四年级数学下册《小数的大小比较》ppt课件

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《小数的大小比较》小数PPT课件

西师大版四年级数学下册
小数的大小比较Байду номын сангаас
34312○＞ 9567 57198 ＜○57342
3529○＜ 3612
位数不同，整数位数多的大。
位数相同，从“高”到“低”依次比，
先看最高位，最高位大的这个数就大，最高位相同，比较次高位……
＞
＜
＞
＞
＜
=
＜
＜
＜
＜
＞
朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。读书破万卷，下笔如有神。——杜甫静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。你希望掌握永恒，那你必须控制现在。知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化课件

说一说你是怎么计算的。
扩大到原来的10倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×10
0.7
就是乘10
向右移动一位
扩大到原来的100倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×100
7
就是乘100
向右移动两位
扩大到原来的1000倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×1000
70
就是乘1000
向右移动三位
10 100 1000
要解决这个问题，怎样列式呢？
3.2÷10＝ 3.2÷100＝ 3.2÷1000＝
说一说你是怎么计算的。
3.2
缩小到原来的 1
10
就是除以10
就是把3.2的小数点
3.2÷10
0.32
向左移动一位
3.2
缩小到原来的 1
100
就是除以100
就是把3.2的小数点
3.2÷100
0.032
归纳小结
把 0.07 扩大到原来的 10 倍，就是×10；把 0.07 扩大到原来的 100 倍，就是×100；把 0.07 扩大到原来的 1000 倍，就是×1000。
实际上就是把 0.07 的小数点分别向右移动一位、两位、三位。
（2）把3.2分别缩小到原来的 1 、1 、 1 ，
各是多少？
小数点向（左）移动（两）位小数相当于把原数（除以100 ），小数就（缩小）到原数的（ 1
100 9 m ÷100 ＝0.09 m 9000 mm ÷100 ＝90 mm
）；
0 0 0 9.
小数点向（左）移动（三）位小数相当于把原数（除以1000 ），小数就（缩小）到原数的（ 1

《小数大小比较》课件

感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
● 题目：比较3.2和2.9的大小答案：3.2>2.9 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。 • 答案：3.2>2.9 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。
● 题目：比较0.7和0.6的大小答案：0.7>0.6 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。 • 答案：0.7>0.6 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。
● 题目：比较4.5和4的大小答案：4.5>4 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。 • 答案：4.5>4 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。
小数大小比较的注意事项
不要忽略小数点后的位数
内容1：小数点后的位数决定了小数的大小，因此在进行小数大小比较时，不能忽略小数点后的位数。
内容2：在比较小数大小时，应该先比较整数部分，再比较小数部分。如果整数部分相同，则只需要比较小数部分。
内容3：在比较小数大小时，需要注意正负号。正数永远大于负数，正负号可以改变小数的大小。

四年级数学下册课件-4.2.2 小数的大小比较15-人教版

张辉
高林Leabharlann 王涛三只青蛙跳远比赛成绩如下。
花背
大嘴
鼓眼
0.9米 0.85米 1.1米
你能给它们排排名次吗?
1.1 ﹥ 0.9 ﹥ 0.85
鼓眼
花背
大嘴
思考题：
下面的方框里能填哪些数字？
6. 8 > 6.48 3.12 > 3.1
小数的大小跟数位的多少没有关系。
四名学生跳远成绩统计表
单位：米
姓名王枫李丽张娟刘红成绩 1.64 1.57 1.62 1.54
把前三名同学的名字写在领奖台上
王枫
张娟
李丽
四名学生50米跑步成绩统计表
姓名成绩
张辉 8.2
高林 8.4
单位：秒
范刚王涛
8.8 8.6
把前三名同学的名字写在领奖台上
1.读出下面各小数 5.28 0.72 3.94 0.7 0.63 3.05 0.9 12.5 2.什么叫小数的性质？ 3. 把下面的数改写成三位小数 18 0.02 103.5 0.7 6.3 3.05 0.9000 10.5
0.95元
﹥
1.1元
﹥ 2.00元
1.85元
0.7元
﹥
0.9元
跳高比赛成绩单
单位：米
姓名小明小刚小强小林成绩 0.9 1.2 1.15 0.88
请给他们排出名次来。
第一名第二名第三名第四名
1.2 ﹥1.15 ﹥ 0.9 ﹥ 0.88
小明小强小刚小林
比较小数时，先从整数部分比较，哪个小数的整数部分大，哪个小数就大。
如果整数部分一样，就比小数部分，小数部分的数是按照数位顺序一个一个比的，哪一个小数部分数位上的数大，那么这个小数就大。

