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《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案

《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案

《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案一、培养目标1.1面向市场需求,立足我国经济发展大局,培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。

二、培养规格2.1知识结构:掌握工商管理的基本理论、方法和技能,熟悉我国经济政策和法规,了解国际市场动态。

2.2能力结构:具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。

三、课程设置3.1通识教育课程:思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。

3.2专业基础课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。

3.3专业核心课程:企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。

3.4实践教学环节:课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。

四、培养过程4.1课程学习:按照教学计划,完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。

4.2实践教学:参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动,提高实际操作能力。

4.3学术科研:鼓励学生参与学术科研活动,提高研究能力和创新精神。

4.4国际交流:利用国内外优质教育资源,开展国际交流与合作,拓宽学生视野。

五、质量保障5.1教学管理:完善教学质量监控体系,加强教学过程管理,确保教学效果。

5.2学生评价:建立学生评价体系,关注学长需求,提高培养质量。

5.3教师队伍建设:加强教师队伍建设,提高教师教学水平和科研能力。

5.4校企合作:深化校企合作,共同培养适应市场需求的高素质人才。

六、就业与发展6.1就业方向:毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。

6.2继续教育:鼓励毕业生继续深造,提升自身综合素质和竞争力。

6.3创业指导:为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。

工商管理培养方案定(0XX).doc

工商管理培养方案定(0XX).doc

工商管理培养方案定(2009)1 2009级工商管理专业本科人才培养方案一、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有战略眼光和富有现代思维与创新意识,具备管理、经济及法律方面的专业知识和操作技能,基础知识宽厚扎实,观察、分析和解决实际经营管理问题的能力较强,有良好职业道德和敬业精神的高层次工商管理专门人才。

毕业后能在企事业单位及政府部门从事管理决策与经营策划、市场开发、商品质量监督与质量管理、电子商务、会计等工作,也可到高等院校从事管理、教学或科研工作。

(二)培养规格1、系统掌握管理学、经济学的基本知识、基本理论和基本方法,具有较强的分析和解决管理工作中遇到的管理问题的能力,应特别注意定性与定量方法的结合;2、熟悉我国企业管理的有关方针、政策、法律法规以及企业管理的国际惯例与规则;3、具有较强的语言文字表达和人际沟通能力;4、较为熟练地掌握一门外语(读、写、听、说、译),能运用电子计算机等现代化手段辅助管理决策;5、有良好的心理素质、敬业精神和团队精神;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的对管理问题进行科学研究的能力;7、了解本学科的理论前沿及发展动态。

二、学制与修业年限标准学制四年。

修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长,最短为3年,最长(含休学)不得超过6年。

三、毕业要求思想政治合格,在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定的170学分,且所得学分的结构符合要求,方能毕业。

四、授予学位要求取得毕业资格,并达到学校规定的授予学士学位的条件,授予管理学学士学位。

五、学分分配表六、课程设置表(一)通识课程(52学分)1.通识必修课程(44学分)2.通识选修课程(8学分)(二)学科基础课程(必修:20学分)(三)专业主干课程(必修:41学分)(四)专业方向课程(选修:35学分)。

工商管理系人才培养方案.doc

工商管理系人才培养方案.doc

工商管理系人才培养方案一、人才培养的目标与定位培养适应社会主义市场经济建设需要、德、智、体全面发展、具有较为宽广理论基础及较强的实践动手能力的技术、生产、管理与服务第一线商贸与管理类技术应用型和高技能人才。

二、人才培养的基本服务面向工商管理系的学生在校期间获得商贸与管理能力的基本训练,毕业后主要在商业、服务业及生产部门第一线从事商品流通、服务、咨询及企业管理等方面的工作。

三、人才培养的专业设置与布局贯彻学院“围绕一个公共技术平台、多个专业方向的专业群建设模式,规划布局工商管理系专业群与核心专业,着力打造专业核心竞争力”的专业建设思路, 按照工商管理系人才培养目标和定位,结合工商管理系专业设置现状和条件,考虑可持续发展和合理的布局,以机电行业为依托、拓展多个行业,多层次、覆盖面广的专业群和专业方向,做强、做优工商管理系。

1. 专业群划分的依据和特点依据学院的规划与发展、国家指导性专业的划分,结合工商管理系专业特点、办学资源、人才市场现状及未来发展定位划分专业群, 优势资源高效利用;课程体系更加科学合理;管理将更加规范,可操作性强;专业发展灵活性强。

2. 专业群设置与布局四、课程体系框架结构和课程设置原则1. 课程体系框架结构基于专业群规划与设置下,专业人才培养方案具有“一个公共技术平台下的核心课程群及核心能力培养模块+多个面向岗位(群)专业方向(知识+技能)模块”的课程体系结构。

2. 课程设置原则原则:基础理论较为扎实,专业群设共同技术平台课,形成宽广的综合知识面,学生适应性强,强化实践动手能力训练,落实工学结合培养模式,实现人才培养目标和定位要求。

