结构素描教案

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第1课素描的认识—正方体

教学目标:

学习素描的基础知识:素描的分类构图影阴调子构图透视

操作:用提问的方式加深孩子对知识的理解

教学重点难点:

重点:结构构图透视的理解。

难点:加深孩子对结构和透视的表现手法过度的追求结构和透视会让画面变的扭曲。

教学准备:

教具:正方体

学具:8K 素描纸,2B 4B木铅笔,橡皮,画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

教学过程

第2课石膏球体

教学目标:

认知:了解六棱柱的结构.特点.透视图以及作画方法。操作:让学生体验六棱柱的空间体积感。

教学重点难点:

重点:六棱柱个棱的关系个点的平行

难点:上下两六边形的透视和比例关系

教学准备:

教具:六棱柱石膏

学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。教学方法:讲授法演示法练习法

教学目标:

认知:了解圆锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作:让学生体验圆锥体的空间体积感。

教学重点难点:

重点:圆锥的顶点与低面的关系明暗分界线的位子

难点:如何准确的找出圆锥体的比例关系顶点的位子明暗分界线的位子。教学准备:

教具:圆锥体石膏

学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

教学目标:

认知:了解四面锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作:让学生体验四面锥体的空间体积感。

教学重点难点:

重点:四面锥体的顶点与低面的关系明暗分界线的位子

难点:如何准确的找出四面锥体的比例关系顶点的位子明暗分界线的位子。教学准备:

教具:四面锥体石膏

学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

教学目标:

认知:了解圆柱体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作:让学生体验圆柱体的空间体积感。

教学重点难点:

重点:圆柱体的顶点与低面的关系明暗分界线的位子

难点:如何准确的找出圆柱体的比例关系上下两面的透视和明暗分界线的位子。教学准备:

教具:圆柱体石膏

学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

第7课圆锥体与圆柱的组合体

教学目标:

认知:了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作:让学生体验组合体的空间体积感。

教学重点难点:

重点:圆柱与圆锥相结合的结构透视比例

难点:如何准确的找出组合体与圆柱体的比例关系明暗分界线的位子和组合体的透视

教学准备:

教具:组合石膏

学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

第8课三面锥体与长方体的组合体

教学目标:

认知:了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作:让学生体验组合体的空间体积感。

教学重点难点:

重点:锥体与长方体相结合的结构透视比例

难点:如何准确的找出组合体的比例关系明暗分界线的位子和组合体的透视教学准备:

教具:组合石膏

学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

反思:

2.比例不能准确抓住石膏变复杂以后锥体的透视出现了问题中间长方体的透视也画不准了虽然单个的可以画好但是组合一起就不行要加强学生对复杂体的分解能力

长方体和锥体直接的联系画不准确点与点的对比面与面的交叉这画不好了

:1.学生在作画的时候从局部起手等画出错误的型时才发现,所以要纠正学生从整体出手

2.复杂的物体不会分析了,不会把复杂的东西简单化要引导学生理解分析把烦琐复杂的东西分开分析慢慢解决问题。

第9课多面体

教学目标:

认知:了解多面体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作:让学生体验多面体的空间体积感。

教学重点难点:

重点:多面体个面的关系明暗分界线的位子

难点:如何准确的找出多面体的比例关系个面的透视和明暗分界线的位子。教学准备:

教具:多面体石膏

学具:8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

第10课正方体与球体的组合素描

教学目标:

认知:2个石膏体的表达。

操作:让学生多个石膏的空间体积感。

教学重点难点:

重点:如何构图 2个石膏之间的联系

难点:怎么表达出2个石膏之间的空间体积紧密感教学准备:

教具:正方体球体

学具:4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。教学方法:讲授法演示法练习法

第11课六棱柱与圆锥的组合素描

教学目标:

认知:2个石膏体的表达。

操作:让学生多个石膏的空间体积感。

教学重点难点:

重点:如何构图 2个石膏之间的联系

难点:怎么表达出2个石膏之间的空间体积紧密感教学准备:

教具:正方体球体

学具:4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。教学方法:讲授法演示法练习法

第12课四面锥体与圆锥圆柱组合体的组合素描

教学目标:

认知:2个石膏体的表达。

操作:让学生多个石膏的空间体积感。

教学重点难点:

重点:如何构图 2个石膏之间的联系

难点:怎么表达出2个石膏之间的空间体积紧密感

教学准备:

教具:正方体球体

学具4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学方法:讲授法演示法练习法

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