《小数的大小比较》小数的初步认识PPT教材课件

6.23 ＞ 5.99
3.001 ＜ 3.010 0.99 ＜ 1
5.5 = 5.50
2.07 = 2.070
10.01 ＞ 9.47 7.12 ＞ 7.102
练习巩固
统一转化为以米作
填空。
单位，然后排列大
小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。
（88分米）＞（ 8米6分米）＞（0.88米）＞（ 8分米）课本95页来自5、6题小数的初步认识
小数的大小比较
激趣导入
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
你能给他们排出名次吗?
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
9 11 12 8
【方法一】
＝
＝
＝
＝
分米
分米
分米
分米
都化成分米来比较。
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
第一名第二名第三名第四名 (小刚 )＞(小强 )＞(小林 )＞(小明 )
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】先在尺子上找到它们的位置。
0.8米 1.1米 8分米 11分米
在尺子上，从左往右数越来越大。
9分米 12分米 0.9米 1.2米
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】先在尺子上找到它们的位置。

冀教版四年级下册数学习题课件第6单元小数的认识6.4小数的大小比较

＜44.3＜
5
＜66.1＜
7
＞1101.2>
10
＞2212.16＞
21
7. 在括号里填上适当的小数。
3.9<( 3.)9<54.1
2.7<( 2.70)<92.71
10.5>( 10.49)>510.49
提升点 2 根据指定条件写小数
8. 在 . 7的方框里填上适当的数字，使它符合以下要求。
(1)要使这个小数最大，这个小数是多少？
C.10.09
4. 我会做。 (1)3.15 3.51 0.351 35.1 ( 35)＞.1 ( 3.)5＞1 ( 3.)1＞5 ( 0.3)51 (2)给下面的蔬菜贴上价格标签(以元为单位，用两
位小数表示)，再比较它们的大小。
2.35元 4.50元 0.80元 1.06元 _____0_.8_0_元__<_1_._0_6_元__<_2_.3_5_元__<__4_.5_0_元_______
6.8 7.<2
0.4 0<.423
0.3 0＝.30
10元 11<.2元
3.5m 3<.52m 0.4kg 0>.05kg
3. 选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)大于1.2而小于1.3的小数有( C )个。
A.1
B.10
C.无数
(2)下面比10.89小的小数是( C )。
A.10.98 B.10.90
六小数的认识
第4课时小数的大小比较
JJ 四年级下册
提示：点击进入习题
1
2
3
4
5
678来自9知识点用直线上的点表示小数并比较大小

《小数的大小比较》PPT课件

小数的大小比较
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自学指导认真阅读教材60页的内容,边看边思考：
1、你是怎样比较两个整数的大小？ 2、比较小数大小与比较整数的大小有什么异同点？ 3、你能总结一下小数比较大小的方法吗？
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8.510 510.8
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小结
两个小数比大小,先比整数部分,如果整数部分相同, 就从十分位开始顺次比较小数部分.
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你能给他们排出名次吗？
现在公布跳远成绩：
姓名成绩/米小明 3.05 小红 2.84 小莉 2.88 小军 2.93
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整数部分小数部分个十百
. …… 位分分 …… 位位
小明 3 . 0 5 第一名小红 2 . 8 4 第四名小莉 2 . 8 8 第三名小军 2 . 9 3 第二名
越好呢？
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哪个洗衣机容量最大？将它们按容量从大Байду номын сангаас小排序.
2.3千克 5.0千克 3.3千克 4.5千克 5.8千克
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判断
〔1〕10.8 ＞1.08
〔√ 〕
〔2〕2.31和2.299比大小,因为2.299的位数多
所以2.31＜2.299.
〔 ×〕
〔3〕514.5米＞5.451千米
〔×〕
〔4〕7.15＜7.□6,方框里只可以填2～9.〔〕×