依据:1、各专业群核心课程满足技术平台知识、素质、能力的要求。

2、专业方向课程满足各岗位(群)知识、技能的要求。

步骤:1、制定各个专业群三个平台的知识、素质、能力的要求。

2、按知识、素质、能力要求设置课程。

3. 课程体系与课程设置1)工商管理专业群4)旅游管理专业群5)财政金融专业群五、人才培养的职业能力与就业面向分析1)工商管理专业群5)财政金融专业群六、教学设计和安排在以上形成的专业人才培养方案中,进一步通过精心设计教学进程安排,以实验、实训、实习循序渐进落实能力培养的方式设计实践教学体系,并充分利用校外实习基地实现顶岗实习,来达到高职教育人才培养目标的实现,从而充分体现以产学结合为特征的高职办学模式。

工商管理专业培养方案

工商管理专业培养方案

工商管理专业培养方案一、背景介绍工商管理专业是培养具备一定的管理理论、经济知识和市场营销技能的高级管理人才的专业。

本文档旨在制定工商管理专业的培养方案,以确保培养出具备扎实的理论基础和实践能力的工商管理人才。

二、培养目标1. 理论基础:培养学生具备扎实的管理学、经济学等相关理论基础,能够运用这些知识进行分析和决策。

2. 实践能力:培养学生具备实际工作中所需的市场营销、人力资源管理、战略规划等实践技能,能够独立解决实际问题。

3. 团队协作能力:培养学生具备良好的沟通能力和协作能力,能够与他人合作解决复杂问题。

4. 创新意识:培养学生具备创新思维和创新能力,能够提出新的管理理念和解决方案。

三、课程设置1. 基础课程(1)管理学原理:介绍管理学的基本概念和理论,培养学生对管理过程和管理方法的理解。

(2)经济学原理:介绍经济学的基本原理和理论,培养学生对经济运行和市场机制的认识。

(3)市场营销学:介绍市场营销的基本概念和方法,培养学生的市场分析和市场推广能力。

(4)财务管理:介绍财务管理的基本理论和方法,培养学生的财务分析和财务决策能力。

2. 专业课程(1)人力资源管理:介绍人力资源管理的基本理论和方法,培养学生的人力资源开发和管理能力。

(2)战略管理:介绍战略管理的基本概念和方法,培养学生的战略规划和组织管理能力。

(3)创新管理:介绍创新管理的理论和实践,培养学生的创新思维和创业能力。

(4)国际商务:介绍国际商务的基本概念和方法,培养学生的国际商务操作和管理能力。

3. 实践环节(1)实习实训:组织学生到企业或相关机构进行实习,提升学生的实际工作能力。

(2)案例分析:组织学生分析实际管理案例,培养学生的问题解决和决策能力。

(3)科研论文:要求学生进行科研项目,培养学生的科学研究能力和学术写作能力。

四、教学方法1. 讲授与实践相结合:课堂讲授与实际案例分析相结合,提升学生的实际应用能力。

2. 小组讨论与团队合作:组织学生进行小组讨论和团队合作,锻炼学生的沟通和协作能力。

工商管理(培养方案)专科

工商管理(培养方案)专科

工商管理专科培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有工商管理专业必备的基础理论和专门知识,具备从事工商企业的采购、销售、物流等实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德、健全的体魄与创新和实践精神的高技能人才。

二、培养要求1、基本要求(1)懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理,深刻理解科学发展观的基本理论要求,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好的思想品德。

(2)具有良好的法制意识和法律常识以及职业道德。

(3)具有良好的身体和心理素质。

2、专业要求(1)能独立从事企事业部门管理工作的中高层次务实型综合管理人才。

(2)培养重点在于现代管理理论、创新的管理模式、现代信息手段应用以及全球化观点与我国企业管理实践的有机结合,以通过向我国工商企业输送具有创新精神的新生力量,推动我国企业管理水平的提高。

(3)要求学生不仅要按计划学好管理理论及实务课程,还要在信息技术、计算机网络应用、外语及数学方面打好扎实的基础,具备较高的现代管理技能以及创新能力。

3、技能要求(1)具有管理、经济、市场营销的应用性基础理论。

(2)掌握连锁超市的经营布局、市场推广策划、顾客服务能力。

(3)具有基本人际沟通能力和语言表达能力。

(4)掌握计算机基础应用能力。

三、学分要求本专业专科总学分为128学分。

其中理论教学(88)学分,实践教学(40)学分。

四、学制与学位专科学制为3年,可在3年内完成。

五、主干学科管理学、经济学六、主要课程财务管理学、管理学、会计学原理、微观经济学、组织行为学、营销学原理、货币银行学、财务管理、金融理论与实务、战略管理七、主要实践教学环节主要包括:国防教育、社会实践、教学实习、生产实习、技能训练、毕业论文。

共(24)周。

八、主要专业实验营销调研、营销学ERP模拟实验、供应链管理九、课程简介(1)公共基础课军事理论(2学分)本课程是各类高等学校学生的必修课,包括中国国防军事思想及基本军事理论等教学类容,与军训相结合,使学生掌握基本军事素养,从而增强国防观念和爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进综合素质的提高。

