2016-2017学年高中生物 第5章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第3节 细胞分化、衰老和凋亡
高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.1细胞增殖(第1课时)教案1

第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡本章规划在我们学习了细胞代谢之后,理解了细胞代谢与细胞结构相适应的特征.在本章,我们将来学习细胞增殖、分化、衰老和凋亡的知识。
1。
本章内容组成本章内容由三节组成:《细胞增殖》《细胞分化、衰老和凋亡》与《关注癌症》。
第一节介绍了细胞分裂的主要种类与过程,细胞分裂是一切具有细胞结构的生物体生长、发育和繁殖的基础,对于生物体维持生命活动具有重要意义;第二节介绍了细胞分化、衰老和凋亡等知识;第三节讲述了关注癌症的有关知识。
2.本章教材地位本章教材在学生学习了细胞代谢的基础上,讲述了细胞增殖、细胞分化、衰老和凋亡与关注癌症等知识,通过对第五章《细胞增殖、分化、衰老和凋亡》的学习,促进学生对细胞生命发展、个体发育等过程的认识与理解。
本章内容是生物学科的核心知识.本章内容与前后章节知识有着内在的联系,本章在本模块中具有承上启下的重要作用。
细胞增殖中的细胞间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段,主要完成染色体的复制和有关蛋白质的合成,这部分知识与必修2教材中有关遗传物质基础方面的知识有密切关系;细胞分化是在多细胞生物体整个生命进程中的一种持久性变化,细胞衰老和凋亡是一种普遍的、自然发生的生命现象,因此细胞的细胞分化、衰老和凋亡对于学生学习生物的个体发育、认识基因的选择性表达具有重要的价值;癌症已成为严重威胁人类健康和生命的最具危害性的疾病之一,学习该部分知识,将有利于学生更好地学习“生物科学与社会"模块的相关知识。
3。
本章在技能培养与情感、态度与价值观引导方面的作用通过“观察植物细胞的有丝分裂”的实验,可以培养学生利用生物实验器材进行实验操作的能力。
在本章中将通过介绍美国和英国的三位科学家采用遗传学和分子生物学的方法分别研究不同的模式生物的细胞周期,发现了细胞周期的关键性调控基因,因而共同获得了2001年诺贝尔生理学或医学奖的事件,让学习者感受科学家聪慧的头脑与睿智的目光,以及他们坚定不移的科学态度,不迷信、不武断、敢于挑战权威、勇于承认错误的科学品质.通过对《关注癌症》的学习,将使学生尊重生命、关爱生命。
高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第2节 细胞分化、衰老和凋亡 第3课时教案 苏教版必修
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第2节细胞分化、衰老和凋亡〔第3课时〕
导入新课
师:生长和衰老,出生和死亡,是生物界的正常现象。
衰老是生
物界的普遍现象。
师:衰老的人体通常表现出细胞数目减少、肌肉萎缩、行动迟缓
等特征。
那么,人体的衰老还表现出哪些特征呢?
推进新课
板书:
三、细胞的衰老和凋亡
活动安排:教师组织学生分组讨论。
生:人体的衰老还表现出白发、皱纹、老年斑、耳聋、眼花、行
动迟缓、记忆力减退等。
师:
〔1〕这两组实验设计的巧妙性在哪?
〔2〕通过这两项实验能不能说明细胞的增殖能力是无限的呢?
〔3〕上述两项实验能够说明细胞衰老的原因和调控细胞衰老的物质在哪里吗?
生:
〔1〕选择年轻女性的体细胞,不仅因为其含有可用于标记供体细胞的巴氏小体,而且因为其增殖能力很强,因而不宜选用年老女性体细胞作为供体。
选择老年男性的体细胞,不仅因为其细胞里不含有马氏小体〔这样,它就不能被标记而能与年轻女性细胞分别识别出来〕,而县城因为其本身的增殖能力较弱。
〔2〕这两项实验不能说明细胞的增殖能力是无限的。
〔3〕上述两项实验说明细胞衰老的原因和调控细胞衰老的物质在细胞核中。
师:
〔1〕研究说明,从胎儿肺得到的成纤维细胞可在离体条件下传代50次,而从成人肺得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代20次。
因此,细胞的增殖能力是有限的,而且说明体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的。
〔2〕近年来,关于细胞衰老的研究有了重大进展,形成了多种关于细胞衰老机制的学说,请同学们课后查阅资料,收集相关内容,下一节课上交流。
2017年高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.2细胞分化、衰老和凋亡2课件苏教版必修1

细胞分化
增加
相同 遗传信息都不变
不变
差异
共同完成生物个体发育过程
二、细胞的全能性
问:就一个个体来说,各种细胞具有相同的遗传信息, 为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢?