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质2小数的性质和大小比较课件

第一名：小明
3.05m ＞ 2. 3＞2
m 小明跳的最远。
第一名：小明那接下来该怎整数么部进分行相比同较，呢? 就比较十分位。
第一名：小明
接下来对百分位进行比较。
第二名：小军
小军跳的第二远。
2. 8 m ＜ 2.93m
8＜ 9
2. 88m ＞ 2.84m 8＞4
第一名：小明第二名：小军第三名：小莉第四名：小红
B 钢笔：7.50元尺子：0.80元书包：15.60元
C 钢笔：7.70元尺子：0.50元书包：16.00元
A 钢笔：7.80元尺子：0.56元书包：15.50元
B 钢笔：7.50元尺子：0.80元书包：15.60元
C 钢笔：7.70元尺子：0.50元书包：16.00元
钢笔：因为7.80＞7.70＞7.50，所以买钢笔到B商店。尺子：因为0.80＞0.56＞0.50，所以买尺子到C商店。书包：因为 16.00 ＞ 15.60 ＞ 15.50 ，
999 1000 856 865 1000 ＞ 999 ＞ 865 ＞ 856
同学们都喜欢什么体育运动呢？
打羽毛球
游泳
跑步
跳远
四名同学在跳远
你能给他们排出名次吗？
我们要怎么进行小数的比较呢？
因为小数由三部分组成，我们可以先比较整数部分。
观察表我们可以得到，整数部分除了小明是3，其余人都是2。
按体重排：43.9＞43.6＞38.5＞37.8 小强小芳小军小红
练习
森林运动会，小白兔、小狗、小猴、小鹿进行200米赛跑。已知它们跑步的时间分别为19.05秒，16.04秒，16.24秒，14.02 秒，排一排名次。 14.02秒<16.04秒<16.24秒<19.05秒第一名：小鹿第二名：小狗

新人教版四年级下册数学(新插图)练习课(小数的性质和大小比较) 教学课件

5.给下面的物品加上价签。（以元为单位，用两位小数表示。）【选自教材P41 练习十第5题】
15.50元 0.60元 8.00元 2.30元
三、小数的大小比较在生活中的应用 1.下列物品到哪个商店买便宜一些？
【选自教材P42 练习十第8题】
到哪个商店买便宜，实际是比较同一种用品的三种不同价钱，也就是比较3个小数的大小。
5 1.2
×
3.5 8 +1 5.4
1 8.9 8
9.3 1 -7.3 1
200
×
9.3 1 -7.3 1
2.0 0
9 -3.7 8
6.7 8
×
9.0 0 -3.7 8
5.2 2
4.8 2
-
2
4.8 0
×
4.8 2 -2
2.8 2
3.计算下面各题。 1.4+6.98-3.05
=8.38-3.05 =5.33
72.56元
46.70元
43.68元
王老师去A商场买长绳和篮球，去B商场买足球最省钱。
25.50+69.88+43.68=139.06（元）
答：需要花139.06元。
四、拓展练习
（1）文具盒比钢笔贵多少元？ 11.40－6.80＝4.60（元）答：文具盒比钢笔贵4.60元。
（2）文具盒、钢笔、三角尺和橡皮一共多少元？ 11.40＋6.80＋1.20＋0.60
二、基础练习
1.计算并验算。
9.38+0.46 =9.84
验算 .
9.3 8
9.8 4
+ 0 . 4 16 - 0 . 4 6
9.8 4
9.3 8

四年级下册数学课件-小数的意义和性质知识点梳理人教新课标(2014秋) (共13张PPT)

易错点：①判断三位小数一定大于两位小数。②大于5且小于6的小
数有（9）个。此题错在缩小了小数的取值范围。若以0.1为计数单位，则5.1~5.9都是大于5且小于6的一位小数；若以0.01为计数单位，则5.01~5.99都是大于5且小于6的两位小数……由此可知，如果没有小数位数的限定，那么大于5且小于6的小数应有无数个。
归纳总结：在乘法（或除法）中，如果一个因数（或除数）是10、
100、1000……可以直接利用小数点移动的规律来计算，即把另一个因数（或被除数）的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位 …… 易错点：0.3×1000=30 0.007×100=000.7 错在没有掌握小数点移动的规律和方法。把5.67缩小到原来的1/100是（567），当把一个小数缩小到原来的1/100时，小数点应向左移动两位，即0.0567Leabharlann 第四单元：小数的意义和性质
2、小数的读法和写法
重点：认识小数的数位顺序表，能正确读写小数。难点：小数部分“0”的读写方法。
a:经历整理小数的数位顺序表的过程，进一步理解小数的数位及计数单位。 b:在自主探究的学习过程中，体会知识间的相互联系，提高知识的迁移类推能力。 ①明确小数的构成：整数部分，小数点，小数部分 ②认识小数的数位和计数单位：小数的整数部分从右边起，分别是个位、十位、百位……小数部分从左边起，分别是十分位、百分位、千分位……十分位的计数单位是十分之一，百分位的计数单位是百分之一，千分位的计数单位是千分之一…… 总结：小数和整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位。一个数字所在的数位不同，表示的含义也不同。整数部分没有最大的计数单位。整数部分最小的计数单位是个（一）。小数部分没有最小的计数单位。小数部分最大的计数单位是十分之一。

