人际交往PPT

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人际交往讲座ppt课件

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• 人际交往概述 • 人际交往中的沟通技巧 • 人际交往中的情绪管理 • 人际交往中的冲突解决 • 人际交往中的团队建设与合作 • 人际交往中的礼仪与文化差异 • 人际交往能力提升途径与方法
01
人际交往概述
定义与重要性
定义
人际交往是指个体与个体之间通过 语言、文字、表情、动作等方式进 行信息交流和情感沟通的过程。
注意身体语言
身体语言如姿势、动作等也能反映 出一个人的情绪状态,需要注意观 察。
调节情绪
深呼吸放松法
通过深呼吸可以放松身心,缓解 紧张和焦虑情绪。
积极思考法
通过积极的思考方式,调整对问 题的看法和态度,从而改变情绪
状态。
寻求支持法
与亲朋好友交流、分享感受,寻 求他们的支持和建议,有助于缓
解不良情绪。
保持开放、透明的沟通,确保信息畅通 无阻。
团队合作的要素与技巧
• 相互信任:建立信任关系,增强团队凝聚力。
团队合作的要素与技巧
1 2
倾听与理解 积极倾听他人意见,理解并尊重不同观点。
鼓励与赞美 适时给予鼓励和赞美,提升团队成员自信心和积 极性。
3
冲突解决
妥善处理团队冲突,化解矛盾,促进团队和谐。
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法,避免模糊不清。
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情等非语言信号的传递,增强沟通效果。
培养同理心与包容心
换位思考
站在他人角度思考问题,理解对方的感受和需求。
尊重差异
尊重他人的文化背景、价值观等差异,以开放心态接纳多样性。
包容宽恕
对于他人的错误和过失,以包容和宽恕的心态面对,促进人际和谐。
给予对方积极的反馈和鼓励,增强对 方的自信和沟通意愿。

中小学主题班会课件——人际交往(共29张PPT)

中小学主题班会课件——人际交往(共29张PPT)
名人名言
独学而无友,则孤陋而寡闻 君子和而不同,小人同而不和 ——孔子
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ——孟子
得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社 会则是一片繁华的沙漠。 ——培根
友谊要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去 护理。 ——马克思
1
人际关系状态图解
图解
(1)注意场合 (2)从赞扬和诚心的感谢
入手 (3)从自己的错误开始说
起 (4)不要翻人旧帐 (5)多用间接的暗示 (6)对事不对人
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(四)有分寸地表达愤怒
(1)不要涉及他人的家庭、种族、社会 地位、外貌和说话方式
(2)发火之前,一定要找到对方过错的 确凿证据
(3)让别人明确地知道你为什么生气 (4)尽可能给对方留一条退路
表现为较自卑,由于在学习、社交、经 济、家庭、相貌等方面不如别人,有强 烈的失落感。遇事从坏处着想,对自己 没有信心或过于自负,对同学和老师的 话过于敏感。
15
自我欣赏
表现为不宜与他人相处,但自我感觉良 好,在各种场合都希望自己是中心。因 为较关注自己,对他人的感受不在意, 不尊重别人,自我定位偏高,易引起他 人的反感。
造成交往危机的原因很多,大学生的一些 不良个性心理特征是引发交往危机的一个 原因。
引发危机的不良个性心理特征有:
自我封闭 自我否定 自我欣赏 盛气凌人 妒忌
13
自我封闭
表现为不愿与他人交往,喜欢独来独往, 不合群。由于不善和不主动与他人交往, 感到孤立,自我心理压力大,生活态度 不乐观
14
自我否定
趣缘型 学业
合作型 竞争型
7
一、大学生人际交往的原则
(1)平等的原则

