将家长工作内涵扩大，延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，教师在这其中起了桥梁作用，善于利用社区的有效资源，或让家长直接参与幼儿园的教育活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教育合力。
德育创新活动总结
德育创新活动总结德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展具有至关重要的作用。
为了更好地推进德育工作，提高德育的实效性和针对性，我们学校开展了一系列德育创新活动。
通过这些活动，我们在德育工作方面取得了一定的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
现将本次德育创新活动总结如下：一、活动背景随着社会的发展和进步，传统的德育方式已经不能满足学生的需求和社会的期望。
在新的形势下，我们需要不断创新德育工作的方式和方法，以提高德育的吸引力和感染力。
同时，我们也意识到，德育不仅仅是学校的责任，更需要家庭和社会的共同参与和支持。
因此，我们开展了一系列的德育创新活动，旨在构建一个全方位、多层次、立体化的德育工作体系。
二、活动目标1、培养学生的社会责任感和公民意识，使学生能够关心他人、关心社会，积极参与社会公益活动。
2、提高学生的道德判断能力和道德选择能力，使学生能够在复杂的社会环境中明辨是非，做出正确的道德选择。
3、增强学生的团队合作精神和沟通能力，使学生能够与他人和谐相处，共同解决问题。
4、促进学生的自我教育和自我管理能力，使学生能够自觉遵守道德规范，养成良好的行为习惯。
三、活动内容1、主题班会我们组织了一系列以“道德与责任”、“诚信与友善”、“文明与礼仪”等为主题的班会活动。
在班会上，学生们通过讨论、演讲、案例分析等形式，深入探讨了道德问题，提高了道德认识。
2、社会实践活动我们组织学生参加了各种社会实践活动，如社区服务、环保志愿者活动、关爱孤寡老人等。
通过这些活动，学生们亲身体验了社会生活，增强了社会责任感和公民意识。
3、道德讲堂我们邀请了道德模范、专家学者等来校举办道德讲堂。
他们通过讲述自己的亲身经历和人生感悟，为学生们树立了榜样，传递了正能量。
4、亲子德育活动我们组织了亲子德育活动，如亲子阅读、亲子志愿服务等。
通过这些活动，加强了家长与孩子之间的沟通和交流，促进了家庭德育的开展。
德育创新活动总结
德育创新活动总结一、活动背景为了贯彻落实国家教育部提出的德育创新的理念，我校积极组织开展了一系列德育创新活动。
这些活动旨在提高学生的道德素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 德育讲座我们邀请了教育专家来校举办德育讲座，通过讲座让学生了解德育的重要性，掌握基本的道德规范和行为准则。
同时，专家还介绍了德育创新的方法和技巧，引导学生如何在日常生活中践行德育理念。
2. 德育实践活动我们组织了一系列德育实践活动，如志愿者活动、社会实践、校园文化活动等。
这些活动旨在培养学生的团队协作精神、社会责任感和奉献精神，同时也能让学生在实践中体验德育的内涵。
3. 德育网络平台我们建立了德育网络平台，通过平台发布德育资讯、开展德育讨论、进行德育测试等，引导学生正确认识德育，提高德育素养。
同时，平台还提供德育创新的方法和技巧，帮助学生更好地践行德育理念。
三、活动效果通过以上活动的开展，学生的道德素质得到了明显的提高，学生的创新精神和实践能力也有了很大的提升。
具体表现在以下几个方面：1. 学生的道德观念更加明确。
通过德育讲座和实践活动，学生更加明确基本的道德规范和行为准则，能够自觉遵守社会公德和职业道德。
2. 学生的团队协作精神得到了加强。
在德育实践活动中，学生需要相互协作、共同完成任务，这不仅培养了学生的团队合作精神，也提高了学生的组织能力和领导能力。
3. 学生的社会责任感得到了提升。
通过志愿者活动和社会实践，学生更加关注社会问题，能够主动为社会做出贡献。
同时，学生也更加关注自己的学习和生活，能够更好地规划自己的未来。
4. 学生的创新能力得到了提高。
在德育网络平台上，学生可以自由发表自己的观点和想法，这有利于培养学生的创新思维和创新能力。
同时，学生在实践活动中也经常需要提出新的思路和方法，这也有利于培养学生的创新精神和实践能力。
四、总结与反思本次德育创新活动取得了很好的效果，但也存在一些不足之处。
初中德育创新实践活动总结
初中德育创新实践活动总结在初中德育创新实践活动中，我深刻体会到了德育教育的重要性，并积极参与了各种德育实践活动。
通过这些活动的参与，我不仅增强了道德素养，提升了个人自我管理能力，还进一步加深了对爱国主义、集体主义等核心价值观的理解。
首先，我参与了学校组织的志愿者活动。
在志愿者活动中，我和同学们一起去到社区服务中心、福利院等地，为老人们和孤儿们提供帮助。
通过与老人们的交谈、帮助他们解决问题，我深刻感受到了奉献和关爱的重要性。
同时，通过这些活动，我培养了责任感和团队合作精神，学会了与他人合作和沟通。
其次，我参与了学校的环保活动。
在环保活动中，我和同学们一起参观了垃圾处理场和污水处理厂，了解了垃圾和污水的处理过程，增强了对环境保护的意识。
我们还开展了校园垃圾分类宣传活动，向全校师生宣传垃圾分类的重要性，并组织大家一起参与垃圾分类的实践。
