人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 让学生初步了解美术的基本知识和技能，掌握一定的绘画技巧。
4. 培养学生的团队合作意识和艺术表达能力。
二、教学内容1. 了解常见的绘画工具和材料：颜料、画笔、画布等。
2. 掌握基本的绘画技巧：握笔姿势、线条、色彩运用等。
3. 学习简单的绘画表现形式：素描、水彩画、蜡笔画等。
4. 学习绘画中的基本构图原理和构图方法。
5. 学习基本的色彩知识和运用技巧。
三、教学重点与难点重点：教学内容的基本知识和技能的传授，培养学生对美术的兴趣。
难点：引导学生观察、想象和创造，培养学生的艺术表达能力。
四、教学方法1. 情景教学法：通过讲解和演示，让学生在具体的情景中学习绘画知识和技能。
2. 示范教学法：老师示范绘画过程，让学生按部就班地进行学习和练习。
3. 游戏教学法：设计有趣的绘画游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，交流经验和感想，促进学生之间的互动和合作。
五、教学流程第一课：绘画工具和材料的了解1. 讲解绘画工具和材料的种类和用途，如画笔、颜料、画布等。
2. 示范如何正确使用绘画工具，教学生掌握握笔姿势和笔画方法。
3. 练习使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、蜡笔等。
第二课：绘画基本技巧的掌握1. 介绍线条的基本知识和表现形式，如直线、曲线、虚线等。
2. 示范如何使用线条进行素描绘画，让学生进行跟随练习。
3. 练习线条的基本运用和表现形式，如描绘物体的轮廓和纹理。
第六课：绘画作品的展示和分享1. 学生进行绘画作品的展示和分享，彼此之间进行交流和互动。
2. 教师进行作品点评和评价，鼓励学生多多表现和发挥。
3. 整理学生的绘画作品，进行班级展示和欣赏。
六、教学评价1. 学生的绘画作品：通过学生的绘画作品，评价学生的观察、想象和表达能力。
最新人教版小学二年级美术上册教学计划
最新人教版小学二年级美术上册教学计划人教版小学二年级上册美术教学计划篇一一、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标第一学段(1~2年级):造型·表现:尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用:尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述:观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
二、教学目的和教学重点、教学难点:目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点:了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
三、所教年级学生现状分析:二年级分2个班级。
经过在校的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划一、教学目标：1. 通过美术学习，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
2. 培养学生对美的欣赏和表达能力。
3. 培养学生良好的美术修养和审美情趣。
二、教学内容和重点：1. 初步了解绘画的基本素材和工具。
2. 学习绘画的基本技巧和方法。
3. 培养学生的色彩感知能力和色彩运用能力。
4. 培养学生对自然界的观察能力和表现能力。
5. 培养学生对艺术品的欣赏和理解能力。
三、教学方式：1. 教师主导的指导方法：通过展示例画、示范画等方式引领学生学习。
2. 学生主导的探究方法：通过观察和实践，让学生主动参与到教学过程中。
四、教学资源准备：1. 教学计划书、教师准备的示范画。
2. 学生的绘画材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
五、教学步骤：1. 第一课时：初识美术目标：初步了解美术的基本概念和绘画的基本材料与工具。
内容：（1）引导学生通过图片展示了解美术。
（2）带领学生认识绘画的基本材料和工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。
（3）组织学生进行简单的绘画实践。
2. 第二课时：绘画的基本技巧和方法目标：学习绘画的基本技巧和方法。
内容：（1）示范画法：直线、曲线、波浪线等。
（2）示范绘画：引导学生跟随示范绘制简单的几何图形和动物形象。
（3）学生练习：让学生按照示范进行绘画实践。
3. 第三课时：认识色彩目标：培养学生的色彩感知能力和色彩运用能力。
内容：（1）示范画法：展示色轮和色彩的基本概念。
（2）颜色的搭配：引导学生进行简单的颜色搭配练习。
（3）学生创作：让学生自由运用不同颜色进行绘画创作。
4. 第四课时：自然界的观察与表现目标：培养学生对自然界的观察能力和表现能力。
内容：（1）示范画法：展示自然界的景物和形象。
（2）学生观察：引导学生观看周围的自然景物，并描述、记录。
（3）学生表现：让学生通过绘画的方式表达对自然界的感受和观察。
5. 第五课时：艺术品的欣赏和理解目标：培养学生对艺术品的欣赏和理解能力。
人教版二年级美术教学计划5篇
话语大胆表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、
