高中地球和地图讲解【区域地理课件】
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高中地理-地球与地图ppt课件
4、平原：海拔一般低于200米。
5、高原：海拔一般高于500米。
（4）分层设色地形图：在不同的等高线间， 着上不同颜色的地图。 （5）地形剖面图：表示地表沿某一条线 方向上地势起伏状况的垂直断面图。
360N 900E
.
高考考点：
1、在等高距相同的地形图上，比例尺越大，水平范围越 小，坡度越陡；
在水平范围相同，等高距越小，坡度越缓。
.
读等高线图2--1--24，判断5-6题。 5．河流ab段的流向为 A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
.
6、断崖顶部的E点海拔可能为 A．59米 B．99米 Ｃ．199米 D．259米
.
例7读图回答，下列说法正确的是
A、乙图所表示的地区范围比甲图大 B、乙图所表示的地区范围比甲图小 C、EF处的坡度比CD处陡 D、EF处的坡度比CD处缓
.
➢经纬网定向法
A在B ____B在C______C在A的______
A在B的东南， B在C的东南， C在A的东北。
A在B的东北， B在C的西北， C在A的西南。
.
➢经纬网定向法
A在B _____；B在C______；C在A________？ A在B的西北；B在C的东南；C在A的西南。
.
中国长城站在中山站的___西___北__方向。
鞍部：相邻两个山顶之间，呈马鞍形的部位。表现
为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值 为递增。也叫垭口。
陡崖：多条等高线相交的地方。
➢判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 3.丘陵 5.平原
.
五种地形与等高线
5、高原：海拔一般高于500米。
（4）分层设色地形图：在不同的等高线间， 着上不同颜色的地图。 （5）地形剖面图：表示地表沿某一条线 方向上地势起伏状况的垂直断面图。
360N 900E
.
高考考点：
1、在等高距相同的地形图上，比例尺越大，水平范围越 小，坡度越陡；
在水平范围相同，等高距越小，坡度越缓。
.
读等高线图2--1--24，判断5-6题。 5．河流ab段的流向为 A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北
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6、断崖顶部的E点海拔可能为 A．59米 B．99米 Ｃ．199米 D．259米
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例7读图回答，下列说法正确的是
A、乙图所表示的地区范围比甲图大 B、乙图所表示的地区范围比甲图小 C、EF处的坡度比CD处陡 D、EF处的坡度比CD处缓
.
➢经纬网定向法
A在B ____B在C______C在A的______
A在B的东南， B在C的东南， C在A的东北。
A在B的东北， B在C的西北， C在A的西南。
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➢经纬网定向法
A在B _____；B在C______；C在A________？ A在B的西北；B在C的东南；C在A的西南。
.
中国长城站在中山站的___西___北__方向。
鞍部：相邻两个山顶之间，呈马鞍形的部位。表现
为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值 为递增。也叫垭口。
陡崖：多条等高线相交的地方。
➢判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 3.丘陵 5.平原
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五种地形与等高线
高考专题：地球和地图ppt 人教课标版优质课件
某同学要绘制四幅比例尺相同的省级行政区图，所用图
幅最大的是（ B ）
A、山东 B、 新疆
C、四川
D、浙江
1、等高线的定义：
地图上海拔高度相同的各点连接而成的线。 等高线上标注的数字即为该等高线的海拔高度。
2、等高线的基本特点：
1）在同一条等高线上，各点的高度相同。（同线等高） 2）同一幅地形图上，等高距一般是相同的。（同图等距） 3）等高线都是闭合曲线。 4）除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、不 分支，而且在图的中间部分不中断。 5）零米等高线一般表示海岸线。 6）等高线与“示坡线”垂直相交。
650米 600米 550米
500米 450米 400米
南岭山水制作
1）判断E、F、G三个地点 中，能目测到公路上经过 H处车辆的是 处。 2）试用地形剖面图解释
你的判断，并作简要说 明，图画在下面的框内。
650米 600米 550米
500米 450米 400米
南岭山水制作
H
600－649均可
C B
6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
(新课标)高中地理区域地理第1单元地球与地图第2讲地图课件
二、地形图
等高线：在地图上，海拔高度 相同的点连成的线。 同一等高线地形图上，相邻两条等高 等 线之间高差 相等 ，等高线稀疏 高 表示坡度缓，密集表示 坡度陡 线 等高线 等高线的弯曲部分向高处凸出表示 地 山谷 ，向低处 形状 形 凸出表示 山脊 图 两个山顶之间的低地是 鞍部 等高线重叠的地方表示 陡崖 等深线 分层设色地形图 用等高线地形图转绘地形剖面图：直观地表示某条剖面线上地势起伏和坡度陡缓