通过这些活动，我不仅学会了如何保护环境，还提升了自己的动手能力和组织能力。
此外，我还参与了学校的助学活动。
我们去了偏远地区的小学，为那里的孩子们提供辅导和帮助。
在这个过程中，我看到了孩子们殷切的学习愿望和坚强的品质，更加珍惜自己有机会接受良好教育的机会，并深刻理解到教育的力量。
我帮助他们解决数学题、读书和写作业，和他们一起玩耍和交流，收获了朋友和成长。
通过这些活动，我进一步提高了自己的服务意识和情感体验能力。
通过这次德育创新实践活动，我不仅在个人发展方面得到了提升，更理解了德育教育的重要性。
德育教育无论对于个人的成长还是社会的发展，都起着至关重要的作用。
在这个过程中，我学会了如何奉献、关爱他人，提高了个人素质和能力。
同时，我也更加深入地了解了爱国主义、集体主义等核心价值观的内涵，增强了对社会责任和公民意识的认识。
这些都对我以后的人生和社会角色有着重要的指导和影响。
总之，初中德育创新实践活动使我深刻体验到了德育教育的重要性，并通过各种实践活动提升了自己的道德素养和自我管理能力。
2024年德育工作总结范文7篇
2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作以党的教育方针为指导，全面贯彻新时代党的教育方针，坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的核心素养和社会责任感。
本年度，我校德育工作取得了显著成效，现将工作总结如下。
二、德育工作重点1. 强化思政教育，提高学生思想觉悟。
通过开展主题班会、团队活动等形式，加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 注重礼仪教育，培养学生文明素养。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，提高学生的文明意识和礼仪素养，营造和谐文明的校园氛围。
3. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。
通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，关注学生的心理健康状况，及时帮助学生解决心理问题。
4. 推进社会实践教育，增强学生社会责任感。
通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，引导学生关注社会、了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式，提高实效性。
我校思政教育注重创新形式，通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动，使学生更加直观、生动地接受教育，提高了思政教育的实效性。
2. 礼仪教育成果显著，校园文明程度提升。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，学生的文明素养得到了显著提升，校园内的文明程度也有了明显改善。
3. 心理健康教育得到重视，学生心理健康水平提高。
我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视，通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，学生的心理健康水平得到了显著提高。
4. 社会实践教育深入开展，学生社会责任感增强。
我校社会实践教育工作深入开展，通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，学生的社会责任感得到了显著增强。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
在今后的工作中，我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学和课外活动中，提高学生的德育素养。
2024年德育教育的活动总结范本(三篇)
2024年德育教育的活动总结范本____年是我校德育教育工作发展的重要一年。
为了全面提升学生的思想道德素养，塑造品格完善的人格，我们开展了一系列丰富多彩的德育教育活动。
通过这些活动的开展，能够深入学生内心，引导他们树立正确的价值观，增强自信心，培养良好的品德，进一步提高他们的综合素质。
首先，我们开展了“关爱他人、传递爱心”主题教育活动。
通过开展这一活动，学生们深入了解社会各个阶层存在的困难和问题，增强对他人的关心和社会责任感。
学生们积极参与社会实践活动，关爱留守儿童、帮助贫困家庭，通过实际行动传递爱心。
这一活动不仅使学生受益，也为他人带来了希望和温暖。
其次，我们组织了一次社会实践活动，让学生们亲身感受社会的多样性和复杂性。
活动中，学生们参观了企事业单位，了解了企业的运作机制和职业规划，进一步明确未来的发展方向和目标。
学生们也到社区做志愿者，为居民提供各种服务，提高了他们的社会责任感和服务意识。
此外，我们积极组织了一系列班级德育教育活动，以增强学生的班集体凝聚力和主人翁意识。
比如，我们开展了班级团建活动，通过开展各种团队协作和游戏，增进了班级之间的交流和友谊。
我们还组织了班级文化节，让学生们展示自己的才艺和特长，提高了他们的自信心和对集体的归属感。
此外，我们还注重培养学生的道德品质和健康生活方式。
