小学生写好作文的金钥匙

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小学生写好作文的金钥匙

作者：李秀云

来源：《读与写·上旬刊》2018年第12期

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）34-0044-02

小学生作文，不管是看图作文，还是写人记事作文，或是写景状物作文，都离不开写作前的观察。观察，是写好作文的一把金钥匙。

1.为何要观察

作为一个小学语文老师，每当批改学生的作文时，总发现学生的作文存在一个通病：那就是作文写不具体。一篇作文，学生们往往是三言两语，内容极为空洞。究其原因，是因为他们在平时的生活中没有留心观察，他们对身边的人、事、景、物，虽然天天看见，却往往视而不见，所以一旦写起作文来就犯愁了，拿起笔来常常是头脑空空，无从下笔。打开作文本，他们是无话可写，无事可叙，无情可抒。可以说，这是大部分学生害怕写作文的原因，这也是当今语文老师作文教学的一个难点。面对这种现状，老师们该如何去做呢？那就是要引导学生去多多观察。因为我们知道，生活是写作的源泉，观察是索取写作素材的重要手段。

2.如何去观察

2.1 关于看图作文。

小学生低年级作文，以看图作文为主。那么，如何写好看图作文呢？关键就是要学会观察图画。

2.1.1 观察要按照一定序。

（1）观察一幅图画，必须要有顺序。指导学生或按从上到下的顺序观察，或按从左到右的顺序观察，或按从近到远的顺序观察……观察有序，写作才能有序。

（2）观察连环画，指导学生按照事物的发展顺序去观察，这样写来就会有条有理。

2.1.2 观察要抓住主要内容。

（1）观察景物图。

观察景物图，指导学生看清图上画的是什么时候的景物？有哪些景物？这些景物各有什么特点？