《小数的大小比较》优秀ppt课件

0.4 ＜ 0.6
＞ 0.9
在里填上“＞”或“＜”。
0.5 ＜ 0.7 0.8 ＞ 0.3
1.4 ＞ 0.4 6.5 ＞ 5.6
3.3 ＞ 3.2 0.1 ＜ 1.1
先在里写小数，再把它们按顺序填在
里。
0.9
1.3
1.8
1.8
1.3
0.9
先比较整数部分，整数部分比较大得小数比较大；整数部分相同得，就比较小数部分得大小。
1.谁跳得远。
姓名小明小红小莉小军
成绩/米 3.1 2.4 2.8 2.9
你能给他们排出名次吗？说说你的理由。
1.谁跳得远。
第一名小明
3.1
第二名小军＞ 2.9
姓名小明小红小莉小军
成绩/米 3.1 2.4 2.8 2.9
第三名小莉＞ 2.8
第四名小红
＞ 2.4
2.三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？
小数的大小比较
1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。
【重点】掌握一位小数大小比较的方法。【难点】运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题。
0.6 0.8
1.5
任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你是怎样比的。
比较小数大小的一般方法：
一位小数进行大小比较时，先比较整数部分整数部分大那个数就大；如果整数部分相同，就看小数部分，小数第一位上的数大那个数就大。
先写出小数，再比较大小。
（ 0.6）分米＜（ 0.9）分米

四年级数学下册教学课件《小数的大小比较》

姓名小明成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
第一名：小明
第二名：小军 3.05>2.93>2.88>2.84
第三名：小东
第四名：小林
小军 2.93
小数大小的比较和整数大小的比较,有什么相同的地方呢?
无论整数大小的比较还是小数大小的比较，都是从最高位比起。
6 78 > 67 4
四年级下册
一、巩固练习，运用新知
说一说，比一比。
现在三还位是数右<边四的位数数大吗？
二、自主探究，获取新知
同学们都喜欢什么体育运动呢？
羽毛球
网球
排球
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
姓名小明成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
如果请你选择其中两名同学的跳远成绩进行比较的话，你会选择哪两名呢？
三、巩固练习，深化认知
1.比较下面每组中两个数的大小。
【选自教材P40 做一做】
3元＞ 2.6元
6.35m ＜ 6.53m
4.723 ＜ 4.79 0.458 ＜ 0.54
2.在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
【选自教材P42 练习十第7题】
7.9 ＜ 8.2
0.51 ＞ 0.509 1.374 ＞ 1.3
姓名小明小林小东小军成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93 （1）先比较整数部分。
小明跳的最远。
3.05m ＞ 2.84m
3＞2
姓名小明成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
（1）先比较整数部分。（2）整数部分相同，就比较十分位。

人教新课标小学数学四年级下册第四单元第二课时《小数大小的比较》

2、有下列三种商品(批发价):
3.85元
3.80元
4.05元
请你说一说哪种最贵?哪种最便宜?
4.05 > 3.85 > 3.80
说说通过本节课你学到了什么?
比较两个小数的大小，先看他们的整数部比较两个小数的大小，整数部分大的那个数就大；分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，就比较十分位，相同时，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；那个数就大；如果整数和十分位上的数都相同时，就比较百分位，同时，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大…… 个数就大
4 . 3
6
>
4 . 3
6>3
3
通过比较,谈谈你的想法。
比较两个小数的大小，先比较它们的整数比较两个小数的大小，部分，整数部分大的那个数就大。部分，整数部分大的那个数就大。当整数部分的数相同时，就比较十分位，当整数部分的数相同时，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大。十分位上的数大的那个数就大。当整数和十分位上的数都相同时，当整数和十分位上的数都相同时，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大。百分位，百分位上的数大的那个
7 3
.
4 7 3
<
4
.
7 3
.
4 7 3
>
4
.
7 3
敢来挑战吗?
1、小明在做作业时遇到这样一个题目:0.07 0.056,做题一个题目做题时,他想也没想就打了个 “ < ” , 他想也没想就打了个老师问他为什么,他说那还用说, 他说:那还用说老师问他为什么他说那还用说小数部分数位多的就一定更大呗! 小明说得对吗？小明说得对吗？