在德育教育活动中，我们注重教育学生良好的言行举止，培养他们的礼貌和公德心；我们鼓励学生积极参加体育锻炼，加强体育课的开展，为学生提供更多的运动机会；我们设立了德育廊道，展示学生优秀的德育成就和先进的典型事迹，以此激励学生追求更高的德育目标。
最后，我们也注重家校合作，通过家庭访问和家长会等活动，与家长加强沟通，共同关注学生德育教育工作，形成育人合力。
我们还鼓励家长参与学校的德育活动，共同培养学生的道德品质和素养。
总之，____年德育教育的活动取得了一定的成效。
通过这些活动，学生们的思想道德素养得到了提高，他们的品德也更加完善。
2024年德育创新活动总结
2024年德育创新活动总结
在2024年，我们学校积极推进德育创新活动，取得了丰硕的成果。
以下是对该年德育创新活动的总结：
1. 丰富多样的德育活动：校方针对学生的年龄特点和需求，设计了一系列丰富多样的德育活动，包括讲座、主题班会、社会实践等。
这些活动既丰富了学生的课外生活，又有利于学生的德育素养的培养。
学生们积极参与各项活动，感受到了德育的重要性。
2. 德育项目的创新：学校在德育项目上进行了创新尝试。
例如，组织学生进行志愿服务活动，让他们亲身参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。
另外，学校还创办了学生自理能力训练营，培养学生的独立生活能力和自我管理能力。
这些创新项目得到了学生和家长的好评，并有望在未来持续推广。
3. 教师德育培训：学校注重提升教师的德育教育水平，举办了一系列德育培训活动。
培训内容包括德育理论研究、德育教育方法和策略等。
通过培训，教师们更加了解德育教育的重要性，提高了德育教育的实践能力和教学水平。
4. 德育成果展示：学校定期举办德育成果展示活动，让学生有机会展示自己在德育方面的成果和收获。
这不仅提升了学生的自信心，还促进了学生之间的交流和互动。
同时，也让家长更加了解学校的德育工作，增强了家校合作的力量。
总的来说，2024年的德育创新活动在学生、教师和家长中取得了积极的反响。
学校将继续加大德育工作的力度，不断推进德育创新，为学生的全面发展提供更加坚实的基础。
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德育工作总结6篇
德育工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾过去一年的德育工作，总结经验教训，分析存在的问题，提出改进措施及未来工作方向。
通过本总结，旨在进一步提高德育工作的质量和效果，促进学生全面发展。
二、工作内容及成果1. 德育主题活动的组织与开展过去一年，我们围绕“立德树人”的核心理念，开展了丰富多彩的德育主题活动。
如“感恩教育月”、“文明礼仪周”等，让学生在参与中体验、感悟，提高道德素质。
2. 德育课程的建设与实施结合学校实际情况，我们不断优化德育课程体系，将德育渗透于日常教学之中。
通过道德与法治课程、班会课等，传授学生道德知识，引导学生树立正确的价值观。
3. 心理健康教育的推进针对青少年心理特点及需求，我们加强了心理健康教育。
通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等，提高学生心理素质，培养学生健康心态。
4. 家校合作的深化加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。
通过家长会、家长志愿者活动等形式，增强家长对德育工作的认识和支持。
5. 成果经过一年的努力，学生在道德品质、行为习惯、心理素质等方面取得显著进步。
同时，家长对德育工作的满意度也得到提高，家校共同育人格局逐渐形成。
三、问题及挑战1. 德育工作内容仍需丰富，形式需创新，以更好地吸引学生参与。
2. 德育师资力量有待加强，教师需要进一步提高德育专业化水平。
3. 家校合作深度不够，需进一步加强与家长的沟通与协作。
四、改进措施及未来工作方向1. 深化德育内容，创新形式，注重实践。
结合学生实际，开展更具针对性和实效性的德育活动，提高学生参与度。
2. 加强师资队伍建设。
开展德育专项培训，提高教师的德育专业化水平，打造高素质的德育队伍。
3. 加强家校合作。
通过家长学校、家长沙龙等形式，增强家长对德育工作的认识和支持，形成家校共同育人的良好局面。
4. 未来工作方向：a. 进一步完善德育课程体系，提高德育工作的科学性和系统性。
b. 加强心理健康教育，提高学生心理素质和应对挫折的能力。
德育活动总结(13篇)
德育活动总结（13篇）德育活动总结（13篇）德育活动总结篇1 一、指导思想我校开展了爱国主义的德育教育活动工作，积极组织校内各班参加有关教育活动。
活动中，学生的思想面貌有了显著的变化，养成了良好的思想品德。
促进了学生身心健康的发展，逐步形成爱国的良好品德。
二、加强认识，统一思想德育活动在教育中占什么地位，决定着它受到的重视程度。
由于现在的独生子女多，而且一般的家庭都比较富裕，所以大部分的学生都娇生惯养，独立性较差、多以自我为中心，不懂得关心他人，孝顺父母。
自从我校开展了爱国主义教育活动，学生通过一系列的学习、活动后使他他们懂得爱国、爱学校、爱集体的良好道德品质。
三、开展活动的过程1、由于在全校铺开了德育活动，学生的思想认识提高了，很多学生都懂得了为学校、为集体、为家长做力所能及的事，思想和行动都上了新的台阶。
