六年级写字课程教案全

六年级写字教学教案全

一、写字教学的总目标

写字是指导学生学习掌握写字技法和基本规律，培养学生热爱祖国语言文字、锻炼意志、陶冶情操、养成良好书写习惯的一门课程。是语文教学中一项重要的基本功训练。

正确

端正

整齐

二、教材安排

本册教材安排了行书教学，第一课介绍行书特点和基本笔画。第二课讲行书的第一个特点，点画呼应。第三课讲笔势连贯。第四课讲以转代折。第五课讲以曲代直。第六课讲增减钩挑。第七课讲替换笔画。第八课讲欣赏于练习。

一节课既要讲授行书的一个特点，又要教行书的一个写法，二者交替进行同步练习。

三、教学时应注意的问题

1、两部分内容可以分前后阶段进行教学，也可以隔周交叉进行教学。

2、应注意讲练结合，以练为主，在练中教给学生书写和运笔的过程。

3、可要求学生用钢笔书写各种练习作业。

4、毛笔字练习作业。每课只有三张，一张供课堂指导练习用，两张供学生课外独立练习用。

5、要重视对写字教学的考察。

钢笔字部分

1、行书的特点和基本笔画

教学目标

1、让学生知道什么是行书及其楷书的区别。

2、能说出行书的六个特点。

3、进行行书基本笔画的练习，要求写好课文中的例字。

教学过程:

1、先让学生欣赏课文中楷书和行书作品，在欣赏过程中归纳行书和楷书的不同之处。

2、小结。

3、向学生简介行书的特点，并让他们对行书有初步了解。

4、提出每课训练要求。

5、进行行书笔画指导。

6、学生自己选择一本行书字帖作范本，进行欣赏并做行书基本笔画练习。

2、行书特点之一

教学目标

1、让学生了解行书的第一个特点：点画呼应

2、懂得行书独立点和组合点的写法，并要求写好行书独立点。

3、初步掌握呼应的技法，写好课文中所举的例字。

教学过程：

1、引导学生读一读课文提示，理解点画呼应的含义，并在例字中找到这一特点。

2、学习点画的写法。行书中的点在多数情况下起着笔画的过渡

起止装饰的作用。

（1）独立点。

（2）组合点

3、老师边示范，学生边临摹。

4、范字指导提要

广：横画不宜长

小：竖钩不宜长

斗：横要写成上挑横，适当斜些，并连贯竖画

立：组合点要紧凑

产：下横要有变化

羽：左小右大，上下点呼应。

3、行书特点之二

教学目标

1、要让学生指导行书的第二隔特点：笔势连贯

2、让学生指导行书横的写法，写好行书横的笔画

3、初步掌握行书笔势连贯的技法，写好课文中所举的例字。

教学过程

1、读一读课文说明，明白笔势连贯的意义，并懂得笔画中出现的牵丝，就是笔势连贯的一种写法。

2、学习行书横的写法。

3、书写时，教师先示范，再让学生临摹，最后师生共同评议。对个别书写能力较差的学生，要分析原因，进行辅导。

4、范字指导提要：

三：横改点，下横长

又：捺改点

子：钩和横连写

石：口字一笔写成

之：捺改点

以：减省笔画

4、行书特点之三

教学目标：

1、让学生指导行书的第三个特点：以转代折

2、学习行书竖的写法，写好行书中竖的笔画

3、掌握以转代折的技法写好课文中所举的例字

教学过程：

1、读一读课文中的说明，明白以转代折的意义，懂得转是由书写速度快而产生的。以转代折要注意体现笔力，避免浮躁。

2、学习行书竖的写法

3、范字指导提要

己：折处圆转

月：折处圆转，两横省略成点

四：折画圆转

只：左右点呼应

固：竖为右回锋竖

历：横撇练写

5、行书特点之四

教学目标：

1、让学生明白行书的第四个特点：以曲代直

2、懂得行书撇的写法，写好行书中撇的笔画

3、掌握以去代直的技法，写好课文中所举的例字

教学过程：

1、读一读课文中的说明，说说行书的第四个特点，以曲代直，懂得以曲代直的意义是加快书写速度，并加强书写笔画的连贯性

2、学习行书撇的写法

3、老师要先示范，在让学生临摹，然后讲评学生的作业，对个别字写的较差的学生，要认真加以辅导。

4、范字指导提要

正：两个小笔画省略，以曲代直

可：省略口字

出：一气呵成

生：一气呵成

高：圆而不滑

校：以曲代直

语：言字旁横折要显而易见，吾字要一气呵成

6、行书特点之五

教学目标：

1、要让学生指导行书的第五个特点：增减钩挑

2、懂得行书捺的写法，写好行书中捺的笔画

3、掌握增减钩挑的技法，写好课文中所举的例字

教学过程：

1、读一读课文中的说明，明白增减钩挑的意义。懂得增减钩挑是为了加强笔画的呼应以及左右笔画之间的联系，使空处更饱满

2、学习行书捺的写法

3、教师先示范，学生临摹，然后进行批改讲评，对写得好的要予以表扬，对有进步的要予以鼓励。

4、范字指导提要

古：上挑横横折处要圆

占：横改点

亥：连笔要自然连贯

画：以转代折

寿：三横连贯，笔画呼应

准：上下点呼应，单人旁连成一笔写，竖为右回锋竖，右边以曲代直，省略两横

宣：以曲代直，省略两个横画

省：省略两点，两横以曲代直

7、行书特点之六

教学目标：

1、让学生指导行书的第六个特点：替换笔画

2、学写行书钩的写法，写好行书中钩的笔画

3、掌握替换笔画的技法，写好课文中所举的例字

教学过程：

1、读一读课文的说明，明白替换笔画的意义，掌握替换笔画的方法

2、学习行书钩的写法

3、教师先示范，学生临摹，最后批改讲评。对书写好的同学，予以表扬，对书写有进步的同学予以鼓励，对态度不够认真的同学，要耐心教育。

4、范字指导提要

长：捺改点

世：改变笔顺，竖折连写‘

本：改变笔画，最后一笔为露竖锋

史：省略横画

更：捺改长点

足：形似走

罗：省略一横