《新语文读本》读后感
新语文读本读后感
新语文读本读后感篇一：小学生作文--读后感读《铁匠》有感江苏省兴化市茅山中心校六（1）班金辰浩星期天下午，闲着没事，我在书房里读了《铁匠》这篇文章。
掩卷沉思，我知道了人要懂得知足，不能得寸进尺。
文章里写了“我”失去了喜怒哀乐，失去了理想，想找一个可以恢复思想的工作。
正在这时，“我”看见了燃烧着熊熊烈火的铁匠铺，心中充满希望地得到这份工作。
工作了一段时间，我发现铁匠的身材高大，在他的方脸上，乱而密的头发下，有一双孩子般的眼睛，又大又亮。
铁匠有一把锤子竟然叫“小姐”。
他一天打铁达14个钟头，但从不叫苦。
每天，“我”和铁匠都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝白葡萄酒。
铁匠的生活虽苦，但他一直面带微笑。
从不诉说生活之苦，相反，他看上去每天都乐滋滋的。
铁匠的生活方式让我明白了：做人就要知足，不能持有得寸进尺的心态。
铁匠因为对生活很满意，所以他开心地笑着，笑着面对每一天。
人们拥有了这样的心态，世界还有令人满意的吗？所以，从现在开始，让我们每个人对世界满意起来吧！（指导老师甘网英）《最后一片藤叶》读后感江苏省兴化市茅山中心校六（1）班孙晶这学期，我读了不少文章，其中让我记忆深刻的一篇文章是《最后一片藤叶》。
这篇文章讲了这样一件事。
在纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲，可怜的是，珍妮现在已经病倒了，她得了肺炎。
已经有好几天不能起床，高烧，喘咳得厉害，珍妮的身心已经极度衰竭。
一天，珍妮看见外头常春藤的叶子一片一片地下落，嘴里低声地嘟囔着：“那叶子就是我的生命，当叶子全部落光的时候，我也要去天国啦。
”一天晚上，天气恶劣，不但大雨滂沱，而且风雨交加，雷轰电闪。
珍妮想，也许明天我就要去天国了，明天，最后一片藤叶将从树上落下。
谁知，第二天，当珍妮妈妈拉开窗帘时，一片翠绿的藤叶赫然出现在窗外，原来是贝尔曼先生不顾自己的生命，为珍妮画了一片假藤叶。
这使得珍妮鼓起勇气，让她有了活下去的希望。
我们平常都很讨厌诺言，对说谎的人不屑一顾。
2018-2019-新语文读本2读后感-精选word文档 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新语文读本2读后感新语文读本2读后感一我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。
刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文2》，直到《新语文8》。
但，妈妈在买“7”的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。
所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文2》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。
这是爱创造的奇迹。
文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的!”爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。
这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。
那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了——太怕了，我就哭了。
不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：“妈妈在这儿，不哭!”《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。
二我妈妈在暑假中帮我买了《新语文读本》小学卷系列一共有12本。
这是小学生语文课外阅读书。
暑假里通过阅读这一系列的书，大大的增加了我独立阅读的能力和兴趣。
让我从一个只喜欢玩具的孩子变成了喜爱看书，能从书中找到同样的乐趣的人。
这系列中的文章有的是中国人写的，以后的是外国人写的。
有的是童话故事，有的是科学知识。
还有的古诗、儿歌、人物传记等。
书中的内容有趣、生动，我的表情也随之变得丰富起来了，有时候会哈哈的笑，有时候会很难受，又有时候会很紧张。
每当这时候，妈妈总会取笑我说：“走火入魔嘞!”我最喜欢的文章是《踢足球》。
这篇文章是法国的戈西尼写的，中间还有漫画插图。
2018-新语文读本11读后感-实用word文档 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新语文读本11读后感新语文读本11读后感我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。
刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文5》，直到《新语文8》。
但，妈妈在买“7”的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。
所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。
这是爱创造的奇迹。
文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的!”爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。
这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。
那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了——太怕了，我就哭了。
