甘教版八年级上册信息技术 演示文稿的欣赏与规划 (2)
《第二节 制作多媒体演示文稿教案》初中信息技术甘教课标版八年级上册教案
第二节制作多媒体演示文稿教案教学目标知识与技能：1、学生掌握幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入方法。
2、学会幻灯片背景和动态效果的制作技巧。
3、掌握制作新颖美观的电子贺卡的步骤。
过程与方法：1、培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。
2、培养学生一定的审美能力。
情感态度与价值观：1、利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。
2、培养学生综合应用能力及互相帮助、协作探究的团队精神。
3、掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想学情分析八年级的学生对信息技术具有浓厚的兴趣，但缺乏技术运用于生活的意识。
经过前一个阶段的学习，学生已经熟练掌握了运用Powerpoint进行文字编辑，也掌握了背景的设置及插入图片的操作，这节课，让学生通过把图片、文字、背景、声音组合成一张有声有色的贺卡，提高学生的综合应用能力。
重点难点重点：贺卡元素（背景、图片、文字、声音）的插入与动画编辑难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思教学过程4.1 教学活动【导入】创设情景、导入新课1.通过学生感兴趣的节日说起，引入本节课的主题“中国的一年中有很多节日，比如元旦、春节、端午节、七夕情人节、中秋节等等。
除了沉醉在过节的氛围中，给自己的亲朋好友送上祝福也是很重要的一部分！小礼物和小贺卡就是必不可少的一部分。
今天，老师就带领你们学习制作简单漂亮的电子贺卡。
”2.展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。
然后交代学习任务，出示本课课题。
“首先我们先来看几张漂亮的电子贺卡！电子贺卡不仅局限于纸质贺卡的视觉效果，还能插入音乐、视频等声像技术，可谓制作简单环保又不失华丽的效果。
那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？”展示电子相册【讲授】新课教学一、新课讲解展示贺卡制作流程1、明确贺卡内容2、收集贺卡素材、选择制作软件3、设置贺卡背景4、插入修饰图片5、输入祝福文字6、插入声音7、保存贺卡“明确了贺卡内容，收集了贺卡素材，接下来我们就一起制作一张送给妈妈的生日贺卡。
八年级信息技术教学设计8-2.2第二节制作多媒体演示文稿
八年级信息技术教学设计8-2.2第二节制作多媒体演示文稿制作多媒体演示文稿（初中信息技术八年级）【学情分析】本节学习之前，学生已经学习了第一节演示文稿的欣赏与规划，基本掌握了创建的思路与方法。
本节要求学生在第一节学习的基础上，掌握制作多媒体演示文稿的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。
考虑到现在很多学生家里都有了电脑，大家对演示文稿的内径已不再陌生，也不在像最初那样充满好奇，所以对于教师的教学设计，必须考虑到和学生感兴趣的话题联系起来，和学生的学习生活结合起来。
基于这些思考，我拟采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让八年级学生在问题解决中学习演示文稿的制作。
【教材分析】《制作多媒体演示文稿》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第二节的内容。
它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”内容之后学习的一节内容。
本节主要让掌握制作多媒体演示文稿的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。
在整个教材体系中，本节的学习是学生比较感兴趣的内容，也是本模块比较重要的一节内容，所以应该安排好课时，让学生扎实掌握制作方法。
【教学目标】知识与技能：1、掌握制作多媒体演示文稿的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。
