高中数学基本不等式知识点归纳与练习题
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高中数学基本不等式的巧用
1.基本不等式:ab ≤
a +
b 2
(1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0. (2)等号成立的条件:当且仅当a =b 时取等号. 2.几个重要的不等式
(1)a 2
+b 2
≥2ab (a ,b ∈R );(2)b a +a
b ≥2(a ,b 同号);(3)ab ≤⎝ ⎛⎭
⎪⎫a +b 22(a ,b ∈R ); (4)
a 2+
b 22
≥⎝
⎛⎭
⎪⎫a +b 22
(a ,b ∈R ). 3.算术平均数与几何平均数
设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为
a +
b 2
,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为
两个正数的算术平均数大于或等于它的几何平均数. 4.利用基本不等式求最值问题 已知x >0,y >0,则
(1)如果积xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值是2p .(简记:积定和最小) (2)如果和x +y 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值是p 2
4.(简记:和定积最大)
一个技巧
运用公式解题时,既要掌握公式的正用,也要注意公式的逆用,例如a 2+b 2≥2ab 逆用就是
2
2 ⎛⎭
⎪⎫a +b 22
(a ,b >0)等.还要注意“添、拆项”技巧和公式等号成立的条件等. 两个变形 (1)
a 2+
b 22
≥⎝
⎛⎭
⎪⎫a +b 22
≥ab (a ,b ∈R ,当且仅当a =b 时取等号);
a +
b
这两个不等式链用处很大,注意掌握它们. 三个注意
(1)使用基本不等式求最值,其失误的真正原因是其存在前提“一正、二定、三相等”的忽视.要利用基本不等式求最值,这三个条件缺一不可.
(2)在运用基本不等式时,要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件.
(3)连续使用公式时取等号的条件很严格,要求同时满足任何一次的字母取值存在且一致.
应用一:求最值
例1:求下列函数的值域
(1)y =3x 2+12x 2 (2)y =x +1
x
解题技巧:
技巧一:凑项 例1:已知5
4x <
,求函数14245
y x x =-+-的最大值。
技巧二:凑系数
例1. 当时,求(82)y x x =-的最大值。
技巧三: 分离
例3. 求2710
(1)1
x x y x x ++=
>-+的值域。 。
技巧四:换元
技巧五:注意:在应用最值定理求最值时,若遇等号取不到的情况,应结合函数()a
f x x x
=+的单调性。例:求函数2y =
的值域。
练习.求下列函数的最小值,并求取得最小值时,x 的值.
(1)231
,(0)x x y x x ++=
> (2)12,33
y x x x =+>- (3)12sin ,(0,)sin y x x x π=+∈
2.已知01x <<,求函数y =.;3.2
03
x <<
,求函数y =. 条件求最值
1.若实数满足2=+b a ,则b
a
33+的最小值是 .
变式:若44log log 2x y +=,求11
x y
+的最小值.并求x ,y 的值
技巧六:整体代换:多次连用最值定理求最值时,要注意取等号的条件的一致性,否则就会出错。。 2:已知0,0x y >>,且
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1x y
+=,求x y +的最小值。 变式: (1)若+
∈R y x ,且12=+
y x ,求y
x
11+的最小值
(2)已知+
∈R y x b a ,,,且1=+y
b x a ,求y x +
的最小值
技巧七、已知x ,y 为正实数,且x 2
+
y 2
2
=1,求x 1+y 2 的最大值.
技巧八:已知a ,b 为正实数,2b +ab +a =30,求函数y =1
ab
的最小值.
技巧九、取平方
5、已知x ,y 为正实数,3x +2y =10,求函数W =3x +2y 的最值. 应用二:利用基本不等式证明不等式
1.已知c b a ,,为两两不相等的实数,求证:ca bc ab c b a
++>++222
1)正数a ,b ,c 满足a +b +c =1,求证:(1-a )(1-b )(1-c )≥8abc 例6:已知a 、b 、c R +
∈,且1a b c ++=。求证:1111118a b c ⎛⎫⎛⎫⎛⎫---≥
⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭
应用三:基本不等式与恒成立问题 例:已知0,0x y >>且
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1x y
+=,求使不等式x y m +≥恒成立的实数m 的取值范围。
应用四:均值定理在比较大小中的应用: 例:若)2
lg(),lg (lg 21,lg lg ,1b a R b a Q b a P b a +=+=
⋅=>>,则R Q P ,,的大小关系是 .