小数的大小比较课件PPT

逐位比较
比较小数大小时，应从整数部分开始，逐位比较，直到小数部分。
忽略小数点后的0
在比较小数大小时，如果小数点后有多个0，可以忽略这些0，只比较前面的数字。
比较时容易犯的错误
忽略整数部分
在比较小数时，容易只关注小数部分而忽略整数部分，导致错误的比较结果。
错误地移动小数点
有些人在比较小数时，可能会错误地将小数点向右或向左移动，导致比较结果不准确。
无限不循环小数的大小比较
总结词
通过估算方法，比较无限不循环小数的大小。
详细描述
对于无限不循环小数，我们可以通过估算方法来比较它们的大小。例如，对于 0.1010010001...和0.110010001...,我们可以看到第一个数增长得更慢，因此可以推断出它更小。
例子
0.1010010001... < 0.110010001...。
数大小比较的理解和应用。
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整数与小数的大小比较
1 2 3
总结词
将整数转换为小数，再进行比较。
详细描述
对于整数与小数之间的比较，我们可以将整数转换为小数（例如，5可以转换为5.0），然后直接比较这两个小数。
例子
5（转换为5.0）> 4.9。
04
小数大小比较的注意事项
比较时需要注意的点
01需要确定每个小数的整数部分和小数部分，并正确地标出小数点的位置。
百分位比较法
总结词
百分位比较法是通过比较小数点后第二位小数来比较小数大小的
方法。
详细描述
首先比较两个小数的整数部分和十分位，如果都相同，那么就比较小数点后的第二位小数。第二位小数大的那个小数整体就大。

沪教版数学四年级下册《小数的大小比较》课件之二2013

比较下面每组中两个数的大小。 3元＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79 6.35米＜ 6.53米 0.458 ＜ 0.54
4. 先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。 0.09 ＜ 0.12
0.09
0 0.04 0.1 0.12 0.2
0.28 ＜ 0.3
0.3
0.4 ＞ 0.04
0.4
0.3
0.4
0.28
5. 比较下面每组中两个数的大小。
7.9 ＜ 8.2
5.7 ＜ Leabharlann .80.51 ＞0.509 0.6 = 0.60
1.374 ＞ 1.3 1.23 ＜ 1.32
6. 每种用品到哪个商店买便宜一些?
8.98 元
2.40 元 1.50 元
8.89 元
2.35 元 1.55 元
9.00 元
2.30 元 1.45 元
(1)
(2)
(3)
我要买
。
我要买
。
7. 按从小到大的顺序排列下面各数。
0.8
0.807 0.078
0.87
0.78 0.087
＜
＜
＜
＜
＜
10. 如果在下面各数的末尾添 “0”，哪些数的大小不变? 哪些数的大小有变化? 3.4 18 0.06 908 104.03 150 700 10.01 3.0 42.00
4分米=（ 0.4 ）米
6.59
六点五九
7.2
七点二
0.48
零点四八
100.6
一百点六
0.03
零点零三
7.20
七点二零
小数的大小比较
4
姓名

第十单元第2课时小数的意义和性质及小数的加减法(课件)四年级数学下册人教版

求小数的近似数用“四舍五入” 法，用“≈”连接，改写成用
“万”或“亿”作单位的数，用“=”连接。
学习任务二
复习小数的加法和减法
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的加减法
1 1 3. 0 4
1 2 0. 8 4
验
+ 1 7. 8
7. 8
−
算
1 2 0. 8 4
1 1 3. 0 4
学习任务四
达标练习，巩固成果
达标练习
p
r
a
c
t
i
c
e
1.王叔叔一天卖菜的收入如下表。
名称
白菜
土豆
萝卜
收入/元
160.45
137.6
129.75
（1）白菜比萝卜多卖多少元？
160.45 – 129.75=30.7（元）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
土豆比萝卜多卖多少元？
137.6 – 129.75=7.85（元）
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的读法和写法
0.302
一点二四
读作:零点三零二
写作：1.24
☆整数部分是 0 的读作“零”，
☆小数部分有几个 0 就读几个“零”
☆写小数时，小数点应点在个位的右下角，要写成小圆点，而不能
写成顿号。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
表填写完整。
班级
第一棒
第二棒
第三棒
第四棒
总成绩
四（1）班
8.42
8.67
8.58
8.50
34.17