资料:在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动 状态,与肌动蛋白(肌细胞中的一种蛋白质)合成有关的 基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。 分析:1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗?
高度分化的动物体细胞的细胞 核有发育成完整个体的潜能
植物组织培养技术
克隆个体的产生
已经分化的细胞,仍然具有发育成 完整个体的潜能。 细胞全能性
思考 为什么已经分化的细胞具有全能性呢?
高度分化的细胞含有保持物种发育所需要的全套基因
三、细胞衰老和凋亡
(一)细胞衰老
细胞衰老的特征
决定衰老的因素
3、细胞凋亡的形态学特征:
空泡化
固缩
出芽 边集
凋亡时细胞的形态学改变
凋亡小体
4、细胞凋亡的生化改变 DNA的片段化断裂
典型凋亡细胞DNA琼脂糖凝胶电泳(呈现梯状条带)
5、与细胞坏死的区别
坏死 染色质不规则地浓 缩;线粒体、细胞 核、内质网肿胀。 凋亡 细胞与周围细胞脱 离;染色质浓缩并 凝集在细胞核的周 边;细胞质也发生 浓缩。 细胞核裂解,细胞 膜内陷,将细胞分 割成多个有膜包裹 的凋亡小体。 吞噬 解体后释放 细胞内物质 引起炎症 凋亡小体 巨噬细胞 临近的细胞或专门的巨 噬细胞将凋亡小体吞噬
细胞衰老的假说
1、细胞衰老的特征
形态特征:细胞核膨大,核膜皱缩,染
色质固缩,线粒体变大且数目减少;
功能特征:酶活性降低,代谢速度减慢,
2018-2019学年高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第2节 细胞分化、衰老和凋亡 第

第2节细胞分化、衰老和凋亡(第3课时)一次备课导入新课师:生物进行有丝分裂使得体细胞数量增加,新产生的细胞的染色体数目、DNA分子数和体细胞一样,从而使得物种保持相对的稳定性。
大多数的生物都是从一个受精卵细胞通过有丝分裂来的,已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体,携带具有本物种特征的DNA分子。
早期胚胎通过细胞分化逐渐发育,形成各种组织和器官。
如果给予一定的条件,这些组织和器官中高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗?你知道一些与之相关的事件吗?了解这方面的相关知识吗?推进新课板书:二、细胞的全能性师: 1902年,德国植物学家哈伯兰特在细胞学说的基础上,大胆预言离体的植物细胞具有发育的全能性,能够发育成为完整的植物体。
大家想一想,他的预言能得到证实吗?学生活动:小组讨论、交流。
教师演示多媒体课件:胡萝卜肉质根的组织培养过程。
师:课件中演示的是用胡萝卜韧皮部的组织块进行离体培养,得到完整的植株,并且这一植株能够开花结果的过程。
这一实验是1958年,美国植物学家斯图尔德等人做的。
从而证实了哈伯兰特50年前的预言。
课件展示:(1)如果取的不是胡萝卜的根,而是它的茎或叶上的一部分,也会得到相同的结果吗?(2)这种离体培养需要一定的条件吗?需要哪些条件?(3)这种实验能证实植物细胞具有生长发育的全能性吗?为什么?)在组织培养的过程中,离体组织、器官或细胞可进行细胞分裂,产生愈伤组织。
这种原已分化的细胞,失去原有的形态和功能,又回复到没有分化的无定形的薄壁细胞,称为愈伤组织。
)由分化的组织细胞形成愈伤组织,这个过程称脱分化过程。
)愈伤组织经过继代培养后,又可产生分化现象。
这些由脱分化状态的细胞再度分化成另一种或几种类型的细胞的过程,称为再分)再分化所形成的胚状体,经过细胞分裂、细胞分化,形成试)试管苗定植形成植株。
)总体过程概述:离体组织、器官或细胞→愈伤组织→胚状体分裂素与生长素的比值低时,诱导根的分化,两者比值处于中间水平时,不会有芽和根的分化,两者比值较高时,则诱导芽的形成。
高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第二节细胞分化、衰老和凋亡第2讲细胞的衰老和凋亡课件苏教版必

4.实例蝌 鸡蚪 :: 胚_胎_发__变_育_态_时_发_蹼_育_状__物_过凋程 亡中尾的消失
三、阅读P106第二、三段分析细胞坏死 1.机理:是极端的____物__理__、__化__学____因素作用或严重的病理 性刺激引起的细胞损伤和死亡。
2.细胞坏死的过程 (1)坏死的开始——______染__色__质___不规则地浓缩;线粒体、 细胞核、内质网肿胀。
(2)细胞解体——细胞膜破坏,胞浆外溢。 (3)结果——引起______炎__症________。
1.判断下列各小题说法是否正确 (1)单细胞生物的细胞衰老与个体衰老是同步的( √ ) (2)细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的( √ ) (3)细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的( √ ) (4)细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起 的( √ ) (5)细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的( × )
第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡
第2课时 细胞的衰老和凋亡
第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡
[学习导航] 1.了解细胞衰老和凋亡的过程与特征。 2.探讨细胞的衰老 和凋亡与人体健康的关系。