表示方法 示意图和等高线图 地形特征 等高线凸 向低处， 山脊连线 等高线凸 向高处， 山谷连线
说明
从山顶到 山脊线 山麓凸起 也称分 高耸部分 山脊之间 低洼部分 水线 山谷线 也称集 水线
山谷、山 谷、线
地形 表示方法 示意图和等高线图 地形特征 一对山脊 鞍部 等高线组 成 多条等高 陡崖 线会合重 叠在一处 相邻两个 山顶之间 呈马鞍形 近于垂直 的山坡， 称陡崖
成才之路 ·区域地理
新课标版
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一单元
地球与地图
第一单元
第二讲 地图
1
学海导航
2
自主梳理
5
典例剖析
3
拓展思路
6
跟踪演练
4
要点突破
7
课时作业
学海导航
考纲解读：
1．正确计算比例尺，识别比例尺大小，并运用比例尺进 行相关的计算。 2．在各种地图上判断方向。 3．借助等高线地形图考查区域自然和人文特征。
说明 鞍部是山 谷线最高 处，山脊 线最低处
地形 表示方法 示意图和等高线图 地形特征 等高线稀 疏，值小 海拔一般 低于200 米，平坦 海拔在 丘陵 类似山 地，值小
高中地理必修一 地球与地图 课件
高中地理必修一地球与地图课件地球与地图地球与地图是高中地理必修一的核心内容之一。
本课件将系统地介绍地球与地图的相关知识，以帮助学生更好地理解和掌握这一领域的内容。
一、地球的形状与结构地球是一个近似于椭球体的球体，具有扁球形。
它由地壳、地幔和地核构成，地壳分为大洲和海洋，地幔和地核则包含了地球内部的岩石和熔融物质。
地球的地理构造对于地球上的地貌、气候和生态环境有着重要影响。
二、地球的运动与地理坐标地球有自转和公转两种运动。
自转使得地球产生了地理上的白昼和黑夜交替，公转则使得地球的季节变化。
为了方便地标定地理位置，人们引入了经纬度坐标体系，经度用于标示东西方向，纬度用于标示南北方向。
三、地球的磁极与地磁场地球拥有磁矩，因此在地球的两个极点存在着南磁极和北磁极。
地球的磁场对于地球上的生命和环境保护起着重要作用，它能够抵御太阳风的进攻和屏蔽地球上的大部分宇宙射线。
四、地图的定义与种类地图是对地球表面上的地理信息进行抽象和表述的工具。
常见的地图有平面地图、圆柱投影地图和圆锥投影地图等。
不同的地图投影方式有不同的优缺点，需要根据具体需求选择合适的投影方式。
五、地图的制图要素与符号地图的制作需要考虑多种制图要素和符号，包括地理坐标、地形图、气候图、水系图等。
这些要素和符号能够直观地传达地理信息，帮助人们更好地理解地球的面貌和特征。
六、地图的使用与解读地图的使用需要学习和掌握地图的基本知识和技能，包括地图上的比例尺、方位角、图例等。
同时，还需要培养对地图信息的解读能力，从地图上获取所需的地理信息。
七、地图的应用领域地图在现实生活中有着广泛的应用领域，包括城市规划、交通导航、灾害管理、资源勘探等。
地图能够提供准确的地理信息，为人们的决策和规划提供参考依据。
结语：本课件系统地介绍了地球与地图的相关知识，帮助学生全面了解和掌握这一领域的基本概念和技能。
通过对地球与地图的学习，学生将能够更好地理解和应用地理知识，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高中地理课件-地球与地图
网图为例） 如图中：
①A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B点在A点的正东方。 ②B、C两点位于同一经线上，根据极点位置判断C点位于B点的正南方。 ③A、C两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西、 南北方向，可确定C点在A点的东南方。
地球仪与地图
第1讲 经纬网基础
1
一、地球 1、南北半球（以赤道为界） 2、东经西经（以0度经线为界，顺着地球自转方向越来越大的是东经度，越来越小的 是西经度） 3、东半球西半球（分界线为20W和东经160E，20W----0°------160E为东半球， 20W-----180°------160E为西半球）
一、经纬网的综合应用。 1．经纬网判定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （1）方格状经纬网图 ①确定南北方向
在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球， 纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向
同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。 若分别在东西经，如图所示： a．若下图中A、B两点经度差<180°时，A点在B点的西北方向。 b．若下图中A、B两点经度差>180°时，A点在B点的东北方向。
3．经纬网判定“范围” （1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所表示地区的面积相等。 （2）跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 （3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围 越大，比例尺越小。
如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为A>B。当A、B两区域的图上面积（即 图幅）相等时，则比例尺大小为A<B
