新部编版四年级上册《麻雀》ppt优秀课件62

课文讲解 自读课文第4段：
思考：（1）文中的“猎狗”是怎样的形象？（2）怎样理解 老麻雀 “像一块石头似的落在猎狗面前”？
（1）猎狗老练、凶猛、强大。 （2）①写出了老麻雀飞下来时快速的样子；②写出了老麻雀想拯 救幼儿的急切心情；③写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。一 言以概之，一个“落”字写出了老麻雀为拯救幼儿奋不顾身的英 勇形象。
课文讲解
自读课文第5段：
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（2）“一种强大 的力量”指的是什么力量？
（1）因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何保卫自己 和幼儿的武器，所以它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它又十 分的愤怒，表现出决不畏缩的样子，所以“发出嘶哑的声音”。 （2）这种强大的力量就是无与伦比的母爱！
人教版小学语文三年级
16 麻 雀
第二课时
手
引入新课
上节课我们一同感受了老麻雀对小 麻雀的那种无所畏惧的伟大的母爱，你 知道这篇文章是谁写的吗？
作者简介
屠格涅夫
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫， 19世纪俄国批判现实主义作 家。主要作品有长篇小说 《 罗 亭 》《 贵 族 之 家 》 等 。 代表作是《猎人笔记》。
课文讲解 自读课文1、2、3段：
要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。 思考：（1）文中的“野物”指什么？（2）“我”看到了一只什么样的 小麻雀？（3）小麻雀的表现说明了什么？
（1）“野物”指的是小麻雀。 （2）一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下 来的。 （3）说明小麻雀可怜、弱小、孤独无助。
9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文 化精神 不仅在 上古时 代具有 重要作 用,在 今天依 然发挥 着相同 的作用 。 6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁 者见仁 、智者 见智,但 这一礼 俗所蕴 含的深 邃的文 化精神 却是客 观存在 的。
7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写 着黑字,“ 像篝火 呼啦啦 燃烧在 黑夜”,表现了 张芝对 敦煌的 影响。 8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌 者,盛大 也”,既解 释了敦 煌的字 面之意 ,又突 出了其 气势雄 伟浩大 。
课后作业
“母爱”是人世间最伟大、 最无私的爱。很多人都写文章 赞颂过母爱，课后搜集10组写 母爱的名句吧。
人教版小学语文四年级
谢谢观看
手
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。
课文讲解
自读课文第6、7段：
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）猎狗愣住了，是因为害怕吗？（2）“我”为什么急忙唤回猎 狗，带着它走开了？
（1）不是因为害怕，而是因为老麻雀奋不顾身保护小麻雀的表现。 （2）因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼 小的精神所感动，也由于爱怜之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带 着它走开了。
课文讲解
本文通过对一只老麻雀在，歌颂了老麻雀舍身 保护自己孩子的品质，表明“爱能战 胜一切”这一主题。
归纳总结
16.
课堂小练
根据课文内容填空
突然，一只老麻雀从一棵树上（飞 ）下来，（ 像一块石头似 ）的 落在猎狗面前。它（ 扎煞 ）起全身的羽毛，（ 绝望 ）地尖叫着。