工商管理 培养方案 本科

工商管理 培养方案 本科

工商管理培养方案本科工商管理本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有社会责任感、创新精神和较强实践能力,德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

学生应具备较高的人文修养、开阔的国际视野,掌握企业管理、经济及法律等专业知识以及新文科、新农科、新工科等交叉学科拓展知识。

学生应具备良好的沟通能力和管理能力,能在现代工商企业及其他组织机构从事管理、管理咨询等方面工作,成为复合应用型高级专门人才。

二、课程设置1. 学科基础课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、战略管理、运营管理、企业领导学等。

2. 专业必修课程:组织行为学、商业伦理、公司治理、创新与创业管理、管理咨询方法与工具、项目管理等。

3. 跨学科课程:新文科、新农科、新工科等相关交叉学科的课程,以培养学生的跨领域知识融通和实践能力。

4. 实践课程:包括实习、企业考察、课程设计等,以培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。

三、教学方法1. 理论教学:注重学科基础知识的传授,采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法,帮助学生深入理解工商管理的基本理论和实践。

2. 实践教学:通过实验、模拟、角色扮演等形式,培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。

3. 课题研究:鼓励学生参与课题研究,培养学生的研究能力和创新精神。

4. 校企合作:与企业合作,开展实践教学和实习活动,帮助学生了解企业实际运作和管理模式。

四、师资队伍本专业拥有一支素质高、经验丰富、教学水平高的师资队伍。

教师团队由教授、副教授、讲师等不同层次的人员组成,他们具有丰富的教学经验和企业实践经验,能够为学生提供优质的教学服务。

五、教学资源本专业拥有先进的教学设施和实验设备,包括工商管理实验室、企业模拟实验室等。

学校图书馆藏书丰富,为学生提供了良好的学习环境。

此外,学校还与许多知名企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实践资源和就业机会。

六、培养特色1. 本专业注重学生综合素质的培养,通过丰富的课程设置和教学方法,帮助学生掌握全面的知识和技能。

工商管理培养方案

工商管理培养方案

工商管理培养方案1. 简介工商管理是一门综合性的学科,旨在培养学生具备商业管理的基本知识和实践能力。

本文档将详细介绍工商管理培养方案的课程设置、学习要求和培养目标,以及培养方案的实施方式和评估方法。

2. 课程设置2.1 基础课程•经济学•管理学•财务管理•市场营销•企业战略•统计学•企业法律2.2 专业课程•人力资源管理•供应链管理•创业与创新管理•国际商务管理•项目管理•组织行为学•信息系统管理2.3 实践课程•实习•实训•实地考察•学术讲座•项目实践3. 学习要求为了提高学生的综合素质,培养出合格的工商管理人才,学生需要具备以下要求:•具备扎实的基础知识,包括经济学、管理学等学科的基本原理和概念;•具备良好的沟通能力和团队合作精神;•具备分析和解决问题的能力;•具备创新思维和实践能力;•具备跨文化交流和国际业务实践的能力。

4. 培养目标本工商管理培养方案的培养目标主要包括以下几个方面:4.1 知识与理论•掌握工商管理领域的核心知识和理论;•理解企业管理的原理和方法;•了解国内外商业环境的变化和趋势。

4.2 技能与能力•具备分析和解决问题的能力;•具备团队合作和沟通能力;•具备项目管理和创新能力。

4.3 实践与应用•将所学知识和理论应用于实际案例;•参与实践项目,提升实际操作能力;•进行市场调研和数据分析,为企业决策提供支持。

5. 培养方案实施方式5.1 课堂教学•经典案例分析•互动讨论•小组项目•学术讲座5.2 实践教学•实习实训•企业合作项目•访问企业和工厂•参与行业博览会5.3 研究性学习•学术研究•科研项目•综合论文写作6. 评估方法为了评估学生的学习情况和培养效果,采用以下评估方法:•课程考核•实践报告•小组项目展示•综合论文评定•期末考试7. 结语本文档详细介绍了工商管理培养方案的课程设置、学习要求和培养目标,以及培养方案的实施方式和评估方法。

该方案旨在培养具备工商管理理论知识和实践能力的专业人才,以适应现代商业环境的需求。

工商管理大类培养方案

工商管理大类培养方案

附件三培养方案模版工商管理大类培养方案一、大类所包含的专业工商管理、金融、会计、管理信息系统(原:信息管理与信息系统)、电子商务、工程管理二、大类阶段课程设置工程管理专业培养方案一、专业培养目标培养德、智、体全面发展,适应加入WTO以后21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要,具备管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的基本知识,掌握现代化管理科学的理论方法和手段,能在国内外工程建设领域(如建筑企业、房地产业、监理公司、工程咨询业及其主管部门等)从事项目整体规划、项目决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作的复合型管理人才。