2．经纬网判定“距离” （1）根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米， 如下图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地 之间的距离。
①A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B点在A点的正东方。 ②B、C两点位于同一经线上，根据极点位置判断C点位于B点的正南方。 ③A、C两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西、 南北方向，可确定C点在A点的东南方。
地球仪与地图
第1讲 经纬网基础
1
一、地球 1、南北半球（以赤道为界） 2、东经西经（以0度经线为界，顺着地球自转方向越来越大的是东经度，越来越小的 是西经度） 3、东半球西半球（分界线为20W和东经160E，20W----0°------160E为东半球， 20W-----180°------160E为西半球）
一、经纬网的综合应用。 1．经纬网判定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （1）方格状经纬网图 ①确定南北方向
在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球， 纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向
同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。 若分别在东西经，如图所示： a．若下图中A、B两点经度差<180°时，A点在B点的西北方向。 b．若下图中A、B两点经度差>180°时，A点在B点的东北方向。
3．经纬网判定“范围” （1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所表示地区的面积相等。 （2）跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 （3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围 越大，比例尺越小。
如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为A>B。当A、B两区域的图上面积（即 图幅）相等时，则比例尺大小为A<B
2．经纬网判定“距离” （1）根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米， 如下图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地 之间的距离。
区域地理地球与地图(共110张PPT)
地距离20千米
0
20千米 40千米
1：2000000
图上1厘米代表实 地距离100米
0
100米
1：10000
比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
小
大
略
大
小
详
比例尺的缩放
①原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺
为：____原__比__例__尺__×__n_;
②原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为 :____原__比__例__尺__×__（__1;﹢n）
ⅰ 往东时：先向东北，再向东南。（由A到B） ⅱ 往西时：先向西北，再向西南。（由 B到A ）
N
F
A
B
S
② 两地都位于南半球时，最短航线向南凸出。
ⅰ 往东时：先向东南，再向东北。（由Q到M） ⅱ 往西时：先向西南，再向西北。（由M到Q）
N
Q
M
F
S
读南半球某区域经纬网图,回答(1)~(2)题。
(1)飞机由②地飞往⑤地的最短航线方向是( )
拜访地球另一端的超人奥特曼，并决定“遁地”前去，于是
他便从自己家里钻入地底，始终保持直线前行并穿越地心
到达超人奥特曼家中。请问超人奥特曼家的经纬度位置是
(
)
A.121°W, 31°N
C B. 59°E, 31°N
C.59°W, 31°S
D. 121°W, 31°S
知识点二 地图三要素
比例尺
方向
图例和注记
归纳要点
球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度。
先向北，过北极点再向南
先向南，过南极点再向北 北
先向北经过北极点，再向南
4．球面上两点间最短距离
高中地球和地图讲解【区域地理课件】
米 300 200 100 米 400 300 200 100
200 100 XY
E
N
MN
4.等高线的基本判读. （1）地形类型的判读 几条特殊的等高线与地貌
200米以下，等高线稀疏，广阔平坦–– 平原地形； 500米以下，等高线稀疏，较和缓–– 丘陵地形； 500米以上，等高线密集， –––– 山地地形； 海拔高度大，相对高度小，等高线在 边缘十分密集，而顶部明显稀疏––– 高原地形
2011·新课标全国卷)读下图，完成(1)～(3)题。 (1)图示区域内最大高差可 能为 (C ) A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m (2)图中①②③④附近河水 流速最快的是 C A．① B．② C．③ D．④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约 ( B ) A．15 m B．40 m C．65 m D．90 m
