8.2液体内部压强课件
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8.2 液体的压强
∴
（同种液体深度越大 压强越大）
hB=hC
又∵ hB=hC
ρ酒精< ρ水
∴ pB < pC （不同种液体深度相同时密度越大压强越大）
∴ pA < p B < p C
4、如图所示，将一盛水的试管 向一边倾斜，管底受到的水的 压强是否发生变化？
h
h'
解： ∵ h>h' ∴ p>p'
5、如图所示，两支试管盛着质量相同的 不同种液体，深度相同，请问管底受到的 压强P甲、P乙 大小关系。
•在酒精中
---------------------------
该实验说明什么？
测试底面积不同，但 深度相同的水的压强
同种液体的压强与容器底面积无关
液体压强产生原因：液体受到重力, 所以液体对 容器底有压强；由于液体具有流动性，因而液体 内部向各个方向都能产生压强
液体压强特点的总结：
1.液体内部向各个方向都有压强。 2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等; 3.液体压强还与液体深度有关:
7、如右图所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管 里装有某种液体，此时橡皮膜向外凸出，若 将玻璃管慢慢放入盛有水的容器中，当玻璃 管内外的液面相平时，发现橡皮膜仍向下凸 出，则管内装的液体可能是（ C ） A、煤油 B、水
C、硫酸
D、酒精
8、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三 个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从 孔中喷射正确的画法
----------------------------------------------------------------
为什么，水向各个方 向流出
该实验说明什么？
液体压强还与液体密度度有关， 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
（同种液体深度越大 压强越大）
hB=hC
又∵ hB=hC
ρ酒精< ρ水
∴ pB < pC （不同种液体深度相同时密度越大压强越大）
∴ pA < p B < p C
4、如图所示，将一盛水的试管 向一边倾斜，管底受到的水的 压强是否发生变化？
h
h'
解： ∵ h>h' ∴ p>p'
5、如图所示，两支试管盛着质量相同的 不同种液体，深度相同，请问管底受到的 压强P甲、P乙 大小关系。
•在酒精中
---------------------------
该实验说明什么？
测试底面积不同，但 深度相同的水的压强
同种液体的压强与容器底面积无关
液体压强产生原因：液体受到重力, 所以液体对 容器底有压强；由于液体具有流动性，因而液体 内部向各个方向都能产生压强
液体压强特点的总结：
1.液体内部向各个方向都有压强。 2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等; 3.液体压强还与液体深度有关:
7、如右图所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管 里装有某种液体，此时橡皮膜向外凸出，若 将玻璃管慢慢放入盛有水的容器中，当玻璃 管内外的液面相平时，发现橡皮膜仍向下凸 出，则管内装的液体可能是（ C ） A、煤油 B、水
C、硫酸
D、酒精
8、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三 个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从 孔中喷射正确的画法
----------------------------------------------------------------
为什么，水向各个方 向流出
该实验说明什么？
液体压强还与液体密度度有关， 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
研究液体的压强课件 沪粤版物理八年级下册
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
8.2 研究液体的压 强
令人惊奇的实验 1648年，法国物
理学家帕斯卡在一个装 满水的密闭木杨上，插 人一根细长的管子，然 后从楼上阳台向管子灌 水。结果，他只用了几 杯水，就把木桶撑破了 (图8-13)。你相信吗? 让我们先模拟一下帕斯 卡所做的实验，体验下， 再进一步探究其原因。
令人惊奇的实验
有关，在同
一深度，密度越大，压强
。
液体内部压强的特点在
工程技术上有许多应用。例
如，水对堤坝下部的压强比
上部大，因此，在设计堤坝
时，堤坝下部应当比上部更
为厚实(图8-18)。这样既能
保证堤坝坚固，又节省了材料。
连通器 玻璃管如图8-19所示，上端开
口、底部互相连通的容器，物理学 上叫做连通器。若连通器内装入同 种液体，当液体静止时，各容器中 的液面总保持相平。茶壶、过路涵
(1)根据图
可验证:当深度相同时，同种液
体内部压强与容器的形状无关。
(2) 根据图(b)(c)可验证:液体内部压强随深度的增
加而
。
(3)根据图(b)(d)可验证:当深度相同时，
。
4.在装修房子时，工人师
傅用一根灌有水(水中无气泡)
且足够长的透明软管的两端在
墙面不同地方做标记(图8-24)，
这样做的目的是保证两点
等SFg于=可G液柱知体可。的见液重液体量体对，对容液容器体器底对底部容部的器的压底压力部力F的并=P压不S=强等ρgP于h=Sρ容=gρh器g,由V中柱P=液=m体柱 的重量，而是等于以容器的底面积S为底，高为h的圆柱 形液体的重量，不等于容器中液体的重量，所以在判断 形状不规则容器中压力变化或比较压力的大小关系时， 可以直接利用上述结论分析，也可以用作图法画出柱状 液体的体积更加直观的加以比较。
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
8.2 研究液体的压 强
令人惊奇的实验 1648年，法国物
理学家帕斯卡在一个装 满水的密闭木杨上，插 人一根细长的管子，然 后从楼上阳台向管子灌 水。结果，他只用了几 杯水，就把木桶撑破了 (图8-13)。你相信吗? 让我们先模拟一下帕斯 卡所做的实验，体验下， 再进一步探究其原因。
令人惊奇的实验
有关，在同
