小学美术《彩线贴画》优质教案.教学设计

《彩线贴画》教学设计

知识技能目标：

1、学生能利用五颜六色的皱纹纸、广告纸、彩色报纸等材料贴出一幅有趣的画。

2、学会把彩纸捻成彩线，再把彩线粘成贴画的制作方法。

情感目标：

增进学生的合作意识、集体意识，体验成功感；并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的习惯。

教学重难点：

重点：能充分利用纸材的特性采用皱纹纸捻成线条，设计一幅

有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。

难点：按照制作方法，分工明确的制作彩线贴画。

课前准备：

学具：铅笔、皱纹纸、胶棒、小剪子、小镊子、卡纸等。

教具：课件、皱纹纸、范作等。

教学过程：

一、欣赏导入，激发兴趣。

1、谈话导入，课前调查学生所会的画画方法。

2、揭题：今天，我们再用一种更新颖的方法来制作一幅美丽贴画——彩线贴画。（相机板书：彩线贴画）

二、探究学习，师生互动。

1，欣赏图片分析与平常我们作画的不同之处。学生汇报

2，通过观察图片，思考：画中彩线的摆放顺序有几种？

学生汇报，教师相机贴出相应彩线的摆放方法示意图。3，

你都准备了哪些材料？学生汇报。

4，欣赏教师的作品，激发学生的动手制作的兴趣。

5，讲解制作方法，同时演绎制作过程（出示ppt）

a,设计图案（简单勾勒线条）

b,搭配色彩（小组合作捻线条，讲解捻线条的方法）

c,粘贴彩线（粘贴时要认真仔细）

d,丰富画面（整理完善画面）

提示：教师示范两种捻皱纹纸的方法：1，固定一头，朝向一个

方向捻彩纸；2，两人合作，各自朝不同的方向捻。

三、小组合作，表现创意。

提供集体创作的建议：（4-5 人为一组合作进行。）

（1）讨论表现的内容主题和表现方法。

（2）分工合作，组长先画出构图，其他组员准确快速的捻彩线活动。

（3）相应颜色的条形皱纸捻成线后进行拼图，然后粘贴在底版纸上，组成一幅有趣的画面。

教师提示：将捻好的皱纸先在纸上摆一摆，然后粘贴成画。（4）学生创作，教师巡视指导。

提示：在练习中提醒学生捻线的方法和粘贴的技巧，注意色彩

搭配恰当。

四、展示作品，师生评价。

（1）小组代表上台展示作品，简述作品名称。

（2）引导学生试着从构图完整、色彩搭配以及主体物突出等方面评价作品。

五、回顾方法

学生回顾彩线贴画的制作方法，教师做适当的补充。

六、课后拓展。

教师小结：在日常生活中，我们不仅可以用彩色皱纹纸捻成彩线做贴画，还有很多废旧材料可以用，比如说旧报纸。老师希望同学们能根据我们今天学到的彩线粘贴的方法，用不同的材质进行更美贴画的创作，做到废物利用。

板书设计：

13、彩线贴画

（粘贴彩线的摆放顺序贴纸）