盆地 四周密集，且数值大，内部稀疏 数值小；为盆地。根据经纬度和 比例尺大小可确定该图所示地形 区为我国的四川盆地
丘陵
海拔一般在500米以下，多闭合 曲线，反映出该地地形起伏不大， 海拔较低
（04江苏） 7、下图是四幅等高线示意图， D 能体现“深山藏古寺”意境的是（ ） A.a图 B.b图 C.c图 D.d图
陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。陡崖 崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小
陡崖的相对高度：（n－1）d≤H＜（n+1）d
≥500米，＜600米
（H为相对高度，d为等高距，n为重合的 或两点间的等高线条数）
＞200米，≤300米
(4)闭合等高线区域内海拔高度的判断：
位于两条等高线之间的闭合区域， 如果其值与两侧等高线中的较低值 相等，则闭合区域内的海拔高度低 于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线 的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线 值高。具体如下图所示：
200 100 XY
E
N
MN
4.等高线的基本判读. （1）地形类型的判读 几条特殊的等高线与地貌
200米以下，等高线稀疏，广阔平坦–– 平原地形； 500米以下，等高线稀疏，较和缓–– 丘陵地形； 500米以上，等高线密集， –––– 山地地形； 海拔高度大，相对高度小，等高线在 边缘十分密集，而顶部明显稀疏––– 高原地形
2011·新课标全国卷)读下图，完成(1)～(3)题。 (1)图示区域内最大高差可 能为 (C ) A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m (2)图中①②③④附近河水 流速最快的是 C A．① B．② C．③ D．④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约 ( B ) A．15 m B．40 m C．65 m D．90 m
盆地 四周密集，且数值大，内部稀疏 数值小；为盆地。根据经纬度和 比例尺大小可确定该图所示地形 区为我国的四川盆地
丘陵
海拔一般在500米以下，多闭合 曲线，反映出该地地形起伏不大， 海拔较低
（04江苏） 7、下图是四幅等高线示意图， D 能体现“深山藏古寺”意境的是（ ） A.a图 B.b图 C.c图 D.d图
陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。陡崖 崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小
陡崖的相对高度：（n－1）d≤H＜（n+1）d
≥500米，＜600米
（H为相对高度，d为等高距，n为重合的 或两点间的等高线条数）
＞200米，≤300米
(4)闭合等高线区域内海拔高度的判断：
位于两条等高线之间的闭合区域， 如果其值与两侧等高线中的较低值 相等，则闭合区域内的海拔高度低 于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线 的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线 值高。具体如下图所示：
高中地球和地图讲解【区域地理课件】
11.右图是“我国某区域不同纬度所做的地形剖面组图”， 11.右图是“我国某区域不同纬度所做的地形剖面组图” 读图回答下列各题： 读图回答下列各题： （1）、①③④⑤所代表的地形单元分别为( B ) ）、①③④⑤所代表的地形单元分别为( ①③④⑤所代表的地形单元分别为 A．太行山、山东丘陵、 太行山、山东丘陵、 黄土高原、 黄土高原、华北平原 大兴安岭、 B．大兴安岭、长白山 内蒙古高原、 、内蒙古高原、东北平 原 C．贺兰山、太行山、 贺兰山、太行山、 内蒙古高原、 内蒙古高原、黄土高原 大兴安岭、 D．大兴安岭、山东丘 内蒙古高原、 陵、内蒙古高原、黄土 高原
07四川 四川） 为某区域模式， （ 07 四川 ） 9. 图 3 为某区域模式 ， 图 3 中所示区域 的数码代号与文化景观描述连线正确的是（ 的数码代号与文化景观描述连线正确的是D ） （ A、①-梯田层层稻花香 B、②-草原茫茫牧牛羊 C、③-翠竹青青有人家 D、④-山歌阵阵采茶忙
全国卷Ⅰ （08全国卷Ⅰ ）10、读图 ，完成下列要求。 全国卷 、读图6，完成下列要求。 判断G河自 点至M点流经地区的地形类型 河自N点至 点流经地区的地形类型， ⑴判断 河自 点至 点流经地区的地形类型， 并说明判断的理由。（ 。（9分 并说明判断的理由。（ 分）
二、地球的形状和大小 基本概念：地轴、两极、赤道； 2、经度、纬度的划分和纬线、经 的划分和纬线 经度、纬度的划分和纬线、 的特点； 线的特点； 3、纬线和经线重要意义。 纬线和经线重要意义。
1、基本概念： 基本概念：
地轴、两极、 地轴、两极、赤道
2.经度 经度 和纬度： 和纬度：
每隔经度15 15° 每隔经度15°划分一个 时区的划分： 二、区时 （1）时区的划分：
高中区域地理之地球和地球仪(共33张PPT)
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3．日期界线的确定与特征 地球上分割日期的界线有两条： (1)人为日期界线：即国际日期变更线，理论上指 180°经线， 180°经线是固定不变的，但钟点不固定，从 0 点到 24 点不等；该 线东侧日期晚一天(为昨天)，西侧日期早一天(为今天)，如下图所 示：