一深度，密度越大，压强
。
液体内部压强的特点在
工程技术上有许多应用。例
如，水对堤坝下部的压强比
上部大，因此，在设计堤坝
时，堤坝下部应当比上部更
为厚实(图8-18)。这样既能
保证堤坝坚固，又节省了材料。
连通器 玻璃管如图8-19所示，上端开
口、底部互相连通的容器，物理学 上叫做连通器。若连通器内装入同 种液体，当液体静止时，各容器中 的液面总保持相平。茶壶、过路涵
(1)根据图
可验证:当深度相同时，同种液
体内部压强与容器的形状无关。
(2) 根据图(b)(c)可验证:液体内部压强随深度的增
加而
。
(3)根据图(b)(d)可验证:当深度相同时，
。
4.在装修房子时，工人师
傅用一根灌有水(水中无气泡)
且足够长的透明软管的两端在
墙面不同地方做标记(图8-24)，
这样做的目的是保证两点
等SFg于=可G液柱知体可。的见液重液体量体对，对容液容器体器底对底部容部的器的压底压力部力F的并=P压不S=强等ρgP于h=Sρ容=gρh器g,由V中柱P=液=m体柱 的重量，而是等于以容器的底面积S为底，高为h的圆柱 形液体的重量，不等于容器中液体的重量，所以在判断 形状不规则容器中压力变化或比较压力的大小关系时， 可以直接利用上述结论分析，也可以用作图法画出柱状 液体的体积更加直观的加以比较。
春学期福建省泉州五中沪科版八年级物理全8.2 液体的压强教学课件 (共49张PPT)
大胆猜想
你认为液体内部压强的特 点是什么？
液体内部压强的大小可能 与什么因素有关？
Page 13
Page 14
液体对容器底部和容器侧壁都有压 强
液体内部各个方向都有压强
液体越深压强越大
Page 15
（3）研究液体压强的实验器材 压强计、大烧杯、水、盐水、刻度尺 研究液体压强的实验方法： 控制变量法
的水，当试管竖直放置时，水对管
底的压强为p1；当管倾斜放置时，
水对管底的压强为p2，比较p1、
p2的大小，则 （ ）A
A．p1＞p2
B．p1＜p2
C．p1＝p2
D．条件不足，
无法判断
Page 26
2．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将 压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向 不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出 的结论是（ C） A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
b
Page 37
* 他们为什么穿不同的潜水服?
浅 层 潜 泳
可潜至20m深处
可潜至11000m
可Page潜38 至500m深处
第二课时：
液体压强的计算
Page 39
想一想
插入水中的玻璃管， 观察橡皮膜形状的变 化情况
Page 40
管内水对橡皮膜的压强
Gm gV gShg
PFGShggh
SS S
积 V4.01-03m3 。当此容器盛满水时，问： (1)水对容器底的压强是多少？ (2)水对容器底的压力是多少？ (3)水受到的重力是多少？
人教版八年级下册物理《液体的压强》课件
脚背受的压力 F = pS = 7×107 Pa×1.3×10－2 m2 ≈ 9×105 N
例 有人说，“设想你在7 km深的‘蛟龙’号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！” 海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解： 一个成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的质量约为60 kg，则其所受重力 G = mg = 60 kg×10 N/kg = 6×102 N
假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力 9 105 N
n 6 102 N 1 500
例
(1) 2000Pa 20N (2) 1600Pa
观察液面的特点 液面始终相平
二、连通器
上端开口，下端连通的容器叫做连通器。 连通器里装相同的液体，当液体不流动 时，连通器各部分的液面高度总是相同的。
例 有人说，“设想你在7 km深的‘蛟龙’号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！” 海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解：因为是估算，海水密度取 ρ = 1×103 kg/m3，g取10 N/kg。 7 km深处海水的压强为 p = ρgh = 1×103 kg/m3×10 N/kg×7×103 m = 7×107 Pa
锅炉和外面的水位计组成 连通器，能从水位计的玻璃管 中判读锅炉内的水位。
二、连通器 ➢ 生活中的连通器——反水弯
利用连通器原理，在回水管 中储存一部分水，可以阻止异味 进入室内。
二、连通器 ➢ 生活中的连通器——自动喂水器
两水槽构成连通器，水位不 相平时水就会流动，可以使水槽 中始终有水。
上游闸门
橡皮管
U形管
探头
一、液体压强 3．压强计
例 有人说，“设想你在7 km深的‘蛟龙’号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！” 海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解： 一个成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的质量约为60 kg，则其所受重力 G = mg = 60 kg×10 N/kg = 6×102 N
假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力 9 105 N
n 6 102 N 1 500
例
(1) 2000Pa 20N (2) 1600Pa
观察液面的特点 液面始终相平
二、连通器
上端开口，下端连通的容器叫做连通器。 连通器里装相同的液体，当液体不流动 时，连通器各部分的液面高度总是相同的。
例 有人说，“设想你在7 km深的‘蛟龙’号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！” 海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解：因为是估算，海水密度取 ρ = 1×103 kg/m3，g取10 N/kg。 7 km深处海水的压强为 p = ρgh = 1×103 kg/m3×10 N/kg×7×103 m = 7×107 Pa