过程与方法：通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
情感态度价值观：通过作品展示于评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
【教学重点难点】教学重点：（1）PowerPoint演示文稿的设计与制作（2）幻灯片的美化教学难点：会综合运用素材，制作美观的演示文稿，对素材的精细设置以及对各个对话框的具体设置及其功能运用。
【教法学法】1. 学法：自主探究、合作学习。
2. 教法：任务驱动、课件辅助、讲解演示、强化达标。
【课时】2课时【教学策略】1、实施任务驱动，把学生的主动权交给学生，引导学生动手尝试、观察辨析、合作探究、运用教、练结合的方法，让学生体验并制作多媒体演示文稿。
甘肃教育出版社八年级信息技术上册全册
教学设计总第（ 3 ）课时一、前提测评师：如何将制作好的演示文稿“诗词配画欣赏”，通过多媒体计算机展示给大家呢？1、幻灯片的放映[方法]教师提问、学生举手演示生：学生上机操作幻灯片放映（2种方式）2. 从第一张幻灯片开始放映幻灯片放映(1) 视图观看放映(2) 幻灯片放映(3) F53. 从当前幻灯片开始放映左下方的视图按钮(1) 选中幻灯片Shift＋F5(2) 选中幻灯片［拓展练习］在幻灯片放映视图下，直接转到第9张幻灯片。
二.导学达标1.放映导航工具[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]图“幻灯片放映”工具栏采用朦胧样式淡入淡出放映。
单击箭头前进或后移。
单击指针图标以查看标记和指针选项的菜单。
单击幻灯片图标以查看导航和显示选项的菜单。
2.实现无环境放映[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]1、打包到文件夹⑴单击“文件”菜单中“打包成CD”命令，弹出“打包成CD”对话框⑵在“将CD命名为”文本框中输入存放打包文件的文件夹名称，如任务中的“胎儿发育”。
⑶如果需要打包多个文件，选择“添加文件”按钮，继续选定的其他演示文稿文件。
⑷通过“选项”按钮，可以设置演示文稿播放方式，是否打包超链接文件，设置文件密码等。
⑸最后，单击“复制到文件夹”按钮，弹出的“复制到文件夹”对话框，选择文件夹名称和位置。
3.打包文件的播放打开打包文件夹，打包文件的播放有下面几种方法：⑴直接打开演示文稿进行播放。
总第（13 ）课时。
八年级信息技术 演示文稿的欣赏与规划教案
重点
与
难点
重点
规划演示文稿的基本思路。
难点
激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。
媒体教具
多媒体计算机教室
课时
1课时
教学过程
修改栏
教学内容
师生互动
一 、创设情境、激情引入
二、探究新知：
（一）学生观察教师如何打开一个演示文稿。提问：还有没有其他的方法打开一个已经做好的演示文稿呢？
学生回答：
1、双击演示文稿的图标；
2、选中演示文稿，单击右键选择打开；
3、从打开的应用程序菜单中打开等。
（二）教师讲解Powerpoint窗口组成，并 简单介绍它的作用。
1、标题栏：显示多媒体演示文稿的标题，即文件名。
2、菜单栏：显示该应用程序的菜单项。
3、工具栏：包括常用工具栏和格式工具栏等方便我们的操作。
4、“幻灯片”窗格：显示组成多媒体演示文稿的幻灯片、编号和缩略图等。
（五）教师讲解并示范幻灯片的放映操作。告诉学生在幻灯片放映模式下我们才能完全看到一个多媒体演示文稿是多么的神奇。
（六）教师分发已经准备好的幻灯片，学生自主欣赏，教师巡回指导。
（七）教师讲解：在制作一个具有个性的演示文稿之前我们必须要有一个个性的规划，规划一个演示文稿我们要从哪几个方面进行呢？（指导学生阅读课文，找出 答案。）
教师：同学们，中国有着悠久的历史， 文化底蕴深厚，同学们都学过哪些诗和词呢？
学生：《锄禾》、《示儿》、《春晓》、《钱塘湖春行》、《将进酒》等。教师：让我们利用多媒体演示文稿走近诗词感受祖国深厚的文化底蕴。
学生：学生表现出极大的热情（有的则提出演示文稿是什么？）教师：通过本节课的学习同学们将会认识M icrosoftPowerpoint。
甘教版八年级上册信息技术 演示文稿的欣赏与规划
诗词配画欣赏
目录
天净沙 秋思 江南春绝句 登高 游园不值 春夜喜雨 玉楼春 钱塘湖春行
天பைடு நூலகம்沙 秋思