不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：“妈妈在这儿，不哭!”《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。
我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。
刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文5》，直到《新语文8》。
但，妈妈在买“7”的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。
所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。
这是爱创造的奇迹。
文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的!”爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。
《新语文读本》读后感（通用8篇）
《新语文读本》读后感当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《新语文读本》读后感（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《新语文读本》读后感篇1我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书《新语文读本》就是这样的。
刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文5》，直到《新语文8》。
但，妈妈在买7的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。
所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》中我最喜欢一篇是特别的朋友中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。
这是爱创造的奇迹。
文中的母亲告诉孩子一个信心：总是会打中的！爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。
这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。
那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了太怕了，我就哭了。
不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：妈妈在这儿，不哭！《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。
《新语文读本》读后感篇2看完了《新语文读本》，我深受感触。
这本书让我知道了许多道理："父母心"向我们讲述了一个关于爱的故事；“爱看完了新语文读本这本书书如爱命的一家子”让我知道了书在我们的生命中占据了多么重要的位置，没有了书，生活将会变得无聊；“口水龙”这个故事让我们真正懂得了，友谊是无价之宝；“踢足球”让我仿佛看见了那一个个天真的小朋友；“不一样的小弟弟”告诉我们，信心是成功的来源；“草原”带我们欣赏了大自然妈妈的容貌，另我大开眼界… …看完了这本书，天仿佛更蓝了，草显得更绿了。
新语文读本和数谈心,读后感
新语文读本和数谈心,读后感英文版Reflections on "New Chinese Language Reader and Math Talks"Reading "New Chinese Language Reader and Math Talks" has been an enlightening experience for me. This book, a compilation of essays and discussions on language and mathematics, has provided me with a fresh perspective on the intersection of these two subjects.The essays in this collection explore the beauty and depth of the Chinese language, its rich vocabulary, and the nuances of its grammar. They highlight the importance of reading and writing skills in understanding and appreciating Chinese literature and culture. These essays encourage readers to delve deeper into the language, to appreciate its subtleties, and to use it as a tool for expression and communication.On the other hand, the discussions on mathematics are just as fascinating. The book presents mathematics not as a dry and abstract subject, but as a practical and applied science. It explores the beauty and logic of mathematics, its role in our daily lives, and its connections to other fields