一、阅读教材P104第三~六段分析细胞衰老 1.细胞衰老是一系列复杂的___生__理__生__化__反__应___过程,发生的 变化最终反映在细胞的____形__态__结__构_____和__生__理__功__能___上。 2.主要特征 (1)水分______减__少________,细胞萎缩,体积变小,代谢速率 减慢。
2. 珍珠是河蚌产生的一种有机物,它既是一种有机宝石,又 可作为护肤品的主要原料,因为它在抑制细胞脂褐素的增加 上有重要作用,这表明珍珠在保健上可用于( B )
A.促进细胞凋亡
高中生物 第5章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡微专题突破 苏教版必修1(2021年最新整理)
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2016-2017学年高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡微专题突破苏教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017学年高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡微专题突破苏教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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微专题突破有丝分裂中的规律性变化、细胞生命历程相关概念的辨析1.有丝分裂中的规律总结与图像解读(1)染色体形态变化规律染色质,(间期、末期)错误!错误!(2)染色体行为变化规律复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极→均分至两个子细胞(3)有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子数量变化关系(如图)①染色体在分裂后期数目加倍,末期恢复到正常体细胞的数目。
②染色单体在分裂间期DNA复制时出现,在分裂后期随着丝点分开而消失。
③DNA在间期复制后数目加倍,在分裂末期随着子细胞的形成而恢复到正常数目。
(4)与有丝分裂有关的细胞器①线粒体与核糖体:在细胞分裂过程中耗能较多,线粒体数量相对较多;同时需合成较多蛋白质组成细胞的结构组分,因此游离核糖体较多。
②中心体:在动物与低等植物细胞有丝分裂过程中,间期为一个,分裂期为2个.③高尔基体:在植物细胞有丝分裂中,参与细胞壁的形成。
(5)纺锤体的变化规律形成(前期)→解体消失(末期)(6)核仁、核膜的变化规律解体消失(前期)→重建(末期)2.细胞生命的历程(1)各过程的区别项目细胞衰老细胞凋亡细胞坏死细胞癌变与基因的关系受基因控制受基因控制不受基因控制受突变基因控制细胞膜的变化通透性改变,物质运输功能下降内陷破裂糖蛋白减少,黏着性降低①细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是个体发育过程中必不可少的、正常的生理现象.②细胞分裂是细胞分化的基础,细胞分化是个体发育的基础。
高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和死亡章末整合 苏教版必修1
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细胞增殖、分化、衰老和死亡突破1 有丝分裂中染色体、DNA的变化规律1.曲线图(1)a→b、l→m的变化原因都是DNA分子复制。
(2)g→h、n→o变化的原因都是着丝点分裂,姐妹染色单体分离,形成子染色体。
(3)m→n表示含有姐妹染色单体的时期,包括有丝分裂前期和中期。
2.柱形图突破体验1.甲图表示处于某分裂时期的细胞图像,乙图表示该细胞在有丝分裂不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系,丙图表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体上DNA分子数目。
请据图回答下列问题:(1)甲图所示细胞发生的主要变化是________________________________________________________________________________________________________,甲图所示细胞中染色体与DNA数量关系对应于乙图的________段,对应于丙图的________。
(2)乙图中AB段形成的原因是____________;CD段形成的原因是______________。
(3)甲图中所示细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是__________________________,此时,细胞中染色体数目与DNA分子数目符合乙图中的________段。
答案(1)染色体的着丝点分裂,染色单体变成染色体并移向细胞两极DE A (2)DNA分子复制染色体的着丝点分裂(3)染色体的着丝点排列在细胞赤道板上BC解析(1)甲图表示动物细胞有丝分裂后期,图中发生的主要变化是染色体的着丝点分裂,染色单体变成染色体,并分别移向细胞两极。
甲图所示细胞中染色体与DNA的数量关系为1∶1,对应于乙图中的DE段,对应于丙图中的A。
(2)乙图中AB段形成的原因是DNA分子的复制,CD段形成的原因是染色体的着丝点分裂。
(3)甲图中所示细胞分裂的前一阶段为有丝分裂中期,其细胞中染色体的主要特点:着丝点排列在赤道板上,且一个着丝点上含有两条染色单体,对应于乙图中的BC段。
第3节细胞的衰老和凋亡
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第3节 细胞的衰老 和凋亡
人体衰老表现出哪些特征?