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
江南春绝句
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
登高
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
游园不值
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
春夜喜雨
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
东城渐觉风光好，
縠皱波纹迎客棹。
玉 绿杨烟外晓寒轻， 楼 红杏枝头春意闹。 春 浮生长恨欢娱少，
肯爱千金轻一笑，
为君持酒劝斜阳，
且向花间留晚照。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。
二、认识界面
它由标题栏、菜单栏、常用工具栏、编辑 区、视图工具栏、滚动条、绘图工具栏、 状态栏等部分构成。
状态栏位于屏幕底部，从状态栏中可以看 出当前编辑的幻灯片序列号、整个文稿所 包含的幻灯片页数以及演示文稿中所用模 板的名称等信息。
三、演示文稿的基本组成元素
（1）文字 （2）图片 （3）背景 （4）图标 （5）按钮
四、规划演示文稿
1.确定主题 2.搜集素材 3.编写脚本 4.完成制作 5.放映打包
一、启动应用程序
常规启动方法：单击“开始”按钮---“所有程序”-----“Microsoft Office2003” 即可。
《演示文稿的欣赏与规划》说课稿
《演示文稿的欣赏与规划》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！我是双茨科中学信息技术教师陈学东。
我说课的题目是八年级信息技术《演示文稿的欣赏与规划》。
一、说教材。
信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。
新教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富多彩、形式活泼的学习内容。
本节课是甘肃教育出版社和甘肃省声像教材出版社联合出版的义务教育实验教科书初中信息技术八年级（全一册）模块二中的第一节《演示文稿的欣赏与规划》，起承上启下的作用。
通过模块一的学习学生能够获取包括视频在内的大部分多媒体素材，为模块二的学习奠定了基础，从下一节课开始学生就要开始将我们获取与处理好的多媒体素材进行整合，用到的工具就是我今天要推荐给同学们的Microsoft Powerpoint，那么就必须首先让学生对这个应用程序感兴趣，其次，在制作演示文稿之前学生还要学会规划演示文稿，而本节课的设置目的正在于此。
本节课的教学目标有三个。
知识目标是使学生了解多媒体演示文稿的窗口组成和多媒体演示文稿的基本组成元素，以便于教师以后对知识的讲授，使学生学会规划多媒体演示文稿，只有学会了规划演示文稿在今后的学习中才能少走弯路或者不走弯路。
能力目标是通过学生自主、合作与探究培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。
这是新课改对我们提出的新要求。
情感目标是在引导学生学习的过程中，培养学生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。
本节课的教学重点和教学难点是激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心，因此我事先制作和下载了《诗词配画欣赏》、《第一个演示文稿》、《Internet基础知识》等演示文稿以激发学生的学习兴趣。
二、说教法。
为了更好的贯彻新课标所倡导的自主、合作、探究理念，避免传统的教师讲授模式，我将学生在语文课堂上所学习的一部分诗和词用配画和配乐的形式引入课堂，让学生在欣赏演示文稿的过程中产生学习的兴趣。
八年级学生已经能够熟练运用Word编辑文字和图片；初步掌握了上网浏览、搜索与下载信息的能力，但信息素养参差不齐。
甘肃教育出版社八年级信息技术[上册][全册]
![甘肃教育出版社八年级信息技术[上册][全册]](https://img.taocdn.com/s3/m/28a8d05c3d1ec5da50e2524de518964bcf84d2fc.png)
教学设计
总第（4 ）课时