二、专业毕业要求(1)知识结构要求:●掌握土木工程及其它专业工程技术较为系统的基础知识;●掌握与工程管理相关的管理理论和方法、相关的经济理论和方法与相关的法律、法规。

(2)能力结构要求:●具备从事工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力;●具备发现、分析、研究、解决工程管理理论与实践问题的基本的综合专业能力;●具备进行土木工程及其它相关工程管理的能力;●具备工程管理专业外语文献的读、写、译的基本能力;●具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力;●具备科学精神和基本的科学素养,进行初步的科学研究能力;●具有较强的语言与文字表达和人际交往与沟通能力;●掌握国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势的能力;●具备较强的创新精神、创新意识和基本的创新能力,具备较强的自主学习能力。

(3)素质结构要求:●具备优秀的政治思想素质;●具备强烈的法制意识、诚信意识、职业责任感、社会责任感、环境保护意识;具备健康的个性、优良的团队意识、职业适应能力和社会适应能力。

三、学制与学位学制:4年学位:管理学学士四、主干学科与专业核心课程主干学科:管理学、土木工程、经济学专业核心课程:微观经济学、应用统计、会计学、生产管理学、财务管理、工程力学、工程制图、工程施工、工程测量、建筑材料、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程经济学、工程项目管理、工程合同管理与法律法规、工程估价与案例分析、项目融资PPP、工程项目采购、工程项目评估、工程成本规划与控制。

工商管理专业培养方案120201K.doc

工商管理专业培养方案120201K.doc

工商管理专业培养方案(120201K)(Business Administration)一、培养目标工商管理专业培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,适应国家经济建设需要,具有人文精神与科学素养,掌握现代经济管理理论及管理方法,具备数据化管理的实践能力,具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能,能够在企事业单位、行政部门等机构从事人力资源管理或物流管理及其他经济管理工作的应用型高级专门人才。

本科生毕业后经过5年左右的实际工作,能够达到如下目标:1.能够运用经济学、管理学等基础知识,对企事业单位、行政部门等机构的管理问题进行分析和研究,并提出有效的解决方案;2.能够运用现代管理知识、工具及方法,能够从事人力资源管理、物流管理等方面的实务或理论研究工作,特别是在数据化人力资源管理或物流管理方面具有较强的从业竞争力;3.具有健康的身心和社会责任感,熟悉国家有关相关政策和法规,具有较高的职业素养和品质,理解并坚守职业道德规范,能综合考虑政治、经济、法律、文化等环境因素,在经营管理活动中注重环境保护、生态平衡和可持续发展;4.拥有团队精神,能够进行有效的沟通和交流,具有人力资源管理或物流管理方案设计能力,能够在团队中发挥积极作用,能够胜任企事业单位中层岗位的管理工作;5.树立终身学习理念,能够适应学科发展和行业需求,具有一定的国际视野,通过不断学习拓展自身知识和能力。

二、毕业要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,接受企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有创新精神、创业意识和能力,掌握分析和解决企业创办和运营管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.知识要求1.1基础性知识学生须熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机科学等基础学科的理论和方法。

1.2专业性知识学生须系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、组织行为学、运营管理、人力资源管理、物流管理、创业学等专业理论知识与方法,掌握数据分析的理论知识与方法,了解人力资源管理或物流管理等工商管理学科的理论前沿及发展动态。

2024工商企业管理专业人才培养方案

2024工商企业管理专业人才培养方案

2024工商企业管理专业人才培养方案一、培养目标工商企业管理专业人才培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的工商企业管理人才,具备扎实的专业知识和广泛的综合素质,能够适应社会发展的需要,具备独立分析和解决问题的能力,能够在不同领域、不同层次的企事业单位从事管理工作。

二、培养要求1.具备坚实的基础知识和专业技能,能够运用所学知识解决实际问题。

2.具备较强的沟通和协调能力,能够与团队成员有效合作。

3.具备综合分析和决策能力,能够快速准确地分析问题,并做出科学的决策。

4.具备良好的职业道德和职业素养,能够遵守法律法规,具备良好的职业操守。

5.具备适应社会发展和职业发展的能力,能够不断学习和提升自己。

三、培养内容1.基础课程:包括哲学、经济学、管理学、营销学、财务管理等,旨在培养学生的综合素质和基本理论知识。

2.专业课程:包括企业管理原理、人力资源管理、市场营销、财务管理等,旨在培养学生的专业知识和能力。

3.社会实践:包括企业实习、社会实践等,旨在培养学生的实践能力和职业素养。

4.项目实训:通过学校与企业合作开展的项目实训,旨在培养学生的团队合作和项目管理能力。

四、培养方式1.理论教学与实践相结合:注重理论与实践相结合的教学方式,通过案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等多种教学方法,培养学生综合分析和解决问题的能力。