锅炉和外面的水位计组成 连通器，能从水位计的玻璃管 中判读锅炉内的水位。
二、连通器 ➢ 生活中的连通器——反水弯
利用连通器原理，在回水管 中储存一部分水，可以阻止异味 进入室内。
二、连通器 ➢ 生活中的连通器——自动喂水器
两水槽构成连通器，水位不 相平时水就会流动，可以使水槽 中始终有水。
上游闸门
橡皮管
U形管
探头
一、液体压强 3．压强计
：8.2 液体内部的压强 (共19张PPT)
科学探究：液体的压强
实验设计： 实验器材：烧杯 水 u形管压强计 实验方法：控制变量 实验步骤：1、研究液体压强跟深度的关系
2、研究液体压强跟密度的关系 3、研究液体内部各个方的压强
讨论总结得出结论：
• 1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. • 2 、液体内部向各个方向都有压强. • 液体内部向各个方向的压强随深度的增
加而增大.同种液体在同一深度的各个方 向的压强大小相等. • 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体 的压强越大
分析论证：
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽？
潜水员穿不同Βιβλιοθήκη 潜水服？迷你实验室丙
结论：液体也有压强
• 液体的压强有什么特点呢？ • 学生讨论 并小结 • 1 对容器的底可能有压强 • 2 对侧壁可能有压强 • 3 内部向各个方向可能有压强 • 4 与液体的深度可能有关 • 5 与液体的密度可能有关
液体压强的传递 液压机
帕斯卡原理
加在密闭液体上的压强，能够大小不 变地被液体向各个方向传递。这个规 律被称为帕斯卡原理 P1=P2 即F1/S1=F2/S2
小结：
液体的压强
液体压强特点
P==ρgh 液体压强的应用 液体压强的传递
连通器
帕斯卡原理
作业 p145 1 2 3
再见
• （填“=”、“< ”、“ > ”）
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理：
8-2液体内部的压强.精品PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一个深2 m的水池底部有一个面积为170 cm2的排水孔 盖，水池注满水后，排水孔盖受到的液体压强有多 大？
根据液体内部的压强公式 p gh
2 m处的压强为 p gh 1.0103 kg/m3 9.8 N/kg 2 m
19.6 103 N/m2
1.96104 Pa
排水孔盖受到的压力为
F pS 1.96104 Pa 170104 m2
333.2 Pa
人类在海洋中下潜最深的深度为10 000 m，在这个 深度，潜水器受到的海水压强大约是多少？
用水的密度近似替代海水的密度，10 000 m处的压强 约为
p gh 1.0103 kg/m3 10 N/kg 10 000 m
第八章 压强与浮力
第二节 液体内部的压强
放在水平桌面上的木块 会对桌面产生压强，放 在杯子中的水会对杯子 产生压强吗？
橡皮膜
水对容器的底部和侧面都产生了压强。 液体受重力作用，且有流动性，所以对阻 止它散开的容器壁和底部都会产生压强。
液体内，对下方和侧面有压强作用，有 向上的压强作用吗？你认为液体内的压 强与哪些因素有关？如何验证你的看法？
=108 Pa
相当于1 000个标准大气压，这是一个相当惊人的数 字。但是就在这阳光无法到达的、压强超高的深海， 仍然有生物存在，向我们展示了生命的顽强和坚韧。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一个深2 m的水池底部有一个面积为170 cm2的排水孔 盖，水池注满水后，排水孔盖受到的液体压强有多 大？
根据液体内部的压强公式 p gh
2 m处的压强为 p gh 1.0103 kg/m3 9.8 N/kg 2 m
19.6 103 N/m2
1.96104 Pa
排水孔盖受到的压力为
F pS 1.96104 Pa 170104 m2
333.2 Pa
人类在海洋中下潜最深的深度为10 000 m，在这个 深度，潜水器受到的海水压强大约是多少？
用水的密度近似替代海水的密度，10 000 m处的压强 约为
p gh 1.0103 kg/m3 10 N/kg 10 000 m
第八章 压强与浮力
第二节 液体内部的压强
放在水平桌面上的木块 会对桌面产生压强，放 在杯子中的水会对杯子 产生压强吗？
橡皮膜
水对容器的底部和侧面都产生了压强。 液体受重力作用，且有流动性，所以对阻 止它散开的容器壁和底部都会产生压强。
液体内，对下方和侧面有压强作用，有 向上的压强作用吗？你认为液体内的压 强与哪些因素有关？如何验证你的看法？
=108 Pa
相当于1 000个标准大气压，这是一个相当惊人的数 字。但是就在这阳光无法到达的、压强超高的深海， 仍然有生物存在，向我们展示了生命的顽强和坚韧。
初中八年级物理下册《液体的压强》压强PPT精品课件
30
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？ h1
2020/11/23
31
知识点拨：
1、p ＝ρgh是由 p＝
F S
推导出的，
p＝
F S
适用任何情况，关键是找出受力
面积上对应的压力； p＝ρgh 适用于求液
体的压强。
2020/11/23
32
根据计算液体压强的公式 P=ρgh ，说一说，液体的压 强跟哪些因素有关？是什么关 系？跟所取的面积S有关系吗？
入
水
时
，
水 从
液体对侧壁也有压强
侧
壁
的
小
孔
喷
出
。
12
液体有向上的压强吗？
液当
面橡
有皮
高膜
度朝 差下
液体有向上的压强
。时
，
右
边
从刚才的几个小实验中可以看出：液体内部
向各个方向都有压强。
2020/11/23
13
二、实验探究：影响液体内部压强大小因素
• 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪 些呢？
• 猜想与假设：方向？深度？ 密度？ • 制定计划，设计实验： 用控制变量法 • 进行实验，收集数据： • 分析数据，总结结论:
p=ρgh
使用注意点（1）h 指的是深度。即从液面到 所研究点的竖直距离。
（2）使用时单位要统一 （3）只适用于液体产生的压强
2020/11/23
29
区分深度和高度
24m
27m A.