总第（5 ）课时
一、前提测评
师：如何将制作好的演示文稿“诗词配画欣赏”，通过多媒体计算机展示给大家呢？
1、幻灯片的放映
[方法]教师提问、学生举手演示
生：学生上机操作
幻灯片放映（2种方式）
2. 从第一张幻灯片开始放映
幻灯片放映(1) 视图
观看放映(2) 幻灯片放映
(3) F5
3. 从当前幻灯片开始放映
左下方的视图按钮(1) 选中幻灯片
Shift＋F5(2) 选中幻灯片
［拓展练习］在幻灯片放映视图下，直接转到第9张幻灯片。
二.导学达标
1.放映导航工具
[方法]教师讲解演示，学生上机实践
生：学生上机操作
[点拨指导]图
“幻灯片放映”工具栏采用朦胧样式淡入淡出放映。
单击箭头前进或后移。
单击指针图标以查看标记和指针选项的菜单。
单击幻灯片图标以查看导航和显示选项的菜单。
2.实现无环境放映
[方法]教师讲解演示，学生上机实践
生：学生上机操作
[点拨指导]
1、打包到文件夹
总第（6 ）课时
总第（8
）课时
总第（9 ）课时
总第（12 ）课时
总第（13 ）课时
总第（14 ）课时
总第（15 ）课时
总第（16 ）课时。
甘教版八年级上册信息技术 制作多媒体演示文稿
任务1：应用幻灯片模板
❖ 启动PowerPoint2003程序，单击“文件”选 择“新建”→“根据设计模板”→在“幻灯 片设计”任务窗格上的“应用设计模板”栏 内，选择一个适合表现演示文稿主题的模板。
任务2：应用幻灯片版式
❖ （1）单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命 令。 （2）选择“格式”菜单中的“幻灯片版式”， 窗口右侧就会弹出“幻灯片版式”任务窗格。 （3）根据表现内容的需要选择相应的版式。 注意：“插入”菜单中的“新幻灯片”命令 是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件” 菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的 新文件，一定要仔细区分。
任务4：学生动手制作多媒体演示文 稿并保存，教师给出评价
❖ 学生完成多媒体演示文稿制作后保存，转播 展示，并对学生作品进行适当的鼓励性评价。 学生相互讨论、评价。教师对学生作品，给 予及时的肯定，让学生获得一种成功的体验 和喜悦感。
课堂小结
❖ 1.幻灯片模板 2、幻灯片的板式 3、为幻灯片插入对象 4、演示文稿的制作与保存
讨论：幻灯片模板和版式的区别
幻灯片模板：可以包含版式和主题颜色（主 题颜色：文件中使用的颜色的集合。主题颜 色、主题字体、主题效果三者构成一个主 题。） 幻灯片版式：幻灯片上标题和副标题文本、 列表、图片、表格、图表、形状和视频等元 素的排列方式。
任务3：为幻灯片插入对象
1、插入文本。单击“插入”→“文本框”→“水 平/垂直”菜单命令，拖出适当大小的文本框，输入 文字。 2、插入“来自文件”的图片。单击“插 入”→“图片”→“来自文件”菜单命令，选择相 关的图片文件，单击“确定”。 3、插入艺术字。单击“插入”→“图片”→“艺 术字”菜单命令，选择艺术字样式，编辑文字，插 入艺术字。 4、插入声音。单击“插入”→选择“插入”菜单 中的“影片和声音”→“文件中的声音”，选择要
八年级信息技术 演示文稿的欣赏与规划教案
1、双击演示文稿的图标；
2、选中演示文中打开等。
（二）教师讲解Powerpoint窗口组成，并 简单介绍它的作用。
1、标题栏：显示多媒体演示文稿的标题，即文件名。
2、菜单栏：显示该应用程序的菜单项。
3、工具栏：包括常用工具栏和格式工具栏等方便我们的操作。
（四）学生观察选定幻灯片，教师提问：幻灯片是由哪些基本元素构成的？学生观察后回答：文字、图像、 图形、声音等。教师做适当补充。
（五）教师讲解并示范幻灯片的放映操作。告诉学生在幻灯片放映模式下我们才能完全看到一个多媒体演示文稿是多么的神奇。
（六）教师分发已经准备好的幻灯片，学生自主欣赏，教师巡回指导。
第一节演示文稿的欣赏不规划规划演示文稿作业布置课后请同学们上网下载一些演示文稿借鉴作者的规划设计一个演示文稿并在以后的学习中利用所学知识丌断充实它在学完本单元时你将会有意想丌到的收获
演示文稿的欣赏与规 划
课题
演示文稿的欣赏与规 划
课型
新授课
课时序数
25
备课人
审核人
授课人
授课
日期
课标
解读
与
教材
分析
【课标要求】通过学生自主、合作与探究培养学生发现问题、解决 问题的能力和动手操作能力。