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说明：①若所求地在已知地的东边，则要用“＋”；若所求地 在已知地的西边，则要用“－”。
②两地的区时差数，即为两地的时区差数。 ③求得的时间是 0～24 时，为当日时间。24 时也可写作次日 0 时。求得的时间大于 24 时，则是明天。因此，时刻要减去 24 小时， 日期则要进一天；求得的时间是负值时，则是昨天，因此，时刻要 加上 24 小时，日期要退一天。
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2．定“方向”： 理论依据：“经线指示南北，纬线指示东西”。 (1)方格状或圆弧状经纬网
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①确定南北方向 同在北半球的两点，纬度数值大的在北面(如图甲中 A 在 B 的 北方)；同在南半球的两点，纬度数值大的在南面。分别在南、北 纬的两点，北纬在北，南纬在南(如图乙中 C 在 D 的北方)。 ②确定东西方向 同在东经度两点，数值大的在东面；同在西经度两点，数值大 的在西面。分别在东经和西经的两点，则有以下两种情况：
1．定“位置”： 一个地点地理位置的表述是指经过该点的经线和纬线的度数， 如北京的地理位置为(40°N，116°E)。且依据经纬网的特点，知道 任一地点的经纬度坐标，都可推出存在对称关系的另一点的经纬度 坐标，具体表现为：
区域地理 地球与地图 第一讲 地球
N
N
10．读“经纬网图”，完成下列问题。
S W S E E E
（70°S，170° E） （60°S，170°W ） ____________ （1）经纬度位置：甲_____________ ，丙 。 （2）甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是________ 乙、丁 ；位 于高纬度地区的是________ 丙、丁 ；位 丙、丁 ；位于寒带的是________ 于温带的是________ 甲、乙 。
W
W
N
N
7．M和N两点的实地距 离约是（ C ）。 A．4 444千米 B．3 333千米 C．2 222千米 D．1 823千米 8．若一架飞机从M点 起飞，沿最短的航线到 达N点，则飞机飞行的 方向为（ B ）。 A．一直向东 B．先东北再东南 C．一直向西 D．先东南再东北
W
W
N
N
W
W
9．与M点关于地心对称 的点的坐标为（ B ）。 A．（60°N，80°E） B．（ 60°S，100°E ） C．（ 30°S，100°E ） D．（ 60°S，80°W ）
S W S
E
E
E
西南 方 （3）甲位于乙的________ 正东 方向，丙位于甲的________ 向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为 ____________________________ ，其最短距离应______ 先往西南，后往西北 小于 （小于、等于、大于）2222.2千米。 （4）丙、丁之间的距离_________ 小于 （小于、等于、大于） 丙、乙之间的距离。
7.5°W 0° 7.5°E 112.5°E 127.5°E
120°E
中 时 区
东 八 区
（2）区时的计算：每隔一个时区，区时相差 1 小时。 每往东1个时区，区时早 1 小时（即加1小时）；每往西 1个时区，区时晚1小时（即减1小时）。 （东加西减）
地球与地图高中地理(共114张PPT)精品公开课优质资源精品公开课优质资源
比较比较范围范围大小大小eeffabcdbdefabcdbdef小于小于1相同纬度且跨经度数相同的两幅图其所示地区的面积相等2跨经纬度数相同的地图纬度越高表示的实际范围越小3图幅相同的两幅地图中心点纬度数相同跨经纬度越广所表示的实际范围越大比例尺两地间最近航线方向的判断原则
专题一 地球与地图
第一讲 地球
东
甲地在乙地什
么方向?
东北
西
N
丙地在丁地的什
西
么方向?
西北
东
甲地在乙地什 么方向?
东北
丙地在丁地的什 么方向?
东南
W
W
W
• 【 例 12 】 下 图 中 A 在 B 的 方 向 排 序 正 确 的 是
A、西北、东北、西南、西北
B、西北、西北、西南、东北
C、西南、东北、西北、西北
D、东北、西北、西北、西南
（3）表示符号：东 N 经（E），西经（W） 。
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
S
（4）东西半球的界线：20°W和 160°E组成的经线圈。
N
（5）东经和西经的判断？ 经度往东增大是东经；往西增大是西经。
经度往东增大是东经
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
①同一经线上的两点为正南正北关系， 同一纬线上的两点为正东正西关系 ②若两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，判 断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两 点间的南北方向 ③判定东西方向时要选择劣弧（两点间经度小于180º 的弧长）
b.用经纬度法判断
①东经度增大的方向为东，西经度增大方向为西 ②北纬度增大方向为北，南纬度增大方向为南
A在B的北方 D在C的南方 B在C的北方
专题一 地球与地图
第一讲 地球
东
甲地在乙地什
么方向?
东北
西
N
丙地在丁地的什
西
么方向?
西北
东
甲地在乙地什 么方向?
东北
丙地在丁地的什 么方向?