创作、表演和展示。 二、教学目的和教学重点、教学难点： 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、
想想、画画、做做的方法进展简洁的组合和装饰，体验形、色创 作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。造就学生对的美 术素养和爱好，丰富学生的视觉、触觉和审美经历，启发、诱导 学生艺术缔造潜力、陶冶高尚的审美情操。
人教版二年级美术教学打算(四) 一、学生学问潜力学习习惯分析: 二年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运 用各种工具，体验不同媒材的效果，能透过看看、画画、做做等 方法表现，有必需的色调根底，对美术也有着深厚的爱好，但还 缺乏想象力和缔造精神。 二、教学目的任务: 1、透过启发联想训练学生的缔造性思维潜力，造就良好的视 察习惯和视察潜力。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进展和 自己生活切近的设计与制作。
五、教学措施: 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和 自主性。 2、缔造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生 绽开想象，进展比拟，提高他们的审美情趣。
学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和
自主性。 2、造就学生良好的美术学习的习惯。 六、教学进度 周次 课题 第 1 课 纸片插接 第 2 课 重重叠叠 第 3 课 点、线、面
第5页 共13页
第 4 课 美丽的包装纸 第 5 课 五味瓶 第 6 课 得奖啦 第 7 课 漂亮孔雀 第 8 课 叶子上的小 血管 第 9 课 美丽的花边 第 10 课 脚印的联想 第 11 课 蔬果变变变 第 12 课 小鸟的家 第 13 课 动物的故事 第 14 课 友情卡 第 15 课 家乡变了样 第 16 课 我的教师 第 17 课 会爬的玩具 第 18 课 电脑美术--复制翻转画花边 第 19 课 娃娃家 第 20 课 五彩缤纷的生活
人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划一、教学目标1.培养孩子的艺术兴趣和审美能力，引导其欣赏和崇尚美，在美的启发和引领下，不断完善自己的生活观念和价值观念。
2.通过学习，掌握简单的美术技法，如线条、色彩、造型等，培养孩子的美术创造能力。
3.加强孩子的艺术修养，激发其想象力和创造力，注重启发孩子自由表现和发挥自己的特长。
二、教学内容1.秋天的落叶制作2.海洋世界制作4.小动物制作5.中国新年制作三、教学重点1.培养孩子的艺术兴趣和审美能力。
1.启发孩子自由表现和发挥自己的特长。
2.调动孩子的积极性，及时发现和引导孩子的艺术天赋。
五、教学方法1.教师示范法。
2.情境创设法。
3.启发式教学法。
六、教学步骤（1）让孩子欣赏秋天的美景，引导孩子关注树叶的颜色和形状。
（2）教授纸艺术制作方法，让孩子动手制作漂亮的落叶。
（3）让孩子在制作中发挥自己的创造力，加强艺术修养和创造力。
（1）让孩子观察海洋中的各种生物，注意它们的造型和颜色。
（2）教授切工、拼贴等技法，让孩子制作出自己的海洋世界。
（1）让孩子观察恐龙的形态特征，引导孩子了解恐龙的历史和生活。
（1）让孩子了解不同小动物的名称和特征，从而培养他们的艺术修养和创造力。
（1）让孩子了解中国春节的传统习俗和文化，汲取其中丰富的艺术元素。
七、教学评价1.学生的艺术创造能力和自信心是否提升。
2.学生的审美观念和艺术修养是否得到加强。
3.学生的作品是否符合主题要求，是否表现出艺术特点和独特性。
4.学生的合作精神和创造力是否得到调动和发挥。
二年级美术教学计划上册人教版（精选30篇）
二年级美术教学计划上册人教版（精选30篇）二年级美术教学计划上册人教版篇1一、学情分析：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划一、教学目标：1.培养学生热爱美术的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
2.学习美术基础知识，掌握绘画、剪纸、手工等美术技能。
3.培养学生的观察力和表达能力，增强学生对生活和艺术的感悟。
4.促进学生的身心发展，增强学生的自信心和团队协作能力。
二、教学内容：1.绘画（1）学习用线条描绘简单的图形和物体。
（2）学习用色彩填充图形和物体。
（3）学习简单的油画、水彩画技巧。
2.剪纸（1）学习剪纸的基本构图和图案设计。
（2）学习剪纸的基本技法和剪纸工具的使用。
（3）制作各种剪纸作品，如窗花、剪纸画等。
3.手工（1）学习利用简单的材料和工具进行手工创作。
（2）学习基本的手工技巧，如折纸、粘贴、折纸等。
（3）制作各种手工作品，如折纸、立体拼贴画、立体卡片等。
4.综合性创作（1）学习艺术作品的观赏和分析，激发学生的创造力和想象力。
（2）进行主题性的创作活动，如节日主题、自我表达等。
三、教学重点：1.培养学生的绘画基本功，掌握线条、色彩以及构图等基本技巧。
3.引导学生进行创造性的创作，培养学生的想象力和创造力。
1.引导学生掌握绘画、剪纸、手工等技艺的基本技巧和表现方法。
五、教学方法：1.示范教学法：教师进行实际操作示范，引导学生模仿学习。
2.激励教学法：通过奖励和表扬激励学生积极参与教学活动。