of study. These discussions encourage readers to view mathematics as a tool for understanding the world, for problem-solving, and for critical thinking.The integration of language and mathematics in this book is particularly noteworthy. The essays and discussions complement each other, showing how these two subjects can inform and enrich each other. They demonstrate that language and mathematics are not siloed disciplines, but are interconnected and interdependent.Overall, "New Chinese Language Reader and Math Talks" has been a thought-provoking read. It has challenged me to rethink my understanding of language and mathematics, and has inspired me to delve deeper into these subjects. I highlyrecommend this book to anyone interested in exploring the intersection of language and mathematics, and in understanding the world through the lens of these two disciplines.中文版《新语文读本与数谈心》读后感阅读《新语文读本与数谈心》对我而言是一次启迪心灵的体验。
新语文读本10读后感 120字
新语文读本10读后感 120字英文版Reflections on Reading "New Chinese Language Reader Book 10"After delving into "New Chinese Language Reader Book 10,"I was profoundly moved by the wealth of stories and lessons it offered. This book, with its diverse range of articles, not only expanded my knowledge of the Chinese language but also deepened my understanding of Chinese culture and history.One of the most striking aspects of this book was its emphasis on traditional Chinese values. The stories and essays within it highlighted the importance of filial piety, respect for elders, and the value of hard work. These values, which are often overlooked in modern society, are crucial for fostering a sense of responsibility and morality among individuals.The language used in the book was also noteworthy. The vocabulary was rich and diverse, incorporating both classicalChinese words and modern terminologies. This approach made the reading experience both educational and enjoyable, allowing readers to immerse themselves in the beauty of the Chinese language.Moreover, the book's focus on historical and cultural topics provided a unique window into China's past. By reading about famous historical figures, ancient traditions, and cultural landmarks, I gained a deeper understanding of the country's rich heritage and the influence it has had on subsequent generations.The lessons in the book also emphasized the importance of critical thinking and independent analysis. By encouraging readers to question and reflect on the content, the book fostered a mindset that is crucial for intellectual growth and personal development.Overall, "New Chinese Language Reader Book 10" is a valuable resource for anyone interested in learning about Chinese culture, history, and language. Its comprehensivecoverage of various topics, coupled with its engaging writing style, makes it an enjoyable and educational read. I highly recommend this book to anyone seeking to broaden their knowledge and appreciation of Chinese literature and culture.