《人际交往》ppt课件

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热情主动,积极交往
热情主动地与他人交往
以友好的态度主动与他人建立联系,表达对他人的关心和兴趣。
积极参与社交活动
多参加各类社交活动,扩大自己的社交圈子。
善于表达自己的情感
勇于表达自己的喜怒哀乐,增进与他人的情感交流。
03
人际交往中的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
有效倾听
保持专注,不打断对方, 通过点头、微笑等方式鼓 励对方表达。
倾听与回应的技巧
耐心倾听对方的诉说,给予积极的回应和反馈,增进彼此的理解。
情感共鸣的实践
通过角色扮演、情境模拟等活动,培养和提高共情能力。
情感智慧的培养
认知自我情感
了解自己的情感需求、喜好和弱点,建 立自我认知的基础。
管理自我情感
学会自我调节,控制情绪波动,保持积 极向上的心态。
激励自我成长
设定个人目标,激发内在动力,不断提 升个人能力和价值。
重要性
人际交往是人类社会生活的重要 组成部分,对个体的心理健康、 社会适应和职业发展等方面具有 重要影响。
人际交往的心理学基础
01
认知过程
人际交往涉及对他人和自我的 认知,包括感知、记忆、思维
等过程。
02
情感过程
人际交往中的情感表达和交流 是建立和维护人际关系的重要
手段。
03
行为过程
人际交往中的行为表现包括语 言、表情、动作等,是传递信
流。
03
认清自己的优势和不足
客观分析自己的能力和潜力,发挥优势,改进不足,提升自我价值。
自我情绪管理
识别情绪
学会识别自己和他人的情绪,了解情绪背后的需求和动机 。
调节情绪

《人际交往主题班会》PPT课件

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社交媒体交往技巧
确定目的:在社交媒体上与他人交往时,先明确自己的目的和期望 保持积极:在社交媒体上保持积极的态度和语气,避免消极的言论和行为 尊重他人:在社交媒体上尊重他人的观点、感受和隐私,避免攻击或贬低他人 建立信任:在社交媒体上与他人交往时,建立信任关系,互相支持和帮助
人际交往中04的问题和解
在职场中要善于沟通和协调, 避免冲突和矛盾。
了解职场中的人际交往技巧和 方法,可以更好地融入团队和 企业文化。
社会中的人际交往
建立良好的人际关系可以提高个人幸福感和生活质量。 通过人际交往,人们可以获得支持、鼓励和帮助,从而增强自信心和自尊心。 人际交往是人们获得信息和知识的重要途径,可以帮助人们更好地适应社会和工作环境。 人际交往可以促进人们的心理健康,减轻压力和焦虑感。
建立良好的沟通机制
学会倾听,尊重他人
互惠互利,共同成长
积极应对冲突和分歧, 寻求妥协和解决方案
人际关系的拓展技巧
主动交往:主 动与他人建立 联系,表达自 己的想法和感

倾听:认真倾 听他人的意见 和想法,尊重
他人的观点
合作:在合作 中寻求共同利 益,共同完成
任务
自我管理:学 会控制自己的 情绪和行为, 保持良好的心
决策略
人际冲突的解决策略
沟通协调:双方进行沟通,了解对方的想法和需求,寻求共识。
妥协退让:双方各自做出妥协和让步,以避免冲突升级。
寻求第三方帮助:在必要时,可以请第三方中介协调,以化解矛盾。
增强自身修养:通过自我反省和学习,提高自身的沟通能力和情绪管理能力,从而减少 冲突的发生。
人际关系的维护方法
学校中的人际交往
同学间的交往:互相帮助,共同成长 与老师的交往:尊重老师,听取老师的建议和指导 与校友的交往:扩大人脉,互相学习 与家人的交往:增进亲情,共同成长

《人际交往》ppt课件

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在处理人际关系时,多从对方的角度 思考问题,寻求双方都能接受的解决 方案。
培养自己的同理心,设身处地地考虑 他人的处境和感受,从而更好地理解 他人。
掌握批评艺术,避免直接冲突和矛盾升级
学会委婉地表达自己的意见和看 法,避免过于直接或尖锐的言辞。
在批评他人时,注意语气和措辞 的适度性,以免伤害他人的自尊
明确表达自己的观点和需求,避免模糊不 清导致误解。
有效沟通技巧在解决冲突中应用
尊重他人
尊重对方的观点和感受,避免攻击或 贬低对方。
建立信任
通过诚实、一致和可靠的行为建立信任 关系。
有效沟通技巧在解决冲突中应用
• 非暴力沟通:采用非暴力沟通方式,如“我”语句表达感 受和需求,避免指责或攻击对方。
Байду номын сангаас
有效沟通技巧在解决冲突中应用
避免打断
在对方表达观点时,尽量不要打断,让 对方完整表达自己的想法。
总结归纳
在倾听过程中,适时总结归纳对方的观 点,确保理解准确。
表达技巧
清晰明确
用简洁明了的语言表达自己的观点,避 免模糊不清或含糊其辞。
注意语气和表情
语气和表情要与表达的内容相符,避免 产生误解。
保持自信
在表达观点时保持自信,不要害怕表达 自己的看法和意见。
建立和维持人际关系,促进社会和谐。
人际交往重要性
获取信息、知识和经验的重要途径;
满足人的社会属性需求,促进心理健康;
人际交往类型与特点
01
亲密关系
如家庭、恋人等; 如同学、同事等;
02
朋友关系
人际交往类型与特点
工作关系
如上下级、同事等;
公共关系
如与陌生人、社会组织的关系。