东南
W
W
W
• 【 例 12 】 下 图 中 A 在 B 的 方 向 排 序 正 确 的 是
A、西北、东北、西南、西北
B、西北、西北、西南、东北
C、西南、东北、西北、西北
D、东北、西北、西北、西南
（3）表示符号：东 N 经（E），西经（W） 。
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
S
（4）东西半球的界线：20°W和 160°E组成的经线圈。
N
（5）东经和西经的判断？ 经度往东增大是东经；往西增大是西经。
经度往东增大是东经
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
①同一经线上的两点为正南正北关系， 同一纬线上的两点为正东正西关系 ②若两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，判 断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两 点间的南北方向 ③判定东西方向时要选择劣弧（两点间经度小于180º 的弧长）
b.用经纬度法判断
①东经度增大的方向为东，西经度增大方向为西 ②北纬度增大方向为北，南纬度增大方向为南
A在B的北方 D在C的南方 B在C的北方
区域地理(地球和地图)++PPT课件
第一章
地球和地图
区域地理
(5)确定地理坐标的方法 ①在极地投影图上，经线是由极点向四周放射的直线。纬 线是以极点为圆心的同心圆。判断方法如下：第一步确定南北 纬(见图中a、b、c)；第二步确定东西经(见图中d、e)。如：中 山站位于69°22′S，76°22′E。
第一章
地球和地图
区域地理
②在非极地投影图上，一般情况下，横向直线或弧线代表
纬线，纵向直线或弧线代表经线。特殊情况下需从经纬度数值
上判断，纬度最大值不超过90°，经度值可以大于90°。如果 某直线的度数大于90°，那这条线一定是经线。
第一章
地球和地图
区域地理
常见经纬网图的解读 类型 侧视图 俯视图
常见 例图
第一章
地球和地图
区域地理
①截取一段纬线，在其上标注经
度，如图 截取极地投影图中
图示
起点线
0°经线(本初子午线)
0°纬线(赤道)
第一章 地球和地图
区域地理
从本初子午线向东、向西
各划分为180°。由0°经 划分
从赤道向南、向北各划分
为90°。由赤道(0°纬
线向东到180°经线，称为 线)向北到90°，称为北
东经度；由0°经线向西到 纬度；由赤道(0°纬线)
180°经线，称为西经度 向南到90°，称为南纬度
第一章 地球和地图
区域地理
(2)利用经纬网定“最短航线”
地球上两点间最短航线为球面最短距
离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所 谓大圆指过地心的平面与球面的交线) ①同一经线圈上的两点，其最短距离
的劣弧线就在经线上(如图中
︵ AB )。
②同一纬线上的两点，其最短距离的 劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上
《高中地理课件：地球与地图》
地球上的气候和气候类型
1 气候
了解地球上不同地区的气 候特点及其与环境因素的 关系。
2 气候类型
3 气候变化
认识常见的气候类型，如 热带雨林气候、草原气候、 地中海气候等。
探索地球上气候变化的原 因和可能的影响。
地球上的环境保护与可持续发展
环境保护
了解地球上环境保护的重要性和各种保护措施。
可持续发展
2
地图上的国界线
探索地图上的国界线及其在政治、经济和文化方面的影响。
3
地图上的人口和经济分布
了解地图上人口和经济的分布情况及其与地理环境的关系。
地球上的自然环境和资源开发
自然环境
探索地球上不同的自然环境，包括森林、草原、沙 漠、山脉等。
资源开发
了解地球上不同地区的资源开发情况及其对环境和 社会的影响。
地球的基本物理特征
探索地球的形状、大小、体积和重量等基本物理特征。
地球上的时间和时区
1 地球的自转和公转
认识地球自转和公转带来的日夜交替和季节变化。
2 地球经纬度和地图投影
了解地球经纬度和地图投影的概念及其在地图上的表示方式。
3 地球上的时间和时区
探索地球上的时区划分和时间计量方法。
地图上的地理标志和符号
探讨可持续发展的概念和实践，以确保地球及其资源的长期健康。
地球上的自然灾害和防灾减灾
认识地球上的自然灾害，如地震、洪水、台风等，并探索相应的防灾减灾措施。
地图上的地理标志和符号
了解地图上常见的地理标志和符 号的含义及其使用方法。
地形图和地貌图的意义和 区别
深入了解地形图和地貌图在地理 研究中的重要性及其区别。
地球仪和世界地图的使用 方法
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形
状
自成圆圈，
长度不等，赤道最长，由 长 赤道向两极递减，两极成 度 点；
半圆 长度相等
作 用 指示东西方向
指示南北方向
2.经度和 纬度：
度数起点线
度数 划分
代号
半球的划分
纬 度
经 度
本 0（当的°纬球至初0地二经度赤9°赤子0经 面是 道线度纬道线 角午指 面之线所。线某 所间）在向 西 作 向 北 作点 成平各南东 各19与的80面分向向分0°线地°与面球东西北南零角球经经纬纬度，心（（（（经其的EW线NS连数））））平线值面赤北在和2成半之0半道地0的 球°间球把经 的W和地线 分1球圈 界60分是 线°为东E组南西
一、地方时
(1) 概念 因经度而不同的时刻，统称为地方时 。
(2) 地方时产生 地球自西向东自转。
(3) 计算：
经度每隔15º，地方时相差1小时；经度每 隔1º，地方时相差4分钟
求地方时
求经度
经典回放
1、我国地域辽阔，东西南北跨度大。当最东端的 地方时是8点时，最西端的地方时是多少?