英文版《新语文读本10》读后感深入阅读《新语文读本10》后，我深受其提供的丰富故事和教训的触动。
二年级新语文读本读后感
二年级新语文读本读后感
读了二年级的新语文读本，就像走进了一个超级有趣的小世界。
这里面的故事可好玩啦。
有讲小动物们之间友谊的，那些小动物就像我身边的小伙伴一样。
比如说小松鼠和小兔子，它们互相帮助，小松鼠把自己采的坚果分给小兔子，小兔子把自己找到的鲜嫩青草也分给小松鼠，看着它们这样友好，我就想到我和我的同桌。
我要是有好吃的糖果，也会分给他，他要是有好玩的小橡皮，也会借给我玩呢。
还有一些故事是讲勇敢的小朋友的。
有个小朋友在森林里迷路了，但是他一点都不害怕，凭借着自己的聪明才智，找到了回家的路。
这让我可佩服啦！我想我要是在一个陌生的地方，会不会像他一样勇敢呢？可能刚开始我会有点害怕，但是读完这个故事后，我觉得我也得学着勇敢起来。
下次要是和爸爸妈妈走散了，我就不会哭鼻子，而是像故事里的小朋友一样，冷静地想办法。
读本里的诗歌也特别有意思。
那些句子读起来朗朗上口，就像唱歌一样。
我读着读着，感觉自己都要飞起来啦。
比如说描写春天的诗歌，把春天的花呀、草呀、风呀都写得像有魔法一样。
读完我就特别想跑到外面去，看看那些花朵是不是真的像诗里说的那么美，想闻一闻春风是不是真的带着花香。
而且，这个读本里的插图也超级好看。
那些画就像是给故事装上了一双翅膀，让故事变得更加生动了。
我看着插图，就好像已经走进了故事发生的地方。
我觉得这个新语文读本就像一个宝藏，每一次翻开都能发现新的惊喜。
我可喜欢读它啦，希望以后还能读到更多这样有趣的故事和诗歌呢。
2024年语文读本读后感范文
2024年语文读本读后感范文《2024年语文读本》是一本非常具有创新和探索精神的语文教材。
在全新的时代背景下，教材内容以培养学生的文学素养和语言表达能力为核心，旨在引导学生深入思考、勇敢表达和自主学习。
通过阅读这本教材，我收获颇多，下面将为大家分享我对《2024年语文读本》的读后感。
首先，这本教材的选文非常广泛而丰富。
不仅有古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，还有当代文学作品，如《活着》、《小王子》等。
通过这些文学作品的阅读，学生们可以感受到不同时代、不同背景下的人文关怀和人生体悟。
同时，这本教材也引入了一些国外文学作品，如《哈利波特》、《傲慢与偏见》等，让学生们能够了解到世界范围内的文化多样性。
这样的选文设计，有助于拓宽学生的视野，开阔学生的思维，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
其次，这本教材的写作指导非常实用。
除了学习文学作品，学生们还要学习如何进行写作。
这本教材给出了很多实用的写作指导，比如写景、描写人物、叙事等等。
这样的指导让我更加明白如何运用修辞手法、如何塑造人物形象、如何展开故事情节。
在这个信息爆炸的时代，写作能力变得尤为重要，而这本教材的写作指导正是满足了这个需求。
它教会了我们如何正确表达自己的思想和情感，如何用文字打动人心，如何用逻辑和论证说服他人。
这样的写作指导不仅仅在语文学科中有用，对于我们的人生发展也会起到积极的推动作用。
此外，这本教材的核心理念是培养学生的思维能力和创新精神。
教材中的一些文章要求学生进行思辨和抒发自己独特的见解，还有一些作文题目要求学生脱离固有思维模式，勇于开拓新的思路。
这样的设计让学生们在阅读和写作中锻炼了自己的思维能力，培养了自己的创新意识。
通过对不同文本的分析和思考，学生们可以发现问题、解决问题和提出自己的见解。
这种培养方法不仅能够提高学生的学术能力，更重要的是可以培养学生的独立思考和创造力，培育出更多的创新人才。
总之，2024年语文读本给我留下了深刻的印象。
二年级新语文读本读后感
二年级新语文读本读后感
读完二年级新语文读本呀，就像经历了一场超级有趣的冒险呢！
这本书里的故事可多啦。
有些故事像一个个小魔法盒，打开就有惊喜。
比如说那些描写小动物的故事，读着读着，就感觉小动物们都从书里蹦出来，在我眼前活蹦乱跳的。
像那篇写小松鼠找松果的故事，小松鼠那机灵的模样仿佛就在我眼前，它跳上跳下，在树林里穿梭，找呀找呀，最后找到好多松果时那开心的样子，让我也跟着乐起来。
我感觉自己就像小松鼠的好朋友，在旁边陪着它一起找松果呢。
书里还有一些讲小朋友之间互相帮助的故事。
那些小朋友们可善良啦，他们互相分享自己的东西，一起克服困难。
这让我也想在学校里对同学们更好一点，要是谁遇到麻烦，我也要像书里的小朋友一样去帮忙。
比如说，有个小朋友的铅笔断了，我就把我的铅笔借给他；有人摔倒了，我要赶紧把他扶起来。
这本语文读本呀，就像是一个装满宝藏的大箱子。
每一篇文章、每一个故事、每一首古诗都是一颗闪闪发光的宝石。
我读完之后，感觉自己学到了好多东西，也变得更加勇敢、善良和聪明了呢。
我特别期待下一次再打开这个大宝藏，去发现更多有趣的东西！。
小学生作文《新语文读本》读后感100字9篇
小学生作文《新语文读本》读后感100字9篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年新语文读本读后感范文