2、在活动中经常召开班主任会议、各任课老师会议，积极探讨活动开展的方法与措施。
明确落实，形成制度，保证开展的德育教育活动的质量。
3、在活动过程中，学校都能根据实际情况，有的放矢进行活动，并通过学校广播宣传栏对爱祖国、爱学校、爱集体的学生给予适时的表扬和奖励。
4、组织学校各班收集、整理参加德育教育活动的案例，积累资料，对表现突出的班级及学生个人进行了表彰，为全校的学生树立了良好的榜样。
5、学校结合团委进行了爱祖国、爱学校的故事演讲比赛。
6、在全校表扬了一些典型事例，活动开展有特色和成效的班级，树立榜样。
7、通过参加一系列德育教育活动，长期有效地活动开展，必将推动我校德育工作的顺利开展。
通过开展德育教育活动，带动了全校的德育教育工作，促进了其它教育活动的良好开展，培养了学生爱祖国、爱集体、爱学校的良好品质，继承了中华民族良好的传统美德。
德育活动总结篇2 根据学院五月份德育活动的安排，工业自动化系现将五月份德育活动总结如下：12。
13届按学分制教育大纲对学生进行社会适应能力教育，分班分别以演讲。
讨论的形式对社会适应能力作以剖析。
学校德育运动总结8篇
学校德育运动总结8篇篇1在充满激情与活力的学期末，我们回顾过去，总结现在，展望未来。
本学期，学校德育运动如火如荼地展开，通过一系列丰富多彩的活动，让学生在参与中感受德育的魅力，在实践中领悟做人的道理。
一、活动回顾本学期，学校德育运动以“传承美德，培育新人”为主题，围绕“尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约、爱国爱校”等方面展开。
我们通过主题班会、团队活动、社会实践等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
1. 主题班会：各班级组织了以“传承美德，培育新人”为主题的班会，通过学生自主发言、讨论交流，让学生深刻理解美德的重要性，并引导学生在日常生活中践行美德。
2. 团队活动：学校组织了“尊老爱幼”、“诚实守信”等主题的团队活动，让学生在团队合作中感受美德的力量，培养团队协作精神和责任感。
3. 社会实践：学校组织学生参加了“勤俭节约，从我做起”的实践活动，通过实地参观、体验生活，让学生深刻理解勤俭节约的意义，并引导学生在生活中养成勤俭节约的好习惯。
二、成果与收获通过本学期的德育运动，学生们在各个方面都取得了显著的进步。
1. 价值观塑造：学生们在参与德育活动的过程中，逐渐形成了正确的价值观和人生观，对人生充满了积极向上的态度。
2. 团队协作能力提升：在团队活动中，学生们学会了如何与他人合作，如何分工协作完成任务，团队协作能力得到了显著提升。
3. 社会责任感增强：通过社会实践活动的开展，学生们对社会责任有了更深刻的理解，纷纷表示要在日常生活中践行社会责任，为社会做出贡献。
4. 个人习惯养成：在德育运动的引导下，学生们逐渐养成了勤俭节约、尊老爱幼、诚实守信等良好习惯，为未来的发展奠定了坚实的基础。
三、反思与改进虽然本学期的德育运动取得了显著成果，但我们仍需反思不足之处，以便在今后的工作中不断改进。
1. 活动形式单一：在今后的德育活动中，我们可以尝试更多的形式和内容，如演讲比赛、文艺汇演等，以吸引更多学生参与其中。
德育工作创新案例成果总结报告
德育工作创新案例成果总结报告As a person, we must have independent thoughts and personality.以系列活动为手段渗透德育教育德育工作创新案例成果总结报告活动背景：由于受诸多因素的影响，现在的学生普遍表现出以自我为中心、同学关系冷漠、心理承受力低等现状，这对教育及成长带来一定困难。
对学生的德育教育，单靠枯燥的说教，学生没有兴趣，同时也容易使学生产生逆反心理，难以达到良好的效果。
基于以上原因，我校对学生进行了开展多种活动，寓德育教育与活动之中的方法。
在活动中让学生体会、感悟了关心他人，付出爱心将会收获更多的关心和爱心，这样的教育可谓和风细雨但深入人心，这是教师在讲台上无论用多大分贝的说教远不能及的。
我校德育教育以实践活动为载体，不用空洞的说教。
活动实施过程：我校实施以活动育人地方法，通过以下一系列的活动，对学生进行德育教育。
一．暑假期间，奥运会刚刚结束，同学们平时谈论的话题就是奥运，我校进行了以奥运精神为主题的教育活动，让学生找一个自己最喜欢的奥运会运动员，谈一谈从他身上学到了什么，有什么体会，并组织征文和演讲活动。
并号召学生向他们学习，学生以极大的热情参与了活动，并通过活动受到了教育。
二、由于受诸多因素的影响，现在的学生普遍表现出以自我为中心、同学关系冷漠、心理承受力低等现状，这对教育及成长带来一定困难。
为此，九月末，我校举行了秋季运动会和拔河比赛。
通过学生喜欢竞争的心理，培养学生的团结意识和集体主义精神。
三、十二月末，我校又进行了迎元旦文艺联欢会、歌咏比赛、书法绘画展览等一系列的活动，充分发挥每个人的特长，争取使每个学生都有表现机会。
四、 2009年3月，我校进行了《弟子规》主题教育活动，学校利用校园广播、书法课、黑板报、学习实践《弟子规》的专栏，宣传学习的内容、心得及体会。
我校还开展实践体验活动，通过开展“小手拉大手”的活动、举行《弟子规》吟诵比赛、组织班队主题活动、进行“知行《弟子规》，学做有德人”的征文比赛、排练情景剧参加文艺汇演、以《弟子规》中的学习内容为载体在各兴趣小组中开展针对性的训练等多种形式加深学生的实践体验。