人际交往主题班会课件(共28张PPT)

人际交往主题班会课件(共28张PPT)

2. 不要把自己的意思,投射到别人所说的话上头。
21
在人际沟通中,要成为一个受欢迎的人前提就是要 学会倾听。不仅要表达自己的意见、想法,更重要的 是要用心听对方所传达的信息,才能真正达到沟通的 目的。
22
倾听的技巧
眼睛 表情 动作 语言
合格倾听 自然的眼神接触 配合内容的专注表情 身体面向说话者 适度简短的语言
• 送给大家四句话: • 在人际交往的过程中,做到—— • 把自己当成别人——客观的审视自己 • 把别人当做自己——设身处地理解别人 • 把别人当成别人——尊重差异,留给彼此空间 • 把自己当做自己——独立、自信的做自己
27
感谢聆听
• 原因: 自我中心,惟我独尊; 争强好胜;虚荣,不自信。
5、自我中心与自傲心理
• 表现: 只关心自我的需要、兴趣、利益得失,强调自己的感受
而忽视他人。居高临下、盛气凌人过于相信自己而不相信他 人,固执己见,自夸自大;过分自我欣赏。乐于自我炫耀, 将他人置于尴尬的境地。易产生嫉妒感。
• 原因: 环境影响(父母、老师的教育); 虚荣;不自信。
3
• 测试结果
选A者:不善人际关系是你的隐忧,因为你本质上较为內向, 行事太过保守,不能给他人特別具有建设性的帮助,不过本性 是非常善良的,一个善良的人,我们还能说啥呢?
选B者:你很容易和周遭的人「打」成一片,这个「打」字有 两种意义,第一是热络的意思,第二是真的「干架」起来--无 论如何,你的开放行径,是这个社会动力的泉源,值得提倡。
选C者:你的话很玄,故作神祕状,但是任谁都知道你在讽刺 他,好比会咬人的小狗不会叫一样,幸好,你善于和顏悦色, 颇有人缘。

4
选D者:你是个直爽的人,不会像一些敢怒不敢言的变色龙 一样「西瓜偎大边」,颇具「将相本无种,男儿当自强」的 气魄,所以当「砲灰」的先贤先烈就属于你这种性格,你难 有知己相隨喔。 选E者:乍看之下,你好像是真心对待的朋友,但是有点欠缺 公平性。你始终不能和亲戚朋友以不拘小节的方式进行沟通, 人际关系虽好,但不见得真实。

人际交往.ppt

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策略,将形成不同的人格。
亲近人——依赖型人格 对抗人——自恋报复型人格 回避人——回避性人格
3、人际交往的功利价值
二、影响人际关系的因素
• 距离因素:和谐的人际关系是人与人之间 在无穷远与零心理距离之间找到的一个 最佳契合点——亲密而有间。
• 亲密距离(15厘米~45厘米) • 个人距离(45厘米~ 1米 ) • 社交距离(1米左右,远可3米以上 ) • 公共距离
-----” • 方法:心理换位 (4)学会表达“不”
• 人在人际交往中为了求和,往往缺乏自我保护 意识,明明是他们的个体利益受到了侵害,他 们也一味的退让和忍受。只知道背后郁闷,从 不当面说“不”。面对那些特别难缠的人一再 侵犯自己的利益,人们必须学会明确地表示不 满,表示反对,表示拒绝。这也是对对方的一 种帮助。
这种关系个别,但必需。
B)一般交往领域(情感卷入强度小的角色层、工具 层):这种角色关系更普遍,但很有用。 • C)方法:分清领域,演好角色 不用无条件地付出 向对方的索求合情合理 珍视对方的自由和独立存在,而不是设法控制对方
掌握人际交往的基本技能
(3)避免陷入人际交往的理想模式 “你(他)应该-------”、“你(他)不应该----
事物的卷入强度可以将自我分为三个层次。
• 深层(亲密层):是个人感到最亲密的 外部世界-----对应个别交往领域
• 中层(角色层):角色层中的人很重要, 但没有依恋情感----对应一般交往领域
• 浅层(工具层)该层的个人联系是可有 可无的偶然的,短暂的。----对应一般 交往领域
四、大学生交往 障碍分析
认知与交往障碍
• 1、首因效应 • 2、近因效应 • 3、光环效应 • 4、投射效应 • 5、刻板效应