2024年新语文读本读后感范文作为一本全新的语文读本，2024年新语文读本给我留下了深刻的印象。
它不仅注重了学科知识的传授，更重要的是注重培养学生的思维能力和创造力。
通过丰富多样的内容和灵活多样的教学方式，这本读本让我感悟到了语文学科的内涵和广泛性。
首先，我对新语文读本的内容设计感到非常满意。
读本中的文章内容丰富多样，既包含了经典的文化名著，又有写实的现实题材，涵盖了不同的文学流派和题材类型。
这不仅让学生对传统文化有了更为深入的了解，也拓宽了视野，使我们能够更好地理解和欣赏不同类型的文学作品。
同时，读本中还增加了一些与时俱进的内容，比如科技、环保、社会问题等，这些文章能够引发学生对社会热点话题的思考，促使我们从更深层次去理解和思考这些问题。
其次，新语文读本的教学方式也让我受益匪浅。
与传统的课堂教学相比，新语文读本更注重培养学生的综合能力。
在读本的教学过程中，老师会采用一些启发性的问题引导学生思考，比如通过阅读文章，学生可以提出自己的见解、思考问题，激发学生的思维潜能。
同时，读本中还设置了一些综合性的作文、阅读理解等任务，鼓励学生进行跨学科的思考和探究。
这种教学方式不仅培养了学生的思辨能力和创造力，还能够更好地将语文知识与生活实践相结合，提高学生的学习兴趣和学习效果。
此外，我还注意到新语文读本注重培养学生的审美情趣。
读本中的文学作品不仅涵盖了经典名篇，还包括了一些新近的优秀作品。
这些优秀的文学作品既能唤起学生对美的认知和感受，也能够增强学生对文学艺术的欣赏和鉴赏能力。
除了文学作品，读本中还加入了一些音乐、绘画等多媒体资源，通过多种艺术的形式引导学生审美，培养学生的艺术素养。
这样的设计不仅能够提高学生的审美水平，还能够丰富学生的情感体验。
值得一提的是，新语文读本还注重培养学生的传统文化素养。
在读本的选材中，传统文化经典占据了重要的位置。
通过学习古代文学作品、名人传记等内容，学生能够更好地了解中国传统文化的丰富内涵和深厚底蕴。
《新语文读本》读后感500字
《新语文读本》读后感500字
好书是读不尽的，要读好书，就要看你“好书知多少”。
我
的眼界里里边就有这样一部书目——《新语文读本》。
《新语文读本中记录了一个个奇妙纪录下来动人的故事，一
个个爱国名人的墓志铭。
它们有的令人泪如雨下，有的让人捧腹大笑，还有的则富有深刻的教育意义。
一九三七年，在一个大雪纷扬，一个噩梦般的冬天，日本侵
华的政治势力逐渐向南京迁移，我军和日军经过激烈的战斗，终因弹
药不足，南京沦陷了。
日军的飞机不停的轰炸，无数平民百姓流落街头，他们饥寒交迫，无家可归。
随后日军展开了惨无人道的报复行动，它就是震惊中外的历史事件——南京大屠杀。
在这场暴力行为长的达
六星期的暴行里，惨死的中国军民共计300000人！南京城瞬间成为人
间地狱。
读到这里，我的内心如烈火般氢气，悲愤交加。
《新语文读本》向我讲述着发展中国家的耻辱，它让我们不
要不要毁掉耻辱的同时也让我们知道：仇恨的只会使越来越多的人惨
遭厄运，仇恨会引发战争，而战争会让更多的人走向毁灭。
为了避免
这种情况的发生，我们从不提及此事。
但是我们绝对不会忘记它对我
们不必造成的伤害，不会想到革命先烈忘记悲愤中的呐喊。
只有国家强大，才不会受欺辱。
“少年强则国也强”。
同学们，好好努力吧，为祖国的下个月贡献力量。
《新语文读本》让我回望了历史，它就像家训传承着祖先世
世代代的故事。
它也像一位小伙伴时时刻刻的陪伴我成长。
新语文读本读后感范文
新语文读本读后感范文新语文读本是我国中小学教材体系中的重要组成部分，对于学生的素养培养和语文能力的提升起着重要的作用。
在阅读了新语文读本后，我深受启发，收获颇丰。
首先，新语文读本注重培养学生的阅读能力。
在读本中，既有经典的文学作品，又有当代的优秀作品，这些作品对学生的阅读水平提出了一定的挑战。
读本中的文章内容广泛，题材多样，从诗歌、散文到小说，从古代到现代，从优秀的中外作品到学生作品，涵盖了丰富的文化知识和社会现象。
在阅读过程中，我感受到了文化的多样性和人生的丰富性，增强了自己的思辨能力和表达能力。
同时，读本还配备有针对性的阅读指导，引导学生积极参与，深入思考，提高自己的阅读理解能力。
其次，新语文读本注重培养学生的写作能力。
读本中的作文范文给我很大的启发。
这些范文既有学生的作品，又有优秀的中外作品，既有记叙文，又有议论文，涉及的主题广泛，包括人物、事物、社会现象等。
通过阅读这些范文，我汲取到了丰富的写作经验和写作技巧，学会了如何选材、构思、组织文章。
在写作过程中，我还学会了注重细节，注重表达的准确性和清晰度。
除此之外，读本中还设有写作指导，指导学生如何搜集素材，如何组织素材，如何进行写作和修辞。
这些指导对于提高学生的写作水平起到了积极的推动作用。
再次，新语文读本注重培养学生的思维能力。
在读本中，难度适当的文章通过描写人物、描绘场景、展示情节等方式，引发学生思考问题，培养思辨能力。
通过阅读，我学会了分析问题，能够独立思考问题，并从不同的角度进行思考和分析。
如在阅读中了解历史背景，深入思考人物心理和行为的动机等，拓宽了视野，提高了自己的综合思考能力。
在写作过程中，读本中的题目和范文通过引导学生从多角度思考问题，培养多元思维，帮助学生培养对问题的深入思考能力。
最后，新语文读本注重培养学生的审美能力。
读本中优秀的文学作品赋予我高尚的情感和审美体验。
通过阅读诗歌和散文，我领悟到了作者的深意，感受到了文字的美感和力量。
新语文读本的读后感
新语文读本的读后感新语文读本以新的教育理念，新的选文眼光和阅读方式，旨在提高学生运用语文的基本能力，开拓精神自由空间，促进学生个体生命的健全发展。
接下来店铺为你整理了新语文读本的读后感，一起来看看吧。
新语文读本的读后感篇一又读了一本书，《新语文读本小学卷9》，小学卷9，小学五年级上学期就是第9个学期。
都快开学了才读这本书，内疚啊，内疚啊，马上该读第十本了。
