细胞分裂素

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如:播种前用1000ppmGA和BA混合液处理 幼嫩种子24h提高出芽率。
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
四、生理作用与应用:
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
3.延缓叶片衰老
延续或抑制叶片组织衰老,使叶片较 长时间维持绿色。 (1)CTK抑制核酸酶核蛋白酶等的活性,延 缓核酸、蛋白质和叶绿素的降解; (2)CTK能诱发定向运输,即CTK吸引营养物 质向CTK所在部位移动。 如:蔬菜保鲜,切花保鲜 普洛马林(1.8%GA4+7+1.8%BA+惰性组分94.6),促
不定根形成,侧根形成,叶片衰老(延 缓)等
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
四、生理作用与应用:
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
1、促进细胞的分裂和扩大:
调节胞质分裂(-CTK→多核细胞) 促 进细胞体积扩大但不伸长(与IAA不同)使 叶面积的明显增大。 如:在组培中有生长素的情况下,施用 外源CKS会诱导细胞分裂。在分裂旺盛的细 胞内(如果实,茎端)有CKS存在,表明CKS 本身有促进细胞分裂的能力。 叶扩张:由细胞扩大导致叶片的扩张。
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
四、生理作用与应用:
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
4、诱导侧芽萌发,促进侧枝发 生,解除顶端优势:
如:“发枝素”
CTK——对抗顶端优势。
施用CKS,或在转基因植株(有 增加CK合成的基因)提高CK的水平, 能使侧芽从顶端优势影响下产生。
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
二、运输:
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
CKS通过导管自根部运送到地上部, 即定向运输为主(地下→地上) 运输方式:玉米素,玉米素核苷。
三、人工合成的细胞分裂素: 6-BA(6-苄基腺嘌呤),
KT(激动素),
CDPU,5406-CTK, PBA,玉米素等
植物与植物生理学(高职高专)网络课程
植物生长物质
第三节 细胞分裂素
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
一、分布与合成 二、运输 三、人工合成的细胞分裂素 四、生理作用与应用
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
进坐果、高桩(元帅)。 CKS在一些植物中可以增强气孔的开张度。 叶绿素的发育:施用CKS可以使叶绿素积累而促 进白色质体转化为叶绿体。
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
四、生理作用与应用:
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
四、生理作用与应用:
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
• 促进:
细胞分裂,地上部分侧芽生长,叶 片扩大,气孔开张,偏上性,伤口 愈合,种子萌发,形成层活动,根 瘤形成,果实生长, 某些植物坐果等
来自百度文库
• 抑制:
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第八章 植物生长物质
第三节 细胞分裂素
四、生理作用与应用:
教学内容 教学目标 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点
2、诱导芽组织分化:
• 证据:组织培养:取决于CTK/IAA CTK/IAA 大→愈伤组织→芽、茎 小→愈伤组织→根
中等→愈伤组织→只生长不分化
一、分布与合成 • 广泛分布,生长旺盛的部位多, 主要根尖和正在发育的种子中 进行合成。
• 细胞分裂素生物合成的前体是甲羟戊酸
(甲瓦龙酸),经过异戊烯基焦磷酸
(iPP)和AMP,在细胞分裂素合成酶
催化下,形成异戊烯基腺苷-5ˊ-磷酸盐,
这是游离细胞分裂素生物合成的关键步 骤。
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