开展德育主题活动总结(系列10篇)
开展德育主题活动总结(系列10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校德育工作总结5篇
学校德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指导下，认真贯彻落实《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以提高学生的思想道德修养和文明程度为目标，以“五环教育”为载体，全面推进学校德育工作，努力培养“四有”新人。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作取得的成绩（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 充分利用周一升旗和周三班会时间，加强对学生进行德育教育。
通过举行升旗仪式和主题班会，提高学生的爱国热情和集体荣誉感，增强学生的责任感和使命感。
2. 加强德育队伍建设，利用例会时间组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识和业务水平。
同时，通过开展师德演讲比赛和优秀教师表彰活动，激发广大教师的工作热情和积极性。
3. 重视班主任工作，定期召开班主任会议，总结交流班级管理经验，商讨解决学生中存在的问题。
组织班主任外出学习培训，提高班主任的管理水平和业务能力。
（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1. 规范升旗仪式。
每周一举行一次升旗仪式，规范国旗下讲话的内容和时间。
通过升旗仪式，培养学生的爱国热情和集体荣誉感。
2. 严格规范学生行为。
要求学生穿着整洁、大方、得体，不穿奇装异服；要求学生使用文明用语，不骂人、不打架；要求学生爱护公共财物，不损坏公物；要求学生遵守纪律，按时作息。
通过规范学生行为，提高学生的文明程度。
3. 加强宿舍管理。
定期召开宿舍管理员会议，总结宿舍管理情况，解决宿舍管理中存在的问题。
加强宿舍卫生检查和内务整理指导，提高学生的生活自理能力和宿舍管理水平。
4. 加强校园环境卫生管理。
定期召开卫生管理员会议，总结卫生管理情况，解决卫生管理中存在的问题。
加强校园环境卫生检查和指导，提高学生的环保意识和卫生习惯。
5. 加强校园文化活动建设。
组织开展丰富多样的校园文化活动，如歌咏比赛、演讲比赛、书法比赛等，提高学生的文化素养和审美能力。
德育工作创新案例成果总结(3篇)
德育工作创新案例成果总结（3篇）德育工作创新案例成果总结（精选3篇）德育工作创新案例成果总结篇1一、抓管理，提高管理水平开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的思品教师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
我校德育工作计划中制定了德育计划，班主任及各任课教师职责、计划、总结等也都全面、规范。
二、抓队伍，提高德育素质1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。
学期初，我们开展了“教师工作经验交流会”，让老师们交流自己工作中的优秀经验。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合实际，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。
结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。
我们制定了班级常规管理考核细则。
对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。
考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“三查”，即早晨、中午、离校。
2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；3、“学生跟踪检查”，即每个课间都有值日学生进行常规检查。
由于工作落到了实处，收到了一定的效果。
此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心。
初中德育创新实践活动总结范本(四篇)
初中德育创新实践活动总结范本____月____日，我高一a5的四十多名同学，在班主任和班长的带领下，进行了一次别开生面的什会实践活动。
随着社会的发展，中学生的价值观和审美观不断改变，一些中学生为了追赶所谓时代的潮流，想方设法改变自己的外在形象，设置过分标新立异。
于是，中学生的形象问题越发突出。
在这个问题上，不同年龄的人们都持什么态度呢？对此，我们进行了一次主题为“您心目中的中学生形象”的社会调查。
调查问卷为同学自己设计，被调查者须填写性别、年龄及25道选择题。
题目如“您认为影响中学生形象的因素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应该追求流行”等。
同学共被分为____个小组，每小组持事先印好的____份问卷分别来到滨江道步行街、津汇广场、小白楼商业区等繁华地带，向行人发放调查问卷。