7m
2020/11/23
深度：液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。
高度：液体内一点到下面 容器底的竖直距离。
A点的深度和高度分别是 多少？
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？ h1
2020/11/23
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知识点拨：
1、p ＝ρgh是由 p＝
F S
推导出的，
p＝
F S
适用任何情况，关键是找出受力
面积上对应的压力； p＝ρgh 适用于求液
体的压强。
2020/11/23
32
根据计算液体压强的公式 P=ρgh ，说一说，液体的压 强跟哪些因素有关？是什么关 系？跟所取的面积S有关系吗？
入
水
时
，
水 从
液体对侧壁也有压强
侧
壁
的
小
孔
喷
出
。
12
液体有向上的压强吗？
液当
面橡
有皮
高膜
度朝 差下
液体有向上的压强
。时
，
右
边
从刚才的几个小实验中可以看出：液体内部
向各个方向都有压强。
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二、实验探究：影响液体内部压强大小因素
• 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪 些呢？
• 猜想与假设：方向？深度？ 密度？ • 制定计划，设计实验： 用控制变量法 • 进行实验，收集数据： • 分析数据，总结结论:
p=ρgh
使用注意点（1）h 指的是深度。即从液面到 所研究点的竖直距离。
（2）使用时单位要统一 （3）只适用于液体产生的压强
2020/11/23
29
区分深度和高度
24m
27m A.
7m
2020/11/23
深度：液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。
高度：液体内一点到下面 容器底的竖直距离。
A点的深度和高度分别是 多少？
沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究：液体的压强 PPT课件
液体对容器底部有压强。 因为液体受到重力的作用。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
6 我练习
我体验
体验3：学生自制课本“迷你实验室”的实验装置，并演示， 侧壁 有压力；且 会发现水从小孔中射出来，说明水对容器_____ 急 ，说明压力越 大 ，水柱射得越_____ 孔离液面的距离越____ 大，压强也就越大。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
18 我练习
拓展延伸
帕斯卡在1648年表演了 一个著名的实验，他找来一 个大木桶，装满水，盖上盖， 封闭好。他在桶盖上插了一 根细长的管子，从楼房的阳 台上向细管里灌水，结果只 用了几杯水就把水桶压破了 。
沪科版八年级物理第八章第二节
科学探究：液体的压强
（第1课时）
学习目标
【知识与技能】 知道液体内部存在压强。理解液体内部压强的规律。 能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的问题． 【过程与方法】 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事 实。通过理论和实验相结合的方法得出决定液体压强大小 的因素。 【情感态度与价值观】 通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理 学逻辑性强、科学严密的特点。 培养学生观察实验能力， 通过对数据的分析得出正确结论的能力。培养学生综合运 用知识分析解决问题的能力。
组 深度 液体 (/cm) 别 10 Ａ 水 橡皮膜 方向 朝上 压强计液面 高度差 (/cm) 实验结论
10
10 5
向侧面
朝下 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 我思考 我体验
同种液体，同一深度, 各方向上的压强相等。 同种液体，同一方向, 深度越深，压强越大 不同密度，同一深度， 密度越大，压强越大。
(名师整理)最新北师大版物理8年级下册第8章第2节《液体内部的压强》精品课件
压强计是专门
用来测量液体压 强的仪器，加在 金属盒膜上的压 强越大，U形管中 左右两边液面的 高度差就越大。
探头橡皮膜受压强→封闭气体被压缩→ 体积缩小→压强增大→U型管两边液面 出现高度差（即△h越大→P越大）
探究实验1
研究在水下不同深度处液体压强的特点。
实验步骤：把金属盒固定在水下一定深度， 改变橡皮膜的朝向，分别记录橡皮朝上、 下和侧面时U形管中液面的高度差，改变 金属盒在水下的深度再做两次。
实验次 数
1 ②比较第1、4、5次实验数据可得：
所用 液体
水
深度(厘 米)
3
方向
朝上
U型管液 面高度差 （厘米）
2.6
—————————————— ——同—种—液—体—的—压—强—随—深—— ③比度较的第增5加、而6次增实大验数据可得：
2 水 3 朝下 2.6 3 水 3 侧面 2.6
—————————————— —同—一—深—度—，—密—度—大—的—————
左 Ｐ右．
＝