学生：学生表现出极大的热情（有的则提出演示文稿是什么？）教师：通过本节课的学习同学们将会认识M icrosoftPowerpoint。
板书设计
第一节演示文稿的欣赏与规划
一、什么是多媒体演示文稿？
二、演示文稿的窗口组成
三、规划演示文稿
作业布置
课后，请同学们上网下载一些演示文稿，借鉴作者的规划，设计一个演示文稿，并在以后的学习中利用所学知识不断充实它，在学完本单元时，你将会有意想不到的收获。
初中信息技术甘教版八年级上册第一单元第2课《制作多媒体演示文稿》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教案
初中信息技术甘教版八年级上册第一单元第2课《制作多媒体演示文稿》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师
面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识与技能:
1、掌握制作多媒体演示文稿的基本过程和方法;
2、学会通过幻灯片主题和版式选择,快速创建演示文稿。
过程与方法:
通过老师的操作演示,引导学生学会观察并自主探究,掌握制作演示文稿的基本操作。
情感态度与价值观:
1、通过制作“讲述伟人故事”的演示文稿,了解革命先驱的动人故事,激发学生的爱国热情和创新精神。
2、通过对作品的评价,培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。
2学情分析
本节课的教学对象是八年级学生,对于学生来说,对powerpoint软件的熟悉程度、新概念和新知识的理解上还存在着一定的难度。
但是学生已经学过了一些基础的网络知识,能够自主完成网站的浏览、并通过网站搜索可以寻找相关素材,及好的完成演示文稿的制作。
3重点难点
教学重点:制作多媒体演示文稿的基本过程和方法。
教学难点:学会通过幻灯片主题和版式选,快速创建演示文稿。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】引入新课。
甘教版信息技术八年级上册《幻灯片的放映和发布》教案附反思
幻灯片的放映和发布【学情分析】本册教材对应的是八年级学生，学生已有一定的逻辑思维能力、操作能力和具备小组合作的意识，对要认识的事物有强烈自主探究的欲望和渴望展示并被肯定的精神需求，教师应根据这种情况给学生时间，让学生自主学习和合作学习，使学生养成一种良好的学习习惯。
【教材分析】《幻灯片的放映》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第四节的内容。
它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”、“制作多媒体演示文稿”和“为演示文稿添加动画和超级链接”内容之后学习的一节内容。
本节主要让学生掌握幻灯片放映的方法，了解无环境放映。
在整个教材体系中，本节是本模块重要的一节，所以应该安排好课时，让学生扎实掌握。
【教学目标】知识与技能：掌握幻灯片放映的方法，了解无环境放映。
过程与方法：发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。
情感态度价值观：通过学习培养学生敢于创新的科学精神，提高学生审美情趣。
【教学重点难点】教学重点：幻灯片放映。
教学难点：无环境放映的实现。
【教学过程】一、前提测评师：如何将制作好的演示文稿“诗词配画欣赏”，通过多媒体计算机展示给大家呢？1、幻灯片的放映[方法]教师提问、学生举手演示生：学生上机操作幻灯片放映（2种方式）2. 从第一张幻灯片开始放映幻灯片放映◊(1) 视图观看放映◊(2) 幻灯片放映(3) F53. 从当前幻灯片开始放映左下方的视图按钮◊(1) 选中幻灯片Shift＋F5◊(2) 选中幻灯片［拓展练习］在幻灯片放映视图下，直接转到第9张幻灯片。
二.导学达标1.放映导航工具[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]图“幻灯片放映”工具栏采用朦胧样式淡入淡出放映。
单击箭头前进或后移。
单击指针图标以查看标记和指针选项的菜单。
单击幻灯片图标以查看导航和显示选项的菜单。