天气十分闷热，但同学们却十分积极，不断地向过路行人说明用意，请他们填写问卷。
刚开始一些同学不好意思开口，可看着别人一份份的把问卷发出去又收回来，胆子也逐渐打了起来。
有些行人很热心的帮我们填写，但也有许多人不予理会，径直走开。
一次次的受阻并没有打消同学们的积极性，相反，同学们越战越勇，更加积极的寻找，更加耐心的讲解和等待……更有一些同学积极开动脑筋，请不同年龄、不同身份的人来填写，如商场售货员、看车大爷、卖水的阿姨，都成了我们调查的对象。
终于，经过近三个小时的努力，____份问卷被如数填写、收回。
然后，我们会对这些问卷进行整理和统计，得出最终的结果——人们心目中的中学生形象。
这次活动，让同学们受益匪浅。
我们通过对不同人群关于中学生形象的调查，可以更加清楚的了解社会对中学生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。
更重要的是，我们提高了能力、锻炼了胆识、磨砺了意志，更加接近社会、了解社会。
同时，同学们也深刻体会到了社会工作的艰辛，更加懂得应该如何表达自己、如何待人接物、如何面对和战胜困难挫折。
而且，我们诚恳的笑容、谦和的态度、耐心的讲解，无不给人们留下深刻的印象。
创新德育工作心得体会(精选10篇)
创新德育工作心得体会(精选10篇)创新德育工作心得体会篇1本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。
另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。
第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。
综合实践活动总结 德育创新活动总结5篇
综合实践活动总结德育创新活动总结5篇篇1初中综合实践活动总结在德育创新活动领域，我们近期举办了一场别开生面的活动，旨在提升学生的综合素质和社会责任感。
该活动不仅丰富了学生的课余生活，还为德育教育注入了新的活力。
一、活动背景与目标随着教育改革的不断深入，德育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高中学生的德育素养，我们策划了这场以“责任与担当”为主题的德育创新活动。
该活动旨在通过实践活动，引导学生认识到自己的社会责任，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、活动内容与形式本次德育创新活动以“责任与担当”为主题，通过一系列丰富多彩的活动形式，如团队拓展、社会调研、志愿服务等，让学生在实践中感受到责任与担当的重要性。
活动中，我们特别注重学生的参与度和体验感，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
1. 团队拓展：通过设置具有挑战性的户外场地，让学生在完成任务的过程中相互协作、互相支持，培养他们的团队合作精神和责任感。
2. 社会调研：引导学生关注社会热点问题，通过实地调研和访谈，了解社会的复杂性和多元性，增强他们的社会责任感和公民意识。
3. 志愿服务：组织学生参与各类志愿服务活动，如社区清洁、敬老院服务、环保宣传等，让学生在奉献中感受到责任与担当的乐趣。
三、活动效果与反思通过本次德育创新活动，学生们在实践中学到了许多宝贵的品质和经验。
他们不仅提高了自己的综合素质，还增强了对社会的认识和责任感。
同时，活动也锻炼了他们的团队合作能力和创新思维，为未来的发展奠定了坚实的基础。
然而，在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，部分学生表示活动难度较大，需要更多的指导和支持；有些学生则反映活动内容与他们的兴趣不太相符，希望增加更多选择性和趣味性。
针对这些问题，我们将对未来的活动进行更加细致的规划和设计，力求满足更多学生的需求和兴趣。
总之，本次德育创新活动取得了显著的效果，不仅提升了学生的综合素质和社会责任感，还为德育教育注入了新的活力。
德育工作创新案例总结
德育工作创新案例总结德育工作是培养学生良好品德和道德修养的重要任务。
随着时代的变迁和社会的发展，德育工作也需要不断创新，以适应新时代新挑战。
以下是一些德育工作创新案例的总结。
一、德育主题班会德育主题班会是一种将道德教育融入课堂教学的方式。
每周举行一次班会，主题包括诚信、友好、勤奋、乐观等。
在班会中，教师可以组织学生进行讨论、分享故事，还可以进行互动小游戏等。
这种方式能够使学生更加深入地理解和感受到道德的重要性，激发学生的道德意识，培养他们的良好品德。
二、公益活动组织学生参与各种公益活动，如植树、扶贫帮困、关爱环境等，能够培养学生的社会责任感和爱心。
通过亲身参与公益活动，学生能够更好地理解社会问题，并产生积极的行动意识，同时也能够提高学生的团队合作能力和组织能力。
三、德育文化节德育文化节是一个以德育为主题的系列活动。
学校可以组织丰富多彩的活动，如德育知识竞赛、德育表演、德育展览等，让学生通过参与各种活动，了解和感受到德育的重要性和意义。
在活动中，学生可以展示自己的才艺和智慧，同时也能够增加他们对德育工作的兴趣和参与度。
四、心理健康教育心理健康教育是培养学生身心健康的重要环节。
学校可以开设心理健康教育课程，教授学生怎样有效地管理情绪、处理压力等。