2.实习和项目实训:学生在校期间进行企业实习和项目实训,通过与企业的合作,让学生在实践中学习和应用所学知识,提升实践能力和职业素养。

3.课外拓展活动:学校鼓励学生参加各种课外拓展活动,如学术研讨会、创业竞赛、社会实践等,提升学生的综合素质和社会责任感。

五、培养评价1.考核方式:采用多种考核方式,包括平时成绩、考试成绩、实习报告、论文等综合评价学生的学习成果。

2.考核标准:根据专业要求和培养目标,制定相应的考核标准,评价学生的知识水平、实践能力和职业素养。

六、培养成果经过四年的学习和培养,毕业生应具备以下能力和素质:1.具备扎实的基础知识和专业技能,能够胜任工商企业管理相关工作。

工商企业管理专业培养方案印刷版.doc

工商企业管理专业培养方案印刷版.doc

2011工商企业管理专业培养方案(印刷版)1 工商企业管理专业培养方案一、专业名称与代码专业名称:工商企业管理专业代码:二、教育类型及学历层次教育类型:高等职业教育学历层次:大专三、入学条件与学制入学条件:高中毕业或同等学历者学制:三年四、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业素质,掌握工业、商业企业相应管理岗位必备的基础理论和技能,具备能从工业、商业企业第一线岗位起步的高素质、高技能应用型人才。

五、职业面向及职业能力要求分析1、职业面向(1)主要就业单位:工商企业单位;(2)主要就业部门:企业管理部、营销管理部门、生产管理部、经营管理部、人力资源部;(3)可从事的工作岗位:生产管理、经营管理、人事助理、文秘;2、职业能力要求分析(1)能力结构总体要求专业能力社会能力方法能力1.企业经营管理能力;2.市场营销能力;3.财务分析与管理能力;4.企业信息管理;5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的信息获取能力;1.沟通协调;2.团体协作;3.职业道德;4.环境意识。

1、解决营销实际问题能力;2、独立策划一个新产品的能力;3、归纳总结工作结果能力;4、制定工作计划能力;(2)岗位及职业能力要求序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位描述职业能力要求及素质1 经营管理、企划员,信息员(核心岗位)1、制定各种业务计划;2、组织制定业务管理制度、流程及各种标准;3、经营办的内部组织管理工作KPI考核指标;4、公司经营工作例会的召集和组织。

1、熟悉企业的生产和管理过程;2、了解管理基本理论及应用;3、人际关系协调能力;4、具有较强的语言与文字表达;5、熟悉企业经营管理各项考核指标;6、承受较大的工作压力。

2 生产管理(核心岗位)1、生产计划和控制及库存控制能力;2、制订、修订生产部的工作程序和有关生产规章制度的实施细则;3、对产品质量负责;组织实施生产的“5S”管理;5、协助有关部门分析不合格产品的原因,并妥善处理不合格产品。

工商管理培养方案

工商管理培养方案

工商管理培养方案一、培养目标本文档旨在制定一套全面的工商管理培养方案,旨在培养具有扎实的经济基础和卓越的管理能力的工商管理人才。

二、培养内容1.理论基础课程为了培养学生的经济基础知识,我们将包括以下理论基础课程:-宏观经济学-微观经济学-会计学原理-统计学-金融学-营销学-运营管理这些课程将为学生提供必要的经济学和管理学知识,帮助他们理解和分析经济环境和商业运作的基本原理。

2.实践经验课程除了理论课程,我们还将为学生提供丰富的实践经验,以培养他们的管理能力和实践能力。

这些经验包括实习、社会实践、校内实践和项目实践等。

-实习:学生将在企业或实验室中进行为期3个月的实习,了解实际工作环境和运营机制。

-社会实践:学生将参与社会实践项目,了解社会问题和挑战,并提供解决方案。

-校内实践:学生将参与校内管理项目,如学生会、社团管理等,提高组织和协调能力。

-项目实践:学生将参与各种项目实践,如市场调研、商业计划等,提升他们的分析和决策能力。

3.跨学科课程为了培养学生的综合素质和跨学科能力,我们将包括以下领域的课程:-人文社科:如心理学、社会学等,为学生提供人文思维和社会科学研究的基础。

-自然科学:如物理学、生物学等,为学生提供科学方法和科学思维的基础。

-信息技术:如计算机科学、数据分析等,为学生提供先进技术和信息处理能力的基础。

这些跨学科课程将帮助学生发展创新和综合解决问题的能力,使他们能够在复杂的商业环境中应对挑战。

4.实践研究项目为了提高学生的研究和解决问题的能力,我们将鼓励学生进行实践研究项目。

学生将在导师指导下选择一个具体课题进行研究,通过调研、分析和提出解决方案来深入了解现实问题。

三、培养方法1.教学方法我们将采用多种教学方法,如讲座、案例分析、小组讨论、实验和实践等,来提高学生的学习能力和实际操作能力。

2.实践教学我们将积极组织学生参与实践活动,如企业参观、实习和实践项目等,以提高学生的实践能力和管理能力。

工商管理专业人才培养方案.doc-一、培养目标

工商管理专业人才培养方案.doc-一、培养目标

一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具备人文素质与科学素养,基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。