人际交往PPT课件

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真诚相处,交流思想。 俗话说“浇花浇
根,交人交心”。这正是人缘好的关键,只 有交心才能使人感到真诚。因此,在交往中 切忌虚伪,这是相互信任的基础。
揭秘:
走出交往困惑之技巧
“我”字当头 烦恼不少
与人谈话,若要令双方愉快,最好以对方事务作为 话题。而要招其厌恶,就总以自己的事务为话题。
情商低的人,总是把“我”字放在前边; 情商高的人,总是把“您”字放在前边。 假如说话总是以“我”为中心,结果往往令人厌烦; 假如说话总是以“您”为前提,结果每每使人心情愉悦, 好感不断。
“播下一个动作,你将收获一种习惯;播下 一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性 格,你将收获一种命运。” 美国著名心理学 家威廉 ·詹姆士的这句话也许能让我们终生 受益。
①自我认知 ②晕轮效应 ③首因效应 ④近因效应 ⑤刻板现象 ⑥情绪效应 ⑦定势效应
性格特征与人际交往
下列性格特征不利于人际关系的形成: 不尊重别人的人格 自我为中心 对人不真诚 过分服从并取悦于他人 嫉妒心强的人 怀有敌对情绪与猜疑性强的人 过分自卑,缺乏自信的人 情绪孤立,不喜欢与人交往的人 怀有偏见,行为固执,不愿意接受他人规劝的人 好高骛远的人
善于倾听别人意见。 特别善于建立良好人际关
系的人,有个共同特点,就是他们能认真倾听别人 谈话。你听说过有人不喜欢跟倾听别人意见的人在 一块的吗 。真诚相处,交流思想。 俗话说“浇花 浇根,交人交心”。这正是人缘好的关键,只有交 心才能使人感到真诚。因此,在交往中切忌虚伪, 这是相互信任的基础。
多为他人着想。 每一名同学都要学会站在别人
己所不欲 勿施于人
把自己的主意强加于人,于己于人均是件痛苦的事。 以自己的威严强使自己的命令, 别人只是口服而心不服,日久必生反抗之心。 以自己的固执继续自己的错误, 别人仅是默忍或隐怒,日久必成反目之仇。 不断检讨自己的言行是否与公众和谐, 才能真正得到别人的认同。

《人际交往的艺术》课件

《人际交往的艺术》课件

认识阶段
总结词
初步了解,开始建立联系
详细描述
随着交往的增多,双方开始对彼此有初步的了解,建立起初步的联系,但仍需进 一步深入了解和沟通。
熟识阶段
总结词
深入了解,互相熟悉
详细描述
经过一段时间的交往,双方对彼此的生活、兴趣爱好、性格等方面有更深入的了解,建立起较为密切的关系。
亲密阶段
总结词
高度信任,情感交融
06 实践与应用:案例分析
案例一:如何处理办公室冲突
总结词
解决冲突的关键在于有效沟通
详细描述
在处理办公室冲突时,首先需要冷静分析冲 突的起因,然后通过积极的沟通来寻找解决 方案。有效的沟通包括倾听对方的观点、表 达自己的想法和感受,以及寻求共同利益。 同时,保持开放和尊重的态度,避免攻击和 指责,有助于缓解紧张气氛,促进问题的解 决。
要。
近因效应
总结词
近因效应是指在连续的交往过程中,最 近一次的接触和印象对人际关系的影响 更为显著。
VS
详细描述
与首因效应不同,近因效应强调最近一次 的印象对人际关系的影响。在人际交往中 ,如果个体在最近一次接触中留下了良好 的印象,可能会弥补之前的不良印象,反 之亦然。这种心理效应提醒我们在人际交 往中要关注每一次的互动和表现,因为每 一次的交往都可能对人际关系产生影响。
寻求妥协和平衡
在处理冲突时,要寻求妥协和平衡, 让双方都能够接受解决方案。
借助第三方协调
如果双方无法自行解决冲突,可以借 助第三方协调机构或专业人士进行调 解和处理。
03 人际关系的发展阶段
陌生阶段
总结词
双方初次接触,缺乏了解和信任
详细描述
在这个阶段,双方对彼此缺乏了解,交往不多,存在一定的陌生感和不信任感 。