通过心理健康教育，学生能够增强自我认知能力和自我调适能力，提高心理健康水平，更好地适应学习和生活的挑战。
五、学生自主管理鼓励学生参与学校管理和决策，可以培养学生的责任感和自治能力。
学校可以设立学生会、班级委员会等组织，让学生在组织管理中发挥主导作用，并提供他们参与决策的机会。
通过学生自主管理，学生能够更好地锻炼自己的领导才能和组织能力，同时也能够培养他们的团队合作精神和协同能力。
总之，德育工作创新需要根据时代和社会的变化来调整和改进，以上是一些德育工作创新案例的总结。
这些创新案例在一定程度上提高了学生的道德意识和品德修养，培养了学生的社会责任感和自主意识，为学生成长成才打下了坚实的基础。
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( 综合实践活动总结)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-074614德育创新活动总结Summary of moral education innovation activities德育创新活动总结阳春三月，春暖花开。
今年的三月，是长沙民政职业技术学院的德育实践活动月。
艺术学院紧紧抓住“拥抱绿色春天，共建两型校园”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
为创建两型校园，贯彻文化管理理念，让同学们意识到，从我做起、从身边做起、从现在做起，增强节约资源意识、保护环境的责任意识，养成节约资源和保护环境的良好习惯的重要性，并自觉实现社会主义核心价值观，使我院学生思想道德素质与职业道德品质得到提升。
为此我系特举办了“环保地盘，创意飞扬”系列活动。
地球是人类共同的家园，保护环境是我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。
此次活动，不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。
在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。
同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。
而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。
希望每个班级共同参与，打造真正意义上的环保校园。
艺术学院在三月德育月所开展的创新活动，取得了良好的效果。
德育实践教育文明已经深深烙进了我们艺术学院每一位学子的心田，并且为德育实践教育之花在校园内的盛开做出了我们的努力。
现将活动开展情况汇报如下：一．建立组织，制定活动方案为使各项活动能够得到有效有序的开展，把“环保地盘，创意飞扬”的主题活动真正贯彻到同学的心中，安排专人负责，根据我系的具体情况，制定了详细的活动方案。
力求通过精心组织，迅速落实工作任务，使德育创新活动在全系全面展开。
为了搞好这次德育活动月的活动，培育学生的环保意识和奉献精神，达到活动预期的效果，系领导十分重视，多次对活动的安排提出要求和宝贵意见。
二．准备充分，组织有力：为了保证本次“环保地盘，创意飞扬”活动顺利进行，尽力达到预期的效果和目的，部门充分准备，从三月初开始策划、宣传、收集作品。
与此同时，为了扩大活动的参与面，特别邀请学生会宣传部打板宣传和新闻部拍照。
三．作品精致，竞争激烈：1. “环保地盘,创意飞扬”之“变废为宝，秀我风采”三月，是个播种希望的季节，一切的美好都在这个月发生。
三月德育活动月是我们充满意义与挑战的一个月，“变废为宝”服装设计大赛便是我们回到学校接到的第一份任务，对于这个活动，意义重大，同时具有挑战。
我们积极的向同学们介绍此活动的意义，努力的宣传，我们希望一件件不起眼的废品能在同学们的“魔法”中变成漂亮而时尚的服装。
这次活动是和体育部一起合办的，我们一起分配了任务。
我们的初赛是以交设计稿为形式进行的，大一，大二的同学都积极踊跃的参加，收集上来的设计稿数不胜数，最后在收集后统一由老师和同学经过严格的筛选，最终确定了30名进入复赛的名单。
当复赛结束，紧接着，我们开始准备着筹划决赛晚会，通知进入复赛的选手开始动手制作服装。
因为南院礼堂的条件限制，布置场地，音响，话筒等的问题，都摆在我们面前，但经过负责老师与大家的商量，想办法，这些困难都逐一得到很好解决。
在3月28日，下午4点，“变废为宝”服装设计大赛在南院礼堂拉开帷幕，一位位参赛选手以t台秀的形式为台上的观众带来了视觉的惊喜，废报纸变成了一件件美丽的礼服，破旧的蚊帐变成了高贵，典雅的婚纱，模特们在台上尽情的展示着他们的风采，设计师们向所有的观众解说着自己的灵感，创作。
台上的观众一阵阵的尖叫，呼喊着这些奇迹，这些不可思议。
在活动的最后，所有的模特们同台展示，秀出自己的风采，负责此次活动的杨老师也在台上对此次活动进行了总结，他也在惊呼参赛者的创造能力，同时也感谢同学们付出了许多的时间来积极参加这次的活动。
最终，我们秉着公平，公正的原则，评选出来了一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖与四名优胜奖，在众多的参与者里他们能拿到奖，是非常不容易的。
喻晓琴书记为他们颁发了证书与奖品。
并说此次活动取得了圆满的成功。
通过这次活动意义是重大了，给了我们更多的经验，去学习细心的去对待我们的工作。