皱纹、老年斑、白头发、耳聋、 眼花、 行动迟缓,记忆力减退、吸收力下降等
思考: 1、老年人体内有没有幼嫩细胞? 有幼嫩的细胞,如精原细胞 、造血干细胞
2、年轻人体内有没有衰老细胞?
细胞死亡
细胞凋亡与细胞坏死的比较
细胞凋亡 生理性 基因控制 主动的 不会引起炎症 细胞坏死 病理性 不利因素影响 被动的 容易引起炎症
细胞的生命历程
细胞增殖
细胞分化
细胞衰老
基因决定细胞 自动结束生命
细胞凋亡
1、细胞内水分减少,细胞体积变小,新陈代谢速率减慢。 2、多种酶活性降低。 3、细胞内色素逐渐积累。 4、细胞内呼吸速率减慢,细胞核增大,核膜内折,染 色质收缩,染色加深。
5、细胞膜通透性改变,物质运输功能降低。
衰老症状与原因分析
衰老症状
皮肤干燥、皱纹
原因分析
衰 老 细胞内的酶活性降低 的 细胞内色素(脂褐素)的累积 主 要 特 细胞内呼吸速度减慢 征
有衰老的细胞,如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞 , 最后凋亡。 3、人体衰老与细胞衰老有没有关系?
有,但不是等同关系
一、个体衰老与细胞衰老的关系
等同 1、单细胞生物:个体衰老______细胞衰老。 不等同 2、多细胞生物:(1)个体衰老_______细胞衰老。 普遍 (2)从总体上看,个体衰老是细胞____ 衰老的过程。
资料分析:
有人做过这样的实验,体外培养的人体 某种细胞,最多分裂50次左右就停止分裂了, 并且丧失了正常的功能
细胞衰老的细胞呢?它有什么特征 呢?
生物必修1苏教版5.3关注癌症教案
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第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第三节关注癌症一、教学目标1、知识目标说出癌细胞的主要特点,了解癌与肿瘤的区别,了解致癌的因素及预防方法,理解细胞癌变的根本原因。
2、能力目标上网搜集搜集有关癌症的资料,培养搜集信息的能力;调查周围和医院癌症患者的情况,培养社会调查能力;整理搜集的资料,培养处理信息的能力;课堂进行交流,培养合作与交流的能力。
3、情感目标了解我国与全球癌症的发病率及死亡率,培养关注社会、关注生活的态度;关注癌症患者的身心健康,培养关爱弱者,关爱他人的优良品质。
二、教学重点说出细胞癌变的过程及癌细胞的主要特点三、教学难点说出细胞癌变的过程四、教学用具多媒体课件五、教学方法“三学一教”四步教学法自主探究合作学习六、教学过程【学习目标】说出癌细胞的主要特点,了解癌与肿瘤的区别,了解致癌的因素及预防方法,理解细胞癌变的根本原因。
培养关注社会、关注生活的态度,关组癌症患者的身心健康。
【自学指导】阅读书本P95-P97,思考下列问题1、细胞癌变的原因有哪些?2、癌细胞的特征是什么?3、我国的肿瘤防治措施有哪些?【自学效果展示】癌细胞有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
一.细胞的癌变1.细胞癌变的外因(1)物理致癌因子二战后日本广岛、长崎 切尔诺贝利核电站核泄漏悲惨的受害者 幸存居民癌症发生率明显增加(2)化学致癌因子(3)病毒致癌因子例如:EB 病毒是一种疱疹病毒,能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。
例如:1911年Rous 第一次用鸡肉瘤的无细胞提取物引起另一只鸡产生新的肿瘤。
2.细胞癌变的内因原癌基因:其很多的产物都负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
总结癌症发病机理:变异累积病毒致癌因子物理致癌因子化学致癌因子正常表达细胞生长分裂失控癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果(1)无限增殖“海拉细胞”来自名叫海拉的一位女癌症患者。
高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 5.1 细胞增殖课件 苏教版必修1

染色体上的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。
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自自自主主主学学学习习习
合作学习
一二三四
↓
着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,在纺锤丝的 牵引下移向细胞两极,染色体数目加倍。
↓
①染色体逐渐变为染色质。 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统
②核膜、核仁重新出现。
第五章 细胞增殖、分化、衰老 和凋亡
第一节 细胞增殖
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情境导入
课程目标
1.说出细胞增殖的意义、真核细胞 的增殖方式。
2.简述细胞生长和增殖的周期性, 指出细胞周期的内涵。