3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论和合作，分享彼此的创作成果和经验。
4.个性发展法：根据学生的兴趣特长进行个性化的教学设计，帮助学生发展潜能。
六、教学过程：1.绘画教学（1）示范教学：教师进行简单图形的绘画示范，引导学生学习线条和色彩的运用。
（2）练习训练：学生进行简单图形的绘画练习，如画圆、三角形等。
（3）创作作品：学生根据老师的示范，自由创作一幅简单的画作，如一朵花、一个小动物等。
4.综合性创作（1）主题讨论：教师和学生进行主题性创作的讨论，确定创作的内容和意义。
（2）创作实践：学生进行主题性创作的实践活动，如节日主题的绘画、自我表达作品等。
人教版二年级美术教案(精选10篇)
人教版二年级美术教案（精选10篇）1.人教版二年级美术教案篇一教学目标：知识与技能：通过欣赏各式菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作“菜肴”，提高学生的动手能力、创新能力和表现力。
过程与方法：了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。
情感态度价值观：通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。
重点：把自己想象的菜肴或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来难点：作品是否有所创新，色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
引出课题喜羊羊村要举办美食节，想聘请小朋友去做厨师，还寄来了招聘启事。
招聘启事小朋友们，你们好！我是羊村的村长，村里要举办“美食节”啦！我们想聘请几位能干的小厨师，成为村里的大厨师，但是首先要通过考核，考核题目：请你“做一道拿手‘菜’”！二、联系生活，展示美食图片，享受视觉盛宴为了让我们的小朋友们在这次厨师大比拼中发挥出自己最出色的本事，羊村长还特意给我们带来了很多灵感呢，我们一起来看看吧。
原来村长给我们带来了这么多美味的佳肴，欣赏各式美味菜肴，唤起记忆这些菜看上去很美很诱人，你吃过吗，知道叫什么菜名吗造型：块状的、条状的、丁状的等，还有鸡鸭鱼等形状以及各式各样的蔬菜和点心形，丰富多样。
色彩：色彩鲜艳，搭配漂亮，让人看了就想吃。
三、欣赏绘画、彩泥制作作品，感受其他表现形式1、请同学们欣赏。
农民画作品《厨房一角》，用非常夸张的色彩表现出了一道道的菜肴，具有浓烈的农家生活的味道。
2、欣赏彩泥作品鱼肉类、青菜类、面食类师：这些菜用什么做的？漂亮吗？为什么？学生：色彩鲜艳。
摆放的很漂亮。
形状美丽。
总结出一盘“好菜”的特点：（1）色彩鲜艳（2）造型美观（3）摆放漂亮。
你觉得哪个菜最漂亮？摆得最有特色？为什么？四、学习制作的方法复习泥工的基本制作方法：切、搓、揉、捏、团、压等，讲解示范螃蟹制作（1）团泥制作身体（2）搓粗条捏大钳子（3）搓细条做螃蟹腿（4）搓小球做眼睛五、美食节厨艺大赛欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友摩拳擦掌，已经迫不及待想大显身手了比赛要求1、用揉、压、搓、盘、切、拼接等方法制作一道色香味俱全的“菜”。
人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，开发他们的艺术潜能。
3. 培养学生的绘画技能和表达能力，提高他们的想象和创作能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，在集体中展示个体的艺术才能。
二、教学内容及进度安排第一学期：1. 学习基本造型线条和图案的画法（4课时）2. 学习利用基本形状组合创作形象（6课时）3. 学习绘制人物的基本比例和动态形象（6课时）4. 学习绘制风景的基本要素和透视原理（4课时）5. 利用素材进行创作（4课时）三、教学方法和手段1. 示范教学法：教师通过示范，引导学生掌握绘画技巧和表现方法。
2. 实践探究法：通过实际练习和实践活动，培养学生的绘画能力和创造力。
3. 合作学习法：通过小组活动和合作创作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 比较分析法：通过比较和分析不同作品的优缺点，培养学生的审美能力和批判性思维。
四、教学评估方法1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、问题回答的准确性等来评估学生的学习情况。
2. 作品评估：通过评价学生的绘画作品的完整性、表现力、创造性等来评估学生的绘画能力和艺术水平。
五、教学资源和实施条件1. 教学资源：教学教辅书籍、多媒体教学设备、绘画工具和材料等。
2. 实施条件：宽敞明亮的教室，适合绘画的桌椅和工具，艺术展示区域等。
六、教学安排1. 每周2节美术课，每节课40分钟，共80分钟。
2. 分为理论教学和实践教学，理论教学重点掌握美术基本概念和技巧，实践教学重点提高绘画能力和表现力。
3. 每学期结束时进行一次综合性评估，评估学生的美术水平和艺术表现能力。
七、教学过程1. 导入活动：通过展示一幅优秀的美术作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解教学：通过讲解和示范，引导学生了解美术的基本概念和技巧。
3. 练习实践：让学生进行练习和实践活动，巩固所学的知识和技巧。
2024年人教版小学二年级美术教学计划（三篇）