努力的向更好的人学习，也让我们认识到了自己的不足。
下次去完善、做的更好。
同参赛选手来说这次比赛给他们带来了重大的意义，也挑战了他们自己的风格和能力，学习到了更多，要自信、大胆的去做，坚持自己的风格和自己独特的见解。
多多练习动手能力，要细心沉着的去做。
同时也让所有人，不管是参赛者或是观众，都让大家从中了解到了一件件，一样样也许从不起眼，或是废品的东西也可以变的很美，很实用，很宝贵。
让大家知道要增强环保意识，让所有的人在实践中参与，在实践中学习，变废为宝不但节约了资源，更加保护了环境！2. “环保地盘,创意飞扬”之“创意制作，绝处“缝”生”艺术学院于2010年3月举办了“创意制作，”活动，本次活动是针对全系在校学生，并更好的将两型，和谐校园理念融入到行动中。
同时本次活动也是为丰富同学们的校园生活，同时也为提高了同学的动手能力，并为了提倡“创意制作，绝处“缝”生”这个主题，引导当代大学生增强传统的节约理念，并合理利用生活中很多不起眼的旧物品，再次制作出能够使用的物品。
提倡节约型社会，节约型校园，提高广大同学的节约意识，人人关注，人人参与，特举办了这次活动。
这次“创意制作，绝处“缝”生”活动得到了广大同学的欢迎和受到系里老师的好评并得到领导的关注和支持。
同学们也都能够按照活动要求积极的参与其中，每个人都能够感受到此次活动的重大意义。
在同学们的积极配合下和学生会成员的大力帮助下，本次活动取得了圆满的成功。
并将部分优秀作品上交到院里展出和评选。
在全院产生了很好的影响。
在丰富校园生活的同时，也提高了大家节约的意识，还锻炼了大家的动手能力。
通过此次“创意制作，绝处“缝”生”主题活动，相信广大的同学们深刻认识到节约与合理利用是与我们的生活息息相关的，和谐美好的校园也是需要我们共同来构建的，我们的小小行动它不仅改变我们自己的生活，更让我们的校园生活更加丰富与多元化。
此次活动也达到了预期的目的，在宣传两型校园的建设同时，更加丰富同学们的课余生活，陶冶性情，增添艺术品味。
让节约的意识深入到广大同学们的心中，并让更多的同学加入到建设两型校园的行列中来，根据活动要求，利用了一些废弃的物品，通过自己的双手缝制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了资源，同学们通过自己的行动向广大师生阐释了资源节约的理念。
让我们的生活中都更具乐趣。
同学们此次“创意制作，绝处“缝”生”主题活动中充分发挥的创意，为建设两型校园贡献我们力量，这不仅仅是一次活动，更重要的是让同学们有了节约，环保的意识，在以后的生活中才会更加关注我们的社会与校园，为构建和谐，两型校园奠定了基础。
3. “环保地盘,创意飞扬”之“艺术实践，爱心传递”“艺术实践，爱心传递”活动以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，大力加强活动的针对性、时效性、吸引力和感染力，引导学生从身边的事情做起，着力培育环保意识和奉献精神等良好的思想道德品质，建立有学院特色的文化管理，构建和谐的校园，创造良好的校园环境，进一步增强大学生的环保意识和奉献精神。
同时，调动了学院学生积极参加创建两型校园活动，自觉践行社会主义核心价值观，培育学生的环保意识和奉献精神，弘扬“爱众亲仁，博学笃行”校训精神为核心的爱心文化，创造良好的校园环境，丰富校园内涵，凸现艺术学院的特色。
在“艺术实践，爱心传递”活动进行过程中，发现了很多制作作品的优秀人才以及极多的社会爱心份子。
本次活动的时间定在3月28日星期天，地点在淘淘街麦子小铺，有便于同学们的参与和部门组织上的协调。
同时，部门成员也按照统一要求，认真组织，落实人员和经费，积极配合，共同搞好本次活动。
本次“艺术实践，爱心传递”义卖活动共收集作品31份，不仅仅是各专业与各专业之间的竞争，同时也是各班级与各班级之间的竞争，最重要的还是个人与个人之间的竞争。
竞争的激烈，不仅仅是个人的，也不仅仅的班级的，而是各专业的；得奖的荣耀，不仅仅是个人的，也不仅仅的班级的，而是各专业的。
最终，环艺0936班王雪的设计——“手工玫瑰花”以高质量、高价格卖出，荣获本次义卖活动的一等奖。
视传0934班陶莲的手工艺品幸福十字绣荣获二等奖；电艺0935班邓芳容和环艺0931班肖秋萍共同制作的“百变宝盒”荣获二等奖。
环艺0931班舒波的“易拉罐椅子”、环艺0936班蒋光荣的“diy拖鞋”、艺设0932班韩瑶和黄璜的“无“线”遐想”均荣获三等奖。
视传0934班钟双的“卡通小猪”、艺设0932班肖月琴的“梦想·回忆风铃”、环艺0931班刘振的“可爱钱包”、环艺0932班余玲、刘欢、刘芳婷、李丽君的“转笔刀下的花环”均获得优胜奖。
通过本次义卖活动，提高了学院全体师生环境友好、资源节约的教育知识，增强学院校园内部的绿化建设，进一步增强大学生的环保意识和奉献精神，凸现艺术学院的特色。
本次义卖活动的作品虽然没有全部已卖出去，但是总体来说还算好，并且共获得义卖款额102元。
这次“艺术实践，爱心传递”义卖活动总体来说：效果是好的，达到了预期目的。
本次艺术学院“环保地盘，创意飞扬”创新活动取得了预期的效果，这其中有领导的大力帮助和支持，当然也有部门全体成员的不懈努力。
在今后的工作中，我们将秉承“您的满意，我的责任”的宗旨，齐心协力，服务同学，为配合学院的工作而努力。
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