2.实现无环境放映[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]1、打包到文件夹⑴单击“文件”菜单中“打包成CD”命令，弹出“打包成CD”对话框⑵在“将CD命名为”文本框中输入存放打包文件的文件夹名称，如任务中的“胎儿发育”。
《第一节 演示文稿的欣赏与规划》教学设计
第一节演示文稿的欣赏与规划（初中信息技术八年级）必修作业模版内容1．教学设计学科名称2．所在班级情况，学生特点分析3．教学内容分析4．教学目标5．教学难点分析6．教学课时7．教学过程8．课堂练习9．作业安排10．附录（教学资料及资源）11．自我问答1、初中信息技术2、八年级2班，学习思维灵活，求知欲强，和老师的互动积极，并且有良好的团队合作精神。
在这节课之前学生没有近距离接触过演示文稿。
3、教学内容分析本节课位于初中信息技术八年级教材第五章。
本节首先说明PowerPoint 是微软公司推出的Office系列软件的一个重要组件，然后讲述了PowerPoint的启动、窗口的组成、对话框以及PowerPoint的退出。
然后讲述演示文稿的规划。
要求学生根据规划，利用各种途径搜索素材。
整理素材包含对不符合要求的素材进行处理，有效的管理素材。
分类存储搜集到的素材。
4、教学目标：①、认识演示文稿，熟练打开老师指定的演示文稿文件，并能够放映幻灯片。
②、通过欣赏“快乐的一家”、分析“冬雪”两个演示文稿的过程中，初步了解设计演示文稿作品的步骤；通过绘制幻灯片示意图，体会幻灯片的界面布局。
③、通过设计自定主题演示文稿，亲身体验演示文稿作品的设计过程，初步培养学生设计演示文稿作品的能力，通过小组讨论、小组合作的形式，增强学生的合作能力及团队意识。
5．教学难点分析绘制幻灯片示意图，设计一个演示文稿作品的步骤。
6．教学课时2课时7．教学过程①、讲述什么是PPT演示文稿，如何打开演示文稿。
②、播放“快乐的一家”、“冬雪”两张演示文稿。
提问：对比PowerPoint 制作的电子贺卡与word制作的电子贺卡，学生更喜欢哪个？为什么？③、设计演示文稿的步骤：确定主题——反映主题的内容——表现各部分内容的媒体形式——演示文稿各部分内容的链接关系。
④、分析演示文稿的设计步骤：以小组为单位，组长组织本组成员根据给出的问题，逐步分析桌面上学生文件中名为“冬雪”的演示文稿，并将分析结果，记录在“冬雪”演示文稿记录单的相应位置。
甘肃省教育出版社初中信息技术八年级上全册教案65607
初中信息技术八年级模块一演示文稿第一节演示文稿的欣赏与规划【学情分析】八年级学生刚刚学习了多媒体素材的获取与处理，学习兴趣很高，已经具备了简单多媒体素材处理的能力，这为本节的学习奠定了基础。
八年级的学生创作欲强，因此本节课中提倡和鼓励学生大胆创作，对本节任务的完成应该很有帮助0。
【教材内容分析】本课的教学内容是甘肃省教育出版社的初中信息技术教材八年级模块二第一节《演示文稿的欣赏与规划》的知识内容，本课主要是让学生知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
通过不同任务的完成，发挥学生想象力、调动审美感官对演示文稿有一定的了解，在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。
【教学目标】1.知识与技能：知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路。
2.过程与方法：任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习3.情感态度与价值观目标通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。
培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心。
【教学重、难点】1、教学重点：多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。
2、教学难点：演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养。
【教法学法】1.学法：自主探究、讨论合作。
2.教法：任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。
【课???时】1课时【教学过程】教学环节教师活动学生学生设计意图创设情境导入1．播放《诗词配画欣赏》演示文稿，让学生欣赏并观察分析。
