高三第一次质量分析会

三种班级管理层次
相对宽松，有人格力量，学生自主学习
一切从严要求，从培养习惯入手，学生集 中精力于学习
学生不服管理或者宽松后精力不在学习上
教师的失败：往往把对学生的不喜欢过多地表现在嘴上， 体现在眼里。缺少爱的纯真
家长的失败：往往把对学生的喜欢过多地表现在嘴上，
体现在眼里。缺少爱的智慧.
❖ 三、思考—增进我们的教育智慧和教育境界
目标·奋斗·思考·建议
陈冰青
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❖ 一、靖州一中高中教学质量目标
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❖ 靖州一中教学质量四途径
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❖ 靖州一中素质教育六方面
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❖ 靖州一中素质教育12个维度
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❖二、奋斗—咬定质量不放松
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❖二、奋斗—咬定质量不放松
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❖二、奋斗—咬定质量不放松
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❖二、奋斗—咬定质量不放松
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❖二、奋斗—咬定质量不放松
以上纯属个人观点和体会， 不当之处敬请批评和指正。
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❖ 三、思考—增进我们的教育智慧和教育境界
三种老师 一流的老师教思想 二流的老师教方法 三流的老师教知识
高考，学生普遍的问题是“怕新”“不 怕难” 教的秘诀在于度，学.的真谛在于悟
❖ 三、思考—增进我们的教育智慧和教育境界
三种班主任 一流的班主任管神 二流的班主任抓心 三流的班主任育形
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❖ 三、思考—增进我们的教育智慧和教育境界
三种教师的价值观
把教书当职业：作为社会生活中谋生的 一种手段，一种社会劳动者的角色
把教书当事业：具有一定的目标，力求 产生一定的影响
把教书当志业：立志于干出一番成就， 有志于献身教育
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❖ 四、建议
1.强化“三基”，夯实基础 2.全面复习，系统整理知识，查漏补缺，优化知
识结构 3.加强对知识交汇点问题的训练 4.不搞题海取胜，注重选择题目的质量和处理水平 5.注意归纳总结常用的解题思想方法 6.上好各种类型的新授课、复习课、试卷讲评课、成绩分析课、 周会课 7.落实作业批改和习惯的养成,分分必争 8.分类指导，BC班坚持“面向中等生，重视中低档题”的基本 方针 9.注重学生的心理辅导和心理调节，调控好学生情绪 10.搞好培优辅差、临界生的针对性辅导,做到心中有数 11.发挥集体团队的作用 12.严格管理学生,做好高三工作纪. 律的落实
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❖二、奋斗—咬定质量不放松
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