6．在一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜．如 图，当把它按入水中使橡皮膜处于水面下10cm处 时，橡皮膜 上凸 ；当在管内注入10cm的水时， 橡皮膜 水平 ；当在管内注入 10cm的盐水时， 橡皮膜 下凹 ；当在管内注入10cm酒精时，橡皮
膜 上（凸填“上凸”“下凹”或“水平”）
7.用液体压强的特点解释下列现象：
A． C．
FA
FB , PA
PB． BD．
FA FB , PA PB
FA FB , PA PB
FA FB , PA PB
4.底面积 500cm2，容积 0.01m3的薄壁
容器自重15N，装满某种液体后对水平桌
2液体内部的压强课件(全)
实验 序数 1 2
深度/cm
橡皮膜朝向
U形管内液面差 /cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2
3(水）
3(水） 3(水） 6(水） 9(水） 9(盐水）
向上
向下 向侧面 向上 向上 向上
3
4 5 6
液体内部压强的特点 1.液体内部向各个方向都有压强; 2.在同一深度,液体向各个方向 的压强大小相等. 3.液体内部的压强随着深度的 增加而增大; 4.在同一深度,液体的密度越大, 压强也越大.
盛海水的容器中会很快死去， 这是为什么？
课堂练习：
1）一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过 程中，橡皮膜将 （ B ） A．逐渐下凸 C．保持不变 B．逐渐上凸 D．不好判断
2）底面积相同的量筒和量杯内倒入相等质量的水，则水 A ） 对底部压强大小关系是 （
A．量筒较大． C．一样大． B．量杯较大． D．无法判断
4.如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两 边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片 将 。
盐 水
水
a.静止不动
b.向左边移动
c.向右边移动
5）如右图所示，A、B两个容器中盛有重分别 为G1=G2的水，则水对A容器底的压强P1与对 B容器底的压强P2 相比哪个大？ ( C ) A、P1>P2 B、P1=P2 C、P1<P2 D、无法确定
U形玻璃管 橡皮管 1.当金属盒上的橡皮膜受 到压强时,U形管就有高度 差。 2. 压强越大，U形管液面 的高度差越大。 3.压强计可以转动，可以 比较水内不同方向的压强 大小
金属盒
1、把水倒入大烧杯中，把压强计的金属盒（橡皮膜朝上）浸 入水中一定深度（3cm），观察压强计U形管的两管的液面差， 记录到下表中。 2、保持金属盒在水中的深度不变（3cm），改变橡皮膜的朝向， 观察压强计U形管的两管的液面差，记录到下表中。 3、改变金属盒（橡皮膜朝上）的深度（6cm、9cm），观察压 强计U形管的两管的液面差，记录到下表中。 4、把水换成盐水，把压强计的金属盒（橡皮膜朝上）浸入盐 水中一定深度（9cm），观察压强计U形管的两管的液面差，记 录到下表中。
8.2 液体压强
液体压强公式： 你要注意奥！
p=ρgh
ρ指密度，g是常数， h指液面到所求点的距离
你现在能解释吗？
1.某水库大坝距库底１５m，当水深为 １０m时，坝底受到水的压强是多大？
1、在以下各图中比较a、b、c各点 的压强大小
(1)
(2)
•a •b
(3) •a •b •c (4) 水
a•
•b 酒 精
a•
1. （09河池市）龙滩水电站位于红水河上游的河 池市天峨县境内.该水电站堪称世界级工程，建成 后正常蓄水位400m， 如图22是大坝的截面图，大坝被建成“上窄下宽” 的形状，主要是考虑到水对坝体侧面有 ，并 且随深度的增加而 ．
图22
（09温州）18．小明在学习液体压强时，用压强计做 了如下实验，获得下表数据：
利用压强计U型管的左右两侧液面 高度差来展示液体压强 。
探 究 液 体 内 部 的 压 强
-----------------------------------------------------------------
该实验说 液体内部向各个方向都有压强在同一 明什么？ 深度，液体向各个方向的压强相等
该实验说明什么？
在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大
----------------------------------------------------
该实验说明什么？
•在酒精中 在水中液体压强还与液体密度度有关， 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 --------------------------
=4.9×104Pa
答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa
巩固与练习
２、如图，两管中盛有同种液体，这两 个试管底部受到的压强相比较（ C ）
液体内部的压强课件北师大版物理八年级下册
馈 • 将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属
检• 测•
盒朝向不同方向，实验结果如图8-1所示。那么， 该实验能得出的结论是（ C）
一
• A．在水中深度越大，压强越大 • B．不同液体同一深度，压强不相等 • C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 • D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
二、液体内部的压强
* 他们为什么穿不同的潜水服?