亮一下目录吧目录一母亲颂二打开感觉之门三发现你自己四书是甜的四书是甜的六赏花与写花七可敬的平凡人八最后一片藤叶九精灵在身边十“我”讲的故事十一名著的滋味十二乐圣贝多芬十三略知一二十四探寻生命的秘密十五思想的魔方十六语文闲谈十七禽言鸟语十八古代笑话十九陪爸爸妈妈一起读二十有趣的汉字二十一中国古代诗歌名句二十二格言荟萃二十三语文兴趣活动你们猜我最喜欢那个，答对啦，是十八，古代笑话，很好笑哦!给你么亮一个吧。
新语文读本的读后感篇二一本好书就如一位满腹经纶的智者，引领你进行一次穿越时空的精神之旅;一本好书还像一位知心的朋友，向你敞开心扉，让你走进他的心灵深处;一本书又像一个生机勃勃的孩子，他总有那么多的新鲜刺激，带你一同体验……《新语文读本》就是集智者、朋友、孩子的特性于一身的好书!记得初次遇见她，是从学生那儿借来的第一次使用的学生读本。
我随时翻了几页，我便被她迷住了。
她合理版块划分，精彩纷呈的文章内容，优美生动的语言，感人至深的故事，无一不深深吸引了我。
我恍如来到了万紫千红的百花园，贪婪地流连于蜂蝶飞舞的百花丛中，而忘了归路。
书中精选了不同类型的名家名篇，让我们捧读一本便可以和许多大师对话，进行心灵交流。
最难忘梁实秋的《鸟》和冰心的《和小鸟最相亲爱》，那鸟儿高踞枝头、临风顾盼的的身影，清脆动人的鸟啭声一直浮现眼前、萦绕耳畔。
读时真有身临其境之感，心儿似乎也已随着它们于林间翩然起舞，和它们一起呼朋引伴，引吭高歌。
于是忍不住一遍又一遍咀嚼，竟于不知不觉中，背诵下来。
新语文读本9读后感
新语文读本9读后感都快开学了才读这本书，内疚啊，内疚啊，马上该读第十本了。
亮一下目录吧目录一母亲颂二打开感觉之门三发现你自己四书是甜的四书是甜的六赏花与写花七可敬的平凡人八最后一片藤叶九精灵在身边十“我”讲的故事十一名著的滋味十二乐圣贝多芬十三略知一二十四探寻生命的秘密十五思想的魔方十六语文闲谈十七禽言鸟语十八古代笑话十九陪爸爸妈妈一起读二十有趣的汉字二十一中国古代诗歌名句二十二格言荟萃二十三语文兴趣活动你们猜我最喜欢那个，答对啦，是十八，古代笑话，很好笑哦!给你么亮一个吧近视看匾有两人皆患近视，而各矜其目力不相上下。
适村中富人将以明日悬匾于门，乃约以次日同至其门，读匾上字以验之。
然皆自恐弗见，甲先于幕夜使人刺得其字，乙并刺得其旁小字。
既之门，甲先以手指门上曰：“大字某某。
”乙亦用手指门上曰：“小字某某。
”甲不信乙能见小字也，延主人出，指而问之曰：“所言字误否?”主人曰：“误则不误，但匾上未悬，门上虚无物，不知两君所指者何也?”意思就是(我自己说的)：有两个人都近视，他们的视力不相上下，又想较量谁比谁视力好，就打算用某家人的匾来验证，读匾上的字。
两人都担心自己看不见，于是比赛前都派人去打听匾上的字。
比赛时，甲说：大字某某。
乙说：小字某某。
甲很惊讶乙可以看到小字，就问那家里的人，家里人说：两位说的都对，但是匾还没挂上去。
好玩吧!我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。
刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文5》，直到《新语文8》。
但，妈妈在买“7”的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。
所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。
这是爱创造的奇迹。
文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的!”爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。
《新语文读本》卷8读后感
《新语文读本》卷8
读后感
徐汇区逸夫小学 四（3） 周思诺
目录 一 共有一个名字 二 让自由陪伴每一个生灵 三 在虹霓消逝的地方 四 童话歌舞剧 五 十一枝康乃馨 六 最隽永的旋律 七 与自然密语 八 故事里的悬念 九 转动文化的万花筒 十 快乐魔方 十一特别的朋友 十二心灵的保障 十三飞向太空
我的感想 读完了这篇文章，我既悲伤又感动。悲伤 的是麦考利夫，两个孩子的母亲，就这样牺牲 了；感动的是麦考利夫的儿子和女儿却勇敢的 支持了他们的妈妈，并相信自己的妈妈一定会 成功。麦考利夫用她的生命为孩子们上了最后 一课。虽然这次计划失败，麦考利夫也牺牲了， 但是她的这种精神会永远流传下去。 我愿意在祖国需要的时候，学习麦考利夫 的精神，挺身而出，为祖国做出自己的一份贡 献。
我的航天梦
徐汇区逸夫小学 四（3） 周思诺
主要内容
《航天女英雄》简介 我的感想 我的航天梦 感谢
《航天女英雄》内容简介
1985年，美国宇航局挑选了一位普通女老师名叫克里
斯塔.麦考利夫，乘坐航天飞机“挑战者”号进入太空。 她的孩子们都祝她成功。但是，“挑战者”在上升时突然 失火，麦考利夫永远消失在晴朗的天空。虽然这次载人航 天计划失败了，麦卡利夫也牺牲了，但是她的精神永远留 在人们的心中。
语文读本读后感
语文读本读后感题为: 《语文读本》读后感《语文读本》是一本我们中学生经常接触的课本，它涵盖了许多经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
同时，它也包含了一些现代作家的作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等。
通过阅读这些作品，我对语文的重要性有了新的认识，也深刻体会到了文学的力量。
首先，通过阅读《语文读本》，我认识到语文是一门基础学科，是了解和运用其他学科知识的基石。
在学习其他学科时，语文的阅读能力和表达能力都是至关重要的。
只有具备良好的语文基础，才能更好地理解其他学科的内容，也能更好地将自己的想法和观点表达出来。
因此，从小学开始，我们就要注重培养语文能力，通过阅读课文、写作文等方式来提高自己的语文水平。
其次，通过阅读《语文读本》，我深深感受到了文学的情感力量。
文学作品是作家通过词语和句子来表达自己的思想和感情的艺术形式。
作品中的人物形象、情节设置等都能引起读者的共鸣和情感共振。