3.描述细胞无丝分裂,说出细胞无 丝分裂的特点。
◆ 全书优质试题随意编辑
4.掌握细胞有丝分裂各时期的重要 ◆ 课堂教学流特程完征美展,比示 较◆ 独动家研、发植错题组物卷系细统 胞有丝分裂过
③在赤道板处,细胞膜向内凹陷,细胞质一分为二,亲
代细胞缢裂成两个子代细胞。
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一二三四
3.意义:保证了亲子代细胞间遗传性状的稳定性。 4.动、植物细胞有丝分裂的区别。 (1)前期:纺锤体的形成不同。动物细胞由中心体发出的星状射线 形成,植物细胞由细胞两极发出的纺锤丝形成。 (2)末期:子细胞的形成方式不同。动物细胞分裂末期,在赤道板处, 细胞膜向内凹陷,一个亲代细胞缢裂成两个子代细胞;植物细胞在
◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统
赤道板处形成细胞板,进一步形成细胞壁。 [自主思考]植物细胞有丝分裂过程中,加入某种药物后发现形成的 植物细胞是多核细胞,你知道可能的原因吗? 提示:可能是加入的药物抑制了细胞内高尔基体的功能,使有丝分 裂末期不能形成细胞板,从而形成多核细胞。(合理即可)
第5章第3节关注癌症教案

清河中学:毕海华【教材分析】本章共3节内容,第一节细胞增殖的方式和过程,癌细胞的增殖方式为有丝分裂,为后面讲解癌细胞特征之一无限增殖,打好基础;第二节细胞的分化、衰老和凋亡本节内容中介绍了细胞分化的概念和实质,指出癌细胞是细胞畸形分化的产物,这对于深刻了解癌细胞的形成过程很有帮助。
本节教材中癌症发生的理论有示意图,并配有相关的文字详解,学生学习既直观又有很强的目的性。
教学过程中,要以本为本,充分、灵活运用课本。
【学情分析】学生已经掌握了细胞增殖、细胞分化原理,了解这些原理运用的一些实例,为新知识的学习奠定了认知基础。
【教学目标】1、知识目标:了解癌细胞的主要特征和致癌因子。
2、能力目标:了解恶性肿瘤的防治,帮助人们选择健康的生活方式。
3、情感目标:关注癌症患者的心理健康,并让学生认识到生命的美,从而感知生命的宝贵。
【教学重点】1、癌细胞的主要特征。
2、致癌因子。
【教学难点】1、原癌基因与抑癌基因的区别。
2、细胞周期的紊乱导致癌变的原因。
【教学准备】PPT课件对话单多媒体【教学方法】引导、启发、讨论和讲解相结合。
【教学课时】1课时【课型】新授课【教学过程】【新课导入】【自主学习】看书P95(上)癌症的早期研究及命名。
设问:在我们身边时常听到有关癌症的情况,就你所知,你听说过哪些癌症?(如肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌(白血病)、脑癌、前列腺癌、舌癌等)【设计意图】通过学生阅读、思考,使学生产生疑惑,细胞为什么会发生癌变?引起细胞癌变的因素有哪些?从而激发学生学习的热情。
【进行新课】【目标展示】用小黑板展示本节课的四个教学目标。
投影:P95“表5-1 几种环境因子致癌的评价”。
【对话一】分组讨论:1、引起癌症的因子有哪些?2、这些环境因素称什么?3、致癌因子可分为哪几类?4、生活方式与癌症的发生有什么关系?投影:根据以下案例分析是哪种致癌因子引起的癌症?(1)二战时日本受原子弹爆炸影响,幸存居民经29年观察,发现白血病发生率明显增高,距离爆炸中心越近,发生率也越高。
高中生物 第5章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第1节 细胞增殖(第1课时)细胞周期与有丝分裂学业分层

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细胞周期与有丝分裂(建议用时:45分钟)[学业达标]1.春天植物产生幼叶时要进行旺盛的细胞分裂,其细胞分裂的方式和DNA复制的情况是()A.无丝分裂;DNA不复制B.无丝分裂;DNA在细胞质中复制C.有丝分裂;DNA不复制D.有丝分裂;DNA主要在细胞核中复制【解析】线粒体和叶绿体中也含有DNA,细胞分裂时也要进行DNA的复制.【答案】D2.真核细胞的直径一般为10~100 μm,下列关于细胞不能无限长大的原因的叙述,错误的是()A.细胞体积过大,不利于细胞内的物质交流B.相对表面积大,有利于物质的转运和交换C.受细胞核所能控制的范围制约D.受细胞内各种细胞器的数目和种类限制【解析】细胞体积的大小受以下两个因素的制约:(1)细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞与外界的物质交换效率就越低,而且还影响到细胞内部的物质交流;(2)细胞核是细胞的控制中心,细胞核中的DNA含量一般不会随着细胞体积的扩大而增加,即细胞核控制的范围是有限的.【答案】D3.下表所列为不同细胞的周期持续时间(h)。
第3节 细胞的衰老和凋亡.doc