浅 层 潜 泳
可潜至20m深处
可潜至11000m
可潜至500m深处
知识梳理
• 1.产生的原因:由于液体受重力作用，所以液体 对容器底有压强；由于液体有流动性，所以液 体对侧壁有压强。
• 2. 液体压强特点：①液体内部向各个方向都有 压强; ②同一液体，同一深度，各个方向的压 强大小相等③液体内部压强随着深度的增加而 增大; ④液体内部的压强跟液体的密度有关。
3、液体的压强跟哪些因素有关？
液体的压强只跟液体的密度和深度有关，而跟液 体的重力、体积无关。
课
受重力和流动性 产生原因：
堂
对容器底部和侧壁都有压强
小 结
1.液体内部向各个方向都有压强
液 体
2.在同一深度，液体各个方向的压强相等 特点 3.液体的压强随深度的增加而增大
压 强
4.液体内部的压强跟液体的密度有关
• 3.液体的压强公式：p=ρ液gh（ 注：深度是该 点到自由液面的竖直距离）
【自主学习一】
• 自学课本P59-60“液体的压强”部 分，回答下列问题：
• 1.液体由于受到 作用，对容器底部有向 的 压强；另一方面液体具有 ，所以液体对容 器 也有压强。
• 2.液体压强特点：
• （1）液体内部向 都有压强。（2）在液体 的同一深度处，向各个方向的压强大小 。 （3）液体内部的压强随深度的增加而 。 （4）液体的压强还与液体的密度有关：在同 一深度时，液体的密度越大，压强 。
北师大版八年级下册物理《液体内部的压强》课件
同种液体内部的压强随深度增加而增大。大坝越往下越宽，它能承受的 压强就越大。同时可以增大地基的受力面积，减小坝体对地基的压强。
环节一：液体压强 思考讨论2：带鱼生活在深海中，为什么我们看到的带鱼是扁的？为什 么我们在鱼市上看不到活带鱼？
同种液体内部的压强随深度增加而增大。深海中水的压强非常大，就会导 致带鱼身体变扁，增强抗压强能力。 把带鱼打捞上来后,因为外界压力小了，它身体里面的压力就足以把它压死。
，水从小孔喷出。下图中的几种水流现象最接近实际情况的是
(A )
6.如图，杯子中装有一定质量的水，水的深度是0.1m，杯底的 面积是0.01m2，（g取10N/kg） 求：（1）水对杯底的压强是多大？
（2）水对杯底的压力是多大？
解： （1）水对容器底部的压强：
p=ρgh =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
环节一：液体压强
2 探究液体压强与哪些因素有关
实验步骤 ①比较同种液体、同一深度各个方向的压强。
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方位，记录每次改变后玻 璃管两侧的液面高度差。
在同种液体内同一深度，各个方向的压强都相等。
环节一：液体压强
2 探究液体压强与哪些因素有关
实验步骤 ②比较在同种液体内不同深度处的压强。
(2)正确操作后，小宇用手轻压探头的橡皮膜(如图乙所示)，同时观察到U形管液面有
明显变化，这一步操作是为了检查装置__是__否__漏__气___。
(3)分析丙、丁两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体内部的压强
随液体深度的增加而___增__大___。
(4)本实验是通过观察U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强大小的，这种研
将一个容器底部的开口端蒙上橡皮膜，再在容器中加入水。
环节一：液体压强 思考讨论2：带鱼生活在深海中，为什么我们看到的带鱼是扁的？为什 么我们在鱼市上看不到活带鱼？
同种液体内部的压强随深度增加而增大。深海中水的压强非常大，就会导 致带鱼身体变扁，增强抗压强能力。 把带鱼打捞上来后,因为外界压力小了，它身体里面的压力就足以把它压死。
，水从小孔喷出。下图中的几种水流现象最接近实际情况的是
(A )
6.如图，杯子中装有一定质量的水，水的深度是0.1m，杯底的 面积是0.01m2，（g取10N/kg） 求：（1）水对杯底的压强是多大？
（2）水对杯底的压力是多大？
解： （1）水对容器底部的压强：
p=ρgh =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
环节一：液体压强
2 探究液体压强与哪些因素有关
实验步骤 ①比较同种液体、同一深度各个方向的压强。
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方位，记录每次改变后玻 璃管两侧的液面高度差。
在同种液体内同一深度，各个方向的压强都相等。
环节一：液体压强
2 探究液体压强与哪些因素有关
实验步骤 ②比较在同种液体内不同深度处的压强。
(2)正确操作后，小宇用手轻压探头的橡皮膜(如图乙所示)，同时观察到U形管液面有
明显变化，这一步操作是为了检查装置__是__否__漏__气___。
(3)分析丙、丁两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体内部的压强
随液体深度的增加而___增__大___。