3时52分
温馨提示：
A、23.50N,1600E
B、23.50S,1600E
C、23.50N,200W
D、23.50S,200W
2、人们通常以经度0°，38°N为极点，将陆 地相对集中的半球，称为“陆半球”，另一半
“水半球”的极点应为D（ ）
A．北极点 C．南极点
B．00，380S D．1800，380S
（2）据经纬度及经纬网判断方向—东西南北
一艘航行于太平洋上的船，从12月30日12时 （区时），经过5分钟，越过了180°经线， 这时其所在地点的区时可能是( ACD )
A. 12月29日12时5分
B. 12月30日11时55分
C. 12月30日12时5分
D. 12月31日12时5分
温馨提示：
日界线和180°经线并不完全重合，这样，这艘船向东 （西）过两者重合的线以及不重合的线，情况就会不同。
探究点：经纬网及其意义（第二课时）
（ 1 ）.确定地理坐标
确定与书写地理坐标 ( 纬度°N/S,经度°W/E )
计算某地点关于地心的对称点的地理坐标：对称点纬 度数相等，南北纬相反；对称点所在经线一定构成经 线圈，经度和等于180°，东西经相反。
1、地球上某点，它的北侧是热带，南侧是温
带，东侧是西半球，西侧是东半球，该点是：B
特殊纬线
0°：最长的纬线，南北半球的分界线。
30°： 低中纬度分界线。
60°： 高中纬度分界线；长度为赤道的一半。
90°： 南北极点。
23°26′：回归线，热带和温带分界线，有无太 阳直射现象的分界线。 66°34′：极圈，温带和寒带分界线，有无极昼 和极夜现象的分界线。
（2）特殊经线
0°： 东西经分界线，以东为东经，以西为西经。
2.赤道上，跨经度1°的弧长约是111 km； 任一纬线（纬度为φ）上，跨经度1°的 弧长约是(111×cosφ)km。
3.跨经（纬）度相同的地图，纬度越高， 所表示的范围越小 ；图幅相同的两幅地 图，跨经纬度越广，范围越大，比例尺 越小
11.右图是“我国某区域不同纬度所做的地形剖面组图”， 读图回答下列各题：
温故而知新
（2）区时的计算方法：
所求区时=已知区时+（-）时区差
经典回放
北京奥运会火炬将于2008年3月25日在雅典采集火种， 4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。（07北京）
3、北京时间2008年8月8日20时奥运会开幕，此时②地所
在时区的区时为（C ）
A.7日4时
B.7日12时
C.8日4时
（图上距离的单位是厘米，实地距离的单位一 图上距离般是千米，换算时注意单位的统一）
实际距离
3.比例尺的表示方法：
探究点：比例尺的应用 1.比例尺大小的比较
比例尺的大小是指比值的大小，不是分母 （分子）的大小
A 、分子相同： 分母大，则比例尺小； B 、分母相同： 分子大，则比例尺大； C 、分子、分母不相同：
103°50′E）的（ C）
A. 东北方 B. 东南方 C. 西北方 D. 西南方
（08模拟）读下面两个岛国示意图，回答
5．图中甲国首都A城市位于乙国首都B城市的
A．西北方向
B．东北方向
C．西南方向
D．东南方向
B
（3）利用经纬网判断地理区域 （第三课时）
－－空间定位
▪ 关键是要掌握一些重要经纬线的位置、分布及沿线 附近的典型地理事物和现象。
▪ 1.掌握重要的经线、纬线所经过的主要政区和地形 区。
▪ 2.大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重 要经线和纬线。
▪ 3.进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区 域。
下页上右图是“我国某地区水系和铁路分布图”，读
图完成下列各题：
7、该地区铁路线分布的共同特点是基本上 ( A )
A．沿山谷延伸
地球和地图 （第一课时）
一、地球的大小和形状 大小 赤道半径6:378km
极半径: 6357千米
均半径: 6371km
赤道周长4:万千米
质量： 60万亿吨
地球的形状： 赤道略鼓、两极略扁的不规则的三轴 一体的椭球体。
二、地球的形状和大小的度量方法