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第3节细胞的衰老和凋亡【对点练习】1.细胞衰老是一种正常的生命现象,人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是()A.细胞内有些酶活性降低 B.细胞内色素减少C.细胞内水分减少 D.细胞内呼吸速度减慢2.蝌蚪变态成青蛙时尾部消失,其原因最可能是()A.细胞受不利因素影响而坏死B.尾部细胞受外力作用而断落C.尾部细胞程序性死亡D.尾部细胞脱分化、再分化3.老年人皮肤干燥、有老年斑,对此合理的解释是()①细胞内水分减少;②细胞核体积增大,染色质收缩,染色加深;③细胞中各种酶的活性增强;④细胞内脂褐素等色素积累;A.①②B.②③C.②④D.①④【巩固提升】1.下列对于个体衰老与细胞衰老的关系的说法中,正确的是()A.个体衰老导致细胞衰老B.幼年个体内没有衰老细胞C.老年个体内没有幼嫩细胞D.没有细胞的衰老就不会有个体的衰老2.关于衰老细胞特征的描述,不.正确的是()A.细胞内的水分减少,结果使细胞萎缩,中年人鱼尾纹的出现就缘于此B.细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,体现在老年人身上的是皱纹的出现C.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低,体现在老年人身上的是吸收能力下降D.细胞内多种酶的活性降低,体现在老年人身上的是头发变白3.下列说法中,不.正确的是()A.生物体内的绝大多数细胞,都要经过未分化、分化、衰老、死亡这几个阶段B.衰老的细胞体积变小,细胞新陈代谢的速度减慢C.衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能增加D.生物体内每时每刻都有细胞在衰老、死亡4.下列现象中属于细胞编程性死亡的是()A.噬菌体裂解细菌的过程B.因创伤引起的细胞坏死C.造血干细胞产生红细胞的过程D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡5.下列各项中,不属于多细胞生物体凋亡的意义的是()A.维持内环境稳态B.抵御各种因素的干扰C.促进生物体的正常发育D.细胞凋亡对生物体都是有害的6.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都具有积极意义C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生胚胎时期D.细胞凋亡和坏死都是在种种不利因素影响下,细胞代谢受损或中断引起的细胞损伤和死亡7.下图表示是物体一系列生命活动。
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第3节细胞分化、衰老和凋亡学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列关于癌细胞的叙述,错误的是( )A.癌细胞具有无限增殖的能力B.细胞癌变可以由病毒感染引发C.原癌基因只存在于癌细胞中D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关【解析】癌细胞具有无限增殖的能力,A正确;某些病毒能引发细胞癌变,属于致癌因子,B正确;每个正常细胞中都含有原癌基因和抑癌基因,C错误;癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关,D正确。
【答案】 C2.(2016·辽宁大连期末)癌症通常也叫恶性肿瘤,是由癌细胞大量增殖而引起的。
下列关于癌症的叙述中,正确的是( )A.癌细胞以无丝分裂的方式进行增殖,因而增殖速度快B.癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上的糖蛋白等物质的增加C.对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗不杀伤其体内的正常细胞D.致癌因子会使体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变形成癌细胞【解析】癌细胞以有丝分裂的方式进行增殖;癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上的糖蛋白等物质减少;放疗和化疗对体内的正常细胞有杀伤作用。
【答案】 D3.癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成恶性肿瘤及相关症状的一种疾病,下列关于癌症的叙述,哪一项是不正确的 ( )A.癌细胞是体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变所致B.由于癌细胞易扩散和转移,所以手术切除肿瘤的患者仍有复发的可能C.对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞D.从媒体上的广告来看,有的治癌药物的药效在95%以上,因而癌症的治疗并不困难【解析】目前对于癌症的治疗有一定进展,但并无特效药。