比如，在读《红楼梦》时，我对贾宝玉和林黛玉之间的情感纠葛产生了浓厚的兴趣，同时也对他们的悲剧结局感到非常心痛。
通过阅读文学作品，我不仅能享受其中的美感，还能思考生活中的种种问题，并从中领悟到一些人生哲理。
此外，通过阅读《语文读本》，我对中国传统文化有了更深入的了解。
《红楼梦》、《西游记》等作品不仅是文学的经典之作，同时也反映了中国的文化传统和思想观念。
阅读这些经典作品，我了解到中国人重视家庭关系、友情、信仰等价值观念，也学到了一些处世之道和待人之道。
这些经典作品给我留下了深刻的印象，让我对中国传统文化有了更多的认同感和自豪感。
另外，通过阅读《语文读本》，我也对现代作家的作品有了更多的了解。
现代作家的作品往往关注当代社会问题，通过对社会现象的观察和思考，展现了锐利的社会批判和对美好未来的向往。
比如，《钢铁是怎样炼成的》中描写了一个个悲壮而催人奋进的英雄形象，让我深刻感受到了那个时代的动荡和变革。
通过阅读这些现代作品，我了解到了社会的多样性和变化性，也增长了自己的见识。
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《新语文读本》读后感《新语文读本》读后感1我妈妈在暑假里帮我买了《新语文读本》小学卷系列一共有12本。
这是小学生语文课外阅读书。
暑假里通过阅读这一系列的书，大大的增加了我独立阅读的能力和兴趣。
让我从一个只喜欢上网玩游戏的孩子变成了喜爱看书，能从书中找到同样乐趣的人。
这系列中有的是童话故事，有的是科学知识。
还有的古诗、儿歌、漫画等组成。
书中的内容有趣、生动，有时候会哈哈的笑，有时候会很难受，又有时候会很紧张。
我读了《妈妈的账单》这篇文章，主要是讲彼得给妈妈开了一张收款账单，索取每天帮家人做事的报酬。
而妈妈也开了一张账单，不同的是妈妈给的是一张无偿的账单，小彼得看了万分羞愧，小心翼翼把报酬还给妈妈。
小彼得知道错了，我感受很多爱是用再多的钱也买不到的，这是一种伟大的母爱！生活中，妈妈总是默默无闻地付出着爱：每天，耳边唠唠叨叨的关怀，是母亲的爱。
平时我饭来张口、衣来伸手。
逐步养成了只想索取、不思回报的不良习惯，遇到一些不如意的事，不是大发脾气，就是无理取闹，不思进取，而父母为我付出那么多，从未想过为我们要过报酬。
我深深地明白了：每个人都应该学会感恩，从小帮父母做一些力所能及的事情而不索取，这样既提高了自己的自理能力，有利于健康成长，又减轻了父母的负担，同时，也是对父母之恩的最好回报！《新语文读本》读后感2我在假期读了一篇童话故事，题目是《狮子和山羊》。
故事中，老山羊和同伴走失了，走到一个山洞藏身，遇到了狮子。
她走到狮子面前，一点也不害怕。
狮子以为她不是山羊，而是自己没见过的怪兽。
狮子跑出山洞，遇见了豺狗，豺狗知道了老山羊的计谋。
老山羊却对豺狗说：“我叫你捉10只狮子，你才带来一只。
”狮子以为被骗了，把豺狗吃了，趁这时老山羊逃跑了。
这个故事读完了，我从中明白了很多道理。
我应该学习老山羊的勇敢、有智慧、临危不惧，在危机时刻要用智慧解决问题，山羊才会成功。
同时，我又想狮子为什么没吃到老山羊呢？就算老山羊是怪兽，狮子也是百兽之王，也应该拼一拼，如果他尝试一下，也许就会成功。
豺狗很有见识，他很冤枉，明明好心劝告狮子，可以还是被吃了。
我今后遇到困难，一定要向老山羊那样动脑筋，度过难关。
《新语文读本》读后感3今天，我看了一本叫《新语文读本》的书，其中一个故事叫《狮子和山羊》。
这个故事主要讲的是，有一群山羊，他们每天到树林里吃草。
在一个晚上回家的时候，他们中间有一只老母羊迷了路，他跑到一个山洞里去了，可洞里有一只狮子，山羊决定和狮子智斗，最后，山羊逃出了狮子的爪牙。
我对故事的感想是，在我们印象中羊——总是和胆小，善良，软弱等词联系在一起。
《狮子和山羊》却一反常态，展现了一只勇敢，沉着，聪明的老山羊形象。
故事的道理是，遇见突发情况不要慌张，要沉住气，想办法，才能转败为胜。
勇气能让胆小的人或动物变得勇敢。
《新语文读本》读后感4在这个暑假里老师叫我们看一本书，书的名字叫《新语文读本9》，老师还叫我们写一篇读后感，下面你们就来看看我写的读后感吧！《新语文读本9》里面的故事既生动又有趣，而且里面的每一个故事都会告诉我们一个又一个的道理。
我最喜欢里面的故事是死神教父，他讲述了一个父亲有很多儿子其中有一个儿子快要死了，他的父亲决定让他教父，他的父亲去了好多个地方可都没有合适的，可他找到了一个合适的，那个人就是死神，自从那个人拜了死神为父就当了有名的医生，死神对他说：“只要我站在病人的脚边，就说明他还有救，但是只要站在病人的头边，那个病人就死定了。
”一次，国王病了，但是死神站在了国王的头边，他知道国王肯定要死的，但他又想，反正犯一次错，教父应该会原谅我的，于是，他就把国王移了一下，这是死神就站在了病人的脚边，没过几天国王好了，死神原谅了他一次，可又不久，国王的女儿病了，国王发令说只要谁就了公主就让谁娶公主为妻，这一次，死神还是站在了公主的头边，但他把公主又移了一下死神又站在了病人的脚边，这回死神绝不会在饶了他，晚上他就死了。
希望你们能去看看《新语文读本9》这本书吧！《新语文读本》读后感5当我合上《新语文读本》的最后一页，我有一种自豪感——我看完了一本书。
这不是单纯的“看”，而是一种含有对这本书的理解的“看”。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
对一本书来说，我们不但要看，而且还要用心。
这本《新语文读本》，最使我感动的文章就是曹文轩写的《第十一根红布条》。
这篇小说首先鲜明地刻画出了“麻子爷爷”和“独角牛”两个生动的形象。
小说在前期说了，麻子爷爷把骑在牛身上的孩子拽下来，摔在地上，写出了麻子爷爷很“可怕”，接着又从当地特殊的抢救落水儿童的方法开始描写，切入正题。
亮仔被救了上来，麻子爷爷也牵着独角牛来了，经过一番抢救终于活过来了。
但是麻子爷爷因为太劳累，已经筋疲力尽了，在草垛上静静地死去了。
后来的叙述才真正让我心灵震撼——“独角牛跟随麻子爷爷几十年了，如果它真的通人性的话，他是不会因麻子爷爷锯掉了它的一只角而怨恨麻子爷爷的——当年它刚被卖到这儿，就有小孩儿落水了。