人教版小学二年级美术教学计划一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点1、qq大全灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。
2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度安排第一周各种族朋友（1）第二周各民族朋友（2）看新闻，画新闻第三周拉根线条去散步即兴添加，练笔成图第四周新奇的帽子（1、2）第五周美丽的手提袋画味觉，画嗅觉第六周装饰瓶（1、2）第七周车第八周我设计的车我造的车第九周乘车印象吹气投篮第十周感觉肌理（1、古诗大全2）第十一周纸版画国庆第十二周贺卡（1、2）第十三周会说话的手（1、2）第十四周第十五周邮票亮眼睛（1）第十六周亮眼睛（2）机器人伙伴第十七周自添内容第十八周学生创作第十九周复习考查人教版小学二年级美术教学计划（二）一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教学内容本册共设有32课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
部编人教版二年级美术教学计划
部编人教版二年级美术教学计划目标本教学计划的目标是培养二年级学生的美术素养，包括基本的绘画技巧、创造力以及欣赏艺术作品的能力。
教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本绘画技巧：通过练线条、形状、颜色等基本元素的运用，培养学生的绘画基本功。
2. 创作主题：引导学生通过绘画表达自己的想法和感受，培养他们的创造力。
3. 研究名家作品：介绍一些著名艺术家的作品，帮助学生研究欣赏艺术作品的能力。
教学计划1. 第一周：练线条和形状的基本运用，通过简单的几何图形绘画培养学生的绘画基本功。
2. 第二周：引导学生选择自己喜欢的主题进行创作，鼓励他们运用颜色和形式进行表达。
3. 第三周：介绍一位著名的艺术家的作品，与学生一起欣赏并讨论，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 第四周：学生自主创作作品，并展示给同学们欣赏，鼓励他们互相交流和分享创作经验。
教学方法1. 示范教学：老师通过示范绘画，引导学生理解和掌握基本技巧。
2. 小组合作：鼓励学生在小组内进行创作和交流，促进彼此的研究和进步。
3. 走进美术馆：带领学生参观当地美术馆，增加他们对艺术的认识和理解。
4. 多媒体辅助：使用多媒体资源展示名家作品，激发学生的兴趣和好奇心。
教学评估1. 日常观察：老师通过观察学生的绘画情况和表现，评估他们的绘画技巧和创造力。
2. 作品展示：学生将自己的作品展示给同学和家长，通过观察反馈来评估他们的绘画成果和艺术表现力。
教学资源为了支持教学活动，我们建议准备以下资源：1. 绘画工具：铅笔、颜色铅笔、水彩笔等。
2. 绘画纸和画板。
3. 多媒体设备和投影仪。
以上为《部编人教版二年级美术教学计划》的内容概要，希望能够帮助学生在美术方面有更好的发展和表现。
精选二年级第一学期美术教学计划3篇(人教版二年级上册教学计划)
精选二年级第一学期美术教学计划3篇（人教版二年级上册教学计划）>二班级第一学期美术教学方案篇1一、教学目标：美术训练在培育人的.艺术素养方面，尤其在培育同学的审美感受力气、形象思维力气、缔造表现力气，在启迪心智、陶冶情操、进展共性和提高品德修养方面有其独特的功能。
美术课堂教学要重视激发同学学习美术的兴趣，寓学问、技能于兴趣之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓舞和指导同学迅速而灵敏运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育同学运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行缔造的综合力气；学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，留意美术学科与其他学科的相互渗透。
二、教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。
1、造型要素这一要素的内容主要支配在其次单元“排列与组合”中，如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等，目的培育同学的空间想象力气。
2、情意要素所选的内容跟我们的生活亲热相关，如“欢快的星期天”同学不仅可以画自己了解的学习生活，还可以开放想象，把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。
这部分是要让同学发挥大胆构思、想象丰富、颜色变化的一些优点。
破除他们畏难的心理，激发他们学习兴趣。
3、造型广场有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。
折剪制作也融入了立体性，使同学思维有所开拓，制作手段有所创新。
泥工也要求塑造立体形象，如动物、玩具。
让同学在动手中猎取学问，得到熬炼，4、美术欣赏本教材欣赏部分支配了玩具作为儿童欣赏的内容，有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的，通过欣赏让他们更加宠爱生活。
周晓红20xx.9>二班级第一学期美术教学方案篇2一、本学科教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足同学缔造美和表现美的愿望。