大学生人际交往完整ppt课件

大学生人际交往完整ppt课件

在结识新朋友时,要保持真诚和 热情的态度,尊重他人的个性和 背景,建立起健康的友谊关系。
CHAPTER 05
网络时代下新型人际交往方式探讨
网络社交平台使用现状及影响分析
现状
网络社交平台已成为大学生日常交 流主要方式之一,如微信、QQ、 微博等。
影响
网络社交平台扩大了大学生社交圈, 但也存在信息泄露、网络成瘾等问 题。
理解并反馈
在倾听过程中提炼关键信 息,适时以复述或总结的 方式给予反馈。
保持耐心
不打断对方,给予足够的 时间来表达观点和情感。
表达技巧
清晰表达
用简洁明了的语言表达自 己的观点和想法。
情感管理
在表达中注意情感的适度 展示,避免过于情绪化或 冷漠。
非暴力沟通
采用非攻击性的语言,尊 重对方的感受和需求。
人际交往的定义与重要性
人际交往的影响因素
人际交往是指个体与周围人之间建立和发展 关系的过程,对于个人的心理健康和社会适 应能力至关重要。
包括个人因素(如性格、认知、情绪等)和 环境因素(如文化、社会角色、交往场景 等)。
人际交往的技巧与艺术
人际交往中的心理效应
包括倾听、表达、反馈、同理心等技巧,以 及真诚、尊重、包容等艺术。
心理健康对人际交往的影响
心理健康的个体更容易建立和维护良好的人际关系,而心理不健康的个体则可 能在人际交往中遇到困难。因此,维护心理健康对于促进人际交往的顺利进行 具有重要意义。
CHAPTER 02
人际交往技巧与能力提升
倾听技巧
01
02
03
积极倾听
通过肢体语言、面部表情 和肯定性回应展示对说话 者的关注。
对象具有多样性。
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轻易许诺,一旦许诺、要设法实现,以免失信于 人。朋友之间,言必信、行必果、不卑不亢、端 庄而不过于矜持,谦虚而不矫饰诈伪,不俯仰讨 好位尊者,不藐视位卑者显示自己的自信心,取 得别人的信赖。
5)宽容的原则:表现在对非原则性问题不斤斤计较, 能够以德报怨,宽容大度。人际交往中往往会产 生误解和矛盾。学生人人个性较强,接触又密切, 不可必免产生矛盾。这就要求学生在交往中不要 斤斤计较,而要谦让大度、克制忍让,不计较对 方的态度、不计较对方的言辞,并勇于承担自己 的行为责任,"做到宰相肚里能撑船",他吵,你 不吵;他凶,你不凶;他骂,你不骂。只要我们 胸怀宽广,容纳他人,发火的一方也会自觉无趣。 宽容克制并不是软弱、怯懦的表现。相反,它是 有度量的表现,是建立良好人际关系的润滑剂, 能"化干戈为玉帛",赢得更多的朋友。
人际交往的技巧
• (1)记住别人的姓或名,主动与人打招呼,称呼 要得当,让别人觉得礼貌相待、倍受重视,给人 以平易近人的印象。 • (2)举止大方、坦然自若,使别人感到轻松、
自在,激发交往动机。
• (3)培养开朗、活泼的个性,让对方觉得和你在 一起是愉快的。 • (4)培养幽默风趣的言行,幽默而不失分寸,风
趣而不显轻浮,给人以美的享受。与人交往要谦 虚,待人要和气,尊重他人,否则事与愿违。
• (5)做到心平气和、不乱发牢骚,这样不
仅自己快乐、涵养性高,别人也会心情愉 悦。
• (6)要注意语言的魅力:安慰受创伤的人, 鼓励失败的人。恭维真正取得成就的人, 帮助有困难的人。 • (7)处事果断、富有主见、精神饱满、充 满自信的人容易激发别人的交往动机,博 得别人的信认,产生使人乐意交往的魅力。
Hale Waihona Puke 有则改之,如果不是,那也不必着急,在 谚到:"时间是澄清误会的明矾"。 4.对症下药 如果是偏见所造成的则不必过 于重视,能扭转的固然很好,无力改变就 随它去吧!应当相信,心灵的阳光,哪怕 其光热弱如初春的残阳,但只要积以时日, 总有一天可以溶化覆盖在人际关系上的冰 雪的。