麻子爷爷牵着它去打谷场，但是这头牛在途中赖着不走。
孩子被耽搁了，当然没有救活。
也就是那天，麻子爷爷锯掉了它的一只角……”读到这儿，我的`心为之一怔，也自然有疑问油然而生：这篇小说开始用了“可怕”、“不近人情”、“古怪”这三个词来形容麻子爷爷，为什么孩子们会对麻子爷爷产生这个印象？后来为什么又对他感到了“悔恨和歉疚”？经过我的用心品读，我领悟了其中真正的含义。
作者先把一个“可怕”的形象带给我们，再将这个“可怕”的形象蕴涵着的高尚向我们展现开来，与此同时，也让我们体会到了这个所谓“美”的真正含义。
而这篇文章也令我受益终身。
《新语文读本》读后感6主要写：《父亲的歌》中心：他没有弹奏乐曲，甚至连一个音符都不懂，但他交给了我世界上最美妙的乐章。
文中这位父亲十分伟大，他使自己的儿子拥有勇气去面对生活，他又间接的帮助一个小女孩找回了信心。
在《新语文读本9、10》中我最喜欢《父亲的歌》这篇文章中的父亲，在自己孩子被暴风雨吓哭的时候，走过去，告诉他：听这雨里就有一种音乐，从此，儿子学会了倾听自己的音乐。
当我看到这位父亲一个音符也不懂时，我大吃一惊，父亲教会了自己的儿子去倾听，倾听来自于大自然的音乐；倾听来自于身体的音乐；倾听来自于心灵的音乐。
后来，他的儿子把这种方法教给了个丧失《父亲的歌》这篇文章中虽然结局很悲惨，但是父亲是多么幽默时不时发现生活边一些有趣的音乐给作者的童年带来了很多快乐有时是暴风雨；有时是溪流；有时是心脏的跳动……但是呢也会做出令人觉得夸张的事情，让作者的心在极为烦躁的时候慢慢的安静、平静下来让作者的心情舒服、舒缓下来这让我觉得这个父亲非常的有趣精心发现生活边一些声音把它当做美妙的音乐。
因此，以后在我们生活中也要像文中的父亲一样，不要把有些可怕的声音当做恶魔，你多想一想也会发现他其实没有那么可怕，是你想太多了把它变得可怕了。
让我们精心发现生活边的事情吧！让自己的生活变得多姿多彩吧！让我们把自己的生活描绘出五彩缤纷的颜色吧！《新语文读本》读后感7寓言故事非常多，但是这周我读的一篇很有意思，是《狮子和山羊》。
里面讲得是：一只老山羊误入了狮子洞，它没有慌张，而是沉着地对狮子说它是山羊女王，正在捉十只狮子吃。
狮子吓了一跳，以为它是怪兽，便跑出了洞。
出了洞，它碰见了豺狗，豺狗知道是山羊的诡计，于是又带狮子进去了。
进了洞，山羊灵机一动，镇定地对豺狗说：“我叫你去捉十只狮子，你却带来一只，我要拨了你的皮！”狮子以为上了豺狗的当，便把豺狗吃了。
山羊逃出了狮子的爪牙。
面对困难的挫折，坚韧、顽强是必不可少的的，但只一味地埋头苦干是不行的，要想让事情圆满成功，要讲究方法和策略，这样才会有事半功倍的效果。
山羊用自己的聪明成功地从狮子口中逃脱，这个故事说明，当我们面对强大的敌人时，需要的不是退缩，而是要勇敢地应对。
山羊还运用了三十六计中的很多计谋，值得我们学习。
《新语文读本》读后感8（一）我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书《新语文读本》就是这样的。
刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文5》，直到《新语文8》。
但，妈妈在买7的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。
所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》中我最喜欢一篇是特别的朋友中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。
这是爱创造的奇迹。
文中的母亲告诉孩子一个信心：总是会打中的！爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。
这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。
那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了太怕了，我就哭了。
不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：妈妈在这儿，不哭！《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。
（二）看完了《新语文读本》，我深受感触。
这本书让我知道了许多道理："父母心"向我们讲述了一个关于爱的故事；“爱看完了新语文读本这本书书如爱命的一家子”让我知道了书在我们的生命中占据了多么重要的位置，没有了书，生活将会变得无聊；“口水龙”这个故事让我们真正懂得了，友谊是无价之宝；“踢足球”让我仿佛看见了那一个个天真的小朋友；“不一样的小弟弟”告诉我们，信心是成功的来源；“草原”带我们欣赏了大自然妈妈的容貌，另我大开眼界……看完了这本书，天仿佛更蓝了，草显得更绿了。
一只云雀好像在我的旁边唱歌，使我的心情一下子变的得不只是轻松，还有愉快。
（三）最近我读了一本书——《新语文读本》，它是由王尚文、曹文轩、方卫平三位作家一同编写而成。
这本书里收藏了许多作家的文章，读起来让人欲罢不能，下面让我来给大家介绍介绍吧！这本书里讲了许多许多的故事，其中我对《糕点的故事》这篇文章印象极为深刻，它是摘自《儿童时代》里的一个故事。
里面有这样一句话：“馃子绝不会狼吞虎咽的吃下去的，要嗅个够，才开吃，吃得细致久长，有时候要留下一点儿，馋着看看。
”我的脑子里呈现出了作者吃果子时的画面，作者把对馃子的珍爱之情写得多么生动细致，那副画面清晰的在我的脑海里回荡着……，好的文章就会让人身临其境！这本书里不光有许多好看的文章，(.)还有语文兴趣活动版块。
里面有许多有趣的语文小活动：教你说相声、教你给老师写一封信、走进奇妙汉子王国等等。
听了我给你的介绍，你是不是也爱上了《新语文读本》了呢？《新语文读本》读后感9我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。