人教版小学二年级美术教学计划（通用17篇）
人教版小学二年级美术教学计划（通用17篇）人教版小学二年级美术教学计划篇1一、指导思想：根据《课标》要求，力求体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、学情分析：本年级共五个班，我任教二(一)班、二(二)班和二(三)班。
学生的美术基础知识较差，学生作品缺乏表现力(特别是工艺)，使作品生命力和震撼力不强。
作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成。
个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。
但学生对美的事物有浓厚的兴趣，感受能力和观察能力强，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，思考问题积极，反映快。
对于想象画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作。
本学期教学我将立足于基本点，采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程，使每个学生获得必需的美术知识，同时也为学生提供发展空间，让不同的学生在美术上得到不同的发展。
三、全册教材分析：本册教材共14课，从知识内容上分大约以下几大块：1、作品欣赏：摄影作品儿童画：静物2、绘画：色彩、水彩3、手工：剪贴、拼图、制作、剪纸、捏陶、4、创作：设计、想象、记忆四、全期教学总目标：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
五、教学重点、难点重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划
根据《人教版二年级美术课程标准》，以下是一个简单的美术教学计划：主题：绘画和手工制作
教学目标：
1. 让学生了解基本的绘画和手工制作技巧；
2. 培养学生观察、创造和表达能力；
3. 培养学生的审美意识和想象力。
教学内容安排：
1. 第一周：介绍绘画材料和基本技巧，让学生绘制简单的图画；
2. 第二周：教授手工制作技巧，让学生制作简单的手工作品；
3. 第三周：引导学生观察生活中的事物，用绘画和手工制作表现出来；
4. 第四周：组织学生进行创作活动，让他们用所学技巧自由发挥。
教学方法：
1. 示范教学：教师示范绘画和手工制作的过程，让学生跟着学；
2. 组织活动：组织学生进行小组合作或个人创作活动，激发学生的创造力；
3. 实践训练：让学生经常练习绘画和手工制作，提高他们的技能水平；
4. 鼓励表扬：及时表扬学生的努力和成绩，激励他们更好地学习美术。
评价方式：
1. 定期举办美术展览，展示学生的作品；
2. 教师定期观察学生在课堂上的表现和作品，给予反馈；
3. 作品评比或评比，激励学生进步。
以上是一个简单的二年级美术教学计划，可以根据实际情况进行适当调整和改进。
2024年人美版二年级美术上学期教学计划(三篇)
2024年人美版二年级美术上学期教学计划引言：美术教育是培养学生审美情趣、创造力和艺术修养的重要途径。
本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术技能和艺术鉴赏能力。
教师将以开心、轻松的教学方式，为学生提供一系列有趣且富有挑战性的课程内容，帮助他们在美术领域取得优秀成绩。
一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强对美的感受力。
2. 培养学生的创造能力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。
4. 培养学生的美术技能和审美能力，让他们能够运用所学知识进行艺术创作。
二、教学内容与安排：第一单元：色彩对美术作品的表现力（4周）1. 介绍基本色彩理论，学习主要的色彩概念和术语。
2. 学习颜色的分类和混合技巧。
3. 绘制色彩的基础练习，如颜色的渐变、互补色的运用等。
4. 指导学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩表现力强的作品。
第二单元：线条在美术作品中的作用（4周）1. 学习线条的基本定义和分类。
2. 进行不同线条的练习，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 学习线条在表现形象和空间感方面的应用。
4. 绘制以线条为主要表现手法的作品，如素描、线描等。
第三单元：形状与空间感在美术作品中的运用（4周）1. 学习形状和空间感的基本概念和特征。
2. 进行不同形状的练习，如正方形、圆形、三角形等。
3. 学习形状和空间感在绘画中的运用方法，如透视、阴影等。
4. 绘制能够表现形状和空间感的作品，如立体造型、静物绘画等。
第四单元：艺术作品的创作与欣赏（4周）1. 学习不同艺术家的作品，了解不同绘画风格和艺术运动。
2. 学生模仿并创作名画，体验艺术创作的过程。
3. 学习艺术作品的欣赏方法，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对艺术的视野。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过情景设置和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2024年人教版小学二年级美术教学计划(6篇)