【答案】 D4.下列关于细胞癌变的叙述中,不正确的是( )A.增强体质,保持健康乐观的心态,养成良好的生活习惯,可以减少细胞发生癌变的概率B.避免过量的紫外线、X射线等的照射,是预防细胞癌变的重要措施之一C.砷、苯、黄曲霉素等是致癌物质,不食用被其污染的食品,能有效预防细胞癌变D.只要细胞中有原癌基因,就会发生癌变【解析】正常细胞中存在原癌基因和抑癌基因。
【答案】 D5.目前,一些年轻人盲目去痣后引发的恶性色素瘤导致死亡的病例并不鲜见,专家提醒人们,如果身上的黑痣有逐渐长大、边界不清和周围长毛、自己出血、痒痛等情况时,需要及时找医生手术治疗,切忌自己动手去痣。
下列关于痣细胞的说法正确的是( ) A.痣细胞的产生是细胞分化的结果B.痣细胞的细胞特点之一是能无限增殖C.痣细胞是一种癌变细胞D.痣细胞中色素多,是衰老的表现【解析】痣细胞具有一定的形态、结构和功能,其产生也是细胞分化的结果。
从特点上来讲,痣细胞和癌细胞有类似之处,如易于增殖和分散,较其他细胞更容易发生癌变,但和癌细胞又有着本质区别,其增殖和分化受机体的控制,不能无限增殖。
痣细胞中色素多是基因选择性表达的结果,与衰老细胞中积累的色素种类也是有差别的,并非衰老的表现。
【答案】 A6.研究证实吸烟是导致肺癌的首要危险因素。
下列有关癌细胞的叙述中正确的是( ) A.细胞膜上的糖蛋白增加,导致癌细胞易发生转移B.细胞的形态结构显著变化与细胞癌变无直接关系C.致癌病毒感染人细胞后,病毒基因能够整合到人的基因组D.致癌因子会使正常基因突变成原癌基因和抑癌基因,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞【解析】细胞膜上的糖蛋白减少,导致癌细胞易发生转移;细胞癌变导致细胞的形态结构显著变化;环境中致癌因子会使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控变成癌细胞。
【答案】 C7.美国弗吉尼亚大学研究人员发现了一种基因,该基因有助于避免癌细胞分散。
他们发现带有该基因的癌细胞会失去转移能力。
对该基因的作用最可能的解释是( ) A.当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织和器官B.当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白,由此癌细胞迅速分化为其他组织和器官C.该基因使癌细胞迅速衰老D.以上说法都不对【解析】癌细胞易于分散是因为细胞膜表面的糖蛋白减少造成细胞间黏着性降低,添加该基因后避免了癌细胞的分散,因此该基因最可能是控制糖蛋白的表达。
【答案】 A8.引起细胞癌变的内在因素是( )A.细胞中酶活性降低B.原癌基因和抑癌基因发生突变C.长期受到电离辐射或X射线照射D.霉变或熏制食物中所含有的致癌物质【解析】细胞中酶活性降低是衰老细胞的特征;长期受到电离辐射或X射线照射,霉变或熏制食物中所含有的致癌物质都是诱发细胞癌变的外因。
【答案】 B9.下列因素能引起细胞发生癌变的是( )①X射线照射②煤焦油的刺激③温度过高④细胞失水⑤肿瘤病毒的侵染⑥紫外线照射A.①②③④B.①②③⑤C.①②⑤⑥D.②④⑤【解析】题目中的各个因素中,X射线、紫外线为物理致癌因子;煤焦油为化学致癌因子;肿瘤病毒为病毒致癌因子,这些因素都能导致细胞发生癌变。
【答案】 C10.攻克癌症是当前医学上重要的研究课题,在过去的几十年中出现了多种癌症治疗方法,主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。
请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。
(1)(多选)癌细胞通常是由正常细胞的基因发生改变后形成的。
通常能够引起基因改变的因素可能有( )A.紫外线B.甘油C.肝炎病毒D.煤焦油及其衍生物苯E.葡萄糖F.尼古丁G.丙酮H.核辐射(2)上述因素使正常细胞中的________________发生________,从而导致癌变的发生。
(3)化疗时应用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA 复制的酶与DNA相互作用。
此类药品作用于癌细胞周期的______期。
化疗还可以采用其他药物,如5氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰DNA复制以及________和________的合成。
(4)放疗是利用射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处,杀死癌细胞的一种方法。
放疗与化疗相比,对患者全身正常细胞影响较小的是________。
【解析】正常细胞中的抑癌基因和原癌基因在外界物理、化学、病毒等致癌因子的作用下发生突变,使细胞转变成无限增殖的癌细胞。
癌细胞不断进行有丝分裂,在分裂间期进行DNA复制和RNA及蛋白质的合成。
通过利用药物和射线作用在分裂间期使DNA复制受阻,从而使癌细胞的恶性增殖受阻,以延长患者的生命。
化疗有明显的缺陷,化学物质在抑制癌细胞增殖的同时,对正常的细胞也不利。