怎样改变不合群性格
• • • • • 1.学会关心别人 2.学会正确评价自己 3.学会一些交际技能 4.保持人格的完整性 5.学会和别人交换意见
友情是在相互的施与爱之中生长的。孟子说 得好:“爱人者恒爱之”。你如果能主动 伸出善意的手,它马上就会被无数友情的 手握住的。
如何对待与朋友争吵
如果争吵和导火线已被对 方点燃,最好保持沉默,直到对方要求你 说话为止。因为这样做无形之中让对方感 到你的涵养、大度和豁达,从而冷静下来。 • 这时你才提出自己的看法、建议、条件或 要求,往往容易被对方所接受;即使保留 意见也不至于再与你争吵下去伤了和气。
• 5、不得无礼 如果你与朋友发生争执时,
切忌把手指到对方的鼻尖上,或把唾沫溅 到对方脸上。类似这些无礼行为会给对方 以挑衅的印象,或徒增恶感,甚至成为 “大战”的助燃剂。
• 6、走为上策 当你与朋友争吵感到没有好
的办法解决时,不妨采取“三十六计,走 为上策”的办法。这样做就是把对方抛在 一处作“冷处理”,等对方冷静下来后, 双方再诚恳地交换意见和看法,从而避免 一场正面“冲突”。 • 朋友之间的冲突争吵在所难免,也不可 怕,只要你以诚相待,那么就会让友情之 树常青。
• 1、适时沉默
• 2、及时修正
当你与朋友各抒己见互不 相让时,你不妨作一些让步或妥协,尤其 是一些非原则性的事情。如果你认为不能 退却时,可向对方建议一项“交易”;双 方都给一定的时间发言,一方在发言叙述 时另一方不得插嘴;最后双方一起讨论事 情的曲直。如果还不能确定的话可请他人 来做仲裁。
• 3、克制情感
争吵时最容易使人头脑发 热,丧失理智,情感失控,从而使事态扩 大,做出过火的行为。因此,当你觉得对 方的言行使自己难以抑制情感时,可采取 一种感到舒适的姿势,或喝茶,或抽烟, 抑或做一些礼貌性的小动作,如面对屋顶、 蓝天沉思等。
• 4、以事论事
由于是朋友,相互间都比 较了解对方的性格脾气,因此要始终保持 以事论事的态度。切忌语言性攻击,即注 意避免揭露、嘲讽对方的隐私,尤其要避 免人身攻击和污辱性的言语。同时也应提 醒对方注意,因为这样做最易挫伤双方的 感情,从而使双方的关系趋向恶化,甚至 反目。
间的融洽关系,与人相处时的容纳、包含、以及 宽容、忍让。主动与人交往,广交朋友,交好朋 友,不但交与自己相似的人、还要交与自己性格 相反的人,求同存异、互学互补、处理好竞争与 相容的关系,更好的完善自己。
(3)互利的原则:指交往双方的互惠互利。人际 交往是一种双向行为,故有"来而不往、非理也" 之说,只有单方获得好处的人际交往是不能长久 的。所以要双方都受益,不仅是物质的,还有精 神的,所以交往双方都要讲付出和奉献。 (4)信用的原则:交往离不开信用。信用指一个 人诚实、不欺、信守诺言。古人"有一言既出、驷 马难追"的格言。现在有以诚实为本的原则,不要
人 际 交 往
——机电1Z 李成成 12324131
• 视频:心理访谈《寝室你我他》 • 人际交往的原则 • 人际交往的技巧 • 怎样改变不合群的性格 • 如何对待与朋友争吵 • 生活中若发生了误会,该怎么
办?
人际交往的原则
(1)平等的原则:社会主义社会人际交往,首先 要坚持平等的原则,无论是公务还是私交,都没 有高低贵贱之分,要以朋友的身份进行交往,才 能深交。 (2)相容的原则:主要是心理相容、即人与人之
生活中如果发生了误会, 应该怎么办?
1.心地坦然 如果感到自己受了莫大冤屈后
便急败地四处辩白,则可能不但得不到同 情,反而有可能会让人家看笑话。 2.气量恢宏 对于那些错怪自己的人,不要 怀有怨恨,以其人之道还之其人之身,误 会就很可能成为彼此关系进一步恶化的导 火线。
3.分析原因 如果责任在自己这边,要学会
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