2024年人教版小学二年级美术教学计划一、严格遵循新课程标准，兼顾思想品德教育、审美教育与基础能力的培养，充分发挥美术教学在情感塑造中的作用，提升学生的审美素养。
二、本学期，鼓励学生直接进行绘画创作，以加快创作进度，增强学生大胆作画的自信心和决心。
三、强化教学中师生的双向互动，注重教师的教与学生的学，确立学生的主体地位。
四、注重跨学科和探究性学习，加强美术与其他学科的联系，结合学生的生活经验，培养学生的综合思维和探索能力。
五、利用计算机技术与网络资源进行美术教学，引导学生利用科技手段设计制作出创新的美术作品，拓宽视野，展示个人作品，进行交流。
六、充分利用自然环境和校园内外的资源进行教学，结合学生的心理和生理特点，确保教学的趣味性和渐进性。
七、采用多元化的评价方式，坚持面向全体学生的原则，激发学生的学习积极性。
八、通过阅读专业教育期刊和报纸，提升个人专业素养，单周进行业务学习，双周进行政治学习，并做好学习笔记。
九、教研专题为“提升学生的欣赏能力”，通过创新教学策略，创设有利于激发学生创新精神的学习环境，鼓励学生发表独特的见解。
十、与班主任密切合作，了解学生的学习动态，共同推进学校的美术教育工作。
十一、组织美术特长班的训练活动，举办学生书画展览，以实践促进学生美术技能的提升。
2024年人教版小学二年级美术教学计划（二）二年级美术教学计划（二）人教版，针对学生知识和学习习惯的评估：一、学生能力分析学生已掌握初步的绘画基础知识和技巧，经过一年多的学习，然而在创新思维和动手实践中表现出的想象力仍有待加强。
二、教学内容设计本教材包含32课，涵盖如下主题：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
三、教学目标1. 通过各种美术活动激发学生的学习热情。
人教版二年级美术教学计划（精选27篇）
人教版二年级美术教学计划（精选27篇）人教版二年级美术教学计划篇1一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。
人民美术出版社二年级下册美术教学计划
引导学生发挥想象力，表达个人情感和观点；提倡自由创作，鼓励学生尝试多种材料和表现方式；展示并分享学生的创意作品，激发彼此的创作灵感和交流
教学方法
结合教材内容和实际生活，引导学生从周围事物中获取灵感； 利用多媒体教学手段，展示艺术作品和创作技巧；组织实地写生和艺术实践活动，拓展学生的艺术体验和感悟
第二单元：
造型
学习基础造型知识，包括线条、形状等；练习描绘不同形状和轮廓的物体，提高造型能力； 完成简单的造型作品，锻炼对物体结构的把握和表现能力
第三单元：
结构
学习平面与立体的关系，探索简单的透视原理； 练习绘制简单的立体物体，感受结构的变化和透视效果；创作具有立体感的作品，提升对结构表现的能力
第四单元：
人民美术出版社二年级下册美术教学计划
科目
年级
教学老师
教学
目标
设定
帮助学生培养观察、表现和创造的能力；激发学生对美术的兴趣，培养其审美情操； 引导学生掌握基本的绘画技法和表现手段； 培养学生的想象力和创造力，促进其全面发展
教学内容安排
第一单元：
色彩
学习基本色彩知识，如红、黄、蓝等； 实践调配基础颜色，了解色彩的混合原理；创作简单的色彩画作，培养对色彩的感知和运用能力
二年级美术教案人教版(精选19篇)
二年级美术教案人教版（精选19篇）二年级美术教案人教版第1篇课题：纸片插接课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重难点：1、插接图形的造型设计。
2、插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）。
教具学具：彩色卡纸、扑克牌、剪刀教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。
今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。
（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。
）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
这些作品都巧妙的利用了插接方法。
3、师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
三、学生制作，教师辅导：1、提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。
若想插接得越高，底座建议做大些。
2、要求色彩搭配合理。
四、作业评价二年级美术教案人教版第2篇教材简析：本课实际上就是运用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。
教学目标：1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。
2.在设计、制作过程中能够合理选用多种媒体及方法。
教学重、难点：能否根据瓶子的形状及质地选择装饰方法。
课前准备：1、学生收集各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，准备彩泥、颜料、胶水等工具。
人教版二年级下册美术教学计划3篇
人教版二年级下册美术教学计划人教版二年级下册美术教学计划精选3篇（一）课题：人教版二年级下册美术教学计划第一课：色彩的魔法教学内容：介绍基本的色彩知识，让学生了解基本的颜色分类和调配方法。