(4)本实验是通过观察U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强大小的，这种研
将一个容器底部的开口端蒙上橡皮膜，再在容器中加入水。
沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究：液体的压强(1) PPT课件
三峡工程的双线五级船闸是世界级数 最多、总水头（上下游水位落差）最高的 内河船闸，总水头113米。
三、液体压强的传递
演示实验： 将塑料瓶侧壁各个方向扎上几个细小 的针孔，装满水，加盖拧紧。然后用手捏 塑料瓶壁。拧下瓶盖，再用手捏塑料瓶壁。 观察实验现象，并分析现象产生的原因。 结论：密闭液体可以向各个方向传递压强。
复习提问
• 一、液体压强的特点
• 二、液体压强的计算公式
创设情境
• 三峡大坝坝前正常蓄水位为海拔175米 高程，坝下通航最低水位为62米高程，上 下游水位落差113米，船舶要从下游到达上 游，相当于要翻越40层楼房的高度．你知 道船舶是如何“翻越”的吗？
一、液体压强的计算
杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底 面积为10cm2时，杯子底受到压强为多少？杯子 底受到压力为多少？（取g=10N/Kg）
二、液体压强的应用
演示实验：两根空心玻 璃管，一根橡皮管，组 成右图所示的装置。改 变右玻璃管的高低，观 察液面的高低。
1、连通器：上端开口，下 部连通的容器叫连通器
二、液体压强的应用
2、连通器的特点：
如果连通器中只有一种液体， 在液体静止时，各部分直接与大气 接触的液面总是保持在同一高度。
二、液体压强的应用
沪科版八年级物理第八章第二节
科学探究：液体的压强
（第2课时）
学习目标
【知识与技能】 1. 会用液体压强公式进行分析、计算。 2. 知道连通器和它的原理，了解一些连通器 的应用实例。 3. 知道帕斯卡原理及其应用。 【过程与方法】 1. 根据连通器的特点分析船只通过船闸的简 单过程。 2. 利用连通器的特点及帕斯卡原理，分析解 决实际问题。 【情感态度与价值观】 培养学生对知识的实际应用能力，激发学生 的学习兴趣。
8.2 科学探究：液体的压强PPT
下图现象说明液体对容器的 底和侧壁有压强。
由于液体受重力作用，且液体具有流动性，所以 液体对阻碍它流动的容器的底部和容器的壁都会 产生压强。
问题1：
我们在电视上看到潜水时 不同深度的潜水员穿着不同 的潜水服，为什么呢？ 因为不同深度处，海水的 压强不同。
问题2：为什么水坝是上窄下宽的？
因为水坝下面受的压强比上面的大。
Hale Waihona Puke 2、液体内部是否有压强呢？
先认识研究液体 压强的仪器 ——U形管压强计
压强计的原理：当探头上的橡皮 膜受到压强时， Ｕ形管两边液面出现高度差， 两边高度差表示出压强的大小， 压强越大，液面高度差越大。
压强计
观察U形管液面的变化
实 验 论 证
现象： U形管液面出现高度差
2、液体内部有压强
3、液体压强大小与哪些因素有关
3）公式中h是指求压强点到液体与大气接触面 的竖直高度。
深度 高度
例：如图所示，容器中装有水，有 关尺寸如图所示，求（1）A点处水的 压强是多大？ （2）水对容器底的压 强？
已知： h1=20cm=0.2m ρ=1.0×103kg/m3
h2=10cm=0.1m
g=10Nkg
求：PA=？ P底=？ 解：由PA= ρgh1= 1.0×103kg/m3 ×10Nkg ×0.2m=2 ×10 3Pa P底= ρg(h1+h2)= 1.0×103kg/m3 ×10Nkg ×(0.2m+0.1m)= 3 ×10 3Pa 答：A点处水的压强是2 ×10 3Pa。水对容器底的 压强是3 ×10 3Pa。
（1）液体压强计如下图可测液体压强的大 小，Ｕ形管中液面高度差越大液体压强越 大，比较甲、乙两图压强计的橡皮膜受压 乙图中橡皮膜深度大 强大的是 乙 ，原是 ： 由此得液体压强大小与液体的 深度 有关
由于液体受重力作用，且液体具有流动性，所以 液体对阻碍它流动的容器的底部和容器的壁都会 产生压强。
问题1：
我们在电视上看到潜水时 不同深度的潜水员穿着不同 的潜水服，为什么呢？ 因为不同深度处，海水的 压强不同。
问题2：为什么水坝是上窄下宽的？
因为水坝下面受的压强比上面的大。
Hale Waihona Puke 2、液体内部是否有压强呢？
先认识研究液体 压强的仪器 ——U形管压强计
压强计的原理：当探头上的橡皮 膜受到压强时， Ｕ形管两边液面出现高度差， 两边高度差表示出压强的大小， 压强越大，液面高度差越大。
压强计
观察U形管液面的变化
实 验 论 证
现象： U形管液面出现高度差
2、液体内部有压强
3、液体压强大小与哪些因素有关
3）公式中h是指求压强点到液体与大气接触面 的竖直高度。
深度 高度
例：如图所示，容器中装有水，有 关尺寸如图所示，求（1）A点处水的 压强是多大？ （2）水对容器底的压 强？
已知： h1=20cm=0.2m ρ=1.0×103kg/m3
h2=10cm=0.1m
g=10Nkg