毕业生可胜任企事业单位及政府部门的人力资源管理、业务运作管理、财务管理等实际管理工作以及相关科研工作。

二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:1.掌握管理学、经济学的基本原理,掌握现代企业管理的基本理论与基本知识,具有将相关理论应用于实践的基本能力;2.掌握企业管理的定性、定量分析方法,具有面向企业管理实际问题进行定性、定量综合分析的基本能力,具备开展企业战略及策略研究的基本素质;3.了解本学科的理论前沿和发展动态,具有创新精神,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力;4.了解当代国内外企业管理的政策、法规、惯例与规则,具有开展国际业务工作的基本能力;5.具有良好的语言表达能力、文字表达能力和人际沟通能力;6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关知识与信息的基本方法,具有初步的科学研究能力;7.掌握一门外国语,能够熟练阅读和翻译本专业外文资料。

三、学制与学位基本学制:4年(弹性学制3至8年)授予学位:管理学学士四、毕业总学分及学时基本要求与分配毕业总学分及学时基本要求与分配表五、主干学科工商管理六、主干课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理学、市场营销学、经济法、组织行为学、数据库原理及应用、金融学、运筹学、人力资源管理、企业战略管理,市场调查与预测。

七、集中进行的实践教学环节安排与要求1.军事理论与训练第一学年秋季学期,为期2周。

学生进校后在军队教官指导下进行2周的军事训练。

同时由从事学生工作的教师对学生进行入学教育,使学生尽快适应大学的学习和生活。

2.认识实习第二学年秋季学期,为期1周。

参观企业或事业单位的管理工作,了解企事业单位的业务管理规程及计算机在管理方面的应用情况。

3.生产实习第四学年秋季学期,为期3周。

工商管理培养方案-9页word资料

工商管理培养方案-9页word资料

一级学科代码与名称:1202 工商管理二级学科专业代码与名称:120201 会计学120202 企业管理120203旅游管理120204 技术经济及管理一、学科概况、学科优势与特色本学科下,我校有四个二级学科(专业)硕士点:会计学、企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)、旅游管理、技术经济及管理。

(一)会计学会计主要以计量、记录、分析、考核、报告等为手段,为企业强化内部管理,为投资者、债权人、政府等有关部门提供财务信息为主的经济管理系统。

它在维护市场秩序、保护所有者权益、实现公平竞争、提供决策信息、引导投资方向、选择融资渠道、提高经济效益等方面具有十分重要的作用。

会计学主要研究工商管理中的会计基本理论、方法和实务,以及各种会计现象的规律性。

我校会计学专业立足会计学学科前沿,服务社会和国家经济发展,在教学、科研和硕士生的培养中,已形成会计理论与实务、会计信息管理、公司理财理论与方法、审计理论与技术和成本预算管理等多个有特色的研究方向。

在这些研究方向上,本专业承担了一系列省部级以上和校企合作科研项目,取得了一系列研究成果。

会计学专业在学术队伍建设和与行业紧密结合的实践应用研究上,在国内具有一定的学科优势,并在多年教学和科研工作中,积累了丰富的研究生培养经验。

(二)企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)企业管理以工商企业经营活动为研究对象,以企业的生产、运行与发展作为研究内容,以解释和预见企业的绩效和满意度。

改革开放以来,企业逐步成为市场的主体,企业管理更加得到重视和加强,企业管理也随之有了较快发展,逐步成为工商管理的核心专业。

企业管理一直是本学科发展的重点和优势所在,已成为我校历史悠久、基础雄厚、师资力量强的专业,经过20年的教学和科研实践,为企业培养了一大批企业管理高级专门人才,并形成了独具特色的研究领域和学科方向,积累了培养研究生的丰富经验和企业管理咨询与项目研究经验。

企业管理专业在企业战略管理等方面,在国内形成了有一定影响的、稳定的研究方向。

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一级学科代码与名称:1202 工商管理二级学科专业代码与名称:120201 会计学120202 企业管理120203旅游管理120204 技术经济及管理一、学科概况、学科优势与特色本学科下,我校有四个二级学科(专业)硕士点:会计学、企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)、旅游管理、技术经济及管理。

(一)会计学会计主要以计量、记录、分析、考核、报告等为手段,为企业强化内部管理,为投资者、债权人、政府等有关部门提供财务信息为主的经济管理系统。

它在维护市场秩序、保护所有者权益、实现公平竞争、提供决策信息、引导投资方向、选择融资渠道、提高经济效益等方面具有十分重要的作用。

会计学主要研究工商管理中的会计基本理论、方法和实务,以及各种会计现象的规律性。

我校会计学专业立足会计学学科前沿,服务社会和国家经济发展,在教学、科研和硕士生的培养中,已形成会计理论与实务、会计信息管理、公司理财理论与方法、审计理论与技术和成本预算管理等多个有特色的研究方向。