1、基本概念：地轴、两极、赤道； 2、经度、纬度的划分和纬线、经 线的特点； 3、纬线和经线重要意义。
D.9日12时
温馨提示：
读图可知② 地为120°W（西八区）与北京东八区 时区差为16，由此计算可知答案为（ C ）。
温故而知新
三、特别的计时方法
世界时： 中时区的区时 我国统一区时
我国统一采用北京所在的东8区区时，北京时间。
模拟考场
7、 一架飞机由我国上海于10月1日5时飞往美国 旧金山，需飞行10小时。到达目的地时，当地时
间是（ D ）
A．10月1日11时 B．10月2日07时 C．9月31日23时 D．9月30日23时
所求到达地时间=出发时间+路程时间+（-）两地相隔的时 间
地图基础知识(第五课时）
地图三要素 ： 比例尺、 方向、 图例和注记
一．比例尺 1、概念：
表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺
2、公式：比例尺=图上距离\实地距离
经纬网常见练习类型总结：
（1）.确定地理坐标
（2）据经纬度及经纬网判断方向—东西南北 （3）利用经纬网判断地理区域 －空间定位 （4）利用经纬网计算距离及判断范围大小 （5）利用经纬网判断直射点位置
例.若某人从M（60°N）点出发，依 次向正东、正南、正西和正北方向分
别前进1110km，则其最终的位置 C
B．沿山脊延伸
C．沿等高线延伸
D．沿经纬线延伸
8、该地区中低产田较多的主要原因是( C )
A．热量不足 B．水分不足 C．土壤贫瘠 D．耕作粗放
（07四川）9.图3为某区域模式，图3中所示区域
的数码代号与文化景观描述连线正确的是（D ）
A、①-梯田层层稻花香
B、②-草原茫茫牧牛羊 C、③-翠竹青青有人家 D、④-山歌阵阵采茶忙
（08全国卷Ⅰ ）10、读图6，完成下列要求。
⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型， 并说明判断的理由。（9分）
盆地
从（向心状） 水系或河流分布 状况判断，该地 形区北、东、南 三面高；再从 （500米）等高线 判断，该地形区 为盆地。
（4）利用经纬网计算距离及判断范围大小
1.任何一条经线上，纬度间隔1°的弧长约 是111 km。
熟悉我国东西两端的经度分别是135°E和73°E， 经度差为62度，是解题前提，然后运用地方时计算方法 计算即可。
经典回放
2、9月23日，当飞机飞到135°E上空时，在舷窗
边的乘客看到了海上日出。这时北京时间可能是
（04全国1）C（ ） A．接近7时
B．5时多
C．不到5时
D．7时多
温馨提示：
由于春秋分日，全球各地昼夜等长，均在当地6时 日出，18时日落，因乘客在飞机上看到了日出，因此应 早于6时，然后再结合地方时计算方法可找出正确答案。
的实际距离约为 ( C )
A．50千米 B．100千米 C．300千米 D．500千米
B．700千米 D．1400千米
（5）两地间最近航线方向的判断
▪ A:若两地经度差等于180°，过两点的大圆 便是经线圈，最短航程过两极点：
同在北半球：
同在南半球：
两地位于半球需讨论，劣弧法确定
B:若两地经度差不等于180°，则过两点的大 圆不是经线圈，而是与经线圈斜交，最短 航程不过两极点，而是过两极的附近
容越﹍简﹍单，精确度越﹍低﹍。 实地范围相同时：
比例尺越大，图幅面积﹍大﹍，内容越﹍详﹍细；比例尺越小，图幅面积 ﹍小﹍，内容越﹍简﹍单。
规大律范：围的地区多选用较﹍﹍小的比例尺地图。如世界政区 图等；小范围的地区多选用较大﹍﹍的比例尺地图。如平面
图、军事图、旅游图等。
下面三幅图，比例尺最大的是 ② ，最小的是 ③ 。 实地范围最大的是 ③ ，最小的是 ②。 内容最详细是 ② ，最简略的是 ③ 。
（1）、①③④⑤所代表的地形单元分别为( B )
A．太行山、山东丘陵、 黄土高原、华北平原
B．大兴安岭、长白山 、内蒙古高原、东北平 原
C．贺兰山、太行山、 内蒙古高原、黄土高原
D．大兴安岭、山东丘 陵、内蒙古高原、黄土 高原
（2）①山脉南北绵延约 ( B )
A．200千米 C．400千米
（3）L段①、②两山之间
①
②
③
例、绘一张天一中学学校平面图，采用下列哪