师：什么是多媒体演示文稿？学生欣赏演示文稿并思考回答引出课题出示范例，通过学生观察，引出新知—演示文稿的欣赏与规划新课任务驱动探索新知任务一：欣赏演示文稿。
任务完成方法：1.打开《诗词配画欣赏》演示文稿，并播放2.自主学习P25-27内容，了解演示文稿的基本组成元素点拨指导：1.MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，PowerPoint是功能强大的演示文稿制作软件。
甘肃教育出版社 八年级信息技术 工作计划
甘肃教育出版社八年级信息技术工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!甘肃教育出版社八年级信息技术工作计划引言随着信息技术的不断发展，八年级信息技术教育在学生综合素质培养中扮演着越来越重要的角色。
甘肃省武威市第十七中学八年级信息技术上册：演示文稿的放映(第二学时)
章节（课题）名称演示文稿的放映学时2-2 总课时11教学目标知识技能1、学会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片2、学会使用放映快捷菜单过程方法使学生通过学习能够设置演示页的切换效果和对象动画，学会放映幻灯片情感态度与价值观1、培养学生自主学习的能力2、培养学生学习这门课程的兴趣学生特征分析本册教材对应的是八年级学生，学生已有一定的逻辑思维能力、操作能力和具备小组合作的意识，对要认识的事物有强烈自主探究的欲望和渴望展示并被肯定的精神需求，教师应让学生自主学习和合作学习。
项目内容解决措施教学重点展示演示文稿学生实践操作小组相互评比教学难点演示文稿的放映教师演示操作教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图教学札记演示文稿的放映“演讲者放映（全屏幕）”是常规的放映方式。
在放映过程中，可以使用人工控制幻灯片的放映进度和动画出现的效果；如果希望自动放映演示文稿，可以使用“幻灯片放映”菜单上的“排练计时”命令设置幻灯片放映的时间，使其自动播放。
如果演示文稿在小范围放映，同时又允许观众动手操作，可以选择“观众自行浏览（窗口）”方式。
在这种方式下演示文稿出现在小窗口内，并提供命令在放映时移动、编辑、复制和打印幻灯片，移动滚动条从一张幻灯片移到另一张幻灯片。
如果演示文稿在展台、摊位等无人看管的地方放映，可以选择“在展台浏览（全屏幕）”方式，将演示文稿设置为在放映时不能使用大多数菜单和命令，并且在每次放映完毕后，如5分钟观众没有进行干预，会重新自动播放。
当选定该项时，PowerPoint会自动设定“循环放映，Esc键停止”的复选框。
在该对话框的“幻灯片”栏中输入幻灯片的编号，还可以选择只放映演示文稿中部分幻灯片。
练习使用不同的放映方式掌握幻灯片的放映方法演示文稿的展示任务一：每个小组将自己制作的演示文稿放映出来和其他小组的作品经行对比交流，并记录。
任务二：评选出制作最精美的三组作品予以表扬，并让作者谈谈制作心得。
和其他小组交流制作心得，记录其意见和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做出来的吗？
制作多媒体演示文稿的基本过程
确定主题 规划与设计 素材采集与加工
内容、结构、版面、表现形式
作品制作 发布评价
课堂小结：
演示文稿的欣赏与规划 一、演示文稿的基本组成元素 二、规划演示文稿的基本思路
实践作业：
以“我的家乡”为主题，或自拟 主 题，成立探究性学习小组，规划演示 文稿，尝试撰写多媒体演示文稿规划 书。
谢谢
演示文稿的欣赏与规划
欣赏演示文稿
《诗词欣赏》 《现代中国画作品》
1. 《诗词配画》作品是用什么 软件制作的？
是制作多媒体演示文 稿的软件
PowerPoint
2.什么是多媒体演示文稿？
1.多媒体演示文稿是利用PowerPoint 设计和制作的广告宣传、产品演示和 教学课件等多媒体电子作品。 2.它能通过计算机或投影机展现出来， 也可以制作成Web页，放在Internet上 浏览。
欣赏演示文稿
欣赏本节课教学课件， 思考以下问题。
问题1：作品包含了几张幻灯片？
问题2：幻灯片可以包括那些内容？
背景、文字、图片、艺术 字、声音、视频等
演示文稿的基 本组成元素
自主探索
欣赏《诗词欣赏》演 示文稿，从版面布局、 颜色搭配、表达效果 和技术应用等方面说 说他们的优点和不足。
规划演示文稿