求：PA=？ P底=？ 解：由PA= ρgh1= 1.0×103kg/m3 ×10Nkg ×0.2m=2 ×10 3Pa P底= ρg(h1+h2)= 1.0×103kg/m3 ×10Nkg ×(0.2m+0.1m)= 3 ×10 3Pa 答：A点处水的压强是2 ×10 3Pa。水对容器底的 压强是3 ×10 3Pa。
（1）液体压强计如下图可测液体压强的大 小，Ｕ形管中液面高度差越大液体压强越 大，比较甲、乙两图压强计的橡皮膜受压 乙图中橡皮膜深度大 强大的是 乙 ，原是 ： 由此得液体压强大小与液体的 深度 有关
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2.如图所示，容器中盛有一定量的水，静 止放在斜面上，容器底部A、B、C三点 的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是： ______________________ 。 Pa<Pb<Pc
4.开始我们看到的法国物理学家帕斯 卡令人震惊的实验，你还感到震惊 吗？你能解释吗？
液体内部的压强随深 度的增加而增大，与 形状、粗细无关
静止、棱柱底面受到竖直向上的压力和棱柱的重力、 相等的关系
液体压强计算公式推导:
F=G mg Vg Shg
P为液片底面上受到液体竖直向上的压强； 那么：
p =
= gh P gh
同一深度处其它方向上的压强呢？
液体压强公式的理解
P gh
P—液体在任一深度的压强 （Pa) ρ—液体的密度 ( Kg/m3 ) g—常数 9.8N/kg h—深度 ： 液体内部某一位置到上面 自由液面的竖直距离 (m)
温故知新
1、什么是压力？压力作用效果与什么有关？ 垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。
2、压强是表示什么的物理量？如何定义？ 10帕表示什么含义？ 压强是表示压力作用效果的物理量。
作用在物体单位面积上的压力叫压强。 10帕表示每平方面积上所受的特点：
区分深度和高度
深度：液体内某一点到上面自由液面的竖直距离。 高度：液体内某一点到下面容器底的竖直距离。
h1、h2、 h3哪个是图中红点处液体的深度？哪 个是高度？
h3
谁来说一说： 容器底部的深度是h1还是h2？
自学指导3
认真阅读P61，“液体压强的计算”，2 分钟后，回答： 圆柱形或棱柱形 1、在推导液体压强的计算方法时，选 取了一个什么样的液柱作为研究对象？ 2、液柱处于什么状态？受到哪些力？ 有什么关系？
1648年一天，法国 物理学家帕斯卡，在一 个装满水的密闭木桶上， 插入一根细长的管子， 然后让人站在高处向细 管中灌水，结果只用了 几杯水，木桶就压裂了， 水从裂缝中流出来，在 场的人无不对此感到惊奇。
第二节 液体内部的压强
学习目标
学习目标
1.知道液体对容器底和容器壁
大胆猜想
液体内部 可以向各个方向 _______施加压强； 深度 有关； 液体压强的大小可能与液体______ 密度 有关； 液体压强的大小可能与液体______ 液体压强的大小可能与 液体质量（重力） __________________ 及容器底面积有关。
自学指导2
自学P59、60学生实验，3分钟后回答
学生活动1：
给你一个塑料瓶， 在侧壁不同地方扎 了三个小孔，用图 钉塞住。请你设计 实验证明液体压强 的某些特点。
A B C
学生活动2：
有两只杯子，分别盛有 清水和盐水，没有标签。 你能用微小压强计将它 们区别开吗？
布置作业：
1、课本61作业2、3写在作
业本上。 2、导与练写到49页。
3
影响液体压强的因素有哪些：
液体压强的大小 取决于液体密度和 液体深度的大小，与
液体质量（重力）、容器底 面积、容器形状等无关
当堂训练
1、如图所示的试管内装有一定量 的水，当试管竖直放置时，水对 管底的压强为p1；当管倾斜放置 时，水对管底的压强为p2，比较 p1、p2的大小，则 （ A ） A．p1＞p2 B．p1＜p2 C．p1＝p2 D．条件不足，无法判断
1.微小压强计的基本构造
2.微小压强计测量液体压强的原理 3.参照“学生实验”来做这个实验，将 数据记下来。
4.把水换成食盐水，再做一次这个实验
存在 （“存在”或“不存在”） 1．液体内部______ 向各个方向的压强． ２．在液体内部同一深度处，液体向各个方 相等 向的压强大小 ______． 增大 ． ３．液体内部的压强随深度的增加而_____ ４．液体内部的压强跟液体的密度 有关 ．当液体深度相同时，液体密度越 ______ 越大 。 大压强_______
都有压强 2.知道液体内部压强规律
自学指导1
认真看课本P59，2分钟后回答下列问题：
1.放在水平桌面上的物体受到重力， 对桌面产生压强吗？ 2.装在杯子里的水也受重力，它对杯子底部 会不会产生压强？ 3.水具有流动性，对 阻碍它流动的容器壁 是否产生压强？
液体压强的产生:
重力 作用，对 由于液体受_____ 容器底有压强。又因为液体具 _____ 流动性 ，对阻碍它流动的 有______ 容器壁 也有压强。 ______