教学目标：培养学生对色彩的认识和应用能力，激发他们的想象力和创造力。
教学活动：观察色彩画册，进行色彩分类游戏，用水彩颜料调配新的颜色，创作色彩作品。
第二课：线条的魅力教学内容：介绍不同类型的线条，在视觉艺术中的重要性和应用方法。
教学目标：培养学生对线条的感知和表现能力，让他们学会用线条表现物体的轮廓和形态。
教学活动：观察线条画作品，通过游戏和绘画活动，让学生掌握线条的基本规律和表现技巧，创作线条作品。
第三课：形状的魔力教学内容：介绍不同形状在美术创作中的应用，让学生了解形状的基本特征和组合规律。
教学目标：培养学生对形状的感知和表现能力，让他们学会用形状表现物体的结构和形态。
教学活动：观察形状构成的作品，通过形状拼接游戏和绘画活动，让学生理解形状的变化和组合方式，创作形状作品。
第四课：空间的魔法教学内容：介绍二维与三维的空间感知，在美术作品中的表现和运用方法。
教学目标：培养学生对空间感知和创造力，让他们学会在作品中表现不同的空间维度。
教学活动：观察不同空间构成的作品，通过手工制作和绘画活动，让学生体验二维与三维空间的转换和表现方式，创作空间作品。
总结与评价：通过以上四节课的教学，让学生在美术知识和技能上有所提升，激发他们对美术创作的兴趣和热情，培养他们的审美能力和创造力。
持续关注学生的学习情况，给予及时的指导和鼓励，帮助他们不断地进步和成长。
人教版二年级下册美术教学计划精选3篇（二）教材版本：人教版二年级下册语文教学计划教学目标：1. 熟练掌握基础词汇、语法知识，提高语文素养。
2. 能流利地朗读课文，理解课文内容。
3. 培养学生的阅读理解能力，培养学生喜欢阅读。
4. 培养学生的写作能力，训练表达思想的能力。
5. 培养学生良好的语文学习习惯和自学能力。
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人教版二年级美术教学计划
如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢。
来看看二年级美术教师的工作计划吧！下面是收集整理的人教版二年级美术教学计划，欢迎阅读。
人教版二年级美术教学计划篇一
一、学生情况分析
经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：
1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：
本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术
的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。
(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富
儿童的视觉记忆表象。
(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
(6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点
(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点(1)通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
八、教学内容及进度安排(略)
人教版二年级美术教学计划篇二
本版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
各阶段目标都从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评
述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。
以下是我对二年级第四册的美术教材进行分析。
一、学情分析：
二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教学目的要求：
1、全册教材以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.
2、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动;
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
三、教材分析：
1、教材简析：
二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注
重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
2、重点、难点分析：
(1)、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
(2)、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
(3)、提高学生自主欣赏的意识和能力。
(4)、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
(5)、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
(6)、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。