在这些研究方向上,本专业承担了一系列省部级以上和校企合作科研项目,取得了一系列研究成果。

会计学专业在学术队伍建设和与行业紧密结合的实践应用研究上,在国内具有一定的学科优势,并在多年教学和科研工作中,积累了丰富的研究生培养经验。

(二)企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)企业管理以工商企业经营活动为研究对象,以企业的生产、运行与发展作为研究内容,以解释和预见企业的绩效和满意度。

改革开放以来,企业逐步成为市场的主体,企业管理更加得到重视和加强,企业管理也随之有了较快发展,逐步成为工商管理的核心专业。

企业管理一直是本学科发展的重点和优势所在,已成为我校历史悠久、基础雄厚、师资力量强的专业,经过20年的教学和科研实践,为企业培养了一大批企业管理高级专门人才,并形成了独具特色的研究领域和学科方向,积累了培养研究生的丰富经验和企业管理咨询与项目研究经验。

企业管理专业在企业战略管理等方面,在国内形成了有一定影响的、稳定的研究方向。

在这些研究方向上,本学科专业处于国内的先进水平,研究生培养质量较高。

(三)旅游管理旅游管理是工商管理一级学科下的二级学科,它以现代经济理论和管理理论为基础,主要研究旅游企业为实现其经营目标而对其运行要素及其相互间关系进行规范和调整的活动。

在我校,旅游管理专业是一门年轻的学科,学院对该学科建设十分重视,有着很好的发展前景。

旅游管理是以旅游企业的经营活动为研究对象,根据社会经济的不断变化,揭示变化中的旅游企业的经营活动与管理的一般规律,具有极强的动态性;同时它也是一门理论性与实践性高度融合的学科,强调理论与实践结合,学以致用。

(四)技术经济及管理技术经济及管理是以技术的生产、流通与应用为基本对象,将技术与经济管理结合的新兴学科。

当今,科技在企业竞争中地位日益突出,对融技术与经济管理于一体的高层次管理人才产生了大量的需求。

技术经济及管理为适应现代企业技术管理、投资项目可行性分析、金融和咨询机构论证和管理及有关部门投资规划与资源利用管理等提供理论支持和实务指导。

作为工商管理学科的重要组成部分,技术经济及管理专业日益显得重要。

我校自八十年代初就培养技术经济及管理研究方向的硕士研究生,无论是该学科的学术研究成果,还是硕士研究生的培养质量,都处于先进水平。

现已形成了技术进步与技术创新管理、技术经济分析与评价、投融资分析与风险管理等具有特色和稳定的研究方向。

在这些研究方向上的科研成果多次获得省、部级奖励。

培养的研究生在工业企业、金融行业、政府管理、高等学校等领域发挥着重要作用。

二、培养目标本学科培养坚持四项基本原则,坚持改革开放,德智体全面发展,具有创新意识,适应社会主义市场经济需要的高层次专门人才。

(一)会计学本专业硕士学位获得者应具备坚实的经济学、管理学、会计学理论基础和系统的专业知识;较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料;了解会计学的国内外发展动态。

毕业后,能够胜任会计管理部门、大中型企业、证券与投资公司、金融与保险公司、会计事务所等有关单位的财务、会计和审计方向的主管工作,或高等院校和科研机构的教学科研工作。

(二)企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)本专业硕士学位获得者应具有坚实的管理与经济理论基础和系统的专业知识,熟悉相关学科知识,了解本学科的发展动态。

较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。

掌握现代管理方法与技术,能独立从事管理实际工作和理论研究工作。

毕业后,能够胜任各类企业管理工作,政府有关经济管理部门工作和高等院校、科研机构的教学科研工作。

(三)旅游管理本专业硕士学位获得者应当具有坚实的经济学、管理学基础和系统的旅游管理专门知识,熟练地掌握一门外国语,了解本学科国内外的发展动态,具备独立分析和解决本学科理论和实际问题的能力。

毕业后,经过锻炼能够胜任旅游管理部门、旅游企业的经营管理工作,也能适合在高等学校和科研机构从事教学和研究工作。

(四)技术经济及管理本专业硕士学位获得者应具备坚实的经济、管理理论基础和系统的专业知识,熟悉相关学科知识并了解本学科国内外的现状和发展趋势。

要求较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料;能独立从事实际工作和理论研究工作。

毕业后,能胜任企业技术管理工作及投资项目的技术经济分析、管理工作,也能承担科研工作和高等院校教学工作。

毕业时授予管理学硕士学位。

三、要研究方向(一)会计学1、会计理论与实务(含:财务会计理论与实务;管理会计理论与实务;国际会计理论与实务等)①会计的基本理论、方法和实务,如会计的性质、目标、对象、内容、职能,会计法规与制度、组织体制、基本方法和程序;②各种会计现象的规律性,如会计信息对资本市场的作用,会计监管与会计信息决策,会计选择与企业行为的关系,会计管理与会计控制,业绩评价与激励补偿系统;③适应会计环境变化的一些新领域,如金融工具会计、法务会计等,会计市场,会计国际化等方面的问题。