【答案】(1)ACDFH (2)原癌基因和抑癌基因突变(3)间RNA 蛋白质(4)放疗[能力提升]11.下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是( )【导学号:21210052】A.衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态B.癌变细胞的形态结构发生变化,细胞膜上的糖蛋白增加C.细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加D.细胞坏死后,代谢停止;细胞癌变,则其代谢增强【解析】个体衰老是机体细胞普遍衰老的结果,但不能说衰老的生物体中,所有细胞都处于衰老状态,A项错误。
癌细胞细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,易发生浸润和转移,B项错误。
细胞分化不能使细胞数量增加,只能使细胞种类增加,C项错误。
【答案】 D12.下列关于癌细胞的叙述不正确的是( )A.放射性治疗可以引发癌细胞凋亡B.癌变的实质是原癌基因或抑癌基因发生突变C.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系D.吸烟、酗酒等不良生活习惯是引发癌症的危险因素【解析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,又称细胞编程性死亡,而放射性治疗引发的死亡不属于编程性死亡;不良的生活习惯等可能使原癌基因或抑癌基因发生突变,引起细胞畸形分化而导致细胞癌变。
【答案】 A13.如图为癌细胞产生过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。
下列叙述错误的是( )A.致癌因子是癌变的外因,基因突变是癌变的内因B.癌细胞的发生是多个基因突变累积的结果,因此易患癌症的多是老年人C.癌细胞和正常细胞相比,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,是癌细胞易扩散的原因D.癌细胞和正常细胞相比,细胞形态异常,细胞分化正常【解析】物理、化学、病毒致癌因子作用于染色体上的DNA,导致基因突变,因此A 正确。
癌变是多个突变基因累积的结果,B正确。
癌变细胞细胞膜上的糖蛋白减少,细胞的黏着性下降,所以癌细胞易扩散和转移,C正确。
癌细胞和正常细胞相比,细胞形态异常,细胞分化异常,变成无限增殖的细胞,D错误。
【答案】 D14.(2016·盐城高一检测)目前临床上治疗癌症的方法主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。
此外,科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现,绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成,多酚可减少BCL—XL蛋白的合成,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用,从而证明绿茶具有抗癌的作用。
据以上资料回答下列问题:(1)细胞癌变的分子基础是细胞内的________发生了改变,从而使它成为具有________特性的细胞。
癌细胞的分裂方式为________。
(2)在正常生理条件下,人体的血管内皮细胞倍增时间约为1年,而不受调节控制的血管生成却十分迅速,这对于癌细胞生命活动的意义是_______________________________________________。
(3)绿茶含有多酚酶,其根本原因是______________________________________________________________________。
(4)除了不抽烟、不酗酒外,请再写出一点防治癌症的建议:_______________________________________________。
【解析】(1)癌变的分子基础是原癌基因和抑癌基因发生突变,即DNA分子结构发生改变,癌细胞具有无限增殖的特性,其分裂方式为有丝分裂。
(2)血管多的部位血液丰富,进而为细胞提供大量营养物质和氧气。
(3)多酚酶的化学成分是蛋白质,绿茶含多酚酶,是因为绿茶细胞中含有控制多酚酶合成的基因。
(4)防癌可从饮食、生活习惯等方面去思考。
【答案】(1)DNA分子结构无限增殖有丝分裂(2)为无限增殖的癌细胞的生命活动提供大量的营养物质和氧气(3)绿茶细胞中含有控制多酚酶合成的基因(4)不食用烤焦、发霉等含致癌因子较多的食品;不食用含亚硝酸盐的食物;不食用食品添加剂添加过量的食物等15.近期统计数据显示,癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。
请根据提供的材料回答问题。
(1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞,图中代表癌细胞生长曲线的是________。
在体内,癌细胞可能侵袭周围正常组织,说明癌细胞具有________的特性。