2、公司理财理论与方法①公司理财理论结构与理财模式,价值管理与公司理财战略;②公司理财环境及环境变迁中的理财问题,如企业估价理论与方法、财务预警方法与机制、资本结构与公司股利政策、投融资决策与风险控制、营运资本管理、公司治理与财务治理、盈余管理与资本市场效率、税收筹划等;③跨国公司理财与公司破产、清算、重组中的财务问题。

3、审计理论与技术①审计环境与审计理论结构,审计制度体系;②审计市场与社会审计(含审计诚信机制建设、资本市场有效运行与审计监督等),内部审计与内部控制,政府审计与审计国际化;③审计技术与方法等。

4、会计信息管理①会计基本信息管理(包括信息的获取、报告、披露),财务分析与决策信息管理;②从信息技术的角度丰富会计学科领域的研究,如将系统论、控制论、协同论用于会计学科,开辟新的研究领域;③借助信息技术,实施会计学科领域的管理理念和技术,将会计学科的研究领域向管理领域拓展;④用信息技术为会计学科领域的技术方法提供软件支撑工具。

5、成本管理与预算管理①现代成本管理理论;②成本管理方法创新与应用(含制造成本法、变动成本法、作业成本法、环境成本等),成本管理制度设计、成本管理国际比较等;③预算管理理论与预算管理应用问题,全面预算管理的方法、体系(含固定预算法、弹性预算法、零基预算法和概率预算法等)与应用。

(二)企业管理1.企业管理理论研究主要从现代企业制度、组织理论、决策理论、现代企业文化等方面来研究企业管理基本理论。

现代企业制度与管理创新:所有权、公司组织形式和公司治理研究,投资者保护,董事会制度,经理激励机制;管理创新与组织创新,创新思维与创新管理;企业再造理论与方法研究。

组织行为:员工行为分析及有效激励,群体行为与团队建设,领导心理、领导风格与领导力培育,学习型组织的建立。

决策理论:决策理论、决策过程与决策方法研究。

企业文化理论与方法研究:企业文化形成研究;企业文化对人力资源开发与管理的作用;培育现代企业文化与建立现代企业制度的关系。

2.战略管理研究战略管理理论与方法研究:包括企业核心能力的重构理论与方法研究,企业核心竞争力的评价;不同文化和经济环境下跨国公司的战略与组织;多角化战略的适应条件及其模型构造。

企业竞争战略研究,企业购并战略研究,战略联盟,中国传统文化与企业战略研究,企业发展战略研究,企业文化与企业战略研究等。

3.市场营销主要研究企业营销理论,消费者行为,营销环境,营销战略与策略。

包括中国不成熟市场及高尔夫球场管理等服务性行业的营销战略研究;中国消费者行为分析;顾客导向营销理论与方法研究;营销信息管理研究;营销策略创新研究;渠道创新与管理研究;绿色营销;市场调研理论与方法研究;国际市场营销;营销组织研究;大规模定制营销;网络营销;品牌管理等领域。

4.企业财务管理主要从企业投融资决策,项目评价,资产市场运作等方面研究企业财务理论与方法。

主要包括企业投资融理论与方法研究,投融资渠道研究,投资决策分析,融资决策分析,现代资本运作理论与方法研究,财务管理比较研究,企业财务制度创新研究,财务管理模式研究,企业财务分析理论与方法研究,企业理财环境研究等。

5.现代生产运营管理理论与方法研究物流管理与供应链研究:以MRPII、JIT、MC、OPT理论为起点,以信息技术、网络技术为手段,综合运用预测、优化、决策技术与方法,研究物流与供应链管理的集成理论与建模方法。

生产运作管理模式研究:以精益生产、敏捷制造等理论为起点,研究我国制造业的生产运作组织模式,探索适合中国国情特点的生产管理模式。

业务流程重构:以工业工程的理论与方法为基础,综合运用网络优化、计算机模拟等方法,研究企业业务流程设计与改善的一般规律与方法。

其它:工作设计与工作测量方法研究;生产与服务过程的分析与能力调整研究;质量管理研究;设备管理研究。

6.人力资源管理为工商企业、事业单位及政府相关部门培养从事人力资源管理教学和科研工作的高级实用型人才。

主要研究内容包括:变革中的人力资源管理与开发环境,人力资源战略规划和设计,人力资源开发研究,绩效评估与绩效管理,人力资源评价与分析,加入WTO后的人力资源管理策略研究,薪酬体系设计,人力资源经济学,激励理论与设计,薪资理论,职业生涯设计等。

(三)旅游管理1.旅游营销主要是从旅游产业的营销理论,消费者行为,营销环境,营销战略与策略等方面研究旅游营销的一般模式。

主要包括中国不成熟的旅游市场及营销战略研究;中国消费者行为分析;顾客导向营销理论与方法研究;营销信息管理研究;营销策略创新研究;渠道创新与管理研究;绿色营销;市场调研理论与方法研究;国际市场营销;营销组织研究;大规模定制营销;网络营销;品牌管理等领域。

2.旅游运营管理主要研究旅游运营的理论基础和一般范式。

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